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Resultados de la búsqueda : Estrategias docentes para un aprendizaje significativo

Aproximadamente 1053 resultados en 5 categorías
  • Búsqueda avanzada
  • ESTRATEGIAS EDUCATIVAS PARA EL AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE

    Estrategias prácticas para trabajar en el aula de audición y lenguaje con alumnos con dificultades en el ámbito comunicativo.
  • 230 DINÁMICAS DE GRUPO, ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORMAR VALORES Y DIDÁCTICAS LÚDICO-CREATIVAS. 1

    Los aspectos tratados en este libro son de utilidad para estudiantes, maestros, padres de familia, psicólogos, sociólogos, ingenieros, abogados, contadores, consultores, gerentes, y para toda persona interesada en la aplicación de dinámicas de grupos, y estrategias lúdicas, creativas y axiológicas con el fin de mejorar los procesos profesionales, familiares y las relaciones humanas en general.El libro se presenta en dos partes. En la primera parte se describen más de 50 dinámicas de grupo para activar el aprendizaje, y en la segunda parte se presentan 150 estrategias [...]
  • 230 DINÁMICAS DE GRUPO, ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORMAR VALORES Y DIDÁCTICAS LÚDICO-CREATIVAS. 2

    Los aspectos tratados en este libro son de utilidad para estudiantes, maestros, padres de familia, psicólogos, sociólogos, ingenieros, abogados, contadores, consultores, gerentes, y para toda persona interesada en la aplicación de dinámicas de grupos, y estrategias lúdicas, creativas y axiológicas con el fin de mejorar los procesos profesionales, familiares y las relaciones humanas en general.El libro se presenta en dos partes. En la primera parte se describen más de 50 dinámicas de grupo para activar el aprendizaje, y en la segunda parte se presentan 150 estrategias [...]
  • Metodología para la Generación de Estrategias Online

      Metodología compuesta de un manual didáctico y un
  • El Aprendizaje Clásico basado en clases magistrales vs Aprendizaje Activo con utilización de instrumentos tecnológicos.

    La educación ha cambiado en los últimos años se desde la memorización a la comprensión, algo que debe de ir íntimamente relacionado pero hemos pasado de la impartición de clases teóricas puras a la utilización de material didáctico tecnológico que ayuda en la impartición de las clases al docente y que se supone que ayuda al estudiante a la mejor comprensión y adquisición de conocimientos. No podemos saber que es más fácil si aprender o enseñar pero según desde el lado el que se esté se opinará de una manera distinta. Nosotros desde [...]
  • ESTRATEGIAS MATEMATICAS PARA GANAR A LA RULETA

    Se desarrollan una serie de métodos matemáticos y trucos para ganar a la ruleta mecánica o de un casino, además se establecen unos consejos muy útiles para llegar a ser un buen jugador de casino, así como no caer en las tentaciones que conlleva el juego y jugar de forma prudente, razonada y sistemática.
  • Donación de órganos en muerte encefálica: Estrategias para mejorar el aprovechamiento de órganos para trasplante

     La inmensa mayoría de los órganos trasplantados proceden de donantes en muerte encefálica (ME). De aquí, la importancia de esta situación clínica, como entidad generadora de órganos para trasplante y como pieza indispensable del binomio donación - trasplante.Una vez diagnosticada la ME, el tratamiento del posible donante en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) ha de comenzarse con el menor retardo posible y debe tener como objetivo, la preservación de la función de todos los órganos periféricos, para garantizar un máximo aprovechamiento de los [...]
  • Estrategias para combatir la obesidad infantil desde el aula

    La obesidad es un problema que afecta a un gran porcentaje de la población española, especialmente a los niños en edad escolar.Es necesario buscar estrategias para combatirla y que mejor manera de hacerlo que desde la escuela, donde pasan gran parte de su tiempo.En este libro se recogen actividades para realizar en el aula de infantil y primaria que ayudaran a conseguir que los alumnos aprendan a llevar una alimentación sana y saludable de una manera amena y divertida.
  • Estrategias para prevenir y reducir el síndrome de burnout en personal sanitario

    Hoy en día, la importancia del síndrome de burnout está adquiriendo mayor relevancia debido a las condiciones laborales y la presión causada por parte de la dirección, los usuarios y uno mismo, siendo el personal sanitario participe de ello. Por lo que centrándonos en la importancia de las estrategias de prevención y disminución del síndrome, este trabajo tiene como objetivo general realizar una revisión bibliográfica para mostrar las estrategias de prevención utilizadas actualmente en el ámbito sanitario en relación al [...]
  • Entornos personales de aprendizaje (PLE): aprendizaje conectado en red

    El PLE es el entorno en el que aprendemos usando eficientemente las tecnologías. Los objetivos de esta obra son: dar a conocer tendencias emergentes relacionadas con los aprendizajes mediados por la tecnología; ayudar a unir el aprendizaje permanente y el aprendizaje auto dirigido; enseñar a reflexionar sobre la identidad digital y los propios procesos de aprendizaje del profesor, y plantear la actualización profesional a través de Entornos Personales de Aprendizaje; poder construir un Entorno Personal de Aprendizaje a partir de las necesidades de aprendizaje propias, [...]
  • VEINTE ESTRATEGIAS PARA MANTENER LA DISCIPLINA EN EL AULA, Y FOMENTAR VALORES

    con las puesta en marcha de las siguientes dinámicas que se recomiendan, los maestros estarían favoreciendo los aprendizajes, la formación de los alumnos mediante juegos ludicos que refuerzan los valores, el trabajo en equipo, la solidaridad, entre los estudiantes.
  • Estrategias psicoeducativas para fomentar el bienestar docente

     La incorporación de un alumnado con  perfiles complejos, que genera problemas de disciplina en el aula, sobrecarga de trabajo, presiones, conflictos con las familias, cambios en la demanda del currículo, organización, y número excesivo de alumnos en clase,  está afectando negativamente a la calidad de vida de los profesores. Para fomentar el bienestar docente, se ha diseñado una intervención psicoeducativa implementada en cuatro sesiones.  ¿A qué esperas?
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