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Comprender y transformar la enseñanza

de José Gimeno Sacristán
  • Autor: José Gimeno Sacristán
  • Formato: Texto electrónico del libro
  • isbn: 9788471125576
  • Idioma: español
  • visitas: 3
Sin comprender lo que se hace, la pr¡ctica pedag³gica es una reproducci³n de h¡bitos y supuestos dados, o bien respuestas que los profesores dan a demandas y consignas externas. Conocer la realidad heredada, discutir los supuestos de cualquier propuesta y sus posibles consecuencias es una condici³n de la pr¡ctica docente ©tica y profesionalmente responsable.Las teor­as y el pensamiento educativo se presentan en muchos casos como legitimadores de realidades y proyectos con una autoridad t©cnica que oculta las dimensiones ©ticas, sociales, pedag³gicas y profesionales de los hechos y usos en el sistema educativo. En Comprender y transformar la ense±anza los autores analizan los problemas y pr¡cticas que han sido y son esenciales para llenar de contenido y sentido la realidad de la ense±anza. La obra es la oferta de una reflexi³n «pºblica» sobre el tema y alternativas que son relevantes a cualquier profesor para ayudarle en la clarificaci³n de las opciones que s³lo ©l puede tomar en la realidad profesional en que trabaja. ************* Introducci³n. Las funciones sociales de la escuela: de la reproducci³n a la reconstrucci³n cr­tica del conocimiento y la experiencia. Los procesos de ense±anza-aprendizaje: an¡lisis did¡ctico de las principales teor­as del aprendizaje. El aprendizaje escolar: de la did¡ctica operatoria a la reconstrucci³n de la cultura en el aula. Ense±anza para la comprensi³n. Comprender la ense±anza en la escuela. Modelos metodol³gicos de investigaci³n educativa. El curriculum: ¿Los contenidos de la ense±anza o un an¡lisis de la pr¡ctica? ¿Qu© son los contenidos de la ense±anza? Dise±o del curriculum. Dise±o de la ense±anza. El papel de los profesores. mbitos de dise±o. La evaluaci³n en la ense±anza. La funci³n y formaci³n del profesor/a en la ense±anza para la comprensi³n. Diferentes perspectivas.
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