bubok.es utiliza cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios y a recordar sus preferencias mediante el análisis de sus hábitos de navegación. Ver política de privacidad. OK
Buscar en Bubok

Resultados de la búsqueda : teatro escolar representativo

Aproximadamente 431 resultados en 3 categorías
  • Búsqueda avanzada
  • HACIA UN TEATRO LÍQUIDO. FRAGMENTACIÓN EN EL TEATRO CONTEMPORANEO:DEA LOHER

    ¿Cómo se aterriza el concepto de fragmentación (resultante de las condiciones de la sociedad líquida) en las formas y contenidos teatrales contemporáneos, específicamente en algunas apuestas dramatúrgicas de Dea Loher
  • El voto representativo frente al voto dialogante y la democracia.

    En este texto estudiaremos en prufundidad la doble naturaleza del acto de votar de las personas.Que por un lado es emitir un significado representativo, en base al cual yo pretendo lograr que se cumplan mis deseos, es decir mis intereses.Y por otro lado tiene como mision hacer que mi voto dialogante, sea capaz de aceptar rebajas en las pretensiones de mi voto representativo, para poder acercarse en postura con otros votantes y asi al final, lograr incluir a mi voto en la base misma de los acuerdos que se adopten en la sociedad.
  • La actualidad del acoso escolar (bullying) e implantacion de Enfermería Escolar en los centros educativos.

    Revisión bibliográfica narrativa o clásica, de artículos sobre el acoso escolar o bullying en la actualidad, incluidos en las principales bases de datos de la salud (MEDLINE, CUIDEN Plus, LILACS, Cochrane Plus y Google Scholar). Con el objetivo de:- Conocer la prevalencia actual y las variables relacionadas con las situaciones de bullying en los colegios.- Determinar un programa piloto de intervenciones de Enfermería a realizar con la colaboración de las demás disciplinas implicadas.- Justificar la implantación de Enfermería Escolar en los centros educativos.
  • La necesidad de la enfermera escolar y su papel en la educación y promoción para la salud en el ámbito escolar

    Actualmente, en la sociedad que vivimos se han producido una serie de cambios generando demandas en materia de salud en el ámbito escolar , donde cada día vemos como aumentan las enfermedades crónicas, mentales, obesidad…En los centros educativos, los niños y adolescentes es donde pasan la mayor parte del tiempo al igual que se producen una serie de accidentes, siendo los principales afectados, ya que son quienes presentan unas necesidades sanitarias, que son difíciles deser cubiertas en su totalidad por docentes y/o familia. Se hacen campañas [...]
  • La mejora de la autoestima a través del teatro

    El proyecto de “La autoestima a través del teatro en la escuela”, es un proyecto que llevo a cabo en mi centro durante 5 años que pretende mejorar las relaciones sociales, las habilidades sociales, la convivencia escolar, la autoestima y el autoconcepto de los participantes de la misma, así como mejorar el rendimiento académico mediante el tratamiento de la  lengua oral en la escuela ya no sólo a nivel de centro, sino en todos los ámbitos de la vida que puede servir de ejemplo para implantar un proyecto mediador y que fomente la paz en cualquier centro [...]
  • TEATRO Volumen IV

    Un conjunto de obras que denominamos como Teatro Vincular, ya que ahonda su enfoque sobre los conflictos de la vincularidad humana, consigo mismo, con su prójimo, con su mundo, con sus dioses y la nada.
  • TEATRO

    Una recoplicación de todas las obras teatrales del autor.
  • TEATRO Volumen III

    Tres obras que denominamos de Teatro Vincular, ya que ahondan en los conflictos de los vínculoshumanos, consigo mismo, con su prójimo, con el mundo, con Dios y con la nada.
  • TEATRO Volumen II

    Tres obras que podemos denominar de Teatro Vincular, que ahondan en los conflictos de los vínculos del hombre consigo mismo, con su prójimo, con el mundo y con Dios.
  • TEATRO I

    Tres obras que podríamos definir como de teatro Vincular, es decir piezas que ahondan en los conflictos que desata la humana necesidad de vincularse con el prójimo.Ellas oscilan, como un péndulo, entre las luces del optimismo y la sombras del ecepticismo ante la humana vincularidad.
  • TEATRO COMPLETO

    Las obras desarrollan sus conflictos en climas diversos.  Los temas universales: Amor, amistad, ambición,azar, pasión y muerte alcanzan su dimensión trágica o cómica con un denominador común en su climax: Conmueven e invitan a la reflexión
  • Los Gigantes Teatro

    Los Gigantes no pretenden dejarnos una enseñanza, más bien es un aprendizaje sobre los miedos, encarnados por esos seres "que nadie ha visto" pero que se sabe están ahí.  Han sido noticia en los diarios -que no son más que sobrantes de tirajes pasados-, ni siquiera el peatón -con su oficio irrazonable- se atreve a buscarles, sólo por el hecho de que no es parte de su quehacer y sobre todo, por el peligro de enfrentarse a lo desconocido o verse reflejado en un espejo. Obra de Teatro ganadora en los Juegos Florales Hispanoamericanos de Quetzaltenango, Guatemala, en la rama de [...]
página 1 de 34 :

¿Quieres que te informemos de cómo publicar tu obra? Déjanos tu teléfono y te llamamos sin compromiso.

Introduce el nombre

Introduce el teléfono

Introduce el E-mail

Introduce un email válido

Escoge el estado del manuscrito

Gracias por contactar con Bubok, su mensaje ha sido enviado con éxito. Una persona de nuestro departamento de asesoría al cliente se pondrá en contacto contigo a la mayor brevedad.
Enviar
¡Música para mí! 1
¡Música para mí! 1
1 libro comprado
desde MADRID