{"currency":"EUR","records":[{"title":"INVESTIGACI\u00d3 DE L'ACTIVITAT CEREBRAL VINCULADA ALS FACTORS COGNITIUS - Teor\u00eda de la Reorganizaci\u00f3n Silenciosa del Aprendizaje Adquirido","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/435\/investigacio-de-lactivitat-cerebral-vinculada-als-factors-cognitius---teoria-de-la-reorganizacion-silenciosa-del-aprendizaje-adquirido","sinopsis":"El docto investigador expone brevemente la muestra de la tesis de un estudio cient\u00edfico con d\u00e9cadas de investigaci\u00f3n, un estudio de campo riguroso y extens\u00edsimo en la que en esta peque\u00f1a muestra se expone brevemente el modo general, un estudio cient\u00edfico vanguardista en las premisas de investigaci\u00f3n de la localizaci\u00f3n de las \u00e1reas de los hemisferios cerebrales que tienen una actividad espec\u00edfica en la aprehensi\u00f3n cognitiva de factores espec\u00edficos, la investigaci\u00f3n contin\u00faa realizandose en la Fundaci\u00f3n J.Mas, muchos a\u00f1os por investigar quedan en el extenso estudio de se\u00f1alar la actividad de segmentos espec\u00edficos del cortex y la interacci\u00f3n de los procesos de aprehensi\u00f3n de las cogniciones (espec\u00edficamente las causales de la actividad bioel\u00e9ctrica del cortex ).Esta edici\u00f3n es una muestra resumida de la Investigaci\u00f3n de la actividad cerebral vinculada a los factores espec\u00edficos cognitivos.Muestras de Gr\u00e1ficos y mapas virtuales del cerebro realizados en nuestra Fundaci\u00f3n J. Mas, an\u00e1lisis, comparativas e investigaci\u00f3n realizado con el sistema de an\u00e1lisis de EEG, EEMAGINE.Teor\u00eda de la Reorganizaci\u00f3n Silenciosa del Aprendizaje Adquirido.Teor\u00eda con m\u00e1s de tres d\u00e9cadas de validaci\u00f3n en el campo aplicado, por m\u00faltiples universidadea e investigadores por una intensiva aplicaci\u00f3n e investigaci\u00f3n en procesos de aprendizaje de las funciones mentales superiores y sus d\u00e9ficits cognitivos.Un modelo de paradigma para comprender los procesos de aprehensi\u00f3n en situaciones espec\u00edficas de aprendizajes desde las edades iniciales alcanzando hasta edades adultas avanzadas. ( non - profit - sin fines de lucro )","autor":{"nick":"jordimas","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jordimas","nombre":"Jordi","apellido":"Mas i Manjon Ph.D"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"9.92"}]},{"title":"El Programador y el Consumidor de Interfaces: un modelo de comunicaci\u00f3n","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/6077\/el-programador-y-el-consumidor-de-interfaces-un-modelo-de-comunicacion","sinopsis":"El documento presenta un estudio en la relaci\u00f3n existente entre el desarrollador de programas de computo y el usuario de los mismos, como un modelo de comunicaci\u00f3n a partir de las interfaces.","autor":{"nick":"linguistica","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/linguistica","nombre":"Jairo Alberto","apellido":"Galindo Cuesta"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.20"},{"formato":"Libro en papel","precio":"8.32"}]},{"title":"Impacto de las T.I.C. en la educaci\u00f3n y sociedad espa\u00f1olas del SigloXXI","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/12865\/impacto-de-las-tic-en-la-educacion-y-sociedad-espanolas-del-sigloxxi","sinopsis":"En los \u00faltimos a\u00f1os, hemos visto c\u00f3mo latecnolog\u00eda ha pasado a ocupar un papelprotagonista en, pr\u00e1cticamente, todos lossectores. Inici\u00e1ndose en el mundo de la industria, haterminado empapando a sectores como laeducaci\u00f3n, los procesos formativos, etc.A lo largo de esta obra, el autor, pretendeexponer el impacto que las TIC tendr\u00e1n a lolargo del siglo XXI. Desde el an\u00e1lisis de la sociedad actual, losprocesos de socializaci\u00f3n y sus agentes, el papel fundamental de la educaci\u00f3n delas actuales generaciones de escolares ysu repercusi\u00f3n en las generaciones que est\u00e1n por llegar, se aprecia la importanciaque las TIC ya, a d\u00eda de hoy, presentan. No se olvida el an\u00e1lisis de los agentesecon\u00f3micos, de los fen\u00f3menos b\u00e9licos definales del siglo XX y de inicios del XXI.De amena lectura y de gran inter\u00e9s, esta obrapuede aportar nuevas l\u00edneas de pensamientoa todos aquellos docentes comprometidos en el uso de las TIC, pero tambi\u00e9n podr\u00e1ofrecer luz a aquellos que a estas alturas, aunse muestra reticentes a incorporar la tecnolog\u00edaa su acci\u00f3n docente, pues descubrir\u00e1n que, almargen del potencial educativo que poseen dichas herramientas, las TIC en el aula son necesarias para preparar a los alumnos de caraa la sociedad en la que les tocara vivir.","autor":{"nick":"juanjosemillan","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/juanjosemillan"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.76"},{"formato":"Libro en papel","precio":"15.60"}]},{"title":"De ley. El libro que esperabas","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/191006\/de-ley-el-libro-que-esperabas","sinopsis":"En una sociedad en la que la violaci\u00f3n de los Derechos infantiles es cada vez m\u00e1s patente \u00bfc\u00f3mo se puede proteger a un ni\u00f1o sin sobreprotegerlo Con el asesoramiento de una Juez, un Inspector de la Polic\u00eda Nacional y un Inspector del Departamento de Educaci\u00f3n de la Generalitat de Catalu\u00f1a, este libro expone la \u00fanica soluci\u00f3n viable a padres, educadores y a los propios ni\u00f1os en cualquier situaci\u00f3n, desde las m\u00e1s leves a las m\u00e1s graves: LA AUTOPROTECCI\u00d3N. En un lenguaje claro y directo tienes ante ti una novela pedag\u00f3gica llena de emociones, ternura y realismo.","autor":{"nick":"deley","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/deley","nombre":"David","apellido":"Jurado Fern\u00e1ndez"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.08"}]},{"title":"INFLUENCIA DE LA UTILIZACI\u00d3N DE MATERIALES TECNOL\u00d3GICOS EN LA CONVIVENCIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/197556\/influencia-de-la-utilizacion-de-materiales-tecnologicos-en-la-convivencia-en-los-centros-educativos","sinopsis":"El libro es un trabajo de investigaci\u00f3n y reflexi\u00f3n sobre la influencia que tienen los materiales tecnol\u00f3gicos en la convivencia en los centros educativos. En el prentendo ofrecer una vision objetiva sobre como medios de masas como la televisi\u00f3n, los videojuegos e Internet influyen en ni\u00f1os y j\u00f3venes.","autor":{"nick":"dcascoba","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/dcascoba"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"13.52"},{"formato":"Libro en papel","precio":"17.63"}]},{"title":"FEEDBACK Y COMPORTAMIENTO MOTRIZ","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/201766\/feedback-y-comportamiento-motriz","sinopsis":"La importancia que tiene la retroalimentaci\u00f3n en las clases de Educaci\u00f3n F\u00edsica.","autor":{"nick":"martah","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/martah","nombre":"MARTA","apellido":"HIDALGO GARC\u00cdA"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.20"},{"formato":"Libro en papel","precio":"7.20"}]},{"title":"LA WEB 2.0 EN LA EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/201767\/la-web-20-en-la-educacion-fisica","sinopsis":"Las nuevas tecnolog\u00edas tambi\u00e9n invaden las clases de la Educaci\u00f3n F\u00edsica.","autor":{"nick":"martah","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/martah","nombre":"MARTA","apellido":"HIDALGO GARC\u00cdA"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.20"},{"formato":"Libro en papel","precio":"7.58"}]},{"title":"ATENCI\u00d3N ESCOLAR AL ALUMNADO CON PAR\u00c1LISIS CEREBRAL","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/201768\/atencion-escolar-al-alumnado-con-paralisis-cerebral","sinopsis":"Como los ni\u00f1os y ni\u00f1as con Par\u00e1lisis Cerebral son integrados en las clases de Educaci\u00f3n F\u00edsica y en la familia a trav\u00e9s de la realizaci\u00f3n de juegos en donde expresen sus capacidades motrices","autor":{"nick":"martah","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/martah","nombre":"MARTA","apellido":"HIDALGO GARC\u00cdA"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.20"},{"formato":"Libro en papel","precio":"12.86"}]},{"title":"El uso de las TIC en Educaci\u00f3n Primaria","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/202007\/el-uso-de-las-tic-en-educacion-primaria","sinopsis":"Esta obra trata sobre la utilizaci\u00f3n de las TIC en la escuela.","autor":{"nick":"antoniosanme","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/antoniosanme"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"15.60"},{"formato":"Libro en papel","precio":"20.91"}]},{"title":"La transversalidad en la Educaci\u00f3n Primaria","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/202008\/la-transversalidad-en-la-educacion-primaria","sinopsis":"Esta obra trata sobre los temas transversales y su importancia en la educaci\u00f3n del alumnado.","autor":{"nick":"antoniosanme","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/antoniosanme"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"8.32"},{"formato":"Libro en papel","precio":"18.71"}]},{"title":"Materiales Alternativos en el 2\u00ba ciclo de la Educaci\u00f3n Primaria","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/203228\/materiales-alternativos-en-el-2-ciclo-de-la-educacion-primaria","sinopsis":"Libro dedicado a la construcci\u00f3n y posterior uso de algunos materiales construidos con material reciclado para las sesiones de Educaci\u00f3n F\u00edsica en el 2\u00ba ciclo.","autor":{"nick":"aortcue","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/aortcue"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"10.40"},{"formato":"Libro en papel","precio":"10.40"}]},{"title":"ATENCI\u00d3N A LA DIVERSIDAD EN EDUCACI\u00d3N PRIMARIA","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/204155\/atencion-a-la-diversidad-en-educacion-primaria","sinopsis":"La atenci\u00f3n a la diversidad es uno de los retos de la ense\u00f1anza actual. En este libro se propone un conjunto de pautas para su correcta y exitosa implementaci\u00f3n en el entorno escolar.","autor":{"nick":"dalias","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/dalias"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"8.54"},{"formato":"eBook en PDF","precio":"10.40"}]},{"title":"LA ATENCI\u00d3N A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO DE EDUCACI\u00d3N PRIMARIA","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/204367\/la-atencion-a-la-diversidad-del-alumnado-de-educacion-primaria","sinopsis":"Todo docente, durante el desarrollo de su pr\u00e1ctica educativa, debe incluir y atender a la diversidad se su alumnado.Es imprescindible atender a todo los alumnos y alumnos de un modo individualizado, adaptando el proceso de ense\u00f1anza a sus necesidades y demandas.Debemos alcanzar una Educaci\u00f3n de Calidad, utilizando las estrategias necesarias, bajo unos principios b\u00e1sicos de Atenci\u00f3n a la Diversidad, conociendo las caracter\u00edsticas de nuestro alumnado\u2026\u00bfC\u00f3mo llevar a la pr\u00e1ctica la Atenci\u00f3n a la diversidad de nuestro alumnado de Educaci\u00f3n PrimariaEsta cuesti\u00f3n y otros muchos aspectos m\u00e1s ser\u00e1n tratados en la siguiente obra.","autor":{"nick":"magdita","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/magdita"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"10.15"},{"formato":"eBook en PDF","precio":"12.48"}]},{"title":"LA ADQUISICI\u00d3N DE H\u00c1BITOS DE VIDA SALUDABLES EN EDUCACI\u00d3N PRIMARIA: IMPORTANCIA, ENFOQUE E INTERVENCI\u00d3N EDUCTIVA.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/204368\/la-adquisicion-de-habitos-de-vida-saludables-en-educacion-primaria-importancia-enfoque-e-intervencion-eductiva","sinopsis":"Esta obra trata de la importancia de Adquirir H\u00e1bitos de Vida Saludables en Educaci\u00f3n Primaria, ya que los ni\u00f1os y ni\u00f1as desde peque\u00f1os, deben de llevar a cabo un estilo de vida lo mas saludable posible.Desde esta perspectiva, es fundamental que tanto la familia como los centros escolares, eduquen a los m\u00e1s peque\u00f1os en este tema, para adquirir estos h\u00e1bitos saludables, y sepan llevarlos a la pr\u00e1ctica a lo largo de toda su vida.Analizaremos y expondremos indicaciones para educar al los ni\u00f1os y ni\u00f1as en este campo, como influye la familia y los centros escolares, y cu\u00e1les son las funciones de cada uno de ellos.","autor":{"nick":"magdita","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/magdita"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"7.97"},{"formato":"eBook en PDF","precio":"10.40"}]},{"title":"Theta rhythm (emotion) and the alpha rhythm (attention)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/205801\/theta-rhythm-emotion-and-the-alpha-rhythm-attention","sinopsis":"theta rhythm, in a non-pathological and in normal adults, this rate has been linked to certain psychological activities, known as the rhythm of emotion. The theta and beta rolandic, amending consciously, in training exercises of relaxation and excitement, relaxation is observed during the initial occipital rhythm of 8 c \/ s and beta Rolandic 18 c \/ sec during the progress of relaxation is an increase of the alpha rhythm at 9 c \/ sec and the rolandic rhythm about 25 c \/ sec. The function of attention, in preparation for action (psychomotor) and the preparation of apprehension (thinking), this function of action or function to apprehend, the alpha rhythm is blocked. However, in terms of the attention, does not cause blocking, but the function of attention, synchronize and extend the alpha rhythm","autor":{"nick":"jordimas","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jordimas","nombre":"Jordi","apellido":"Mas i Manjon Ph.D"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"Ni\u00f1os \u00e1giles. \u00bfQui\u00e9n es mi jefe?","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/213212\/ninos-agiles-quien-es-mi-jefe","sinopsis":"Una forma pr\u00e1ctica de conseguir que se realicen las tareas diarias y de fortalecer la comunicaci\u00f3n familiar. Ni\u00f1os \u00e1giles es el manual que toda familia moderna necesita, en la que los padres tienen trabajos a jornada completa y en la que los ni\u00f1os siguen necesitando su atenci\u00f3n. Una parte esencial del desarrollo de vuestros hijos es su habilidad para elegir, ser independientes y controlar su vida. Y los padres tenemos que potenciar esa independencia. Ni\u00f1os \u00e1giles os ense\u00f1ar\u00e1 c\u00f3mo capacitar a vuestros hijos sin perder vuestra autoridad parental, mediante una serie de acciones pr\u00e1cticas. Cada cap\u00edtulo puede leerse de forma independiente y os ofrece consejos que podr\u00e9is llevar a la pr\u00e1ctica enseguida. Los m\u00e9todos descritos en el libro son efectivos en la ense\u00f1anza de valores y de respeto a los otros y aplica tanto a ni\u00f1os que van al colegio como a los que se forman en casa. As\u00ed que \u00a1a disfrutar!","autor":{"nick":"avikaye","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/avikaye"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"10.39"},{"formato":"Libro en papel","precio":"21.09"}]},{"title":""M\u00e1s all\u00e1 de los asistentes: GEMs para el an\u00e1lisis econ\u00f3mico y generador de actividades docentes".","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/282310\/mas-alla-de-los-asistentes-gems-para-el-analisis-economico-y-generador-de-actividades-docentes","sinopsis":"\u00bfEst\u00e1s listo para llevar la ense\u00f1anza de la Econom\u00eda, la Empresa y el Emprendimiento a un nivel completamente nuevo? En la era de la Inteligencia Artificial, el rol del docente evoluciona. Este ebook, \"M\u00e1s all\u00e1 de los asistentes: GEMs para el an\u00e1lisis econ\u00f3mico y generador de actividades docentes\" , te invita a explorar c\u00f3mo los GEMs (Asistentes de IA conversacional) pueden convertirse en tus aliados m\u00e1s potentes, transformando no solo tu forma de ense\u00f1ar, sino tambi\u00e9n la experiencia de aprendizaje de tus alumnos. Olv\u00eddate de la IA como una simple herramienta de consulta. Aqu\u00ed descubrir\u00e1s c\u00f3mo construir y utilizar GEMs avanzados dise\u00f1ados espec\u00edficamente para: An\u00e1lisis Econ\u00f3mico Profundo: Aprende a configurar GEMs que act\u00faen como \"Analizadores de noticias y eventos econ\u00f3micos\" , \"Detectores de sesgos y falacias en argumentos econ\u00f3micos\" , y \"Transformadores de datos a narrativas comprensibles\". Equipa a tus alumnos con herramientas para cuestionar, analizar y formar opiniones fundamentadas, discerniendo en el mar de informaci\u00f3n actual. Generaci\u00f3n de Contenido Pedag\u00f3gico a Medida: Libera tu tiempo y amplifica tu creatividad. El ebook te guiar\u00e1 para crear \"F\u00e1bricas de casos pr\u00e1cticos y problemas a medida\" , \"Elaboradores de glosarios interactivos y conectores de conceptos\" , y \"Guionistas econ\u00f3micos interactivos\" para role-playing y di\u00e1logos. Podr\u00e1s generar materiales y actividades adaptadas a las necesidades y ritmos de cada grupo de alumnos, e incluso de forma individual, optimizando el proceso de aprendizaje. Optimizaci\u00f3n del Tiempo: Dile adi\u00f3s a horas dedicadas a la b\u00fasqueda, s\u00edntesis y adaptaci\u00f3n de informaci\u00f3n, o a la creaci\u00f3n de ejercicios desde cero. Tus nuevos GEMs lo har\u00e1n por ti en minutos, permiti\u00e9ndote concentrarte en lo m\u00e1s importante: la gu\u00eda y el debate en el aula. Contenido Aut\u00e9ntico y Actualizado al Instante: Mant\u00e9n tus clases vivas y conectadas con la realidad. Podr\u00e1s analizar noticias econ\u00f3micas del d\u00eda o desglosar informes complejos en tiempo real, brindando a tus alumnos una comprensi\u00f3n profunda y relevante del mundo que les rodea. Creado por Miguel \u00c1ngel Alcarria Alcarria , este recurso no es solo un manual tecnol\u00f3gico; es una gu\u00eda pr\u00e1ctica dise\u00f1ada por y para docentes , con instrucciones claras, \"prompts\" listos para usar y ejemplos pr\u00e1cticos basados en escenarios reales de aula (\"Relatos Vivos de este GEM\")","autor":{"nick":"mikeleman","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/mikeleman","nombre":"Miguel \u00c1ngel","apellido":"Alcarria Alcarria"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"12.50"}]},{"title":"PROGRAMA DE INTERVENCI\u00d3N CON ALUMNOS  CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES CON DISCAPACIDAD MENTAL LIGERA . S\u00cdNDROME DE DOWN.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/222629\/programa-de-intervencion-con-alumnos--con-necesidades-educativas-especiales-con-discapacidad-mental-ligera--sindrome-de-down","sinopsis":"El trabajo que presentamos tiene el objetivo de dar a conocer un programa de intervenci\u00f3n con alumnos con discapacidad mental ligera. Este programa de intervenci\u00f3n est\u00e1 enfocado para los centros educativos ordinarios de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria y el perfeccionamiento de la pr\u00e1ctica docente. Se contextualiza en tres \u00e1mbitos: centro, aula y a nivel individual con alumnos con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo, concretamente con necesidades educativas especiales (ACNEES). Tiene como finalidad la necesidad imperiosa de atajar y dar cumplida y ajustada respuesta a las necesidades educativas mostradas por los ACNEES.","autor":{"nick":"jessicaln","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jessicaln","nombre":"Jessica","apellido":"L\u00f3pez Nieto"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"16.59"}]},{"title":"DID\u00c1CTICA DEL RECICLAJE PARA EDUCACI\u00d3N PRIMARIA","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/225658\/didactica-del-reciclaje-para-educacion-primaria","sinopsis":"Los ni\u00f1os\/as necesitan saber el por qu\u00e9 de las cosas, para poder hacerlo, es necesario hacerles entender que el reciclaje existe para evitar el deterioro del medio ambiente. Did\u00e1ctica del reciclaje para educaci\u00f3n primaria pretende ser un libro de consulta para el personal docente. En el existe gran diversidad de informaci\u00f3n, gr\u00e1ficos y recursos did\u00e1cticos que nos ser\u00e1n \u00fatiles en el desarrollo de la labor educativa referente al reciclaje. Saber reciclar todos los residuos, respetar el medio ambiente y conocer qu\u00e9 hacer para preservar nuestra naturaleza, son algunas de las grandes ense\u00f1anzas que transmite este ejemplar. Pretendiendo que los ni\u00f1os\/as del futuro crezcan con la mentalidad necesaria para concienciarse en la preservaci\u00f3n y conservaci\u00f3n de nuestro planeta.","autor":{"nick":"albertobook","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/albertobook","nombre":"Alberto","apellido":"Prados B\u00e9jar"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"10.35"}]},{"title":"Programa de orientaci\u00f3n para el maestro opositor","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/228201\/programa-de-orientacion-para-el-maestro-opositor","sinopsis":"La programaci\u00f3n que a continuaci\u00f3n os muestro servir\u00e1 de orientaci\u00f3n para los maestros que optan a las plazas p\u00fablicas de la funci\u00f3n docente, para la especialidad de Educaci\u00f3n F\u00edsica. Basada en la legislaci\u00f3n vigente de la Comunidad Valenciana, a lo largo de estas p\u00e1ginas desarrollar\u00e9 los aspectos m\u00e1s relevantes que habr\u00e1 que tener en cuenta a la hora de defenderla delante de un tribunal.","autor":{"nick":"sdormua","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/sdormua"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.20"},{"formato":"Libro en papel","precio":"15.60"}]},{"title":"PierdeElMiedo","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/232420\/pierdeelmiedo","sinopsis":"#PierdeElMiedo es una gu\u00eda sencilla y \u00fatil para padres profanos en redes sociales. El objetivo principal es establecer una serie de pautas y consejos con los que perder el miedo a Internet y a la presencia de los menores en las redes sociales. El conocimiento de este mundo les permitir\u00e1 orientar a sus hijos. Que el desconocimiento de los adultos no se convierta en la perdici\u00f3n de los menores.","autor":{"nick":"temtem23","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/temtem23"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel con solapas","precio":"10.92"}]},{"title":"EL IDEAL FAMILIAR. CONSTRUIMOS NUESTRA FAMILIA","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/232855\/el-ideal-familiar-construimos-nuestra-familia","sinopsis":"...","autor":{"nick":"pilar65","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pilar65"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.24"},{"formato":"Libro en papel","precio":"15.58"}]},{"title":"\u00bfQU\u00c9 IDIOMA HABLA MI HIJO? - Etapa Infantil (0 A 6 A\u00f1os) -","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233025\/que-idioma-habla-mi-hijo---etapa-infantil-0-a-6-anos","sinopsis":"Este trabajo nace desde las entra\u00f1as de una ilusi\u00f3n que marc\u00f3 hace tiempo mi conciencia. Bucear en el m\u00e1gico y apasionante mundo infantil ha sido todo un reto, del que puedo decir que he aprendido mucho m\u00e1s de las peque\u00f1as cosas, de estos peque\u00f1os seres que revolotean a nuestro alrededor, de lo que yo jam\u00e1s hubiera imaginado. Por eso, os invito a que os adentr\u00e9is en estas p\u00e1ginas y disfrut\u00e9is aprendiendo. La infancia y sus entresijos nos pueden sorprender, pero tambi\u00e9n nos da la oportunidad de aprender a descifrar y a ayudar al m\u00e1s peque\u00f1o a moverse con m\u00e1s facilidad en su entorno. No tard\u00e9is en aprovechar este estudio, los m\u00e1s peque\u00f1os os lo agradecer\u00e1n.","autor":{"nick":"cvargas","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/cvargas","nombre":"Carmen","apellido":"Vargas Ant\u00fanez"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"3.12"}]},{"title":"Actas del Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educaci\u00f3n","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233088\/actas-del-congreso-iberoamericano-de-las-lenguas-en-la-educacion","sinopsis":"El Ministerio de Educaci\ufffdn, Cultura y Deporte y la Organizaci\ufffdn de Estados Iberoamericanos para la Educaci\ufffdn, la Ciencia y la Cultura, en el marco de sus programas para el fortalecimiento de las Lenguas de Iberoam\ufffdrica en la Educaci\ufffdn, celebraron el Congreso Iberoamericano de las Lenguas en la Educaci\ufffdn y en la Cultura \/ IV Congreso Leer.es en Salamanca del 5 al 7 de septiembre de 2012. Esta obra recoge las comunicaciones que se presentaron organizadas en torno a los siguientes ejes tem\ufffdticos: Las lenguas de Iberoam\ufffdrica; el cine como medio narrativo; literatura infantil y juvenil; leer y comprender el arte; la comunicaci\ufffdn escrita en los medios digitales y las redes sociales; pol\ufffdticas y programas de promoci\ufffdn de la lectura; leer y escribir en contextos pluriling\ufffdes e interculturales; la lengua de se\ufffdas; leer para aprender ciencias; narrativas digitales; alfabetizaci\ufffdn inicial, algo m\ufffds que las primeras letras.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"32.94"}]},{"title":"Action Script 2","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233089\/action-script-2","sinopsis":"El principal objetivo de esta publicaci?n es iniciar al lector en el conocimiento y uso del lenguaje ActionScript 2 de Adobe Flash para aplicarlo al dise?o de contenidos multimedia interactivos destinados a la Web. Los desarrollos multimedia e interactivos m?s complejos con Flash se consiguen utilizando el lenguaje de script propietario que incorpora esta herramienta; su nombre es ActionScript y su mayor ventaja reside en crear animaciones Flash complejas. Su empleo permite m?ltiples opciones: interacci?n con el usuario, planificaci?n de comportamientos de la aplicaci?n (cada cierto tiempo, en determinado momento o fecha, etc), control mediante c?digo y en tiempo de ejecuci?n de las propiedades de cualquier clip de pel?cula sobre el escenario, animaci?n de los clips de pel?cula con mayor precisi?n y sin utilizar la l?nea de tiempo; intercambio de datos con otras aplicaciones y tecnolog?as. Por ello, el contenido de este libro est? dirigido a aquellas personas que, teniendo ciertos conocimientos de edici?n de Flash, quieran profundizar en las enormes posibilidades de animaci?n que el lenguaje Action Script 2 ofrece.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"}]},{"title":"Atenci\u00f3n geri\u00e1trica","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233092\/atencion-geriatrica","sinopsis":"Este manual trata sobre el cuidado del anciano. Va dirigido a aquellas personas que tengan conocimientos previos relacionados con la geriatr?a y los cuidados del anciano. En ?l se presentan los procesos y t?cnicas m?s frecuentes para una adecuada atenci?n en este tramo de la vida, profundizando en los conceptos actuales del envejecimiento as? como en las enfermedades propias de la edad. Del mismo modo, existe una constante preocupaci?n a los largo del libro por las atenciones y necesidades que requiere el cuidador.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"}]},{"title":"Biblioteca de educaci\u00f3n: Historia de una instituci\u00f3n","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233093\/biblioteca-de-educacion-historia-de-una-institucion","sinopsis":"Este libro el resultado de una investigaci?n de los documentos de archivo sobre la Biblioteca de Educaci?n en su centenario (1912-2012). El objetivo de la obra es otorgar el valor y reconocimiento de la instituci?n hist?rica entendida como instituci?n de servicio p?blico, la visi?n de la evoluci?n de los servicios y dar a conocer las colecciones que poseen un gran valor cient?fico. La estructura del an?lisis divide el texto en cinco etapas: Origen y suspensi?n (1912-1940), Reorganizaci?n (1941-1967), Biblioteca y Servicio de Documentaci?n (1968-1983), Biblioteca de Educaci?n (1984-1996), y De biblioteca tradicional a biblioteca h?brida (1997-2012). En la bibliograf?a incluye un ?ndice de Documentaci?n propia que recopila las obras cuyo objeto de estudio son los fondos de la Biblioteca.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"},{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"}]},{"title":"Capitulaciones del almirante Don Crist\u00f3bal Col\u00f3n y salvoconductos para el descubrimiento del nuevo mundo","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233095\/capitulaciones-del-almirante-don-cristobal-colon-y-salvoconductos-para-el-descubrimiento-del-nuevo-mundo","sinopsis":"Edici?n facs?mil de las capitulaciones y salvoconductos que el Almirante Don Crist?bal Col?n firm? con los Reyes Cat?licos en abril de 1492 unos meses antes de su primer viaje para el descubrimiento del nuevo mundo seg?n los originales conservados en el Archivo de la Corona de Arag?n. Los salvoconductos fueron expedidos por los Reyes Isabel y Fernando a favor del Almirante y Virrey para que nadie pusiese impedimento para realizar el viaje al Nuevo Mundo.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"8.51"}]},{"title":"Desarrollo sostenible. Conocer y comprender para mejorar. Nivel II - m\u00f3dulo III. Unidad y gu\u00eda did\u00e1ctica","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233096\/desarrollo-sostenible-conocer-y-comprender-para-mejorar-nivel-ii---modulo-iii-unidad-y-guia-didactica","sinopsis":"Los retos planteados por una sociedad moderna, que se caracteriza por el valor creciente que adquieren la informaci?n y el conocimiento para el desarrollo econ?mico y social del siglo XXI, requieren impulsar medidas que estimulen en la ciudadan?a el aprendizaje a lo largo de la vida, para mejorar sus conocimientos, competencias y aptitudes desde una perspectiva personal, c?vica, social y laboral. Estos principios se recogen en una metodolog?a basada en el aprendizaje por tareas, empleada en la elaboraci?n de las unidades did?cticas, donde la tarea consiste en un conjunto de actividades orientadas a conseguir una finalidad u objetivos espec?ficos y un producto final. El objetivo de estos materiales es conseguir un aprendizaje significativo. Este volumen presenta una unidad did?ctica acompa?a por una gu?a con orientaciones para el profesorado donde se incluye una secci?n de recursos bibliogr?ficos y p?ginas webs comentadas","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"}]},{"title":"Desenterrar el pasado. Introducci\u00f3n al patrimonio arqueol\u00f3gico","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233097\/desenterrar-el-pasado-introduccion-al-patrimonio-arqueologico","sinopsis":"Este curso de las Aulas Mentor se ha dise?ado para iniciar a todas las personas interesadas, en el conocimiento y valoraci?n del Patrimonio Arqueol?gico, que es un tipo especial de Patrimonio Cultural. Sus objetivos son: entender los conceptos b?sicos relacionados con el tema, conocer en qu? consiste el trabajo de los arque?logos, saber c?mo trabajan los profesionales en la protecci?n de ese Patrimonio y, aproximarse a la difusi?n del mismo. El Curso est? abierto a todo tipo de alumnos, preferentemente a todos aquellos que quieran adquirir unos conocimientos b?sicos en dicha materia, porque est? dise?ado para poder aprender sus contenidos sin necesidad de una formaci?n previa. Este curso no est? dirigido a la formaci?n de profesionales en este campo. Las unidades en las que estructura el curso son: 1.- ?Qu? es la Arqueolog?a. 2.- Metodolog?a y procedimientos de la arqueolog?a. 3.- La arqueolog?a del Patrimonio Hist?rico Industrial o arqueolog?a industrial. 4.- La arqueolog?a subacu?tica. 5.- Tutela y protecci?n del Patrimonio Arqueol?gico. 6.- Difusi?n y ?puesta en valor? del Patrimonio Arqueol?gico.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Dise\u00f1o en 3D con SketchUp","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233098\/diseno-en-3d-con-sketchup","sinopsis":"SKETCHUP dibujo en 3D, es un curso profesional al alcance de cualquier persona interesada en aprender a dibujar en 3D en el ordenador. El dise?o en 3D con SKetchup es aplicable a m?ltiples campos como la arquitectura, escultura, decoraci?n, muebles, urbanismo, ingenier?a, m?quinas, autom?viles, aviones, medicina, dise?o gr?fico, embalajes, etc. El curso va dirigido a todas las personas que les guste dibujar, y que quieran ver sus dise?os realizados en 3D. Recomendado muy especialmente, a todos los profesionales que ya dibujan en 2D y, por raz?n de su trabajo, desean dibujar y\/o imprimir en 3D. Los contenidos del curso son: 1.- Primeros pasos. 2.- Herramientas. 3.- Cambio de unidades. 4.- Otras herramientas. 5.- Concepto de grupo. 6.- La escalera. 7.-La escalera de caracol. 8.- Dibujo de b?vedas. 9.- Molduras.10.- Torneado, cubierta. 11.- Transportador. 12.- Edici?n de grupos13.- Componentes. 14.- Vvivienda. Planta baja. 15.Vivienda. Escalera.M?dulo 6 - 16.Vivienda. Planta alta. 17.- Vivienda. Cubierta. 18.- Montaje vivienda.19.Organizaci?n del dibujo. 20.- Decoraci?n. 21.- Materiales. Pintar la vivienda.22.- Luz solar. Sombras. 23.- Caja de arena I. 24.- Caja de arena II.25.- Photomatch. 26.- Secciones. 27.- Estilos28.- Escenas y video. 29.- Impresiones. 30.- Rotular en 2d y 3d.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Educaci\u00f3n infantil","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233099\/educacion-infantil","sinopsis":"Este manual presenta un an?lisis exhaustivo de todo lo relativo a la educaci?n infantil tanto en el ?mbito afectivo como legal. Se dirige, por ello, a madres, padres, educadores y a todas las personas interesadas en la educaci?n de los ni?os en sus primeros a?os de vida. Est? dividido en tres bloques de tem?tica diferenciada en los que se abordan los elementos que intervienen en el desarrollo infantil: f?sico, emocional y did?ctico. Realiza un amplio recorrido por los aspectos b?sicos de la educaci?n de los m?s peque?os, profundizando en elementos tan importantes como la alimentaci?n adecuada para cada edad, la sexualidad infantil y el desarrollo sensorial de los ni?os. Todo ello sin olvidar los principios psicol?gicos del aprendizaje as? como la relaci?n de los ni?os con los padres y el Marco Legal de la educaci?n infantil.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"}]},{"title":"Educaci\u00f3n sexual","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233100\/educacion-sexual","sinopsis":"Este manual ofrece una visi?n general de las diferentes etapas y facetas de nuestra vida relacionadas con la sexualidad y la er?tica, presentando la sexualidad y las relaciones er?ticas como parte del individuo, como parte fundamental del Hecho Sexual Humano. Desde un punto de vista pedag?gico, no solo trata la sexualidad en su funci?n reproductiva, si no que incide en la importancia de la sexualidad como funci?n l?dica y de comunicaci?n entre las personas; abarca, adem?s, problemas relacionados con las relaciones er?ticas. Tambi?n analiza la importancia de los medios de comunicaci?n en la adquisici?n de roles sexuales, ya que la educaci?n que recibe la poblaci?n a trav?s de los medios ejerce una influencia crucial en sus h?bitos y valores para el futuro.