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Resultados de la búsqueda : Educacion cultural y artistica de nelson villalba y jose mosquera

Aproximadamente 77 resultados en 4 categorías
  • Búsqueda avanzada
  • Códigos artísticos y desarrollo de la expresión en la competencia cultural artística

    El desarrollo de la competencia cultural y artística favorece el acceso del alumnado al arte y a la cultura fomentando su sensibilidad, estimulando la valoración crítica de las manifestaciones artísticas como patrimonio de las civilizaciones y colaborando en el desarrollo de su expresión mediante el conocimiento y uso de los distintos códigos artísticos. Esta competencia implica mucho más que conocimiento y habilidades artísticas y culturales, incluye todo aquello que es necesario para poder enfrentarse a situaciones reales como la realidad y diversidad cultural y [...]
  • Formas de expresión y creaciones propias : la competencia cultural y artística

    La incorporación de la Competencia Cultural y Artística en el currículo de la LOE demanda una formación específica a través de la cual el profesorado pueda contribuir a su desarrollo. Las relaciones que se establecen entre los ámbitos de educación formal, no formal e informal y el papel que desempeñan las instituciones y los propios artistas obligan a imaginar nuevos enfoques y líneas de actuación. A partir de esta idea, uno de los objetivos de este curso es dar a conocer y difundir prácticas y programas significativos que se realizan tanto en centros de [...]
  • Didáctica de la educación artística en Primaria

    Esta publicación trata de la enseñanza de la educación artística en primaria.
  • Homenaje a José Manuel Navarro Latorre

    JoséManuel Navarro, El Maño, fue una gran geólogo y una excelentepersona. Renunció a la carrera académica para ejercer por libre suprofesión. Destacó por sus trabajos de cartografía geológica ypor sus grandes aportaciones al volcanismo. su experiencia en muchospaises le permitieron elaborar la teoría de los grandesdeslizamientos en las islas volcánicas. Destacó como hidrólogo yelaboró los modelos que permitieron realizar los planes hidrológicosde las Canarias Occidentales. Sus nuemerosos amigos quisierondedicarle un homenaje y publicar un libro que [...]
  • Europa de los valores: identidad cultural y educación

    El multiculturalismo es un movimiento reciente que pone en evidencia las carencias de las Instituciones, tanto a nivel nacional como supranacional. De aquí surge, el motor de este libro, con un repaso político de la actualidad más reciente, con reflexiones y perspectivas para la transformación de las formas de entender Europa, concretamente el fortalecimiento de la Unión Europea.Posee un enfoque interdisciplinar apoyado en la historia, la ciencia política, la sociología y la filosofía, presentando ejemplos y casos concretos de dos investigaciones [...]
  • Diversidad cultural y logros de los estudiantes en educación obligatoria. Lo que sucede en las escuelas

    La educación, de forma prioritaria en la etapa obligatoria, debe atender a la diversidad cultural de los estudiantes. La escuela sigue siendo hoy por hoy una vía insustituible para lograr objetivos valiosos en sociedades que defienden principios de participación y justicia social. Este documento presenta un resumen de la investigación sobre la diversidad cultural de los estudiantes realizada durante el periodo 2003/2006. El grupo de investigación está constituido por profesores y estudiantes miembros del Grupo INTER de investigación en educación intercultural, [...]
  • Educación a distancia: ni modalidad pedagógica ni aprendizaje autónomo (Capital cultural y Reproducción)

    Libro que cuestiona la pertinencia de los "paquetes educativos" de educación en general y a distancia , impuestos por los organismos internacionales de "ayuda y asistencia externa" (BM, BID, USAID, UNESCO, UNICEF, OMC, OCDE). Desmitifica la validez teórica y metodológica de la educación a distancia propuesto por la UNED-UNESCO y la corporación Telefónica. Se sustenta en las teorías del capital cultural y de la reproducción y en la experiencia de un paquete de educación secundaria rural a distancia impuesto en el Perú por el BM. 
  • Nelson. Historia de una amistad

    El valor de la amistad,la igualdad de género,la riqueza que aporta la diferencia de cada uno de nosotros a la sociedady como transformar esas diferencias en fortalezas,son los pilares en los que se basa este relato infantil,que intenta que los más pequeños losincorporen como valores a través de las aventurasde Nelson, Misha y el resto de personajes que convivenen una sabana llena de peligros, sorpresas, juegos y diversión.
  • EL CONSTRUCTIVISMO DIDÁCTICO CULTURAL COMO ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL

    Es un libro que se desarrolla en cuatro capítulos:1.- En el Capítulo I se  desarrolla una visión desde los problemas que  han determinado la    complejidad de la educación intercultural y los fundamentos teóricos: que han servido de base a su desarrollo.   2.- El Capítulo II  se centra  en los temas sobre el cual gira la visión problematizadora de la interculturalidad, entre ellos la oralidad, la escritura, la lectura. y las formas de abordar su enseñanza  utilizando  las tecnologías de la  comunicación y la información.3.- [...]
  • Mentes Sin Humo

    Bienvenidos, a mentes sin humo. En este material conocerás un poco más del maravilloso mundo del poder de la voluntad. Y donde te informarás un poco más del tabaco que tanto quieres dejar.
  • Diversidad cultural y eficacia de la escuela y eficacia de la escuela. Un repertorio de buenas prácticas en centros de educación obligatoria

    El objeto del estudio que recoge esta publicación es la consideración de que la educación debe atender a las diferencias culturales de los alumnos, tanto por razones axiológicas derivadas de los principios asumidos por sociedades que defienden derechos de igualdad, equidad y participación social, como porque es la garantía que permita alcanzar objetivos educativos esenciales, como son la construcción de la propia identidad cultural y la igualdad de oportunidades en el acceso de todos a los bienes y recursos socioeducativos disponibles .La finalidad del proyecto es [...]
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