La evaluación como proceso sistemático para la mejora educativa

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Esta obra recoge aportaciones para que los profesionales de la educacin puedan reflexionar sobre el valor positivo que en s misma encierra la evaluacin como proceso sistemtico para la mejora educativa, con el objeto de intentar vislumbrar su sentido autntico. El objetivo ms destacable es afianzar una cultura de la evaluacin como instrumento de aprendizaje, desarrollo profesional y de mejora de la institucin escolar a travs de estrategias y orientaciones para la accin que incidan en la evaluacin del alumnado, en la evaluacin del profesorado y el desarrollo profesional, en los planes de mejora de los centros, en la evaluacin para la inclusin educativa, y en las evaluaciones de diagnstico desde una mirada formativa. Esta publicacin va dirigida a profesorado y directivos de los centros educativos de etapas no universitarias, as como a inspectores, asesores de formacin del profesorado y dems estudiosos del tema.

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