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"}]},{"title":"El comentario cr\u00edtico de prensa en la PAU. Proyecto Mediascopio Prensa. La lectura de la prensa escrita en el aula","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233101\/el-comentario-critico-de-prensa-en-la-pau-proyecto-mediascopio-prensa-la-lectura-de-la-prensa-escrita-en-el-aula","sinopsis":"El desarrollo de las tecnolog?as de la informaci?n y la comunicaci?n ha sido el elemento decisivo para la gestaci?n de la llamada sociedad del conocimiento en la que estamos inmersos. Esta nueva realidad social, ha hecho que, en el ?mbito escolar, se intenten abordar las habilidades que permitir?n al alumnado progresar en la era digital: la habilidad de leer textos y comprenderlos; la capacidad de discernir y elegir lo que tiene valor entre la multitud de est?mulos que ofrece la realidad; la capacidad de pensar independientemente, de resolver problemas y generar ideas; la capacidad de expresar esas ideas de forma clara y simple; la conciencia del contexto en que se desarrolla la vida personal. El acto lector pasa a ser una actividad creadora a trav?s de la cual el individuo desarrolla todas sus facultades mentales, asumiendo ante los textos un papel activo que implica no solo reconocer los signos, sino, sobre todo, entenderlos, interpretarlos y analizarlos cr?ticamente. El comentario cr?tico de prensa en la PAU pretende servir de apoyo a la did?ctica del comentario cr?tico personal que se exige a todos los bachilleres en la fase general de la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU)","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Escuela de padres y madres","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233102\/escuela-de-padres-y-madres","sinopsis":"El curso Escuela de padres y madres pretende ser una aproximaci?n te?rico-pr?ctica al mundo de la adolescencia y en especial a la interacci?n social que los padres y madres mantenemos con nuestros hijos\/as. Despu?s de un primer bloque introductorio sobre aspectos fundamentales del desarrollo fisiol?gico y psico-evolutivo del adolescente, los contenidos van orient?ndose hacia aspectos m?s relacionados con el entorno familiar y social del joven. Los ejercicios pr?cticos invitan al alumno \/alumna a plantear estrategias de actuaci?n a fin de afrontar, desde la familia, los riesgos y los problemas m?s frecuentes en estas etapas de la adolescencia. El curso va dirigido a todos los padres, madres y, personas que por razones personales o profesionales deseen profundizar en las caracter?sticas y problem?tica propias del per?odo de la adolescencia, con el objeto de mejorar las relaciones familiares y prevenir conductas de riesgo, ofreciendo pautas de resoluci?n de los conflictos m?s comunes en estas edades. Los contenidos se estructuran en tres bloques: Conocer y comprender al adolescente; convivir y educar al adolescente; prevenir riesgos en el adolescente.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Evaluaci\u00f3n del impacto ambiental","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233103\/evaluacion-del-impacto-ambiental","sinopsis":"Este manual analiza de forma exhaustiva los aspectos fundamentales que afectan a la ecolog?a: el ruido, el clima, la fauna, la flora, los diferentes ecosistemas, para conocer y comprender el presente y el futuro del impacto ambiental a nivel mundial. Realiza un completo recorrido por la evoluci?n hist?rica de la preocupaci?n por el medio ambiente, tanto en el plano pol?tico como social, comparando la diferente legislaci?n existente a nivel auton?mico, estatal y comunitario. Desde un punto de vista pr?ctico, con este libro aprenderemos a realizar un completo inventario ambiental, incluyendo todos los elementos necesarios para realizar una valoraci?n profesional del terreno. Para ello, se muestran las acciones y fases de un proyecto susceptibles de causar impacto; as? como la manera de identificar, valorar, corregir y minimizar dichos impactos.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"}]},{"title":"Fontaner\u00eda y uso racional del agua","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233104\/fontaneria-y-uso-racional-del-agua","sinopsis":"El curso de fontaner?a y uso racional del agua, permitir? dentro de su parte te?rica, tener un amplio conocimiento de los distintos materiales, herramientas y equipos utilizados por los profesionales que trabajan en las redes de agua sanitaria. Por medio de su parte pr?ctica apoyada en videos y animaciones, posibilita ver a profesionales realizando tareas habituales o satisfacer su curiosidad con el desmontaje de los elementos internos de los equipos y materiales m?s com?nmente usados.El curso parte desde cero, permitiendo que resulte ?til tanto a personas totalmente ajenas a este gremio como para profesionales que quieran adaptar sus conocimientos a las nuevas normativas. Las unidades del curso son: 1. Introducci?n y conceptos b?sicos.2. Caracter?sticas del agua. 3. Hidr?ulica y unidades. 4. Conocimientos b?sicos de fontaner?a. 5. Conocimiento avanzado de las instalaciones. 6: Redes de suministro. 7. Tipos de tuber?as. 8. Sistemas de sellado, uni?n y fijaci?n. 9. Piscinas e instalaciones especiales. 10. Cuartos h?medos. 11. Sistemas de descarga controlada. 12. Puntos de consumo. 13. Adecuaci?n de presi?n a las instalaciones. 14. Atrancos. 15. Dimensionamiento de instalaciones.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Fundamentos de la fotograf\u00eda","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233105\/fundamentos-de-la-fotografia","sinopsis":"Una fotograf?a es la representaci?n gr?fica de la realidad, capta momentos puntuales que no se volver?n a repetir. Este libro analiza los aspectos t?cnicos que intervienen en la realizaci?n de una fotograf?a de calidad: desde su captaci?n con la c?mara hasta la impresi?n de la misma, atendiendo a su vez a los principales cuidados que requieren los distintos tipos de c?maras y fotograf?as. Para ello, se analizan todos los elementos que intervienen en este ?mbito: iluminaci?n, objetivo, c?mara, perspectiva, interpretaci?n de im?genes, de forma que permitan controlar el resultado de las im?genes obtenidas, sin olvidar la carga interpretativa que transmiten las fotograf?as.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"}]},{"title":"Gu\u00eda pr\u00e1ctica del profesorado de lengua \u00e1rabe y cultura marroqu\u00ed","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233106\/guia-practica-del-profesorado-de-lengua-arabe-y-cultura-marroqui","sinopsis":"Las migraciones de ciudadanos marroqu?es hacia Espa?a en los ?ltimos treinta a?os, reforzadas por el proceso de agrupamientos familiares y el nacimiento de una primera generaci?n de hijos de inmigrantes, ha dado lugar a un aumento considerable de alumnos y alumnas de origen marroqu? en los centros educativos espa?oles de ense?anzas no universitarias. Es por tanto f?cil deducir que el marroqu? es el alumnado m?s numeroso presente en la escuela espa?ola que no tiene el espa?ol como lengua materna. Se establece un sistema participativo y un curr?culo abiertoy flexible que debe atender a la diversidad del alumnado, as? como adaptarse al car?cter plural del contexto social de los centros educativos; por otra parte, la funci?n socializadora de la ense?anza debe, para lograr esta finalidad, integrar todos los elementos culturales, potenciando el proceso de un aprendizaje significativo y funcional. Para ello, la escuela ha de organizar el proceso de aprendizaje y los contenidos de manera interrelacionada, as? como elaborar un Plan de Atenci?n a la Diversidad. A este fin y al encargo del Grupo Mixto de Expertos Hispano-Marroqu? que define las l?neas de colaboraci?n en este Programaci?n una primera propuesta o, si se quiere, aproximaci?n pedag?gica y referencia curricular, quiere responder esta Gu?a Pr?ctica del Profesorado de Lengua ?rabe y Cultura Marroqu?","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Impuesto de sociedades","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233109\/impuesto-de-sociedades","sinopsis":"Es un curso dirigido a las personas o profesionales que desean aprender c?mo se liquida y se contabiliza el impuesto de sociedades. El objetivo es preparar a los alumnos\/as para que, una vez elaborada la contabilidad de una empresa, sean capaces de liquidar dicho impuesto y utilizarlo como herramienta de gesti?n fiscal y ayuda en la toma de decisiones. Es un curso de nivel medio, eminentemente pr?ctico, donde se va aprendiendo conforme se va practicando con las actividades y ejemplos guiados que incluye el manual. El curso va dirigido a personas que, conociendo y trabajando la contabilidad, desean profundizar en su aspecto fiscal y en el conocimiento m?s extenso de la liquidaci?n del impuesto de sociedades. Los contenidos son: 1. Introducci?n al impuesto de sociedades. 2. Contabilizaci?n del impuesto de sociedades. 3. Naturaleza y ?mbito de aplicaci?n. 4. Liquidaci?n del impuesto I. 5. Liquidaci?n del impuesto II. 6. Retenciones y pagos a cuenta. Deuda Tributaria. 7. Incentivos fiscales para las PYMES.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Ligthroom","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233112\/ligthroom","sinopsis":"Esta publicaci?n muestra los fundamentos t?cnicos del programa Adobe PhotoShop Lightroom para sacarle el m?ximo partido, de esta forma se podr?n realizar con rapidez y eficacia las tareas m?s habituales que precisa cualquier fot?grafo, tanto aficionado como profesional. En este software se integra los procedimientos que requiere cualquier fot?grafo en su trabajo diario con las fotograf?as capturadas en formato digital: desde la entrada de las fotograf?as al ordenador hasta su distribuci?n, consiguiendo que sea una tarea sencilla la catalogaci?n, selecci?n, edici?n e impresi?n","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"}]},{"title":"Poblaci\u00f3n inmigrante y escuela: conocimientos y saberes de investigaci\u00f3n","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233114\/poblacion-inmigrante-y-escuela-conocimientos-y-saberes-de-investigacion","sinopsis":"La investigaci\ufffdn recogida en este libro fue realizada por el Grupo EMIGRA (Universidad Aut\ufffdnoma de Barcelona) y el Laboratorio de Estudios Interculturales (Universidad de Granada). El objetivo era preparar un seminario de investigaci\ufffdn para reunir investigadores e investigadoras que trabajaran en Espa\ufffda sobre el fen\ufffdmeno de la presencia de escolares de nacionalidad extranjera en el sistema educativo. El an\ufffdlisis comenz\ufffd con los intentos por contabilizar el fen\ufffdmeno y muy pronto se diversific\ufffd en estudios sobre las dificultades de integraci\ufffdn de estos \"escolares extranjeros\" en el sistema educativo analizando el tratamiento que se hace de su inmersi\ufffdn en la lengua vehicular de la escuela o el sistema de \"acogida\" que se les ofrece, incluyendo en esto \ufffdltimo la creaci\ufffdn de dispositivos espec\ufffdficos, o \"especiales\", para ser atendidos. Posteriormente se desarrollaron investigaciones m\ufffds concretas sobre la vida en las aulas de la diversidad cultural que abarcan desde el observaci\ufffdn de los reconocimientos de dicha diversidad en los contenidos curriculares y libros de texto, hasta trabajos m\ufffds detallados de los procesos de paso por el sistema educativo de estos \"nuevos escolares\" tratando de registrar sus \ufffdxitos y sus fracasos.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Posiciones y expectativas de las familias en relaci\u00f3n al sistema educativo. Explotaci\u00f3n cualitativa","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233115\/posiciones-y-expectativas-de-las-familias-en-relacion-al-sistema-educativo-explotacion-cualitativa","sinopsis":"El presente estudio se propone sondear c?mo se sit?an las familias ante la educaci?n de sus hijos e hijas, es decir, cu?les son sus representaciones y demandas sobre el papel que les toca jugar como padres y madres y el que corresponde a la escuela, con vistas al proceso de socializaci?n infantil y juvenil. El sistema educativo, es el resultado de un largo proceso de institucionalizaci?n que ha ido cristalizando sucesivos conjuntos de normas y significaciones sobre lo que es o debe ser la escuela, y sobre el papel que deben jugar dentro de ella los diferentes agentes. El objetivo fundamental de esta obra es ofrecer una exploraci?n cualitativa de c?mo se sit?an los padres y madres del alumnado en el per?odo del ciclo obligatorio ante la socializaci?n de sus descendientes y, especialmente, cu?les son sus posiciones y expectativas en torno a la escuela.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.29"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 363. Enero - Abril 2014","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233117\/revista-de-educacion-n-363-enero---abril-2014","sinopsis":"revista","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"31.46"}]},{"title":"Testamento y Codicilo de la Reina Isabel la Cat\u00f3lica. 12 de octubre y 23 de noviembre de 1504","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233118\/testamento-y-codicilo-de-la-reina-isabel-la-catolica-12-de-octubre-y-23-de-noviembre-de-1504","sinopsis":"Edici?n facs?mil del Testamento y Codicilo de la Reina Isabel la Cat?lica seg?n los originales conservados en el Archivo General de Simancas y en la Biblioteca Nacional de Madrid. El testamento fechado el 12 de octubre de 1504 se escribi? en nueve hojas de pergamino a las que se a?adi? otra de cubierta que sirvi? para cerrarlo y que sobre escribieron y sellaron los siete testigos que concurrieron junto con el notario Gaspar de Grizio. El codicilo tiene fecha de 23 de noviembre de 1504, se escribi? en tres hojas de pergamino avitelado y una m?s que sirvi? de cubierta sobre escrita por cinco testigos y por el mismo notario presente en el testamento","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"24.91"}]},{"title":"Ilustraci\u00f3n digital","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233148\/ilustracion-digital","sinopsis":"La cultura de la imagen y la industria de la comunicaci?n, en constante evoluci?n, precisan de la actividad de los creadores gr?ficos y suponen, hoy por hoy, una importante fuente de puestos de trabajo. Las tecnolog?as digitales aportan al creador gr?fico un infinito n?mero de soluciones posibles, por ello, el ilustrador debe tener unos s?lidos conceptos gr?fico-t?cnicos para sacar el mejor partido a unas herramientas tan potentes. El objetivo principal de este manual es dar a conocer las posibilidades de integraci?n de t?cnicas y programas de creaci?n gr?fica digital y su correcto uso, as? como las caracter?sticas de los distintos lenguajes ilustrativos en funci?n de su finalidad.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"}]},{"title":"Iniciaci\u00f3n a las matem\u00e1ticas","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233257\/iniciacion-a-las-matematicas","sinopsis":"Las matem?ticas est?n presentes de forma continua en nuestra vida: hacemos cuentas, presupuestos, medimos objetos,? Este libro explica de manera pr?ctica las teor?as matem?ticas necesarias para desarrollar actividades en nuestro d?a a d?a. A trav?s de ilustraciones y gr?ficos sencillos, se comprender?n conceptos tan b?sicos como sumar, restar, multiplicar y otros de mayor dificultad como son los problemas estad?sticos o geom?tricos. Tambi?n incluye instrucciones para aprovechar todas las posibilidades que ofrece la calculadora para realizar operaciones de ?mbito cotidiano. En definitiva, este manual pretende hacer comprensible para todos los principios b?sicos de las matem?ticas a trav?s de ejemplos que suceden en la vida diaria","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"La televisi\u00f3n, una mirada cr\u00edtica","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233258\/la-television-una-mirada-critica","sinopsis":"A pesar del avance de las nuevas tecnolog?as en el ?mbito de la comunicaci?n, la televisi?n contin?a siendo el medio de masas por excelencia. En ocasiones, se puede convertir en un poderoso medio de propaganda, utiliz?ndose como herramienta para mantenernos desinformados o simplemente captar nuestra atenci?n y dirigirla hacia otros temas alejados de aquellos que deber?a tratar si cumpliera con uno de los objetivos fundamentales de cualquier cadena de televisi?n: dar servicio a la sociedad. Este libro analiza las principales caracter?sticas del lenguaje audiovisual en la televisi?n y los efectos que ?sta produce en los espectadores. Profundiza en cuestiones tan debatidas en la actualidad como la naturaleza o el prop?sito de este medio de comunicaci?n: ocio o negocio; y plantea otras posibilidades como la televisi?n educativa","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"}]},{"title":"Photoshop b\u00e1sico CS6","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233260\/photoshop-basico-cs6","sinopsis":"Este curso desarrolla los procesos de edici?n de fotograf?as digitales con Photoshop de forma clara y simple para lograr un tratamiento fotogr?fico profesional. Al finalizar el curso, el alumno\/a dominar? diferentes t?cnicas de trabajo dirigidas a la edici?n b?sica y a la obtenci?n de diferentes efectos especiales y fotocomposiciones. Est? dirigido a todos los aficionados a la fotograf?a que quieran iniciarse en la edici?n de fotograf?as digitales y la obtenci?n de diferentes efectos. El curso se desdobla en dos l?neas de formaci?n de modo que pueda seguirse con versiones diferentes del programa. La l?nea basada en Photoshop CS6 se puede seguir tambi?n con versiones posteriores, pero no con las anteriores CS2, CS3, CS4 y CS5. Los contenidos son: 1. Crear desde la nada. 2. Flujo de trabajo con fotograf?as digitales. 3. Retoques fotogr?ficos. 4. Efectos creativos. 5. Retoques de personas y glamour. 6. Composici?n, fotomontaje y presentaci?n de fotograf?as. 7. CS6. 8. Flujo de trabajo en Camera Raw.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Programaci\u00f3n de aplicaciones para Iphone y Ipad","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233263\/programacion-de-aplicaciones-para-iphone-y-ipad","sinopsis":"El curso de programaci?n de aplicaciones para iPhone y iPad est? dirigido a aquellas personas interesadas en aprender a programar para dispositivos iOS utilizando las herramientas est?ndar de programaci?n de Apple para implementar sus propias aplicaciones m?viles en dichos sistemas. El curso va dirigido a personas que desean aprender a programar aplicaciones en el ?mbito de iOS en lenguaje Objective-C utilizando XCode como entorno de programaci?n. Unidades del curso: 1. Introducci?n a Objective-C. 2. Patrones de dise?o. 3. Introducci?n a XCode4. 4. Gesti?n de memoria. 5. La clase UIView. 6. Las clases UITableView y UITableViewController. 7. Arrays. Unidad 8. Diccionarios. 9. Persistencia de datos. 10. Core Data.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Las bibliotecas escolares en Espa\u00f1a. Din\u00e1micas 2005-2011","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233379\/las-bibliotecas-escolares-en-espana-dinamicas-2005-2011","sinopsis":"El estudio que recoge este libro tiene sus antecedentes en la iniciativa promovida, en 2005, por la Fundaci\u00f3n Germ\u00e1n S\u00e1nchez Ruip\u00e9rez en colaboraci\u00f3n con la Fundaci\u00f3n Santa Mar\u00eda\/IDEA7, que ofreci\u00f3 un diagn\u00f3stico exhaustivo de las bibliotecas en los centros educativos, orientado a conocer su integraci\u00f3n en el proyecto educativo y curricular, as\u00ed como a detectar los usos y las percepciones de sus usuarios.El objetivo del informe es valorar los avances producidos en los a\u00f1os transcurridos desde la realizaci\u00f3n del citado trabajo y establecer un diagn\u00f3stico sobre las din\u00e1micas vividas en la biblioteca escolar espa\u00f1ola desde 2005 a 2011 para generar conocimiento y proponer instrumentos a los profesionales de la lectura y la educaci\u00f3n. Los resultados de esta investigaci\u00f3n presentan un panorama de evoluci\u00f3n positiva en una serie de variables en comparaci\u00f3n con los datos que arrojaba nuestro anterior trabajo. Se trata del comienzo de un camino que es una base sobre la cual construir un modelo en el que la lectura se consolide como la pieza central de cualquier tipo de propuesta de aprendizaje.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"33.74"}]},{"title":"Integrated Curriculum for Secondary Education. Natural Science, Years 1 and 2","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/233381\/integrated-curriculum-for-secondary-education-natural-science-years-1-and-2","sinopsis":"El proyecto biling\u00fce MEC\/BC se inici\u00f3 en 1996 como experimento \u00fanico dentro del sistema de educaci\u00f3n estatal espa\u00f1ol. En septiembre de 2004, los primeros grupos de alumnos que hab\u00edan iniciado el programa de educaci\u00f3n biling\u00fce 8 a\u00f1os antes llegaron a la etapa de Educaci\u00f3n Secundaria. La implantaci\u00f3n de un curr\u00edculo como este implica, en primer lugar, una actitud en el aula muy distinta a la de la clase de ingl\u00e9s como lengua extranjera (EFL) tradicional, centrada en el aprendizaje de ingl\u00e9s en vez del aprendizaje en ingl\u00e9s; y en segundo lugar una nueva metodolog\u00eda para la ense\u00f1anza y el aprendizaje de otras \u00e1reas curriculares en lengua inglesa. Este enfoque integrado coincide plenamente con el esp\u00edritu de las directivas del Consejo de Europa, que insiste en la necesidad de que los ni\u00f1os hayan adquirido competencia ling\u00fc\u00edstica en tres idiomas europeos al finalizar la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria, y que el aprendizaje de la primera lengua extranjera comience en los primeros a\u00f1os de la educaci\u00f3n formal. Adem\u00e1s, el curr\u00edculo integrado para Educaci\u00f3n Secundaria ha hecho hincapi\u00e9 de modo sistem\u00e1tico en el desarrollo de las habilidades de los alumnos y de las estrategias de aprendizaje, estableciendo claramente el aprendizaje como un proceso a lo largo de la vida. El presente documento ha sido elaborado por un grupo de trabajo formado por profesores espa\u00f1oles y brit\u00e1nicos con experiencia en el Programa y escrito como una continuaci\u00f3n l\u00f3gica del Curr\u00edculo Integrado para Educaci\u00f3n Primaria. Incluye: una descripci\u00f3n clara de los contenidos de Ciencias Naturales para 1\u00ba y 2\u00ba de ESO, una definici\u00f3n de las habilidades ling\u00fc\u00edsticas y cient\u00edficas y de los objetivos que los alumnos deben alcanzar y una selecci\u00f3n de recursos para los profesores.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"24.64"}]},{"title":"PROGRAMA PARA LA TOMA DE DECISIONES EN 4\u00ba ESO","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/234199\/programa-para-la-toma-de-decisiones-en-4-eso","sinopsis":"Programa de trabajo para el alumnado de 4\u00ba de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria con la finalidad de orientarle en su futura acad\u00e9mico y profesional. Dise\u00f1ado para ser aplicado en la hora lectiva de tutor\u00eda tanto individual como colectivamente, puede desarrollarse de modo flexible a lo largo del curso, siendo conveniente generar un clima de colaboraci\u00f3n y participaci\u00f3n.Los contenidos que se desarrollan son los siguientes: - Cualidades personales. - Aptitudes acad\u00e9micas. - Intereses profesionales. - Rendimiento acad\u00e9mico. - Oferta educativa. - Toma de decisiones.El tutor o tutora del grupo, en coordinaci\u00f3n con el departamento de orientaci\u00f3n, ser\u00e1 quien dinamice las sesiones adaptando el ritmo y el contenido a la realidad del aula.","autor":{"nick":"juliojuan","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/juliojuan"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"},{"formato":"Libro en papel","precio":"19.74"}]},{"title":"DES DE L\u00b4ALTRE EXTREM DE LA MEDITERR\u00c0NIA","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/234608\/des-de-laltre-extrem-de-la-mediterrania","sinopsis":"Paral\u00b7lelament al naixement duna amistat es va aconseguir de fer cr\u00e9ixer en els nens i nenes un renovat esperit de solidaritat i de respecte vers altres nois i noies de diferents cultures. La coneixen\u00e7a duna terra i dunes maneres de fer, fins aleshores desconegudes, va anar lligada a certs canvis dactituds i de postures vers el que sesdevenia al m\u00f3n, per\u00f2 tamb\u00e9 vers el que sesdevenia quotidianament a casa nostra, amb totes aquelles persones nouvingudes, nens i nenes de lescola, del barri, de la localitat,... i les seves fam\u00edlies.","autor":{"nick":"spartium","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/spartium","nombre":"Pilar","apellido":"Isern"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.82"},{"formato":"Libro en papel","precio":"11.74"}]},{"title":"Planificaci\u00f3 escolar per al mestre d'Educaci\u00f3 F\u00edsica","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/235235\/planificacio-escolar-per-al-mestre-deducacio-fisica","sinopsis":"Basat en una escola fict\u00edcia de Cambrils, l 'autora pret\u00e9n mostrar als mestres i lectors tots eixos elements que han de formar part de la planificaci\u00f3 anual docent, en concret per a l'especialitat d'Educaci\u00f3 F\u00edsica, on s'utilitza com a curs guia el Quart de Prim? ria","autor":{"nick":"sdormua","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/sdormua"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"10.40"},{"formato":"Libro en papel","precio":"52.00"}]},{"title":"Gu\u00eda de Estudios Universitarios y de Postgrado 2014-2015","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/235653\/guia-de-estudios-universitarios-y-de-postgrado-2014-2015","sinopsis":"Informaci\u00f3n detallada sobre las mejores universidades y centros de estudios de postgrado de Espa\u00f1a. Programas de estudio, carreras, servicios e instalaciones.","autor":{"nick":"infoempleo1","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/infoempleo1","nombre":"Infoempleo","apellido":".com"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"MATERIALES PLURIL\u00cdNG\u00dcES DE TECNOLOG\u00cdA ADAPTADOS PARA ALUMNADO CON NECESIDADES ESPEC\u00cdFICAS DE APRENDIZAJE. ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/236516\/materiales-plurilingues-de-tecnologia-adaptados-para-alumnado-con-necesidades-especificas-de-aprendizaje-electricidad-y-magnetismo","sinopsis":"Todo profesional de la educaci\u00f3n, se enfrenta diariamente a la necesidad de atender a un alumnado diverso. Esta diversidad que se manifiesta en el \u00e1mbito educativo, tiene su origen en factores socioecon\u00f3micos, culturales, \u00e9tnicos y religiosos, as\u00ed como en diferencias en las capacidades de los alumnos y alumnas. Esto obliga, a los docentes, a adoptar modelos de trabajo que posibiliten una verdadera educaci\u00f3n que respete la pluralidad y la diversidad.Este material es una herramienta de utilidad para la pr\u00e1ctica docente y permite dar una respuesta de calidad a la diversidad de alumnado, con el que diariamente se encuentra el profesorado de Tecnolog\u00eda en sus aulas.","autor":{"nick":"milapon","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/milapon"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.20"}]},{"title":"veracidad en internet","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/236706\/veracidad-en-internet","sinopsis":"etica de los ciberusuarios","autor":{"nick":"millitoyguerrillito","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/millitoyguerrillito"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"6.64"}]},{"title":"Topic 1 - Language as communication: oral and written language. Factors that define a communicative situation: sender, receiver, functionality and context.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/236762\/topic-1---language-as-communication-oral-and-written-language-factors-that-define-a-communicative-situation-sender-receiver-functionality-and-context","sinopsis":"Topic 1 - Language as communication: oral and written language. Factors that define a communicative situation: sender, receiver, functionality and context.","autor":{"nick":"pedromoya82","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pedromoya82"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"2.08"}]},{"title":"El Triatl\u00f3n en la Clase de Educaci\u00f3n F\u00edsica","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/236804\/el-triatlon-en-la-clase-de-educacion-fisica","sinopsis":"El triatl\u00f3n se ha considerado durante a\u00f1os un deporte de extrema dureza, en el que el aspecto agon\u00edstico se desarrolla en una dimensi\u00f3n superlativa. Con la modificaci\u00f3n en las distancias, modalidades y reglas que lo deteminan, se ha conseguido cierta democratizaci\u00f3n y que el deporte sea cada vez pr\u00e1cticado por un mayor porcentaje de poblaci\u00f3n. En este libro se justifica, se razona y se ejemplifica su introducci\u00f3n en la escuela y la necesidad de acabar con las afirmaciones un tanto obsoletas que lo han mantenido alejado de las aulas.","autor":{"nick":"rodrin","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/rodrin"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.19"},{"formato":"Libro en papel","precio":"12.43"}]},{"title":"MATERIALES PLURILING\u00dcES DE TECNOLOG\u00cdA ADAPTADOS PARA ALUMNADO CON NECESIDADES ESPEC\u00cdFICAS DE APRENDIZAJE. EXPRESI\u00d3N Y COMUNICACI\u00d3N GR\u00c1FICA","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/236963\/materiales-plurilingues-de-tecnologia-adaptados-para-alumnado-con-necesidades-especificas-de-aprendizaje-expresion-y-comunicacion-grafica","sinopsis":"Todo profesional de la educaci\u00f3n, se enfrenta diariamente a la necesidad de atender a un alumnado diverso. Esta diversidad que se manifiesta en el \u00e1mbito educativo, tiene su origen en factores socioecon\u00f3micos, culturales, \u00e9tnicos y religiosos, as\u00ed como en diferencias en las capacidades de los alumnos y alumnas. Esto obliga, a los docentes, a adoptar modelos de trabajo que posibiliten una verdadera educaci\u00f3n que respete la pluralidad y la diversidad. Este material es una herramienta de utilidad para la pr\u00e1ctica docente y permite dar una respuesta de calidad a la diversidad de alumnado, con el que diariamente se encuentra el profesorado de Tecnolog\u00eda en sus aulas","autor":{"nick":"milapon","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/milapon"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.20"}]},{"title":"MATERIALES PLURIL\u00cdNG\u00dcES DE TECNOLOG\u00cdA ADAPTADOS PARA ALUMNADO CON NECESIDADES ESPEC\u00cdFICAS DE APRENDIZAJE. ESTRUCTURAS","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/236964\/materiales-plurilingues-de-tecnologia-adaptados-para-alumnado-con-necesidades-especificas-de-aprendizaje-estructuras","sinopsis":"Todo profesional de la educaci\u00f3n, se enfrenta diariamente a la necesidad de atender a un alumnado diverso. Esta diversidad que se manifiesta en el \u00e1mbito educativo, tiene su origen en factores socioecon\u00f3micos, culturales, \u00e9tnicos y religiosos, as\u00ed como en diferencias en las capacidades de los alumnos y alumnas. Esto obliga, a los docentes, a adoptar modelos de trabajo que posibiliten una verdadera educaci\u00f3n que respete la pluralidad y la diversidad. Este material es una herramienta de utilidad para la pr\u00e1ctica docente y permite dar una respuesta de calidad a la diversidad de alumnado, con el que diariamente se encuentra el profesorado de Tecnolog\u00eda en sus aulas.","autor":{"nick":"milapon","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/milapon"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.20"}]},{"title":"La mejora de la autoestima a trav\u00e9s del teatro","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/237007\/la-mejora-de-la-autoestima-a-traves-del-teatro","sinopsis":"El proyecto de La autoestima a trav\u00e9s del teatro en la escuela, es un proyecto que llevo a cabo en mi centro durante 5 a\u00f1os que pretende mejorar las relaciones sociales, las habilidades sociales, la convivencia escolar, la autoestima y el autoconcepto de los participantes de la misma, as\u00ed como mejorar el rendimiento acad\u00e9mico mediante el tratamiento de la lengua oral en la escuela ya no s\u00f3lo a nivel de centro, sino en todos los \u00e1mbitos de la vida que puede servir de ejemplo para implantar un proyecto mediador y que fomente la paz en cualquier centro escolar.","autor":{"nick":"nuriamc","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/nuriamc"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.24"},{"formato":"Libro en papel","precio":"15.05"}]},{"title":"USO EDUCATIVO DE LAS NUEVAS TECNOLOG\u00cdAS PARA UNA VIDA SALUDABLE","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/237076\/uso-educativo-de-las-nuevas-tecnologias-para-una-vida-saludable","sinopsis":"Estamos acostumbrados a ver a nuestros j\u00f3venes usando de forma casi adictiva las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n. Pero, \u00bflas usan de forma correcta, \u00bfdominan las herramientas que tienen a su disposici\u00f3n. Esta obra presenta un proyecto educativo para presentar a nuestros alumnos una alternativa de ocio utilizando las nuevas tecnolog\u00edas y mejorando su competencia digital.","autor":{"nick":"zoelae","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/zoelae"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"2.08"},{"formato":"Libro en papel","precio":"8.32"}]},{"title":"LAS RUTAS DEL APRENDIZAJE DESDE EL NUEVO ENFOQUE PEDAGOGICO","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/237448\/las-rutas-del-aprendizaje-desde-el-nuevo-enfoque-pedagogico","sinopsis":"\"Rutas del Aprendizaje desde el Nuevo Enfoque Pedag\u00f3gico, es un texto que le permite a sus lectores comprender la manera como en el Per\u00fa se ha asumido los nuevos cambios educativos que vive el mundo actual.","autor":{"nick":"kondiosinca","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/kondiosinca","nombre":"Juan","apellido":"Cubas Fern\u00e1ndez"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"10.40"},{"formato":"Libro en papel","precio":"20.80"}]},{"title":"Prepar\u00e1ndose para la vida con aritm\u00e9tica","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/237454\/preparandose-para-la-vida-con-aritmetica","sinopsis":"Esta Gu\u00eda se ha elaborado con la finalidad de ayudar y facilitar el trabajo pedag\u00f3gico en el \u00e1rea de matem\u00e1tica.","autor":{"nick":"jucavi","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jucavi","nombre":"Juan Carlos","apellido":"Villegas Cruz"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel con solapas","precio":"14.83"},{"formato":"Libro en papel","precio":"16.34"}]},{"title":"EL EJERCICIO DE LA PARTICIPACI\u00d3N CIUDADANA MEDIANTE ESTRATEGIAS SITUADAS EN LOS Y LAS ESTUDIANTES DEL TERCER GRADO \u201cC\u201d DE LA I.E. \u201cMARISCAL CASTILLA\u201d DEL DISTRITO EL TAMBO","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/237458\/el-ejercicio-de-la-participacion-ciudadana-mediante-estrategias-situadas-en-los-y-las-estudiantes-del-tercer-grado-c-de-la-ie-mariscal-castilla-del-distrito-el-tambo","sinopsis":"Actualmente es una necesidad urgente la formaci\u00f3n ciudadana, y la escuela es uno de los espacios donde los estudiantes tienen que aprender a ejercer su ciudadan\u00eda. La presente tesis presenta una investigaci\u00f3n acci\u00f3n pedag\u00f3gica que tuvo como objetivo fundamental promover el ejercicio de la participaci\u00f3n ciudadana mediante las estrategias de ense\u00f1anza situada en los estudiantes del nivel secundario en una instituci\u00f3n educativa del Per\u00fa. Las estrategias situadas son las m\u00e1s pertinentes para el ejercicio de la ciudadan\u00eda de manera responsable.","autor":{"nick":"chicayeye","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/chicayeye","nombre":"Ybonne Yoan","apellido":"FLORES PAIT\u00c1N"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"10.40"},{"formato":"Libro en papel","precio":"20.80"}]},{"title":"Estadistica Facil - ejercicios practicos","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/237461\/estadistica-facil---ejercicios-practicos","sinopsis":"Este libro te brinda la oportunidad de poder practicar estadistica de manera r\u00e1pida y facil.","autor":{"nick":"karive1","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/karive1"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"10.40"},{"formato":"Libro en papel","precio":"20.80"}]},{"title":"Investiga. Conoce. Innova. Mejora. M\u00e9todos de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n en Educaci\u00f3n","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/237491\/investiga-conoce-innova-mejora-metodos-de-investigacion-e-innovacion-en-educacion","sinopsis":"Este es un libro acad\u00e9mico sobre la investigaci\u00f3n, sobre la gesti\u00f3n del conocimiento y el uso del mismo para la innovaci\u00f3n y la mejora en el campo educativo.Muy \u00fatil para M\u00e9todos de Investigaci\u00f3n e Innovaci\u00f3n en Educaci\u00f3n.","autor":{"nick":"perperju","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/perperju"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"},{"formato":"Libro en papel","precio":"11.44"}]},{"title":"PISA 2012. Resoluci\u00f3n de problemas de la vida real. Resultados de matem\u00e1ticas y lectura por ordenador. Informe espa\u00f1ol","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/237539\/pisa-2012-resolucion-de-problemas-de-la-vida-real-resultados-de-matematicas-y-lectura-por-ordenador-informe-espanol","sinopsis":"Aunque la prueba de PISA (Programme for International Student Assessment) en su edici\u00f3n 2012 se aplic\u00f3 en sus materias troncales en papel, 44 pa\u00edses decidieron implementar al mismo tiempo una prueba por ordenador; entre ellos, Espa\u00f1a, que ya hab\u00eda sido tambi\u00e9n uno de los primeros en probar la evaluaci\u00f3n de la lectura digital en el ejercicio anterior de 2009. En 2012, a la vez que resoluci\u00f3n de problemas, se administraron pruebas por ordenador en matem\u00e1ticas y, de nuevo, en lectura. Este informe espa\u00f1ol recoge qu\u00e9 es la CBA (Computerbased Assessment o Evaluaci\u00f3n por ordenador). En los cap\u00edtulos siguientes presenta los resultados en las tres \u00e1reas que en las que se ha realizado la evaluaci\u00f3n en soporte digital:- Resoluci\u00f3n de problemas- Matem\u00e1ticas - LecturaPara finalizar analiza la relaci\u00f3n entre los resultados en resoluci\u00f3n de problemas y el resto de las \u00e1reas que eval\u00faa PISA: matem\u00e1ticas, lectura y ciencias. El informe recoge el marco conceptual en el que se inscriben las materias evaluadas, aportando ejemplos de pruebas en cada una. En \u00e9l se examinan tambi\u00e9n los resultados por puntuaci\u00f3n global y por niveles de desempe\u00f1o, adem\u00e1s de los factores asociados al rendimiento por grupos socioecon\u00f3micos y culturales. Y tambi\u00e9n se analizan las escalas combinadas de los resultados en las pruebas digitales e impresas.