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Resultados de la búsqueda : EPISTEMOLOGIA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y DE LA EDUCACION LUIS BALLESTER BRAGE

Aproximadamente 58 resultados en 3 categorías
  • Búsqueda avanzada
  • Contenidos actitudinales en CIENCIAS DE LA T y del MA.

    "Los temas transversales, por tanto, contribuyen de manera especial a la educación en valores morales y cívicos, entendida ésta como una educación al servicio de la formación de personas capaces de construir racional y autónomamente su propio sistema de valores y, a partir de ellos, capaces también de enjuiciar críticamente la realidad que les ha tocado vivir, e intervenir para transformarla y mejorarla" (Temas transversales y desarrollo curricular, MEC, 1993).
  • Educación ético-cívica. 4.º ESO. Actividades diversas

    En estas páginas queremos ofrecer una serie de diversas actividades relacionadas con la materia de Educación ético-cívica de cuarto curso de la Educación Secundaria Obligatoria. La acción educativa debe permitir a los jóvenes asumir de un modo crítico, reflexivo y progresivo el ejercicio de la libertad, de sus derechos y de sus deberes individuales y sociales, en un clima de respeto hacia otras personas y otras posturas morales, políticas y religiosas diferentes de la propia.
  • Avances en Ciencias Médicas

    Las Ciencias Médicas están en constante avance y desarrollo. Las mejoras continuas en las técnicas de diagnóstico de las enfermedades permiten el establecimiento de nuevas entidades clínicas previamente no reconocidas y las mejoras en el tratamiento y detección precoz de las mismas.El autor pretende en esta obra ofrecer al lector una breve descripción actualizada de las enfermedades más relevantes de cada área de las Ciencias de la Salud.
  • El Community Manager y las Ciencias de la Documentación

    La Sociedad de la Información evoluciona al mismo ritmo que las nuevas tecnologías, y es por ello que se producen cambios en el ámbito profesional para adaptarse a esta evolución. En este ambiente surge un nuevo profesional, el community manager,íntimamente relacionada con los nuevos modelos de comunicación que han surgido en el S.XXI y que no son otras que las redes sociales. ¿Cuál es el perfil que se necesita? ¿Qué habilidades deben tener estos profesionales? En este trabajo fin de Grado en Información y Documentación se pretende encontrar o no los [...]
  • REDES SOCIALES PARA PADRES Y EDUCADORES

    El uso de las redes sociales forma parte de la vida cotidiana de una nueva generación de nativos digitales.En efecto, nuestros hijos y alumnos utilizan las redes sociales de manera habitual aunque, en la mayoría de los casos, careciendo de conocimientos en cuanto a normativas y seguridad.Nosotros, como inmigrantes digitales, debemos asumir cierta responsabilidad y adquirir los conocimientos, necesarios y suficientes, para asesorar a nuestros hijos y alumnos.Este manual le servirá de ayuda para comprender y utilizar las redes sociales de manera activa y competente.
  • PIRLS - TIMS 2011. Estudio Internacional de progreso en comprensión lectora, matemáticas y ciencias. IEA. Volumen I. Informe español

    En la década de los 70 se comenzaron a realizar evaluaciones de la calidad de los sistemas educativos en los países desarrollados, pruebas internacionales que permitieron valorar los conocimientos y competencias adquiridos por los alumnos principalmente en lectura, matemáticas y ciencias. El estudio que se presenta demuestra que estudiar un curso escolar en el sistema educativo de un país no supone el mismo aprendizaje que en otro. El análisis del nivel de conocimiento y competencias adquirido en promedio por los alumnos de cada país permite estudiar los factores que pueden [...]
  • Educadores Sociales

    Los médicos, abogados, profesores y mecánicos se libran de estar constantemente explicando en qué se basa su profesión. Esa suerte no la tenemos los educadores sociales y es por ello que ha nacido este libro. ¿Educación Social? ¿Eso para qué es?
  • PIRLS - TIMS 2011. Estudio Internacional de progreso en comprensión lectora, matemáticas y ciencias. IEA. Volumen II. Informe español. Análisis secundario

    En la década de los 70 se comenzaron a realizar evaluaciones de la calidad de los sistemas educativos en los países desarrollados, pruebas internacionales que permitieron valorar los conocimientos y competencias adquiridos por los alumnos principalmente en lectura, matemáticas y ciencias. El estudio que se presenta demuestra que estudiar un curso escolar en el sistema educativo de un país no supone el mismo aprendizaje que en otro. El análisis del nivel de conocimiento y competencias adquirido en promedio por los alumnos de cada país permite estudiar los factores que pueden [...]
  • Revista de educación nº 373

    Artículos incluidos en este número de la revista: Bullying, un problema moral: representaciones de sí mismo y desconexiones morales ; metáfora y coherencia en los relatos de cinco jóvenes que retornan a un CFGM ; Presencia y potencialidades de la educación social en el campo de la salud ; Variables asociadas a la autoeficacia percibida por el profesorado de ciencias en educación secundaria ; La enseñanza como exposición: La educación en negación
  • Educación Emocional en Primaria

    La educación emocional es una innovación educativa que responde a necesidades sociales no atendidas en las materias académicas ordinarias. La fundamentación está en el concepto de emoción, teorías de la emoción, la neurociencia, la psiconeuroinmunología, la teoría de las inteligencias múltiples, la inteligencia emocional, el fluir, los movimientos de renovación pedagógica, la educación psicológica, la educación para la salud, las habilidades sociales, las investigaciones sobre [...]
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