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Resultados de la búsqueda : Aprendizaje y discapacidad

Aproximadamente 264 resultados en 3 categorías
  • Búsqueda avanzada
  • HABLEMOS ENTRE DIENTES - TOMO I

    Este libro nos habla de diversos temas relacionados con la odontologia los cuales nos ayudaran a entender sobre la prevencion y el aprendizaje de la misma.
  • El desarrollo de la inteligencia fílmica

    El presente informe analiza los aspectos del aprendizaje multimedia bajo una nueva, actual y necesaria perspectiva psicopedagógica. El siglo XXI es el siglo de la educación y de la imagen, por este motivo, es preciso plantearse si, entre todas las posibles inteligencias múltiples descritas por el psicólogo Howard Gardner (1987), se podría considerar una nueva forma de inteligencia a la llamada inteligencia fílmica o audiovisual e, incluso, en una conceptualización más cargada de presente y de futuro, inteligencia multimedia digital. Desde hace diez años, el novedoso [...]
  • MÉTODO E.D.I. Sistema de Estimulación de la detección en la impronta

    Desde hace años, el sector de los perros de servicio buscan incesantemente nuevos métodos, mejoras genéticas, selección de razas…. para conseguir el ansiado super perro de trabajo. El método E.D.I. supone una revolución en el mundo del adiestramiento profesional porque consigue adelantar las fases de aprendizaje en el cachorro y fomentar el desarrollo cognitivo hasta el punto de marcar en la impronta del perro la asociación de olores básicos para cada especialidad de detección. Este modelo de trabajo permite iniciar también mucho antes los ejercicios de [...]
  • UF1646 - Tutorización de acciones formativas para el empleo

    La finalidad de esta Unidad Formativa es enseñar a asesorar a los alumnos en el uso de estrategias de aprendizaje y utilización de fuentes de información que faciliten el desarrollo de la acción formativa para la adquisición de competencias profesionales. Para ello, se estudiarán en primer lugar las características de las acciones tutoriales en formación profesional para el empleo. Por último,se analizará el desarrollo de la acción tutorial presencial y en línea. Tema 1. Características de las acciones tutoriales en formación profesional para el [...]
  • Educación conectada en tiempos de redes

    Este libro quiere hacer hincapié en la necesidad, la utilidad y la oportunidad que la Red y las redes representan para la mejora de la educación en el ámbito de la Escuela. Necesidad porque, como profesionales de la educación, tenemos la responsabilidad de dotar a nuestros alumnos de las capacidades necesarias para que hagan un uso eficiente, provechoso y responsable de las redes. Utilidad porque el uso de la Red y las redes nos permite generar entomos de aprendizaje más ricos, más motivadores y más relevantes para nuestros alumnos. Entornas de aprendizaje más [...]
  • Revista de Educación 362

    Artículos incluidos en este número de la revista: Presentación. La adecuación entre las competencias adquiridas por los graduados y las requeridas por los empresarios ; Análisis de la influencia de la virtualización en la motivación del alumnado universitario de primer curso de Magisterio ; ActEval: un instrumento para el análisis y reflexión sobre la actividad evaluadora del profesorado universitario ; La lengua inglesa en la nueva universidad española del EEES ; El impacto de los agrupamientos escolares. Los espacios de aprendizaje y sociabilidad de los [...]
  • Guía de Piano

    El librito trata sobre la corrupción en la enseñanza institucionalizada de la música y el piano en los Conservatorios, en especial el Conservatorio de Valencia, al tiempo que muestra herramientas para el aprendizaje de la técnica pianística
  • EDUCACION INFANTIL: pensamiento, inteligencia, creatividad, competencias, valores y actitudes intelectuales.

    1.    ¿Cómo modificar las estructuras mentales desde la primera infancia2.    ¿Cómo estimular los procesos cognitivos en la escuela primaria y pre-escolar3.    ¿Cómo potenciar el desarrollo del pensamiento y la inteligencia de las niñas y niños4.    ¿Cómo desarrollar las competencias y la creatividad de los pre-escolares y escolares primarios5.    ¿Cómo cultivar valores y direccionar las actitudes intelectuales en la educación infantil6.    ¿Cómo influye la voluntad humana en el aprendizaje [...]
  • Cantando y contando números

        Este cuento va destinado a la enseñanza y aprendizaje de los números a través de una canción en forma de texto equipado con imágenes.
  • Estudios de público en los museos vaticanos

    El objeto de estudio fueron los Museos Vaticanos, en Roma. Se pretendía profundizar, en los perfiles de los visitantes que acudían al museo, sus motivaciones, intereses culturales/artísticos, sus caracteristicas sociodemográficas y nivel de estudios. Además de ello, se buscaba ahondar en el aprendizaje del público, a través del impacto de las colecciones y la influencia de las actuaciones museológicas y museográficas en su comportamiento. Se analizó el principal canal de información de los Museos Vaticanos como era el Museo on-line, realizado con la [...]
  • PREVENCIÓN Y ATENCIÓN EN FASE AGUDA DEL ICTUS

    El ictus supone una de las primeras causas de mortalidad en el mundo occidental siendo la primera causa de muerte en la mujer y la tercera en el hombre. Además supone la primera causa de discapacidad  y genera un gasto muy elevado para los servicios sanitarios y sociales.Está comprobado que una de las claves para el éxito en la atención del ictus, es la rapidez con la que se detectan los síntomas iniciales y se pone en contacto con los sistemas de emergencias médicas para poder comenzar a actuar con la mayor celeridad posible.
  • RECURSOS EDUCATIVOS EN EDUCACIÓN PRIMARIA

    Todo docente debe de ser consciente de que los libros de texto y la pizarra, no pueden ser los únicos recursos educativos que se utilicen dentro del aula. Favoreceremos el aprendizaje de nuestros alumnos si utilizamos recursos variados, como los que se mencionan en este libro: materiales, personales, Tecnologías de la Información y la Comunicación y salidas escolares.Sin embargo, los recursos no proporcionan aprendizaje ni motivación por sí mismos. Por ello, también incluyo algunas recomendaciones para su selección y utilización dentro del aula. Así como, [...]
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