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"23.61"}]},{"title":"Sistema estatal de indicadores de la educaci\u00f3n 2014","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/237541\/sistema-estatal-de-indicadores-de-la-educacion-2014","sinopsis":"Seg\u00fan la Ley Org\u00e1nica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE), el Sistema Estatal de Indicadores de la Educaci\u00f3n \"contribuir\u00e1 al conocimiento del sistema educativo y a orientar la toma de decisiones de las instituciones educativas y de todos los sectores implicados en la educaci\u00f3n\". Por tanto, el objetivo del Sistema es proporcionar informaci\u00f3n relevante sobre el sistema educativo a las administraciones educativas, a los \u00f3rganos de participaci\u00f3n institucional, a los agentes implicados en el proceso educativo, as\u00ed como a los ciudadanos en general, tratando de evaluar el grado de eficacia y de eficiencia de dicho sistema y de orientar la toma de decisiones. Al igual que en ediciones anteriores, los 17 indicadores de esta edici\u00f3n se agrupan en los siguientes apartados: Escolarizaci\u00f3n y entorno educativo, Financiaci\u00f3n educativa, y Resultados educativos. Las novedades m\u00e1s destacadas en esta edici\u00f3n son: la elaboraci\u00f3n de un indicador dedicado a la Formaci\u00f3n Profesional; tres subindicadores sobre los resultados de los estudios internacionales de evaluaci\u00f3n TIMSS (matem\u00e1ticas y ciencias) y PIRLS (comprensi\u00f3n lectora); actualizaci\u00f3n de los 3 subindicadores de las competencias que mide PISA (lectura, matem\u00e1ticas y ciencias) con los resultados de la edici\u00f3n 2012, incluyendo adem\u00e1s, como novedad, la competencia en resoluci\u00f3n de problemas de la vida real; por \u00faltimo, se ha incorporado un nuevo indicador dedicado al estudio internacional PIACC, sobre las competencias de la poblaci\u00f3n adulta en comprensi\u00f3n lectora y en matem\u00e1ticas.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"20.57"}]},{"title":"PISA 2012. Programa para la evaluaci\u00f3n internacional de los alumnos. Informe espa\u00f1ol. Resultados y contexto","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/237543\/pisa-2012-programa-para-la-evaluacion-internacional-de-los-alumnos-informe-espanol-resultados-y-contexto","sinopsis":"El informe espa\u00f1ol PISA 2012, recoge una s\u00edntesis de algunos de los datos m\u00e1s destacados, desde la perspectiva espa\u00f1ola, del Informe Internacional PISA 2012 elaborado por la OCDE con el prop\u00f3sito de ofrecer la evoluci\u00f3n de los resultados de los sistemas educativos, medidos a trav\u00e9s de la valoraci\u00f3n del rendimiento de los alumnos. La edici\u00f3n de PISA 2012 incluye preguntas a los alumnos por su grado de satisfacci\u00f3n con el centro educativo, la integraci\u00f3n con sus compa\u00f1eros, la facilidad que encuentran en los centros educativos para hacer nuevos amigos y, en general, su nivel de felicidad. El informe est\u00e1 compuesto por dos vol\u00famenes: el primero de ellos presenta los resultados de las tres \u00e1reas evaluadas por PISA en esta edici\u00f3n, prestando especial atenci\u00f3n a matem\u00e1ticas. Se analizan tambi\u00e9n los factores asociados al rendimiento de los estudiantes con el prop\u00f3sito de ofrecer informaci\u00f3n de los aspectos que pueden contribuir a mejorar la educaci\u00f3n en Espa\u00f1a. Finalmente, se expone la evoluci\u00f3n de los resultados de nuestro pa\u00eds en relaci\u00f3n a la OCDE, y se examina la medida en la que los cambios en el rendimiento son producto de transformaciones socio-demogr\u00e1ficas o de variaciones m\u00e1s propiamente del \u00e1mbito exclusivamente educativo. El segundo volumen recoge estudios de grupos de investigaci\u00f3n de universidades espa\u00f1olas que se han centrado en aspectos particulares de PISA para llegar a conclusiones de inter\u00e9s para el sistema educativo espa\u00f1ol.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"35.10"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 364. Abril - Junio 2014","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/237546\/revista-de-educacion-n-364-abril---junio-2014","sinopsis":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 364. Abril - Junio 2014","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"23.95"}]},{"title":"Aprendizaje de la lengua y alumnado inmigrante: un acercamiento a las aulas de adaptaci\u00f3n ling\u00fcistica y social. Aulas ALISO","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/237559\/aprendizaje-de-la-lengua-y-alumnado-inmigrante-un-acercamiento-a-las-aulas-de-adaptacion-linguistica-y-social-aulas-aliso","sinopsis":"El an\u00e1lisis principal de este trabajo es la diversidad en la escuela y en particular, la gesti\u00f3n que se hace de ella en los centros educativos, realizando una reflexi\u00f3n compartida sobre la realidad vivida en nuestro pa\u00eds en a\u00f1os precedentes con la llegada del alumnado inmigrante, y en concreto, c\u00f3mo se ha realizado la acogida de este nuevo alumnado y su adaptaci\u00f3n a la realidad escolar. La investigaci\u00f3n que aqu\u00ed se presenta, se centra en la importancia de la lengua como factor determinante en la integraci\u00f3n del alumnado extranjero. La inmigraci\u00f3n y sus consecuencias, se convirtieron en una de las mayores preocupaciones sociales. As\u00ed, la integraci\u00f3n de este heterog\u00e9neo y numeroso colectivo de inmigrantes ha sido uno de los mayores retos con los que se ha enfrentado nuestra sociedad. El prop\u00f3sito de este estudio es triple: por un lado analizar las pol\u00edticas de atenci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica al alumnado extranjero desarrolladas en el territorio espa\u00f1ol, el estudio de las aulas de inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, tomando como ejemplo concreto, las aulas de inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica de la comunidad de Castilla y Le\u00f3n, y proponer unas caracter\u00edsticas definitorias que deben estar presentes en los programas de aprendizaje de la lengua vehicular para alumnado extranjero y que puedan servir como referente en la organizaci\u00f3n de las aulas de acogida.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"37.16"}]},{"title":"El N\u00famero 1 en Ventas","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/238193\/el-numero-1-en-ventas","sinopsis":"El N\u00famero 1 en Ventas va m\u00e1s all\u00e1 del \u00e9xito comercial y de las posesiones materiales. El \u00e9xito, m\u00e1s que un destino, es una direcci\u00f3n. Pero el hecho de ser una persona realmente exitosa est\u00e1 estrechamente relacionado con la buena salud, la energ\u00eda, el amor a la vida, la armon\u00eda en las relaciones, la capacidad de cambiar y regenerarse, la estabilidad emocional y psicol\u00f3gica, etc.A trav\u00e9s de una pautas neurol\u00f3gicas, un programa l\u00f3gico y secuencial donde t\u00fa ser\u00e1s el h\u00e9roe de tu vida, te convertir\u00e1s en el pr\u00f3ximo n\u00famero 1 en Ventas.","autor":{"nick":"agencefranckperez","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/agencefranckperez","nombre":"Franck","apellido":"Perez Campos"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.20"},{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.20"},{"formato":"Libro en papel","precio":"15.60"}]},{"title":"El lenguaje a trav\u00e9s de los cuentos.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/238303\/el-lenguaje-a-traves-de-los-cuentos","sinopsis":"Trata de un programa de estimulaci\u00f3n del lenguaje oral mediante la lectura de un cuento, dicho programa se lleva a acabo en diez sesiones con actividades concretas y como tarea final propone la dramatizaci\u00f3n y posterior representaci\u00f3n del cuento trabajado.","autor":{"nick":"sandrilu","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/sandrilu"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.24"}]},{"title":"Alteraciones del habla frecuentes en edad escolar, repercusiones y tratamientos creativos","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/238510\/alteraciones-del-habla-frecuentes-en-edad-escolar-repercusiones-y-tratamientos-creativos","sinopsis":"A trav\u00e9s de este trabajo, se indag\u00f3 sobre los alumnos que presentaban dislalia y c\u00f3mo afectaba esta patolog\u00eda a la memoria. Mediante materiales manipulativos, se intent\u00f3 mejorar esos aspectos y as\u00ed desarrollar todos los aspectos relacionados con la expresi\u00f3n oral y escrita, as\u00ed como otras facetas del desarrollo educativo. Para poder realizar esta investigaci\u00f3n, se tomaron a 30 alumnos escolarizados en la etapa de primaria. Quince de ellos con edades comprendidas entre los 6 y 12 a\u00f1os y que padec\u00edan dislalia. Los quince restantes, eran de 3\u00ba de primaria y no presentaban ning\u00fan trastorno en el aprendizaje, por ello los seleccionamos para el grupo control. Como instrumento de evaluaci\u00f3n, se usaron dos listas con 15 palabras, seleccionadas del test TEVI-R (2002). La primera lista solo se ley\u00f3, y la segunda, se iba ejecutando acompa\u00f1ada de una bolsa sensorial. Este recurso, intentaba limitar los problemas de memoria de los ni\u00f1os con dislalia, siguiendo la teor\u00eda de Conde Guz\u00f3n et all (2009, p\u00e1g. 36), ya que en la prueba \u00e9stos obtuvieron puntuaciones que demostraban un leve d\u00e9ficit memor\u00edstico. Adem\u00e1s de lo citado, otro dato importante que pudimos comprobar, fue que a trav\u00e9s de nuestro material manipulativo, los ni\u00f1os del grupo control mejoraron la retenci\u00f3n de palabras, cosa que no ocurri\u00f3 con los alumnos del grupo experimental. Por todo ello, se elabor\u00f3 un programa de intervenci\u00f3n, para el alumnado con dislalia. En dicho programa se trabajaron todos los aspectos relacionados con la expresi\u00f3n oral, adem\u00e1s de la memoria en todas sus vertientes. Todo esto con la finalidad de mejorar el rendimiento acad\u00e9mico y su desarrollo personal.","autor":{"nick":"onlides2","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/onlides2","nombre":"M\u00aa Soledad","apellido":"Garc\u00eda Alonso"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"12.93"}]},{"title":"ACCESIBILIDAD COGNITIVA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/238543\/accesibilidad-cognitiva-en-los-centros-educativos","sinopsis":"El intere\u0301s por ofrecer una escuela inclusiva, capaz de proporcionar una respuesta educativa de ca- lidad a un alumnado cada vez ma\u0301s diverso, exige reconocer la existencia de necesidades de apoyo diferentes tanto en tipo como en intensidad. Mejorar la Accesibilidad Cognitiva facilitando que todos los miembros de una comunidad o centro educativo conozcan y comprendan los mu\u0301ltiples elemen- tos que componen el complejo mosaico en que consiste la vida diaria en ese centro es una condicio\u0301n ba\u0301sica para la inclusio\u0301n educativa, si bien, en nuestra opinio\u0301n, no ha estado suficientemente atendida.Sin conocer y comprender mi\u0301nimamente los espacios, actividades, personas, objetos y nor- mas de su centro educativo (que son en parte iguales y en parte distintos a los de otros centros), ningu\u0301n estudiante, familiar, profesional o visitante ocasional podri\u0301a desenvolverse auto\u0301noma y efi- cientemente en ese centro. No sabri\u0301a que\u0301 es lo que puede o no hacer en cada zona del recinto y en cada momento de la jornada. No podri\u0301a saber do\u0301nde ir o co\u0301mo ir en cada ocasio\u0301n. No podri\u0301a saber que\u0301, ni cua\u0301ndo, ni por que\u0301 las distintas personas en ese centro hacen o no hacen ciertas cosas. Sim- plemente, no podri\u0301a encontrarle el sentido a lo que e\u0301l o ella y los dema\u0301s hacen ahi\u0301.Con esta Gui\u0301a para la mejora de la Accesibilidad Cognitiva en centros educativos, preten- demos, en primer lugar, que se reconozca y preste ma\u0301s atencio\u0301n al hecho de que muchas de las personas que cotidianamente realizan actividades en estos centros (alumnado, familiares, profesio- nales, visitantes ocasionales...) pueden tener dificultades para comprender diversos aspectos de la organizacio\u0301n y funcionamiento de los mismos debido a muy diversas razones (discapacidad, diferen- cias culturales o lingu\u0308i\u0301sticas, estilos cognitivos peculiares, etc.). Por lo general, tendemos a dar por supuesto que cualquier persona puede comprender intuitivamente cualquier situacio\u0301n o entorno, pero esto en realidad no ocurre asi\u0301.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"10.04"}]},{"title":"Orientaci\u00f3n educativa sin sesgo de g\u00e9nero antes de la universidad","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/238544\/orientacion-educativa-sin-sesgo-de-genero-antes-de-la-universidad","sinopsis":"El objetivo general de este estudio es analizar el sesgo de g\u00e9nero en la orientaci\u00f3n educativa y proponer medidas y l\u00edneas pol\u00edticas con capacidad para corregirlo. Este estudio es esencialmente un estado de la cuesti\u00f3n de la orientaci\u00f3n educativa y el g\u00e9nero. Es decir, comprender c\u00f3mo los procesos de orientaci\u00f3n -tanto las funciones, conocimiento y pr\u00e1ctica de los orientadores y las orientadoras como la realidad sobre la que act\u00faan o sobre la que deber\u00edan actuar, el sistema educativo- afectan a los resultados y como estos a su vez determinan las ideas y las pol\u00edticas que sustentan el sistema de orientaci\u00f3n.A partir del marco te\u00f3rico propuesto, ser\u00e1 m\u00e1s sencillo interpretar los datos que definan qu\u00e9 sesgo existe y qu\u00e9 implica para el futuro de los y las estudiantes, pero tambi\u00e9n analizar los espacios y los medios en los que se materializa -en el sistema educativo- dicho sesgo. Por \u00faltimo, el marco te\u00f3rico permitir\u00e1 abordar las recomendaciones y las buenas pr\u00e1cticas identificando qu\u00e9 valores y qu\u00e9 idea de la igualdad los sustenta. Al entender la filosof\u00eda de las medidas y pol\u00edticas ser\u00e1 posible ordenarlas y proponer las que hayan mostrado m\u00e1s alcance o m\u00e1s profundidad en sus efectos.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"},{"formato":"Libro en papel","precio":"5.94"}]},{"title":"Panorama de la educaci\u00f3n. Indicadores de la OCDE 2014. Informe espa\u00f1ol","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/238545\/panorama-de-la-educacion-indicadores-de-la-ocde-2014-informe-espanol","sinopsis":"La OCDE (Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico) presenta todos los a\u00f1os una extensa recopilaci\u00f3n de estad\u00edsticas e indicadores del sistema educativo de los 34 Estados Miembros de esta Organizaci\u00f3n que agrupa a los pa\u00edses m\u00e1s desarrollados del mundo, adem\u00e1s de otros ocho pa\u00edses que forman parte del G20. La publicaci\u00f3n, denominada Education at a Glance. OECD Indicators (Panorama de la Educaci\u00f3n. Indicadores de la OCDE) permite analizar la evoluci\u00f3n de los diferentes sistemas educativos, su financiaci\u00f3n y el impacto de la formaci\u00f3n en el mercado de trabajo y en la econom\u00eda. Los datos que ofrece Panorama de la educaci\u00f3n 2014 corresponden, en general, al a\u00f1o acad\u00e9mico 2011-12, y no a la situaci\u00f3n actual, pero tienen el valor de permitir la comparaci\u00f3n con los sistemas educativos de los pa\u00edses de la OCDE y facilitar el an\u00e1lisis de la evoluci\u00f3n de los indicadores en cada uno de ellos. El presente Informe reproduce los datos m\u00e1s destacados de Espa\u00f1a en comparaci\u00f3n con la OCDE, la UE21 y algunos de los pa\u00edses m\u00e1s relevantes.Este resumen pone el acento en aquellos datos comparativos que permiten conocer mejor el sistema educativo espa\u00f1ol en relaci\u00f3n con nuestro entorno.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"12.64"}]},{"title":"Integraci\u00f3n y permanencia en el mercado laboral de las personas con discapacidad. Un an\u00e1lisis desde la perspectiva del nivel educativo","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/238546\/integracion-y-permanencia-en-el-mercado-laboral-de-las-personas-con-discapacidad-un-analisis-desde-la-perspectiva-del-nivel-educativo","sinopsis":"El colectivo de personas con discapacidad ha constituido un eje de actuaci\u00f3n prioritario en las pol\u00edticas sociales desarrolladas en los \u00faltimos a\u00f1os para lograr su integraci\u00f3n laboral tanto en Espa\u00f1a como en la Uni\u00f3n Europea. Las actuaciones pol\u00edticas hacia este colectivo han ido cambiando de unas pol\u00edticas tradicionales basadas en transferencias de renta y subsidios, hacia pol\u00edticas m\u00e1s activas, centradas en la integraci\u00f3n efectiva en el mercado laboral y, por tanto, en la sociedad. El objetivo principal de esta investigaci\u00f3n es analizar la integraci\u00f3n de las personas con discapacidad en el mercado laboral, prestando especial atenci\u00f3n a su nivel educativo. Para valorar la plena integraci\u00f3n, se estudian tanto las caracter\u00edsticas laborales del puesto en el que est\u00e1n desarrollando su actividad laboral como su trayectoria laboral previa, evaluando si, entre otros factores, el nivel educativo es determinante en ambos aspectos. Asimismo, se realiza una comparativa respecto de una muestra de trabajadores sin discapacidad, para poder contrastar si la integraci\u00f3n en el mercado laboral realmente es efectiva y si se da en igualdad de condiciones para ambos grupos.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"},{"formato":"Libro en papel","precio":"18.12"}]},{"title":"TALIS 2013. Estudio internacional de la ense\u00f1anza y el aprendizaje","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/238558\/talis-2013-estudio-internacional-de-la-ensenanza-y-el-aprendizaje","sinopsis":"La educaci\u00f3n est\u00e1 presente a lo largo de nuestras vidas, en medios informales y formales, aunque educar a los ni\u00f1os har\u00eda innecesario educar a los adultos en este mundo local y global el aprendizaje a lo largo de la vida es inevitable. Y en ese aprendizaje, la piedra de toque es el docente. Todos los miembros de la comunidad educativa buscan tanto la participaci\u00f3n de las familias, como la de las autoridades locales y regionales en los colegios y los institutos. TALIS (Teaching and Learning International Survey) intenta aprehender mejor la vida de esos peque\u00f1os mundos desde la perspectiva de sus responsables, los profesores y los directores, para que el resto de los participantes en la comunidad educativa puedan conocerlos mejor. Los puntos en los que se apoya el estudio TALIS se refieren a la creaci\u00f3n y apoyo de un liderazgo escolar eficaz a la vez que compartido; a las posibilidades que tienen los profesores de una formaci\u00f3n inicial y permanente de calidad \u00bfentendida como carrera profesional\u00bf; a la valoraci\u00f3n que la sociedad tiene de los profesores, seg\u00fan su punto de vista; a los procedimientos internos y externos de evaluaci\u00f3n; a los diferentes tipos de pr\u00e1cticas docentes; y, finalmente, a la satisfacci\u00f3n y clima escolar de los centros.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"27.14"}]},{"title":"Accesibilidad cognitiva en los centros educativos","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/238559\/accesibilidad-cognitiva-en-los-centros-educativos","sinopsis":"La accesibilidad es fundamental para que la inclusi\u00f3n educativa pueda ser una realidad. No se trata s\u00f3lo de poder llegar y estar en el edificio sino de poder acceder a las informaciones, los contenidos, la comunicaci\u00f3n, al curr\u00edculo. Hacer accesible un centro educativo es conseguir que todas las personas implicadas en este proceso puedan utilizar de manera aut\u00f3noma todos y cada uno de los servicios que se ofertan en \u00e9l. La creaci\u00f3n de entornos, programas y herramientas educativas accesibles hace posible que todas las personas, independientemente de sus capacidades, pueda acceder a la educaci\u00f3n obligatoria y, posteriormente, a la formaci\u00f3n escogida para su desarrollo e independencia personal. Si hablar de accesibilidad es hablar de igualdad de oportunidades, un centro accesible debe contemplar las necesidades comunes y espec\u00edficas derivadas de la diversidad. El objetivo de esta gu\u00eda es ayudar a todos los integrantes de la comunidad educativa en general, as\u00ed como a los organismos competentes, asociaciones y ONGs, en sus esfuerzos para hacer posible que todas las personas, independientemente de su rol dentro de la comunidad docente, puedan participar en igualdad de condiciones en todas las actividades que se desarrollan en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"}]},{"title":"Aprendizaje de la lengua y alumnado inmigrante: un acercamiento a las aulas de adaptaci\u00f3n ling\u00fcistica y social. Aulas ALISO","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/238563\/aprendizaje-de-la-lengua-y-alumnado-inmigrante-un-acercamiento-a-las-aulas-de-adaptacion-linguistica-y-social-aulas-aliso","sinopsis":"El an\u00e1lisis principal de este trabajo es la diversidad en la escuela y en particular, la gesti\u00f3n que se hace de ella en los centros educativos, realizando una reflexi\u00f3n compartida sobre la realidad vivida en nuestro pa\u00eds en a\u00f1os precedentes con la llegada del alumnado inmigrante, y en concreto, c\u00f3mo se ha realizado la acogida de este nuevo alumnado y su adaptaci\u00f3n a la realidad escolar. La investigaci\u00f3n que aqu\u00ed se presenta, se centra en la importancia de la lengua como factor determinante en la integraci\u00f3n del alumnado extranjero. La inmigraci\u00f3n y sus consecuencias, se convirtieron en una de las mayores preocupaciones sociales. As\u00ed, la integraci\u00f3n de este heterog\u00e9neo y numeroso colectivo de inmigrantes ha sido uno de los mayores retos con los que se ha enfrentado nuestra sociedad. El prop\u00f3sito de este estudio es triple: por un lado analizar las pol\u00edticas de atenci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica al alumnado extranjero desarrolladas en el territorio espa\u00f1ol, el estudio de las aulas de inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, tomando como ejemplo concreto, las aulas de inmersi\u00f3n ling\u00fc\u00edstica de la comunidad de Castilla y Le\u00f3n, y proponer unas caracter\u00edsticas definitorias que deben estar presentes en los programas de aprendizaje de la lengua vehicular para alumnado extranjero y que puedan servir como referente en la organizaci\u00f3n de las aulas de acogida.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"}]},{"title":"Inteligencia social: aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica en el contexto educativo. La humanizaci\u00f3n de las relaciones sociales","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/238565\/inteligencia-social-aplicacion-practica-en-el-contexto-educativo-la-humanizacion-de-las-relaciones-sociales","sinopsis":"La escuela es un espacio de convivencia. Sin embargo, hablar de convivencia no significa hablar de ausencia de conflicto, sino de gesti\u00f3n positiva de la conflictividad. Para ello, es necesario un trata\u00admiento de la identidad social que permita entender los problemas y generar identidad respetuosa hacia los dem\u00e1s. Es necesario compaginar actividades propiamente escolares con pr\u00e1cticas cuya fina\u00adlidad sea la comprensi\u00f3n y la interiorizaci\u00f3n de los derechos humanos. Es ineludible una educaci\u00f3n en valores a lo largo de la vida que contribuya a la formaci\u00f3n de ciudadanos democr\u00e1ticos (profesorado, alumnado, familias y sociedad en general) y que abarque una formaci\u00f3n en derechos humanos y para la ciudadan\u00eda. Por ello, la educaci\u00f3n se convierte en el principal instrumento de movilidad social, que ayuda a superar barreras econ\u00f3micas y sociales y es generador de expectativas de futuro. Este monogr\u00e1fico pretende reflexionar acerca del enfoque que se est\u00e1 aplicando para el dise\u00f1o y elaboraci\u00f3n de un curr\u00edculo destinado a aumentar la inteligencia social de los j\u00f3venes y los mayores; de los colegios, institutos y universidades; de las familias, de las organizaciones y de las comunidades de todo el pa\u00eds.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"}]},{"title":"Inteligencia social: aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica en el contexto educativo. La humanizaci\u00f3n de las relaciones sociales","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/238574\/inteligencia-social-aplicacion-practica-en-el-contexto-educativo-la-humanizacion-de-las-relaciones-sociales","sinopsis":"La escuela es un espacio de convivencia. Sin embargo, hablar de convivencia no significa hablar de ausencia de conflicto, sino de gesti\u00f3n positiva de la conflictividad. Para ello, es necesario un trata\u00admiento de la identidad social que permita entender los problemas y generar identidad respetuosa hacia los dem\u00e1s. Es necesario compaginar actividades propiamente escolares con pr\u00e1cticas cuya fina\u00adlidad sea la comprensi\u00f3n y la interiorizaci\u00f3n de los derechos humanos. Es ineludible una educaci\u00f3n en valores a lo largo de la vida que contribuya a la formaci\u00f3n de ciudadanos democr\u00e1ticos (profesorado, alumnado, familias y sociedad en general) y que abarque una formaci\u00f3n en derechos humanos y para la ciudadan\u00eda. Por ello, la educaci\u00f3n se convierte en el principal instrumento de movilidad social, que ayuda a superar barreras econ\u00f3micas y sociales y es generador de expectativas de futuro. Este monogr\u00e1fico pretende reflexionar acerca del enfoque que se est\u00e1 aplicando para el dise\u00f1o y elaboraci\u00f3n de un curr\u00edculo destinado a aumentar la inteligencia social de los j\u00f3venes y los mayores; de los colegios, institutos y universidades; de las familias, de las organizaciones y de las comunidades de todo el pa\u00eds.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 365. Julio - Septiembre 2014","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/238648\/revista-de-educacion-n-365-julio---septiembre-2014","sinopsis":"Art\u00edculos incluidos en este n\u00famero de la revista: La repetici\u00f3n de curso y sus factores condicionantes en Espa\u00f1a ; Aprender historia a trav\u00e9s del patrimonio. Los casos del Museo del Ferrocarril de Asturias y del Museo de la Inmigraci\u00f3n de Catalu\u00f1a ; Estudiantes universitarios, experiencia laboral y desempe\u00f1o acad\u00e9mico en Espa\u00f1a ; Satisfacci\u00f3n laboral del profesorado en 2012-13 y comparaci\u00f3n con los resultados de 2003-04. Un estudio de \u00e1mbito nacional ; Aportaciones de los modelos jer\u00e1rquico-lineales multivariados a la investigaci\u00f3n educativa sobre el rendimiento. Un ejemplo con datos del alumnado espa\u00f1ol en PISA 2009 ; Actitudes docentes y autonom\u00eda en Educaci\u00f3n Infantil 0-2: Un estudio exploratorio en la Comunidad Aut\u00f3noma del Pa\u00eds Vasco (CAPV) ; Formaci\u00f3n Profesional e innovaci\u00f3n: estudio de la transferencia de innovaci\u00f3n entre centros de FP y empresas ; The Determinants of Noncompulsory Education Demand: an Analysis from the Students`Perspective.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"23.60"}]},{"title":"PISA 2012. Competencia financiera. Informe espa\u00f1ol","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/238879\/pisa-2012-competencia-financiera-informe-espanol","sinopsis":"El \u00faltimo informe del estudio PISA (Programme for International Student Assessment) de la OCDE se titula Students and Money. Financial Literacy Skills for the 21st Century. El Estudio PISA es una evaluaci\u00f3n trienal aplicada a los j\u00f3venes de 15 a\u00f1os. Espa\u00f1a ha participado en \u00e9l desde su comienzo en el a\u00f1o 2000. Es el estudio comparativo de evaluaci\u00f3n m\u00e1s amplio y riguroso del rendimiento de los estudiantes al final de su educaci\u00f3n obligatoria en alrededor de 70 pa\u00edses. Aunque su centro de atenci\u00f3n son las competencias troncales ling\u00fc\u00edstica, matem\u00e1tica y cient\u00edfica, 18 pa\u00edses -13 pertenecientes a la OCDE, entre ellos, Espa\u00f1a, y cinco pa\u00edses asociados- a\u00f1adieron como opci\u00f3n en 2012 la evaluaci\u00f3n de un nuevo componente: la competencia financiera (financial literacy). As\u00ed, se ha ofrecido por primera vez a los sistemas educativos, a los centros y a los profesores datos de partida interesantes y novedosos en esta \u00e1rea, considerada en el \u00e1mbito internacional como una v\u00eda importante para la educaci\u00f3n de un ciudadano cr\u00edtico y responsable. El creciente inter\u00e9s global por aspectos relacionados con las finanzas cotidianas est\u00e1 influyendo en las decisiones sobre las reformas curriculares, sustentado en varias tendencias: el desplazamiento del riesgo desde los gobiernos y empresas a las personas, una mayor responsabilidad individual y un m\u00e1s amplio abanico de productos y servicios financieros accesibles.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"26.37"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 366. Octubre-Diciembre 2014","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/238880\/revista-de-educacion-n-366-octubre-diciembre-2014","sinopsis":"Art\u00edculos incluidos en este n\u00famero de la revista: Organizaci\u00f3n curricular de las identidades colectivas en Espa\u00f1a ; La regulaci\u00f3n de las titulaciones universitarias oficiales como l\u00edmite a la descentralizaci\u00f3n en la Educaci\u00f3n Superior ; Posici\u00f3n de las comunidades aut\u00f3nomas ante la autonom\u00eda escolar de los centros p\u00fablicos ; Las becas y ayudas al estudio en la educaci\u00f3n no universitaria en Espa\u00f1a. Diagn\u00f3stico desde la perspectiva regional y propuestas de mejora ; La reforma local espa\u00f1ola de 2013 y las competencias educativas ; La evaluaci\u00f3n del profesorado universitario en Espa\u00f1a. Sistema nacional y divergencias territoriales ; La implicaci\u00f3n de los ayuntamientos en una educaci\u00f3n descentralizada ; Metodolog\u00edas did\u00e1cticas empleadas en las clases de ciencias y su contribuci\u00f3n a la explicaci\u00f3n del rendimiento ; Evaluaci\u00f3n longitudinal y de resultados percibidos del Programa de Acompa\u00f1amiento Escolar en Educaci\u00f3n Primaria del PROA ; \u00bfEn los centros privados se inflan las calificaciones de los estudiantes = Do private schools inflate the grades of their students","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"14.52"}]},{"title":"Informe 2014 sobre el estado del sistema educativo. Curso 2012-2013","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/239128\/informe-2014-sobre-el-estado-del-sistema-educativo-curso-2012-2013","sinopsis":"El Informe sobre el estado del sistema educativo constituye la ejecuci\u00f3n del mandato legal -establecido por primera vez en el art\u00edculo 33.1 de la Ley Org\u00e1nica 8\/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educaci\u00f3n- y cuya elaboraci\u00f3n, con una periodicidad anual, se atribuye al Consejo Escolar del Estado. La presente edici\u00f3n de 2014 se refiere al curso 2012-2013, \u00faltimo del que se dispone de datos consolidados y, por tanto, definitivos. Con la incorporaci\u00f3n, desde la edici\u00f3n de 2012, de un enfoque sist\u00e9mico en la definici\u00f3n de su estructura gruesa, el texto pretende ofrecer a las administraciones p\u00fablicas, a la comunidad educativa y a la sociedad, en general, un instrumento de consulta que aporte una informaci\u00f3n fiable y completa, de f\u00e1cil acceso y asequible comprensi\u00f3n sobre nuestro sistema de educaci\u00f3n y formaci\u00f3n en el \u00e1mbito no universitario. Al ubicarse dicha informaci\u00f3n en un contexto tem\u00e1tico, organizado de conformidad con el consenso internacional y pertinente para las finalidades del INFORME, incrementa su significado y facilita su localizaci\u00f3n.Por otra parte, el enfoque descriptivo sobre el estado del sistema educativo espa\u00f1ol se complementa con otro propositivo que pone a disposici\u00f3n de las administraciones educativas un conjunto estructurado de recomendaciones que ha gozado de un apoyo suficiente entre los miembros del Consejo.Finalmente, y desde la edici\u00f3n de 2013, las Comunidades Aut\u00f3nomas disponen de la posibilidad de describir, de un modo sucinto en el seno del Informe, aquellas iniciativas, actuaciones o pol\u00edticas en materia educativa que consideren especialmente relevantes como instrumentos de mejora y que pueden servir de inspiraci\u00f3n rec\u00edproca para la gesti\u00f3n del sistema educativo, en el \u00e1mbito competencial que les es propio.