Bubok

Buenos días

Despues de haber terminado el libro me encuentro buscando errores para corregirlos...

Por más que le he dado vueltas al corrector del word cuando se lo pase a un amigo periodista me comento que faltaban muchas tildes sobre todo.

Alguien sabe de algún software que me ayude con ese tema?  por que el word me sigue sin marcar error alguno

Además de ser incapaz de seguir corrigiendo ya palabras mal escritas del todo ( y solo son 220 páginas).

Gracias

hice justicia - mi primer libro

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No lo hay. Te toca leer mucha Literatura y, si es posible, ponerte de nuevo a aprender ortografía y gramática. O pagar por una corrección, claro está.

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:( Gracias :(

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Vamos a hacer una cosa. Prueba a colgar en este hilo un par de páginas de tu novela y nosotros te la corregimos y te intentamos explicar más o menos las reglas ortográficas de las que emanan esas correcciones.

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Más o menos... he dicho más o menos...

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Por lo que hace a los acentos o ‘tildes’ ten en cuenta unas reglas básica en castellano:

1)    Palabras agudas (acento tónico en la última sílaba): se acentúan cuando acaban en “s” o “n” o en vocal. No se acentúan si son monosílabos, excepto el caso de acentos diacríticos (ganó, llegó, cañón, sabrás / yo, mes, son, mas...).

2)    En el caso de las palabras llanas o graves (el acento tónico recae en la penúltima sílaba) no se acentúan si acaban en “s” o “n” o en vocal, y en cambio, se acentúan si acaban en consonante distinta (Pérez, pómez, difícil...) En ocasiones llevan tilde palabras llanas que se forma por la ruptura de un diptongo en la última sílaba, lo que las hace dejar de ser agudas: por ejemplo, y la he escrito varias veces, acentúan. Y tendría, vendría, cambiaría – fíjate que la terminación en “ía” del pasado imperfecto de muchos verbos lleva ese acento gráfico, por ese motivo.

3)    Palabras esdrújulas: el acento tónico recae en la antepenúltima sílaba. Siempre llevan tilde (esdrújula, énfasis, característica...).

Acentos diacríticos: Son los que se utilizan para diferenciar dos sentidos distintos de una palabra con la misma grafía en ambos casos. En el caso de los pronombres y adjetivos similares (tu y tú, mi y mí, esta y ésta, estos y éstos...) en general debes poner tilde en el caso de la forma pronominal y no en la forma  adjetivo. En las frases interrogativas cuando se utiliza una conjunciones o adverbios (quién, qué, cómo, por qué...) en principio debe llevar tilde. ¿Qué voy a decirte yo sobre los diacríticos que no esté en wikipedia?

Y hablando de las herramientas de word, debo decir que son muy útiles para los que en general dominan la ortografía, pues permiten detectar los involuntarios y frecuentes errores de tecleado. Pero son también de gran valor para mejorar la calidad de los textos. No te limites a someter el texto a la corrección ortográfica. Dedica también un tiempo a la corrección conjunta de ortografía y gramática (en word puedes ir directamente tan solo con pulsar la tecla F7). A medida que el programa vaya recorriendo tu texto, irás viendo sugerencias de mejora y unos comentarios que pueden enseñarte mucho.
Suerte, y un saludo muy cordial.
Josep

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Olvidaba decirte que, al menos a mi me ocurre, aunque la pantalla del ordenador permite revisar el texto y aplicarle las herramientas de word, el texto impreso en papel me resulta imprescindible para una corrección definitiva. Armado de bolígrafo o fosforito, siempre encuentro algún detalle que se me había escapado en el monitor del ordenador.
Por lo tanto, imprime tu texto (puedes hacerlo progresivamente en varias partes) y sirntate en una mesa, con buena luz, y leelo despacio. Te vas a sorprender de lo que puedes mejorarlo.
Josep

