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Resultados de la búsqueda : como enseñar a pensar a los niños preescolar

Aproximadamente 377 resultados en 5 categorías
  • Búsqueda avanzada
  • PENSAR COMO SOCRATES: Herramientas para aprender a pensar

    El activo más valorable que poseemos los seres humanos es nuestra mente. La calidad de nuestras vidas, y la de quienes nos rodean, siempre será reflejo de cómo utilizamos, desarrollamos y orientamos tan precioso “obsequio” con el que todos vinimos al mundo.Pensar como Sócrates nos plantea un gran desafío: orientarnos hacia el potencial y hasta la frontera de la riqueza de nuestras mentes. Para ello, el libro se estructura en seis secciones como si fuesen Apps, todas ellas conteniendo herramientas muy simples para perfeccionar nuestra forma de pensar.Estas Apps [...]
  • PEDAGOGIA, COMO ENSEÑAR BIEN

    Bienvenido a este curso, el objetivo es que vivas una agradable experiencia dinámica aprendiendo a facilitar el aprendizaje. Este curso está diseñado con el fin de capacitar a las personas para que proporcionen una enseñanza de calidad....
  • ¿CÓMO ENSEÑAR HISTORIA EN PRIMARIA?

    Didáctica de las ciencias históricas
  • APRENDRE A PENSAR

    Alsetembre de 2014 vam iniciar aquest projecte didàctic per als alumnes de 1rd’ESO de l’Institut Dolors Mallafrè, de Vilanova i la Geltrú. Es tracta d’unaassignatura optativa (dues hores setmanals) vinculada al pensament filosòfic,sota el nom d’Aprendre a pensar. Parlari escriure són activitats que van ben lligades al pensament. La dinàmicad’aquesta optativa està centrada en tot el que sigui expressió del pensament,des dels interessos dels alumnes, i guiada per algunes lectures que han servitper iniciar la reflexió i la [...]
  • APRENDRE A PENSAR vol. 2

    Al setembre de 2014 vam iniciar aquest projecte didàctic per als alumnes de 1r d’ESO de l’Institut Dolors Mallafrè, de Vilanova i la Geltrú. Es tracta d’una assignatura optativa (dues hores setmanals) vinculada al pensament filosòfic, sota el nom d’Aprendre a pensar. Parlar i escriure són activitats que van ben lligades al pensament. La dinàmica d’aquesta optativa està centrada en tot el que sigui expressió del pensament, des dels interessos dels alumnes, i guiada per algunes lectures que han servit per iniciar la reflexió i la [...]
  • Cómo enseñar con ordenadores en el aula

    A partir de un estudio de postgrado de la UNED, el profesor de Secundaria Juan José Barragán ha investigado sobre la forma en que se imparte la docencia, tanto de la informática como de cualquier materia a través de ordenadores. El desarrollo de los Programas Pizarra Digital, para Primaria, y Escuela 2.0, para Secundaria, posibilitan la utilización de los ordenadores en el aula, si bien resulta necesario planificar adecuadamente nuestra actividad docente, a través de distintos modelos educativos, que se desarrollan en este estudio.
  • Como pensar como un rico

    Si usted sigue trabajando jamas cambiara nada, se levantara cada día y ganara exactamente el mismo dinero que el día anterior, usted esta siguiendo a la gente normal y va a llegar a la misma meta que ellos, haga algo distinto, cambie.Se saben muchos casos de deportistas que de repente son pobres cuando son adultos, gente a la que le toca la lotería, no son personas ricas, son personas con dinero.Aprenda lo que nunca le han enseñado: como ser rico. Este libro resolverá todas sus dudas, que debo hacer, como tengo que actuar, que tengo que enseñar a mis hijos.
  • EL ARTE DE ENSEÑAR ¿CÓMO PREPARAR CLASES EXCELENTES Y DISEÑAR LOS PROGRAMAS DE ÁREA Y ASIGNATURA?

    El libro que tienes en tus manos se estructura en 5 capítulos.En el Capítulo I Currículo se analiza qué es el currículo, las principales concepciones curriculares, qué es el diseño, desarrollo y evaluación curricular, así como las dimensiones, niveles y documentos curriculares en la Pedagogía Configuracional.El Capítulo II Pedagogía Configuracional se dedica a valorar por qué es necesaria una Psicología Configurante y una Pedagogía Configuracional, basada en la Teoría del Aprendizaje Neuroconfigurador y se presenta el sistema epistémico de la [...]
  • APRENDE A PENSAR LA VIDA COMO LA EMPRESA MÁS VALIOSA DEL UNIVERSO

    De una manera sencilla, Aprenda a pensar la vida como la empresa más valiosa del Universo, lo único que necesita es leer este libro y realizar cambios en su actitud. El presente escrito es una guía fácil de entender  el significado de la vida, realizar el plan estratégico para la gerencia de la vida. El autor, de varios libros de circulacion internacional presenta quiere compartir su experiencia personal y su filosofía sobre como gerenciar tu propio proyecto de vida
  • Los efectos del consumismo en los niños. Como evitarlo

    El mundo de hoy está más expuesto a lo que llamamos ‘’propaganda’’, lo cual trae que nuestros niños quieran mas de una cosa que de otra, así que creé este libro para ayudar a los padres con serias dificultades económicas y que no pueden comprar lo que sus hijos desean, tratando de eliminar el consumismo desde muy niños le servirá para toda la vida y la manera les ayude a sus hijos para siempre. Cada capitulo tiene una manera de cómo eliminar el consumismo a distintas etapas desde bebe, hasta la entrada a la universidad.
  • Cómo educar a los niños a interactuar con perros con total seguridad

    ¿Sabías que prácticamente el 80% de las mordeduras de perro que anualmente se contabilizan son realizadas a niños?Y, ¿sabías que la gran mayoría de esos ataques fueron realizados por los propios perros de los niños?. Es decir, ¡el perro tenía plena confianza con el niño!Con este manual enseñarás a tus hijos cómo deben relacionarse con perros para evitar ataques y mordeduras.
  • EL DIBUJO COMO INSTRUMENTO DIAGNÓSTICO EN NIÑOS CON PROBLEMAS EMOCIONALES

    El presente libro es la publicación de una tesis que describe una investigación de tipo descriptivo, corte transversal y diseño simple; cuyo objetivo era detectar los problemas emocionales en niños(as) a través del dibujo como instrumento diagnóstico. Si  la lees e interpretas de acuerdo a las etapas que la autora sugiere, legaras a diagnosticar a través del dibujo problemas de ansiedad, depresión y maltrato en los niños(as).
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