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"86.57"}]},{"title":"La participaci\u00f3n de las familias en la educaci\u00f3n escolar","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/239130\/la-participacion-de-las-familias-en-la-educacion-escolar","sinopsis":"En un contexto en el que la mejora de la calidad de nuestra educaci\u00f3n es tan necesaria como compleja, cuando los factores de influencia son tan variados y se corre el riesgo de perderse en suposiciones y en conjeturas escasamente fundadas, adquiere pleno sentido generar evidencias emp\u00edricas, explorar a partir de ellas la importancia de la participaci\u00f3n familiar y recomendar su atinado fortalecimiento como una forma de contribuir sustantivamente al \u00e9xito educativo y a la mejora escolar. Participaci\u00f3n familiar entendida, en un sentido moderno, como sin\u00f3nimo de implicaci\u00f3n parental que puede manifestarse de distintas maneras y ejercerse con diferente intensidad.El estudio \u00abLa participaci\u00f3n de las familias en la educaci\u00f3n escolar\u00bb est\u00e1 organizado en tres partes bien diferenciadas:La parte I \u00abAspectos conceptuales y marcos normativos\u00bb -de car\u00e1cter introductorio- se centra en distintos aspectos te\u00f3ricos de la participaci\u00f3n familiar que cubren tanto la dimensi\u00f3n conceptual como la aproximaci\u00f3n normativa. La parte II \u00abAn\u00e1lisis emp\u00edricos\u00bb alberga los an\u00e1lisis emp\u00edricos apoyados en investigaciones que han sido efectuadas ex profeso para este estudio.La parte III \u00abMirando al futuro\u00bb resume lo esencial de las dos partes anteriores, formula sus conclusiones mayores y efect\u00faa recomendaciones dirigidas a los actores principales de la participaci\u00f3n de las familias en el \u00e1mbito escolar: las administraciones educativas, los centros docentes y las propias familias. Finalmente, se concluye con un conjunto de reflexiones que miran hacia el futuro de la participaci\u00f3n.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"32.74"}]},{"title":"Marco general de la evaluaci\u00f3n de 3er. curso de Educaci\u00f3n Primaria","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/239131\/marco-general-de-la-evaluacion-de-3er-curso-de-educacion-primaria","sinopsis":"La evaluaci\u00f3n individualizada a todas las alumnas y alumnos al realizar el tercer curso de Educaci\u00f3n Primaria que establece el art\u00edculo 20.3 de la Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n (LOE), modificada por la Ley Org\u00e1nica 8\/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) es responsabilidad de las administraciones educativas, sin embargo, esta circunstancia no ha impedido la elaboraci\u00f3n de un Marco General para la evaluaci\u00f3n de tercer curso de Educaci\u00f3n Primaria que se despliega en este documento y que recoge los planteamientos, contribuciones y aportaciones de 14 comunidades aut\u00f3nomas, de diferentes unidades del Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte, de la Asociaci\u00f3n Internacional para la Evaluaci\u00f3n del Rendimiento Educativo (IEA) y de profesionales expertos en educaci\u00f3n. La evaluaci\u00f3n individualizada comprueba el grado de dominio de las destrezas, capacidades y habilidades en expresi\u00f3n y comprensi\u00f3n oral y escrita, c\u00e1lculo y resoluci\u00f3n de problemas en relaci\u00f3n con el grado de adquisici\u00f3n de la competencia en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y de la competencia matem\u00e1tica. Esta evaluaci\u00f3n, de car\u00e1cter diagn\u00f3stico, deja en manos del equipo docente el adoptar las medidas ordinarias o extraordinarias m\u00e1s adecuadas. La evaluaci\u00f3n individualizada (I) completa y enriquece la informaci\u00f3n y la orientaci\u00f3n que reciben los alumnos, sus familias y los centros; (II) facilita que todo el alumnado reciba las medidas espec\u00edficas de apoyo que sean necesarias; (III) proporciona informaci\u00f3n a los centros educativos; y (IV) permite mejorar las decisiones m\u00e1s acertadas.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"16.55"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 367. Enero - Marzo 2015","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/239132\/revista-de-educacion-n-367-enero---marzo-2015","sinopsis":"Art\u00edculos incluidos en este n\u00famero de la revista: M\u00e1s all\u00e1 de los logros cognitivos: la actitud hacia la escuela y sus determinantes en Espa\u00f1a seg\u00fan PISA 2009 ; Conocimiento de aritm\u00e9tica de futuros maestros. Debilidades y fortalezas ; Percepci\u00f3n de estudiantes y empleadores sobre el desarrollo de competencias digitales en la educaci\u00f3n superior ; \u00bfHa mejorado la productividad docente e investigadora de las universidades p\u00fablicas espa\u00f1olas desde la aprobaci\u00f3n de la LOU: Evidencia a partir del bootstrap ; La competencia medi\u00e1tica en el profesorado no universitario. Diagn\u00f3stico y propuestas formativas ; Dificultades y retos en la implantaci\u00f3n de los t\u00edtulos de grado en las universidades espa\u00f1olas.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"10.51"}]},{"title":"#EdusoHistorias: un viaje por la Educaci\u00f3n Social","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/239207\/edusohistorias-un-viaje-por-la-educacion-social","sinopsis":"","autor":{"nick":"educablog","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/educablog","nombre":"Equipo","apellido":"EDUCABLOG"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"9.36"},{"formato":"Libro en papel con solapas","precio":"14.56"}]},{"title":"Lectura f\u00e1cil","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/239218\/lectura-facil","sinopsis":"La lectura es una capacidad humana que permite la interpretaci\u00f3n de los signos escritos con un significado vinculado a los mismos. Esta capacidad tiene una enorme trascendencia para el desarrollo personal. La realidad muestra que hay un grupo importante de personas en el mundo con dificultadas de comprensi\u00f3n lectora que tienen problemas para enfrentarse a situaciones cotidianas que exigen la comprensi\u00f3n lectora. La lectura f\u00e1cil es una soluci\u00f3n de accesibilidad a los contenidos textuales que permite salvar las barreras de comprensi\u00f3n a personas con dificultades y a la vez supone un apoyo al docente. La lectura f\u00e1cil, cuyo origen est\u00e1 en Suecia a finales del siglo XX, aparece como una soluci\u00f3n para facilitar el acceso a la informaci\u00f3n, la literatura y la formaci\u00f3n y la cultura de personas con dificultades. Este libro ayuda a poner en pr\u00e1ctica la lectura f\u00e1cil a trav\u00e9s de los siguientes cap\u00edtulos: introducci\u00f3n a la lectura f\u00e1cil; pautas para textos en lectura f\u00e1cil; ejemplos pr\u00e1cticos en lectura f\u00e1cil para escuelas e institutos; y comprobaci\u00f3n de textos de lectura f\u00e1cil.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"},{"formato":"Libro en papel","precio":"6.03"}]},{"title":"Gu\u00eda de los Mejores Colegios de Espa\u00f1a 2015-2016","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/239349\/guia-de-los-mejores-colegios-de-espana-2015-2016","sinopsis":"En esta pr\u00e1ctica gu\u00eda, la primera editada en nuestro pa\u00eds y todo un referente en el sector desde hace 18 a\u00f1os, se recogen las claves fundamentales para dar respuesta a las dudas que asaltan a los padres cuando buscan un centro escolar.Adem\u00e1s de estos consejos, se ofrece un amplio an\u00e1lisis de las instalaciones, los servicios y la oferta formativa que ofrecen m\u00e1s de 220 colegios concertados y privados de probada calidad. Tambi\u00e9n se incluyen otros contenidos de inter\u00e9s para los padres, como las novedades de la nueva ley educativa (LOMCE), c\u00f3mo y cu\u00e1ndo solicitar plaza, los requisitos de admisi\u00f3n de los centros, becas que ayudan a pagar los estudios o c\u00f3mo superar el primer d\u00eda de clase.","autor":{"nick":"infoempleo1","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/infoempleo1","nombre":"Infoempleo","apellido":".com"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"Gesti\u00f3n del equipo de trabajo del almac\u00e9n","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/239355\/gestion-del-equipo-de-trabajo-del-almacen","sinopsis":"Se abordan aspectos relacionados con la gesti\u00f3n eficaz de un equipo de trabajo en el almac\u00e9n.Se estudian aspectos organizativos generales con aplicaci\u00f3n espec\u00edfica en el almac\u00e9n y se analizan elementos b\u00e1sicos de direcci\u00f3n por objetivos y de liderazgo. Tambi\u00e9n se revisan t\u00e9cnicas de comunicaci\u00f3n y gesti\u00f3n de conflictos en los equipos y se dan indicaciones sobre la relevancia de la formaci\u00f3n.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Word 2013","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/239432\/word-2013","sinopsis":"Microsoft Word 2013 es un programa de procesamiento de textos, que se utiliza tanto para crear documentos nuevos, como para modificar documentos creados con anterioridad por nosotros mismos o por otras personas.Word permite escribir texto, editar texto existente y formatearlo con el fin de a\u00f1adir \u00e9nfasis a determinados elementos del documento, clarificar ideas y organizar el texto en la p\u00e1gina de forma atractiva. Tambi\u00e9n se puede utilizar Word para crear y modificar p\u00e1ginas Web que pueden ser publicadas posteriormente en Internet.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Access 2013","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/239438\/access-2013","sinopsis":"El prop\u00f3sito de este manual es ayudar a dise\u00f1ar y crear bases de datos as\u00ed como manejar la informaci\u00f3n contenida en ellas utilizando Consultas, mostrarla a trav\u00e9s de los Formularios e Informes; adem\u00e1s, usar herramientas para hacer que sea una base de datos segura desde el punto de vista de acceso de los usuarios y del mantenimiento adecuado de la informaci\u00f3n contenida.El manual est\u00e1 estructurado en m\u00f3dulos tem\u00e1ticos, cada uno de ellos compuesto por una o m\u00e1s unidades did\u00e1cticas, que son fundamentalmente pr\u00e1cticas ya que se encontrar\u00e1 con numerosos ejemplos resueltos paso a paso que le ayudar\u00e1n a asentar los conocimientos te\u00f3ricos correspondientes.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Jardiner\u00eda ornamental y hort\u00edcola","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/239440\/jardineria-ornamental-y-horticola","sinopsis":"El objetivo de este curso es identificar diferentes especies vegetales utilizadas a nivel particular, y proporcionarlas lo necesario para su cultivo correcto. El curso es de nivel inicial, de conocimientos te\u00f3ricos, aunque se recomienda la puesta en pr\u00e1ctica de los conocimientos adquiridos durante el curso contando con el asesoramiento de los tutores. El curso va dirigido a personas que tienen especies vegetales en sus hogares o que les gustar\u00eda tenerlas, que tienen inter\u00e9s en su cultivo y propagaci\u00f3n, que les interese saber qu\u00e9 especies son las que tienen a su alcance y como mantenerlas y las m\u00e1s adecuadas para el lugar al que quieren destinarlas, y que adem\u00e1s les gustar\u00eda dedicar parte de su tiempo a ello. Los m\u00f3dulos del curso son: introducci\u00f3n al mundo vegetal; mantenimiento de las especies; especies de interior; identificaci\u00f3n de especies; especies de exterior en maceta: terrazas y balcones; huertos de consumo directo; y jardines verticales dom\u00e9sticos.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Apoyo administrativo a la gesti\u00f3n de Recursos Humanos","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/239441\/apoyo-administrativo-a-la-gestion-de-recursos-humanos","sinopsis":"Se abordan aspectos b\u00e1sicos de gesti\u00f3n y administraci\u00f3n de recursos humanos en los procesos de selecci\u00f3n, formaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n y promoci\u00f3n del personal.Se revisan los conceptos fundamentales sobre organizaci\u00f3n empresarial, las principales funciones que se desarrollan en el \u00e1rea de recursos humanos y la t\u00e9cnica de An\u00e1lisis y Descripci\u00f3n de Puestos de Trabajo; se estudian las etapas de un proceso de reclutamiento y selecci\u00f3n de personal as\u00ed como la formaci\u00f3n en la empresa y los sistemas de financiaci\u00f3n. Tambi\u00e9n se aborda el proceso de evaluaci\u00f3n del desempe\u00f1o y se hace un acercamiento a la gesti\u00f3n del talento en las organizaciones.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Funci\u00f3n del mando intermedio en la prevenci\u00f3n de riesgos laborales","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/239443\/funcion-del-mando-intermedio-en-la-prevencion-de-riesgos-laborales","sinopsis":"La prevenci\u00f3n de riesgos laborales es parte fundamental de un sistema integral de gesti\u00f3n de las empresas. En ella los mandos intermedios ocupan una posici\u00f3n relevante. Dada la importante funci\u00f3n que desarrollan en la actividad empresarial. En esta obra se exponen detalladamente, de forma clara y pr\u00e1ctica, aspectos generales relacionados con la prevenci\u00f3n de riesgos laborales, con la aplicaci\u00f3n espec\u00edfica en el \u00e1rea de responsabilidad de los mandos intermedios, independientemente del sector espec\u00edfico de actividad. Los contenidos se estructuran en cinco unidades: fundamentos b\u00e1sicos sobre seguridad y salud en el trabajo; el papel del mando intermedio en la prevenci\u00f3n de riesgos laborales; t\u00e9cnicas b\u00e1sicas de prevenci\u00f3n de riesgos laborales para mandos intermedios; tipos de riesgos y medidas preventivas; y primeros auxilios,","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Excel 2013","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/239444\/excel-2013","sinopsis":"Contenido de la publicaci\u00f3n:Conocer las propiedades de los libros, y su utilizaci\u00f3n. Se presentar\u00e1n otras formas de visualizar las hojas de c\u00e1lculo y dar especificidad a las celdas y rangos de celdas ; Insertar funciones, tanto de uso directo como las anidadas utilizando para ello el asistente de funciones ; Hacer las tablas y tratar sus datos, as\u00ed como elaboraci\u00f3n de gr\u00e1ficos y diagramas ; Utilizar diversos m\u00e9todos de an\u00e1lisis de datos ; Conocer la compatibilidad entre los distintos programas de Office y la forma de vincular los documentos de Office.Tambi\u00e9n se ver\u00e1 la forma de insertar hiperv\u00ednculos en los libros de Excel: Aprender a poner a disposici\u00f3n de otros usuarios el contenido del libro de Excel, ya sea en formato papel o digital, para su lectura con el programa Excelu otros programas o su publicaci\u00f3n en Internet ; Utilizar m\u00e9todos que simplifican las tareas repetitivas: las Macros ; Importar datos, realizar consultas de bases de datos y modificar consultas ;Gestionar las tablas de datos como si fuesen formularios de las bases de datos y a utilizar herramientas propias de formularios para mejorar el aspecto de las tablas ;Compartir libros, combinar distintas aportaciones al original y proteger el trabajo.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Crea tu web con WordPress","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/239445\/crea-tu-web-con-wordpress","sinopsis":"Wordpress es un gestor de contenidos web dise\u00f1ado especialmente para el desarrollo de bit\u00e1coras (blogs). La sencillez y versatilidad del mismo facilitan las tareas necesarias para llevar a cabo la publicaci\u00f3n de contenidos en internet. \"Crea tu web con WordPress\" est\u00e1 dise\u00f1ado para aprender a:Instalar y configurar la aplicaci\u00f3n ; Editar la estructura y el dise\u00f1o visual mediante plantillas ; Instalar complementos (\"plugins\") que ampl\u00eden las funciones ; Dise\u00f1ar, desarrollar y publicar un proyecto web.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Fotograf\u00eda digital","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/239448\/fotografia-digital","sinopsis":"Dirigido a aficionados a la fotograf\u00eda en general y a aquellos que quieren conocer mejor el proceso que se sigue en la producci\u00f3n y manipulaci\u00f3n de fotograf\u00edas digitales.Se explica secuencialmente todos los pasos que se deben seguir desde la captaci\u00f3n de la fotograf\u00eda con c\u00e1mara digital, tanto compacta como r\u00e9flex, hasta la impresi\u00f3n, las caracter\u00edsticas de captaci\u00f3n y almacenamiento en una c\u00e1mara digital, diferenci\u00e1ndola de la c\u00e1mara anal\u00f3gica, el almacenamiento en el ordenador, la clasificaci\u00f3n de las mismas, la correcci\u00f3n de la luz, color, tonos ... la preparaci\u00f3n para la web, y la impresi\u00f3n en cualquier impresora, son algunos de los temas que se van a tratar. Finalmente se proponen unos anexos como ampliaci\u00f3n de conceptos sobre composici\u00f3n, color, iluminaci\u00f3n y una serie de ejercicios de creaci\u00f3n, que son la base para investigar sobre ese proceso creativo.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Iniciaci\u00f3n a la inform\u00e1tica con Windows 8","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/239449\/iniciacion-a-la-informatica-con-windows-8","sinopsis":"En Introducci\u00f3n a la Inform\u00e1tica se va a aprender a utilizar el ordenador desde el principio. Vamos a ense\u00f1ar a usar el teclado, el rat\u00f3n, el correo electr\u00f3nico, Internet, redes sociales.Abrir\u00e1 las puertas de la inform\u00e1tica. Dar\u00e1 las herramientas necesarias para que uno mismo pueda decidir que otros estudios quiere realizar para ampliar conocimientos: vamos a proporcionar la base sobre la que edificar\u00e1 sus conocimientos de inform\u00e1tica seg\u00fan sus necesidades personales y\/o laboral.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Internacionalizaci\u00f3n de pymes","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/239451\/internacionalizacion-de-pymes","sinopsis":"El objetivo consiste en formar a emprendedores y peque\u00f1as empresas para que puedan llevar su negocio m\u00e1s all\u00e1 de nuestras fronteras. Se ense\u00f1ar\u00e1 a realizar una reflexi\u00f3n estrat\u00e9gica.Se tendr\u00e1 conocimiento de las metodolog\u00edas y t\u00e9cnicas necesarias para comenzar la andadura internacional, la terminolog\u00eda espec\u00edfica del comercio exterior, se habr\u00e1 familiarizado con las instituciones internacionales, y ser\u00e1 capaz de identificar su papel dentro del comercio mundial. Adem\u00e1s, sentir\u00e1 la necesidad, en el caso de los empresarios, de comenzar su andadura internacional.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Curso Microsoft PowerPoint","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/239452\/curso-microsoft-powerpoint","sinopsis":"Actualizaci\u00f3n del programa Powerpoint 2013. Contiene tanto unidades destinadas al estudio de las herramientas del programa, como conceptos sobre c\u00f3mo hacer una buena presentaci\u00f3n a la hora de dar una conferencia o exponer alg\u00fan tema para un p\u00fablico determinado. Powerpoint presenta numerosas posibilidades para dise\u00f1ar una presentaci\u00f3n de cualquier tema. Se pueden usar plantillas, crear patrones nuevos, personalizar las diapositivas con efectos de animaci\u00f3n, creando objetos de formas b\u00e1sicas, aplicando colores, efectos bidimensionales y tridimensionales. En este curso se aprende a trabajar con las diapositivas usando im\u00e1genes, tablas, gr\u00e1ficos, diagramas, archivos multimedia, etc. Tambi\u00e9n a preparar la presentaci\u00f3n usando botones de acci\u00f3n,y transportarla en otros formatos. Las diferencias existentes entre las versiones 2010 y 2013 hacen una mayor referencia a la interconexi\u00f3n con la versi\u00f3n de Office 365 alojado en la nube de Microsoft y la utilizaci\u00f3n del espacio Skydrive de Microsoft como almacenamiento en la nube. As\u00ed pues, los cambios radicales se incluyen en lo referente a la utilizaci\u00f3n del programa en entornos m\u00e1s virtuales.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Dise\u00f1o y autoedici\u00f3n Adobe InDesign CS6","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/239453\/diseno-y-autoedicion-adobe-indesign-cs6","sinopsis":"InDesignCS6 aplicaci\u00f3n para la autoedici\u00f3n digital. Dirigida a dise\u00f1adores gr\u00e1ficos y profesionales del sector editorial. Se utiliza para crear posters, panfletos, folletos, cat\u00e1logos, revistas, peri\u00f3dicos y libros. Esta versi\u00f3n permite realizar proyectos interactivos como libros (e-books) y publicaciones digitales. Por su clara manejabilidad ysu alta compatibilidad con otras aplicaciones del paquete de Adobe Creative Suite (CS) como Photoshop y lllustrator, lnDesign ofrece multitud de posibilidades creativas para que cada profesional o aficionado pueda realizar sus proyectos con la m\u00e1xima facilidad y libet1ad creativa. Contiene tanto unidades destinadas a diferentes usos de las herramientas del programa, como diferentes formas y usos del software en general. Se proponen actividades guiadas realizando como ejemplo pr\u00e1ctico la maquetaci\u00f3n de una revista. En el \u00e1mbito de la comunicaci\u00f3n visual, es una de las aplicaciones m\u00e1s potentes que integran la colecci\u00f3n de programas del paquete de Adobe Creative Suite y se caracteriza por proporcionar una soluci\u00f3n a la autoedici\u00f3n y maquetaci\u00f3n profesional.Ofrece las herramientas esenciales que cualquier dise\u00f1ador y creador visual deber\u00eda conocer para ejercer en el mercado laboral actual.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Iniciaci\u00f3n a Office 2013","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/239471\/iniciacion-a-office-2013","sinopsis":"Este curso est\u00e1 dise\u00f1ado para todas las versiones, y se podr\u00e1 realizar sin problemas pues tanto los contenidos del mismo como los ejercicios, las evaluaciones y los ex\u00e1menes se basar\u00e1n en el manual disponible en la mesa de trabajo. El manual est\u00e1 dise\u00f1ado con una gran parte de pr\u00e1cticas guiadas en todas las unidades que, junto con los ejercicios que se derivan de ellas y que deben ser corregidos por el tutor, crean un entorno de autoaprendizaje que facilita la comprensi\u00f3n de los contenidos del curso. Se estructura en cuatro m\u00f3dulos de Office: procesador de textos Word; presentaciones PowerPoint; hoja de c\u00e1lculo Excel; y bases de datos Access.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"DOC\u00c8NCIA.COM. Breus reflexions sobre la doc\u00e8ncia","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/239568\/docenciacom-breus-reflexions-sobre-la-docencia","sinopsis":"El present llibre parla sobre la doc\u00e8ncia, en un sentit ampli, a partir de les experi\u00e8ncies professionals que l'autor ha tingut recentment, en un Institut d'Educaci\u00f3 Secund?ria, mentre exercia de professor de Formaci\u00f3 Professional. El llibre mostra que la doc\u00e8ncia es relaciona amb moltes altres q\u00fcestions: amor, silencis, aprenentatges, somnis, records...","autor":{"nick":"victor2014aabx","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/victor2014aabx","nombre":"V\u00edctor","apellido":"Hern\u00e1ndez Bonilla"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"7.80"},{"formato":"Libro en papel","precio":"15.60"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 368. April-Jun 2015. Monograph: Critical Issues On Gifted Education And Talent Development","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/240268\/revista-de-educacion-n-368-april-jun-2015-monograph-critical-issues-on-gifted-education-and-talent-development","sinopsis":"Articles oncluded in this issue: Critical issues on gifted education and talent development ; From genes to talent: the DMGT\/CMTD perspective ; Rethinking Giftedness: A Developmental Approach ; Tripartite Model of Giftedness and Best Practices in Gifted Assessment ; A Multi Criteria System for the Identification of High Achieving and Creative\/Productive Giftedness ; Aurora Battery: A new assessment of successful intelligence ; Why Child Prodigies Are Important ; The Julian C. Stanley Study of Exceptional Talent: A Personalized Approach to Meeting the Needs of High Ability Students ; Flipped Learning model and the development of talent at school ; Differentiation in action: The Integrated Curriculum Model ; Why some gifted children are notably more successful ; Why some gifted children are notably more successful in life than others with equal ability and opportunities ; Disagreements in working as a team: A case study of gifted science students.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"14.09"}]},{"title":"EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA:  APROXIMACI\u00d3N A LAS HABILIDADES Y DESTREZAS","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/240370\/educacion-fisica--aproximacion-a-las-habilidades-y-destrezas","sinopsis":"Art\u00edculo sobre las habilidades y destrezas como contenidos de la Educaci\u00f3n F\u00edsica en la etapa Primaria, profundizando en las capacidades f\u00edsicas.","autor":{"nick":"jonathan82","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jonathan82"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"9.13"}]},{"title":"\u00a1P@adres en alerta! Nuevas tecnolog\u00edas","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/240461\/padres-en-alerta-nuevas-tecnologias","sinopsis":"Las nuevas tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n nos han tra\u00eddo un nuevo panorama al mundo en el que habitamos, lleno de posibilidades en m\u00faltiples campos: formaci\u00f3n, laboral, m\u00e9dico-sanitario, ocio y entretenimiento, etc. Han modificado nuestra forma de entender el mundo, de movernos, de relacionarnos y comunicarnos con otros, pero como todo cambio, trae consigo no solo nuevas posibilidades y ventajas, sino tambi\u00e9n riesgos y peligros asociados. Estos peligros y riesgos del uso inapropiado de las nuevas tecnolog\u00edas se hacen m\u00e1s patentes en aquellos que menor conocimiento tienen de ellas, pero tambi\u00e9n en aquellos que, aun teniendo un conocimiento natural de las mismas, tienen menor cantidad de recursos para hacerles frentes: los menores. Los padres debemos educar a los hijos en el uso responsable de las nuevas tecnolog\u00edas, una educaci\u00f3n doble: tecnol\u00f3gica y conductual. Pero, \u00bfsabemos c\u00f3mo debemos actuar los padres, \u00bfentendemos los padres de nuevas tecnolog\u00edas, \u00bfsabemos qu\u00e9 es eso del Whatsapp, phishing, configurar la privacidad,\u2026, \u00bfsabemos educarles, \u00bfsabemos qu\u00e9 hacer ante un problema con las nuevas tecnolog\u00edas Todo este cambio que est\u00e1 sucediendo en la sociedad no nos puede pillar desprevenidos. Debemos evitar que los menores crezcan en un entorno digital sin la adecuada gu\u00eda y ayuda de los padres, para que no crezcan como hu\u00e9rfanos digitales. Este manual pretende ser una ayuda pr\u00e1ctica y real para los padres de hoy, no qued\u00e1ndose solo en las definiciones, en los conceptos, en las enumeraciones y listados. \u00bfQu\u00e9 pretende ser este manual - Una referencia a la cual acudir para saber qu\u00e9 riesgos reales y actuales tienen las nuevas tecnolog\u00edas, para nuestros hijos y tambi\u00e9n para nosotros. - Un manual donde consultar qu\u00e9 hacer si nos vemos envueltos en un caso real con nuestros hijos, donde pueden ser v\u00edctimas, ciberdelincuentes o espectadores. - Un documento al cual acudir para saber los pasos que debo dar para educar a nuestros hijos, desde bien peque\u00f1os, para un uso responsable de las nuevas tecnolog\u00edas. - Un manual con una gran cantidad de recursos y herramientas para que los padres ejerciten la prevenci\u00f3n y la actuaci\u00f3n y d\u00f3nde encontrarlas: el control parental. - Un manual donde conocer y entender las cuestiones legales, las responsabilidades y las posibles sanciones. Una ayuda, en definitiva, para todos los padres en la actualidad, que no quieren quedarse atr\u00e1s y que se preocupan por la seguridad de sus hijos en el mundo digital.","autor":{"nick":"davidcortejoso","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/davidcortejoso","nombre":"David","apellido":"Cortejoso Mozo"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"PLANIFICACI\u00d3N ESCOLAR PARA EL MAESTRO DE EDUCACI\u00d3N INFANTIL","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/240468\/planificacion-escolar-para-el-maestro-de-educacion-infantil","sinopsis":"La programaci\u00f3n que a continuaci\u00f3n se muestra, servir\u00e1 de orientaci\u00f3n para los maestros que optan a las plazas p\u00fablicas de funcionario docente, para la especialidad de Educaci\u00f3n Infantil. Basada en la legislaci\u00f3n vigente de la Comunidad Valenciana.Ser\u00e1 necesiario tener un importante conocimiento a cerca de los elementos del curr\u00edculum, as\u00ed como la elaboraci\u00f3n de una buena metodolog\u00eda.","autor":{"nick":"cristinapa","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/cristinapa"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"10.40"},{"formato":"Libro en papel","precio":"17.15"}]},{"title":"URTEKO PROGRAMAZIOA.  Haur hezkuntzako bigarren zikloko lehenengo maila.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/240496\/urteko-programazioa--haur-hezkuntzako-bigarren-zikloko-lehenengo-maila","sinopsis":"Programaci\u00f3n didactica para el aula de tres a\u00f1os. Divertida, creativa e innovadora. En euskara.","autor":{"nick":"vanesapacheco","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/vanesapacheco"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.20"}]},{"title":"Eta jostailuekin zer?","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/240498\/eta-jostailuekin-zer","sinopsis":"Recurso para el aula de tres a\u00f1os relacionado con el reciclaje. En Euskara.","autor":{"nick":"vanesapacheco","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/vanesapacheco"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.20"}]},{"title":"Las relaciones entre familia y escuela. Experiencias y buenas pr\u00e1cticas. XXIII Encuentro de Consejos Escolares Auton\u00f3micos y el Estado","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/240801\/las-relaciones-entre-familia-y-escuela-experiencias-y-buenas-practicas-xxiii-encuentro-de-consejos-escolares-autonomicos-y-el-estado","sinopsis":"La implicaci\u00f3n de las familias en la educaci\u00f3n escolar de los hijos se ha revelado como uno de los cinco factores que m\u00e1s impacto tienen sobre los resultados acad\u00e9micos y como una variable especialmente relevante a la hora de explicar otros aspectos relacionados con la educaci\u00f3n. Para abordar esta tem\u00e1tica se ha desarrollado, entre el 16 y el 18 de abril de 2015, en la ciudad de Santander el XXIII Encuentro de Consejos Escolares Auton\u00f3micos y del Estado. Bajo el lema \"Las relaciones entre familia y escuela. Experiencias y buenas pr\u00e1cticas\" se han reunido representantes de los diferentes sectores educativos procedentes de toda Espa\u00f1a. Este libro recoge las presentaciones y conclusiones del Encuentro que ha combinado la reflexi\u00f3n acad\u00e9mica, basada en evidencias, con las experiencias de \u00e9xito presentadas tanto por los centros docentes como por las asociaciones de madres y padres de diferentes comunidades aut\u00f3nomas. Todas estas experiencias vienen a mostrar que unas buenas relaciones entre familia y centro y una mayor implicaci\u00f3n parental en la educaci\u00f3n escolar de los hijos mejoran los resultados educativos.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"6.93"}]},{"title":"ALTERACIONES Y TRASTORNOS DEL LENGUAJE Y DEL HABLA EN NI\u00d1OS.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/241004\/alteraciones-y-trastornos-del-lenguaje-y-del-habla-en-ninos","sinopsis":"El presente trabajo se ha centrado en las habilidades psicoling\u00fc\u00edsticas de losni\u00f1os, en concreto en la vertiente expresiva. Y en la comparaci\u00f3n de la edadpsicoling\u00fc\u00edstica con la edad cronol\u00f3gica entre ni\u00f1os y ni\u00f1as. Para ello, se hansacado las medias y desviaciones t\u00edpicas (DT) de la expresi\u00f3n verbal y laexpresi\u00f3n motora una vez pasada a la muestra la prueba del ITPA. Adem\u00e1s sehan buscado art\u00edculos cient\u00edficos relacionados con las habilidadespsicoling\u00fc\u00edsticas en los ni\u00f1os del nivel expresivo (expresi\u00f3n verbal y motora). Lamuestra estuvo formada por 24 ni\u00f1os de edades entre 4 y 10 a\u00f1os denacionalidad espa\u00f1ola. Las conclusiones obtenidas fueron que la media de la EPLtanto de la expresi\u00f3n verbal como de la expresi\u00f3n motora es similar en ambossexos, aunque no lo podemos generalizar, ya que el tama\u00f1o de nuestra muestrafue peque\u00f1a.","autor":{"nick":"indio28","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/indio28"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"},{"formato":"Libro en papel","precio":"7.17"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 368. Abril-Junio 2015. Monogr\u00e1fico: Alta capacidad y desarrollo del talento: aspectos cr\u00edticos","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/241070\/revista-de-educacion-n-368-abril-junio-2015-monografico-alta-capacidad-y-desarrollo-del-talento-aspectos-criticos","sinopsis":"Art\u00edculos incluidos en este n\u00famero de la revista: De los genes al talento: la perspectiva DMGT\/CMTD ; Repensando las altas capacidades: una aproximaci\u00f3n evolutiva ; El Modelo Tripartito sobre la alta capacidad y las mejores pr\u00e1cticas en la evaluaci\u00f3n de los m\u00e1s capaces ; Un sistema multi-criterial para la identificaci\u00f3n del alumnado de alto rendimiento y de alta capacidad creativo-productiva ; La Bater\u00eda Aurora: una nueva evaluaci\u00f3n de la inteligencia exitosa ; Por qu\u00e9 son importantes los ni\u00f1os prodigio ; The Julian C. Stanley Study of Exceptional Talent: un enfoque personalizado para atender las necesidades de los alumnos de alta capacidad ; El modelo Flipped Learning y el desarrollo del talento en la escuela ; La diferenciaci\u00f3n en acci\u00f3n: el Modelo de Curr\u00edculo Integrado ; Por qu\u00e9 algunos ni\u00f1os con alta dotaci\u00f3n son notablemente m\u00e1s exitosos en la vida que otros con iguales oportunidades y capacidad ; Desacuerdos al trabajar en equipo: Un estudio de caso con estudiantes de ciencias con altas capacidades.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"15.02"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 369.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/241287\/revista-de-educacion-n-369","sinopsis":"Art\u00edculos incluidos en este n\u00famero de la revista: Nuevos riesgos sociales y vulnerabilidad educativa de chicos y chicas en Espa\u00f1a ; Revistas de educaci\u00f3n e investigaci\u00f3n educativa. modelos de negocio y desempe\u00f1o bibliom\u00e9trico ; Efecto Diferencial del Estilo Educativo Materno y Paterno sobre el Autoconcepto F\u00edsico del Adolescente ; Educaci\u00f3n financiera y sistemas educativos en la OCDE: un an\u00e1lisis comparativo con datos PISA 2012 ; Rendimiento de los estudiantes de primer curso de universidad en las tareas orales en la simulaci\u00f3n de un examen de acceso a la Universidad ; Retos y problem\u00e1ticas de la introducci\u00f3n de la educaci\u00f3n medi\u00e1tica en los centros de secundaria ; Escolarizaci\u00f3n temprana, trimestre de nacimiento y rendimiento educativo en primaria.