http://blog.unijimpe.net/rss https://www.bubok.es/ Puedes comprar en nuestra librería todos los libros publicados en Bubok. es info@bubok.com (Bubok Publishing) info@bubok.com (Bubok Publishing) https://www.bubok.es/libros/284483/neuroaprendizaje-como-ensenar-para-potenciar-el-cerebro-de-los-estudiantesA lo largo de este libro, hemos desarrollado algunas cuestiones importantes en la configuración de una nueva ciencia del aprendizaje humano, una ciencia transdisciplinar, sustentada en las neurociencias, la psicología y las ciencias de la educación: pedagogía y didáctica. El aprendizaje no se limita a la infancia. Una nueva ciencia del aprendizaje debe estudiar mucho más que los años de la escuela. Debe tomar en consideración que el aprendizaje puede durar toda la vida. Las investigaciones analizadas en este libro revelan que el cerebro humano se desarrolla muy rápido desde el nacimiento y a lo largo de la primera infancia, pero tiene períodos sensibles para el aprendizaje. El cerebro infantil prefiere estímulos importantes, como las caras, de manera que en edades tempranas es impactante el estímulo del entorno inmediato. Precisamente, en este libro, hago una propuesta configuracional desde la teoría de la complejidad. Se propone una nueva teoría del aprendizaje basada en el funcionamiento del cerebro humano: la Teoría del Aprendizaje Neuroconfigurador, que a su vez constituye la base para un nuevo modelo pedagógico, emergente y pertinente para el tercer milenio, el modelo de la Pedagogía Configuracional. Se abordan los diversos temas contemporáneos mediante preguntas problematizadoras y un conjunto de temáticas a través de preguntas problémicas que permiten al lector desde la simple lectura del índice problematizar su cerebro, que es precisamente el objeto de estudio principal de esta obra.https://www.bubok.es/libros/284480/la-ensenanza-del-ingles-enfoque-innovador-creativo-y-decolonialEste trabajo pretende generar unas resonancias que desestabilicen y motiven a todos los lectores que interactúen con estas ideas, estimulándolos a tomar acciones concretas en sus comunidades y a lograr que puedan ir más allá de las acciones simbólicas y promuevan iniciativas propias, prácticas y disruptivas que fomenten la valoración y afirmación de las identidades locales, así como la transformación de las condiciones sociales, políticas y culturales. Con este estudio intentamos también que estos lectores se conviertan en agentes de cambio en sus propias comunidades, liderando acciones que promuevan la diversidad cultural, la justicia social y la emancipación de las formas de opresión. Que la práctica pedagógica en la enseñanza del inglés trascienda las limitaciones impuestas por las estructuras coloniales y permita construir una forma de vida y convivencia que esté arraigada en las realidades y necesidades de un contexto situado.https://www.bubok.es/libros/284474/suelta-que-nada-ni-nadie-te-limite-fluye-y-se-felizEn el libro reflexiono sobre la paradoja que implica enfrentar la emoción a la razón, y profundizo en los enigmas de la mente humana, sugiriendo que pensar es sufrir. Detallo el papel de los juicios en el malestar humano, así como las características de la mente difusa, cómo disolver la mente y disipar los pensamientos, poniéndole atención a tu eco, y dejando de pensar tanto, para que seas feliz y vivas una vida en paz, sosiego, armonía y tranquilidad. En este libro abordo una dinámica transformacional del ser humano, desde mi propia experiencia, que evoluciona desde las pérdidas hacia las transiciones vitales, y luego a la paz constante, mediante tres acciones esenciales: resposabilizarte, fluir y focalizarte. En la parte final del libro, sugiero cómo eliminar tu miedo, estrés, ansiedad y depresión, a partir de RIES (Respira, Inhala, Exhala, Suspira), una estrategia de la Configuración Compasiva para vivir de manera plena, disolviendo el dolor y el sufrimiento, teniendo en cuenta que pensar es falta de presencia, pensar causa daño.https://www.bubok.es/libros/284473/gestion-de-las-emociones--y-cuidado-de-la-salud-mentalEste libro es un faro de luz para aquellos que desean vivir con autenticidad, plenitud y, sobre todo, felicidad. A lo largo de estas páginas exploraremos estrategias efectivas para identificar y superar tus limitaciones personales. Descubrirás cómo cultivar la mentalidad adecuada, deshacerte de patrones de pensamiento negativos y adoptar nuevas formas de vida que te empoderen. Abandonar lo que te limita no es solo un proceso de liberación, sino un acto de valentía y autenticidad que te permitirá vivir una vida más plena y significativa. Acompáñanos en este viaje de transformación y autodescubrimiento, donde aprenderás a liberar tu verdadero potencial y a crear la vida que siempre has deseado. Este libro es una herramienta invaluable para aquellos que buscan alcanzar