Diversidad cultural y eficacia de la escuela y eficacia de la escuela. Un repertorio de buenas prácticas en centros de educación obligatoria

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El objeto del estudio que recoge esta publicacin es la consideracin de que la educacin debe atender a las diferencias culturales de los alumnos, tanto por razones axiolgicas derivadas de los principios asumidos por sociedades que defienden derechos de igualdad, equidad y participacin social, como porque es la garanta que permita alcanzar objetivos educativos esenciales, como son la construccin de la propia identidad cultural y la igualdad de oportunidades en el acceso de todos a los bienes y recursos socioeducativos disponibles .La finalidad del proyecto es contribuir a la mejora de la escuela mediante la elaboracin y difusin de un repertorio de buenas prcticas desarrolladas en centros educativos espaoles de los niveles obligatorios. Se entiende que una escuela eficaz es aquella que obtiene buenos resultados de todos los estudiantes ms all de lo esperable en funcin de su rendimiento inicial y de sus caractersticas sociales, econmicas y culturales. Con esta finalidad se propone revisar el concepto de buenas prcticas escolares y la nocin de logros educativos de los estudiantes. A partir de esta revisin inicial, se identifican y ejemplifican aquellas prcticas escolares que se muestran eficaces en el logro de buenos resultados educativos en los estudiantes ms all de cul sea su marco cultural de referencia. Por ltimo, se describen y difunden tales prcticas en un repertorio que pueda ser utilizado por profesores/as y responsables educativos.

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