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"12.08"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 369. (Ingl\u00e9s)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/241288\/revista-de-educacion-n-369-ingles","sinopsis":"Articles oncluded in this issue: New social risks and educational vulnerability of boys and girls in Spain ; Education & educational research journals: business models and bibliometric performance ; Differential Effect of Mothers' and Fathers' Parenting Style on Teenagers' Physical Self-concept ; Financial literacy and educational systems in the OECD: a comparative analysis using PISA 2012 data ; Performance of first year university students in the speaking tasks of a simulated University Entrance Examination ; Challenges and problems: the introduction of media education in secondary schools ; Early schooling, quarter of birth and academic achievement in Primary Education","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"11.95"}]},{"title":"Como Vender M\u00e1s Propiedades Mediante Redes Sociales","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/241332\/como-vender-mas-propiedades-mediante-redes-sociales","sinopsis":"Este libro sobre Redes Sociales contiene informaci\u00f3n espec\u00edfica para los agentes inmobiliarios sobre c\u00f3mo utilizar las redes sociales para captar clientes y captar propiedades.Uno de los conceptos que se demuestran en este libro sobre Redes Sociales es por qu\u00e9 suele ser contraproducente para tu negocio inmobiliario estar en varias redes sociales al mismo tiempo. Algo que sorprende a muchos agentes inmobiliarios, pero cuando lo comprenden se dan cuenta que es una estrategia de sentido com\u00fan.El libro explica en qu\u00e9 redes sociales debes tener presencia, cu\u00e1ndo y c\u00f3mo crear y mantener esa presencia. Una informaci\u00f3n que pocos agentes saben.Este libro te ayudar\u00e1 a evitar errores muy comunes que comenten muchos agentes inmobiliarios en las redes sociales. Pero sobre todo este informe te ahorrar\u00e1 tiempo y frustraciones en tu trabajo.","autor":{"nick":"asesorexitoso","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/asesorexitoso"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"8.85"},{"formato":"eBook en PDF","precio":"16.21"}]},{"title":"Ex\u00e1menes tipo Test para Oposiciones: 300 preguntas sobre Bibliotecas, Archivos","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/241349\/examenes-tipo-test-para-oposiciones-300-preguntas-sobre-bibliotecas-archivos","sinopsis":"Este libro de cuestionarios est\u00e1 dirigido a opositores que preparan su acceso a una plaza en bibliotecas y archivos dependientes del Ministerio de Cultura, universidades o ayuntamientos, para las categor\u00edas de ayudante, t\u00e9cnico o auxiliar de bibliotecas y archivos. 15 cuestionarios tipo test, similares a los de ex\u00e1menes oficiales que se realizan en una oposici\u00f3n de la Administraci\u00f3n p\u00fablica espa\u00f1ola con 300 preguntas sobre la organizaci\u00f3n y funcionamiento de bibliotecas y archivos, gesti\u00f3n de colecciones, servicios a los usuarios, definiciones, directrices, etc. Contiene adem\u00e1s, la soluci\u00f3n documentada a cada pregunta de manera que el opositor pueda comprobar, no s\u00f3lo si acert\u00f3 en su elecci\u00f3n, sino tambi\u00e9n comprender por qu\u00e9 la respuesta es correcta y ampliar informaci\u00f3n consultando la fuente de informaci\u00f3n (sitio web, art\u00edculo\u2026) que acompa\u00f1a a cada respuesta. Y como anexo una selecci\u00f3n de temarios accesibles en internet y de recursos \u00fatiles para preparar este tipo de oposiciones.","autor":{"nick":"bibliopos","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/bibliopos","nombre":"L\u00eda","apellido":"Gonz\u00e1lez"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"4.26"},{"formato":"eBook en PDF","precio":"4.26"}]},{"title":"Propuesta de intervenci\u00f3n en creatividad e inteligencia corporal cinest\u00e9sica en 2\u00ba de Primaria","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/241762\/propuesta-de-intervencion-en-creatividad-e-inteligencia-corporal-cinestesica-en-2-de-primaria","sinopsis":"Partiendo de la creatividad e inteligencias m\u00faltiples, as\u00ed como la relaci\u00f3n entre ambas, hemos relacionado estas variables con el \u00e1rea de Educaci\u00f3n F\u00edsica. Para ello, hemos tomado como variables el rendimiento, el grado de satisfacci\u00f3n, la inteligencia corporal cinest\u00e9sica y la creatividad a un grupo de escolares durante el Primer Curso de Educaci\u00f3n Primaria. Despu\u00e9s de haber analizado las cuatro variables por separado y su grado de correlaci\u00f3n entre ellas, tambi\u00e9n hemos investigado sobre cu\u00e1les son los contenidos de Educaci\u00f3n F\u00edsica que m\u00e1s satisfacci\u00f3n producen sobre estos alumnos. Nuestra investigaci\u00f3n ha tenido como poblaci\u00f3n a los escolares de primer curso y como muestra a 30 escolares de un centro educativo de una capital de Castilla y Le\u00f3n. El rendimiento lo hemos evaluado mediante las calificaciones escolares obtenidas por los participantes. La satisfacci\u00f3n con la asignatura se ha medido a trav\u00e9s de un cuestionario administrado a los escolares. Por su parte, tanto inteligencia corporal cinest\u00e9sica como la creatividad de cada ni\u00f1o fueron evaluados por las maestras tutoras mediante cuestionarios. Los resultados obtenidos muestran el alto grado de satisfacci\u00f3n por el \u00e1rea en todos sus contenidos, pero al mismo tiempo su desvinculaci\u00f3n con las otras tres variables estudiadas. Estos resultados vienen a corroborar diversas teor\u00edas referentes a la disciplina, en lo que respecta al impacto que tiene lo exterior sobre las actitudes de los ni\u00f1os en este \u00e1rea. La propuesta de intervenci\u00f3n neuropsicol\u00f3gica se centrar\u00e1, por tanto, en realizar una serie de ajustes metodol\u00f3gicos para el siguiente curso escolar (segundo de Educaci\u00f3n Primaria) que tendr\u00e1n como anillos de intervenci\u00f3n la evaluaci\u00f3n formativa y compartida, expresi\u00f3n corporal y creaci\u00f3n de marcos simb\u00f3licos. El objetivo es lograr esa vinculaci\u00f3n de la satisfacci\u00f3n con el resto de variables, para dar m\u00e1s consistencia a la disciplina y desarrollar m\u00e1s la inteligenica corporal cinest\u00e9sica y la creatividad.","autor":{"nick":"ifrave","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/ifrave"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"},{"formato":"Libro en papel","precio":"10.40"}]},{"title":"jnknk","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/241996\/jnknk","sinopsis":"mn nk","autor":{"nick":"paulaandrea","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/paulaandrea"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"6.59"}]},{"title":"Investigar con y para la sociedad.Obra Completa","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/242032\/investigar-con-y-para-la-sociedadobra-completa","sinopsis":"La investigaci\u00f3n educativa, sus avances y retos deben promover una sociedad m\u00e1s justa,solidaria y comprometida. As\u00ed mismo la sociedad debe apoyar, promocionar y reconocer lainvestigaci\u00f3n que fundamenta su mejora. Desde esta premisa de mutua colaboraci\u00f3n, surge lanecesidad de compartir con la comunidad cient\u00edfica y con la sociedad los avances y resultadosde diferentes investigaciones educativas. Con este inter\u00e9s publicamos el libro, Investigar con ypara la sociedad.Este libro se estructura en dos partes, investigaci\u00f3n y experiencias educativas. La primera deellas se centra en los enfoques, perspectivas, m\u00e9todos y resultados de investigaci\u00f3n agrupadasen cinco temas que re\u00fanen 138 art\u00edculos y constituyen las primeras secciones del libro:metodolog\u00edas de investigaci\u00f3n; investigaci\u00f3n y sociedad; aprendizaje, formaci\u00f3n y desarrollo;evaluaci\u00f3n y tecnolog\u00eda. Finaliza esta parte con dos secciones dedicadas a la presentaci\u00f3n enformato gr\u00e1fico de algunas de ellas y la presentaci\u00f3n de diferentes grupos de investigaci\u00f3nque trabajan en los temas especificados.La segunda parte del libro recoge 21 experiencias educativas que hacen referencia a propuestaso actuaciones innovadoras en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n formal.Desde la Asociaci\u00f3n Interuniversitaria de Investigaci\u00f3n Pedag\u00f3gica AIDIPE- promotoradel XVII Congreso Internacional de Investigaci\u00f3n Educativa -ADIPE 2015-, celebrado en C\u00e1diz, deseamos que este libro informe, y sirva de debate y r\u00e9plica, a los investigadores,formadores, ciudadanos y sociedad en general de los avances y resultados de la investigaci\u00f3neducativa, y que a los investigadores en formaci\u00f3n les ofrezca luces, posibilidades y alternativasen el camino hacia la excelencia que como dec\u00eda Arist\u00f3teles no es un acto, es un h\u00e1bito.","autor":{"nick":"victoriaquesada","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/victoriaquesada"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"33.44"}]},{"title":"Temas del 6 al 10 oposici\u00f3n de Infantil","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/242041\/temas-del-6-al-10-oposicion-de-infantil","sinopsis":"Resumen de temas, tal cual se ponen en el examen.10 hojas cada uno con todos los apartados obligatorios:-Introducci\u00f3n-esquema-desarrollo-conclusi\u00f3n-bibliograf\u00eda-peque\u00f1a cita.","autor":{"nick":"oposmagisterio","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/oposmagisterio","nombre":"Oposiciones de maestros","apellido":"Magisterio"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"3.12"}]},{"title":"Educar las emociones en la primera infancia","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/242111\/educar-las-emociones-en-la-primera-infancia","sinopsis":"\u00a1CONSIGUE QUE LOS NI\u00d1OS SE BENEFICIEN DE LOS RESULTADOS DE LA EDUCACI\u00d3N EMOCIONAL! En este libro encontrar\u00e1s todos los recursos para ofrecer a los ni\u00f1os una base de aprendizaje social y emocional. A trav\u00e9s de diversas actividades los peque\u00f1os adquirir\u00e1n peque\u00f1as herramientas para gestionar sus emociones; tranquilizar sus mentes; relajar el cuerpo; sentirse c\u00f3modos consigo mismos y crear buenas relaciones con los dem\u00e1s.\u00bfQu\u00e9 beneficios aporta la educaci\u00f3n de las emociones y de las habilidades sociales? Veamos algunos puntos concretos de mejora: \u2013 Incremento de la autoestima. \u2013 Incremento del \u00e9xito acad\u00e9mico. \u2013 Mejor salud mental. \u2013 Desarrollo de las habilidades sociales: Incremento de comportamientos prosociales. \u2013 Disminuci\u00f3n de la ansiedad. La educaci\u00f3n emocional debe comenzar a trabajarse a los 2 o 3 a\u00f1os y debe durar hasta por lo menos, el final del instituto. Hay una gran revoluci\u00f3n educativa pendiente. Nuestro pa\u00eds, va con bastante retraso. \u00bfTe apuntas a formar parte del cambio?","autor":{"nick":"maestradecorazon","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/maestradecorazon","nombre":"Bel\u00e9n","apellido":"Pi\u00f1eiro"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.23"}]},{"title":"Modern History in English. CLIL Materials for "Bachillerato" Students","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/242181\/modern-history-in-english-clil-materials-for-bachillerato-students","sinopsis":"This book is divided into nine units that can be applied either as an optional subject in high school, or if possible, within the subjects of History of the Modern World, History of Spain in Bachillerato or Social Sciences in 4th ESO. For 4th ESO it would be necessary to adapt slightly some explanations. As the content of the units and proposed activities are very wide, it can be adapted to different school planning schedules. The first two units are composed of various items that can be simplified or extended, according to needs. Teachers can choose the exercises from each unit that most adapt to her\/his needs. The glossary is not exhaustive. Teachers can add any other concepts or materials that they consider appropriate","autor":{"nick":"isabelperezmolina","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/isabelperezmolina","nombre":"Isabel","apellido":"P\u00e9rez Molina"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"},{"formato":"Libro en papel","precio":"15.67"}]},{"title":"Apuntes de SAFA-ICET en su 75\u00ba aniversario","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/242209\/apuntes-de-safa-icet-en-su-75-aniversario","sinopsis":"En el curso 1939\/49, el Padre Antonio Ciganda S.J. funda en la barriada de El Palo (M\u00e1laga) el Grupo Escolar Nuestra Se\u00f1ora del Carmen para cubrir las necesidades formativas de las familias m\u00e1s humildes del rebalaje de las playas de la zona. Posteriormente se llamar\u00eda Instituto Cat\u00f3lico de Estudios T\u00e9cnicos (ICET) y desde el curso 1969\/70 pas\u00f3 a formar parte de la Fundaci\u00f3n SAFA (Escuelas Profesionales de la Sagrada Familia), pero sigui\u00f3 trabajando conforme al proyecto pedag\u00f3gico y espiritual de la Compa\u00f1\u00eda de Jes\u00fas.Este libro recoge las sensaciones, sentimientos, vivencias\u2026 del personal del centro con motivo de su 75\u00ba aniversario, celebrado en el curso 2014\/15.","autor":{"nick":"fablanco","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/fablanco","nombre":"Alfredo","apellido":"Blanco"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.20"},{"formato":"Libro en papel","precio":"8.91"}]},{"title":"SPEAKING ACTIVITIES: GENERAL ENGLISH AND ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/242210\/speaking-activities-general-english-and-english-for-specific-purposes","sinopsis":"SPEAKING ACTIVITIES: GENERAL ENGLISH AND ENGLISH FOR SPECIFIC PURPOSES is designed to help students with different learning needs and aims to improve their English dealing with common communicative tasks. Moreover, the format of the activities is also helpful to those students of EOIs who want to achieve the B1 level successfully. This book covers some of the topics suitable for VET students: International Business.Good luck and I hope you enjoy this book!ESTEFANIA PEDROS MAS","autor":{"nick":"pedrosestefania","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pedrosestefania","nombre":"ESTEFANIA","apellido":"PEDROS MAS"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"15.60"},{"formato":"Libro en papel","precio":"31.20"}]},{"title":"LA ACCI\u00d3N EDUCATIVA DE ESPA\u00d1A EN EL EXTERIOR: CENTROS DOCENTES Y EVOLUCI\u00d3N DE LAS LEYES EDUCATIVAS. LA LENGUA EXTRANJERA: INGL\u00c9S EN EL EXTERIOR","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/242214\/la-accion-educativa-de-espana-en-el-exterior-centros-docentes-y-evolucion-de-las-leyes-educativas-la-lengua-extranjera-ingles-en-el-exterior","sinopsis":"LA ACCI?N EDUCATIVA DE ESPA\u00d1A EN EL EXTERIOR: CENTROS DOCENTES Y EVOLUCI?N DE LAS LEYES EDUCATIVAS. LA LENGUA EXTRANJERA: INGL\u00c9S EN EL EXTERIOR pretende analizar y describir la situaci\u00f3n educativa fuera de Espa\u00f1a en: centros docentes de titularidad del estado espa\u00f1ol, centros de titularidad mixta, centros de convenio, secciones espa\u00f1oles, secciones biling\u00fces, escuelas europeas, agrupaciones de lengua y cultura (ALCEs), Instituto Cervantes...Adem\u00e1s, se analiza el desarrollo del sistema educativo, su estructura y normativa, los procesos de homologaciones y convalidaciones. La \u00faltima parte de este libro corresponde al desarrollo de una unidad educativa teniendo en cuenta la normativa vigente y la implantaci\u00f3n de las competencias integradas en el aula.","autor":{"nick":"pedrosestefania","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pedrosestefania","nombre":"ESTEFANIA","apellido":"PEDROS MAS"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"15.60"},{"formato":"Libro en papel","precio":"31.20"}]},{"title":"El S\u00edndrome de Asperger y la Educaci\u00f3n F\u00edsica: estrategias y actuaciones para favorecer la inclusi\u00f3n","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/242736\/el-sindrome-de-asperger-y-la-educacion-fisica-estrategias-y-actuaciones-para-favorecer-la-inclusion","sinopsis":"La composici\u00f3n de una clase de Primaria es muy diversa y heterog\u00e9nea, pero \u00bfqu\u00e9 sucede cuando no se consigue la inclusi\u00f3n plena de todos sus integrantes El presente es un plan para favorecer la inclusi\u00f3n de un alumno con S\u00edndrome de Asperger en un aula de tercer curso de Primaria a trav\u00e9s de dos frentes: conocimiento y relaci\u00f3n con sus compa\u00f1eros, y mejora de capacidades f\u00edsicas y coordinativas que le permitan la participaci\u00f3n plena en las clases y la vida del centro. La Educaci\u00f3n F\u00edsica y el juego pueden llegar a ser motores potenciadores de las relaciones entre iguales, as\u00ed como una importante fuente de autoestima y autonom\u00eda.","autor":{"nick":"lourdes3","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/lourdes3"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"},{"formato":"Libro en papel","precio":"13.67"}]},{"title":"Hospital, Fam\u00edlia e Escola Superando o estigma do cancro  atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/242898\/hospital-familia-e-escola-superando-o-estigma-do-cancro--atraves-da-educacao","sinopsis":"\u00c9 poss\u00edvel superar o estigma do cancro SIM. Esse livro \u00e9 fruto de uma tese doutoral a qual comprova que atrav\u00e9s de uma boa comunica\u00e7\u00e3o intera\u00e7\u00e3o entre Hospital, Fam\u00edlia e Escola, pode-se superar o stigma e tamb\u00e9m utilizar o caso de um aluno com cancro para educar e desmistificar a doenca.\u00c9 responsabalidade de cada um entender como se pode seguir avan\u00e7ando, para que possamos cada dia promover uma melhor reintegra\u00e7\u00e3o social da crian\u00e7a oncol\u00f3gica.","autor":{"nick":"luizandre","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/luizandre","nombre":"Luiz Andre Dos","apellido":"Dos Santos Gomes"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.23"},{"formato":"Libro en papel","precio":"17.67"}]},{"title":"\u00a1M\u00fasica para m\u00ed! 2","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/243117\/musica-para-mi-2","sinopsis":"Este m\u00e9todo musical ha sido creado especialmente para el alumnado de M\u00fasica y Movimiento de la Escuela Municipal de M\u00fasica y Danza de Boadilla del Monte.Nace, b\u00e1sicamente, de la necesidad de proporcionar conocimientos m\u00e1s s\u00f3lidos en la iniciaci\u00f3n al mundo musical, por lo que est\u00e1 pensado para 5, 6 y 7 a\u00f1os.Se compone de fichas de trabajo, ilustraciones originales de los instrumentos, papel pautado y flashcards musicales. En cada sesi\u00f3n se trabajar\u00e1 una ficha, se aprender\u00e1 una canci\u00f3n y se tocar\u00e1n los instrumentos de clase o se har\u00e1n juegos musicales.El principal objetivo es que el alumnado aprenda a leer partituras cuanto antes, para poder facilitarle un desarrollo \u00f3ptimo dentro del mundo musical.Raquel es diplomada en Magisterio de Primaria por la Universidad de Valencia y licenciada en Historia y Ciencias de la M\u00fasica por la Universidad de la Rioja. Tambi\u00e9n estudi\u00f3 el grado profesional de clarinete en el conservatorio \"Lu\u00eds Mil\u00e1n\". Una beca Erasmus en la P\u00e4dagogische Hochschule Tirol le permiti\u00f3 adentrarse en el mundo de las metodolog\u00edas musicales austr\u00edacas.","autor":{"nick":"raarol","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/raarol","nombre":"Raquel","apellido":"Aranda Oliveros"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"12.48"},{"formato":"Libro en papel","precio":"15.60"}]},{"title":"\u00a1M\u00fasica para m\u00ed! 3","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/243118\/musica-para-mi-3","sinopsis":"Este m\u00e9todo musical ha sido creado especialmente para el alumnado de M\u00fasica y Movimiento de la Escuela Municipal de M\u00fasica y Danza de Boadilla del Monte.Nace, b\u00e1sicamente, de la necesidad de proporcionar conocimientos m\u00e1s s\u00f3lidos en la iniciaci\u00f3n al mundo musical, por lo que est\u00e1 pensado para 5, 6 y 7 a\u00f1os.Se compone de fichas de trabajo, ilustraciones originales de los instrumentos, papel pautado y flashcards musicales. En cada sesi\u00f3n se trabajar\u00e1 una ficha, se aprender\u00e1 una canci\u00f3n y se tocar\u00e1n los instrumentos de clase o se har\u00e1n juegos musicales.El principal objetivo es que el alumnado aprenda a leer partituras cuanto antes, para poder facilitarle un desarrollo \u00f3ptimo dentro del mundo musical.Raquel es diplomada en Magisterio de Primaria por la Universidad de Valencia y licenciada en Historia y Ciencias de la M\u00fasica por la Universidad de la Rioja. Tambi\u00e9n estudi\u00f3 el grado profesional de clarinete en el conservatorio \"Lu\u00eds Mil\u00e1n\". Una beca Erasmus en la P\u00e4dagogische Hochschule Tirol le permiti\u00f3 adentrarse en el mundo de las metodolog\u00edas musicales austr\u00edacas.","autor":{"nick":"raarol","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/raarol","nombre":"Raquel","apellido":"Aranda Oliveros"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"12.48"},{"formato":"Libro en papel","precio":"15.60"}]},{"title":"EDUCABLOG 2006-2011. De la red al papel","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/243298\/educablog-2006-2011-de-la-red-al-papel","sinopsis":"Tienes entre manos un libro sobre un blog. Si\u0301, un libro, esa cosa vintage, casi pasada de moda, totalmente offline, hablando de un espacio 2.0 que en 2011 cumple cinco an\u0303os. Un lustro de vivencias, experiencias, reflexiones y vomitonas que Asier Fe\u0301lix (Asier), Rau\u0301l Lucen\u0303o (lucce) e In\u0303igo Rodri\u0301guez (Tote) han ido reflejando en una bita\u0301cora llamada EducaBlog (www.educablog.es), dedicada a la Educacio\u0301n Social; una tema\u0301tica, una disciplina, una profesio\u0301n sobre la que se ha escrito mucho pero casi siempre desde postulados acade\u0301micos, cienti\u0301ficos y no desde la experiencia, desde las tripas y a veces tambie\u0301n desde la cabeza de tres profesionales en diferentes a\u0301mbitos de la misma. Ese ha sido el gran objetivo que estos tres mosqueteros han tratado de trasladar a los cientos de entradas que han nutrido el blog durante cinco an\u0303os y e\u0301se es el gran leit motive que ha empujado a los mismos, con la colaboracio\u0301n de Jorge Roz (la persona en la sombra del EducaBlog), a la publicacio\u0301n de 'EducaBlog 2006 - 2011: De la Red al Papel', un recopilatorio con los que, a su juicio, han sido los post ma\u0301s representativos de la mencionada bita\u0301cora. Un libro que puede tener un amplio sentido pra\u0301ctico para alguien que se esta\u0301 acercando a esta titulacio\u0301n, asi\u0301 como para cualquier Educadora o Educador Social con muchos an\u0303os de experiencia en esta profesio\u0301n; una obra que, incluso, puede resultar de intere\u0301s para cualquier persona que quiere ver co\u0301mo viven, piensan y sienten tres profesionales que basan su trabajo en la relacio\u0301n con otras personas.","autor":{"nick":"educablog","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/educablog","nombre":"Equipo","apellido":"EDUCABLOG"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.20"}]},{"title":"\u00a1M\u00fasica para m\u00ed! 1","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/243405\/musica-para-mi-1","sinopsis":"Este m\u00e9todo musical ha sido creado especialmente para el alumnado de M\u00fasica y Movimiento de la Escuela Municipal de M\u00fasica y Danza de Boadilla del Monte.Nace, b\u00e1sicamente, de la necesidad de proporcionar conocimientos m\u00e1s s\u00f3lidos en la iniciaci\u00f3n al mundo musical, por lo que est\u00e1 pensado para 5, 6 y 7 a\u00f1os.Se compone de fichas de trabajo, ilustraciones originales de los instrumentos, papel pautado y flashcards musicales. En cada sesi\u00f3n se trabajar\u00e1 una ficha, se aprender\u00e1 una canci\u00f3n y se tocar\u00e1n los instrumentos de clase o se har\u00e1n juegos musicales.El principal objetivo es que el alumnado aprenda a leer partituras cuanto antes, para poder facilitarle un desarrollo \u00f3ptimo dentro del mundo musical.Raquel es diplomada en Magisterio de Primaria por la Universidad de Valencia y licenciada en Historia y Ciencias de la M\u00fasica por la Universidad de la Rioja. Tambi\u00e9n estudi\u00f3 el grado profesional de clarinete en el conservatorio \"Lu\u00eds Mil\u00e1n\". Una beca Erasmus en la P\u00e4dagogische Hochschule Tirol le permiti\u00f3 adentrarse en el mundo de las metodolog\u00edas musicales austr\u00edacas.","autor":{"nick":"raarol","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/raarol","nombre":"Raquel","apellido":"Aranda Oliveros"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"12.48"},{"formato":"Libro en papel","precio":"15.60"}]},{"title":"Entornos personales de aprendizaje (PLE): aprendizaje conectado en red","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/243797\/entornos-personales-de-aprendizaje-ple-aprendizaje-conectado-en-red","sinopsis":"El PLE es el entorno en el que aprendemos usando eficientemente las tecnolog\u00edas. Los objetivos de esta obra son: dar a conocer tendencias emergentes relacionadas con los aprendizajes mediados por la tecnolog\u00eda; ayudar a unir el aprendizaje permanente y el aprendizaje auto dirigido; ense\u00f1ar a reflexionar sobre la identidad digital y los propios procesos de aprendizaje del profesor, y plantear la actualizaci\u00f3n profesional a trav\u00e9s de Entornos Personales de Aprendizaje; poder construir un Entorno Personal de Aprendizaje a partir de las necesidades de aprendizaje propias, integrando eficazmente los recursos de los que ya se dispone; ampliar las comunidades docentes a las que pertenece a trav\u00e9s de redes sociales profesionales; conocer servicios que permitan integrar las distintas herramientas que conforman el Entorno Personal de Aprendizaje; analizar el papel que los aprendizajes informales pueden jugar en el aula como complemento de los aprendizajes formal y no formal; identificar y trasladar a su realidad personal buenas pr\u00e1cticas para la integraci\u00f3n del concepto de Entorno Personal de Aprendizaje en el aula; y dise\u00f1ar soluciones de evaluaci\u00f3n para aprendizajes desarrollados a trav\u00e9s de Entornos Personales de Aprendizaje.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"}]},{"title":"IDEALOVE&NAM. Socializaci\u00f3n preventiva de la violencia de g\u00e9nero","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/243798\/idealoveampnam-socializacion-preventiva-de-la-violencia-de-genero","sinopsis":"Esta publicaci\u00f3n se centra en dos tem\u00e1ticas relevantes en el marco de la l\u00ednea de investigaci\u00f3n en \"Socializaci\u00f3n preventiva de la violencia de g\u00e9nero\" desarrollada por el centro de investigaci\u00f3n CREA. Estas dos tem\u00e1ticas son: el amor ideal y las nuevas masculinidades alternativas. Se recoge la investigaci\u00f3n cient\u00edfica existente sobre violencia de g\u00e9nero que explica las bases cient\u00edficas de la socializaci\u00f3n preventiva de la violencia de g\u00e9nero, haciendo hincapi\u00e9 en el amor ideal y en las nuevas masculinidades. Se identifican vinculaciones entre amor ideal y violencia de g\u00e9nero. Se analizan los modelos de masculinidad y su vinculaci\u00f3n con el atractivo. A continuaci\u00f3n, se presentan los datos del trabajo de campo a tres niveles a) cuestionarios a j\u00f3venes y adolescentes b) entrevistas y grupos de discusi\u00f3n a j\u00f3venes y adolescentes y el seguimiento de centros educativos que est\u00e1n implementando acciones en la l\u00ednea de socializaci\u00f3n preventiva de la violencia de g\u00e9nero. Para finalizar, a partir de las conclusiones, se ofrecen unas orientaciones de actuaci\u00f3n de socializaci\u00f3n preventiva de la violencia de g\u00e9nero.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 370","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/243799\/revista-de-educacion-n-370","sinopsis":"Art\u00edculos incluidos en este n\u00famero de la revista: Las Consecuencias Econ\u00f3micas de un Sistema de Educaci\u00f3n Superior Gratuito en Chile ; Evaluaci\u00f3n de un programa de formaci\u00f3n encompetencias informacionales para el futuro profesorado de E.S.O. ; Usos del error en la ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas ; An\u00e1lisis de la tasa de rendimiento de la educaci\u00f3n superior en Espa\u00f1a ; An\u00e1lisis Cientim\u00e9trico de la Grounded Theory en Educaci\u00f3n ; Autonom\u00eda:las voces de madres y padres ; Factores del \u00e9xito escolar en condiciones socioecon\u00f3micas desfavorables ; Evaluaci\u00f3n de conocimientos did\u00e1ctico - matem\u00e1ticos sobre razonamiento algebraico elemental de futuros maestros ; M\u00e9todos centrados en el aprendizaje, estrategias y enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"12.34"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 370. (Ingl\u00e9s)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/243800\/revista-de-educacion-n-370-ingles","sinopsis":"Articles oncluded in this issue:The Economic Consequences of Implementing Tuition Free Tertiary Education in Chile ; Evaluation of a training program on information literacy for future secondary education teachers ; Error uses in teaching mathematics ; An analysis of the economic returns to high education in Spain ; A Scientometric Analysis of the Grounded Theory in Education ; Autonomy: parents speak out ; Success factors for educational attainment in unfavorable socioeconomic conditions ; Assessing prospective primary school teachers didactic-mathematical knowledge on elementary algebraic reasoning ; Learning-centered methods, learning strategies and learning approaches in university students.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"12.56"}]},{"title":"Sistema estatal de indicadores de la educaci\u00f3n 2015","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/243801\/sistema-estatal-de-indicadores-de-la-educacion-2015","sinopsis":"Desde el a\u00f1o 2000, el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte publica una s\u00edntesis de los datos educativos en Espa\u00f1a. Esta publicaci\u00f3n es el Sistema Estatal de Indicadores de la Educaci\u00f3n (SE\/E) y ofrece las principales estad\u00edsticas educativas tanto a nivel nacional como desagregadas por comunidades aut\u00f3nomas, presentando tambi\u00e9n datos internacionales que permiten situar Espa\u00f1a en el marco de la OCDE y la Uni\u00f3n Europea, sobre todo los indicadores relacionados con la Estrategia Europea 2020. La perspectiva de g\u00e9nero est\u00e1 tambi\u00e9n presente en la presentaci\u00f3n de los datos.El a\u00f1o o curso de referencia de los datos es el curso 2012-13 para los de Escolarizaci\u00f3n y Resultados educativos y 2012, para los de Financiaci\u00f3n educativa. Los derivados de la EPA corresponden al a\u00f1o 2014.Su elaboraci\u00f3n se realiza conjuntamente desde la Subdirecci\u00f3n General de Estad\u00edstica y Estudios y desde el Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa. En el SEIE la informaci\u00f3n se divide en tres bloques principales de indicadores: en primer lugar los relacionados con la Escolarizaci\u00f3n y el entorno educativo, en segundo aquellos que facilitan informaci\u00f3n sobre la Financiaci\u00f3n educativa y, por \u00faltimo, el bloque relacionado con los Resultados educativos. En total 15 indicadores, divididos la mayor\u00eda en varios subindicadores.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"13.39"}]},{"title":"Informe 2015 sobre el estado del sistema educativo. Curso 2013-2014","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/243802\/informe-2015-sobre-el-estado-del-sistema-educativo-curso-2013-2014","sinopsis":"El Informe 2015 sobre el estado del sistema educativo culmina un ciclo de cuatro a\u00f1os que coincide con el mandato de la presidencia del Consejo Escolar del Estado, relativo a la legislatura 2011-2015. Los dos rasgos m\u00e1s generales del enfoque que comparten los informes anuales correspondientes a este cuatrienio consisten, por un lado, en una separaci\u00f3n n\u00edtida entre la parte descriptiva y la parte valorativa propositiva; y, por otro, en la adopci\u00f3n para la parte descriptiva sobre la situaci\u00f3n de la educaci\u00f3n espa\u00f1ola de una aproximaci\u00f3n de car\u00e1cter sist\u00e9mico que permite estructurar la multiplicidad de contenidos en torno a cuatro categor\u00edas: inputs, procesos, resultados y contexto.Esos invariantes en la elaboraci\u00f3n de dichos informes han ido acompa\u00f1ados de un ordenado y laborioso proceso de participaci\u00f3n de todos los sectores implicados en los \u00f3rganos colegiados del Consejo que intervienen en su preparaci\u00f3n: Ponencia de Estudios, Junta de Participaci\u00f3n de los Consejos Escolares Auton\u00f3micos, Comisi\u00f3n Permanente y Pleno. Dicho proceso ha ido enriqueciendo progresivamente la estructura fina de los informes anuales y su contenido. El Informe 2015 refleja una preocupaci\u00f3n por los problemas b\u00e1sicos del sistema educativo espa\u00f1ol, por su clarificaci\u00f3n a la luz de las evidencias emp\u00edricas que han sido puestas de manifiesto, analizadas y comparadas con la ayuda de indicadores objetivos y mediante una profundizaci\u00f3n en sus tendencias de fondo. Se trata con ello no solo de hacer m\u00e1s transparente el sistema educativo, sino de contribuir asimismo a la concienciaci\u00f3n de todos los actores de la educaci\u00f3n espa\u00f1ola sobre los retos que \u00e9sta tiene ante s\u00ed para el logro de un futuro mejor en los planos personal, social y econ\u00f3mico.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"84.82"}]},{"title":"ALCE B1.1","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/243804\/alce-b11","sinopsis":"La actividad educativa espa\u00f1ola en el exterior que desarrolla el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte va dirigida a atender las necesidades educativas del alumnado residente en el extranjero. Dentro de este marco general, las Agrupaciones de Lengua y Cultura espa\u00f1olas (ALCE) son programas espec\u00edficos para hijos de residentes espa\u00f1oles y tienen por finalidad la atenci\u00f3n, en r\u00e9gimen de clases complementarias, de aquellos alumnos de entre 7 y 17 a\u00f1os de edad que no pueden acceder a las ense\u00f1anzas de lengua y cultura espa\u00f1olas en el sistema educativo en el que est\u00e1n escolarizados en su pa\u00eds de residencia.Estos materiales ofrecen un m\u00e9todo de ense\u00f1anza de lengua y cultura espa\u00f1olas semipresencial y en consonancia con los niveles que establece el Marco com\u00fan europeo de referencia de las lenguas. Cada nivel consta de nueve Unidades Did\u00e1cticas, compuestas, a su vez, por tres sesiones presenciales y tres en l\u00ednea, presentadas a trav\u00e9s de la plataforma Moodle. La publicaci\u00f3n que ahora se presenta corresponde al nivel B1 del curso y se ha dise\u00f1ado siguiendo las pautas del enfoque por tareas.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Cuestionarios del Cuerpo de Maestros. Especialidad Primaria.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/243918\/cuestionarios-del-cuerpo-de-maestros-especialidad-primaria","sinopsis":"p { margin-bottom: 0.25cm; line-height: 120%; } CUESTIONARIOS DEL CUERPO MAESTROS. ESPECIALIDAD PRIMARIA. Casi 1.200 cuestiones de respuesta alternativa planteadas al temario del Cuerpo de Maestros en la Especialidad de Educaci\u00f3n Primaria. A trav\u00e9s los cuestionarios de esta amplia obra se podr\u00e1n consolidar conceptos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos relativos al temario de oposiciones de Magisterio de la Especialidad de Primaria. Se abordan los 29 temas que componen actualmente el temario de oposiciones y est\u00e1 actualizado a la \u00faltima normativa vigente, tanto respecto a la LOMCE como al Decreto de contenidos m\u00ednimos establecido en la Comunidad Valenciana.","autor":{"nick":"pixel","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pixel","nombre":"EDICIONES","apellido":"PIXEL"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.21"},{"formato":"Libro en papel","precio":"28.24"}]},{"title":"Cuestionarios del Cuerpo de Maestros. Especialidad Primaria.