la plenitud y el éxito en todas las áreas de sus vidas. Este es un libro que invita a los lectores a liberarse de las limitaciones que les impiden alcanzar la felicidad y el bienestar en sus vidas. A través de una combinación de reflexiones, ejercicios prácticos y consejos inspiradores, el autor nos guía en un viaje de autodescubrimiento y transformación personal. Este libro nos enseña a dejar atrás los miedos, las creencias limitantes y los patrones de pensamiento negativos, para así abrirnos a nuevas posibilidades y vivir una vida más plena y satisfactoria. Con un enfoque positivo y motivador, el libro nos anima a tomar el control de nuestra propia felicidad y a vivir de acuerdo con nuestro verdadero potencial.https://www.bubok.es/libros/284472/metodologia-de-la-investigacion-proyectivaLa metodología de la investigación proyectiva es un enfoque que se utiliza para explorar posibles escenarios futuros en base a datos, tendencias y proyecciones. Esta metodología se basa en la idea de que el futuro no es un destino predeterminado, sino que puede ser moldeado por las decisiones y acciones en el presente.En la investigación proyectiva, se recopilan datos relevantes sobre el tema en cuestión, se analizan tendencias pasadas y presentes, y se utilizan herramientas como escenarios y modelos predictivos para imaginar posibles futuros. Es importante tener en cuenta que los resultados de la investigación proyectiva no son predicciones definitivas, sino más bien exploraciones de lo que podría suceder en base a diferentes variables y supuestos.Esta metodología es especialmente útil en campos como la planificación estratégica, la innovación y el desarrollo de políticas públicas, ya que permite a los investigadores y tomadores de decisiones considerar una gama más amplia de posibilidades al enfrentarse a situaciones complejas y cambiantes.https://www.bubok.es/libros/284471/el-fracaso-de-la-tecnologia-y-de-la-inteligencia-artificialEste ensayo explora el fracaso de la Revolución tecnológica, analizando cómo la promesa de progreso ha sido a menudo sustituida por desigualdades sociales, crisis ambientales y una desconexión emocional en la sociedad contemporánea. En la era de la información y la tecnología, se nos ha prometido un futuro de innovación y progreso sin precedentes. Sin embargo, a medida que nos sumergimos en este mundo de constantes actualizaciones y notificaciones, comenzamos a notar algo preocupante. En este libro, exploramos cómo la Revolución tecnológica, lejos de liberarnos, nos ha llevado a una situación de inteligencia fracasada, concentración limitada y ausencia de percepción. Es hora de cuestionar el camino que hemos tomado y de buscar un futuro más equitativo y sostenible. Se nos prometió un futuro de prosperidad, de innovación y de conexión sin límites. Sin embargo, a medida que avanzamos en este camino, comenzamos a notar que algo no está funcionando como se esperaba. En esta obra, exploramos cómo la Revolución tecnológica, lejos de cumplir sus promesas, ha generado una serie de problemas y desafíos que amenazan con erosionar los cimientos de nuestra sociedad. Examinamos la promesa original de la Revolución tecnológica y cómo se ha ido desvirtuando con el tiempo. Analizamos el contexto histórico y económico que ha permitido que la tecnología se convierta en una fuerza tan poderosa en nuestras vidas.https://www.bubok.es/libros/284470/guia-para-la-educacion-y-la-crianza-infantilEn un mundo en constante evolución, la crianza y educación de los hijos es un desafío que enfrentan todas las familias. Los padres desempeñan un papel crucial en la formación y el desarrollo de sus hijos, y el enfoque correcto puede marcar una diferencia significativa en la vida de los pequeños. Este libro aborda el tema relacionado con la crianza y la educación de hijos inteligentes y felices, y tiene como objetivo brindar a los padres una guía práctica para criar y educar a sus hijos con amor, respeto y comprensión. Criar y educar con amor implica brindar cuidado, atención y respeto a los niños. Recuerda que cada niño es único y necesita ser tratado como tal. La crianza es un proceso continuo que requiere paciencia, dedicación y mucho amor. Para profundizar en este tema de la crianza y educación con amor, sigue leyendo este libro, que es una guía esencial con preguntas y respuestas para las madres y los padres.https://www.bubok.es/libros/284469/inteligencia-artificial-aplicada-a-la-educacionEste libro se adentra en el fascinante mundo de la aplicación de la inteligencia artificial en el sector educativo, explorando las tendencias, casos prácticos, desafíos y oportunidades que emergen con el avance acelerado de esta tecnología. Desde sistemas inteligentes de tutoría adaptativa hasta herramientas predictivas para el diagnóstico del rendimiento estudiantil, pasando por la automatización de