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Mis unidades de español. Primer cuatrimestre 2015-2016. B1.2 - ALCE

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Impuestos no incluidos
  • Autor: Homedes Gili, Montserrat
  • Autor: Jiménez Benedit, María Soledad
  • Autor: Remiro Fondevilla, Sonia
  • Co-Autor: Cubero Cabeza, María Soledad
  • Co-Autor: Fernández García, Paula
  • Co-Autor: Olmedo Menchén, Belén
  • Co-Autor: Samaniego González, Antonio
  • Co-Autor: Valero Marín, Elena
  • Estado: Público
  • N° de páginas: 343
  • ISBN eBook en PDF: 978-84-369-5638-2
Ver ficha técnica completa
La Ley 40/2006 del Estatuto de la Ciudadanía Española en el Exterior señala la responsabilidad del Estado en el establecimiento de programas que faciliten el conocimiento del castellano a los españoles residentes en el exterior. Con este fin, la administración educativa española organiza enseñanzas de lengua y cultura española a través del programa Agrupaciones de Lengua y Cultura españolas (ALCE) . Estas enseñanzas están dirigidas a los alumnos españoles que, estando escolarizados en niveles no universitarios de los sistemas educativos de otros países, manifiesten interés por mantener y cultivar sus vínculos culturales y lingüísticos con España. La finalidad de las mismas es la consecución de un adecuado nivel de competencia lingüística y el conocimiento de la realidad sociocultural española. Para desarrollar e impartir estas enseñanzas, el MECD ha elaborado una serie de materiales didácticos que conforman un curso para el aprendiza je del español y que tienen por objetivo adquirir las competencias comunicativas y lingüísticas en lengua española, de acuerdo con lo establecido en el Marco Común Europeo de Referencia para el aprendizaje de idiomas . Estos materiales se dirigen a alumnos en edades comprendidas entre los 10 y los 13 años. Esta publicación corresponde al nivel B1 y se ha diseñado siguiendo las pautas del enfoque por tareas. Se divide en dos cursos (B1.1 y B1.2 }, con 9 unidades didácticas cada uno. Cada unidad gira alrededor de un tema, cercano a los alumnos, que se desarrolla a través de una narración introductoria en la que el estudiante se siente inmerso a través de la realización de las actividades que se le proponen y que son de 3 tipos: actividades a desarrollar en el aula, actividades online interactivas y actividades para realizar la tarea final.
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