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Resultados de la búsqueda : evaluacion

Aproximadamente 291 resultados en 2 categorías
  • Búsqueda avanzada
  • Instrumento de Evaluación

    Contiene herramientas de evaluación, aplicadas a la educación superior.
  • La evaluación, ¿qué hay que saber sobre ella?

    La concepción que, en general, se tiene de la evaluación es que consiste en una prueba escrita, la cual determina la nota final. Sin embargo, este término abarca diversas formas e instrumentos para llevarla a cabo, la prueba escrita es sólo un instrumento más.En esta obra, se presentan los conceptos clave referidos a la evaluación y a su puesta en práctica en el aula escolar.
  • Primera evaluación de Primer grado.

    Este instrumento sirve para llevar a cabo una evaluación en las y los alumnos de primer grado, con esto, el facilitador o bien la familia, tendrá una mejor espectativa del valor numérico que se contabilizará para el sistema educativo nacional.Los reactivos fueron elaborados articulando las competencias, los aprendizajes esperados y el libro de texto gratuito.México.
  • Los cuatro pasos de la evaluacion psicologica

    El libro comprende los cuatro pasos del proceso de Evaluacion psicologica , recoleccion de la Informacion. formulacion de hipòtesis, verificacion y contrastacion y conclusiones. Se recomienda modelos de entrevista de evaluacion, fichas tecnicas de los principales tests psicologicos y modelos de informes psicologicos en el area clinica infantil y adultos.
  • la evaluacion financiera de proyectos

    evaluacion financiera atraves de ratios financieros
  • Experiencias innovadoras en la sistematización de la evaluación. EVALtrends 2011

    EVALtrends 2011, centrado en el tópico “Evaluar para aprender en la universidad: Experiencias innovadoras”, ha pretendido ser un espacio de debate en el que se ha ofrecido la oportunidad de aportar, compartir y difundir experiencias y prácticas innovadoras que planteen alternativas útiles y viables en la evaluación de competencias y sus resultados de aprendizaje en la universidad.Mediante el análisis y discusión de las prácticas y experiencias, previamente seleccionadas, se ha profundizado y avanzado en:•    Cómo incorporar en la evaluación [...]
  • EVALUACIÓN DE LA CREDIBILIDAD EN VÍCTIMAS DE AGRESIÓN SEXUAL

    El presente libro pretende analizar la relación existente entre el concepto de credibilidad y los delitos de agresión y abuso sexual . Las dificultades existentes en la toma de decisiones a las que deben enfrentarse jurados y jueces, han originado la necesidad de realizar estudios para generar nuevas técnicas de evaluación, y ofrecer así respuestas desde la ciencia de la Psicología Forense , a la credibilidad de las víctimas y  los testigos.
  • Evaluación Financiera de Propuestas de Inversión

    Estelibro se escribió con el propósito  deintegrar y resumir las diferentes disciplinas que son necesarios considerar,  específicamente en la evaluación financierade propuestas de inversión de capital, es decir, en activos reales. Estádirigido principalmente a los estudiantes universitarios de pregrado y postgrado que cursan la materia correspondiente de este libro, así como a losprofesionales de la consultoría financiera y gerentes de empresas en general,que tienen que enfrentar este tipo de decisiones, desde la óptica de la gestiónestratégica del [...]
  • Experiencias innovadoras de evaluación en la era digital. EVALtrends 2011

    EVALtrends 2011, centrado en el tópico “Evaluar para aprender en la universidad: Experiencias innovadoras”, ha pretendido ser un espacio de debate en el que se ha ofrecido la oportunidad de aportar, compartir y difundir experiencias y prácticas innovadoras que planteen alternativas útiles y viables en la evaluación de competencias y sus resultados de aprendizaje en la universidad.Mediante el análisis y discusión de las prácticas y experiencias, previamente seleccionadas, se ha profundizado y avanzado en:•    Cómo incorporar en la evaluación [...]
  • CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DEL AUTOCONCEPTO II

    María Isabel Martínez, doctora en psicología, cuenta con amplia formación y experiencia en torno al quehacer educativo y formativo del mundo del niño y del adolescente. Entre otras obras, es autora de 2 cuestionarios de autoconcepto y del libro Abusos Sexuales en Niños y Adolescentes.   En este trabajo se contempla con detenimiento las relaciones entre el autoconcepto y el rendimiento académico y los factores que pueden incidir en su desarrollo o debilitamiento, ofreciendo también un análisis de los cambios desde una perspectiva evolutiva.
  • CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DEL AUTOCONCEPTO I

    María Isabel Martínez, doctora en psicología, cuenta con amplia formación y experiencia en torno al quehacer educativo y formativo del mundo del niño y del adolescente. Entre otras obras, es autora de 2 cuestionarios de autoconcepto y del libro Abusos Sexuales en Niños y Adolescentes.  En este trabajo se contempla con detenimiento las relaciones entre el autoconcepto y el rendimiento académico y los factores que pueden incidir en su desarrollo o debilitamiento, ofreciendo también un análisis de los cambios desde una perspectiva evolutiva.
  • MANUAL PARA LA EVALUACIÓN DE RIESGOS COMPLIANCE

    La evaluación de riesgos compliance es uno de los aspectos más complejos de la implantación de un sistema de gestión compliance. La falta de metodologías de evaluación específicas para los riesgos compliance hacen que muchos profesionales no sepan cómo abordarla adecuadamente.El objeto del manual es describir el proceso de evaluación de riesgos compliance y poder valorar los riesgos de forma objetiva a través de la metodología AmpPEBEC, incluyéndose las tablas de valoración, así como una relación de posibles riesgos compliance, incluyéndose los [...]
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