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Resultados de la búsqueda : trastornos de conducta o conductas que trastornan

Aproximadamente 85 resultados en 2 categorías
  • Búsqueda avanzada
  • Trastornos de la conducta alimentaria en adolescencia y diabetes

    Los trastornos de conducta alimentaria representan un problema de salud mundial, dentro de los principales encontramos la anorexia, bulimia y los trastornos de conducta alimentaria no especificados. Estos presentan como núcleo una insatisfacción en el peso e imagen corporal, apareciendo con mayor frecuencia en adolescente y mujeres, aunque han aumentado en los hombres, viéndose influenciados por factores psicológicos, biológicos y socioculturales. El abordaje debe ser multidisciplinar, para alcanzar un peso saludable, detectar conductas anormales, mejorar la insatisfacción [...]
  • TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA

    Los trastornos de la conducta alimentaria (TCA), son una de las enfermedades crónicas, más frecuentes en adolescentes y mujeres jóvenes. Se caracterizan por tener una alteración definida del patrón de ingesta o de la conducta sobre el control del peso, que produce un deterioro físico y psicosocial. En consecuencia aparece una malnutrición que afecta a todo el organismo y al funcionamiento cerebral, lo que perpetúa el trastorno mental. Se ha relacionado con una seria morbilidad, así como una significativa mortalidad, constituyendo un problema de salud pública, por [...]
  • Abordaje Enfermero en los Trastornos de la Conducta Alimentaria

    Trabajo de la enfermería en relación a las alteraciones de las conductas alimentarias.
  • Trastornos de la conducta alimentaria. Manual de enfermería psiquiátrica

    Los trastornos en la conducta alimentaria constituyen un problema de salud por su creciente incidencia, gravedad de la sintomatología asociada, resistencia al tratamiento y porque se presenta en edades cada vez más tempranas.Este manual pretende ayudar a los profesionales de enfermeria en el ámbito de la salud mental, en la practica diaria del desempeño de su labor con este tipo de pacientes.
  • ATENCIÓN ENFERMERA EN LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA

    El incremento de las patologías asociadas a la conducta alimentaria a lo largo de la última década radica en diversas razones, entre las cuales, cabe destacar la existencia de determinados modelos estéticos en los países occidentales. A su vez, se está potenciando una sociedad opulenta, consumista entre otros aspectos en la alimentación, altamente automatizada y extremadamente sedentaria, responsable en gran medida del aumento de la obesidad, la anorexia y la bulimia. La relación entre los trastornos del comportamiento alimentario y los problemas de salud también [...]
  • Tratamiento psicológico de la imagen corporal en los Trastornos de la Conducta Alimentaria.

    Las alteraciones de la imagen corporal son un factor común presente en los Trastornos de la Conducta Alimentaria y constituyen un papel fundamental en la predicción de la gravedad de estos trastornos y las recaídas. La IC se caracteriza por un componente perceptivo, uno emocional, otro cognitivo y un componente comportamental.Se propone un tratamiento cognitivo-conductual en formato grupal en pacientes con alteración de la imagen corporal. Está compuesto por 13 sesiones de tratamiento intensivo y 4 sesiones de seguimiento. Para la evaluación de la imagen corporal se proponen [...]
  • Intervenciones de enfermería en los trastornos de conducta alimentaria (TCA)

    Introducción: Los trastornos alimentarios son una enfermedad que afecta fundamentalmente a la conducta alimentaria, en la que los pacientes presentan una alteración de su imagen corporal y tienen obsesión por controlar su peso. Entre ellos podemos encontrar: trastornos de conducta alimentaria no especificado (TCANE), anorexia nerviosa (AN) y bulimia nerviosa (BN). Estos trastornos frecuentemente suelen ir asociados a otras patologías tales como: trastornos de ansiedad, depresión, alteraciones de la personalidad y abuso de sustancias. Objetivo: El objetivo de mi trabajo es [...]
  • TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA EN EL ALUMNADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL

    Según la Asociación Española de Pediatría (AEPED), en los últimos 15 años el númerode pacientes con trastornos de la conducta alimentaria (TCA) se ha multiplicado por 10,estimándose que entre el 1% y el 2% de niñas adolescentes padecen anorexia, aumentandoel porcentaje hasta el 2-4% en la conducta bulímica. En España, en estos años ha pasadode ser una patología poco frecuente a cifras equiparables a las del resto de los paíseseuropeos, convirtiéndose en la tercera enfermedad más frecuente en la adolescencia. Losestudios realizados muestran que [...]
  • Prevención de los Trastornos de la Conducta Alimentaria en adolescentes: Intervenciones enfermeras

    Los trastornos de la conducta alimentaria constituyen un grupo de trastornosmentales caracterizados por una conducta alterada ante la ingesta alimentariay/o la aparición de comportamientos encaminados a controlar el peso. Estaalteración ocasiona problemas físicos o del funcionamiento psicosocial. Su aparición es mayor en laadolescencia, dada la magnitud de los cambios biológicos, psicológicos y deredefinición del papel social en esta etapa de la vida, asociada a lapreocupación por el culto a la belleza.  La prevención de los TCA resulta eficaz si se aplica [...]
  • INTERVENCIONES DE ENFERMERIA EN LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA: ANOREXIA NERVIOSA

    La anorexia es una enfermedad grave tanto física como psíquica que aumentado enormemente su frecuencia en los últimos años, favorecida por los factores sociales que imponen nuestra cultura. Es importante por parte de enfermería un diagnóstico precoz de la misma, ya que los que la padecen rara vez aceptan su enfermedad como tal.
  • PROGRAMA DE ANÁLISIS, ASESORAMIENTO Y ACTUACIÓN PARA LA MODIFICACIÓN DE CONDUCTA. Herramientas y orientaciones para intervenir ante problemas de conducta

     El siguiente documento constituye una herramienta de trabajo diseñada para la intervención y la puesta en práctica de un programa de asesoramiento a padres y profesores de alumnos y alumnas con necesidades específicas de apoyo educativo para la modificación de conducta. Incluye un dossier con los principales instrumentos psicopedagógicos.Este programa descansa sobre tres pilares fundamentales que se utilizan para hacer frente a la problemática a la que nos enfrentamos: el análisis de la situación, el asesoramiento a los diversos agentes educativos implicados y, [...]
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