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Resultados de la búsqueda : Filosofía del manual didáctico

Aproximadamente 784 resultados en 4 categorías
  • Búsqueda avanzada
  • TEMARIO DE FILOSOFÍA. FILOSOFÍA DE LA CIENCIA Y TEORÍA DEL CONOCIMIENTO. VOLUMEN 2.

    LOS PROBLEMAS EN TORNO AL CONOCIMIENTO SON CENTRALES EN LA FILOSOFÍA Y SU CONSIDERACIÓN SE INICIA CON LA FILOSOFÍA MISMA, ESPECIALMENTE CON PLATÓN. LA FILOSOFÍA DE LA CIENCIA DE LA QUE AQUÍ NOS OCUPAMOS INVESTIGA LA NATURALEZA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LA PRÁCTICA CIENTÍFICA, AUNQUE NO SE DENOMINÓ ASÍ HASTA LA FORMACIÓN DEL CÍRCULO DE VIENA, A PRINCIPIOS DEL SIGLO XX. COMPARTE ALGUNOS PROBLEMAS CON LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO, PERO A DIFERENCIA DE ÉSTA, RESTRINGE SU CAMPO DE INVESTIGACIÓN A LOS PROBLEMAS QUE PLANTEA EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO EXCLUSIVAMENTE, MIENTRAS QUE [...]
  • TEMARIO DE FILOSOFÍA. FILOSOFÍA DEL LENGUAJE. VOLUMEN 1.

    Reflexionar sobre el lenguaje es constatar la enorme importancia que éste tiene para los seres humanos. Mediante él comprendemos la realidad, clasificamos y ordenamos el mundo, pero es también a través del lenguaje como surgen nuestros errores, y por ello la filosofía reflexiona sobre él. Sin embargo, a pesar de que las relaciones entre Filosofía y lenguaje son muy antiguas, como objeto de estudio propio del quehacer filosófico, el lenguaje no aparece hasta principios del siglo XX.
  • TEXTOS DE FILOSOFIA 1. ELS INICIS DE LA FILOSOFIA OCCIDENTAL

    SELECCIÓ DE TEXTOS DE FILOSOFIA PER COMENTAR
  • El cuento como recurso didáctico en la educación primaria

    La literatura es un medio para que nuestro alumnado conozca la realidad de manera divertida y eficaz. Este libro nos muestra una variada selección bibliográfica, adaptada a niños y niñas, con multitud de temáticas de la vida cotidiana.
  • TEMA 17. EQUIPAMIENTO, MATERIAL DIDÁCTICO Y MATERIALES CURRICULARES...(LOMCE). EDICIÓN 2016

    EQUIPAMIENTO, MATERIAL DIDÁCTICO Y MATERIALES CURRICULARES EN EDUCACIÓN INFANTIL. SELECCIÓN, UTILIZACIÓN Y EVALUACIÓN DE LOS RECURSOS MATERIALES
  • LAS VIÑETAS NOS EDUCAN. LA VIÑETA COMO RECURSO DIDÁCTICO (Secundaria y Bachillerato)

    Este libro trata el mundo de las viñetas como recurso para la educación. Está constituido por más de 40 viñetas de los diez viñetistas más importantes de España. El libro está destinado al alumnado de Secundaria y Bachillerato. Se presenta la viñeta acompañada de una serie de cuestiones y de unas pistas para la reflexión sobre la viñeta. Además se incluye para cada viñeta un texto complementario. La finalidad es sacar de las viñetas todas sus posibilidades educativas. En la [...]
  • Uso de contenidos educativos digitales a través de sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) y su repercusión en el acto didáctico comunicativo, Vol. II

    Esta investigación estudia la naturaleza de los contenidos educativos digitales, desde la perspectiva de su uso e integración en el acto didáctico-comunicativo mediante sistemas de gestión del aprendizaje (LMS). Se analizan las transformaciones que sufren los contenidos desde su concepción para operar a través de un LMS; las funciones de los LMS que permiten y desarrollan la difusión de los contenidos; y la repercusión que estos fenómenos y factores tienen en el acto didáctico-comunicativo.La aplicación de una metodología que combina las técnicas del análisis documental, el [...]
  • Uso de contenidos educativos digitales a través de sistemas de gestión del aprendizaje (LMS) y su repercusión en el acto didáctico comunicativo, Vol. I

