http://blog.unijimpe.net/rss https://www.bubok.es/ Puedes comprar en nuestra librería todos los libros publicados en Bubok. es info@bubok.com (Bubok Publishing) info@bubok.com (Bubok Publishing) https://www.bubok.es/libros/224683/bandeando-full-score-partituraSobre el Método Bandeando Las Bandas de Música históricamente han tenido un componente social que en la mayoría de los casos ha ocultado, o al menos relegado a un segundo plano, su labor didáctica. Pero hoy en día, la utilización de las formaciones bandísticas como herramienta pedagógica dentro de las enseñanzas musicales no es tan sólo una realidad, sino que prácticamente podemos considerarla un instrumento imprescindible para el desarrollo de los instrumentistas de viento a la hora de hacer música en conjunto. El plan actual de enseñanzas musicales en España contiene oficialmente la asignatura de Banda durante los seis cursos que integran las Enseñanzas Profesionales (antes denominadas ?Grado Medio?). Sin embargo, es conveniente iniciarse en la práctica en conjunto en fases previas, por lo que se hace imprescindible contar con recursos educativos apropiados para estos niveles iniciales. El método ?Bandeando? proporciona un valioso material didáctico para los estudiantes de Grado Elemental donde podrán encontrar una serie de piezas de muy variados estilos y procedencias, con instrumentaciones muy prácticas y funcionales, que dotará a los profesores/directores de un repertorio adecuado a las exigencias técnicas y musicales propias de estos alumnos. Además, esta colección realizada por Carlos Diéguez Beltrán se singulariza tanto por la recopilación de música iberoamericana como por la gran cantidad de información musical, histórica y estilística, que facilita enormemente el trabajo para el director.https://www.bubok.es/libros/262809/que-vienen-los-bandidos¡QUE VIENEN LOS BANDIDOS! Es una composición didáctica de Carlos Diéguez Beltrán para bandas infantiles cuyo nivel sea de curso preparatorio o primer curso de grado elemental. Su fin es el de servir como material de iniciación para bandas/grupos instrumentales de un nivel de dificultad de grado 0,5 a 1 (destinado principalmente a alumnos entre 7 y 9 años). La composición tiene un nombre llamativo, y con una historia detrás de una ilustración, que hará más atractiva a los niños y niñas este primer contacto con la banda. El argumento de la historia de la composición correrá a cargo del director/a, adaptándolo al ámbito en que se desenvuelva su grupo y construyendo así una imagen de líder y guía de la banda. Deberá además adaptar a su grupo (según su nivel, argumento de la historia y objetivos a lograr) todas las indicaciones agógicas, dinámicas y de carácter; inculcando además a su grupo el utilizar ?el lápiz? para indicarlas. Esta composición puede ser interpretada también por diferentes grupos instrumentales de viento. Instrumentación: FLAUTA OBOE FAGOT REQUINTO CLARINETE CLARINETE BAJO SAXO SOPRANO SAXO ALTO SAXO TENOR SAXO BARÍTONO TROMPETA TROMPA FA/MIB TROMBÓN BOMBARDINO DO/SIB TUBA VIOLONCELLO CONTRABAJO LÁMINAS/TIMBALES PERCUSIÓN 1 PERCUSIÓN 2 PIANO ISMN: 979-0-69230-407-4 Depósito Legal: MU 277-2020 Edita: Asociación Nacional de Directores de Banda © Carlos Diéguez Beltrán (Autor) Todos los derechos de cualquier tipo relacionados con esta obra y cualquier parte de la misma están estrictamente reservados, incluyendo -pero sin estar a ellos limitados- los derechos para la escena, radio, televisión, cine, reproducción mecánica, traducción, impresión y venta. Toda consulta tendrá que estar dirigida al Editor.https://www.bubok.es/libros/262807/la-tortuga-ramonaLA TORTUGA RAMONA Es una composición didáctica de Carlos Diéguez Beltrán para bandas infantiles cuyo nivel sea de curso preparatorio o primer curso de grado elemental. Su fin es el de servir como material de iniciación para bandas/grupos instrumentales de un nivel de dificultad de grado 0,5 a 1 (destinado principalmente a alumnos entre 7 y 9 años). La composición tiene un nombre llamativo, y con una historia detrás de una ilustración, que hará más atractiva a los niños