Inmersión temprana en lenguas extranjeras

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Aprender una lengua extranjera desde los primeros cursos del segundo ciclo de Educacin Infantil no resulta novedoso. Sin embargo los nuevos currculos LOE derivados de las polticas lingsticas europeas comunes, que nos enfrentan al reto del dominio de, al menos, una lengua diferente a la materna para comunicarnos, al finalizar la educacin primaria en el 2010. sto ha llevado al diseo de diferentes programas para poder conseguir este objetivo. Uno de ellos es la transformacin de centros de Educacin Infantil y Primaria en centros bilinges, Secciones lingsticas, o centros AICLE/CLIL. Este reto lleva a que los profesores se transformen en profesorado bilinge a partir de nuestros saberes. Este libro pretende ayudar a revisar la concepcin de educacin dentro de los parmetros del aprendizaje a lo largo de toda la vida y a disear el trabajo de manera coordinada para conseguir potenciar las capacidades con las que llega el alumnado a los centros escolares, a travs del desarrollo integrado de las competencias bsicas, siempre dentro de las premisas de trabajo y planificacin conjunta de todo el profesorado que interviene en cada ciclo y, muy especialmente, en esta publicacin, en Educacin Infantil.

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