Estudio cualitativo de violencia en las relaciones de noviazgo de la adolescencia.

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Objetivos: Conocer las percepciones de profesorado y alumnadosobre el concepto, tipología y causas de la violencia en las relaciones denoviazgo (VRN). Además de analizar las estrategias que desarrollan tanto estudiantescomo docentes ante una situación de VRN.Metodología: Se llevó a cabo dos técnicas para la recogida dedatos. Un grupo focal formado por seis alumnos de entre 14 y 16 años de uncentro educativo de ámbito rural, y entrevistas dirigidas a tres profesoras delmismo centro. La selección de la muestra se realizó de forma estructural,previo consentimiento de la directora del centro y tutores legales. Se realizóun análisis básico de datos cualitativos.Resultados: Se obtuvieron las siguientes categorías: concepto,tipología, causas y estrategias de la VRN, relacionadas con los objetivos delestudio. Las diversas causas nombradas se agruparon en subcategorías dada surelevancia.Conclusiones: Las profesoras y el alumnadoconsultado definen la VRN como una relación de superioridad que acarrea unasituación de posesión. Entre la tipología, el maltrato psicológico, como loscelos o el control excesivo, se consideró el más frecuente. En cuanto a lascausas, la transmisión transgeneracional fue la más nombrada. Por último,consideramos que las docentes consultadas no conocían estrategias específicaspara la VRN y que los adolescentes afrontaban una situación de VRN a través delas redes de apoyo.

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