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El efecto conjunto de metilfenidato y terapia cognitivo - conductual en niños con TDH

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  • Autor: Marina Lucas Caballero
  • Co-Autor: Ana Fernández Hernández
  • Co-Autor: Marta Campos Moreno
  • Co-Autor: Agustín García García
  • Co-Autor: Torres Serrano, José Raúl
  • Co-Autor: Raquel Valenzuela Rojo
  • Co-Autor: Ignacio López Sánchez
  • Co-Autor: Sonia López Pardo
  • Estado: Público
  • N° de páginas: 15
  • ISBN eBook en PDF: 978-84-686-9783-3
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El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad es un trastorno del neurodesarrollo muy común en la infancia que se caracteriza por una limitación de las funciones ejecutivas, como activación, memoria y esfuerzo. Frecuentemente, asociadas a este fallo de las funciones ejecutivas, aparecen dificultades en los procesos de lectura y escritura.

El objetivo principal de este trabajo ha sido observar el efecto de un determinado programa de intervención pedagógica, dirigido a mejorar la conciencia fonológica y las habilidades de lectura y escritura, con una muestra de 25 niños con TDAH, medicados con metilfenidato de acción prolongada.

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