y niñas este primer contacto con la banda. El argumento de la historia de la composición correrá a cargo del director/a, adaptándolo al ámbito en que se desenvuelva su grupo y construyendo así una imagen de líder y guía de la banda. Deberá además adaptar a su grupo (según su nivel, argumento de la historia y objetivos a lograr) todas las indicaciones agógicas, dinámicas y de carácter; inculcando además a su grupo el utilizar ?el lápiz? para indicarlas. Esta composición puede ser interpretada también por diferentes grupos instrumentales de viento. Instrumentación: FLAUTA OBOE FAGOT REQUINTO CLARINETE CLARINETE BAJO SAXO SOPRANO SAXO ALTO SAXO TENOR SAXO BARÍTONO TROMPETA TROMPA FA/MIB TROMBÓN BOMBARDINO DO/SIB TUBA VIOLONCELLO CONTRABAJO LÁMINAS/TIMBALES PERCUSIÓN 1 PERCUSIÓN 2 PIANO ISMN: 979-0-69230-411-4 Depósito Legal: MU 281-2020 Edita: Asociación Nacional de Directores de Banda © Carlos Diéguez Beltrán (Autor) Todos los derechos de cualquier tipo relacionados con esta obra y cualquier parte de la misma están estrictamente reservados, incluyendo -pero sin estar a ellos limitados- los derechos para la escena, radio, televisión, cine, reproducción mecánica, traducción, impresión y venta. Toda consulta tendrá que estar dirigida al Editor.https://www.bubok.es/libros/262808/pajaritas-de-coloresPAJARITAS DE COLORES Es una composición didáctica de Carlos Diéguez Beltrán para bandas infantiles cuyo nivel sea de curso preparatorio o primer curso de grado elemental. Su fin es el de servir como material de iniciación para bandas/grupos instrumentales de un nivel de dificultad de grado 0,5 a 1 (destinado principalmente a alumnos entre 7 y 9 años). La composición tiene un nombre llamativo, y con una historia detrás de una ilustración, que hará más atractiva a los niños y niñas este primer contacto con la banda. El argumento de la historia de la composición correrá a cargo del director/a, adaptándolo al ámbito en que se desenvuelva su grupo y construyendo así una imagen de líder y guía de la banda. Deberá además adaptar a su grupo (según su nivel, argumento de la historia y objetivos a lograr) todas las indicaciones agógicas, dinámicas y de carácter; inculcando además a su grupo el utilizar ?el lápiz? para indicarlas. Esta composición puede ser interpretada también por diferentes grupos instrumentales de viento. Instrumentación: FLAUTA OBOE FAGOT REQUINTO CLARINETE CLARINETE BAJO SAXO SOPRANO SAXO ALTO SAXO TENOR SAXO BARÍTONO TROMPETA TROMPA FA/MIB TROMBÓN BOMBARDINO DO/SIB TUBA VIOLONCELLO CONTRABAJO LÁMINAS/TIMBALES PERCUSIÓN 1 PERCUSIÓN 2 PIANO ISMN: 979-0-69230-409-8 Depósito Legal: MU 279-2020 Edita: Asociación Nacional de Directores de Banda © Carlos Diéguez Beltrán (Autor) Todos los derechos de cualquier tipo relacionados con esta obra y cualquier parte de la misma están estrictamente reservados, incluyendo -pero sin estar a ellos limitados- los derechos para la escena, radio, televisión, cine, reproducción mecánica, traducción, impresión y venta. Toda consulta tendrá que estar dirigida al Editor.https://www.bubok.es/libros/262806/la-pantera-azulLA PANTERA AZUL Es una composición didáctica de Carlos Diéguez Beltrán para bandas infantiles cuyo nivel sea de curso preparatorio o primer curso de grado elemental. Su fin es el de servir como material de iniciación para bandas/grupos instrumentales de un nivel de dificultad de grado 0,5 a 1 (destinado principalmente a alumnos entre 7 y 9 años). La composición tiene un nombre llamativo, y con una historia detrás de una ilustración, que hará más atractiva a los niños y niñas este primer contacto con la banda. El argumento de la historia de la composición correrá a cargo del director/a, adaptándolo al ámbito en que se desenvuelva su grupo y construyendo así una imagen de líder y guía de la banda. Deberá además adaptar a su grupo (según su nivel, argumento de la historia y objetivos a lograr) todas las indicaciones agógicas, dinámicas y de carácter; inculcando además a su grupo el utilizar ?el lápiz? para indicarlas. Esta composición puede ser interpretada también por diferentes grupos instrumentales