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Isabel Izquierdo León

Las pobres conclusiones de los últimos informes TIMSS Y PISA en nuestro país en el área de las Matemáticas y la escasa implementación en las aulas de un plan de cálculo mental, con una metodología común y objetivos definidos, hacen necesario dotar a los alumnos desde el primer curso de Primaria de unas estrategias básicas para la interiorización de operaciones y estrategias de cálculo matemático y su posterior traslado al desarrollo de competencias y habilidades matemáticas.

Este manual de Plan de mejora de cálculo mental en Primaria sigue la línea del  "método Quinzet" de Lluís Segarra y David Barba, y aporta modelos de evaluación y registro de la información de las distintas actividades que en él se proponen para determinar la evolución de los alumnos.