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				  <title>Catálogo de libros</title>
				  <link>https://www.bubok.es/</link>
				  <description>Puedes comprar en nuestra librería todos los libros publicados en Bubok.</description>
				  <language>es</language>
				  <managingEditor>info@bubok.com (Bubok Publishing)</managingEditor>
				  <webMaster>info@bubok.com (Bubok Publishing)</webMaster>
		<item><title>Educación a distancia: ni modalidad pedagógica ni aprendizaje autónomo (Capital cultural y Reproducción)</title><link>https://www.bubok.es/libros/232261/educacion-a-distancia-ni-modalidad-pedagogica-ni-aprendizaje-autonomo-capital-cultural-y-reproduccion</link><description>Libro que cuestiona la pertinencia de los "paquetes educativos" de educación en general y a distancia , impuestos por los organismos internacionales de "ayuda y asistencia externa" (BM, BID, USAID, UNESCO, UNICEF, OMC, OCDE). Desmitifica la validez teórica y metodológica de la educación a distancia propuesto por la UNED-UNESCO y la corporación Telefónica. Se sustenta en las teorías del capital cultural y de la reproducción y en la experiencia de un paquete de educación secundaria rural a distancia impuesto en el Perú por el BM. </description></item><item><title>Teorías críticas de la educación</title><link>https://www.bubok.es/libros/232259/teorias-criticas-de-la-educacion</link><description>La educación vista desde las teorías del capital cultural y de la reproducción social. La desmitificación de la llamada "teoría" de la educación a distancia y de sus supuestos sobre el aprendizaje autónomo y artefactual. Tres breves capítulos donde se condensan los aportes de teóricos de la educación y de la política necesarios para el análisis y la reflexión del quehacer educativo desde las aulas. </description></item><item><title>La institucionalidad para reproducir el orden mundial capitalista y el mito de la educación a distancia</title><link>https://www.bubok.es/libros/230509/la-institucionalidad-para-reproducir-el-orden-mundial-capitalista-y-el-mito-de-la-educacion-a-distancia</link><description>En su primer capítulo, este libro da cuenta de la estructura de la institucionalidad del orden mundial capitalista, encargada de imponer las políticas y estrategias para la vida económica, social, política e ideológica de nuestros pueblos.En su segundo capítulo, este libro desmitifica la llamada educación a distancia impuesta por UNESCO a través de la UNED y la Fundación Telefónica, en el mundo. Se utilizan para este efecto las teorías de la reproducción y del capital cultural. La base empírica para el cuestionamiento de la validez y calidad de la EAD, tiene en cuenta un estudio realizado por el autor sobre la experiencia piloto de educación secundaria rural a distancia en el Perú.</description></item><item><title>Educación y fortalecimiento institucional: ¿Quiénes generan la anomia y la corrupción?</title><link>https://www.bubok.es/libros/229011/educacion-y-fortalecimiento-institucional-quienes-generan-la-anomia-y-la-corrupcion</link><description>La época actual acusa una grave crisis de la institucionalidad básica de nuestras sociedades. Crisis que afecta, con inusitada violencia, a las sociedades otrora ejemplos de estabilidad y fortaleza institucional. En el caso de las sociedades de América latina y del Caribe, la crisis no es menos violenta ni menos corrupta. Esto ahonda nuestra dependencia y somete nuestra capacidad de decisión a instituciones cuya tarea fundamental es incentivar el cohecho de nuestros gobernantes y funcionarios, a todo nivel, para asegurar la reproducción de la anomia institucional y del orden capitalista al la crisis institucional le resulta funcional.  Este libro no es sólo un manual práctico que enfatiza las previsiones a tener en cuenta para asegurar que las instituciones rescaten su tarea central y funcionen bien. Es una invitación a una reflexión mayor dentro de un contexto que agobia la posibilidad de construcción propia de nuestras instituciones y que neutraliza, en nombre de del mercantilismo, el pensamiento creativo, comprometido y movilizador.</description></item></channel></rss>