



La educación secundaria en España está en crisis, como en la mayoría de los países avanzados. Su estructura, objetivos y resultados deben ser objeto de profundas reformas, pero éstas no pueden basarse sólo en la improvisación y las leyes. El libro analiza los problemas presentes y propone enfoques nuevos y a veces poco usuales para su solución, al margen de doctrinarismos políticos e ideas preconcebidas.
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