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Los nuevos juegos de siempre. Unidades didácticas para Primaria II

de Xavier Aguado
  • Autor: Xavier Aguado
  • N° de páginas: 156
  • Tamaño: 240x170
  • Formato: Paperback / softback
  • isbn: 9788487330124
  • Idioma: español
  • visitas: 0
En esta obra se presentan tres unidades did¡cticas para la ense±anza primaria basadas en diferentes tipos de juegos, todos ellos existentes desde hace siglos, aunque desconocidos por muchos ni±os y profesionales de la educaci³n. El descubrimiento de estos antiguos juegos se hace dentro del marco de la reforma, y las unidades se encuentran estructuradas en diversos niveles de concreci³n, incluido el tercero: el de las sesiones de cada unidad. No hace falta que el profesor conozca o haya practicado los juegos que se desarrollan; cada unidad se acompa±a del material suficiente para que pueda ser aplicada partiendo de su total desconocimiento. La unidad “El mundo de los zancos” aprovecha las excelentes caracter­sticas motivadoras de estos simples palos para desarrollar contenidos de los bloques “El cuerpo: imagen y percepci³n” y de “El cuerpo: expresi³n y comunicaci³n”. Se utilizan para ello diferentes tipos de zancos, aunque predominan los de pierna,, que se fijar¡n a ella mediante anchas tiras de velcro, dejando libres las manos para realizar las m¡s diversas tareas. El ni±o aprender¡ a desenvolverse encima de los palos llegando a sentirlos como una parte de s­ mismo. stos no tan solo le aupar¡n en altura; hemos visto como los ni±os, tras estas pr¡cticas, ganan seguridad en s­ mismos y se sienten m¡s fuertes. La unidad “Juegos malabares” desarrolla habilidades, destrezas y juegos con diferentes objetos (sobre todo bolas) que son lanzados y recogidos describiendo diferentes trayectorias en el aire. La magia de controlar diferentes objetos, que parecen flotar en el aire, cautiva a los ni±os, quienes acabar¡n dise±ando sus propios juegos malabares, y realizar¡n malabarismos de equipo con otros compa±eros. La unidad “Juegos de calle” recupera juegos de comba y juegos de cajas, muy practicados no hace mucho por los ni±os de otras generaciones. Tras experimentar esta unidad durante varios a±os, podemos ver a ni±os jugar a estos juegos en diferentes espacios urbanos del barrio donde est¡ ubicada la escuela. Los ni±os los utilizan en su tiempo libre para jugar y se los ense±an unos a otros.
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