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Las migraciones de ciudadanos marroquíes hacia España en los últimos treinta años, reforzadas por el proceso de agrupamientos familiares y el nacimiento de una primera generación de hijos de inmigrantes, ha dado lugar a un aumento considerable de alumnos y alumnas de origen marroquí en los centros educativos españoles de enseñanzas no universitarias. Es por tanto fácil deducir que el marroquí es el alumnado más numeroso presente en la escuela española que no tiene el español como lengua materna. Se establece un sistema participativo y un currículo [...]
Esta obra expone, con estilo ameno y divulgativo, la apasionante investigación de la lengua de tres plomos escritos en la oscura época ibérica. Dichos documentos --parte del ajuar de la tumba II de Orleyl (La Vall d´Uixo)-- son únicos, porque van describiendo todos y cada uno de los objetos de ese ajuar que hoy se guardan en el Museo Arqueológico de Burriana (Castellón). Describen, además, su detallada circunstancia y, todo ello, se materializa en 16 asombrosas coincidencias, que avalan la investigación. Este trabajo se inserta en el estudio general de [...]
The importance of language plays a big role in the social class system. It is said to be the mirror of social status and education.The upper class has its own kind of speech and middle class people trying to imitate them because of the fear of being looked down upon.
Este archivo solo puede ser reproducido en sistemas basados en WindowsLengua Castellana y Literatura II desarrolla los contenidos fijados por el Ministerio de Educación Cultura y Deporte para esta materia de segundo de Bachillerato. El temario se ha dividido en diez unidades distribuidas en tres bloques titulados Comunicación, Lengua y Literatura que se complementan con un apartado de Norma lingüística y técnicas de trabajo, en clara coincidencia con el currículo oficial. Los contenidos de este libro se han ajustado a los objetivos esenciales de la materia marcados por la [...]
La adquisición de segundas lenguas (ASL) es el campo de la lingüística que trata del aprendizaje de una lengua diferente a la materna. El ámbito de acción de la ASL es variado y puede tratarse desde muchas perspectivas, entre otras, la de la psicología, la sociología, el análisis del discurso, las ciencias cognitivas encargadas del procesamiento del lenguaje, la pragmática, la lingüística aplicada y, por supuesto, la didáctica y el aprendizaje de lenguas. Este proceso de aprendizaje puede tener lugar en un contexto de instrucción o a través de la [...]
Esta obra comprende las unidades del curso de Lengua de signos II que tiene como objetivos por un lado dominar un repertorio de elementos lingüísticos sencillos para desenvolverse en situaciones cotidianas de contenido preciso y por otro familiarizarse con las normas socio culturales y de integración comunicativa de la comunidad de signantes y adoptarlas en intercambios sociales breves. El curso está compuesto por seis unidades didáctica:1.- Breve repaso de la gramática en lengua de signos A1 en la que se repasan los clasificadores y las expresiones tanto corporales como [...]
Los estudiantes de español como lengua extranjera desarrollan rápidamente destrezas de comprensión y expresión escritas mientras que las de comprensión y expresión orales se limitan al uso académico de la lengua. Para dar respuesta a esta necesidad se ha desarrollado una investigación de acción en el aula que incluye la comprensión auditiva en el programa ELE para dirigir y facilitar los procesos naturales de escucha de los aprendizajes, ejercitando la competencia estratégica aplicada a esta destreza lingüística. El presente trabajo recoge el marco [...]
Esta publicación puede incluir algunos contenidos y actividades que están disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la página web oficial. La adquisición de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atención y seguimiento tutorial ni la obtención de título o reconocimiento alguno. Para más información sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la página web oficial: http://www.aulamentor.es/
Esta publicación puede incluir algunos contenidos y actividades que están disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la página web oficial. La adquisición de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atención y seguimiento tutorial ni la obtención de título o reconocimiento alguno. Para más información sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la página web oficial.