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/243997\/cuestionarios-del-cuerpo-de-maestros-especialidad-primaria","sinopsis":"CUESTIONARIOS DEL CUERPO MAESTROS. ESPECIALIDAD PRIMARIA.Casi 1.000 cuestiones de respuesta alternativa planteadas al temario del Cuerpo de Maestros en la Especialidad de Educaci\u00f3n Primaria.A trav\u00e9s los cuestionarios de esta amplia obra se podr\u00e1n consolidar conceptos te\u00f3ricos y pr\u00e1cticos relativos al temario de oposiciones de Magisterio de la Especialidad de Primaria. Se abordan los 25 temas que componen actualmente el temario de oposiciones y est\u00e1 actualizado a la \u00faltima normativa vigente, fundamentalmente respecto a la LOMCE.","autor":{"nick":"pixel","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pixel","nombre":"EDICIONES","apellido":"PIXEL"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.21"},{"formato":"Libro en papel","precio":"28.24"}]},{"title":"ELUR POTEA","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/244000\/elur-potea","sinopsis":"Ikasleek etxera eramango duten objektu bat egingo dute, , ELUR POTEA.Horretarako, Irakasleak aldez aurretik gelara eramango duen elur pote bat behatzen, ikutzen eta manipulatzen utziko die. Irakasleak ez die elur potea izena aipatuko eta guztion artean izen bat jarriko diogu.","autor":{"nick":"edurnerang","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/edurnerang"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"3.12"}]},{"title":"En la barca de la crianza...una madre es capaz de todo","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/244050\/en-la-barca-de-la-crianzauna-madre-es-capaz-de-todo","sinopsis":"Concebir, educar y guiar a un hijo o hija es una de las haza\u00f1as m\u00e1s admirables de toda mujer. Proezas que nos aventuran a navegar por mundos desconocidos cuando de formar a los hijos se trata. Llamo mundos desconocidos a un hijo o hija porque as\u00ed lo concibo; un mundo desconocido y solo a \u00e9l o ella compete navegarlo, descubrirlo, descubrirse. Se me figura la crianza de los hijos como un elevar anclas para aventurarse por distintos mares llevando como recurso nuestra naturaleza como \u00fanica br\u00fajula de orientaci\u00f3n. Ser madre no es solo una cuesti\u00f3n de concebir, va m\u00e1s all\u00e1 del origen. Ser madre es un hecho que desencadena m\u00faltiples responsabilidades, compromisos funciones, roles como quieras llamarle. Un suceso que durara por el resto de la vida el cual provino del amor y ser\u00e1 el amor el tema que abordare para dar inicio a la aventura de guiar una vida. En el segundo cap\u00edtulo desarrollar\u00e9 el arte de la crianza. Desplegar\u00e9 los sucesos que van bosquejando la esencia de una vida, sus agrados, desagrados, resistencias, dones, su individualidad. En el tercer cap\u00edtulo hablar\u00e9 de las crisis familiares, aquellas que surgen en los hijos y que tienden a ser significativas en el hogar. Tres cap\u00edtulos que concibo como andamiajes de la crianza y deseo precisar que no se trata de dar remedios o l\u00edneas de actuaci\u00f3n como el ideal para la crianza. Mi intenci\u00f3n es bosquejar como surge, se desarrolla y concluye el suceso de la crianza.","autor":{"nick":"consuelobf","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/consuelobf","nombre":"Consuelo","apellido":"Barrag\u00e1n Flores"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.20"},{"formato":"Libro en papel","precio":"10.90"}]},{"title":"Gerencia de Proyecto Multifamiliar con certificaci\u00f3n LEED","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/244187\/gerencia-de-proyecto-multifamiliar-con-certificacion-leed","sinopsis":"Este libro contiene la monografia para optar al t\u00edtulo de especialista en gerencia de proyectos bajo lineamientos PMI (Proyect Management Institute) para la gerencia de un proyecto de vivienda multifamiliar con certificaci\u00f3n LEED (Leadership in Energy & Environmental Design), de la USGB (United States Green Building Council) y dentro de la organizaci\u00f3n promotora inmobiliaria de PEDRO G?MEZ Y C\u00eda. Este libro contiene informaci\u00f3n con fines netamente acad\u00e9micos y realizados dentro del contexto educativo de la Universidad Piloto de Colombia.","autor":{"nick":"solerplanet","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/solerplanet","nombre":"Jaime Alejandro","apellido":"Soler Salazar"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"Procedimiento pr\u00e1ctico para aumentar la eficacia did\u00e1ctica de los trabajos de investigaci\u00f3n bibliogr\u00e1fica en internet y editados por el alumno con un procesador de texto","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/244339\/procedimiento-practico-para-aumentar-la-eficacia-didactica-de-los-trabajos-de-investigacion-bibliografica-en-internet-y-editados-por-el-alumno-con-un-procesador-de-texto","sinopsis":"El procedimiento que se detalla favorece que el alumno lea con atenci\u00f3n las fuentes consultadas, seleccione la informaci\u00f3n relevante y la ordene. Dificulta, por tanto, que el alumno se limite a copiar y pegar el texto sin leerlo.Adem\u00e1s, el procedimiento facilita enormemente al profesor la tarea de evaluar la profundidad y cantidad del trabajo intelectual realizado por el alumno, permiti\u00e9ndole una correcci\u00f3n r\u00e1pida y eficaz.","autor":{"nick":"juanantoniomartinez","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/juanantoniomartinez"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"Proyecto sobre la pobreza para cursos de primaria","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/244403\/proyecto-sobre-la-pobreza-para-cursos-de-primaria","sinopsis":"Libro con ejercicios destinado a concienciar a los alumnos acerca de la situaci\u00f3n de personas con bajos recursos. Este libro nace de la creciente deshumanizaci\u00f3n y el escaso tiempo que dedicamos a reflexionar sobre la vida de los dem\u00e1s. Si conseguimos que nuestros alumnos vean el problema, quiz\u00e1s en el futuro sean parte de la soluci\u00f3n. Las ilustraciones son propias, son ilustraciones alegres para hacer m\u00e1s ameno los ejercicios.","autor":{"nick":"mairinedanaujynitro","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/mairinedanaujynitro","nombre":"Miriam","apellido":"de Juana ortin"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"},{"formato":"Libro en papel","precio":"9.22"}]},{"title":"Hospital Family and School. Overcoming Cancer Stigma Through Education","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/244409\/hospital-family-and-school-overcoming-cancer-stigma-through-education","sinopsis":"Is it possible to overcome cancer stigmaYES. This book is the result of a doctoral thesis which proves that through good communication - interaction between the Hospital, Family and School, one can overcome the stigma and also use the case of a student with cancer to educate and demystify the disease. It\u00b4s the responsibility of each individual to understand how to progress, so every day we can promote better social reintegration of child cancer sufferers.","autor":{"nick":"luizandre","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/luizandre","nombre":"Luiz Andre Dos","apellido":"Dos Santos Gomes"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.19"},{"formato":"Libro en papel","precio":"15.59"}]},{"title":"Ipurtargiaren distira. Hezkuntzaz hausnartzeko ipuinak","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/244622\/ipurtargiaren-distira-hezkuntzaz-hausnartzeko-ipuinak","sinopsis":"Hain da erraza arreta galtzea! Estimulu gehiegi jasotzen dugularik, arreta galarazten digute eta ez digute ikusten uzten itzalpean ezkutaturik egon ohi diren kontu garrantzitsuak. Aztoramendua eta egonezina besterik ez dakarte estimulu sarriek. Halarik ere, eguneroko bizimoduaren zertzeladei erreparatuta, gai izango gara bestelako zerbait ikusteko. Liburu honek, hezkuntzaz hausnarketa egiteko gonbita egiteaz gain, zeregin horretan gure erantzukizuna berriro aztertzera garamatza. Gure ipuin laburrak horrexetarako dira. Egia esan, oso lagungarri zaizkigu azalgaitza bestela azaltzeko. Gure bizipenei lotu-lotuak daudelarik, egiatan zer den muntakoa ohartarazten gaituzte.","autor":{"nick":"josebamartinez","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/josebamartinez","nombre":"Joseba","apellido":"Mart\u00ednez Huerta"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"10.40"}]},{"title":"Evaluaciones externas internacionales del sistema educativo","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/244723\/evaluaciones-externas-internacionales-del-sistema-educativo","sinopsis":"La evaluaci\u00f3n externa, cuando se aplica de manera estandarizada a diversos sistemas educativos, permite reconocer a trav\u00e9s de los indicadores que se emplean las fortalezas y debilidades de los procesos implicados en el proceso ense\u00f1anza aprendizaje. Conocer la estructura y objetivos de las evaluaciones externas internacionales es fundamental para identificar qu\u00e9 aspectos pueden ser replicables o adaptables en nuestra sistema para conseguir din\u00e1micas de mejora de la calidad de la ense\u00f1anza. En esta publicaci\u00f3n se presentan los principales organismos internacionales dedicados desde hace d\u00e9cadas a la medida de diversas competencias, y a establecer objetivos claros a partir de los procesas de estandarizaci\u00f3n que emplean y que pueden ser aplicados en el aula tanto en el dise\u00f1o de evaluaciones como en el planteamiento de otras actividades o unidades did\u00e1cticas. El objetivo fundamental es aproximar un lenguaje t\u00e9cnico, vinculado al mundo de la evaluaci\u00f3n, de una manera sencilla a todo el profesorado potenciando un mayor entendimiento de los procesos de construcci\u00f3n de pruebas y valorando los procesos de aplicaci\u00f3n y recogida de datos que permiten el an\u00e1lisis y la interpretaci\u00f3n de resultados, teniendo siempre como referente el marco te\u00f3rico y los modelos de unidades de evaluaci\u00f3n disponibles de PISA, TIMSS Y PIRLS, entre otras.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"}]},{"title":"Educaci\u00f3n conectada en tiempos de redes","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/244724\/educacion-conectada-en-tiempos-de-redes","sinopsis":"Este libro quiere hacer hincapi\u00e9 en la necesidad, la utilidad y la oportunidad que la Red y las redes representan para la mejora de la educaci\u00f3n en el \u00e1mbito de la Escuela. Necesidad porque, como profesionales de la educaci\u00f3n, tenemos la responsabilidad de dotar a nuestros alumnos de las capacidades necesarias para que hagan un uso eficiente, provechoso y responsable de las redes. Utilidad porque el uso de la Red y las redes nos permite generar entomos de aprendizaje m\u00e1s ricos, m\u00e1s motivadores y m\u00e1s relevantes para nuestros alumnos. Entornas de aprendizaje m\u00e1s conectados por tanto con la realidad que nuestros alumnos viven fuera del aula. Oportunidad porque incorporando las l\u00f3gicas de la cultura digital y el uso de la Red y de las redes en el trabajo diario con nuestros alumnos estamos desarrollando algunas de las competencias cr\u00edticas para cualquier ciudadano y profesional del siglo XXI como son la competencia digital b\u00e1sica, el pensamiento creativo y cr\u00edtico, la comunicaci\u00f3n digital y el trabajo colaborativo y distribuido. Oportunidad porque la Red y las redes representan una oportunidad \u00fanica para la actualizaci\u00f3n, el intercambio de ideas y el desarrollo profesional docente y una gran oportunidad para que tanto docentes y como las escuelas lideren el debate sobre Educaci\u00f3n, convirti\u00e9ndose en nodos abiertos de innovaci\u00f3n educativa y social. La Red y las redes sociales son consideradas en el libro como \"instrumentos\" de primer orden para garantizar la mejora de las competencias tanto del profesorado, como de los alumnos, pero tambi\u00e9n como un potente instrumento de cambio y mejora en los procesos mismos de aprendizaje.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"}]},{"title":"Aprendizaje basado en proyectos. Infantil, Primaria y Secundaria","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/244725\/aprendizaje-basado-en-proyectos-infantil-primaria-y-secundaria","sinopsis":"La publicaci\u00f3n es una aproximaci\u00f3n te\u00f3rico-pr\u00e1ctica a esta metodolog\u00eda activa destinada a maestros de Infantil y Primaria y a profesores de Ense\u00f1anza Secundaria y Bachillerato. Su lectura nos permitir\u00e1 reflexionar sobre el marco pedag\u00f3gico, institucional y personal como contexto para el desarrollo de metodolog\u00edas activas de ense\u00f1anza; conocer los principios de la ense\u00f1anza basada en proyectos en relaci\u00f3n con distintas etapas, situaciones y materias educativas; desarrollar estrategias de ense\u00f1anza vinculadas con el aprendizaje cooperativo, la socializaci\u00f3n cr\u00edtica y el uso de las TIC; dise\u00f1ar proyectos de ense\u00f1anza y aprendizaje en ciclos de dise\u00f1o reflexivo y cooperativo a trav\u00e9s de la red; enriquecer los mecanismos tradicionales de evaluaci\u00f3n con propuestas alternativas como el uso de r\u00fabricas, los diarios de aprendizaje y el portafolios y delimitar las condiciones para la puesta en funcionamiento de estos proyectos de ense\u00f1anza y aprendizaje, analizar los resultados y sacar conclusiones v\u00e1lidas para futuras actuaciones. Incluye, por un lado, contenidos acerca de su definici\u00f3n y los principios metodol\u00f3gicos para su correcta aplicaci\u00f3n en el aula atendiendo a los est\u00e1ndares de aprendizaje, las competencias clave y la Ley Org\u00e1nica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), aprovechando, adem\u00e1s, las posibilidades que nos ofrecen las herramientas de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n. Por otro lado, ofrece ejemplos de los proyectos realizados por los participantes del curso \"AbP _INTEF edici\u00f3n Marzo 2015\" con enlaces a las creaciones y dise\u00f1os m\u00e1s destacados. En definitiva, una completa gu\u00eda no s\u00f3lo para familiarizarse con esta metodolog\u00eda educativa, sino tambi\u00e9n para conocer al detalle los pasos a seguir para implementarla en el aula.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"}]},{"title":"MARCO GENERAL DE LA EVALUACI\u00d3N FINAL DE EDUCACI\u00d3N PRIMARIA","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/244726\/marco-general-de-la-evaluacion-final-de-educacion-primaria","sinopsis":"1. Aspectos generales. Se describen los fundamentos legales de la evaluaci\u00f3n final de Educaci\u00f3n Primaria, su finalidad y el calendario de aplicaci\u00f3n.2. El objeto de la evaluaci\u00f3n: Se detallan referencias nacionales e internacionales sobre la introducci\u00f3n de las competencias clave, as\u00ed como un gui\u00f3n de desarrollo para cada una de las tres competencias objeto de la evaluaci\u00f3n. Tambi\u00e9n se exponen las dimensiones de cada una de las competencias evaluadas.3. Poblaci\u00f3n. Se detalla la poblaci\u00f3n implicada en las pruebas.4. Pruebas. Se explicitan los criterios t\u00e9cnicos que deben tenerse en cuenta para la elaboraci\u00f3n de las pruebas: tipo de \u00edtems, longitud, tiempos de aplicaci\u00f3n, inclusi\u00f3n de preguntas abiertas, pautas para la elaboraci\u00f3n de los \u00edtems, etc.5. An\u00e1lisis de los resultados. Incluye los criterios para el an\u00e1lisis de los resultados, la obtenci\u00f3n de puntuaciones y la desagregaci\u00f3n de los datos.6. Informes, difusi\u00f3n de los resultados y planes de mejora. Se describen los tipos de informe, los procedimientos para la difusi\u00f3n de los resultados, la importancia de la evaluaci\u00f3n del rendimiento educativo como elemento para la mejora escolar y su incorporaci\u00f3n al plan de mejora del centro educativo.7. Competencia en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica. Se describen las dimensiones de la competencia, las matrices de especificaciones y se ofrecen ejemplos de unidades y preguntas de evaluaci\u00f3n de diferente tipo.8. Competencia matem\u00e1tica. Se describen las dimensiones de la competencia, las matrices de especificaciones y se ofrecen ejemplos de unidades y preguntas de evaluaci\u00f3n de diferente tipo.9. Competencias b\u00e1sicas en ciencia y tecnolog\u00eda. Se describen las dimensiones de la competencia, las matrices de especificaciones y se ofrece un ejemplo de unidad y preguntas de evaluaci\u00f3n de diferente tipo.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"7.86"}]},{"title":"Procesos e instrumentos de evaluaci\u00f3n neuropsicol\u00f3gica educativa","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/244727\/procesos-e-instrumentos-de-evaluacion-neuropsicologica-educativa","sinopsis":"La neuropsicolog\u00eda como disciplina cient\u00edfica y profesional no para de ampliar sus horizontes. All\u00ed donde las funciones cerebrales tienen alguna implicaci\u00f3n, la neuropsicolog\u00eda puede realizar importantes aportaciones. Esto ha sido tradicionalmente as\u00ed en el campo de la cl\u00ednica, trabajando con personas que sufren alguna patolog\u00eda cerebral ya sea adquirida o cong\u00e9nita. La neuropsicolog\u00eda est\u00e1 extendiendo su metodolog\u00eda de investigaci\u00f3n y de trabajo al campo de la educaci\u00f3n. El cerebro y las funciones cerebrales tienen una fuerte implicaci\u00f3n en los procesos de aprendizaje durante la etapa escolar. Esta implicaci\u00f3n es doble. Por un lado, ayudar a comprender los procesos de aprendizaje e instrucci\u00f3n; por otro, ayudar a ni\u00f1os con alteraciones neuropsicol\u00f3gicas durante su etapa educativa. Sin embargo, la neuropsicolog\u00eda de la educaci\u00f3n necesita modelos te\u00f3ricos contrastados e instrumentos para su aplicaci\u00f3n en el aula. Este libro intenta combinar tanto el conocimiento te\u00f3rico sobre los procesos del aprendizaje como pr\u00e1ctico incluyendo los instrumentos para evaluarlo. Adem\u00e1s, aborda desde los procesos m\u00e1s b\u00e1sicos como los m\u00e1s complejos y las alteraciones del aprendizaje. El lector podr\u00e1 encontrar cap\u00edtulos sobre la evaluaci\u00f3n de procesos sensoriales como la audici\u00f3n y la visi\u00f3n a cap\u00edtulos sobre c\u00f3mo evaluar la memoria, la atenci\u00f3n, la funci\u00f3n ejecutiva o la cognici\u00f3n social en el aula. Adem\u00e1s, tambi\u00e9n se incluyen cap\u00edtulos sobre la evaluaci\u00f3n de la discalculia o el d\u00e9ficit de atenci\u00f3n y\/o hiperactividad.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"25.15"}]},{"title":"Procesos y programas de neuropsicolog\u00eda educativa","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/244728\/procesos-y-programas-de-neuropsicologia-educativa","sinopsis":"La neuropsicolog\u00eda como disciplina cient\u00edfica y profesional contin\u00faa ampliando sus horizontes. All\u00ed donde las funciones cerebrales tienen alguna implicaci\u00f3n, la neuropsicolog\u00eda puede realizar importantes aportaciones. Sobre la solidez de los desarrollos en el campo de la cl\u00ednica, la neuropsicologia est\u00e1 extendiendo su metodolog\u00eda de investigaci\u00f3n y de trabajo al campo de la educaci\u00f3n. El cerebro y las funciones cerebrales tienen una fuerte implicaci\u00f3n en los procesos de aprendizaje durante la etapa escolar. Esta implicaci\u00f3n es doble. Por un lado, ayudar a comprender los procesos de aprendizaje e instrucci\u00f3n; por otro, ayudar a ni\u00f1os con alteraciones neuropsicol\u00f3gicas durante su etapa educativa. La neuropsicolog\u00eda de la educaci\u00f3n necesita modelos te\u00f3ricos contrastados, instrumentos y programas para su aplicaci\u00f3n en el aula. Este libro intenta combinar tanto conocimiento te\u00f3rico sobre los procesos del aprendizaje como pr\u00e1ctico incluyendo los instrumentos para evaluarlo y los programas. Adem\u00e1s, la obra aborda desde los procesos m\u00e1s b\u00e1sicos como los m\u00e1s complejos y las alteraciones del aprendizaje. As\u00ed, el lector encontrar\u00e1 desde cap\u00edtulos sobre la evaluaci\u00f3n de procesos sensoriales como la audici\u00f3n y la visi\u00f3n a cap\u00edtulos sobre como evaluar la memoria, la atenci\u00f3n, la funci\u00f3n ejecutiva o la cognici\u00f3n social en el aula. Adem\u00e1s, tambi\u00e9n se incluyen cap\u00edtulos sobre la evaluaci\u00f3n de la discalculia o el d\u00e9ficit de atenci\u00f3n y\/o hiperactividad.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"11.61"}]},{"title":"Programaci\u00f3n did\u00e1ctica, actividades para 4 a\u00f1os","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/244784\/programacion-didactica-actividades-para-4-anos","sinopsis":"Actividades para incluir en vuestras programaciones.Ideal para opositores al cuerpo de maestros de educaci\u00f3n infantil.Consta de 26 p\u00e1ginas.COMUNICACI?N Y REPRESENTACI?N.- Matem\u00e1ticasCOMUNICACI?N Y REPRESENTACI?N.- LenguajeCOMUNICACI?N Y REPRESENTACI?N.- Art\u00edsticaMEDIO F\u00cdSICO Y SOCIALIDENTIDAD Y AUTONOM\u00cdA PERSONAL Para cualquier aclaraci\u00f3n, escribir privado.Es v\u00e1lido para cualquier Comunidad Aut\u00f3noma.","autor":{"nick":"oposmagisterio","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/oposmagisterio","nombre":"Oposiciones de maestros","apellido":"Magisterio"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"3.12"},{"formato":"Libro en papel","precio":"11.47"}]},{"title":"Programaci\u00f3n did\u00e1ctica, actividades para 5 a\u00f1os","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/244785\/programacion-didactica-actividades-para-5-anos","sinopsis":"Actividades para incluir en vuestras programaciones.Ideal para opositores al cuerpo de maestros de educaci\u00f3n infantil.Consta de 26 p\u00e1ginas.COMUNICACI?N Y REPRESENTACI?N.- Matem\u00e1ticasCOMUNICACI?N Y REPRESENTACI?N.- LenguajeCOMUNICACI?N Y REPRESENTACI?N.- Art\u00edsticaMEDIO F\u00cdSICO Y SOCIALIDENTIDAD Y AUTONOM\u00cdA PERSONAL Para cualquier aclaraci\u00f3n, escribir privado.Es v\u00e1lido para cualquier Comunidad Aut\u00f3noma.","autor":{"nick":"oposmagisterio","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/oposmagisterio","nombre":"Oposiciones de maestros","apellido":"Magisterio"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.20"},{"formato":"Libro en papel","precio":"12.89"}]},{"title":"JUEGOS PARA TRABAJAR EL \u00c1REA DE IDENTIDAD Y AUTONOMIA PERSONAL","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/244787\/juegos-para-trabajar-el-area-de-identidad-y-autonomia-personal","sinopsis":"A trav\u00e9s del juego y de los juguetes, los ni\u00f1os adquieren instrumentos para conocer su cuerpo, reconocer sus partes y las del otro,crear un ambiente de higiene y seguridad, desarrollar habilidades matrices b\u00e1sicas (andar, correr, gatear y saltar), educar la coordinaci\u00f3n \u00f3culo-manual a trav\u00e9s de la motricidad gruesa (manipulaci\u00f3n, construcciones, etc.),y por \u00faltimo,iniciar a los ni\u00f1os en la responsabilidad de colaborar en tareas cotidianas, tanto en la escuela como en sus casas.","autor":{"nick":"oposmagisterio","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/oposmagisterio","nombre":"Oposiciones de maestros","apellido":"Magisterio"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"3.12"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 371.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/245175\/revista-de-educacion-n-371","sinopsis":"La idea de causalidad en las explicaciones hist\u00f3ricas del alumnado de educaci\u00f3n primaria ; Caracterizaci\u00f3n de las actuaciones de correctores al calificar pruebas escritas de matem\u00e1ticas ; Abriendo la caja negra: la escuela p\u00fablica espa\u00f1ola de postguerra ; El liderazgo educativo en Europa: Una aproximaci\u00f3n transcultural ; Uso de las conjunciones en las composiciones de estudiantes de programas biling\u00fces y no biling\u00fces ; Efectos de los juegos de simulaci\u00f3n de empresas y Gamification en la actitud emprendedora en ense\u00f1anzas medias ; Razonamiento y heur\u00edsticas en pruebas de comprensi\u00f3n lectora","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"10.35"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 371. (Ingl\u00e9s)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/245180\/revista-de-educacion-n-371-ingles","sinopsis":"Causality in primary students' historical explanations ; Characterization of behavior of correctors when grading mathematics tests ; Opening the Black Box: post-war Spanish state schools ; Educational leadership in Europe: A transcultural approach ; Conjunctions in the writing of students enrolled on bilingual and non-bilingual programs ; Effects of gamified business simulations on entrepreneurial attitude at high school level ; Reasoning and heuristics in reading comprehension tests","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"9.91"}]},{"title":"CRIANDO","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/245841\/criando","sinopsis":"Con este libro, espero poder compartir con vosotros otra forma de ver al ni\u00f1o, otra forma de ver la crianza, sentir esa relaci\u00f3n con los hijos como algo especial y m\u00e1gico. Implicaros de forma activa en su crecimiento y desarrollo, disfrutar junto a ellos, disfrutar todos juntos y sobre todo ser felices.","autor":{"nick":"graficasesba","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/graficasesba","nombre":"Laura","apellido":"Estremera"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 372","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/246071\/revista-de-educacion-n-372","sinopsis":"Efecto de la rendici\u00f3n de cuentas de las escuelas chilenas sobre la participaci\u00f3n de padres ; Apoyo familiar percibido y proyecto de vida del alumnado inmigrante de Educaci\u00f3n Secundaria ; Rojo sobre negro \u00bfC\u00f3mo eval\u00faan los maestros las redacciones de sus estudiantes ; Validaci\u00f3n de la versi\u00f3n en espa\u00f1ol de la escala de los factores que influyen en la elecci\u00f3n de los estudios de educaci\u00f3n (FIT-choice) ; \u00bfHay un vac\u00edo en la formaci\u00f3n inicial del profesorado de matem\u00e1ticas de Secundaria en Espa\u00f1a respecto a otros pa\u00edses ; Factores que intervienen en la inserci\u00f3n laboral de los titulados en Educaci\u00f3n en tiempos de crisis: un estudio sobre Catalu\u00f1a","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"10.21"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 372. (Ingl\u00e9s)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/246072\/revista-de-educacion-n-372-ingles","sinopsis":"Effects of Chilean schools' accountability on parent participation ; Perceived family support and the life design of immigrant pupils in secondary education ; Red on black. How do teachers assess their students' narrative texts ; Validation of the Spanish version of the Factors Influencing Teaching (FIT)-Choice scale ; Is there a gap in initial secondary mathematics teacher education in Spain compared to other countries ; Factors intervening in the entrance into labour market of graduates in Educational Sciences during crisis. A study in Catalonia","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"9.89"}]},{"title":"Pruebas de la evaluaci\u00f3n de 3er curso de Educaci\u00f3n Primaria","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/246211\/pruebas-de-la-evaluacion-de-3er-curso-de-educacion-primaria","sinopsis":"Esta publicaci\u00f3n agrupa en un solo volumen las pruebas de 3\u00ba de educaci\u00f3n primaria que realizaron en esta primera edici\u00f3n los alumnos escolarizados en los centros de las ciudades de Ceuta y Melilla, en los centros docentes en el exterior y en el Centro para la Innovaci\u00f3n y Desarrollo de la Educaci\u00f3n a Distancia (CIDEAD). Se incluyen las pruebas de competencia en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, competencia matem\u00e1tica y las gu\u00edas de codificaci\u00f3n para las ambas competencias evaluadas.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"9.29"}]},{"title":"\u201cLa magia de los juegos tradicionales en el recreo: motivaci\u00f3n e integraci\u00f3n\u201d","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/246325\/la-magia-de-los-juegos-tradicionales-en-el-recreo-motivacion-e-integracion","sinopsis":"La magia de los juegos tradicionales en el recreo: motivaci\u00f3n e integraci\u00f3n","autor":{"nick":"fabiola3","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/fabiola3"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"}]},{"title":"El senderismo, una propuesta transversal para las clases de Educaci\u00f3n F\u00edsica","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/246391\/el-senderismo-una-propuesta-transversal-para-las-clases-de-educacion-fisica","sinopsis":"El libro describe una propuesta did\u00e1ctica del senderismo como una actividad transversal de las clases de Educaci\u00f3n f\u00edsica. Trata a trav\u00e9s del ejemplo de la actividad en la sierra madrile\u00f1a. El senderismo toma importancia de cara al alumnado y como interpretar el paisaje, conociendo la fauna y flora del lugar, a trav\u00e9s de actividades transversales. Un ejemplo did\u00e1ctico que no puedes dejar de ojear.","autor":{"nick":"dailos","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/dailos"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.20"}]},{"title":"La Graciosa Express. Una actividad multidiciplinar para las clases de Ingl\u00e9s.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/246392\/la-graciosa-express-una-actividad-multidiciplinar-para-las-clases-de-ingles","sinopsis":"Proyecto curricular que se desarrolla en la isla de la graciosa. Su objetivo es trabajar diferentes elementos transversales de la educaci\u00f3n con diferentes materias y con diferentes institutos de la isla de Lanzarote y Fuerteventura. Una propuesta atractiva para nuestras aulas....................................................................................................................","autor":{"nick":"daphy","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/daphy","nombre":"Debora","apellido":"Hern\u00e1ndez Dom\u00ednguez"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.20"}]},{"title":"La Educaci\u00f3n en la Espa\u00f1a del Siglo XIX","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/246422\/la-educacion-en-la-espana-del-siglo-xix","sinopsis":"La primera ley educativa integral y racional en Espa\u00f1a fue la Ley de Instrucci\u00f3n P\u00fablica de 1857, conocida como Ley Moyano. Promulgada durante el reinado de Isabel II, intent\u00f3 solucionar el grave problema de analfabetismo que sufr\u00eda el pa\u00eds.Las universidades, lo mismo que la sociedad, no encuentran el sosiego en el convulso siglo XIX, porque las condiciones econ\u00f3micas y pol\u00edticas no logran estabilizarse. Los sucesivos Gobiernos siguen legislando sin cesar. La D\u00e9cada Moderada de Isabel II (1844-1854) se caracterizar\u00e1 por las continuas reformas que sufre el Plan Pidal. En 1850 un real decreto de 28 de agosto habla por primera vez de las Universidades de Distrito. En 1851 se ordena que las Universidades rindan cuenta mensualmente a la Direcci\u00f3n General de Instrucci\u00f3n P\u00fablica. En los a\u00f1os 1852 y 1853 se hacen otras reformas parciales.De este modo, cuando los progresistas llegan al poder en 1854, es evidente ya la necesidad de proceder a una norma que con rango de ley regule la compleja trama de la instrucci\u00f3n nacional. Progresistas y moderados confluyen ahora en el tema de la educaci\u00f3n, coincidiendo en las grandes l\u00edneas del sistema educativo liberal. Aunque la divisi\u00f3n ideol\u00f3gica reaparecer\u00e1 m\u00e1s tarde con los partidos turnantes de C\u00e1novas y Sagasta, parece que por estas fechas no son grandes las diferencias entre ambos por lo que respecta a la educaci\u00f3n. Ello explica que, buena parte del proyecto de Alonso Mart\u00ednez -lo \u00fanico que dio tiempo en el bienio progresista- se incorporara a la ley de Instrucci\u00f3n P\u00fablica de 9 de septiembre de 1857, conocida como Ley Moyano.","autor":{"nick":"payafrank","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/payafrank","nombre":"Frank","apellido":"Paya"},"acabados":[{"formato":"eBook en .mobi","precio":"2.30"},{"formato":"eBook en ePub","precio":"2.72"},{"formato":"eBook en PDF","precio":"3.12"}]},{"title":"web 2.0","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/246500\/web-20","sinopsis":"en este documento sabr\u00e1s todo sobre la web 2.0, la evoluci\u00f3n que esta ha tenido a trav\u00e9s de la historia sus caracter\u00edsticas y sus ventajas los beneficios que este nos trae y las grandes opciones que nos da al navegar en la Internet sus paginas, tales como las redes sociales o paginas de educacion para sus hijos, pero hay que tener cuidado pues estas paginas no todas tienen un contenido de buenas intenciones","autor":{"nick":"jsebastian98","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jsebastian98"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"Aprendizaje basado en proyectos. Infantil, Primaria y Secundaria","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/246613\/aprendizaje-basado-en-proyectos-infantil-primaria-y-secundaria","sinopsis":"La publicaci\u00f3n es una aproximaci\u00f3n te\u00f3rico-pr\u00e1ctica a esta metodolog\u00eda activa destinada a maestros de Infantil y Primaria y a profesores de Ense\u00f1anza Secundaria y Bachillerato. Su lectura nos permitir\u00e1 reflexionar sobre el marco pedag\u00f3gico, institucional y personal como contexto para el desarrollo de metodolog\u00edas activas de ense\u00f1anza; conocer los principios de la ense\u00f1anza basada en proyectos en relaci\u00f3n con distintas etapas, situaciones y materias educativas; desarrollar estrategias de ense\u00f1anza vinculadas con el aprendizaje cooperativo, la socializaci\u00f3n cr\u00edtica y el uso de las TIC; dise\u00f1ar proyectos de ense\u00f1anza y aprendizaje en ciclos de dise\u00f1o reflexivo y cooperativo a trav\u00e9s de la red; enriquecer los mecanismos tradicionales de evaluaci\u00f3n con propuestas alternativas como el uso de r\u00fabricas, los diarios de aprendizaje y el portafolios y delimitar las condiciones para la puesta en funcionamiento de estos proyectos de ense\u00f1anza y aprendizaje, analizar los resultados y sacar conclusiones v\u00e1lidas para futuras actuaciones. Incluye, por un lado, contenidos acerca de su definici\u00f3n y los principios metodol\u00f3gicos para su correcta aplicaci\u00f3n en el aula atendiendo a los est\u00e1ndares de aprendizaje, las competencias clave y la Ley Org\u00e1nica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), aprovechando, adem\u00e1s, las posibilidades que nos ofrecen las herramientas de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n. Por otro lado, ofrece ejemplos de los proyectos realizados por los participantes del curso \"AbP _INTEF edici\u00f3n Marzo 2015\" con enlaces a las creaciones y dise\u00f1os m\u00e1s destacados. En definitiva, una completa gu\u00eda no s\u00f3lo para familiarizarse con esta metodolog\u00eda educativa, sino tambi\u00e9n para conocer al detalle los pasos a seguir para implementarla en el aula.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"}]},{"title":"Evaluaciones externas internacionales del sistema educativo","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/246615\/evaluaciones-externas-internacionales-del-sistema-educativo","sinopsis":"La evaluaci\u00f3n externa, cuando se aplica de manera estandarizada a diversos sistemas educativos, permite reconocer a trav\u00e9s de los indicadores que se emplean las fortalezas y debilidades de los procesos implicados en el proceso ense\u00f1anza aprendizaje. Conocer la estructura y objetivos de las evaluaciones externas internacionales es fundamental para identificar qu\u00e9 aspectos pueden ser replicables o adaptables en nuestra sistema para conseguir din\u00e1micas de mejora de la calidad de la ense\u00f1anza. En esta publicaci\u00f3n se presentan los principales organismos internacionales dedicados desde hace d\u00e9cadas a la medida de diversas competencias, y a establecer objetivos claros a partir de los procesas de estandarizaci\u00f3n que emplean y que pueden ser aplicados en el aula tanto en el dise\u00f1o de evaluaciones como en el planteamiento de otras actividades o unidades did\u00e1cticas. El objetivo fundamental es aproximar un lenguaje t\u00e9cnico, vinculado al mundo de la evaluaci\u00f3n, de una manera sencilla a todo el profesorado potenciando un mayor entendimiento de los procesos de construcci\u00f3n de pruebas y valorando los procesos de aplicaci\u00f3n y recogida de datos que permiten el an\u00e1lisis y la interpretaci\u00f3n de resultados, teniendo siempre como referente el marco te\u00f3rico y los modelos de unidades de evaluaci\u00f3n disponibles de PISA, TIMSS Y PIRLS, entre otras.