EL CONSTRUCTIVISMO DIDÁCTICO CULTURAL COMO ENFOQUE DE [...]

Es un libro que se desarrolla en cuatro capítulos:
1.- En el Capítulo I se desarrolla una visión desde los problemas que han determinado la complejidad de la educación intercultural y los fundamentos teóricos: que han servido de base a su desarrollo.
2.- El Capítulo II se centra en los temas sobre el cual gira la visión problematizadora de la interculturalidad, entre ellos la oralidad, la escritura, la lectura. y las formas de abordar su enseñanza utilizando las tecnologías de la comunicación y la información.
3.- En el Capítulo III se aborda desde metodologías cuantitativas y cualitativas las experiencias más significativas de Educación Intercultural en la Amazonía venezolana.
4.- En el Capítulo IV se exponen los aspectos más importantes de la propuesta teórica y las líneas de acción que de ella se deriva.
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