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Resultados de la búsqueda : ciencias de la educacion

Aproximadamente 652 resultados en 4 categorías
  • Búsqueda avanzada
  • El museo como recurso didáctico para las asignaturas de Ciencias Sociales en la Educación Secundaria. Estudio sobre museos de Madrid

    Desde los años 80 del siglo XX encontramos en los museos de España una creciente preocupación por su potencialidad educadora, tanto de cara al público general como hacia el público escolar, sobretodo infantil. A partir de la nueva legislación en materia de Educación Secundaria y la incorporación del máster en formación específica para el profesorado de esta etapa asistimos a un intento intencionado de nuestros museos por resultar más útiles y atractivos a los Institutos. A día de hoy son pocos los museos en España que ofrecen material didáctico [...]
  • Introducción a la investigación en Ciencias de la Educación

    El libro que aquí se presenta se ha realizado con la intención de ofrecer un manual básico de consulta sobre los métodos de investigación en Ciencias de la Educación. Aunque el ámbito de desarrollo es principalmente la Educación, el contenido puede ser tenido en cuenta en las Ciencias Sociales en general. El contenido está organizado en tres bloques. El primero trata aspectos históricos y cuestiones introductorias. El segundo bloque trata el proceso de investigación y de análisis. El tercer bloque expone los medios para difundir los resultados.
  • Contenidos actitudinales en CIENCIAS DE LA T y del MA.

    "Los temas transversales, por tanto, contribuyen de manera especial a la educación en valores morales y cívicos, entendida ésta como una educación al servicio de la formación de personas capaces de construir racional y autónomamente su propio sistema de valores y, a partir de ellos, capaces también de enjuiciar críticamente la realidad que les ha tocado vivir, e intervenir para transformarla y mejorarla" (Temas transversales y desarrollo curricular, MEC, 1993).
  • LA REINA DE LAS CIENCIAS

    "Al final, todo es Física". Así opinan los reduccionistas, en el sentido de que todas las Ciencias, incluida la Química, tienen su origen en la Física. Sin llegar a tanto, sí puede considerarse que esta Ciencia llega donde otras no lo hacen, y explica cómo funciona nuestro mundo e incluso otros, si los hubiera.
  • Avances en Ciencias Médicas

    Las Ciencias Médicas están en constante avance y desarrollo. Las mejoras continuas en las técnicas de diagnóstico de las enfermedades permiten el establecimiento de nuevas entidades clínicas previamente no reconocidas y las mejoras en el tratamiento y detección precoz de las mismas.El autor pretende en esta obra ofrecer al lector una breve descripción actualizada de las enfermedades más relevantes de cada área de las Ciencias de la Salud.
  • Resúmes Ciencias Sociales Temas 5 y 6

    Resúmenes sobre España en el siglo XIX, el colonialismo y la I Guerra Mundial
  • LA ESPIRITU SANTA Y LAS CIENCIAS NATURALES SUPERIORES

    AMADOS...CONTINUANDO CON MI DERRAMAMIENTO EN CIENCIAS DE LUZ SAGRADO...QUIERO ALUMBRAOS MIS HIJOS ACERCA DE LA VUESTRA NATURALEZA ADORADA...EL MILAGRO DE MILAGROS Y SUS OBRAS.....LOS ALIMENTOS NATURALES SAGRADOS...LEEDME ARROBAOS MIS PEQUEÑOS...Y HACED LA PETICION SENCILLA DE VUESTRO PADRE MADRE ESPIRITU...OS LO SUPLICO MIS HIJOS ESPAÑOLES ELEGIDOS, HACED LO QUE OS PIDO.OS ADORA VUESTRA MADRE SENA DE DIOS.
  • TEMA 25 LA PROGRAMACIÓN EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y MÉTODOS PEDAGÓGICOS. LAS DISTINTAS UNIDADES DE PROGRAMACIÓN. LA CONTINUIDAD ENTRE LA EDUCACIÓN INFANTIL Y LA EDUCACIÓN PRIMARIA. MEDIDAS CURRICULARES Y VÍAS

    TEMA 25 LA PROGRAMACIÓN EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y MÉTODOS PEDAGÓGICOS. LAS DISTINTAS UNIDADES DE PROGRAMACIÓN. LA CONTINUIDAD ENTRE LA EDUCACIÓN INFANTIL Y LA EDUCACIÓN PRIMARIA. MEDIDAS CURRICULARES Y VÍAS DE COORDINACIÓN
  • Ciencias de la tierra y medioambientales, 2 Bachillerato

    Este archivo solo puede ser reproducido en sistemas basados en WindowsLa materia de Ciencias de la Tierra y Medioambientales, cuyo curriculum oficial desarrolla este libro, representa el entramado de dos importantes pilares de nuestra sociedad: por un lado, el conocimiento científico, que busca establecer de manera fiable las relaciones causales que explican el desarrollo de los procesos naturales, y, por otro lado, la tecnología, que, aplicando el conocimiento científico, produce las máquinas que permiten el crecimiento económico y social. Ciencia y tecnología vienen a [...]
  • BITÁCORA : RELACIONES: ARTES Y CIENCIAS DE LA SALUD

    "Este texto es la memoria de intensidad sensible y escritural. Contiene los elementos que más han trascendido hasta la última fecha a cerca de este proceso interminable llamado Relaciones de Arte y Ciencias de la Salud (2013 - 2016).La visión y versión del mundo puede cambiar. Yo creo al menos en ello y  determino que, si uno quiere, y se cree  capaz, entonces, todo estará dicho."​¡Fragmento de BITÁCORA!
  • CIENCIAS DE LA TIERRA Y DEL MEDIO AMBIENTE. Orientaciones didácticas

    El presente documento contiene algunas orientaciones didácticas específicas dirigidas al profesorado de Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente y complementan las orientaciones didácticas generales que recogen los documentos elaborados hasta la fecha por el MEC, destinados a la implantación del nuevo sistema educativo. La brevedad de este documento está en relación con sus pretensiones: ser una guía abierta no prescriptiva que ayude a los equipos de profesores a elaborar sus propios materiales de aula.
  • APUNTES para MATEMÁTICAS I (1º Bachillerato Ciencias)

    Este texto nace con la intención de servir comoguía completa para estudiar Matemáticas de 1º Bachillerato de Ciencias. Incluyeresúmenes teóricos extensos que cubren el 90% del temario, pensados comoapuntes completos pero sintéticos, con lenguaje lo más coloquial posible,buscando la cercanía al estudiante. Pero ante todo está formado por unaselección de unos 400 ejercicios de nivel medio, obviando los muy elementales,incluyendo todos los modelos fundamentales para la comprensión de la materia.Se resuelve con detalle una cantidad superior a la de un libro de [...]
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