PEDAGOGÍA, DIDÁCTICA, CURRÍCULO Y EVALUACIÓN EN LA EDUCACIÓN INFANTIL

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1. ¿Cómo modificar las estructuras mentales desde laprimera infancia?2. ¿Cómo estimular los procesos cognitivos en la escuelaprimaria y pre-escolar?3. ¿Cómo potenciar el desarrollo del pensamiento y lainteligencia de las niñas y niños?4. ¿Cómo desarrollar las competencias y la creatividad delos pre-escolares y escolares primarios?5. ¿Cómo cultivar valores y direccionar las actitudesintelectuales en la educación infantil?6. ¿Cómo influye la voluntad humana en el aprendizajeinfantil? 7. ¿Cómo aprenden las niñas y los niños y cómo deberíanenseñar los maestros?8. ¿Cuál es el rol de la afectividad, la lúdica y el amoren el aprendizaje infantil?9. ¿Cómo formular estándares, logros e indicadores dedesempeño en la escuela pre-escolar y primaria?10. ¿Cómo diseñar y desarrollar el currículoproblematizador en la educación infantil?11. ¿Cómo solucionar los problemas de aprendizaje ycomportamiento de los pre-escolares y escolares primarios?12. ¿Cómo hacer el diagnóstico y la caracterizaciónpsicopedagógica desde la primera infancia? Doce preguntasy muchas respuestasque podrásencontrar en las páginas de este libro

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