    Esta investigación estudia la naturaleza de los contenidos educativos digitales, desde la perspectiva de su uso e integración en el acto didáctico-comunicativo mediante sistemas de gestión del aprendizaje (LMS). Se analizan las transformaciones que sufren los contenidos desde su concepción para operar a través de un LMS; las funciones de los LMS que permiten y desarrollan la difusión de los contenidos; y la repercusión que estos fenómenos y factores tienen en el acto didáctico-comunicativo.La aplicación de una metodología que combina las técnicas del análisis documental, el [...]
  • LA CONTAMINACIÓN POR PLÁSTICOS. (CUADERNO DIDÁCTICO. SECUNDARIA Y BACHILLERATO)

    Se trata de un libro que pretende concienciar a las personas, sobre todo a los estudiantes de Secundaria y Bachillerato, acerca de la gran amenaza que suponen los plásticos en la actualidad. El libro aborda diferentes temas que intentan aglutinar todos los contenidos relacionados con la contaminación por plásticos: qué son los plásticos, tipos de plásticos, plásticos más contaminantes, cómo afecta la contaminación por plásticos a los animales y a las personas, así como a los ecosistemas, etc. El libro es una [...]
  • DICCIONARIO DIDÁCTICO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONCIENCIA ECOLÓGICA. TOMO PRIMERO

    Se trata de un libro didáctico en el que los temas se abordan a modo de diccionario, por orden alfabético. Es un libro eminentemente práctico cuyo objetivo fundamental es construir actitudes, valores, aptitudes y conceptos básicos para la concienciación medioambiental. Este tomo primero consta de 149 páginas, con textos alusivos al tema a abordar, 30 dibujos a plumilla y más de 30 poemas sobre el tema en cuestión, así como actividades didácticas prácticas encaminadas a la construcción de los valores y actitudes ambientales antes aludidos. Además, contiene un prólogo y una [...]
  • DICCIONARIO DIDÁCTICO PARA LA CONSTRUCCIÓN DE CONCIENCIA ECOLÓGICA. SEGUNDO TOMO

    Se trata de un libro didáctico en el que los temas se abordan a modo de diccionario, por orden alfabético. Es un libro eminentemente práctico cuyo objetivo fundamental es construir actitudes, valores, aptitudes y conceptos básicos para la concienciación medioambiental. Este segundo tomo consta de 142 páginas, con textos alusivos al tema a abordar, 20 dibujos a plumilla y más de 30 poemas sobre el tema en cuestión, así como actividades didácticas prácticas encaminadas a la construcción de los valores y actitudes ambientales antes aludidos. Además, contiene un prólogo y una [...]
  • EL CONSTRUCTIVISMO DIDÁCTICO CULTURAL COMO ENFOQUE DE LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL

    Es un libro que se desarrolla en cuatro capítulos:1.- En el Capítulo I se  desarrolla una visión desde los problemas que  han determinado la    complejidad de la educación intercultural y los fundamentos teóricos: que han servido de base a su desarrollo.   2.- El Capítulo II  se centra  en los temas sobre el cual gira la visión problematizadora de la interculturalidad, entre ellos la oralidad, la escritura, la lectura. y las formas de abordar su enseñanza  utilizando  las [...]
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  • Jose M. Marco Ojer ¿DÓNDE ESTÁ EL MANUAL? (josemmarco)

    Después de casi veinte años como profesor y alguno menos como padre, este libro pretende ser al menos una excusa para pensar sobre la mejor forma de educar y los problemas cotidianos que se nos plantean en casa y en la escuela. Puedes ver algunos artículos de mi libro como entradas del blog que aparece más abajo: http:josemmarco.blogspot.com. Correo elecrónico:
  • Claridades Revista de filosofía (claridades)

    Claridades. Revista de filosofía es una revista especializada editada por FICUM y perteneciente a UMA editorial. Se encuentra indexada en las principales bases de datos internacionales.
  • INST BRAS DE FILOSOFIA "RAIMUNDO LÚLIO" (RAMON LLULL) (ramonllull)

    www.ramonllull.net Entidad sin fines lucrativos que tiene como objetivo principal apoyar y fomentar estudios filosóficos, especialmente sobre el pensador Ramon Llull, en Brasil, y divulgar la cultura catalana. La Resolución de 31 de octubre de 2000 de la Generalitat de Catalunya tornó público un acuerdo del gobierno en que se reconoce oficialmente esta entidad como Comunidad Catalana del exterior, de acuerdo con la Ley 18/1996 del 27 de diciembre de 1996. Inscrita en el 3º. Registro de Títulos y Documentos con el no. 331.952/ 98. Registro Nacional de Persona Jurídica - [...]
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ACTUALIZACIÓN DEL MANEJO DEL PACIENTE EN SHOCK (versión digital)
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