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Problemas actuales de política educativa

de Manuel de Puelles
  • Autor: Manuel de Puelles
  • Formato: Texto electrónico del libro
  • isbn: 9788471125828
  • Idioma: español
  • visitas: 2
La educaci³n ha sido hasta tiempos hist³ricamente recientes un bien escaso, monopolizado por minor­as privilegiadas. Esto explica las luchas sociales y pol­ticas que en torno a la educaci³n se libraron en los dos ºltimos siglos, similares a aqu©llas que reivindicaron una mejor distribuci³n de otros bienes escasos, como el poder o los recursos econ³micos. Es verdad que el siglo XX se caracteriz³ por un notable avance en la democratizaci³n de la educaci³n, esto es, en el acceso universal a la educaci³n b¡sica, obligatoria y gratuita; sin embargo, la educaci³n no dej³ de ser conflictiva, desplaz¡ndose ahora la pugna social y pol­tica hacia la obtenci³n de otro bien escaso: la calidad de la educaci³n. El siglo XXI se abre con ese gran reto: la equitativa distribuci³n de una educaci³n de calidad para todos. Este libro se ocupa b¡sicamente de los problemas rese±ados. De ah­ que la educaci³n sea contemplada desde una ³ptica social y pol­tica, analiz¡ndose los conflictos que suscitaron, y suscitan, las pol­ticas de libertad y de igualdad aplicadas a la educaci³n, los problemas que plantea una escuela integrada que aspire a hacer posible una educaci³n b¡sica de calidad para toda la poblaci³n escolar, los dilemas que alumbran las inacabables reformas educativas de nuestros d­as y, como marco actual ineludible, la relaci³n problem¡tica de la globalizaci³n con la educaci³n. El libro se cierra, finalmente, con la consideraci³n de la educaci³n como un derecho social, una de las conquistas del siglo XX, en el contexto de la crisis del Estado de bienestar y de la aparici³n del neoliberalismo, nuevo fen³meno pol­tico que ha tenido una especial incidencia en las pol­ticas educativas de nuestro tiempo. De este modo, Manuel de Puelles Ben­tez presenta en este libro los problemas de pol­tica educativa m¡s actuales y que afectan al llamado mundo occidental (Europa, Estados Unidos y Am©rica Latina). Es posible que no est©n aqu­ todos los problemas que gravitan sobre la educaci³n, pero, sin duda, los problemas estudiados en este libro son, desde una perspectiva social y pol­tica, verdaderamente nucleares. **************** Contenido SOBRE EL AUTOR 10 INTRODUCCIN 11 CAPTULO PRIMERO: Pol­tica y educaci³n: El problema de los valores……15 Las dos dimensiones de la pol­tica, 16.- La vuelta de los valores y la pol­tica educativa,19. CAPTULO II: El problema de los fines de la educaci³n…………………………22 Las grandes respuestas, 22.- Los fines de la educaci³n en nuestro legado cultural, 25.- Los fines de la educaci³n en el contexto actual, 27. CAPTULO III: Problemas de las pol­ticas educativas de libertad………...............31 El nuevo p³rtico: La doble esfera de los derechos de libertad e igualdad, 31.- La libertad de ense±anza como libertad de creaci³n de centros docentes, 35.- La libertad de ense±anza como libertad de c¡tedra, 39.- La libertad de ense±anza como libertad de elecci³n de centro, 42.- La educaci³n para la libertad pol­tica, 44. CAPTULO IV: Problemas de las pol­ticas educativas de igualdad………………48 La idea de los derechos, 48.- La educaci³n como derecho social, 52.- Las manifestaciones de la igualdad y la educaci³n, 55.-. Libertad, igualdad y educaci³n: ¿valores antin³micos?, 59. CAPTULO V: El problema de la escuela comprensiva o integrada………………61 El largo camino hacia la comprensividad, 61.- Formaci³n general, comprensividad y equidad, 66.- Comprensividad y atenci³n a la diversidad, 70. CAPTULO VI: El problema de las reformas escolares……………………………75 Complejidad de las reformas escolares, 75.- Las reformas escolares de la segunda mitad del siglo XX, 78.- Reformas escolares, cultura escolar y cambio en educaci³n, 80.- Las reformas “desde dentro”: La reestructuraci³n de las escuelas, 84. CAPTULO VII: El problema de la globalizaci³n y la educaci³n…………………86 La globalizaci³n como fen³meno de nuestro tiempo, 86.- Efectos de la globalizaci³n sobre la educaci³n, 90.- La descentralizaci³n como ideolog­a: ¿hacia la autonom­a de los centros?, 95.- La privatizaci³n de la educaci³n, 98. CAPTULO VIII: El problema de los derechos sociales: Estado de bienestar, neoliberalismo y educaci³n…………………………………………………………103 Origen y evoluci³n del Estado de bienestar, 104.- La ciudadan­a social y la educaci³n, 107.- La crisis del Estado de bienestar, 111.- Un nuevo escenario ideol³gico, 113.- El neoliberalismo como fen³meno pol­tico y su incidencia en la educaci³n, 114.- El discurso de la nueva derecha y la educaci³n, 117.- El discurso de la calidad, 119.- El discurso de la libertad de elecci³n de centro docente, 119.- El discurso de la autonom­a institucional, 120. BIBLIOGRAFA 123
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