de viento. Instrumentación: FLAUTA OBOE FAGOT REQUINTO CLARINETE CLARINETE BAJO SAXO SOPRANO SAXO ALTO SAXO TENOR SAXO BARÍTONO TROMPETA TROMPA FA/MIB TROMBÓN BOMBARDINO DO/SIB TUBA VIOLONCELLO CONTRABAJO LÁMINAS/TIMBALES PERCUSIÓN 1 PERCUSIÓN 2 PIANO ISMN: 979-0-69230-413-5 Depósito Legal: MU 283-2020 Edita: Asociación Nacional de Directores de Banda © Carlos Diéguez Beltrán (Autor) Todos los derechos de cualquier tipo relacionados con esta obra y cualquier parte de la misma están estrictamente reservados, incluyendo -pero sin estar a ellos limitados- los derechos para la escena, radio, televisión, cine, reproducción mecánica, traducción, impresión y venta. Toda consulta tendrá que estar dirigida al Editor.https://www.bubok.es/libros/262805/gato-rinGATO RIN Es una composición didáctica de Carlos Diéguez Beltrán para bandas infantiles cuyo nivel sea de curso preparatorio o primer curso de grado elemental. Su fin es el de servir como material de iniciación para bandas/grupos instrumentales de un nivel de dificultad de grado 0,5 a 1 (destinado principalmente a alumnos entre 7 y 9 años). La composición tiene un nombre llamativo, y con una historia detrás de una ilustración, que hará más atractiva a los niños y niñas este primer contacto con la banda. El argumento de la historia de la composición correrá a cargo del director/a, adaptándolo al ámbito en que se desenvuelva su grupo y construyendo así una imagen de líder y guía de la banda. Deberá además adaptar a su grupo (según su nivel, argumento de la historia y objetivos a lograr) todas las indicaciones agógicas, dinámicas y de carácter; inculcando además a su grupo el utilizar ?el lápiz? para indicarlas. Esta composición puede ser interpretada también por diferentes grupos instrumentales de viento. Instrumentación: FLAUTA OBOE FAGOT REQUINTO CLARINETE CLARINETE BAJO SAXO SOPRANO SAXO ALTO SAXO TENOR SAXO BARÍTONO TROMPETA TROMPA FA/MIB TROMBÓN BOMBARDINO DO/SIB TUBA VIOLONCELLO CONTRABAJO LÁMINAS/TIMBALES PERCUSIÓN 1 PERCUSIÓN 2 PIANO ISMN: 979-0-69230-410-4 Depósito Legal: MU 280-2020 Edita: Asociación Nacional de Directores de Banda © Carlos Diéguez Beltrán (Autor) Todos los derechos de cualquier tipo relacionados con esta obra y cualquier parte de la misma están estrictamente reservados, incluyendo -pero sin estar a ellos limitados- los derechos para la escena, radio, televisión, cine, reproducción mecánica, traducción, impresión y venta. Toda consulta tendrá que estar dirigida al Editor.https://www.bubok.es/libros/262804/el-oso-tramposoEL OSO TRAMPOSO Es una composición didáctica de Carlos Diéguez Beltrán para bandas infantiles cuyo nivel sea de curso preparatorio o primer curso de grado elemental. Su fin es el de servir como material de iniciación para bandas/grupos instrumentales de un nivel de dificultad de grado 0,5 a 1 (destinado principalmente a alumnos entre 7 y 9 años). La composición tiene un nombre llamativo, y con una historia detrás de una ilustración, que hará más atractiva a los niños y niñas este primer contacto con la banda. El argumento de la historia de la composición correrá a cargo del director/a, adaptándolo al ámbito en que se desenvuelva su grupo y construyendo así una imagen de líder y guía de la banda. Deberá además adaptar a su grupo (según su nivel, argumento de la historia y objetivos a lograr) todas las indicaciones agógicas, dinámicas y de carácter; inculcando además a su grupo el utilizar ?el lápiz? para indicarlas. Esta composición puede ser interpretada también por diferentes grupos instrumentales de viento. Instrumentación: FLAUTA OBOE FAGOT REQUINTO CLARINETE CLARINETE BAJO SAXO SOPRANO SAXO ALTO SAXO TENOR SAXO BARÍTONO TROMPETA TROMPA FA/MIB TROMBÓN BOMBARDINO DO/SIB TUBA VIOLONCELLO CONTRABAJO LÁMINAS/TIMBALES PERCUSIÓN 1 PERCUSIÓN 2 PIANO ISMN: 979-0-69230-412-8 Depósito Legal: MU 282-2020 Edita: Asociación Nacional de Directores de Banda © Carlos Diéguez Beltrán (Autor) Todos los derechos de cualquier tipo relacionados con esta obra y cualquier parte de la misma están estrictamente reservados, incluyendo -pero sin estar a ellos