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				  <title>Catálogo de libros</title>
				  <link>https://www.bubok.es/</link>
				  <description>Puedes comprar en nuestra librería todos los libros publicados en Bubok.</description>
				  <language>es</language>
				  <managingEditor>info@bubok.com (Bubok Publishing)</managingEditor>
				  <webMaster>info@bubok.com (Bubok Publishing)</webMaster>
		<item><title>LA ENFERMERA EN LA PREVENCIÓN DE INTERACCIONES ALIMENTO-MEDICAMENTO  EN EL ANCIANO.</title><link>https://www.bubok.es/libros/248894/la-enfermera-en-la-prevencion-de-interacciones-alimento-medicamento--en-el-anciano</link><description>Según el INE, se calcula que si mantuvieran las
tendencias demográficas actuales, en 2064 el porcentaje de
población mayor de 65 años pasaría del 18,2% actual, al
38,7%. El envejecimiento de la población supone un
aumento de la prevalencia de enfermedades crónicas, un
mayor consumo de fármacos y, por tanto, un incremento de
Problemas Relacionados con los Medicamentos(PMR).
Los mayores presentan características diferenciales, que
determinan que los PRM sean más frecuentes y
potencialmente más graves. </description></item><item><title>LOS BENEFICIOS DE LA TERAPIA FAMILIAR EN LA ANOREXIA NERVIOSA. UNA REVISIÓN EN LA LITERATURA. IMPORTANCIA E IMPLICACIONES DE LA ENFERMERIA</title><link>https://www.bubok.es/libros/248859/los-beneficios-de-la-terapia-familiar-en-la-anorexia-nerviosa-una-revision-en-la-literatura-importancia-e-implicaciones-de-la-enfermeria</link><description>Los trastornos de la conducta alimentaria, anorexia nerviosa (AN) y bulimia, son cada vez más frecuentes en el presente entorno cultural, hasta tal punto es el fenómeno preocupante que se están considerando como una verdadera epidemia entre los adolescentes. Si en alguien repercute esta enfermedad, es en la mujer, especialmente. Caracterizada por la pérdida de peso auto-inducida y una distorsión de la imagen corporal, forma parte de los denominados Trastornos psicogénicos de la Alimentación. La génesis de estos trastornos es multifactorial.El objetivo principal de esta revisión bibliográfica reside en la exploración de las características específicas de las intervenciones que se realizan en los pacientes que sufren anorexia nerviosa diagnosticada bajo los criterios del DSM-IV. De esta manera, podemos evaluar si la terapia familiar (TF), o Método Maudsley, es más ventajosa que la individual, así como el tipo de mejoría en cuanto al Índice de Masa Corporal (IMC) y otra serie de medidores específicos.Se pudieron localizar ocho artículos de investigación, todos ellos en inglés, que describían las intervenciones aplicadas a una muestra determinada. El análisis pormenorizado de los mismos, pone en evidencia que la anorexia nerviosa es más frecuente en mujeres y que la terapia familiar ayuda al restablecimiento del peso medio y su consolidación. Pese a esto los resultados no son muy concluyentes ya que en la mayoría de ellos no se aprecia una diferencia entre los grupos comparados intervenidos.Las intervenciones suelen ser complejas y requieren de un personal especializado, no encontrando en muchos casos la participación del personal de enfermería. Este personal de enfermería tendrá un papel importante contribuyendo en minimizar los problemas derivados de dicha patología. Muchos pacientes requieren de hospitalizaciones y las valoraciones en las implicaciones psicológicas son las que suscitan un interés destacado en los tratamientos.</description></item><item><title>Cuidados de enfermería al paciente con CPAP nocturna, mejorando la adherencia al tratamiento. Proyecto de implantación de una escuela de CPAP en el Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca</title><link>https://www.bubok.es/libros/248858/cuidados-de-enfermeria-al-paciente-con-cpap-nocturna-mejorando-la-adherencia-al-tratamiento-proyecto-de-implantacion-de-una-escuela-de-cpap-en-el-hospital-clinico-universitario-virgen-de-la-arrixaca</link><description>El tratamiento con presión positiva continua en la vía aérea (en adelante CPAP), aunque bien aceptado por la mayoría de los pacientes, no está exento de incomodidades. El 50% de los pacientes presenta algún tipo de efectos secundarios, generalmente leves y transitorios. La utilización de las escuelas de CPAP para el inicio del tratamiento y el seguimiento de los pacientes con CPAP por personal entrenado se ha mostrado muy eficaz. Es imprescindible la formación y la colaboración entre todas las partes implicadas en el proceso. En este sentido, se considera esencial una mayor participación de los médicos de asistencia primaria en el control y seguimiento de los pacientes en tratamiento.La CPAP no es un tratamiento cómodo, por lo que es imprescindible tener en cuenta que el mejor sistema de control de los efectos secundarios