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"}]},{"title":"Actas del XI Congreso Nacional de empleo con apoyo. Un desaf\u00edo en el contexto actual","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/246616\/actas-del-xi-congreso-nacional-de-empleo-con-apoyo-un-desafio-en-el-contexto-actual","sinopsis":"La b\u00fasqueda de un empleo para las personas con S\u00edndrome de Down y con otras discapacidades es el final de los procesos educativos y supone el principio de la vida independiente de estas personas. El XI Congreso Nacional de Empleo con Apoyo bajo el lema \"Empleo con Apoyo: un desaf\u00edo en el contexto actual\" fue organizado por la Fundaci\u00f3n S\u00edndrome de Down de Madrid, la Universidad Pontificia Comillas y la AESE y su principal objetivo que todas las personas, profesionales, familiares, empresarios, trabajadores con discapacidad, etc., puedan conocer y mejorar los procesos y experiencias de inserci\u00f3n laboral mediante el modelo de empleo con apoyo. Las presentaciones se articularon en los siguientes ep\u00edgrafes: An\u00e1lisis del empleo con apoyo en la UE; Redes de empleo en Espa\u00f1a; Universidades, formaci\u00f3n y empleo; Dos puntos clave en la relaci\u00f3n laboral de las personas con discapacidad; Las agencias de colocaci\u00f3n y la inserci\u00f3n laboral del colectivo de discapacidad y en riesgo de exclusi\u00f3n; El servicio de provisi\u00f3n de apoyos; El riesgo regional sueco y la metodolog\u00eda ECA; Ampliando fronteras: r\u00e9plica del programa ECA con los Mc Donald's; Los empresarios como agente de inserci\u00f3n laboral. Repsol; Herramientas tecnol\u00f3gicas para el empleo; Aplicaci\u00f3n de la metodolog\u00eda del ECA; Legislaci\u00f3n y empleo con apoyo; Salud mental y envejecimiento activo; Nuevos enfoques para el empleo con apoyo.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.28"}]},{"title":"Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica M\u00f3dulo Electrotecnia. Especialidad Sistemas Electrot\u00e9cnicos y Autom\u00e1ticos","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/246627\/programacion-didactica-modulo-electrotecnia-especialidad-sistemas-electrotecnicos-y-automaticos","sinopsis":"Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica del m\u00f3dulo de Electrotecnia del ciclo formativo de grado medio en Instalaciones El\u00e9ctricas y Autom\u00e1ticas. Adaptado a LOMCE. Preparado para la especialidad en Educaci\u00f3n Secundaria de Sistemas Electrot\u00e9cnicos y Autom\u00e1ticos.Incluye introducci\u00f3n y justificaci\u00f3n, marco legislativo, contexto, competencias, objetivos, 12 unidades de trabajo con sus objetivos, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales y criterios de evaluaci\u00f3n de cada unidad de trabajo. Adem\u00e1s incluye seguridad y salud, una actividad extraescolar, temporizaci\u00f3n, metodolog\u00eda, recursos, evaluaci\u00f3n, atenci\u00f3n a la diversidad y dos pr\u00e1cticas en los anexos.","autor":{"nick":"isaven","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/isaven","nombre":"Isabel","apellido":"Ven"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"41.60"}]},{"title":"Avid Media Composer","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/246654\/avid-media-composer","sinopsis":"El objetivo de este curso es el de facilitar al alumno los conocimientos b\u00e1sicos para que pueda manejar la aplicaci\u00f3n de edici\u00f3n de v\u00eddeo Avid Media Composer. Para ello, se utilizan tanto unidades did\u00e1cticas para la teor\u00eda, como videotutoriales pr\u00e1cticos con ejercicios reales para las lecciones, todo ello con la idea de ir incrementando la complejidad de cada ejercicio a medida que se avanza con los contenidos. Dentro la industria del cine, publicidad y televisi\u00f3n, Avid Media Composer est\u00e1 considerado como una de las aplicaciones est\u00e1ndar, alcanzando m\u00e1ximos niveles de flexibilidad gracias a sus variadas herramientas. Una de las \u00e1reas donde Media Composer est\u00e1 m\u00e1s extendido es en televisi\u00f3n, y son muchos profesionales de la edici\u00f3n los que trabajan diariamente con esta aplicaci\u00f3n, por ello el enfoque pr\u00e1ctico de este curso es el de elaborar distintos trabajos de edici\u00f3n, tal y como lo realizan los editores de v\u00eddeo en TV.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Adobe Illustrator CC","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/246655\/adobe-illustrator-cc","sinopsis":"El objetivo de este curso es el de facilitar al alumno los conocimientos b\u00e1sicos para que pueda manejar la aplicaci\u00f3n de dise\u00f1o y edici\u00f3n Adobe Illustrator CC. Para ello, se utilizan tanto unidades did\u00e1cticas para la teor\u00eda, como videotutoriales pr\u00e1cticos con ejercicios reales para las lecciones, todo ello con la idea de ir incrementando la complejidad de cada ejercicio a medida que se avanza con los contenidos.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Mis unidades de espa\u00f1ol. Primer cuatrimestre 2015-2016. B1.2 - ALCE","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/246656\/mis-unidades-de-espanol-primer-cuatrimestre-2015-2016-b12---alce","sinopsis":"La Ley 40\/2006 del Estatuto de la Ciudadan\u00eda Espa\u00f1ola en el Exterior se\u00f1ala la responsabilidad del Estado en el establecimiento de programas que faciliten el conocimiento del castellano a los espa\u00f1oles residentes en el exterior. Con este fin, la administraci\u00f3n educativa espa\u00f1ola organiza ense\u00f1anzas de lengua y cultura espa\u00f1ola a trav\u00e9s del programa Agrupaciones de Lengua y Cultura espa\u00f1olas (ALCE) . Estas ense\u00f1anzas est\u00e1n dirigidas a los alumnos espa\u00f1oles que, estando escolarizados en niveles no universitarios de los sistemas educativos de otros pa\u00edses, manifiesten inter\u00e9s por mantener y cultivar sus v\u00ednculos culturales y ling\u00fc\u00edsticos con Espa\u00f1a. La finalidad de las mismas es la consecuci\u00f3n de un adecuado nivel de competencia ling\u00fc\u00edstica y el conocimiento de la realidad sociocultural espa\u00f1ola. Para desarrollar e impartir estas ense\u00f1anzas, el MECD ha elaborado una serie de materiales did\u00e1cticos que conforman un curso para el aprendiza je del espa\u00f1ol y que tienen por objetivo adquirir las competencias comunicativas y ling\u00fc\u00edsticas en lengua espa\u00f1ola, de acuerdo con lo establecido en el Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para el aprendizaje de idiomas . Estos materiales se dirigen a alumnos en edades comprendidas entre los 10 y los 13 a\u00f1os. Esta publicaci\u00f3n corresponde al nivel B1 y se ha dise\u00f1ado siguiendo las pautas del enfoque por tareas. Se divide en dos cursos (B1.1 y B1.2 }, con 9 unidades did\u00e1cticas cada uno. Cada unidad gira alrededor de un tema, cercano a los alumnos, que se desarrolla a trav\u00e9s de una narraci\u00f3n introductoria en la que el estudiante se siente inmerso a trav\u00e9s de la realizaci\u00f3n de las actividades que se le proponen y que son de 3 tipos: actividades a desarrollar en el aula, actividades online interactivas y actividades para realizar la tarea final.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Desarrollo de aplicaciones Web miltiplataforma","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/246657\/desarrollo-de-aplicaciones-web-miltiplataforma","sinopsis":"El objetivo de este curso es el de facilitar al alumno los conocimientos b\u00e1sicos para realizar p\u00e1ginas Web usando HTML5, CSS3, JQUERY y JQUERY Mobile y con este conocimiento desarrollar Aplicaciones Web multiplataforma basadas en Aplicaciones WEB.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"C\u00e1lculo de prestaciones de la Seguridad Social","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/246658\/calculo-de-prestaciones-de-la-seguridad-social","sinopsis":"El objetivo de este curso es el de facilitar al alumno los conocimientos para el calculo de prestaciones de la Seguridad Social. Muchas de estas prestaciones consisten en medidas econ\u00f3micas tendentes a prever, reparar o superar determinadas situaciones de infortunio o estados de necesidad concretos, que suelen originar una p\u00e9rdida de ingresos o un exceso de gastos en las personas que los sufren. La Ley General Seguridad Social distingue principalmente las contingencias comunes, accidentes no laborales y enfermedades comunes, y las contingencias profesionales, accidentes de trabajo y enfermedades profesionales. Para la aplicaci\u00f3n y c\u00e1lculo de las determinadas prestaciones del RGSS, se utilizan las siguientes rentas de referencia: SMI e IPREM.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"Mis unidades de espa\u00f1ol. Primer cuatrimestre 2015-2016. B2.1 - ALCE","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/246659\/mis-unidades-de-espanol-primer-cuatrimestre-2015-2016-b21---alce","sinopsis":"La Ley 40\/2006 del Estatuto de la Ciudadan\u00eda Espa\u00f1ola en el Exterior se\u00f1ala la responsabilidad del Estado en el establecimiento de programas que faciliten el conocimiento del castellano a los espa\u00f1oles residentes en el exterior. Con este fin, la administraci\u00f3n educativa espa\u00f1ola organiza ense\u00f1anzas de lengua y cultura espa\u00f1ola a trav\u00e9s del programa Agrupaciones de Lengua y Cultura espa\u00f1olas (ALCE) . Estas ense\u00f1anzas est\u00e1n dirigidas a los alumnos espa\u00f1oles que, estando escolarizados en niveles no universitarios de los sistemas educativos de otros pa\u00edses, manifiesten inter\u00e9s por mantener y cultivar sus v\u00ednculos culturales y ling\u00fc\u00edsticos con Espa\u00f1a. La finalidad de las mismas es la consecuci\u00f3n de un adecuado nivel de competencia ling\u00fc\u00edstica y el conocimiento de la realidad sociocultural espa\u00f1ola. Para desarrollar e impartir estas ense\u00f1anzas, el MECD ha elaborado una serie de materiales did\u00e1cticos que conforman un curso para el aprendiza je del espa\u00f1ol y que tienen por objetivo adquirir las competencias comunicativas y ling\u00fc\u00edsticas en lengua espa\u00f1ola, de acuerdo con lo establecido en el Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para el aprendizaje de idiomas . Estos materiales se dirigen a alumnos en edades comprendidas entre los 10 y los 13 a\u00f1os. Esta publicaci\u00f3n corresponde al nivel B1 y se ha dise\u00f1ado siguiendo las pautas del enfoque por tareas. Se divide en dos cursos (B1.1 y B1.2 }, con 9 unidades did\u00e1cticas cada uno. Cada unidad gira alrededor de un tema, cercano a los alumnos, que se desarrolla a trav\u00e9s de una narraci\u00f3n introductoria en la que el estudiante se siente inmerso a trav\u00e9s de la realizaci\u00f3n de las actividades que se le proponen y que son de 3 tipos: actividades a desarrollar en el aula, actividades online interactivas y actividades para realizar la tarea final.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.28"}]},{"title":"EL APRENDIZAJE DIGITAL Y LA COMUNICACI\u00d3N CON NUESTROS ALUMNOS","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/246767\/el-aprendizaje-digital-y-la-comunicacion-con-nuestros-alumnos","sinopsis":"La educaci\u00f3n a distancia siempre ha sido una opci\u00f3n a tener en cuenta, sobre todo para aquellos que necesitan compaginar los estudios con el trabajo, viven lejos del sitio de estudios, o muchos otros motivos. Antiguamente la educaci\u00f3n a distancia ten\u00eda sus problemas, como la falta de contacto con el profesor, la calidad del material e incluso la ausencia de una gu\u00eda clara para seguir las materias que dificultaba el \u00e9xito de los alumnos. Sin embargo, Internet lleg\u00f3 para solucionar de un plumazo todos estos problemas.El avance tecnol\u00f3gico y sistemas de comunicaci\u00f3n electr\u00f3nicos as\u00ed como su legitimidad ante instituciones educativas han abierto la posibilidad, de prescindir de la presencia f\u00edsica, m\u00e1s no cognitiva, de disciplina y dedicaci\u00f3n b\u00e1sicas para el aprendizaje. El impacto de la globalizaci\u00f3n abre las posibilidades de empleos multinacionales y necesidad de elevar el nivel educativo de una naci\u00f3n han orillado a que el aprendizaje a distancia se presente como alternativa eficaz para ello.","autor":{"nick":"carlos85","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/carlos85"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"},{"formato":"Libro en papel","precio":"10.21"}]},{"title":"Esculturas de Santa Cruz de Tenerife. Objeto de Aprendizaje Tridimensional. Visualizaci\u00f3n, Manipulaci\u00f3n e Impresi\u00f3n 3D","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/246831\/esculturas-de-santa-cruz-de-tenerife-objeto-de-aprendizaje-tridimensional-visualizacion-manipulacion-e-impresion-3d","sinopsis":"Este libro se considera un objeto de aprendizaje tridimensional, ya que contiene ac- ceso a modelos 3D de las esculturas de Santa Cruz de Tenerife, para su uso como recurso educativo. El patrimonio esculto\u0301rico abarca todo tipo de creaciones o manifestaciones arti\u0301sticas de cara\u0301cter tridimensional hechas por el hombre. Las esculturas urbanas son una par- te del patrimonio cultural tangible y mueble de una ciudad. Las esculturas pueden ser privadas o pu\u0301blicas, estar en un museo, en instituciones, jardines o en la calle. Se conoce como escultura urbana a toda pieza ubicada en un espacio pu\u0301blico como una rotonda, plaza, avenida, paseo, parque, etc. Este libro sirve para dar a conocer el patrimonio esculto\u0301rico de Santa Cruz de Tenerife. Contiene un total de 26 esculturas pertenecientes a la I Expocicio\u0301n Internacional de esculturas en la calle de Santa Cruz de Tenerife Cada escultura se presenta en formato de ficha con la siguiente informacio\u0301n: Las caracteri\u0301sticas ba\u0301sicas como nombre, breve descripcio\u0301n, datos del autor, an\u0303o de creacio\u0301n de la escultura, material, dimensiones y un enlace con ma\u0301s informacio\u0301n. Tiene un mapa esquema\u0301tico de la ciudad con la ubicacio\u0301n de la escultura marcada. Adema\u0301s dicho mapa funciona tambie\u0301n como enlace a google maps para ver la ubi- cacio\u0301n en su contexto real. Una fotografi\u0301a de la escultura, que en algunos casos funciona como enlace para ver la escultura en Google Street view. (No es posible ver las esculturas dentro de los parques) Un enlace para visualizar e interactuar con el Modelo 3D en un entorno online. Un enlace para descargar el modelo 3D. Este modelo 3D, en algunos casos, esta\u0301 optimizado o simplificado para su impresio\u0301n tridimensional.","autor":{"nick":"jlsaorin","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jlsaorin","nombre":"Jose Luis","apellido":"Saorin"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"15.60"}]},{"title":"Metodologia significativa a l\u2019aula","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/247257\/metodologia-significativa-a-laula","sinopsis":"Aquesta publicaci\u00f3 t\u00e9 lesperit de posar a labast dels docents idees i eines per dur a terme una metodologia significativa a laula, tant a letapa dEducaci\u00f3 Infantil com a la dEducaci\u00f3 Primria. Aquesta innovadora tend\u00e8ncia, \u00e9s ja un \u00e8xit en moltes escoles catalanes, que han decidit deixar de fer servir els llibres de text i partir de la realitat i interessos dels seus alumnes.\u00c9s una publicaci\u00f3 que ens permet con\u00e8ixer aquesta forma de treballar, que ens obre noves vies per fer millorar el proc\u00e9s densenyament i aprenentatge, i ens d\u00f3na eines per treballar de forma significativa, a partir de problemes reals i quotidians, organitzant- se amb diverses f\u00f3rmules (racons multinivell, tallers, projecte, treball daula, sortides pedag\u00f2giques, etc.).Molt \u00fatil per aquells docents que volen deslligar-se una mica dels llibres de text i connectar amb la realitat de cada xiquet, fer-los descobrir un munt daprenentatges de forma m\u00e9s motivadora. Unes experi\u00e8ncies i una forma de treballar que despr\u00e9s podran dur a la prctica a les seves pr\u00f2pies aules.","autor":{"nick":"juanjorubio","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/juanjorubio","nombre":"Juan Jos\u00e9","apellido":"Rubio Silvestre"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.23"}]},{"title":"Metodologia significativa a l\u2019aula: Recursos, avaluaci\u00f3, experts\/es...","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/247300\/metodologia-significativa-a-laula-recursos-avaluacio-expertses","sinopsis":"Aquesta publicaci\u00f3 t\u00e9 lesperit de posar a labast dels docents idees i eines per dur a terme una metodologia significativa a laula, tant a letapa dEducaci\u00f3 Infantil com a la dEducaci\u00f3 Primria. Aquesta innovadora tend\u00e8ncia, \u00e9s ja un \u00e8xit en moltes escoles catalanes, que han decidit deixar de fer servir els llibres de text i partir de la realitat i interessos dels seus alumnes. \u00c9s una publicaci\u00f3 que ens permet con\u00e8ixer aquesta forma de treballar, que ens obre noves vies per fer millorar el proc\u00e9s densenyament i aprenentatge, i ens d\u00f3na eines per treballar de forma significativa, a partir de problemes reals i quotidians, organitzant- se amb diverses f\u00f3rmules (racons multinivell, tallers, projecte, treball daula, sortides pedag\u00f2giques, etc.). Molt \u00fatil per aquells docents que volen deslligar-se una mica dels llibres de text i connectar amb la realitat de cada xiquet, fer-los descobrir un munt daprenentatges de forma m\u00e9s motivadora. Unes experi\u00e8ncies i una forma de treballar que despr\u00e9s podran dur a la prctica a les seves pr\u00f2pies aules.","autor":{"nick":"juanjorubio","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/juanjorubio","nombre":"Juan Jos\u00e9","apellido":"Rubio Silvestre"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"7.27"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 373","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/247317\/revista-de-educacion-n-373","sinopsis":"Art\u00edculos incluidos en este n\u00famero de la revista: Bullying, un problema moral: representaciones de s\u00ed mismo y desconexiones morales ; met\u00e1fora y coherencia en los relatos de cinco j\u00f3venes que retornan a un CFGM ; Presencia y potencialidades de la educaci\u00f3n social en el campo de la salud ; Variables asociadas a la autoeficacia percibida por el profesorado de ciencias en educaci\u00f3n secundaria ; La ense\u00f1anza como exposici\u00f3n: La educaci\u00f3n en negaci\u00f3n","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"8.69"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 373. (Ingl\u00e9s)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/247318\/revista-de-educacion-n-373-ingles","sinopsis":"Articles oncluded in this issue: Bullying, a moral issue: Representations of self and moral disconnects ; From messing about to getting wound up: metaphor and coherence in the stories of five young people returning to CFGM ; Presence and potentialities of social education in the field of health ; Variables associated to the self-efficacy perceived by Spanish Secondary School Science Teachers ; Teaching Exposed: Education in Denial","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"8.41"}]},{"title":"ACTIVIDADES DID\u00c1CTICAS DESTINADAS A LA CELEBRACI\u00d3N DE LOS DIFERENTES D\u00cdAS ESCOLARES, NACIONALES, INTERNACIONALES Y MUNDIALES. Secundaria y Bachillerato.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/247592\/actividades-didacticas-destinadas-a-la-celebracion-de-los-diferentes-dias-escolares-nacionales-internacionales-y-mundiales-secundaria-y-bachillerato","sinopsis":"La metodolog\u00eda que se sigue en este trabajo se fundamenta en la hip\u00f3tesis de que la educaci\u00f3n en valores c\u00edvicos y solidarios debe hacerse transversalmente desde la reflexi\u00f3n colectiva y cr\u00edtica de los problemas del mundo en que vivimos. Por ello, las actividades que este libro propone son actividades que pretenden sensibilizar a las generaciones que se educan hacia problemas que afectan al g\u00e9nero humano, y sobretodo a los de los pa\u00edses empobrecidos, a partir de los problemas cercanos e inmediatos. En una \u00e9poca de quiebra de valores, los educadores sensibles creen (creemos) en la necesidad de crear conciencia solidaria. En un mundo en el que (como estaba ocurriendo en marzo de 2003) la movilizaci\u00f3n de millones de ciudadanos por la paz ha sobrepasado en mucho la pretensi\u00f3n de guerra por parte de los gobernantes de algunos pa\u00edses prepotentes del mundo, todav\u00eda hay esperanza en las nuevas generaciones. Pero es necesario ayudarles a crecer. O como dice Einstein, ayudarles a que se manifieste la madurez humana. Francisco Javier S\u00e1nchez S\u00e1nchez-Ca\u00f1ete Safecreative. Todos los derechos reservados.C\u00f3digo de registro: 1607118352435Fecha de registro: 11-jul-2016 13:27 UTC","autor":{"nick":"franciscojaviersanchez","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/franciscojaviersanchez","nombre":"Francisco Javier","apellido":"S\u00e1nchez S\u00e1nchez-Ca\u00f1ete"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"13.34"}]},{"title":"El Aprendizaje Cl\u00e1sico basado en clases magistrales vs Aprendizaje Activo con utilizaci\u00f3n de instrumentos tecnol\u00f3gicos.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/247771\/el-aprendizaje-clasico-basado-en-clases-magistrales-vs-aprendizaje-activo-con-utilizacion-de-instrumentos-tecnologicos","sinopsis":"La educaci\u00f3n ha cambiado en los \u00faltimos a\u00f1os se desde la memorizaci\u00f3n a la comprensi\u00f3n, algo que debe de ir \u00edntimamente relacionado pero hemos pasado de la impartici\u00f3n de clases te\u00f3ricas puras a la utilizaci\u00f3n de material did\u00e1ctico tecnol\u00f3gico que ayuda en la impartici\u00f3n de las clases al docente y que se supone que ayuda al estudiante a la mejor comprensi\u00f3n y adquisici\u00f3n de conocimientos. No podemos saber que es m\u00e1s f\u00e1cil si aprender o ense\u00f1ar pero seg\u00fan desde el lado el que se est\u00e9 se opinar\u00e1 de una manera distinta. Nosotros desde nuestra perspectiva de docentes pretendemos ense\u00f1ar y seguir aprendiendo en un proceso continuo unidos a los alumnos para que la motivaci\u00f3n sea mutua y no se caiga en la desmotivaci\u00f3n con el consecuente abandono escolar. Un problema es la sociedad que nos insta a intentar conseguir nuestras metas con muy poco esfuerzo.En el siguiente trabajo pretendemos demostrar, partiendo de dos tipos de aprendizaje (clases magistrales y aprendizaje activo), cu\u00e1l de los dos tipos de aprendizaje es mejor para que el alumno adquiera los conocimientos y se obtengan mejores resultados acad\u00e9micos.Es dif\u00edcil identificar un m\u00e9todo perfecto de ense\u00f1anza-aprendizaje porque existen factores externos que influyen en el \u00e9xito de un m\u00e9todo u otro pero si saber cu\u00e1l de los dos tipos de aprendizaje ofrece mejores resultados.","autor":{"nick":"jferreres","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jferreres"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"}]},{"title":"RELACI\u00d3N ENTRE LA ACTIVIDAD F\u00cdSICA Y EL RENDIMIENTO ACAD\u00c9MICO","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/247772\/relacion-entre-la-actividad-fisica-y-el-rendimiento-academico","sinopsis":"Seg\u00fan la Organizaci\u00f3n Mundial de la Salud se considera actividad f\u00edsica cualquier movimiento corporal producido por los m\u00fasculos esquel\u00e9ticos, con el consiguiente consumo de energ\u00eda. La actividad f\u00edsica es esencial para el mantenimiento de una buena salud, as\u00ed como para la prevenci\u00f3n de diferentes enfermedades.Hoy en d\u00eda, en la sociedad en la que nos encontramos, los estudiantes dedican menos tiempo a actividades al aire libre que supongan un gasto energ\u00e9tico. Por ello que el sobrepeso y la obesidad infantil son unas de las epidemias del siglo XXI.Diversos estudios sugieren la existencia de una relaci\u00f3n positiva entre la realizaci\u00f3n de actividad f\u00edsica frecuente con la mejora del rendimiento acad\u00e9mico. Y no s\u00f3lo con relaci\u00f3n al rendimiento acad\u00e9mico, si no que mejora la autoestima, el autoconcepto y las relaciones sociales entre los j\u00f3venes.Este trabajo tiene como objetivo valorar la actividad f\u00edsica de los estudiantes tanto de formaci\u00f3n profesional como de la educaci\u00f3n secundaria para comprobar si existe una relaci\u00f3n entre la actividad f\u00edsica y el rendimiento acad\u00e9mico.Para ello se ha valorado la actividad f\u00edsica mediante el cuestionario PAQ-A en los j\u00f3venes de diferentes institutos y de diferentes ciclos de formaci\u00f3n profesional, as\u00ed como alumnos de primer curso de secundaria.Se han usado una serie de herramientas estad\u00edsticas para valorar la posible correlaci\u00f3n entre las variables actividad f\u00edsica y las calificaciones acad\u00e9micas Los resultados de este estudio son que se vislumbra una ligera tendencia positiva entre ambas variables, pero no podemos afirmar que exista una relaci\u00f3n puesto que los datos no son estad\u00edsticamente significativos.","autor":{"nick":"jferreres","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jferreres"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"}]},{"title":"Educaci\u00f3n para la salud: Alimentaci\u00f3n y H\u00e1bitos saludables en alumnos de formaci\u00f3n profesional","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/247775\/educacion-para-la-salud-alimentacion-y-habitos-saludables-en-alumnos-de-formacion-profesional","sinopsis":"Introducci\u00f3n: Los h\u00e1bitos alimentarios sanos son necesarios para establecer una dietasana y equilibrada a lo largo de la vida que nos ayude a prevenir y protegernos dedistintas enfermedades no transmisibles como la diabetes, las cardiopat\u00edas asociadas ahipertensi\u00f3n y colesterinemia, entre otras. El uso de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n yla comunicaci\u00f3n en la educaci\u00f3n para la salud puede servirnos para aprender y adquirirh\u00e1bitos saludables.Objetivos: Nos planteamos describir y determinar los h\u00e1bitos alimenticios,perjudiciales de los estudiantes de formaci\u00f3n profesional superior.Metodolog\u00eda: Se dise\u00f1a un estudio descriptivo longitudinal, de una cohorte deestudiantes de formaci\u00f3n profesional para evaluar si los estudiantes siguen lasRecomendaciones establecidas por la Sociedad Espa\u00f1ola de Nutrici\u00f3n.Resultados: El 67% de los estudiantes de formaci\u00f3n profesional superior de primercurso son mujeres. El 57% de los estudiantes deciden estudiar formaci\u00f3n profesionalsuperior cuando son mayores de 25 a\u00f1os. El 6% de los estudiantes se encuentra pordebajo del peso normal y el 31% de los alumnos tienen sobrepeso. Los estudiantesprecisan mejorar y equilibrar su dieta alimentaria, pues tienen un consumo excesivo depan, cereal y similar (59,16%); aceites, grasas y dulces (51,02%); no ingieren lasuficiente cantidad gramos\/d\u00eda de l\u00e1cteos (71,42%), fruta (63,26%), agua (55,10%).Aunque tienen una ingesta del 100% de gramos\/d\u00eda en vegetales.Conclusiones: A pesar de que el \u00edndice de masa corporal en general se sit\u00faa en el rangode la normalidad, es conveniente promover el consumo de l\u00e1cteos, fruta y agua, yreducir la ingesta de pan, cereal y similar; aceites, grasas y dulces.","autor":{"nick":"jferreres","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jferreres"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"}]},{"title":"TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA EN EL ALUMNADO DE FORMACI\u00d3N PROFESIONAL","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/247776\/trastornos-de-la-conducta-alimentaria-en-el-alumnado-de-formacion-profesional","sinopsis":"Seg\u00fan la Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de Pediatr\u00eda (AEPED), en los \u00faltimos 15 a\u00f1os el n\u00famerode pacientes con trastornos de la conducta alimentaria (TCA) se ha multiplicado por 10,estim\u00e1ndose que entre el 1% y el 2% de ni\u00f1as adolescentes padecen anorexia, aumentandoel porcentaje hasta el 2-4% en la conducta bul\u00edmica. En Espa\u00f1a, en estos a\u00f1os ha pasadode ser una patolog\u00eda poco frecuente a cifras equiparables a las del resto de los pa\u00edseseuropeos, convirti\u00e9ndose en la tercera enfermedad m\u00e1s frecuente en la adolescencia. Losestudios realizados muestran que estos trastornos suelen acontecer al final de la etapapuberal en la Anorexia Nerviosa y al final de la adolescencia y principio de la edad adultaen la Bulimia Nerviosa.El aumento de personas con trastornos de la conducta alimentaria (TCA) a edadestempranas revela la necesidad de contemplar estas alteraciones no s\u00f3lo desde el \u00e1mbitosanitario, sino tambi\u00e9n desde el educativo y en concreto, en el nivel de Formaci\u00f3nProfesional (FP), donde existen pocos estudios al respecto. Con el objetivo de analizarla prevalencia de los TCA en alumnos de FP, as\u00ed como las necesidades formativas delprofesorado sobre este trastorno, se ha aplicado el EAT- 26 a una muestra de 61 alumnosde entre 18 y 52 a\u00f1os y un cuestionario de elaboraci\u00f3n propia a sus profesores (n=14).Los resultados constatan que el 16.40% de los alumnos manifiestan una alta probabilidadde desarrollar un TCA y que existe una falta de formaci\u00f3n del profesorado sobre estetema.","autor":{"nick":"jferreres","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jferreres"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"}]},{"title":"LAS VI\u00d1ETAS NOS EDUCAN. LA VI\u00d1ETA COMO RECURSO DID\u00c1CTICO (Secundaria y Bachillerato)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/247943\/las-vinetas-nos-educan-la-vineta-como-recurso-didactico-secundaria-y-bachillerato","sinopsis":"Este libro trata el mundo de las vi\u00f1etas como recurso para la educaci\u00f3n. Est\u00e1 constituido por m\u00e1s de 40 vi\u00f1etas de los diez vi\u00f1etistas m\u00e1s importantes de Espa\u00f1a. El libro est\u00e1 destinado al alumnado de Secundaria y Bachillerato. Se presenta la vi\u00f1eta acompa\u00f1ada de una serie de cuestiones y de unas pistas para la reflexi\u00f3n sobre la vi\u00f1eta. Adem\u00e1s se incluye para cada vi\u00f1eta un texto complementario. La finalidad es sacar de las vi\u00f1etas todas sus posibilidades educativas. En la historieta, una vi\u00f1eta, palabra proveniente del franc\u00e9s vignette, es un recuadro delimitado por l\u00edneas que representa un instante de la historia. Se la considera como la representaci\u00f3n pictogr\u00e1fica del m\u00ednimo espacio y\/o tiempo significativo, y constituye la unidad m\u00ednima del montaje del c\u00f3mic. Este espacio acotado y esc\u00e9nico recoge una acci\u00f3n dibujada y en ocasiones un texto, por lo que dentro de ella suelen coexistir el lenguaje ic\u00f3nico y a veces tambi\u00e9n el lenguaje verbal.En este libro se utilizan las vi\u00f1etas como recurso did\u00e1ctico, con la finalidad de contribuir a la educaci\u00f3n del alumnado de Secundaria y Bachillerato. Francisco Javier S\u00e1nchez S\u00e1nchez-Ca\u00f1ete Todos los derechos reservados. C\u00f3digo de registro: 1608058552381Fecha de registro: 05-ago-2016 13:33 UTC Vi\u00f1eta portada: El Roto","autor":{"nick":"franciscojaviersanchez","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/franciscojaviersanchez","nombre":"Francisco Javier","apellido":"S\u00e1nchez S\u00e1nchez-Ca\u00f1ete"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"18.22"}]},{"title":"EDUCACI\u00d3N AMBIENTAL. LA PRENSA Y LAS IM\u00c1GENES COMO RECURSO DID\u00c1CTICO (Secundaria y Bachillerato)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/248101\/educacion-ambiental-la-prensa-y-las-imagenes-como-recurso-didactico-secundaria-y-bachillerato","sinopsis":"Se trata de un libro de Educaci\u00f3n Ambiental que consta de unos 20 art\u00edculos de prensa y unas 30 im\u00e1genes. Para cada art\u00edculo de prensa y cada imagen se formulan unas cuestiones a trav\u00e9s de las cuales se pretende ense\u00f1ar conceptos, procedimientos, as\u00ed como actitudes y valores en favor de nuestro entorno. Francisco Javier S\u00e1nchez S\u00e1nchez-Ca\u00f1ete Todos los derechos reservados. C\u00f3digo de registro: 1608249000004 Fecha de registro: 24-ago-2016 18:43 UTC","autor":{"nick":"franciscojaviersanchez","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/franciscojaviersanchez","nombre":"Francisco Javier","apellido":"S\u00e1nchez S\u00e1nchez-Ca\u00f1ete"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"16.80"}]},{"title":"Deixa que t'expliqui els meus records","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/248495\/deixa-que-texpliqui-els-meus-records","sinopsis":"Aquesta hist\u00f2ria recull les viv\u00e8ncies d'alguns infants i joves que una vegada es van penjar un foulard al coll. Et convidem a endinsar-te en l?aventura de l?educaci\u00f3 en valors des del lleure...","autor":{"nick":"ismaelfernandez","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/ismaelfernandez","nombre":"Ismael","apellido":"Garc\u00eda Fern\u00e1ndez"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"4.16"},{"formato":"Libro en papel","precio":"10.40"}]},{"title":"LA ACCION TUTORIAL EN LA INTEGRACION CULTURAL ESCOLAR","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/248603\/la-accion-tutorial-en-la-integracion-cultural-escolar","sinopsis":"El trabajo que he recopilado en este libro, parte de mi experiencia profesional como profesora de primaria en centros de la Comunidad Aut\u00f3noma de Andaluc\u00eda, as\u00ed como de la labor realizada por los distintos CEP en los que se integraban los centros en los que he trabajado, y por aportaciones personales de compa\u00f1eros; as\u00ed como la bibliograf\u00eda recogida al final del presente libro. He pretendido que este sea un manual totalmente pr\u00e1ctico para la aplicaci\u00f3n del Plan de Acci\u00f3n Tutorial en el caso concreto de los alumnos inmigrantes que deben integrarse en el centro. En la ley Org\u00e1nica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE), establece como funciones del profesorado la tutor\u00eda de los alumnos\/as, la direcci\u00f3n y orientaci\u00f3n de su aprendizaje y el apoyo en su proceso educativo, en colaboraci\u00f3n con las familias. El desarrollo de la acci\u00f3n tutorial no s\u00f3lo incide en el alumnado considerado individual y grupalmente, tambi\u00e9n contempla al profesorado del grupo y del Centro, y al contexto familiar. El Plan de Acci\u00f3n tutorial es un instrumento valioso y necesario para la consecuci\u00f3n de los objetivos de nuestro Proyecto Educativo y del Proyecto Curricular.","autor":{"nick":"vivico","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/vivico"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.23"}]},{"title":"Panorama de la educaci\u00f3n. Indicadores de la OCDE 2016. Informe espa\u00f1ol","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/248881\/panorama-de-la-educacion-indicadores-de-la-ocde-2016-informe-espanol","sinopsis":"La OCDE (Organizacio\u0301n para la Cooperacio\u0301n y el Desarrollo Econo\u0301micos) presenta todos los an\u0303os una extensa recopilacio\u0301n de estadi\u0301sticas e indicadores del sistema educativo de los 35 Estados Miembros de esta Organizacio\u0301n que agrupa a los pai\u0301ses ma\u0301s desarrollados del mundo, adema\u0301s de otros pai\u0301ses asociados. La publicacio\u0301n, denominada Education at a Glance. OECD Indicators (Panorama de la Educacio\u0301n. Indicadores de la OCDE) analiza la evolucio\u0301n de los diferentes sistemas educativos, su financiacio\u0301n y el impacto de la formacio\u0301n en el mercado de trabajo y en la economi\u0301a.