limitados- los derechos para la escena, radio, televisión, cine, reproducción mecánica, traducción, impresión y venta. Toda consulta tendrá que estar dirigida al Editor.https://www.bubok.es/libros/262803/el-cochito-pilotoEL COCHITO PILOTO Es una composición didáctica de Carlos Diéguez Beltrán para bandas infantiles cuyo nivel sea de curso preparatorio o primer curso de grado elemental. Su fin es el de servir como material de iniciación para bandas/grupos instrumentales de un nivel de dificultad de grado 0,5 a 1 (destinado principalmente a alumnos entre 7 y 9 años). La composición tiene un nombre llamativo, y con una historia detrás de una ilustración, que hará más atractiva a los niños y niñas este primer contacto con la banda. El argumento de la historia de la composición correrá a cargo del director/a, adaptándolo al ámbito en que se desenvuelva su grupo y construyendo así una imagen de líder y guía de la banda. Deberá además adaptar a su grupo (según su nivel, argumento de la historia y objetivos a lograr) todas las indicaciones agógicas, dinámicas y de carácter; inculcando además a su grupo el utilizar ?el lápiz? para indicarlas. Esta composición puede ser interpretada también por diferentes grupos instrumentales de viento. Instrumentación: FLAUTA OBOE FAGOT REQUINTO CLARINETE CLARINETE BAJO SAXO SOPRANO SAXO ALTO SAXO TENOR SAXO BARÍTONO TROMPETA TROMPA FA/MIB TROMBÓN BOMBARDINO DO/SIB TUBA VIOLONCELLO CONTRABAJO LÁMINAS/TIMBALES PERCUSIÓN 1 PERCUSIÓN 2 PIANO ISMN: 979-0-69230-414-2 Depósito Legal: MU 284-2020 Edita: Asociación Nacional de Directores de Banda © Carlos Diéguez Beltrán (Autor) Todos los derechos de cualquier tipo relacionados con esta obra y cualquier parte de la misma están estrictamente reservados, incluyendo -pero sin estar a ellos limitados- los derechos para la escena, radio, televisión, cine, reproducción mecánica, traducción, impresión y venta. Toda consulta tendrá que estar dirigida al Editor.https://www.bubok.es/libros/262802/el-canguro-arturoEL CANGURO ARTURO Es una composición didáctica de Carlos Diéguez Beltrán para bandas infantiles cuyo nivel sea de curso preparatorio o primer curso de grado elemental. Su fin es el de servir como material de iniciación para bandas/grupos instrumentales de un nivel de dificultad de grado 0,5 a 1 (destinado principalmente a alumnos entre 7 y 9 años). La composición tiene un nombre llamativo, y con una historia detrás de una ilustración, que hará más atractiva a los niños y niñas este primer contacto con la banda. El argumento de la historia de la composición correrá a cargo del director/a, adaptándolo al ámbito en que se desenvuelva su grupo y construyendo así una imagen de líder y guía de la banda. Deberá además adaptar a su grupo (según su nivel, argumento de la historia y objetivos a lograr) todas las indicaciones agógicas, dinámicas y de carácter; inculcando además a su grupo el utilizar ?el lápiz? para indicarlas. Esta composición puede ser interpretada también por diferentes grupos instrumentales de viento. Instrumentación: FLAUTA OBOE FAGOT REQUINTO CLARINETE CLARINETE BAJO SAXO SOPRANO SAXO ALTO SAXO TENOR SAXO BARÍTONO TROMPETA TROMPA FA/MIB TROMBÓN BOMBARDINO DO/SIB TUBA VIOLONCELLO CONTRABAJO LÁMINAS/TIMBALES PERCUSIÓN 1 PERCUSIÓN 2 PIANO ISMN: 979-0-69230-408-1 Depósito Legal: MU 278-2020 Edita: Asociación Nacional de Directores de Banda © Carlos Diéguez Beltrán (Autor) Todos los derechos de cualquier tipo relacionados con esta obra y cualquier parte de la misma están estrictamente reservados, incluyendo -pero sin estar a ellos limitados- los derechos para la escena, radio, televisión, cine, reproducción mecánica, traducción, impresión y venta. Toda consulta tendrá que estar dirigida al Editor.https://www.bubok.es/libros/262801/chin-chan-chunCHIN-CHAN-CHUN Es una composición didáctica de Carlos Diéguez Beltrán para bandas infantiles cuyo nivel sea de curso preparatorio o primer curso de grado elemental. Su fin es el de servir como material de iniciación para bandas/grupos instrumentales de un nivel de dificultad de grado 0,5 a 1 (destinado principalmente a alumnos