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Resultados de la búsqueda : como comprar

Aproximadamente 1031 resultados en 5 categorías
  • Búsqueda avanzada
  • Lo que hay que saber antes de comprar un aire acondicionado

    En un mundo dónde cada vez es más difícil saber lo que hay que comprar, el aire acondicionado no podía ser una excepción. La tecnología avanza y con ella los aparatos acondicionadores de aire se complican cada vez más. En este libro se tratan los conceptos básicos de estas máquinas, ofreciendo al lector la posibilidad de entender mucho mejor lo que va a comprar. De la misma manera se ofrecen herramientoas y consejos útiles para hacer uso del aire acondicionado.
  • Guía para comprar la primera vivienda

    Presentamos una de las guías gratuítas más completas de consejos y puntos a revisar para comprar la primera vivienda en España. La guía consta de 10 puntos a revisar explicados de manera muy sencilla para que la puedan usar públicos de todas las edades y conocimientos previos. Es una guía de lectura rápida. La guía está realizada por el equipo de www.chollopisos.net
  • GUIA PARA COMPRAR UN COCHE SEGURO

    La Guía para Comprar un Coche Seguro  explica de una manera sencilla qué sistemas son imprescindibles para conducir un vehículo seguro. Según la publicación de FITSA, el sistema más importante es el cinturón de seguridad. A continuación califica como imprescindibles el “Avisa Cinturones”, el “Airbag”, el control de estabilidad “ESP ó ESC” y el “Sistema de protección cervical”. En el siguiente apartado, la Guía considera que son aconsejables los siguientes sistemas: Aviso de velocidad excesiva, Control de [...]
  • EL NEGOCIO DE LA BIOTECNOLOGÍA (vender el humo para comprar chimeneas)

    Para transformar el conocimiento biomédico en productos y servicios tiene que crearse un modelo de negocio sostenible, basado en el valor que genera una expectativa de éxito. El éxito se mide por referentes como Genentech o Amgen, en un sector, el de la biotecnología de la salud, o biotecnología roja, que crece al 18% anual y factura actualmente 80.000 millones de euros al año. Y lo que es más importante, que tiene la llave del cambio de paradigma para el tratamiento de la mayor parte de las enfermedades que nos afectan. Pero de 4.500 empresas biotecnológicas que hay [...]
  • Comprar, Conservar y Congelar nuestros alimentos desde la A hasta la Z

    En este libro vais a encontrar, la gran mayoría de vosotros, contestación a muchas de las preguntas que continuamente me hacéis. Conservar o congelar nuestros alimentos, tanto crudos como cocinados, es mucho más que abrir la nevera o el congelador e introducir allí los alimentos de cualquier manera. Si se hace correctamente, los resultados obtenidos pueden ser espectaculares e increíbles.Con este libro vais a perder el miedo y el respeto a la conservación, la congelación y la descongelación de los alimentos y sabréis resolver todas las dudas que se os plantean [...]
  • TEMA 29. EL JUEGO COMO FACTOR DE DESARROLLO, COMO RECURSO DIDÁCTICO, COMO INSTRUMENTO PRIVILEGIADO DE APRENDIZAJE Y DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA. CARACTERÍSTICAS Y CLASIFICACIONES DEL JUEGO INFANTIL. TEORÍAS SOBRE EL JUEGO. EL JUEGO EN EL AULA: RECURSOS

    TEMA 29. EL JUEGO COMO FACTOR DE DESARROLLO, COMO RECURSO DIDÁCTICO, COMO INSTRUMENTO PRIVILEGIADO DE APRENDIZAJE Y DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA. CARACTERÍSTICAS Y CLASIFICACIONES DEL JUEGO INFANTIL. TEORÍAS SOBRE EL JUEGO. EL JUEGO EN EL AULA: RECURSOS Y PAUTAS ORGANIZATIVAS. LA OBSERVACIÓN DEL JUEGO INFANTIL.
  • La democracia como antagonismo tanto del poder totalitario como del divagacionismo.

    En este texto veremos porque los sistemas de partidos en la actualidad son de caracteristicas totalitarias y al mismo tiempo sus normas son arbitrarias.Pero también veremos como idénticamente en un sistema asambleacionista sucedería exactamente lo mismo.Y también por supuesto en este texto veremos la solución del problema para lograr una auténtica democracia que impida por su configuracion tanto el totalitarismo como el divagacionismo.
  • TEMA 07 ESCUELA Y SOCIEDAD. LA EDUCACIÓN INFANTIL COMO RESPONSABILIDAD COMPARTIDA. LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN SOCIALIZADORA. LA SOCIEDAD COMO AGENTE EDUCATIVO. LA COMPENSACIÓN DE LAS DESIGUALDADES EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. EL RESPETO A LAS DIFERENCIA

    TEMA 07 ESCUELA Y SOCIEDAD. LA EDUCACIÓN INFANTIL COMO RESPONSABILIDAD COMPARTIDA. LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN SOCIALIZADORA. LA SOCIEDAD COMO AGENTE EDUCATIVO. LA COMPENSACIÓN DE LAS DESIGUALDADES EN LA EDUCACIÓN INFANTIL. EL RESPETO A LAS DIFERENCIAS.
  • La web 2.0 como recurso para la enseñanza del francés como lengua extranjera

    Internet sigue su expansión en el panorama educativo dada su gran variedad de usos, recursos y herramientas. La WEB 2.0 posee grandes potenciales didácticos ya que favorece la comunicación, la colaboración y el intercambio abierto del conocimiento. El libro va dirigido a los docentes de Francés como Lengua Extranjera (FLE), así como a estudiantes que se interesan en la aplicación de las TIC y la WEB 2.0 en clase de francés. Los objetivos principales son: descubrir los usos y herramientas de la Web 2.0; aplicar estos recursos a los distintos contextos profesionales y [...]
  • Cómo evitar acabar como esclava y bajo la protección de un Duque

    Bela es una muchacha guapa, campesina y de 18 años cuando unos tipos entran en su casa en  un pueblo cerca de EE.UU.  matan a sus padres y a ella se la llevan para  venderla como esclava en Londres pero  ella escapa ¿Cómo lo hace Descúbrelo en la historia. Eduardo  el nuevo Duque en el Londres del sigo 15 una tarde encuentra a una chica en las calles de Londres y después de ver que no tiene casa la acoge en su mansión bajo su protección. ¿Qué pasara ¿Dónde les llevara esta aventura.
  • Como triunfar en el mundo de las personas que practican las ventas. Tomando como referencia el deporte.

    ¿Es Usted un deportista que practica la venta? ¿Unvendedor que le gusta el deporte? ¿Un jefe de ventasque de verdad quiere construir un equipo quefuncione? ¿Tiene alguna dificultad de relación conalgunas personas que dependen de Ud. o simplementeson compañeras?
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