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Resultados de la búsqueda : ciencias para el Mundo Contemporaneo Vicens Vives

Aproximadamente 1026 resultados en 5 categorías
  • Búsqueda avanzada
  • Ciencias para el mundo contemporáneo. 1º bachillerato. Bachillerato a distancia

    Este archivo solo puede ser reproducido en sistemas basados en WindowsA lo largo de la historia de la Humanidad, la ciencia, entendida como el esfuerzo del ser humano por comprender el funcionamiento de la realidad, ha actuado como una fuerza transformadora del mundo. Poseer una cultura científica básica no es solo en nuestros días una opción, sino también una necesidad fundamental para cualquiera que pretenda ser un ciudadano responsable e informado. Si la ciencia moderna es cada vez mas especializada, los conceptos generales en que se basa pueden ser estudiados por cualquier [...]
  • Antropología para el Fin del Mundo. Un libro para aprendices, aficionados y estudiantes de ciencias sociales de América Latina

    Para aprendices, aficionados y estudiantes de ciencias sociales. Especialmente estudiantes de antropología y arqueología de América Latina y España. De una manera sencilla y didáctica se presentan los principios teóricos de la estrategía de investigación científica: Materialismo Cultural.    
  • Historia del Mundo Contemporáneo. 1º bachillerato

    Los autores han orientado especialmente este material didáctico para las necesidades del autoaprendizaje del alumnado que cursa la materia Historia del mundo contemporáneo en la modalidad a distancia ofreciendo no sólo los contenidos y planteamientos determinados por el curriculum oficial, sino el conocimiento de nuestra historia actual a través de una descripción que se ha pretendido amena y atractiva de los acontecimientos históricos.Ya desde la introducción de cada unidad didáctica, de carácter motivador, se intenta llamar la atención sobre algún aspecto [...]
  • Historia del mundo contemporáneo. 1º bachillerato. Bachillerato a distancia

    Este archivo solo puede ser reproducido en sistemas basados en WindowsLos autores han orientado especialmente este material didáctico para las necesidades del autoaprendizaje del alumnado que cursa la materia Historia del mundo contemporáneo en la modalidad a distancia ofreciendo no sólo los contenidos y planteamientos determinados por el curriculum oficial, sino el conocimiento de nuestra historia actual a través de una descripción que se ha pretendido amena y atractiva de los acontecimientos históricos. Ya desde la introducción de cada unidad didáctica, de [...]
  • Introducción a la investigación en Ciencias de la Educación

    El libro que aquí se presenta se ha realizado con la intención de ofrecer un manual básico de consulta sobre los métodos de investigación en Ciencias de la Educación. Aunque el ámbito de desarrollo es principalmente la Educación, el contenido puede ser tenido en cuenta en las Ciencias Sociales en general. El contenido está organizado en tres bloques. El primero trata aspectos históricos y cuestiones introductorias. El segundo bloque trata el proceso de investigación y de análisis. El tercer bloque expone los medios para difundir los resultados.
  • MAESTRO ¿DONDE VIVES? ¡VEN Y LO VERAS! ¡SÉ MI DISCIPULO AMADO!

    Proceso para cultivar la vida cristiana de los jóvenes católicos, sobre la base del evangelio de San Juan. ¿Donde vives Maestro? Jesús responde: ¡Ven y lo verás!. Y tras encontrarte con él y conocerlo, lo amarás. Y al amarlo lo seguirás. Sin conocerle, no puedes amarle, y sin amarle nunca podrás seguirle. El discípulo amado nace de conocer, amar y seguir a Jesús. Entonces su vida se torna una ofrenda: por la fe cree en El que lo ama, mantiene la esperanza porque se sabe amado, y ama a a los demás como es amado. La vida en plenitud del discípulo [...]
  • Enseñanzas iniciales: Nivel I. Ámbito de Ciencia, Tecnología y Sociedad en el Mundo Actual. Unidad 3. Las ciencias en la cocina

    Las Enseñanzas Iniciales de la educación básica promoverán, de manera general, el desarrollo de las competencias básicas necesarias para acceder a la Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA), así como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas enseñanzas se organizarán , en función de las características y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres ámbitos de conocimiento: [...]
  • Examen de ingenios para las ciencias

    Obra unánimemente alabada en su época precursora de la psicología diferencial, la orientación profesional y la eugenesia, con aportaciones a la Neurología, Pedagogía, Antropología, Patología y Sociología. Su objetivo era mejorar la sociedad seleccionando la instrucción adecuada a cada persona según las aptitudes físicas e intelectuales derivadas de la constitución física y neurológica específicas de cada una. Fue perseguida por la Inquisición y prohibida en Portugal (1581) y España (1583).
  • APUNTES para MATEMÁTICAS I (1º Bachillerato Ciencias)

    Este texto nace con la intención de servir comoguía completa para estudiar Matemáticas de 1º Bachillerato de Ciencias. Incluyeresúmenes teóricos extensos que cubren el 90% del temario, pensados comoapuntes completos pero sintéticos, con lenguaje lo más coloquial posible,buscando la cercanía al estudiante. Pero ante todo está formado por unaselección de unos 400 ejercicios de nivel medio, obviando los muy elementales,incluyendo todos los modelos fundamentales para la comprensión de la materia.Se resuelve con detalle una cantidad superior a la de un libro de [...]
  • Competencias matemáticas : instrumentos para las ciencias sociales y naturales

