La autoevaluación del estilo de aprendizaje en el alumno

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La evaluación es una materia que crea muchas expectativas y centra la atención de los educadores/as por su interés, trascendencia y riqueza de elementos. Generalmente cuando evaluamos un proceso de enseñaza-aprendizaje, pretendemos valorar el impacto de las actividades educativas en el logro de objetivos que nos hemos propuesto.El presente libro se centra en la autoevaluación del alumno como modalidad de evaluación educativa, tomada como referente, diversa literatura científica respecto al tema.La autoevaluación supone para el alumno iniciarse en un proceso de reflexión personal acerca de su proceso de aprendizaje, de sus logros y de sus carencias, lo que le convierte en un factor desencadenante de estímulos para lograr la superación personal.La autoevaluación como proceso de reflexión personal es el punto de coincidencia y de relación con la teoría de los estilos de aprendizaje como proceso de meditación propia del estilo personal de aprendizaje de cada persona.

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