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Resultados de la búsqueda : el n��������mero en la educacion preescolar

Aproximadamente 515 resultados en 4 categorías
  • Búsqueda avanzada
  • Ejercicios Grafomotores 2º Preescolar

    DESCARGA E IMPRIME EN CASA El propósito de este libro de ejercicios grafomotores es encaminar a preparar el acto de escribir a través de ejercicios de coordinación óculo-motriz. Los principales objetivos pedagógicos, aquí atendidos y necesarios para cubrir las condiciones que exige el aprendizaje de la escritura, son: desarrollar la coordinación visomotriz, estimular la noción de espacio, fortalecer la percepción visual, fortalecer la direccionalidad, desarrollar la precisión en la utilización del espacio gráfico, favorecer la maduración y el control [...]
  • Ejercicios Grafomotores 3º Preescolar

    DESCARGA E IMPRIME EN CASA El propósito de este libro de ejercicios grafomotores es encaminar a preparar el acto de escribir a través de ejercicios de coordinación óculo-motriz. Los principales objetivos pedagógicos, aquí atendidos y necesarios para cubrir las condiciones que exige el aprendizaje de la escritura, son: desarrollar la coordinación visomotriz, estimular la noción de espacio, fortalecer la percepción visual, fortalecer la direccionalidad, desarrollar la precisión en la utilización del espacio gráfico, favorecer la maduración y el control [...]
  • Ejercicios Grafomotores 1º Preescolar

    DESCARGA E IMPRIME EN CASA El propósito de este libro de ejercicios grafomotores es encaminar a preparar el acto de escribir a través de ejercicios de coordinación óculo-motriz. Los principales objetivos pedagógicos, aquí atendidos y necesarios para cubrir las condiciones que exige el aprendizaje de la escritura, son: desarrollar la coordinación visomotriz, estimular la noción de espacio, fortalecer la percepción visual, fortalecer la direccionalidad, desarrollar la precisión en la utilización del espacio gráfico, favorecer la maduración y el control [...]
  • TEMA 25 LA PROGRAMACIÓN EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y MÉTODOS PEDAGÓGICOS. LAS DISTINTAS UNIDADES DE PROGRAMACIÓN. LA CONTINUIDAD ENTRE LA EDUCACIÓN INFANTIL Y LA EDUCACIÓN PRIMARIA. MEDIDAS CURRICULARES Y VÍAS

    TEMA 25 LA PROGRAMACIÓN EN EL SEGUNDO CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y MÉTODOS PEDAGGICOS. LAS DISTINTAS UNIDADES DE PROGRAMACIÓN. LA CONTINUIDAD ENTRE LA EDUCACIÓN INFANTIL Y LA EDUCACIÓN PRIMARIA. MEDIDAS CURRICULARES Y VÍAS DE COORDINACIÓN
  • Educación informal y medios de comunicación actuales: frenos de la educación ambiental formal

    En este trabajo se analiza la contradicción que hay entre la educación ambiental formal y los medios de comunicación potenciados actualmente por las tecnologías de información y comunicación, reflejo de la contradicción entre lo que debe promover este tipo de educación y lo que propugna la ideología dominante en gran parte de los países de América Latina. Lo anterior se fundamenta en la naturaleza política de la educación en general y de la educación ambiental en particular. Se muestra que la educación ambiental, sobre todo la formal, se ve [...]
  • Programación Didáctica de Educación Física para 4º Nivel de Educación Primaria

    Programación didáctica de Educación Física para un curso escolar, destinada a alumnos de cuarto curso de Educación Primaria. Adaptada a la nueva Ley Orgánica de Educación.
  • Cómo favorecer el desarrollo de la competencia lingüística en alumnos de educación infantil y educación primaria

    La incidencia que los trastornos del lenguaje tienen en la sociedad actual y la frecuente aparición de leves dificultades en el lenguaje oral a edades muy tempranas, exige de la elaboración de un medio paliativo que prevenga futuras alteraciones más severas y que tenga una repercusión multidimensional en la vida de estos niños.Debido a la gran relevancia que este aspecto tiene dentro de la enseñanza en educación primaria, a lo largo de este documento se pueden encontrar actividades de estimulación oral que ayudarán al alumnado a mejorar en su competencia lingüística.
  • TEMA 21. LA EDUCACIÓN MUSICAL EN EDUCACIÓN INFANTIL..(LOMCE)

    LA EDUCACIÓN MUSICAL EN EDUCACIÓN INFANTIL. EL DESCUBRIMIENTO DEL SONIDO Y DEL SILENCIO. CARACTERÍSTICAS Y CRITERIOS DE SELECCIÓN DE LAS ACTIVIDADES MUSICALES. LOS RECURSOS DIDÁCTICOS. EL FOLKLORE POPULAR
  • Fundamentos de Educación Física para la Educación Primaria

    El presente libro pretende aportar los conocimientos específicos de Educación Física necesarios para el desarrollo de los bloques de contenidos relacionados con las capacidades físicas y perceptivo motrices. Los temas han sido desarrollados de acuerdo a los planteados para las oposiciones al cuerpo de maestros especialistas en Educación Física. Han sido utilizados para la preparación de estas oposiciones con resultados muy satisfactorios.
  • Técnicas de educación motriz aplicadas a la educación infantil

    Este manual pretende ayudar al maestro con técnicas de psicomotricidad, mediante sencillos y divertidos juegos sin necesidad de emplear excesivos recursos y pudiendo realizarlos en cualquier momento y lugar. El ejercicio físico reviste una importancia crucial en el desarrollo corporal, mental y emocional del niño.
  • IMPORTANCIA DE LA BIOETICA Y LA EDUCACIÓN EN ALIMENTACIÓN PARA LA PREVENCIÓN DE LA OBESIDAD EN EDUCACIÓN INFANTIL

    La obesidad infantil se ha convertido en una verdadera epidemia que atenta contra la salud de los niños en países desarrollados.El siglo actual demanda más acciones de carácter masivo, tanto de promoción de salud como en la prevención de enfermedades, específicamente en las edades más vulnerables -niños y adultos mayores-, que acciones aisladas de curación y rehabilitación, siempre en el respeto a las personas y considerando la Educación, la Ética y la Bioética  - con sus principios fundamentales- los ejes de esas acciones.El objetivo principal de [...]
  • EDUCACIÓN FÍSICA Y SALUD EN EDUCACIÓN PRIMARIA:ENFOQUE Y TRATAMIENTO.

    Esta obra tiene como objetivo central  la enseñanza de las relaciones entre la Educación Física Escolar y la salud, para que el alumnado adquiera hábitos saludables que le ayudará a un mejor desarrollo fisiológico y a la prevención de enfermedades y complicaciones en la vida adulta.      Además, se tratará la integración del alumnado con necesidades educativas especiales, en el ámbito educativo y como  no, en el área de educación física.
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