Este archivo solo puede ser reproducido en sistemas basados en WindowsLengua Castellana y Literatura II desarrolla los contenidos fijados por el Ministerio de Educación Cultura y Deporte para esta materia de segundo de Bachillerato. El temario se ha dividido en diez unidades distribuidas en tres bloques titulados Comunicación, Lengua y Literatura que se complementan con un apartado de Norma lingüística y técnicas de trabajo, en clara coincidencia con el currículo oficial. Los contenidos de este libro se han ajustado a los objetivos esenciales de la materia marcados por la [...]
Las Enseñanzas Iniciales de la educación básica promoverán, de manera general, el desarrollo de las competencias básicas necesarias para acceder a la Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA), así como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas enseñanzas se organizarán , en función de las características y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres ámbitos de conocimiento: [...]
Internet sigue su expansión en el panorama educativo dada su gran variedad de usos, recursos y herramientas. La WEB 2.0 posee grandes potenciales didácticos ya que favorece la comunicación, la colaboración y el intercambio abierto del conocimiento. El libro va dirigido a los docentes de Francés como Lengua Extranjera (FLE), así como a estudiantes que se interesan en la aplicación de las TIC y la WEB 2.0 en clase de francés. Los objetivos principales son: descubrir los usos y herramientas de la Web 2.0; aplicar estos recursos a los distintos contextos profesionales y [...]
Desde 2012 la editorial del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte se ocupa de la edición de las obras que tratan sobre las tres temáticas que son competencia de este departamento. La nueva editorial nace como resultado de la unión de los departamentos de Educación y Cultura y de sus Organismos Autónomos, así como del Consejo Superior de Deportes. Anteriormente, estos tres centros de publicaciones ya formaron una unidad editorial entre 1996-2004. Actualmente, la actividad editorial está inscrita en el conjunto de las materias de las que se ocupa este Ministerio: [...]
Prólogo Los jóvenes, esos seres inquietos e inquietantes con los que a veces no se sabe que hacer. Pasotas unas veces, rebeldes otras, confusos casi [...]
MELODRAMA[Capítulo extraido de la novela "Versátil", de L.M.Santos. Todos los derechos reservados]Esa mujer va a explotar de tanto dolor. Y no es para [...]
La piel de ElenaLa piel de Elena es sonrosada y suave, los poros pequeños le dan el brillo justo. Al trasluz los pelillos rubios se transparentan erizados [...]
Ante todo perdonadme que no ponga tildes porque tengo un problema con el ordenador y cada vez que intento poner una ocurre esto: " canci´´on" es una [...]
Gracias por los comentarios y un saludo cordial, pero en el estricto mbito no etimolgico del trmino, para El Cubo y Escaleno. Por cierto, ambas escritoras se [...]
VOLVER COMO MENCIN SIMPLEMENTE CIRCUNSTANCIAL.-Nos volvemos a casa.-Volver?-S, volver.-Yo hago todo lo que ordenes.-Claro, eres un perro y los perros [...]
Rigurosamente cierto lo que dices sobre el uso de "su". Tenía subrayada una frase: "su madre se llamaba Lööf... pero puesto que sus padres estaban [...]
Primero he de alegar que por motivos morales (es decir, personales) no voy a participar activamente en la campaña, pero la encuentro estupenda e interesante [...]
En esta democracia hay mucho que mejorar, pero no nos salgamos del tiesto. Avanzar, por supuesto, pero no digáis que hay tijera. Preguntadle a los [...]
Carta a las nuevas generacionesPor Marta Oliveri - Sunday, Sep. 12, 2010 at 7:57 PMUn nuevo viento sopla despues de 3 décadas de mutismo. Somos muchos [...]
Carta a las nuevas generacionesPor Marta Oliveri - Sunday, Sep. 12, 2010 at 7:57 PMUn nuevo viento sopla despues de 3 décadas de mutismo. Somos muchos [...]
[quote=carlos_maza]He estado unos días en Madrid y he aprovechado para acercarme al ISBN. Me lo han hecho gratuitamente "hasta que aparezca de otro modo [...]