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Jpiqueras, te has dejado las palabras sobreesdrújulas o superproparoxítonas, las cuales llevan la sílaba tónica antes de la antepenúltima sílaba y se acentúan siempre. Además, hay que señalar que las palabras graves, llanas o proparoxítonas se acentúan, como bien indicas, cuando acaban en consonante distinta de n o s, salvo que la s vaya precedida de consonante. Ejemplo: tíquets o cómics.
En los adverbios acabados en -mente se acentúa la base adjetiva a la que se le añade la terminación, si en su forma libre llevaba tilde. Ejemplo: típica lleva tilde, por consiguiente típicamente también la lleva.
Las palabras compuestas también pueden requerir acento ortográfico, pero hay que clasificarlas en dos grupos:
El primero está formado aquellas que se forman mediante la combinación gráfica (sin espacio y sin raya) de dos palabras. Ejemplo: decimoséptimo. En estos casos lleva tilde sólo la segunda palabra, si las reglas de acentuación así lo exigen.
En el segundo caso, la palabra compuesta se construye mediante la unión de dos términos separados por un guion o raya. Se denominan compuestos sintagmáticos. Ejemplo: físico-químico. Se acentúan las dos palabras de forma independiente, si las reglas así lo requieren.
En cuanto a las palabras monosílabas, hay que decir que, como norma general, no se acentúan, salvo excepciones. Como apuntaba el amigo jpiqueras, llevan tilde diacrítico aquellas que lo necesitan para diferenciarse de otras que presentan la misma forma. Por ejemplo: tú (pronombre) y tu (adjetivo posesivo), sí (adverbio de afirmación o pronombre) y si (nota musical). La o lleva tilde sólo en caso de que vaya entre dos números, para diferenciarla del 0.
Aquí te dejo una lista de las palabras monosílabas con sus diferentes formas (con tilde y sin tilde):
Él (pronombre) y el (artículo).
Sé (verbo saber) y se (pronombre).
Dé (verbo dar) y de (preposición).
Sí (adverbio afirmación o pronombre) y si (nota musical).
Mí (pronombre personal) y mi (nota musical o adjetivo posesivo).
Té (infusión) y te (pronombre).
Aún (equivale a todavía) y aun (incluso, inclusive o también).
Cuándo, dónde, cómo... (interrogativos o exclamativos) y cuando, donde, como, etc (adverbios).
Sólo (equivale a solamente) y solo (adjetivo calificativo).
Más (adverbio de cantidad) y mas (equivale a pero).
Tú (pronombre personal) y tu (adjetivo posesivo).
Este (cuando es pronombre). La Real Academia recomienda no acentuar en ningún caso esta forma, pero tampoco es incorrecto hacerlo desde un punto de vista lingüístico.
Existen otras palabras como sólo (equivale a solamente) que admiten la forma acentuada y la no acentuada. En este caso, la Real Academia recomienda no acentuar.
Por cierto, el word no suele errar en los acentos ortográficos, a excepción de los diacríticos, lo cual es lógico teniendo en cuenta que no existe ningún programa capaz de interpretar el contexto.
Fíjate bien en los signos de puntuación. Suelen ser los más difíciles de corregir.

Un saludo.

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Veo que ya has terminado de estudiar Joseabadtroya. Macho, yo llevo nervioso una semana. Se nota que hace años que no hago un exámen.

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Cuando hagas el primero desaparecerá la tensión y los nervios. Es normal, en mayor o menor mendida nos pasa a todos.
A mí las partes que más miedo me dan son las de desarrollar, sobretodo la correspondiente a la asignatura El lenguaje humano. He oído por ahí que es una de las más difíciles de la carrera. Y puede que sea verdad porque le he dedicado el doble de tiempo que a otras y todavía no la tengo preparada.
¿Qué examenes te tocan la semana que viene?

Un saludo.

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Me alegra que te hayan ampliado las mínimas reglas básicas que te he envíado antes. Lo de la wikipedia puede tener sus fallos, pero en general es una fuente aceptable de información. El link que puse antes, si lo has abierto, habrás visto que tiene muchos ejemplos de acento diacrítico. 

Debo decir que aunque hoy en día ya no tengo la responsabilidad de corregir exámenes, en mi época de profesor encargado de curso en la universidad autónoma tenía como norma no disminuir la puntuación por las faltas de ortografía, ni tan sólo por la pobreza de sintáxis, siempre que las respuestas a los exámenes fuesen lo bastante acertadas.

