¿Qué vocabulario enseñar? El léxico disponible en estudiantes de enseñanza media de Almería

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El presente volumen es el producto de un trabajo de investigación conjunto en el que, por un lado, se exponen los fundamentos teórico-metodológicos de los que participa la disponibilidad léxica. Por otro, se recoge una muestra de alumnos de enseñanza media de la capital de Almería (España) y se acompañan los resultados de este análisis léxico-métrico. Los materiales inciden en la utilidad que supone el estudio del léxico disponible para el diseño y la planificación de la enseñanza del vocabulario en español, muy especialmente, como lengua extranjera. Siempre bajo la premisa de que los progresos en investigación lingüística deben estar en sintonía con las aplicaciones prácticas y, en este caso, con su evidente implicación didáctica.

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