tareas administrativas, esta obra ofrece una visión integral y actualizada sobre las innovaciones que están redefiniendo el panorama educativo.https://www.bubok.es/libros/284467/como-ensenar-y-evaluar--frente-al-paradigma-de-la-inteligencia-artificial¿Existe una, ninguna o varias Ciencias de la Educación? Esta pregunta es objeto de debate en este libro, en el cual nos incorporamos a la discusión epistemológica sobre la educación y la pedagogía, y abordamos el tema relacionado con la existencia de una, ninguna o varias ciencias de la educación. No pretendemos formular propuestas absolutas y definitivas. Nuestra intención es intensificar la discusión, problematizar, cuestionar, recordar la necesidad de un debate permanente sobre este tema, el imperativo de desarrollar de manera permanente una epistemología de la educación y la pedagogía. Uno de los mensajes importantes que transmite este libro es que educar es acoger, instruir es configurar y formar es emancipar. Se conceptualizan, caracterizan y relacionan las nociones de educación, instrucción y formación, con el fin de que sean útiles y sirvan de referencia para los profesores y demás personas interesadas no sólo en la teoría educativa sino en tener una cultura pedagógica general. Por otro lado, se abordan los modelos pedagógicos, teorías del aprendizaje y tendencias educativas en el siglo XXI, reflexionando sobre la pedagogía del amor. Se analiza el perfil del estudiante y la escuela que necesitamos. Especial atención se le da a las configuraciones del proceso formativo: propósitos, contenidos, métodos, recursos y evaluación. Se asumen el aprender, enseñar y evaluar como una configuración tríadica, y la clase como el acto de despertar el deseo y el placer de aprender mediante el asombro.https://www.bubok.es/libros/267646/elimina-tu-estres-depresion-tristeza-y-ansiedadEn el libro reflexiono sobre la paradoja que implica enfrentar la emoción a la razón, y profundizo en los enigmas de la mente humana, sugiriendo que pensar es sufrir. Detallo el papel de los juicios en el malestar humano, así como las características de la mente difusa, cómo disolver la mente y disipar los pensamientos, poniéndole atención a tu eco, y dejando de pensar tanto, para que seas feliz y vivas una vida en paz, sosiego, armonía y tranquilidad. En este libro abordo una dinámica transformacional del ser humano, desde mi propia experiencia, que evoluciona desde las pérdidas hacia las transiciones vitales, y luego a la paz constante, mediante tres acciones esenciales: resposabilizarte, fluir y focalizarte. En la parte final del libro, sugiero cómo eliminar tu miedo, estrés, ansiedad y depresión, a partir de RIES (Respira, Inhala, Exhala, Suspira), una estrategia de la Configuración Compasiva para vivir de manera plena, disolviendo el dolor y el sufrimiento, teniendo en cuenta que pensar es falta de presencia, pensar causa daño.https://www.bubok.es/libros/215911/tecnicas-emergentes-de-investigacion-contableEn esta obra he propuesto un debate para la comprensión configuracional de la Contabilidad como una ciencia social y humana. Así, en este libro se incita a un debate sobre los modelos epistémicos, los paradigmas científicos y los enfoques epistemológicos. Se ofrece una conceptualización de paradigma, modelo y enfoque, y se establece una dialéctica entre paradigma y técnica que permite comprender la tipología de paradigmas epistemológicos: empírico-analítico, histórico-hermenéutico y crítico social o socio crítico.Se abordan varias metodologías investigativas: metodología hipotética-deductiva, metodología interpretativa-comprensiva y metodología transformacional. Se discute acerca de la dialéctica entre metodología y técnica como base para la comprensión de los tipos y modalidades de técnicas de investigación contable. En este sentido, he diseñado una taxonomía emergente de las técnicas de investigación contable según la intencionalidad epistemológica y su relación con la tipología de objetivos, que si bien no es una receta ni una camisa de fuerza, constituye una brújula epistemológica muy importante para el diseño, desarrollo y evaluación de la investigación contable.La tipología de técnicas de investigación contable abarca las técnicas exploratoria y descriptiva que se configuran entre sí desde niveles inferiores a superiores de complejidad y alcance. Cada una está contenida en la anterior pero no como una suma mecánica y algebraica sino como una integración armónica, coherente, holística, sistémica y dialéctica, dada su complejidad configuracional. Esta taxonomía de las técnicas de investigación contable es el resultado científico de establecer un criterio de clasificación de la actividad investigativa en las ciencias económicas y empresariales, basado en la concepción científica y la intencionalidad epistemológica. Asimismo, en cada técnica de investigación contable, se constituye y organiza un decálogo que incluye elementos epistemológicos significativos de cada modalidad de investigaciónhttps://www.bubok.es/libros/215909/la-investigacion-contable-y-su-didactica-como-hacer-el-diseno-metodologico-y-administrativo-de-una-investigacionCAPÍTULO I: PARADIGMAS, ENFOQUES Y METODOLOGÍAS DE INVESTIGACIÓN CONTABLE 1.1 Paradigmas en la investigación contable. 