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Resultados de la búsqueda : evaluación educativa y promoción escolar

Aproximadamente 378 resultados en 4 categorías
  • Búsqueda avanzada
  • La necesidad de la enfermera escolar y su papel en la educación y promoción para la salud en el ámbito escolar

    Actualmente, en la sociedad que vivimos se han producido una serie de cambios generando demandas en materia de salud en el ámbito escolar , donde cada día vemos como aumentan las enfermedades crónicas, mentales, obesidad…En los centros educativos, los niños y adolescentes es donde pasan la mayor parte del tiempo al igual que se producen una serie de accidentes, siendo los principales afectados, ya que son quienes presentan unas necesidades sanitarias, que son difíciles deser cubiertas en su totalidad por docentes y/o familia. Se hacen campañas [...]
  • ENFERMERÍA ESCOLAR, PROMOCIÓN, PREVENCIÓN Y EDUCACIÓN PARA LA SALUD

    La enfermera escolar desempeña su tarea prestando atención y cuidados de salud a la comunidad educativa. Su objetivo es contribuir al pleno desarrollo y máximo bienestar físico, mental y social de dicha comunidad, debiendo estar integrada en la misma y en consecuencia, presente en el centro educativo durante todo el horario escolar.
  • La evaluación como proceso sistemático para la mejora educativa

    Esta obra recoge aportaciones para que los profesionales de la educación puedan reflexionar sobre el valor positivo que en sí misma encierra la evaluación como proceso sistemático para la mejora educativa, con el objeto de intentar vislumbrar su sentido auténtico. El objetivo más destacable es afianzar una cultura de la evaluación como instrumento de aprendizaje, desarrollo profesional y de mejora de la institución escolar a través de estrategias y orientaciones para la acción que incidan en la evaluación del alumnado, en la evaluación del profesorado y el desarrollo profesional, [...]
  • Procesos e instrumentos de evaluación neuropsicológica educativa

    La neuropsicología como disciplina científica y profesional no para de ampliar sus horizontes. Allí donde las funciones cerebrales tienen alguna implicación, la neuropsicología puede realizar importantes aportaciones. Esto ha sido tradicionalmente así en el campo de la clínica, trabajando con personas que sufren alguna patología cerebral ya sea adquirida o congénita. La neuropsicología está extendiendo su metodología de investigación y de trabajo al campo de la educación. El cerebro y las funciones cerebrales tienen una fuerte implicación en los procesos de aprendizaje durante [...]
  • Ensayos sobre Planificación y Evaluación Educativa: Retos para el siglo XXI

     Antología de ensayos concerniente al proceso de planificación y evaluación educativa.Se expone un ensayo crítico y analítico de temas relevantes y significativos para concretizar la planificación y evaluación educativa a tono con las exigencias del escenario globalizado actual.  Para dichos efectos, el autor dilucida cuatro áreas fundamentales para la eficiencia de dicho proceso.  La investigación en el ámbito de la planificación educativa; el futurismo y prospectiva como herramientas conceptuales y [...]
  • LA ETAPA EDUCATIVA DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA. APRENDIZAJE ESCOLAR

    El objetivo de este libro es facilitar información sobre la etapa de educación primaria.
  • LA ETAPA EDUCATIVA DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA. APRENDIZAJE ESCOLAR

    El objetivo de este libro es facilitar información sobre la etapa de educación primaria.
  • LA ETAPA EDUCATIVA DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA. APRENDIZAJE ESCOLAR

    El objetivo de este libro es facilitar información sobre la etapa de educación primaria.
  • LA ETAPA EDUCATIVA DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA. APRENDIZAJE ESCOLAR

    El objetivo de este libro es facilitar información sobre la etapa de educación primaria.
  • Una EXPERIENCIA de ORIENTACIÓN EDUCATIVA en CONSERVATORIOS de DANZA de la Comunidad de Madrid durante el curso escolar 2014/2015

    Esta es la experiencia de una funcionaria del Cuerpo de Profesores de Enseñanza Secundaria aplicando su especialidad de Orientación educativa en dos Conservatorios de Danza de la Comunidad de Madrid durante el curso escolar 2014/2015. Los principales aspectos de esta publicación responden a: cómo articular el Departamento de Orientación en un Conservatorio de Danza, la estructura y el desarrollo de un Plan de Acción tutorial, el apoyo psicológico a los jóvenes bailarines, el desarrollo de la Orientación vocacional y las relaciones [...]
  • PROGRAMA DE EVALUACIÓN DE CANDIDATOS A IMPLANTE COCLEAR. PROTOCOLO DE VALORACIÓN PSICOLÓGICA, EDUCATIVA, SOCIO-FAMILIAR Y LOGOPÉDICA

    El implante coclear ha supuesto una revolución en las oportunidades de acceso a la lengua oral de las personas con sorderas profundas, pero también ha traído nuevos retos a los profesionales que trabajan con este colectivo y sus familias. En el proceso de selección de candidatos debe hacerse una evaluación exhaustiva para constatar que el paciente cumple los criterios audiométricos establecidos y que no existen elementos que contraindiquen esta técnica. Es básico analizar también factores de valor pronóstico que nos permitan establecer, en mayor o menor medida, los [...]
  • ORIENTACIÓN EDUCATIVA I. Perspectiva actual

    Con una historia ya de dos décadas desde el reconocimiento yregulación de los Departamentos de Orientación en la LOGSE(1990), este documento pretende ahora recopilar lo más significativode este recorrido y perfilar un análisis de su trayectoria, que supongauna reflexión sobre su evolución, clarifique las nuevas perspectivasactuales y nos reconduzca hacia el futuro inmediato de laOrientacion Educativa y Profesional.
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