La herramienta ortográfia-gramática de word, por cierto, permite muchas veces mejorar los signos de puntuación. Puede abrirse clicando en herramientas (barra superior de menús en lo alt ade la pantalla) y al desplegarse las opciones en ortografía-gramática. Como veremos en ese momento, existe una tecla de función que abre la herramienta directamente: la tecla F7.

Y bueno, no sigo. Que soy de ciencias...

Josep

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Qué nivel. Me las apunto en la libretita de bolsillo.
Cierto, los biólogos se llevan la palma en cuanto a palabrejas descarriadas. En general todas las disciplinas científicas son inmensamente ricas en contenido léxico. Ellos tienen sus propios tecnolectos que para nosotros son como lenguas nuevas. Sin un diccionario nos perderíamos el 60% de la conversación.

Un saludo.

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No lo limitaría a los biólogos. En el ámbito de las ciencias de la vida y en especial en el de la medicina tenemos gran cantidad de palabras que, si bien se apartan de lo que llamaríamos purismo, yo no consideraría descarriadas. Como dice Fernando Navarro (La precisión del lenguaje en la redacción médica) ¿Cómo podríamos ser puristas quienes nos servimos del lenguaje médico, que incorpora a diario los neologismos por centenares y que está formado, prácticamente en su totalidad, por vocablos de origen griego (arteria, embrión), latino (absceso, virus), árabe (alcohol, jarabe), francés (bisturí, pipeta), inglés (estrés, vial), alemán (éster, vaselina), italiano (belladona, pelagra), holandés (droga, escorbuto), portugués (albino, sarpullido), amerindio (curare, hipecacuana), o de lenguas asiáticas incluso (agar, bezoar)?

Por ello las decisiones de la RAE no pueden ser el único criterio válido para nuestro lenguaje especializado, que cuenta con veinticinco siglos de historia a sus espaldas. La última edición del diccionario académico cuenta con poco menos de cien mil entradas, mientras que el vocabulario médico actual debe rondar el medio millón de unidades léxicas.

Y volviendo a lo que nos solicitaba Jupklass -que parece que hayamos perdido un poco el hilo :o) - insisto:
1)    Herramientas de word, sobre todo ortografía y gramática (F7)
2)    Imprime el texto en papel, y corrige con tranquilidad con rotulador rojo, por ejemplo, o fosforito. Y aplica el sentido común. Cuando leas una frase que te resulte chocante, es posible que haya algo mejorable en ella.

Por cierto, en la página 3 de tu pdf, si bien en la frase “...después de un ataque de ira, que pago el televisor, la tenue luz...” – líneas 4-5 del tercer párrafo-“ falta la tilde en “pagó”, la última parte del párrafo creo que mercería una re escritura: “...y me permite ver aquel cuadro a blanco y negro que compramos un día en el parque y que, después de mucho insistir, me convenció de ser perfecto para el hueco ubicado al lado de la chimenea en el cual me hallo.” ¿No sería mejor “me convenció de que era perfecto”? Y las últimas palabras “en el cual me hallo”, creo que inducen a confusión, ¿No sería mejor modificarlas? Porque si quien habla –escribe – se halla en ese hueco, parece que fue el cuadro quien le convenció de que era perfecto para estar allí . Te sugiero dejes la frase como sigue : “y me permite ver aquel cuadro a blanco y negro que compramos un día en el parque y que, después de mucho insistir, me convenció de que era perfecto para el hueco ubicado al lado de la chimenea frente a la cual me hallo."

No te digo más. Si otros usuarios de bubok o yo mismo encontramos más cosas que creamos que puedes mejorar en tu texto, creo que será mejor que te las comentemos a partir de ahora privadamente.
Suerte de nuevo
Josep

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¿Os habéis dado cuenta que el tipo que pidió ayuda no ha vuelto a responder?

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Es la gracia de las foros.

Echas la meadita y te vas. Territorio marcado.

Un abrazo

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