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Resultados de la búsqueda : matematicas vicens vives 1º bachillerato solucionario

Aproximadamente 199 resultados en 3 categorías
  • Búsqueda avanzada
  • Control y programación de una tarjeta Spartan3E para la Tecnología Industrial en el Bachillerato

    Prototipado de muy bajo coste para realización de sistemas autónomos, formación del alumnado en control y programación de sistemas automáticos o elaboración de pequeños computadores, son algunas de las posibilidades propias de dispositivos reconfigurables, conocidos comúnmente con el acrónimo FPGA (Field-Programmable Gate Arrays). El objetivo de esta guía práctica, es la presentación de la tarjeta de desarrollo Spartan3E. La Spartan3E es una FPGA orientada fundamentalmente a la práctica docente, debido fundamentalmente a su bajo coste y facilidad de [...]
  • Elementos de Geometría Anamorfica II. Shut Up and Calculate. Técnicas Matemáticas para Mediciones Físicas.

    Segunda parte de esa investigación sobre las aplicaciones más interesantes de la ecuación de Schrodinger. Shut Up and Calculate es un lema muy conocido en el campo de la Física Teórica, callate y calcula es un excelente consejo. El artículo explora valores reales que pueden tener importancia física y las estructuras matemáticas utiles para obtenerlos.
  • EDUCACIÓN AMBIENTAL. LA PRENSA Y LAS IMÁGENES COMO RECURSO DIDÁCTICO (Secundaria y Bachillerato)

    Se trata de un libro de Educación Ambiental que consta de unos 20 artículos de prensa y unas 30 imágenes. Para cada artículo de prensa y cada imagen se formulan unas cuestiones a través de las cuales se pretende enseñar conceptos, procedimientos, así como actitudes y valores en favor de nuestro entorno.     Francisco Javier Sánchez Sánchez-Cañete  Todos los derechos reservados. Código de registro: 1608249000004 Fecha de registro: 24-ago-2016 18:43 UTC
  • Manual sobre drogodependencia para alumnos de ESO, bachillerato y ciclos formativos.

         Este libro versa acerca de las características, propiedades, obtención, fabricación, consumo e historia de las drogas. Así como un extenso tratado de los efectos que causan en el organismo, poco a poco el lector se irá sumergiendo en fórmulas químicas, origen de las drogas y los datos actuales más relevantes.          Antes de entrar en su estudio también se realiza una exposición clara y concisa del funcionamiento de nuestro organismo para poder cotejar y comprender perfectamente los efectos de las drogas sobre el [...]
  • PIRLS - TIMS 2011. Estudio Internacional de progreso en comprensión lectora, matemáticas y ciencias. IEA. Volumen I. Informe español

    En la década de los 70 se comenzaron a realizar evaluaciones de la calidad de los sistemas educativos en los países desarrollados, pruebas internacionales que permitieron valorar los conocimientos y competencias adquiridos por los alumnos principalmente en lectura, matemáticas y ciencias. El estudio que se presenta demuestra que estudiar un curso escolar en el sistema educativo de un país no supone el mismo aprendizaje que en otro. El análisis del nivel de conocimiento y competencias adquirido en promedio por los alumnos de cada país permite estudiar los factores que pueden [...]
  • For a minimum circular design

    Three aspects of the design that are traditionally studied, have been taken: the concept of function associated with that of necessity, the concept of form associated also with the production and the concept of communication and semantics associated with the symbol and the aesthetics. These three concepts have been crossed with the three R's of ecology, that is to say: reduce, reuse and recycle.
  • Preparación y realización de una salida de campo para alumnos de Secundaria/Bachillerato en el Valle de la Barranca, Navacerrada (Madrid)

    Este trabajo es una actualización y ampliación del Trabajo Fin de Máster titulado: Propuesta didáctica integrada relativa a las Ciencias de la Naturaleza de 3º de la ESO en el Valle de la Barranca (Madrid), presentado en el Máster Universitario en Formación de Profesorado de Educación Secundaria especialidad Biología y Geología, realizado en la Universidad Internacional de la Rioja (UNIR). El trabajo se encuentra dentro de la línea de investigación: planificación educativa.Se trata la importancia de realizar actividades complementarias que proporcionen [...]
  • LAS VIÑETAS COMO RECURSO DIDÁCTICO PARA CONCIENCIAR SOBRE EL RESPETO AL MEDIO AMBIENTE (Secundaria y Bachillerato)

    Este libro pretende concienciar acerca de la importancia del cuidado al Medio Ambiente. Está dirigido a todas las personas amantes de la Naturaleza y, muy especialmente, al alumnado de Secundaria y Bachillerato. Trata muy diversos problemas ambientales: Explotación animal, biodiversidad, transgénicos, biodiésel, el futuro del Planeta, importancia del agua, cambio climático, reciclaje, contaminación, consumo responsable, etc. Se estructura de la siguiente forma: Cada contenido se trabaja de forma didáctica a través de un artículo relacionado con el tema. [...]
  • Enseñanzas iniciales: Nivel I. Ámbito de Comunicación y Competencia Matemática. Matemáticas 2. Adquiero mi casa