    Este libro presenta una aproximación sistemática en el desarrollo de la competencia matemática. Los objetivos fundamentales son: profundizar en la potencia de la matemática, y proporcionar modos de desarrollo de competencias matemáticas. En esta publicación se plantean proyectos de matemáticas basados en el desarrollo de determinadas competencias. Se concibe la competencia como la capacidad de actuar eficazmente en un tipo definido de situaciones que tienen que ver con la vida real y por tanto son complejas. La competencia matemática es la aptitud de un individuo para [...]
  • Elaboração de Artigo para Publicação – Um Guia para Ciências Sociais, Sociais Aplicadas e Humanidades

    Este livro está dividido em 10 pequenos capítulos e sua finalidade é servir de guia para elaboração de artigos para serem submetidos a revistas e/ou eventos científicos nas áreas/cursos de ciências sociais. Em cada capítulo tem orientações baseadas em leituras do autor sobre redação e publicação científica. Algumas dessas obras estão referenciadas ao longo do livro. Outras fontes foram as “diretrizes para autores” das mais de 160 revistas científicas consultadas nos últimos seis anos. Para isso foi utilizada a lista anual do [...]
  • Epidemiología básica. Material docente para prácticas en Ciencias de la Salud

    La Epidemiología es una materia común a las Ciencias de la Salud. La falta de especificidad en las titulaciones y su carácter a veces abstracto, hace que en ocasiones sea considerada como una materia "menor", y que los estudiantes le presten menos atención que a otras más específicas, e incluso con dificultad en su comprensión. Por ello es necesario disponer de materiales que hagan que la Epidemiología pueda ser integrada de forma habitual por los estudiantes de los diferentes grados, y que faciliten su asimilación, tantoen su aspecto teórico como en su [...]
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  • Mundo Ferial Ferias y Congresos (mundoferial)

    Mundo Ferial es la revista líder en información sobre Ferias y Congresos, editada en España desde 1983 por DCG Publicidad. Más información en www.mundoferial.com
  • Josep Vicens Pascual (josepvp)

    Va realitzar estudis primaris al col·legi Sant Antoni de Pego i de Magisteri a Alacant. Llicenciat en Filosofia i Lletres secció d'Història a la Universitat de València. Ha estat Professor Agregat de Batxillerat de Llengua i Literatura Catalanes.
  • Vicens Blasco Ferrón (vicensblasco)

    Informació personalInterès en tecnologia, inform tica, antropologia, ecologia, sostenibilitat, desenvolupament sostenible, e-learningExperiència Professional1992-2002, professor dinform tica en el grau de formació professional superior a l'Escola d'Inform tica d'Andorra.2003-actualitat, professor de TIC en el Batxelor d Infermeria, dInform tica i dempresa de la Universitat d'Andorra.Dedicació a temps complet com a professor a la Universitat d'Andorra, www.uda.adFormacióUniversitat Oberta de Catalunya 2007 - 2n grau en Enginyeria Inform ticaUniversitat [...]
  • Xavier Vives Sabaté (xavisa)

    Xavier Vives i Sabaté (Igualada, 1952) és llicenciat en Filosofia per la Universitat de Barcelona i diplomat en Disseny Industrial per Elisava i La LLotja. Ha estat professor de Teoria del disseny a l'escola Elisava i a l'escola Massana i cap de m� rqueting en el sector tèxtil. Actualment treballa com a il·lustrador i és professor de Teoria del disseny i Medis inform� tics a l�Escola Municipal d�Art Gaspar Camps d�Igualada. Ha fet exposicions amb diverses tècniques artístiques [...]
  • José Vives Rego (jvives)

    José Vives Rego (Barcelona, 1945) es Catedrático Emérito de la Universidad de Barcelona, Licenciado y Graduado en Biología (1968), Doctor en Microbiología (1973) y Master en Gestión de Tecnología (ESADE, 1989-90). Entre 1968 y 1997 ha sido consultor de empresas españolas y europeas en diversos sectores. Miembro de varios comités científicos de la Comisión Europea (1997-2006) y de la Agencia Europea de Seguridad Alimentaria (2003-2006). Autor de artículos científicos en el ámbito de la [...]
  • JOAN VIVES RIBÓ (joanvivesribo)

    JOAN VIVES RIB� (Badalona, 1966) es licenciado en Psicología (UB), Máster en Psicología del Deporte (UAB), Promotor de Actividad Física y Estilo de Vida Saludable (UAB), Máster en Terapia Breve Estratégica (Centro de Terapia Estratégica, 2011-12), Técnico en RRHH (PIMEC), Practitioner PNL (Instituto Gestalt) y Entrenador Superior de Baloncesto (FEB).Después de un largo período trabajando como entrenador y director técnico de baloncesto, en 1997 empieza a ejercer como Psicólogo del Deporte y del [...]
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