<?xml version="1.0" encoding="iso-8859-1"?><rss version="0.92">
			 <channel>
				  <docs>http://blog.unijimpe.net/rss</docs>
				  <title>Catálogo de libros</title>
				  <link>https://www.bubok.es/</link>
				  <description>Puedes comprar en nuestra librería todos los libros publicados en Bubok.</description>
				  <language>es</language>
				  <managingEditor>info@bubok.com (Bubok Publishing)</managingEditor>
				  <webMaster>info@bubok.com (Bubok Publishing)</webMaster>
		<item><title>ALGUNAS CONSIDERACIONES SOBRE LA  EDUCACIÓN FÍSICA PARA EL ALUMNADO CON  NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO  EDUCATIVO.</title><link>https://www.bubok.es/libros/19337/algunas-consideraciones-sobre-la--educacion-fisica-para-el-alumnado-con--necesidades-especificas-de-apoyo--educativo</link><description>Abordar un tema tan complejo como el del alumnado
con necesidades específicas de apoyo educativo es casi
imposible en un pequeño manual. El objetivo que se
pretende con el planteamiento de este libro es el de
realizar un acercamiento y un planteamiento didáctico de
las diferentes posibilidades que se dan y se pueden dar en
el difícil y apasionante campo de las necesidades
específicas de apoyo educativo.</description></item><item><title>Desarrollo de los Elementos Didácticos utilizados en la Programación de Educación Física para 4º de ESO</title><link>https://www.bubok.es/libros/19264/desarrollo-de-los-elementos-didacticos-utilizados-en-la-programacion-de-educacion-fisica-para-4-de-eso</link><description>La utilización de los elementos didácticos en la Programación hace que sistematice el proceso de la acción didáctica, esto está ampliamente justificado porque:

ordenará y organizará el trabajo.
hará que se aproveche más el tiempo.
el proceso de enseñanza y aprendizaje se estructurará mejor.
permitirá adaptar el trabajo pedagógico a las características culturales y ambientales del contexto.

Como el profesor o la profesora es pieza fundamental del cambio educativo debe decidir en los procesos la utilización de esos elementos de programación y de ejecución de la enseñanza.
Los elementos didácticos que se van a desarrollar a continuación son: objetivos, contenidos, competencias básicas, temas transversales, metodología y evaluación.</description></item></channel></rss>