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Resultados de la búsqueda : aprendizaje por competencias

Aproximadamente 315 resultados en 3 categorías
  • Búsqueda avanzada
  • ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE POR COMPETENCIAS

    La metodología de la enseñanza para el aprendizaje por competencias desarrolla y fortalece la capacidad, los conocimientos y habilidades de los alumnos eficientemente. El desarrollo de las capacidades se realiza en relación a los contextos de la realidad donde se tendrán que aplicar. Este proceso, esta manera de educar ineludiblemente implica el modificar los planteamientos de la evaluación, así como de la formación y la práctica de la docencia. Nada debe omitirse en el proceso de enseñanza para que el aprendizaje de nuestros alumnos se desarrolle apropiadamente. [...]
  • El diseño de materiales de aprendizaje multimedia y las nuevas competencias del docente en contextos teleformativos.

    El objetivo fundamental de este libro se circunscribe en dar a conocer cuáles son aquellos elementos clave que intervienen en el proceso educativo de creación y producción de materiales de aprendizaje multimedia, tanto desde un punto de vista técnico como pedagógico.Para abordar todos estos aspectos, la obra se estructura en un total de 4 apartados, claramente interconectados:1) El diseño instruccional (instructional design) y sus principales modelos para desarrollar materiales multimedia basados en entornos en línea.2) Componentes en el diseño y elaboración de [...]
  • Apuntes de APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO. Constructivismo y aprendizaje

    Se ofrecen en este libro algunos materiales para formación del profesorado. Es una formación en las competencias relacionadas con un modelo de enseñanza- aprendizaje: el modelo de aprendizaje significativo. El punto de partida es que las propuestas curriculares elaboradas por la LOGSE parten de un determinado modelo didáctico. Este modelo parte de una serie de teorías y explicaciones psicológicas y psicopedagógicas pertenecientes a lo que hoy se denomina un enfoque cognitivo.
  • El Aprendizaje Clásico basado en clases magistrales vs Aprendizaje Activo con utilización de instrumentos tecnológicos.

    La educación ha cambiado en los últimos años se desde la memorización a la comprensión, algo que debe de ir íntimamente relacionado pero hemos pasado de la impartición de clases teóricas puras a la utilización de material didáctico tecnológico que ayuda en la impartición de las clases al docente y que se supone que ayuda al estudiante a la mejor comprensión y adquisición de conocimientos. No podemos saber que es más fácil si aprender o enseñar pero según desde el lado el que se esté se opinará de una manera distinta. Nosotros desde [...]
  • Entornos personales de aprendizaje (PLE): aprendizaje conectado en red

    El PLE es el entorno en el que aprendemos usando eficientemente las tecnologías. Los objetivos de esta obra son: dar a conocer tendencias emergentes relacionadas con los aprendizajes mediados por la tecnología; ayudar a unir el aprendizaje permanente y el aprendizaje auto dirigido; enseñar a reflexionar sobre la identidad digital y los propios procesos de aprendizaje del profesor, y plantear la actualización profesional a través de Entornos Personales de Aprendizaje; poder construir un Entorno Personal de Aprendizaje a partir de las necesidades de aprendizaje propias, [...]
  • Enseñar y aprender por competencias

    La educación debe ofrecer condiciones necesarias para optimizar el aprendizaje y promover la transferencia del conocimiento y de competencias. En este sentido diferentes autores proponen nuevas competencias que deben ser enseñadas en la educación obligatoria.En el presente libro el autor revisa la relación entre el constructivismo y el diseño de competencias, los antecedentes de la formación por competencias ,el cómo  enseñar y aprender por competencias. Así mismo en el presente libro se analizan los principios epistemológicos de la educación por [...]
  • ACTIVA TUS COMPETENCIAS 4

    ACTIVA TUS COMPETENCIAS 4 forma parte de una colección de cuatro cuadernillos que abarcan los cuatro cursos de Educación Secundaria Obligatoria. ACTIVA TUS COMPETENCIAS 4 ha sido desarrollado desde la experiencia docente como un recurso didáctico para utilizar en la materia de Geografía e Historia a modo de refuerzo/profundización para alumnos de cuarto curso de ESO. Las actividades planteadas han sido estructuradas según la legislación actual y pretenden favorecer el desarrollo y afianzamiento de las competencias básicas. ACTIVA TUS COMPETENCIAS 4 es una [...]
  • ACTIVA TUS COMPETENCIAS 1

    Activa tus competencias 1 forma parte de una colección de cuatro cuadernillos que abarcan los cuatro cursos de la Educación Secundaria Obligatoria. Activa tus competencias 1 ha sido desarrollada desde la experiencia docente como un recurso material didáctico para utilizar en la materia de Geografía e Historia a modo de refuerzo/profundización. Su diseño y planificación hace posible que también pueda ser empleado como complemento para aquellos alumnos que cursan otro nivel educativoy tengan pendiente por recuperar la materia de Geografía e Historia de primer curso [...]
  • ACTIVA TUS COMPETENCIAS 3

    ACTIVA TUS COMPETENCIAS 3 forma parte de una colección de cuatro cuadernillos que abarcan los cuatro cursos de Educación Secundaria Obligatoria. ACTIVA TUS COMPETENCIAS 3 ha sido desarrollado desde la experiencia docente como un recurso didáctico para utilizar en la materia de Geografía e Historia a modo de refuerzo/profundización, para alumnos de tercer curso de ESO. Su diseño y planificación hacen posible que también pueda ser empleado como complemento para aquellos alumnos que cursando otro nivel educativo, tengan pendiente por recuperar la materia de [...]
  • ACTIVA TUS COMPETENCIAS 2

    ACTIVA TUS COMPETENCIAS 2 forma parte de una colección de cuatro cuadernillos que abarcan los cuatro cursos de Educación Secundaria Obligatoria. ACTIVA TUS COMPETENCIAS 2 ha sido desarrollada desde la experiencia docente como un recurso didáctico para utilizar en la materia de Geografía e Historia a modo de refuerzo/profundización para alumnos de segundo curso de ESO.  Su diseño y planificación hace posible que también pueda ser empleado como un complemento para aquellos alumnos que cursan otro nivel educativo y tengan pendiente por recuperar la materia de [...]
  • LAS COMPETENCIAS DEL CONTADOR

    El texto, a manera de ensayo, desarrolla los elementos conceptuales de las competencias, que permiten comprender la urgencia de los profesionales de la Contaduría en abordar posturas analíticas, comprensivas, interpretativas, propositivas y creativas en la praxis. Lo anterior se fundamenta en las exigencias de las transformaciones propias del mundo del trabajo.De igual manera, el texto realiza de manera sistemática una clasificación de las competencias del profesional en contabilidad que permte determinar la importancia de las mismas.
  • LAS T.I.C Y LAS COMPETENCIAS BÁSICAS EN EL SISTEMA EDUCATIVO.

    Libro sobre el uso correcto de las T.I.C en la clase y la inclusión de las Competencias Basicas.
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