Simulacros de emergencias extrahospitalarias en la formación de enfermería: realización de un estudio transversal y búsqueda bibliográfica.

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Objetivo: Evaluar la percepción de los estudiantes de 3º de enfermería de la Universidad de Murcia sobre un simulacro de emergencias extrahospitalarias organizado desde la asignatura de Cuidados Críticos.Método:Se trata de un estudio descriptivo transversal. La población de estudio fueron los 216 alumnos matriculados en la asignatura de Cuidados Críticos del Grado en Enfermería de la Universidad de Murcia. El tamaño muestral calculado para este estudio fue de 78 casos. El tipo de muestreo utilizado fue censal. Se utilizó un cuestionario específico para este fin, 35 ítems y 5 áreas, con 5 opciones de respuesta que van de 1 (Muy en desacuerdo) a 5 (Muy de acuerdo). Los resultados se analizaron con el programa estadístico SPSS, utilizando medias y desviación estándar para variables cuantitativas, frecuencias y porcentajes para cualitativas y la prueba de Chi-cuadrado para determinar la asociación entre variables.Resultados: La tasa de respuesta al simulacro fue de 39,81% (n=86) y la puntuación media global 8,16 (DE: 1,117) sobre 10 puntos, siendo todas las áreas del simulacro valoradas por encima de 3,75 puntos sobre 5.Conclusiones: La inclusión de simulacros de emergencias en el plan de estudios del grado de enfermería es un método educativo bien valorado por los alumnos. Además, resulta útil al permitir reducir el margen de error en la práctica real, lo que va a repercutir en la seguridad del paciente a favor del principio ético de ``no maleficencia´´. Por ultimo señalar la escasez de simulacros hallados en la literatura a nivel extrahospitalario, lo que sugiere una necesidad de mayor investigación sobre el tema.

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