es una buena relación médico- paciente en la que la indicación del tratamiento sea la correcta y la información al paciente sea suficiente.Ha cambiado la manera en que el equipo de salud entiende la dinámica de los trastornos respiratorios vinculados al sueño y ha transformado al grupo en un equipo que trabaja junto a los pacientes y las familias para intentar mejorar los resultados del tratamiento en una compleja enfermedad.Una vez el paciente esta diagnosticado, es el personal de enfermería el que tiene que asumir el cuidado del paciente, darle la educación adecuada, transmitirle los conocimientos en un lenguaje que el paciente entienda, hacerle un seguimiento para ver si el paciente crónico en su casa es adherente a las recomendaciones y directrices, desde el punto de vista, tanto de los cambios conductuales, cambios en los hábitos de vida, como también en el cumplimiento del tratamiento prescrito.Dada la importancia de los resultados encontrados en la revisión bibliográfica sobre la relevancia de la escuela de CPAP en la adherencia al tratamiento, sería de gran interés realizar un proyecto de implantación de escuela de CPAP en la Unidad de Trastornos del Sueño, en el Hospital Clínico Universitario Virgen de la Arrixaca.</description></item><item><title>GUÍA PRÁCTICA DE LA PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO DE LA VARICELA</title><link>https://www.bubok.es/libros/248851/guia-practica-de-la-prevencion-y-tratamiento-de-la-varicela</link><description>La varicela es una enfermedad habitual en la infancia, causada por el virus varicela-zoster, que provoca una erupción de vesículas (manchas rojas con aspecto de ampolla), picazón, cansancio y fiebre.La varicela requiere una terapia antiviral y sintomática. La terapia sintomática se realiza con analgésicos, antihistamínicos y cremas o lociones que calman el picor. Su efecto es paliativo y transitorio. También son recomendables las compresas húmedas o los baños tibios para limpiar las heridas que se producen al rascar las ampollas y evitar posibles infecciones. En caso de infección bacteriana se administran antibióticos y si surgen complicaciones serias se emplean medicamentos antivirales, como aciclovir.</description></item><item><title>Nuevos retos en enfermería. El manejo del dolor en neonatos</title><link>https://www.bubok.es/libros/248841/nuevos-retos-en-enfermeria-el-manejo-del-dolor-en-neonatos</link><description>El neonato desde su nacimiento recibe diversos estímulos dolorosos que provocan alteraciones multisistémicas y psicológicas, lo que contribuye al aumento de la morbilidad y mortalidad neonatal. Las intervenciones ambientales y conductuales, conocidas también como estrategias no farmacológicas, tienen amplia aplicación en el tratamiento del dolor neonatal ya sea en forma aislada o en combinación con intervenciones farmacológicas. El propósito de estas estrategias es incrementar la comodidad, estabilidad del neonato y reducir el desestrés mediante acciones como mecerlos, acariciarlos, cantarles, arrullarlos, colocarles un chupete y música, las cuales son avaladas por diversos estudios. La sensibilización del equipo de salud junto con la familia es fundamental para aliviar el dolor neonatal.</description></item><item><title>Propuesta de implantación de la figura de la enfermera escolar</title><link>https://www.bubok.es/libros/248824/propuesta-de-implantacion-de-la-figura-de-la-enfermera-escolar</link><description>La enfermera en el colegio desarrolla un programa de Educación para la Salud en todas sus vertientes: higiene, alimentación saludable, primeros auxilios, trastornos en edad escolar, autoestima y valores ,entre otros temas, todo enfocado desde la promoción de la salud y prevención de enfermedades. El programa se lleva a las aulas en forma de talleres en donde el niño mediante juegos, canciones y dinámicas de grupo aprende a cuidar su cuerpo sin darse cuenta. Al mismo tiempo que la enfermera que hace una función docente, desarrolla una actividad asistencial, en los colegios ocurren muchísimos accidentes y no hay ninguna persona cualificada para actuar y tampoco para dar una medicación a aquellos niños con enfermedades crónicas como la diabetes, asma, alergias, etc. También desarrolla una función investigadora porque hace estudios de la salud escolar de su centro y detecta posibles casos de riesgo y actúa en consecuencia para prevenirlos, pues cuando acudimos al centro de salud YA HAY ENFERMEDAD. Siempre es mejor prevenir que curar aunque la administración no lo vea y no invierta en esto por no ser rentable a corto tiempo, aunque estudios demuestran que sí lo es a largo tiempo.
En este libro, se presenta una propuesta de implantación de la Figura de la Enfermera Escolar, donde la autora muestra su experiencia en éste campo.</description></item></channel></rss>