1.2 Enfoques en la investigación contable. 1.3 Metodologías en la investigación contable. 1.4 El paradigma holístico-configuracional: el nuevo paradigma del siglo XXI. CAPÍTULO II: TIPOS O MODALIDADES DE INVESTIGACIÓN CONTABLE 2.1 Clasificación diversa de investigaciones. 2.2 El estudio de casos. 2.3 La investigación acción. 2.4 El enfoque de la Investigación Acción Participativa. CAPÍTULO III: MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN CONTABLE 3.1 Conceptualización y tipología de métodos de investigación. 3.2 Métodos teóricos de investigación contable. 3.3 Métodos empíricos de investigación contable. 3.4 El método configurante: una vía imprescindible para hacer ciencia hoy. 3.5 La hipótesis científica 3.6 Aspectos administrativos del proyecto de investigación contablehttps://www.bubok.es/libros/215908/la-investigacion-contable-y-su-didactica-como-hacer-el-diseno-teorico-de-una-investigacionEste libro se presenta en tres capítulos. El CAPÍTULO I: LA ACTIVIDAD CIENTÍFICA EN LA FORMACIÓN DEL CONTADOR abarca los tipos de conocimiento, definición de ciencia, reflexión acerca del sujeto de investigación y su relación con el objeto, y por último se hace una valoración acerca de la investigación contable. En el CAPÍTULO II: EL PROCESO INVESTIGATIVO, se hace un resumen de las modalidades de investigación y se describen las etapas del proceso investigativo. El CAPÍTULO III: FORMULACIÓN DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CONTABLE, se dedica a explicar todo lo relacionado con el diseño teórico de la investigación: selección del tema de investigación, planteamiento del problema científico, identificación, descripción y valoración del problema, formulación de la pregunta problema y las preguntas científicas problematizadoras, redacción del objetivo general, los objetivos específicos, la justificación e importancia de la investigación, los antecedentes científicos e históricos, el estado del arte de la investigación y la elaboración del marco de referencia.https://www.bubok.es/libros/215907/pedagogia-del-amor--las-emociones-y-la-felicidadA través de seis amenos capítulos te demostramos el significado que tiene el amor en la escuela y la importancia de lograr una educación del corazón mediante la afectividad. Te respondemos a la pregunta: ¿cómo hacer felices a los estudiantes, a partir del aporte de algunas propuestas prácticas. Te enseñamos como alcanzar el liderazgo, la armonía escolar y el arte de ser una comunidad educativa exitosa. Se introduce la definición del concepto Aprendizaje Formativo como un estilo familiar para educar desde el hogar, fundamentalmente en valores, por la trascendencia que tiene aprender a sentir y a convivir en una cultura ciudadana.Este libro te brinda la posibilidad de que su enfoque didáctico y práctico resulte de interés para ti, docente, padre o madre de familia, al ofrecerte importantes consideraciones en el campo del fortalecimiento de valores desde la escuela y el hogar mediante el amor, y proponer las exigencias didácticas que debes tener en cuenta para desarrollar las competencias afectivas de tus hijos o estudiantes, las cuales devienen en tu modelo de actuación cotidiana y que hemos denominado Decálogo Axiológico.https://www.bubok.es/libros/215906/pedagogia-didactica-curriculo-y-evaluacion--en-la-educacion-infantil1. ¿Cómo modificar las estructuras mentales desde la primera infancia2. ¿Cómo estimular los procesos cognitivos en la escuela primaria y pre-escolar3. ¿Cómo potenciar el desarrollo del pensamiento y la inteligencia de las niñas y niños4. ¿Cómo desarrollar las competencias y la creatividad de los pre-escolares y escolares primarios5. ¿Cómo cultivar valores y direccionar las actitudes intelectuales en la educación infantil6. ¿Cómo influye la voluntad humana en el aprendizaje infantil7. ¿Cómo aprenden las niñas y los niños y cómo deberían enseñar los maestros8. ¿Cuál es el rol de la afectividad, la lúdica y el amor en el aprendizaje infantil9. ¿Cómo formular estándares, logros e indicadores de desempeño en la escuela pre-escolar y primaria10. ¿Cómo diseñar y desarrollar el currículo problematizador en la educación infantil11. ¿Cómo solucionar los problemas de aprendizaje y comportamiento de los pre-escolares y escolares primarios12. ¿Cómo hacer el diagnóstico y la caracterización psicopedagógica desde la primera infancia Doce preguntas y muchas respuestasque podrás encontrar en las páginas de este libro