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La desmotivación del profesorado

de Jurjo Torres Santomé
  • Autor: Jurjo Torres Santomé
  • Formato: Texto electrónico del libro
  • isbn: 9788471125866
  • Idioma: español
  • visitas: 2
'Jurjo Torres presenta su obra en el programa de Radio UNED' (pulse para escuchar el programa) Con demasiada frecuencia se escuchan conversaciones entre el profesorado que ponen de manifiesto sentimientos de desconcierto e insatisfacci³n sobre el trabajo en los centros y, lo que es peor, muestran cierta incredulidad ante la posibilidad de que las cosas puedan mejorar. La sensaci³n de estar derrotados paraliza a un sector importante del personal docente y su deseo es intentar abandonar las aulas cuanto antes. Las instituciones educativas que se precisan en las nuevas sociedades democr¡ticas, regidas por la solidaridad y la justicia social deben ser repensadas. En un mundo abierto donde las verdades hay que construirlas de manera consensuada y razonada, en el que hay que admitir la discrepancia, donde las tecnolog­as de la informaci³n y las comunicaciones no imponen a nadie horarios ni per­odos de vacaciones, la vieja escuela se siente como nunca fuera de lugar y sus profesionales es f¡cil que se perciban como incomprendidos. Jurjo TORRES intenta hallar explicaciones a este panorama de queja y desmotivaci³n, y describe hasta diecis©is factores que pueden ayudarnos a comprenderlo. Su minucioso an¡lisis ofrece al mismo tiempo l­neas de intervenci³n para recuperar un optimismo sin el cual es imposible hablar de calidad de la educaci³n y, por tanto, motivar al profesorado y a los alumnos y alumnas para que encuentren relevante la vida en las aulas. ************* CONTENIDO -------------------------------------------------------------------------------------------------------------- P¡gs. SOBRE EL AUTOR .......................................................................................... 10 INTRODUCCIN ............................................................................................... 11 CAPTULO PRIMERO: Dificultades para analizar el presente .................... 13 CAPTULO II: Los intentos de destrucci³n de la ense±anza pºblica........... 26 CAPTULO III: Razones de la desmotivaci³n del profesorado ..................... 32 1. Incomprensi³n de las finalidades de los sistemas educativos, 32.- 2. Formaci³n inicial muy deficitaria, 37.- 3. Pobreza de las pol­ticas de actualizaci³n del profesorado, 43.- 4. Concepci³n tecnocr¡tica del trabajo docente, 49.- 5. Un curr­culum obligatorio sobrecargado de contenidos, 56.- 6. Una Administraci³n del Sistema Educativo burocratizante, 65.- 7. Falta de servicios de apoyo y de una inspecci³n escolar, 69.- 8. Ausencia de una cultura democr¡tica en los centros escolares, 72.- 9. Problemas de comunicaci³n con el alumnado, 81.- 10. Dificultades para relacionarse con las familias, 91.- 11. El profesorado como ºnico responsable de la calidad de la educaci³n, 98.- 12. Ambiente social de escepticismo y banalizaci³n, 101.- 13. Pol­ticas de mercantilizaci³n y privatizaci³n, 105.- 14. Falta de incentivos al profesorado m¡s innovador, 107.- 15.- Una continua ampliaci³n de las funciones encomendadas a la educaci³n, 112.- 16. Mayor visibilidad de los efectos del trabajo del profesorado, 114.- CAPTULO IV: Rompiendo los muros: La necesidad de estructuras m¡s flexibles y de mayor vertebraci³n entre las actividades escolares y extraescolares ................................................................................................... 119 BIBLIOGRAFA ................................................................................................. 123 OTRAS OBRAS DE MORATA DE INTERS .................................................. 126
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