entre 7 y 9 años). La composición tiene un nombre llamativo, y con una historia detrás de una ilustración, que hará más atractiva a los niños y niñas este primer contacto con la banda. El argumento de la historia de la composición correrá a cargo del director/a, adaptándolo al ámbito en que se desenvuelva su grupo y construyendo así una imagen de líder y guía de la banda. Deberá además adaptar a su grupo (según su nivel, argumento de la historia y objetivos a lograr) todas las indicaciones agógicas, dinámicas y de carácter; inculcando además a su grupo el utilizar ?el lápiz? para indicarlas. Esta composición puede ser interpretada también por diferentes grupos instrumentales de viento. Instrumentación: FLAUTA OBOE FAGOT REQUINTO CLARINETE CLARINETE BAJO SAXO SOPRANO SAXO ALTO SAXO TENOR SAXO BARÍTONO TROMPETA TROMPA FA/MIB TROMBÓN BOMBARDINO DO/SIB TUBA VIOLONCELLO CONTRABAJO LÁMINAS/TIMBALES PERCUSIÓN 1 PERCUSIÓN 2 PIANO ISMN: 979-0-69230-406-7 Depósito Legal: MU 276-2020 Edita: Asociación Nacional de Directores de Banda © Carlos Diéguez Beltrán (Autor) Todos los derechos de cualquier tipo relacionados con esta obra y cualquier parte de la misma están estrictamente reservados, incluyendo -pero sin estar a ellos limitados- los derechos para la escena, radio, televisión, cine, reproducción mecánica, traducción, impresión y venta. Toda consulta tendrá que estar dirigida al Editor.https://www.bubok.es/libros/233663/las-bandas-vientos-del-mananaLas bandas: Vientos del mañana es el nombre del proyecto y experimento bandístico que ha dado fruto al presente libro.Un trabajo que contiene diversos e interesantes artículos relacionados con el mundo de la música de viento.Siempre hay un mañana, da igual en que época; al mismo tiempo que hay un pasado, un presente y un futuro.Es por ello que el libro se divide en dos partes: Visiones desde nuestro pasado, y Visiones desde nuestro presente.https://www.bubok.es/libros/224171/bandeando-oboeSobre el Método Bandeando Las Bandas de Música históricamente han tenido un componente social que en la mayoría de los casos ha ocultado, o al menos relegado a un segundo plano, su labor didáctica. Pero hoy en día, la utilización de las formaciones bandísticas como herramienta pedagógica dentro de las enseñanzas musicales no es tan sólo una realidad, sino que prácticamente podemos considerarla un instrumento imprescindible para el desarrollo de los instrumentistas de viento a la hora de hacer música en conjunto. El plan actual de enseñanzas musicales en España contiene oficialmente la asignatura de Banda durante los seis cursos que integran las Enseñanzas Profesionales (antes denominadas ?Grado Medio?). Sin embargo, es conveniente iniciarse en la práctica en conjunto en fases previas, por lo que se hace imprescindible contar con recursos educativos apropiados para estos niveles iniciales. El método ?Bandeando? proporciona un valioso material didáctico para los estudiantes de Grado Elemental donde podrán encontrar una serie de piezas de muy variados estilos y procedencias, con instrumentaciones muy prácticas y funcionales, que dotará a los profesores/directores de un repertorio adecuado a las exigencias técnicas y musicales propias de estos alumnos. Además, esta colección realizada por Carlos Diéguez Beltrán se singulariza tanto por la recopilación de música iberoamericana como por la gran cantidad de información musical, histórica y estilística, que facilita enormemente el trabajo para el director.https://www.bubok.es/libros/224170/bandeando-fagotSobre el Método Bandeando Las Bandas de Música históricamente han tenido un componente social que en la mayoría de los casos ha ocultado, o al menos relegado a un segundo plano, su labor didáctica. Pero hoy en día, la utilización de las formaciones bandísticas como herramienta pedagógica dentro de las enseñanzas musicales no es tan sólo una realidad, sino que prácticamente podemos considerarla un instrumento imprescindible para el desarrollo de los instrumentistas de viento a la hora de hacer música en conjunto. El plan actual de enseñanzas musicales en España contiene