Población inmigrante y escuela: conocimientos y saberes de investigación

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La investigaci�n recogida en este libro fue realizada por el Grupo EMIGRA (Universidad Aut�noma de Barcelona) y el Laboratorio de Estudios Interculturales (Universidad de Granada). El objetivo era preparar un seminario de investigaci�n para reunir investigadores e investigadoras que trabajaran en Espa�a sobre el fen�meno de la presencia de escolares de nacionalidad extranjera en el sistema educativo. El an�lisis comenz� con los intentos por contabilizar el fen�meno y muy pronto se diversific� en estudios sobre las dificultades de integraci�n de estos "escolares extranjeros" en el sistema educativo analizando el tratamiento que se hace de su inmersi�n en la lengua vehicular de la escuela o el sistema de "acogida" que se les ofrece, incluyendo en esto �ltimo la creaci�n de dispositivos espec�ficos, o "especiales", para ser atendidos. Posteriormente se desarrollaron investigaciones m�s concretas sobre la vida en las aulas de la diversidad cultural que abarcan desde el observaci�n de los reconocimientos de dicha diversidad en los contenidos curriculares y libros de texto, hasta trabajos m�s detallados de los procesos de paso por el sistema educativo de estos "nuevos escolares" tratando de registrar sus �xitos y sus fracasos.

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