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Resultados de la búsqueda : Competencias básicas lomce area de inglés

Aproximadamente 398 resultados en 5 categorías
  • Búsqueda avanzada
  • Trabajamos competencias básicas. En el primer ciclo de Primaria área de lengua y matemáticas

    Es una visión del trabajo para el desarrollo de las Competencias Básicas tanto en el Área de Lengua Castellana y Literatura como en el Área de Matemáticas.
  • LAS T.I.C Y LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO.

    Libro sobre el uso correcto de las T.I.C en la clase y la inclusión de las Competencias Basicas.
  • Reflexión sobre las competencias básicas y su relación con el currículo

    El proyecto del CNIIE: Desarrollo de las competencias básicas, tiene entre sus líneas de acción la difusión de recursos que puedan ayudar a la comunidad educativa a reflexionar sobre lo que implica la implantación de las competencias básicas en la práctica del aula. Esta obra surge como resultado del conocimiento generado en el Proyecto de Integración Curricular de las Competencias Básicas que el MECD viene desarrollando desde el 2010, a través del CNIIE y en cooperación con quince Comunidades Autónomas y las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla. La [...]
  • Revista de educación nº extraordinario año 2013. Competencias básicas: retórica o realidad

    Artículos incluidos en este número de la revista: Presentación ; Competencias Clave como tendencia de la política educativa supranacional de la Unión Europea ; Actividades que promueven la transferencia de los aprendizajes: una revisión de la literatura ; Investigación sobre los procesos de cambio educativo: El caso de las competencias básicas en España ; El asesoramiento externo como elemento facilitador del desarrollo de competencias. El caso de IQEA ; Relación entre motivación y optimismo disposicional en aprendices de inglés como lengua [...]
  • Desarrollo del pensamiento y las competencias básicas cognitivas y comunicativas

    La educación contemporánea exige la excelencia académica de los docentes, para lo cual requieren de una continuada formación y actualización de los conocimientos metodológicos en  la dirección, organización, activación, investigación  y ejecución del proceso pedagógico y así poder ejercer la docencia con una alta preparación profesional. El docente de hoy necesita comprender la necesidad e importancia de la formación de habilidades y competencias en los estudiantes, a partir del empleo de métodos de enseñanza activos y participativos en [...]
  • Programación didáctica y unidades Inglés 4 ESO LOMCE

    Programación didáctica de 4º ESO para la especialidad Inglés adaptada a la ley LOMCE redactada en inglés. Preparada para oposiciones de Andalucía para profesores de secundaria con 12 unidades didácticas. La programación didáctica son 60 páginas y a continuación aparecen anexos con las unidades didácticas desarrolladas. Syllabus. 4º ESO. English. LOMCE. Prepared for Andalucía. Written in English. Introducción y justificación, contexto, competencias básicas, objetivos, contenidos, metodología, evaluación, criterios de [...]
  • Programación Didáctica y Unidades Didácticas 1º Bachillerato Inglés LOMCE. Syllabus. Madrid

    Programación didáctica y 15 unidades didácticas de 1º Bachillerato para la especialidad Inglés adaptada a la ley LOMCE redactada en inglés. Preparada para oposiciones de Madrid para profesores de secundaria con 15 unidades didácticas. De fácil adaptación a cualquier Comunidad Autónoma. Actualizada a Enero de 2017.La programación ocupa 60 páginas y a continuación se incluyen las unidades didácticas desarrolladas.Syllabus. 1º Bachillerato. English. LOMCE. Prepared for Madrid. Written in English. Easy adaptation for any Autonomous Community.Contexto, [...]
  • Programación Didáctica y unidades 1º Bachillerato Inglés LOMCE. Syllabus. Castilla - La Mancha

    Programación didáctica y 12 unidades didácticas de 1º Bachillerato para la especialidad Inglés adaptada a la ley LOMCE redactada en inglés. Preparada para oposiciones de Castilla - La Mancha para profesores de secundaria. De fácil adaptación a cualquier Comunidad Autónoma. Actualizada a Enero de 2017.Las 50 primeras páginas son la programación didáctica y a continuación el desarrollo de las 12 unidades didácticas.Syllabus. 1º Bachillerato. English. LOMCE. Prepared for Castilla - La Mancha. Written in English. Easy adaptation for any Autonomous [...]
  • Alfabetización mediática y competencias básicas : proyecto Mediascopio Prensa : la lectura de la prensa escrita en el aula

