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Resultados de la búsqueda : investigacion de ciencia y tecnologia

Aproximadamente 389 resultados en 4 categorías
  • Búsqueda avanzada
  • Enseñanzas iniciales: Nivel I. Ámbito de Ciencia, Tecnología y Sociedad en el Mundo Actual. Unidad 8. Un nuevo mundo a tus pies: La tecnología

    Las Enseñanzas Iniciales de la educación básica promoverán, de manera general, el desarrollo de las competencias básicas necesarias para acceder a la Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA), así como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas enseñanzas se organizarán , en función de las características y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en [...]
  • Ley de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación

    La Ley de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación, establece un marco general para el fomento y la coordinación de la investigación científica y técnica con el fin de contribuir al desarrollo sostenible y al bienestar social mediante la generación y difusión del conocimiento y la innovación.  El texto se compone de cuatro Títulos y uno Preliminar. En este se recogen el objeto y los objetivos de la Ley y se define el Sistema Español de Ciencia, Tecnología e Innovación, que está integrado por el Sistema de la Administración General del Estado y por los [...]
  • Ciencia y tecnologia de la quinua

    Valor nutriconal de la quinua, procesos productivos de pan galletas, hojuelas, instantaneos, etc.
  • Ciencia, Tecnología y Sociedad

    Se comentan importantes textos del campo CTS y se analizan cuestiones conceptuales que presenta la irrupción de la multiplicidad tecnológica. Dos preguntas tienen que ser respondidas desde la filosofía: ¿cómo entendemos la ciencia y la tecnología? y ¿cuándo es éticamente relevante? Dos enfoques distintos para un mismo problema: la distinción entre ciencia y tecnología y su relación con la sociedad. Se expone la evolución histórica del movimiento CTS y su paralelismo con la filosofía de la [...]
  • III Semana de la Ciencia y la Tecnología : el agua

    Durante el curso escolar 2006/2007 cuatro equipos de diferentes IES de Logroño realizaron actividades en la III Semana de la ciencia y la Tecnología sobre el agua. El objetivo fue reflexionar y concienciar sobre la importancia que tiene el agua como fundamento de la vida en el planeta Tierra. Esta memoria recoge la experiencia de los cuatro centros fruto del trabajo continuado a lo largo de todo un curso académico. Los alumnos y alumnas han descubierto la necesidad de participar activamente en el tratamiento y ahorro de agua, comprendiendo la necesidad de adquirir cambios de conductas en [...]
  • Propuesta de política industrial, ciencia, tecnología e innovación para Galicia durante 2009-2016

    En este trabajo subyace mi deseo de aportar unas bases mínimas para la implementación de una política industrial, de ciencia, tecnología e innovación que posibilite, a lo largo de tres periodos de cuatro años, un cambio radical en la estructura productiva actual de Galicia, hacia otra de mayor valor añadido, aprovechando la integración de las políticas de I+D+i y de la nueva política energética (la nueva revolución industrial en la energía), en la política industrial, utilizando la generación del conocimiento a través de la innovación para obtener mejoras continuas y [...]
  • La salud y la ciencia. Investigación científica en los centros sanitarios a comienzos del siglo XXI

    Obra dirigida al lector no especializado, pero exigente y atento a los hallazgos científicos que mejoran la salud y hacen avanzar la atención médica. La autora, directora de investigación en el medio sanitario durante diez años, repasa la forma en la que se investiga en los hospitales, sus objetivos y garantías éticas, su utilidad para los enfermos y la sociedad, así como el controvertido papel que juegan los intereses económicos y políticos.   Finalista del V PREMIO INTERNACIONAL RARA AVIS DE ENSAYO Y MEMORABILIA, [...]
  • Enseñanzas iniciales: Nivel I. Ámbito de Ciencia, Tecnología y Sociedad en el Mundo Actual. Unidad 5. Nuestro universo

    Esta publicación puede incluir algunos contenidos y actividades que están disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la página web oficial. La adquisición de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atención y seguimiento tutorial ni la obtención de título o reconocimiento alguno. Para más información sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la página web oficial: http://www.aulamentor.es/
  • Enseñanzas iniciales: Nivel I. Ámbito de Ciencia, Tecnología y Sociedad en el Mundo Actual. Unidad 3. Las ciencias en la cocina

    Las Enseñanzas Iniciales de la educación básica promoverán, de manera general, el desarrollo de las competencias básicas necesarias para acceder a la Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA), así como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas enseñanzas se organizarán , en función de las características y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en [...]
  • Enseñanzas iniciales: Nivel I. Ámbito de Ciencia, Tecnología y Sociedad en el Mundo Actual. Unidad 2. Una visita al parque zoobotánico

    Las Enseñanzas Iniciales de la educación básica promoverán, de manera general, el desarrollo de las competencias básicas necesarias para acceder a la Educación Secundaria para Personas Adultas (ESPA), así como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas enseñanzas se organizarán , en función de las características y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en [...]
  • Ciencia y Romanticismo

    Nos encontramos ante un libro que habla de matemáticas y de poesía,de historia y de filosofía de la Naturaleza, de expediciones y viajeros científicos europeos que vinieron a Canarias en ese período tan intenso de la Historia, al que designamos por Romántico, época que va desde la Revolución Francesa hasta bien avanzado el siglo XIX. Ese contenido interdisciplinar es uno de los rasgos distintivos de la Fundación Canaria Orotava deHistoria de la Ciencia, Institución copatrocinada por la Consejería de Educación Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias que destaca en su labor de [...]
  • Historia de la Ciencia (vol. I)

    Múltiples han sido las vicisitudes por las que ha pasado la publicación de este libro por la Fundación Canaria Orotava de Historia de la Ciencia. Sin embargo, finalmente, se presenta ante el público para el que fue concebido. La idea inicial de este proyecto ahora materializado fue la elaboración de un Manual de Historia de la Ciencia que pudiera servir de referencia tanto a profesores como a los alumnos que cursaran la asignatura.Sin embargo, a medida que escribíamos los distintos capítulos, nos iba pareciendo que el público al que podía interesarle un asunto como el que [...]
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