    Las Enseñanzas Iniciales de la educación básica promoverán, de manera general, el desarrollo de las competencias básicas necesarias para acceder a la Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA), así como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas enseñanzas se organizarán , en función de las características y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres ámbitos de conocimiento: [...]
  • Las Materias Optativas en el Bachillerato de Artes. Apoyo a la docencia en la materia Artes Aplicadas a la Pintura

    Esta publicación intenta ser una herramienta de apoyo a la docencia en Escuelas de Arte. En ella comentaremos las pautas a seguir para impartir Optativa Artes Aplicadas a la Pintura, así como los ejercicios propuestos para su desarrollo.
  • PIRLS - TIMS 2011. Estudio Internacional de progreso en comprensión lectora, matemáticas y ciencias. IEA. Volumen II. Informe español. Análisis secundario

    En la década de los 70 se comenzaron a realizar evaluaciones de la calidad de los sistemas educativos en los países desarrollados, pruebas internacionales que permitieron valorar los conocimientos y competencias adquiridos por los alumnos principalmente en lectura, matemáticas y ciencias. El estudio que se presenta demuestra que estudiar un curso escolar en el sistema educativo de un país no supone el mismo aprendizaje que en otro. El análisis del nivel de conocimiento y competencias adquirido en promedio por los alumnos de cada país permite estudiar los factores que pueden [...]
  • TIMSS 2015. ESTUDIO INTERNACIONAL DE TENDENCIAS EN MATEMÁTICAS Y CIENCIAS (IEA). INFORME ESPAÑOL: RESULTADOS Y CONTEXTO

    La evaluación internacional TIMSS (Estudio Internacional de Tendencias en Matemáticas yCiencias) es desarrollada por la Asociación Internacional para la Evaluación del RendimientoEducativo (IEA, por sus siglas en inglés), una organización pionera en evaluación desde sunacimiento en 1959. Cuando cada cuatro años se hacen públicos los resultados de estaevaluación, su repercusión en los medios de comunicación y en los ámbitos políticos esimportante. Esta relevancia deriva del conocimiento de que el futuro social, cultural yeconómico de [...]
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  • Josep Vicens Pascual (josepvp)

    Va realitzar estudis primaris al col·legi Sant Antoni de Pego i de Magisteri a Alacant. Llicenciat en Filosofia i Lletres secció d'Història a la Universitat de València. Ha estat Professor Agregat de Batxillerat de Llengua i Literatura Catalanes.
  • Vicens Blasco Ferrón (vicensblasco)

    Informació personalInterès en tecnologia, inform tica, antropologia, ecologia, sostenibilitat, desenvolupament sostenible, e-learningExperiència Professional1992-2002, professor dinform tica en el grau de formació professional superior a l'Escola d'Inform tica d'Andorra.2003-actualitat, professor de TIC en el Batxelor d Infermeria, dInform tica i dempresa de la Universitat d'Andorra.Dedicació a temps complet com a professor a la Universitat d'Andorra, www.uda.adFormacióUniversitat Oberta de Catalunya 2007 - 2n grau en Enginyeria Inform ticaUniversitat [...]
  • Xavier Vives Sabaté (xavisa)

    Xavier Vives i Sabaté (Igualada, 1952) és llicenciat en Filosofia per la Universitat de Barcelona i diplomat en Disseny Industrial per Elisava i La LLotja. Ha estat professor de Teoria del disseny a l'escola Elisava i a l'escola Massana i cap de m� rqueting en el sector tèxtil. Actualment treballa com a il·lustrador i és professor de Teoria del disseny i Medis inform� tics a l�Escola Municipal d�Art Gaspar Camps d�Igualada. Ha fet exposicions amb diverses tècniques artístiques [...]
  • José Vives Rego (jvives)

    José Vives Rego (Barcelona, 1945) es Catedrático Emérito de la Universidad de Barcelona, Licenciado y Graduado en Biología (1968), Doctor en Microbiología (1973) y Master en Gestión de Tecnología (ESADE, 1989-90). Entre 1968 y 1997 ha sido consultor de empresas españolas y europeas en diversos sectores. Miembro de varios comités científicos de la Comisión Europea (1997-2006) y de la Agencia Europea de Seguridad Alimentaria (2003-2006). Autor de artículos científicos en el ámbito de la [...]
  • JOAN VIVES RIBÓ (joanvivesribo)

    JOAN VIVES RIB� (Badalona, 1966) es licenciado en Psicología (UB), Máster en Psicología del Deporte (UAB), Promotor de Actividad Física y Estilo de Vida Saludable (UAB), Máster en Terapia Breve Estratégica (Centro de Terapia Estratégica, 2011-12), Técnico en RRHH (PIMEC), Practitioner PNL (Instituto Gestalt) y Entrenador Superior de Baloncesto (FEB).Después de un largo período trabajando como entrenador y director técnico de baloncesto, en 1997 empieza a ejercer como Psicólogo del Deporte y del [...]


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