Resultados de la búsqueda : cuestionario oposiciones

CUESTIONARIOS SOBRE EL JUICIO VERBAL.Cuestionario monográfico sobre el Juicio Verbal. Cincuenta cuestiones que abordan todos los aspectos del Juicio Verbal con sus respectivas soluciones y los artículos de la Ley de Enjuiciamiento Civil en los que se encuentran dichas soluciones.Cuestionario monográfico que no puede faltar en la Biblioteca de ningún opositor.

María Isabel Martínez, doctora en psicología, cuenta con amplia formación y experiencia en torno al quehacer educativo y formativo del mundo del niño y del adolescente. Entre otras obras, es autora de 2 cuestionarios de autoconcepto y del libro Abusos Sexuales en Niños y Adolescentes.   En este trabajo se contempla con detenimiento las relaciones entre el autoconcepto y el rendimiento académico y los factores que pueden incidir en su desarrollo o debilitamiento, ofreciendo también un análisis de los cambios desde una perspectiva evolutiva.

María Isabel Martínez, doctora en psicología, cuenta con amplia formación y experiencia en torno al quehacer educativo y formativo del mundo del niño y del adolescente. Entre otras obras, es autora de 2 cuestionarios de autoconcepto y del libro Abusos Sexuales en Niños y Adolescentes.  En este trabajo se contempla con detenimiento las relaciones entre el autoconcepto y el rendimiento académico y los factores que pueden incidir en su desarrollo o debilitamiento, ofreciendo también un análisis de los cambios desde una perspectiva evolutiva.

Resumen de temas, tal cual se ponen en el examen.10 hojas cada uno con todos los apartados obligatorios:-Introducción-esquema-desarrollo-conclusión-bibliografía-pequeña cita.

Tema 1 oposiciones de Maestros de Primaria: TEMA 1º: CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DEL DESARROLLO PSICO-EVOLUTIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LOS SEIS A LOS DOCE AÑOS. ASPECTOS COGNITIVOS, MOTRICES, AFECTIVOS Y SOCIALES. IMPLICACIÓNES EN EL DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO Y DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE.

Resumen de temas, tal cual se ponen en el examen.10 hojas cada uno con todos los apartados obligatorios:-Introducción-esquema-desarrollo-conclusión-bibliografía-pequeña cita.

Actividades para incluir en vuestras programaciones.Ideal para opositores al cuerpo de maestros de educación infantil.Consta de 26 páginas.COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.- MatemáticasCOMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.- LenguajeCOMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.- ArtísticaMEDIO FÍSICO Y SOCIALIDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL Para cualquier aclaración, escribir privado.Es válido para cualquier Comunidad Autónoma.

Actividades para incluir en vuestras programaciones.Ideal para opositores al cuerpo de maestros de educación infantil.Consta de 26 páginas.COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.- MatemáticasCOMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.- LenguajeCOMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN.- ArtísticaMEDIO FÍSICO Y SOCIALIDENTIDAD Y AUTONOMÍA PERSONAL Para cualquier aclaración, escribir privado.Es válido para cualquier Comunidad Autónoma.

Cuando las personas mayores no pueden permanecer en sus casas y por diferentes motivos ingresan en centros residenciales, son éstos últimos los encargados de velar por que el anciano goce del máximo bienestar. La mejor manera de conocer el grado de satisfacción que tienen con los servicios que reciben es contando con su opinión. Por ello, el cuestionario de satisfacción es el mejor instrumento de consulta para conseguir mantener o mejorar su bienestar en el centro. Para diseñar dicho cuestionario se ha contado con la opinión de diferentes profesionales con [...]

Temas desde el TEMA 1º: CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DEL DESARROLLO PSICOEVOLUTIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LOS SEIS A LOS DOCE AÑOS. ASPECTOS COGNITIVOS, MOTRICES, AFECTIVOS Y SOCIALES. IMPLICACIÓNES EN EL DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO Y DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Hasta el: TEMA 6º: LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN. INTERVENCIÓN EDUCATIVA PARA SU USO Y APLICACIÓN EN LAS DIFERENTES ÁREAS DE CONOCIMIENTO. 

A través del juego y de los juguetes, los niños adquieren instrumentos para conocer su cuerpo, reconocer sus partes y las del otro,crear un ambiente de higiene y seguridad, desarrollar habilidades matrices básicas (andar, correr, gatear y saltar), educar la coordinación óculo-manual a través de la motricidad gruesa (manipulación, construcciones, etc.),y por último,iniciar a los niños en la responsabilidad de colaborar en tareas cotidianas, tanto en la escuela como en sus casas.

INTRODUCCIÓN: La planificación de cuidados al alta es un proceso no improvisado en el que es imprescindible la colaboración entre profesionales de Enfermería de diferentes niveles asistenciales. Hasta el dia de hoy son pocos los estudios que utilizan una herramienta efectiva a la hora de evaluar la satisfacción de los profesionales de Atención Primaria (AP), con la continuidad asistencial y con el informe de cuidados (IC). Entre éstos instrumentos destaca la “Encuesta sobre los informes de satisfacción de cuidados” desarrollada en 2008 y modificada en 2014, [...]