http://blog.unijimpe.net/rss https://www.bubok.es/ Puedes comprar en nuestra librería todos los libros publicados en Bubok. es info@bubok.com (Bubok Publishing) info@bubok.com (Bubok Publishing) https://www.bubok.es/libros/187268/depresion-y-suicidio-en-la-infancia-y-la-adolescenciaEntre un 8 y un 10 % de la población infantil sufre depresión. El porcentaje medio de la depresión infantil es de un 2 % para la depresión mayor, un 6 % para el trastorno distímico y un 1 % en el caso del trastorno bipolar. La depresión es más frecuente en las niñas, sobre todo a partir de la pubertad, y varía con la edad, aumentando con ésta. Estos porcentajes se incrementan en la adolescencia hasta el 15 % porque la capacidad de percepción del niño evoluciona con la edad. La depresión es un factor de riesgo para intento o suicidio consumado en niños y adolescentes. Las conductas autolíticas suponen la cuarta causa de muerte entre adolescentes y jóvenes de 15 a 24 años en nuestro país. La intención oscila desde la determinación de acabar con la propia vida hasta el deseo de escapar de una situación angustiosa o modificar un entorno opresivo. La personalidad y el desarrollo cognitivo del adolescente, el concepto de muerte y los recursos de afrontamiento son diferentes al del adulto por lo que es necesario que el profesional que trabaja con población joven, desarrolle las habilidades suficientes para identificar síntomas de malestar o sufrimiento que indiquen este tipo de patología y ofrecer los recursos terapéuticos apropiados para el tratamiento de la depresión y las tendencias suicidas.https://www.bubok.es/libros/175082/trastornos-de-ansiedad-clinica-y-tratamiento Los aspectos clínicos de la ansiedad son analizados junto a los orígenes y mecanismos del miedo y los componentes cognitivos y emocionales que lo sustentan y que de él se derivan. Se describen las situaciones generadoras de ansiedad, las variantes conductuales suscitadas por el miedo y su adaptación a distintos contextos ambientales (fobias, obsesiones y compulsiones, agorafobia, fobia social, crisis de angustia, fobias traumáticas y fobias infantiles y juveniles). Se detallan asimismo los mecanismos de aprendizaje del miedo y de la ansiedad en el hombre y en la infancia (alrededor del 50% de la población infantil presenta trastornos con base ansiógena, discapacitantes a nivel personal y escolar) y los correlatos fisiológicos concurrentes. Asimismo se describen y muestran con claridad los principios y procedimientos terapéuticos de intervención (especialmente en terapia de conducta).https://www.bubok.es/libros/174178/psicopatologia-del-abuso-sexualEn los últimos años, el creciente interés por el fenómeno del abuso y la explotación sexual en la infancia, así como el de sus importantes repercusiones individuales, sanitarias y sociales, ha posibilitado la aparición de un número abundante de investigaciones que han aportado conocimientos, al punto de haberse creado hoy un verdadero cuerpo de especialización en torno al tema. Tal conciencia se ha reflejado en las distintas publicaciones clínicas aparecidas, que han abordado desde diferentes aspectos el problema. Desorden de Estrés Postraumático (PTSD), Personalidad Múltiple, Personalidad Bordeline, Estados Disociativos o Desórdenes en la Ingesta asociados entre otros, son contemplados como consecuencias más comunes entre las víctimas. Si a la dificultad de la niñez y la adolescencia para convertirse en adultos, se añaden unas condiciones poco favorables -traumáticas- que a menudo crean menoscabo, vacío e inmadurez emocional, la comprensión exhaustiva de los elementos relacionados con las mismas puede posibilitar un mejor acercamiento en la relación y abordaje terapéutico con estos pacientes.https://www.bubok.es/libros/173582/del-tratorno-por-deficit-de-atencion-e-hiperactividad-tdah-a-los-trastornos-de-personalidad-dramatica-categorias-diagnosticas-o-continuidad-sindromicaContinuación de un libro anterior del mismo autor sobre el Déficit de Atención y los Trastornos del Comportamiento Perturbador, en esta obra se describen las entidades infanto-juveniles aparejadas con el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) -el Trastorno Negativista Desafiante y el Trastorno Disocial-, y se realiza un recorrido por los denomiandos Trastornos de Personalidad Dramática (Histrionismo, Narcisismo, Límite y Antisocial). La hipótesis que se plantea es que, aún siendo todas las entidades descritas, categorías pisocpatológicas, y por tanto, diferentes unas de otras, todas ellas, sugieren que en el trasfondo de los mismos, es muy problable que existan alteraciones de carácter físico-patológico comunes, o muy semejantes, junto con procesos de aprendizaje y sociales disfuncionales. Por ello, se plantea la posibilidad de la existencia de un proceso cuantitativo - de continuidad sindrómica-, y que posibilita una psicopatología de carácter comprensiva y heurística en esta problemática.https://www.bubok.es/libros/172455/exposicion-por-fundidos-encadenados-efe-tecnica-de-presentacion-estimular-para-el-tratamiento-de-los-trastornos-fobicos-y-de-ansiedadLa exposición se ha revelado como el mejor sistema para el tratamiento de las neurosis fóbicas cuya base es la ansiedad ante estímulos elicitadores de la misma, para el sujeto. El proceso por el que actúa radica en la habituación que elimina la fuerza de éstos. Cuanto más ajustado sea el programa diseñado para la exposición, mayor será su eficacia. El grado de inundación que proporcione será la clave para su operatividad. E.F.E. incide concretamente en este punto, llevando al sujeto, en la clínica, a la misma realidad que compone el nódulo de su alteración, a "fundirle" -inúndándole- con esa estimulación, inhibiiendo sus respuestas ansiógenas y posibilitando progresivamente hábitos de libertad emocional.https://www.bubok.es/libros/171519/etiologia-sintomatologia-y-tratamiento-de-los-trastornos-por-deficit-de-atencion-y-comportamiento-perturbadorEl creciente interés demostrado a lo largo de los últimos años sobre una de las patologías infantiles más discutidas (Trastorno por Déficit de Atención) ha llevado a realizar numerosos estudios desde diferentes campos del conocimiento. La inespecificidad del trastorno, así como su génesis, es lo más característico. Desde la Psicología Cognitivo-Conductual se han dado importantes estrategias de intervención, siendo hoy la óptica preferente en la aproximación terapéutica.