    Las sociedades occidentales han venido sufriendo en las últimas décadas una transformación muy rápida como resultado del cambio producido por la incorporación de las tecnologías a todos los ámbitos de la vida personal y social. Generalmente, los conceptos sociedad de información y sociedad del conocimiento se utilizan en muchos contextos como sinónimos. El primer término es preferido para nombrar los cambios producidos en la sociedad debido al desarrollo las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) y el segundo para referirse a los [...]
  • Desarrollo de las competencias básicas en las sesiones de educación física, análisis de la educación primaria y secundaria de los maestros y profesores en Jumilla.

    ¿Sabes trabajar integrando las competencias básicas a tus sesiones? ¿Es algo que ya hacías? Con esta investigación hemos pretendido dar un aspecto teórico-práctico para aclarar al personal docente de qué se trata este concepto de competencias básicas, cómo se trabajan en el aula, y cómo se integran en la programación de cada profesor. Actualmente el desarrollo de las competencias básicas en las sesiones de educación física sigue siendo un tema desconocido para los maestros y profesores de primaria y secundaria, por la ambigüedad de ser poco [...]
  • TEMA 31. LA COMPETENCIA FONOLÓGICA: (1) SONIDOS Y FONEMAS VOCÁLICOS DEL INGLÉS Y SUS COBINACIONES. (Temario oficial Inglés Secundaria)

    Phonological competence is the ability to recognize and produce the distinctive meaningful sounds of a language
  • TEMA 32. LA COMPETENCIA FONOLÓGICA: (2) SONIDOS Y FONEMAS CONSONÁNTICOS DEL INGLÉS Y SUS COBINACIONES. (Temario Oficial de Inglés Secundaria)

    We form consonants by controlling or impeding the egressive (outward) flow of air. We do this with the articulators - from the glottis, past the velum, the hard palate and alveolar ridge and the tongue, to the teeth and lips.
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  • Francisco J. Elvira Area (delvirareafj)

    Francisco J. Elvira. (1.952, Marín, Pontevedra. ESPAÑA)Paco Elvira, marinero y músico de vocación, cursa sus estudios de CC.EE. y EE. En la U. Complutense de Madrid. Ha ocupado los puestos de la máxima responsabilidad en Marketing y Ventas en CIGNA INSURANCE COMPANY OF EUROPE SA NV. , SEGUROS LA ESTRELLA. DUN & BRADSTREET INTERNATIONAL y EQUITY & LAW LIFE INSURANCE COMPANY. En 1.989 funda su compañía Direct Response Marketing Consultora y Agencia de Marketing Directo y Relacional con especialización en finanzas y [...]
  • Alberto Inglés (albertoingles)

    Alberto Inglés, 38 años, suma más de diez años en la Dirección de Empresas Turísticas. Casado, tres hijas y residente en La Manga del Mar Menor, pero Carabanchelero en cuerpo, mente y alma.Se inició en las redes sociales hace cuatro años por reinventarse a él y a su negocio, y como aventurero y precursor, las acciones de éxito y sus experiencias rápidamente fueron casos de estudio en blogs, cursos y libros de gurús.Alberto, da clase donde le llaman y sino se las inventa, y continua amplificando su marca [...]
  • Sila Inglés (SilaIngles)

    Soy licenciada en Filología Inglesa por la Universidad de Barcelona. Ahora me dedico a impartir clases de inglés y a la traducción literaria.Viví más de cinco años en Londres, donde trabajé desde acomodadora de un teatro hasta de secretaria de dirección en un "tutorial college". En Londres me di cuenta de que el nivel de inglés de los hispanohablantes (en general) es "bajísimo" y por eso quiero poner mi granito de arena para ayudar a la gente a aprender y mejorar su inglés.
  • Comentar y promocionar libros

    En este espacio podrás hablar sobre cualquier libro, comentar tus obras, las de otros usuarios, obras clásicas... Dirígete al resto de [...]
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Creo que todos los que tenéis olla superrápida os vais a alegrar muchísimo teniendo este libro siempre a mano. Frente a lo que [...] Ver libro
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