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Resultados de la búsqueda : El español como lengua extranjera

Aproximadamente 607 resultados en 5 categorías
  • Búsqueda avanzada
  • El Español como Lengua Extranjera, las nuevas tecnologías y la motivación

    Este libro trata sobre del uso de las nuevas tecnologías en el aula de L2. A través de la comunicación entre estudiantes, bien entre estadounidenses y españoles, bien entre estudiantes estadounidenses, el presente estudio expone las ventajas e inconvenientes de dicha comunicación así como sus efectos en el grado de motivación de los alumnos.
  • Gramática cognitiva para la enseñanza del español como lengua extranjera

    La adquisición de segundas lenguas (ASL) es el campo de la lingüística que trata del aprendizaje de una lengua diferente a la materna. El ámbito de acción de la ASL es variado y puede tratarse desde muchas perspectivas, entre otras, la de la psicología, la sociología, el análisis del discurso, las ciencias cognitivas encargadas del procesamiento del lenguaje, la pragmática, la lingüística aplicada y, por supuesto, la didáctica y el aprendizaje de lenguas. Este proceso de aprendizaje puede tener lugar en un contexto de instrucción o a través de la [...]
  • taller de español como lengua extranjera

    Se presenta un taller realizado para estudiantes en nivel B1 en el aprendizaje del español como lengua extranjera 
  • Taller de español como lengua extranjera

    Taller enfocado a las estructuras gramaticales de idioma a idioma y en el contexto cultural se evidencia la problemática de los vendedores ambulantes...
  • Competencia estratégica para la comprensión auditiva en español como lengua extranjera

    Los estudiantes de español como lengua extranjera desarrollan rápidamente destrezas de comprensión y expresión escritas mientras que las de comprensión y expresión orales se limitan al uso académico de la lengua. Para dar respuesta a esta necesidad se ha desarrollado una investigación de acción en el aula que incluye la comprensión auditiva en el programa ELE para dirigir y facilitar los procesos naturales de escucha de los aprendizajes, ejercitando la competencia estratégica aplicada a esta destreza lingüística. El presente trabajo recoge el marco [...]
  • La web 2.0 como recurso para la enseñanza del francés como lengua extranjera

    Internet sigue su expansión en el panorama educativo dada su gran variedad de usos, recursos y herramientas. La WEB 2.0 posee grandes potenciales didácticos ya que favorece la comunicación, la colaboración y el intercambio abierto del conocimiento. El libro va dirigido a los docentes de Francés como Lengua Extranjera (FLE), así como a estudiantes que se interesan en la aplicación de las TIC y la WEB 2.0 en clase de francés. Los objetivos principales son: descubrir los usos y herramientas de la Web 2.0; aplicar estos recursos a los distintos contextos profesionales y [...]
  • El juego como herramienta metodológica para la adquisición de una lengua extranjera

    En el presente trabajo se intenta demostrar, a través de una fundamentación teórica, como el juego puede ser un interesante recurso didáctico para que los estudiantes adquieran y consoliden una lengua extranjera mediante situaciones divertidas y sencillas.
  • El juego de mesa como recurso de aprendizaje en el aula de lengua extranjera: inglés.

    ¿Consiguen los niños fijar las estructuras gramaticalesen inglés a través de los juegos de mesa? En el siguiente Trabajo fin de Gradose presentará una actividad realizada durante las prácticas de cuarto curso dela Mención de Inglés. Esta actividad fue llevada a cabo en 3er cursode educación primaria. Dicha clase contaba con un total de 29 alumnos. La metodologíaempleada en esta actividad está basada en el uso de los juegos de mesaconcretamente en el uso de un juego similar a “La oca”para el aprendizaje delas estructuras gramaticales, en este caso [...]
  • 2. TEORÍAS GENERALES SOBRE EL APRENDIZAJE Y LA ADQUISICIÓN DE UNA LENGUA EXTRANJERA. EL CONCEPTO DE INTERLENGUA. EL TRATAMIENTO DEL ERROR

    Tema 2. Teorías Generales sobre el Aprendizaje y la Adquisición de una Lengua Extranjera. El Concepto de Interlengua. El Tratamiento del Error.Topic 2. General Theories about Learning and Acquisition of a Foreign Language. The Concept of Interlanguage. Error Analysis.Tema 2 de oposiciones de ingles secundaria. Redactado en inglés y perfecto para desarrollar en 2 horas.
  • UF1785 - Lengua extranjera oral y escrita, distinta del inglés, en el comercio internacional

    La finalidad de esta unidad formativa es la de enseñar a interpretar la información en una lengua distinta del inglés proveniente del discurso oral, interpretar los datos e información escrita compleja de documentos propios del comercio internacional, transmitiendo oralmente información en una lengua distinta del inglés sobre temas técnicos complejos relativos a la operativa del comercio internacional a través de presentaciones orales y a comunicarse oralmente, con fluidez, profundidad y espontaneidad, con clientes/proveedores de diferentes países. Para ello, se [...]
  • Lengua extranjera profesional (Inglés) para la gestión administrativa en la relación con el cliente. MF0977.

    ¡¡¡CON LISTENING (AUDIOS DE COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN)!!!Este Manual es el más adecuado para impartir el MF0977 "Lengua extranjera profesional (Inglés) para la gestión administrativa en la relación con el cliente" de los Certificados de Profesionalidad, y cumple fielmente con los contenidos del Real Decreto.Puede solicitar gratuitamente los listening y las soluciones a todas las actividadesen el email tutor@tutorformacion.esCapacidades que se adquieren con este Manual:- Comprender las ideas generales y los detalles específicos de las gestiones tipo habituales de la [...]
  • MF0985_2 - Lengua extranjera profesional distinta del inglés para la asistencia en dirección

    Esta publicación corresponde a uno de los módulos que componen el Certificado de Profesionalidad denominado ADGG0108 - Asistencia a la dirección. Una vez finalizado el Módulo, el alumno será capaz de Comunicarse en una Lengua Extranjera distinta del inglés, con un nivel de Usuario Independiente Avanzado B2 (equivalente a medio alto), en las Actividades de Asistencia a la Dirección. Para ello, se estudiará la revisión morfológica, sintáctica y fonética, la toma de contacto socio – profesional y la organización habitual del trabajo de secretariado en [...]
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