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Estrategias educativas con adolescentes y jóvenes en dificultad social. El tránsito a la vida adulta en una sociedad sostenible

de Miguel MELENDRO ESTEFANÍA
  • Autor: Miguel MELENDRO ESTEFANÍA
  • N° de páginas: 300
  • Formato: Texto electrónico del libro
  • isbn: 9788436258295
  • Idioma: español
  • visitas: 5
--Presentaciones --Introducci³n-- PARTE I --LOS ESCENARIOS DE LOS JVENES EN DIFICULTAD SOCIAL --Cap­tulo 1. JVENES ADULTOS Y VULNERABLES --J³venes adultos --La generaci³n de los mil euros --Trayectorias para transitar a la vida adulta --J³venes vulnerables --La presi³n del tiempo --Una imagen social poco favorable --Mapa de contenidos –Cap­tulo 2. EN EL BARRIO, EN LA CALLE, EN CASA --Aprender de la calle --Los nuevos espacios urbanos --El grupo de iguales --Las bandas urbanas --J³venes sin techo --La situaci³n familiar de los j³venes en dificultad social --Mapa de contenidos --Cap­tulo 3. INSTITUCIONES EDUCATIVAS: ¿QU EDUCACIN? --El riesgo de las experiencias de incompetencia y fracaso escolar --Recursos e itinerarios formativos para la inserci³n sociolaboral --Las instituciones de protecci³n --De la instituci³n de protecci³n a la vida adulta --Mapa de contenidos --Cap­tulo 4.CULTURA DEL TRABAJO Y REALIDAD LABORAL DE LOS JOVENES EN DIFICULTAD --La cultura del trabajo --¿Qu© aporta el trabajo a los j³venes? --La cultura del consumo --Una poblaci³n dif­cil de emplear --Tiempo de prevenci³n --La participaci³n del entramado empresarial --La formaci³n en la empresa, una propuesta de futuro --Mapa de contenidos --Cap­tulo 5. UNA SOCIEDAD SOSTENIBLE, UN FUTURO SOLIDARIO --Educar en la realidad global --Una sociedad sostenible --Elementos de sostenibilidad en la inserci³n sociolaboral: Responsabilidad Social de Empresa y j³venes en dificultad --Las Tasas de Retorno, un par¡metro de sostenibilidad en el trabajo con j³venes en dificultad social -- Mapa de contenidos -- PARTE II -- ESTRATEGIAS FLEXIBLES DE INTERVENCIN SOCIOEDUCATIVA --Cap­tulo 6. ESTRATEGIAS Y PROGRAMAS: FLEXIBILIDAD ESTRUCTURADA --Transiciones lineales y trayectorias fallidas --Un enfoque innovador de la intervenci³n socioeducativa --Estrategias Flexibles de Intervenci³n Socioeducativa --Intervenir desde la complejidad --Ecolog­a de la acci³n --Mapa de contenidos --Cap­tulo 7. ITINERARIOS PARA TRANSITAR A LA VIDA ADULTA --El protagonismo de los j³venes --El Centro, espacio abierto --«Enganchar» a los chavales --Un lugar de encuentro y de trabajo --Itinerarios personales de inserci³n sociolaboral --Mapa de contenidos --Cap­tulo 8..PROYECTAR UN FUTURO INCIERTO --Proyectar --La entrevista de acogida --Trabajo con hip³tesis y mapas relacionales --Transacciones y alianzas educativas --Itinerarios de Inserci³n --Acuerdos para un contrato --Mapa de contenidos --Cap­tulo 9. UN TIEMPO PARA APRENDER, UN TIEMPO PARA ACTUAR --Proximidad, consistencia y disponibilidad: un estilo educativo peculiar --El Taller de Empleo: la reposici³n de un «cl¡sico« --Los principios y objetivos de una formaci³n flexible --Una metodolog­a informal y eficaz --El valor de los procesos --Actuar: Redes de Respuesta R¡pida --Mapa de contenidos --Cap­tulo 10. REFLEXIONAR SOBRE LA EXPERIENCIA: EL PRINCIPIO DEL CAMBIO --Conversando con adultos «que saben estar» --Relacionarse, esa paradoja: el manejo del v­nculo, del apego y de la afectividad con los j³venes --Estrategias de seguimiento y mantenimiento del empleo --Evaluaci³n y toma de decisiones: cambiando el futuro --Mapa de contenidos --Cap­tulo 11. EN EQUIPO --Trabajar en Red: en busca de los puntos nodales en sistemas complejos --Profesionales implicados en equipos cohesionados --La formaci³n necesaria para «actuar en la incertidumbre» --Coordinaci³n interinstitucional --El enfoque transdisciplinar --Mapa de contenidos --Cap­tulo 12. ESTRATEGIAS CON MENORES EXTRANJEROS NO ACOMPAADOS Y JVENES INMIGRANTES --Menores extranjeros no acompa±ados --La repatriaci³n --Los recovecos del empleo con menores extranjeros no acompa±ados --Los delicados itinerarios de inserci³n de los j³venes inmigrantes --Algunas experiencias exitosas -- Mapa de contenidos --Bibliograf­a
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