oficialmente la asignatura de Banda durante los seis cursos que integran las Enseñanzas Profesionales (antes denominadas ?Grado Medio?). Sin embargo, es conveniente iniciarse en la práctica en conjunto en fases previas, por lo que se hace imprescindible contar con recursos educativos apropiados para estos niveles iniciales. El método ?Bandeando? proporciona un valioso material didáctico para los estudiantes de Grado Elemental donde podrán encontrar una serie de piezas de muy variados estilos y procedencias, con instrumentaciones muy prácticas y funcionales, que dotará a los profesores/directores de un repertorio adecuado a las exigencias técnicas y musicales propias de estos alumnos. Además, esta colección realizada por Carlos Diéguez Beltrán se singulariza tanto por la recopilación de música iberoamericana como por la gran cantidad de información musical, histórica y estilística, que facilita enormemente el trabajo para el director.https://www.bubok.es/libros/224169/bandeando-pianoSobre el Método Bandeando Las Bandas de Música históricamente han tenido un componente social que en la mayoría de los casos ha ocultado, o al menos relegado a un segundo plano, su labor didáctica. Pero hoy en día, la utilización de las formaciones bandísticas como herramienta pedagógica dentro de las enseñanzas musicales no es tan sólo una realidad, sino que prácticamente podemos considerarla un instrumento imprescindible para el desarrollo de los instrumentistas de viento a la hora de hacer música en conjunto. El plan actual de enseñanzas musicales en España contiene oficialmente la asignatura de Banda durante los seis cursos que integran las Enseñanzas Profesionales (antes denominadas ?Grado Medio?). Sin embargo, es conveniente iniciarse en la práctica en conjunto en fases previas, por lo que se hace imprescindible contar con recursos educativos apropiados para estos niveles iniciales. El método ?Bandeando? proporciona un valioso material didáctico para los estudiantes de Grado Elemental donde podrán encontrar una serie de piezas de muy variados estilos y procedencias, con instrumentaciones muy prácticas y funcionales, que dotará a los profesores/directores de un repertorio adecuado a las exigencias técnicas y musicales propias de estos alumnos. Además, esta colección realizada por Carlos Diéguez Beltrán se singulariza tanto por la recopilación de música iberoamericana como por la gran cantidad de información musical, histórica y estilística, que facilita enormemente el trabajo para el director.https://www.bubok.es/libros/224168/bandeando-timbales-y-laminasSobre el Método Bandeando Las Bandas de Música históricamente han tenido un componente social que en la mayoría de los casos ha ocultado, o al menos relegado a un segundo plano, su labor didáctica. Pero hoy en día, la utilización de las formaciones bandísticas como herramienta pedagógica dentro de las enseñanzas musicales no es tan sólo una realidad, sino que prácticamente podemos considerarla un instrumento imprescindible para el desarrollo de los instrumentistas de viento a la hora de hacer música en conjunto. El plan actual de enseñanzas musicales en España contiene oficialmente la asignatura de Banda durante los seis cursos que integran las Enseñanzas Profesionales (antes denominadas ?Grado Medio?). Sin embargo, es conveniente iniciarse en la práctica en conjunto en fases previas, por lo que se hace imprescindible contar con recursos educativos apropiados para estos niveles iniciales. El método ?Bandeando? proporciona un valioso material didáctico para los estudiantes de Grado Elemental donde podrán encontrar una serie de piezas de muy variados estilos y procedencias, con instrumentaciones muy prácticas y funcionales, que dotará a los profesores/directores de un repertorio adecuado a las exigencias técnicas y musicales propias de estos alumnos. Además, esta colección realizada por Carlos Diéguez Beltrán se singulariza tanto por la recopilación de música iberoamericana como por la gran cantidad de información musical, histórica y estilística, que facilita enormemente el trabajo para el director.