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"6.50"}]},{"title":"CONDUCTA ANTISOCIAL EN LA ESCUELA: EVALUACION, PREVENCION Y TRATAMIENTO","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/248884\/conducta-antisocial-en-la-escuela-evaluacion-prevencion-y-tratamiento","sinopsis":"Con el presente trabajo, pretendo que el mismo sirva como manual introductorio, para evaluar las posibles conductas antisociales de los alumnos, y poder discernir sobre aquellas caracter\u00edsticas del comportamiento del alumno en los que debamos prestar mayor atenci\u00f3n.Dicha conducta se manifestar\u00e1 en las escuelas, de ah\u00ed que debamos conocer c\u00f3mo actuar en estos, casos; y aunque la base del conflicto, principalmente se sit\u00faa en la vida familiar del alumno, deberemos actuar para evitar situaciones desagradables que puedan producirse si no nos percatamos del problema que pueda estar padeciendo alguno de nuestros alumnos.","autor":{"nick":"vivico","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/vivico"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.23"}]},{"title":"Detecci\u00f3n de Bullying en un Instituto de Educaci\u00f3n Secundaria","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/249007\/deteccion-de-bullying-en-un-instituto-de-educacion-secundaria","sinopsis":"El objetivo de este estudio ha sido la detecci\u00f3n precoz de los posibles casos de acoso escolar en el aula, en un curso de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria. M\u00e9todo: La muestra sobre la que se ha realizado el estudio est\u00e1 formada por 104 alumnos (N=104), de los cuales 51 son varones (49%) y 53 son mujeres (51%); sus edades oscilan entre los 13 y los 16 a\u00f1os. La prueba psicom\u00e9trica utilizada ha sido el Test de agresividad entre escolares BULL-S. Resultados: Los insultos y las amenazas son las formas de agresi\u00f3n que m\u00e1s se producen en este curso, habiendo una diferencia en la apreciaci\u00f3n de las agresiones en relaci\u00f3n al g\u00e9nero. Es en el aula donde m\u00e1s se producen este tipo de comportamientos, pero si hacemos una distinci\u00f3n por g\u00e9nero tambi\u00e9n se observa una diferencia significativa entre la apreciaci\u00f3n de alumnos y alumnas. Conclusiones: Los resultados obtenidos nos permiten concluir que en contra de lo esperado la mayor\u00eda del alumnado no presenta ning\u00fan tipo de rol en relaci\u00f3n a la din\u00e1mica v\u00edctima-agresor.","autor":{"nick":"unimur","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/unimur"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"}]},{"title":"EXERCISING YOUR ENGLISH GRAMMAR","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/249081\/exercising-your-english-grammar","sinopsis":"Exercising your English Grammar is a grammar reference and practice book for students who want to improve their level of English. Explanations of each category are very visual and easy to understand and exercises will show you how rules work and how to avoid common mistakes.","autor":{"nick":"pedrosestefania","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pedrosestefania","nombre":"ESTEFANIA","apellido":"PEDROS MAS"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"8.32"},{"formato":"Libro en papel","precio":"24.41"}]},{"title":"PIRLS 2016. Marco de la evaluaci\u00f3n","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/249111\/pirls-2016-marco-de-la-evaluacion","sinopsis":"El desarrollo de la habilidad de la competencia lectora es esencial en los procesos de crecimiento y madurez de todos los alumnos. Desde hace m\u00e1s de 50 a\u00f1os la Asociaci\u00f3n Internacional para la Evaluaci\u00f3n del Rendimiento Educativo, m\u00e1s conocida por sus siglas en ingl\u00e9s IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement), viene realizando con regularidad evaluaciones internacionales de la competencia lectora as\u00ed como de los factores asociados con su adquisici\u00f3n en pa\u00edses de todo el mundo.En 2001 se inaugur\u00f3 PIRLS (Estudio Internacional de Progreso en Comprensi\u00f3n Lectora) como continuaci\u00f3n del Estudio sobre la Competencia Lectora de 1991. PIRLS se lleva a cabo cada 5 a\u00f1os, eval\u00faa el rendimiento de lectura de los alumnos de 4\u00ba curso de Educaci\u00f3n Primaria, momento clave de transici\u00f3n en el desarrollo de los ni\u00f1os como lectores. Normalmente, es en este momento de la escolarizaci\u00f3n cuando el alumnado ha aprendido a leer y ahora lee para aprender. PIRLS est\u00e1 dise\u00f1ado para completar las evaluaciones de Ciencias y Matem\u00e1ticas (TIMSS) en 4\u00ba curso.PIRLS 2016 es el cuarto ciclo, despu\u00e9s de PIRLS 2001, 2006 y 2011. En PIRLS 2016 participan m\u00e1s de 60 pa\u00edses y organismos de evaluaci\u00f3n educativa.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"15.10"}]},{"title":"TIMSS 2015. Marcos de la evaluaci\u00f3n","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/249113\/timss-2015-marcos-de-la-evaluacion","sinopsis":"La informaci\u00f3n aprendida en matem\u00e1ticas y ciencias es fundamental para convertirse en un individuo informado y operativo as\u00ed como en un miembro activo de la sociedad, por ello, est\u00e1 generalizado en casi todos los pa\u00edses el que todos los ni\u00f1os en edad escolar estudien estas asignaturas. La comprensi\u00f3n de las matem\u00e1ticas y los conceptos cient\u00edficos b\u00e1sicos pueden facilitar el tener una vida saludable, que incluye mantener buenos h\u00e1bitos de salud; la toma de decisiones financieras fundamentadas y el uso de habilidades eficaces en la resoluci\u00f3n de problemas. TIMSS es una evaluaci\u00f3n internacional de Matem\u00e1ticas y Ciencias que se aplica en 4.\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria y 2.\u00ba de ESO, entra ahora en su vig\u00e9simo a\u00f1o de recopilaci\u00f3n de datos. TIMSS 2015 es la sexta de una serie de medidas de tendencia recopiladas a lo largo de m\u00e1s de 20 a\u00f1os. Aproximadamente 60 pa\u00edses tienen datos de las tendencias de TIMSS, en cada ciclo se unen nuevos pa\u00edses. Se espera que alrededor de 70 pa\u00edses participen en TIMSS 2015. En 2011, participaron en TIMSS m\u00e1s de 600.000 alumnos, se tomaron muestras representativas de alumnos de 63 pa\u00edses a nivel nacional y de 14 regiones adjudicatarias. Se inform\u00f3 de los resultados de las evaluaciones con dos publicaciones complementarias: TIMSS 2011 Resultados Internacionales en Matem\u00e1ticas y TIMSS 2011 Resultados internacionales en Ciencias. En estos informes se resumi\u00f3 la tendencia en el rendimiento del alumnado de 4\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria y 2\u00ba de ESO. Los informes tambi\u00e9n incluyen una amplia variedad de informaci\u00f3n sobre el entorno del alumnado y sus actitudes hacia las Matem\u00e1ticas y las Ciencias; la educaci\u00f3n y formaci\u00f3n del profesorado; las caracter\u00edsticas y actividades del aula; y el contexto escolarpara el aprendizaje y la ense\u00f1anza de Matem\u00e1ticas y Ciencias.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"8.79"}]},{"title":"EXPRESI\u00d3N Y COMPRENSI\u00d3N ORAL. LA PUBLICIDAD COMO MEDIO DE TRANSFORMACI\u00d3N SOCIAL EN LAS AULAS DE SECUNDARIA","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/249154\/expresion-y-comprension-oral-la-publicidad-como-medio-de-transformacion-social-en-las-aulas-de-secundaria","sinopsis":"La investigaci\u00f3n llevaba a cabo en este trabajo se ha basado en el estudio de la compresi\u00f3n y la expresi\u00f3n oral a trav\u00e9s de la publicidad, para lo que se ha profundizado en determinados aspectos de aquella que nos permiten el desarrollo de la competencia comunicativa del alumno, as\u00ed como del pensamiento creativo y cr\u00edtico necesarios para distinguir los usos manipulativos de la palabra y saber emitir y generar opiniones y deseos en los dem\u00e1s en cualquier \u00e1mbito de la vida cotidiana, haciendo uso del registro o variedad adecuados. Se ha aplicado una metodolog\u00eda cuyo dise\u00f1o contaba con la aplicaci\u00f3n de t\u00e9cnicas cualitativas y cuantitativas, mediante cuestionarios (a docentes y alumnos), de respuesta tanto abierta como cerrada, junto a la evaluaci\u00f3n de los productos finales en un grupo de 3\u00ba ESO, cuyos resultados son favorables a la aplicaci\u00f3n de tareas que fomenten la creatividad y el sentido cr\u00edtico asociadas a la dimensi\u00f3n oral del lenguaje.","autor":{"nick":"judit","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/judit"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"},{"formato":"Libro en papel","precio":"12.32"}]},{"title":"Marcos y pruebas de evaluaci\u00f3n de PISA 2015. Ciencias, matem\u00e1ticas, lectura y competencia financiera","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/249158\/marcos-y-pruebas-de-evaluacion-de-pisa-2015-ciencias-matematicas-lectura-y-competencia-financiera","sinopsis":"El Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de Alumnos (PISA) de la OCDE, creado en 1997, representa un compromiso por parte de los gobiernos de los pa\u00edses de la OCDE para medir los resultados de los sistemas educativos sobre el rendimiento del alumnado, dentro de un marco com\u00fan y acordado a nivel internacional. PISA 2015 es el sexto ciclo de esta evaluaci\u00f3n trienal. Por primera vez, PISA 2015 eval\u00faa todas las \u00e1reas -ciencia, lectura, matem\u00e1ticas y competencia financiera- a trav\u00e9s del ordenador. Sin embargo, un instrumento de evaluaci\u00f3n en formato impreso, que consiste solamente en preguntas de anclaje, se aplica en los pa\u00edses que decidan no hacer las pruebas digitales. Como en 2006, la competencia cient\u00edfica es el objetivo principal de este estudio. El marco para evaluar la ciencia fue totalmente revisado para la evaluaci\u00f3n PISA 2015 y presenta una noci\u00f3n refinada de \"conocimientos sobre la ciencia\" que se ha dividido en dos componentes: el conocimiento procedimental y el conocimiento epist\u00e9mico. Adem\u00e1s, el constructo \"Apoyo a la investigaci\u00f3n cient\u00edfica\" se ha cambiado a \"La valoraci\u00f3n de los enfoques cient\u00edficos para la investigaci\u00f3n\", que es esencialmente un cambio en la terminolog\u00eda para reflejar mejor lo que se mide. Adem\u00e1s, los contextos en PISA 2015 han cambiado de \"personal, social y global\" en la evaluaci\u00f3n de 2006 a \"personal, local\/nacional y global\" para que los encabezados sean m\u00e1s coherentes en todas las \u00e1reas. El marco de evaluaci\u00f3n de lectura se revis\u00f3 para PISA 2009, mientras que los de matem\u00e1ticas y financiera se revisaron para PISA 2012. Estos marcos se mantuvieron sin cambios en PISA 2015. El marco anal\u00edtico en el que se basa el desarrollo de los diversos cuestionarios tambi\u00e9n se redise\u00f1\u00f3 para PISA 2015. Esta publicaci\u00f3n presenta los principios rectores de la evaluaci\u00f3n PISA 2015, que se describen en t\u00e9rminos de los conocimientos y las competencias que el alumnado necesita adquirir y utilizar para resolver problemas cient\u00edficos, los contextos en los que se aplican los conocimientos y las competencias y actitudes del alumnado hacia la ciencia. Tambi\u00e9n se incluyen ejercicios de muestra.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"8.73"}]},{"title":"LEARNING TOWN: APRENDIZAJE INTERACTIVO DEL INGL\u00c9S A TRAV\u00c9S DEL JUEGO","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/249232\/learning-town-aprendizaje-interactivo-del-ingles-a-traves-del-juego","sinopsis":"Este trabajo presenta un proyecto innovador para la ense\u00f1anza de lengua extranjera dirigido a un grupo de alumnos de Secundaria con un bajo nivel de ingl\u00e9s. Se trata de un videojuego a trav\u00e9s del cual, el alumno, se encuentra inmerso en un pa\u00eds de habla inglesa donde tiene que desarrollar una serie de tareas y actividades con el fin de ir superando niveles que le proporcionen el pasaporte de vuelta a su pa\u00eds. Tomando los principios de la gamificaci\u00f3n, trasladamos los elementos del juego a un entorno no l\u00fadico con el prop\u00f3sito de motivar al alumno con un elemento que conoce y que maneja a la perfecci\u00f3n y enfrent\u00e1ndolo a un reto que superar.","autor":{"nick":"judit","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/judit"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"},{"formato":"Libro en papel","precio":"14.53"}]},{"title":"Una EXPERIENCIA de ORIENTACI\u00d3N EDUCATIVA en CONSERVATORIOS de DANZA de la Comunidad de Madrid durante el curso escolar 2014\/2015","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/249270\/una-experiencia-de-orientacion-educativa-en-conservatorios-de-danza-de-la-comunidad-de-madrid-durante-el-curso-escolar-20142015","sinopsis":"Esta es la experiencia de una funcionaria del Cuerpo de Profesores de Ense\u00f1anza Secundaria aplicando su especialidad de Orientaci\u00f3n educativa en dos Conservatorios de Danza de la Comunidad de Madrid durante el curso escolar 2014\/2015. Los principales aspectos de esta publicaci\u00f3n responden a: c\u00f3mo articular el Departamento de Orientaci\u00f3n en un Conservatorio de Danza, la estructura y el desarrollo de un Plan de Acci\u00f3n tutorial, el apoyo psicol\u00f3gico a los j\u00f3venes bailarines, el desarrollo de la Orientaci\u00f3n vocacional y las relaciones institucionales.","autor":{"nick":"orientadora","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/orientadora"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"3.12"}]},{"title":"AN\u00c1LISIS DE LA IMPLANTACI\u00d3N DE LA FCT EN EL EXTRANJERO","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/249282\/analisis-de-la-implantacion-de-la-fct-en-el-extranjero","sinopsis":"En los \u00faltimos a\u00f1os ha aumentado la demanda de los ciclos formativos de Formaci\u00f3n Profesional. Por tanto, que estas ense\u00f1anzas actualicen sus programas para adaptarse a lo que reclama el mercado laboral es necesario. Uno de estos programas es la Formaci\u00f3n en Centros de Trabajo (FCT) en el extranjero, el cual supone una gran oportunidad para los alumnos que decidan llevarlo a cabo. La principal ventaja es la posibilidad de perfeccionar una lengua extranjera a la vez que obtiene experiencia en un ambiente laboral real, todo esto becado econ\u00f3micamente para ayudar con los gastos que supone estar fuera del pa\u00eds.En este Trabajo Fin de M\u00e1ster se pretende investigar, mediante cuestionarios a los alumnos y observaci\u00f3n en los centros educativos, la implantaci\u00f3n del programa de FCT en el extranjero en los ciclos formativos de la Familia sanitaria. Esta investigaci\u00f3n se ha llevado a cabo en el IES Miguel de Cervantes y el IES El Boh\u00edo.Mediante el an\u00e1lisis de los resultados obtenidos, se ha podido ver que la implantaci\u00f3n en cada centro educativo es muy dispar. Mientras que en el IES Miguel de Cervantes se podr\u00eda decir que el programa pr\u00e1cticamente no est\u00e1 implantado y los alumnos no tienen ning\u00fan tipo de informaci\u00f3n al respecto, en el IES El Boh\u00edo la situaci\u00f3n es muy distinta. Los alumnos en este caso est\u00e1n bien informados y pese a que deben revisarse algunos aspectos, la implantaci\u00f3n es mucho m\u00e1s satisfactoria.","autor":{"nick":"judit","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/judit"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"},{"formato":"Libro en papel","precio":"10.66"}]},{"title":"ESPORTE BASE","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/249344\/esporte-base","sinopsis":"Neste trabalho o atletismo \u00e9 considerado o esporte base, por sua capacidade de testar todas as caracter\u00edsticas b\u00e1sicas do homem em provas individuais e coletivas e o desenvolvimento dessas habilidades \u00e9 essencialmente necess\u00e1ria para a pr\u00e1tica de outras modalidades esportivas. Comprova que atletismo n\u00e3o se limita somente ? resist\u00eancia f\u00edsica, mas integra essa resist\u00eancia ? habilidade f\u00edsica. Temos que entender que a a\u00e7\u00e3o motora da crian\u00e7a nos seus movimentos, resulta em uma combina\u00e7\u00e3o de diversos fatores, antropol\u00f3gicos, biol\u00f3gicos, culturais e psicol\u00f3gicos. O seu desenvolvimento motor sofre influ\u00eancia da sensa\u00e7\u00e3o, da percep\u00e7\u00e3o, da cogni\u00e7\u00e3o, da emo\u00e7\u00e3o e da mem\u00f3ria. O movimento da crian\u00e7a \u00e9 singular e tipicamente humano, principalmente porque seu corpo \u00e9 muito mais do que um corpo f\u00edsico se deslocando no tempo e no espa\u00e7o \u00e9 muito mais que um simples conjunto de alavancas, ele \u00e9 a sua inst\u00e2ncia de intera\u00e7\u00e3o com o universo. Al\u00e9m de formativos, o atletismo tamb\u00e9m oferece a qualquer um a chance de descobrir pelos menos um tipo de aptid\u00e3o f\u00edsica esportiva em que poder\u00e1 garantir seu desenvolvimento futuro como esportista praticante. Assim exposto, \u00e9 um equ\u00edvoco deixar o atletismo ausente da Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica escolar nos anos iniciais, pois esta modalidade desenvolve o dom\u00ednio corporal, instrumento conhecido como fundamental para o desenvolvimento sensorial, motor e intelectual da crian\u00e7a, e que tamb\u00e9m tem seus reflexos na aprendizagem das demais disciplinas curriculares. Portanto, ao pensar no atletismo na escola, al\u00e9m de refletir sobre suas possibilidades de afloramento de habilidades motoras b\u00e1sicas, tem-se que compreend\u00ea-lo enquanto ferramenta educativa fundamental como esporte base.","autor":{"nick":"noelsemog","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/noelsemog"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"4.43"},{"formato":"Libro en papel","precio":"20.01"}]},{"title":"EL NIVEL DE INTELIGENCIA EMOCIONAL EN ALUMNOS DE DIFERENTES FAMILIAS PROFESIONALES DE FORMACI\u00d3N PROFESIONAL","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/249352\/el-nivel-de-inteligencia-emocional-en-alumnos-de-diferentes-familias-profesionales-de-formacion-profesional","sinopsis":"A partir del a\u00f1o 1990 con Mayer y Salovey, las investigaciones sobre el concepto de inteligencia emocional han aumentado. Nuestra peque\u00f1a investigaci\u00f3n expone algunas de las principales aportaciones en torno a la inteligencia emocional orientando su utilidad dentro del \u00e1mbito educativo. En cuanto a la educaci\u00f3n nos referimos, resulta indiscutible el efecto positivo que tiene el trabajo tanto impl\u00edcito como expl\u00edcito de estas habilidades emocionales con nuestros alumnos en varios aspectos: repercute en el bienestar psicol\u00f3gico del alumnado, mejora la cantidad y tambi\u00e9n la calidad de las relaciones interpersonales, aumenta el rendimiento acad\u00e9mico, disminuye la aparici\u00f3n de conductas agresivas. (Extremera, Fern\u00e1ndez-Berrocal, 2004). Asimismo, el trabajo tiene como finalidad averiguar el nivel general de las competencias emocionales de alumnos de FP e identificar las posibles diferencias estas habilidades emocionales percibidas por ellos, con respecto a la familia profesional, g\u00e9nero y edad.En el estudio participaron 92 alumnos de tres familias profesionales distintas: familia profesional de Gesti\u00f3n administrativa, familia profesional de Sanidad, familia profesional de Inform\u00e1tica. Se describen tambi\u00e9n los instrumentos de medida y los resultados obtenidos y la validez de la investigaci\u00f3n.Finalmente, proponemos la aplicaci\u00f3n de programas de desarrollo de las habilidades o competencias de la inteligencia emocional en el contexto educativo.","autor":{"nick":"judit","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/judit"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"},{"formato":"Libro en papel","precio":"11.25"}]},{"title":"EL USO DE LAS TIC PARA LA ENSE\u00d1ANZA DE LA LENGUA EXTRANJERA INGL\u00c9S EN EL CUARTO CURSO DE EDUCACI\u00d3N SECUNDARIA OBLIGATORIA","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/249353\/el-uso-de-las-tic-para-la-ensenanza-de-la-lengua-extranjera-ingles-en-el-cuarto-curso-de-educacion-secundaria-obligatoria","sinopsis":"Vivimos en una sociedad que est\u00e1 en pleno desarrollo tecnol\u00f3gico y donde el avance de las Tecnolog\u00edas de la Informaci\u00f3n y la Comunicaci\u00f3n es cada vez mayor. Por consiguiente la implementaci\u00f3n de las TIC en el aula se ha convertido en una necesidad debido a las ventajas que proporcionan tanto a los profesores como a los alumnos en el proceso educativo. Cabe destacar que en el contexto educativo actual existe una pobre integraci\u00f3n de las TIC en el aula, donde en un gran n\u00famero de centros educativos se emplea como elemento puramente accesorio y en el que se realiza un n\u00famero muy escaso de actividades a lo largo del curso acad\u00e9mico. Con este trabajo, pretendemos mejorar el nivel de ingl\u00e9s de los alumnos de Educaci\u00f3n Secundaria mediante el empleo de las TIC para reforzar el aprendizaje de las distintas \u00e1reas de la lengua extranjera ingl\u00e9s. El empleo de las TIC supone un elemento altamente motivador puesto que no s\u00f3lo abre nuevas alternativas al alumnado a un mayor conocimiento sino que los discentes se sienten especialmente atra\u00eddos por este tipo de herramienta. La metodolog\u00eda se ha dise\u00f1ado mediante el empleo de distintas aplicaciones que el alumno usar\u00e1 de manera individual o en grupo en el aula de inform\u00e1tica del centro educativo. La innovaci\u00f3n de este proyecto reside en la posibilidad de fomentar el aprendizaje aut\u00f3nomo por parte del alumno con una serie de aplicaciones inform\u00e1ticas que proporcionan un feedback casi inmediato sobre el que sustentar su particular proceso de aprendizaje.","autor":{"nick":"judit","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/judit"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"},{"formato":"Libro en papel","precio":"15.12"}]},{"title":"European Music Portfolio: Sounding Ways into Mathematics (EMP-M). Dosier de apoyo para los maestros","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/249688\/european-music-portfolio-sounding-ways-into-mathematics-emp-m-dosier-de-apoyo-para-los-maestros","sinopsis":"p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 11.5px Garamond} span.s1 {font: 7.0px Garamond} El material que se expone en este documento es una herramienta de apoyo a la formaci\u00f3n de maestros que se est\u00e1 realizando en el marco del proyecto Comenius \"European Music Portfolio: Sounding Ways into Mathematics\" (Lifelong Learning Programme, Uni\u00f3n Europea), que busca explorar las relaciones existentes entre m\u00fasica y matem\u00e1ticas con el objetivo de poder contribuir a una educaci\u00f3n m\u00e1s hol\u00edstica. Lo que encontrar\u00e1n aqu\u00ed es fruto de la contrastaci\u00f3n de la teor\u00eda, recogida y discutida por expertos en did\u00e1ctica de la m\u00fasica y de las matem\u00e1ticas, con la pr\u00e1ctica, puesta en marcha y debatida por maestros y formadores de maestros en activo. Las innovaciones propuestas, pues, disponen de una fundamentaci\u00f3n te\u00f3rica muy s\u00f3lida que se ha complementado con la experimentaci\u00f3n en el mundo escolar a trav\u00e9s de su aplicaci\u00f3n en escuelas distribuidas por todos los pa\u00edses participantes, que han actuado como centros piloto.","autor":{"nick":"ccarrillo","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/ccarrillo"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"},{"formato":"Libro en papel","precio":"9.71"}]},{"title":"European Music Portfolio: Sounding Ways into Mathematics (EMP-M). Dossier de suport per als mestres","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/249689\/european-music-portfolio-sounding-ways-into-mathematics-emp-m-dossier-de-suport-per-als-mestres","sinopsis":"p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 11.5px Garamond} span.s1 {font: 7.0px Garamond} El material que s?exposa en aquest document \u00e9s una eina de suport a la formaci\u00f3 de mestres que s?est? realitzant en el marc del projecte Comenius \"European Music Portfolio: Sounding Ways into Mathematics\" (Lifelong Learning Programme, Uni\u00f3 Europea), que busca explorar les relacions existents entre m\u00fasica i matem?tica amb l?objectiu de poder contribuir a una educaci\u00f3 m\u00e9s hol\u00edstica. El que trobaran aqu\u00ed \u00e9s fruit de la contrastaci\u00f3 de la teoria, recollida i discutida per experts en did?ctica de la m\u00fasica i de la matem?tica, amb la pr?ctica, posada en marxa i debatuda per mestres i formadors de mestres en actiu. Les innovacions proposades, doncs, disposen d?una fonamentaci\u00f3 te\u00f2rica molt s\u00f2lida que s?ha complementat amb l?experimentaci\u00f3 en el m\u00f3n escolar a trav\u00e9s de la seva aplicaci\u00f3 en escoles distribu\u00efdes entre els diversos pa\u00efsos participants al projecte, que han actuat com a centres pilot.","autor":{"nick":"ccarrillo","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/ccarrillo"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"},{"formato":"Libro en papel","precio":"9.71"}]},{"title":"European Music Portfolio: Sounding Ways into Mathematics (EMP-M). Booklet of back-up material for teachers","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/249690\/european-music-portfolio-sounding-ways-into-mathematics-emp-m-booklet-of-back-up-material-for-teachers","sinopsis":"p.p1 {margin: 0.0px 0.0px 0.0px 0.0px; font: 12.0px Helvetica} span.s1 {font: 7.0px Helvetica} The material presented in this booklet is a tool intended to support teacher training carried out within the framework of the Comenius Project \"European Music Portfolio: Sounding Ways into Mathematics\" (Lifelong Learning Programme, European Union), which seeks to explore the relationship between music and mathematics in order to contribute to a more holistic education. What you will find here is fruit of the contrast of theory, gathered together and discussed by experts in music and maths teaching, and practice, applied and discussed by active teachers and teacher educators. Therefore, the proposed innovations can lay claim to a solid theoretical foundation that has been complemented by experimental trials in the world of education through its application in schools in the various countries participating in the project, which acted as pilot centres.","autor":{"nick":"ccarrillo","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/ccarrillo"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"},{"formato":"Libro en papel","precio":"9.83"}]},{"title":"POEMAS Y TEXTOS PARA LAS CELEBRACIONES DEL CALENDARIO DE LA PAZ Y LA SOLIDARIDAD","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/249888\/poemas-y-textos-para-las-celebraciones-del-calendario-de-la-paz-y-la-solidaridad","sinopsis":"Hace unos d\u00edas, a primeros de diciembre de 2016, recib\u00ed de mi gran amigo Jesuita Leandro Sequeiros San Rom\u00e1n, el Calendario para la Paz y la Solidaridad del Centro Pignatelli, Fundaci\u00f3n Seminario de Investigaci\u00f3n para la Paz (SIP). Lo estuve viendo detenidamente. Aparec\u00edan en escrupuloso orden los diferentes d\u00edas del a\u00f1o a celebrar. En seguida, se me ocurri\u00f3 a\u00f1adir a cada celebraci\u00f3n nacional, internacional y mundial un breve poema o sencillo texto que sirviese de introducci\u00f3n para tal celebraci\u00f3n. En este libro se recogen decenas de poemas, uno para cada celebraci\u00f3n, con la finalidad de que puedan servir de exordio a las diferentes celebraciones. A nivel escolar este libro puede servir para tener al menos un poema o breve texto de referencia para cada d\u00eda celebrado. Francisco Javier S\u00e1nchez S\u00e1nchez-Ca\u00f1ete Todos los derechos reservados. C\u00f3digo de registro: 1612260188450 Fecha de registro: 26-dic-2016 14:08 UTC","autor":{"nick":"franciscojaviersanchez","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/franciscojaviersanchez","nombre":"Francisco Javier","apellido":"S\u00e1nchez S\u00e1nchez-Ca\u00f1ete"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"14.38"}]},{"title":"Test m\u00ednimo Bibliopos 2015-2016","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/249959\/test-minimo-bibliopos-2015-2016","sinopsis":"63 preguntas de tipo test para oposiciones a Bibliotecas, Archivos y Museos. Test con respuestas comentadas sobre Biblioteconom\u00eda, Documentaci\u00f3n, Historia del libro y las bibliotecas y legislaci\u00f3n bibliotecaria. Recopila todas las preguntas publicadas durante los a\u00f1os 2015 y 2016 en www.bibliopos.es","autor":{"nick":"bibliopos","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/bibliopos","nombre":"L\u00eda","apellido":"Gonz\u00e1lez"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"2.08"}]},{"title":"REVISTA DE EDUCACI\u00d3N N. 375 (ENERO - MARZO 2017)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/250039\/revista-de-educacion-n-375-enero---marzo-2017","sinopsis":"La REVISTA DE EDUCACIO\u0301N es una publicacio\u0301n cienti\u0301fica del Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte espan\u0303ol. Fundada en 1940, y manteniendo el ti\u0301tulo de Revista de Educacio\u0301n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evolucio\u0301n de la educacio\u0301n en las u\u0301ltimas de\u0301cadas, asi\u0301 como un reconocido medio de difusio\u0301n de los avances en la investigacio\u0301n y la innovacio\u0301n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdireccio\u0301n General de Documentacio\u0301n y Publicaciones, y actualmente esta\u0301 adscrita al Instituto Nacional de Evaluacio\u0301n Educativa de la Direccio\u0301n General de Evaluacio\u0301n y Cooperacio\u0301n Territorial.Cada an\u0303o se publican cuatro nu\u0301meros con tres secciones: Investigaciones, Ensayos y Resen\u0303as. Uno de los nu\u0301meros anuales podra\u0301 contar con una seccio\u0301n Monogra\u0301fica con convocatoria pu\u0301blica en esta web. Todos los arti\u0301culos enviados a las diferentes secciones esta\u0301n sometidos a evaluacio\u0301n externa. En el primer nu\u0301mero del an\u0303o se incluye, adema\u0301s, un i\u0301ndice bibliogra\u0301fico, y en el segundo un editorial con la Memoria anual que recoge las principales estadi\u0301sticas del proceso editor de ese peri\u0301odo, la evolucio\u0301n de los i\u0301ndices de calidad e impacto, asi\u0301 como el listado de revisores externos.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"12.21"}]},{"title":"REVISTA DE EDUCACI\u00d3N N. 375 (ENERO - MARZO 2017) EN INGL\u00c9S","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/250040\/revista-de-educacion-n-375-enero---marzo-2017-en-ingles","sinopsis":"REVISTA DE EDUCACIO\u0301N is a scientific journal published by the Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte. Founded in 1940, and since 1952 called Revista de Educacio\u0301n, it has been a privileged witness of the development of education in the last decades, and an acknowledged means for the dissemination of education research and innovation, both from a national and international perspectives. It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluacio\u0301n Educativa within the Direccio\u0301n General de Evaluacio\u0301n y Cooperacio\u0301n Territorial and it is published by the Subdireccio\u0301n General de Documentacio\u0301n y Publicaciones of the Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte.Each year we publish four issues. Starting next issue (No. 361), the magazine will have three sections: Research, Essays and Education Experiences, all of them submitted to referees. In the first issue of the year there is also an index of bibliography, and in the second number a report with statistic information about the journal process of this period and the impact factors, as well as a list of our external advisors.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"11.84"}]},{"title":"Ajedrez educativo para profes","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/250231\/ajedrez-educativo-para-profes","sinopsis":"Los beneficios del ajedrez como herramienta en el \u00e1mbito educativo est\u00e1n ampliamente contrastados. Mejoran la memoria, la concentraci\u00f3n, la creatividad, la capacidad de resolver problemas, la autoestima, el respeto a los dem\u00e1s y a las normas, y otras capacidades importantes. En 2012 el Parlamento Europeo aprob\u00f3 el programa Ajedrez en la escuela e inst\u00f3 a los estados miembros a su introducci\u00f3n en el sistema educativo. En Febrero de 2015 el Parlamento Espa\u00f1ol aprob\u00f3 por unanimidad, un hecho notable, la proposici\u00f3n no de ley 161\/2598 sobre la implantaci\u00f3n y fomento de la pr\u00e1ctica de ajedrez en las escuelas y espacios p\u00fablicos y su promoci\u00f3n como deporte. En los pr\u00f3ximos a\u00f1os asistiremos a una fuerte implantaci\u00f3n del ajedrez en los colegios; este libro va dirigido a los docentes que comiencen su labor de ense\u00f1anza en ajedrez y contiene una propuesta amable, pr\u00e1ctica y completa del curr\u00edculo a impartir y un m\u00e9todo pr\u00e1ctico para hacerlo. La primera parte aborda un contenido de iniciaci\u00f3n a ni\u00f1os y ni\u00f1as, orientado a los juegos y la segunda es la continuaci\u00f3n para adolescentes, con un enfoque m\u00e1s t\u00e9cnico y deportivo.","autor":{"nick":"nachosantodomingo","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/nachosantodomingo","nombre":"Ignacio","apellido":"Santo Domingo Pascual"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.86"},{"formato":"Libro en papel","precio":"26.00"}]},{"title":"Docencias de mi vida...","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/250236\/docencias-de-mi-vida","sinopsis":"La vida, sin m\u00e1s, un camino de experiencias... En la m\u00eda, experiencias personales relacionadas directamente con la DOCENCIA a trav\u00e9s de las cu\u00e1les he tenido que aprender a vivir, a sentir, a mejorar y a relacionarlo todo con mi amada profesi\u00f3n... Mis visiones contadas con la mejor de las intenciones y con el \u00fanico objetivo de poder usar las mismas para llegar a ser una docente m\u00e1s completa, m\u00e1s real. Realidad-Docencia... t\u00e9rminos absolutamente unidos, no me cabe la menor duda... Os invito, querid\u00edsimos lectores y lectoras, a una parte de mi peque\u00f1a vida y a ilusionaros con la fiel creencia de que, quiz\u00e1s, todo lo pasado y experimentado tiene un sentido para realizar, lo mejor posible, aquello por lo que llevamos toda la vida so\u00f1ando... \u00a1Adelante!","autor":{"nick":"esperanzadora","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/esperanzadora","nombre":"Laura","apellido":"Paredes"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"4.15"},{"formato":"Libro en papel","precio":"20.80"}]},{"title":"PRUEBAS DE LA EVALUACI\u00d3N FINAL DE EDUCACI\u00d3N PRIMARIA","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/250522\/pruebas-de-la-evaluacion-final-de-educacion-primaria","sinopsis":"La Ley Orga\u0301nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educacio\u0301n (LOE), modificada por la Ley Orga\u0301nica 8\/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), establece que al finalizar el sexto curso de Educacio\u0301n Primaria, se realizara\u0301 una evaluacio\u0301n individualizada a todos los alumnos y alumnas, en la que se comprobara\u0301 el grado de adquisicio\u0301n de la competencia en comunicacio\u0301n lingu\u0308i\u0301stica, de la competencia matema\u0301tica y de las competencias ba\u0301sicas en ciencia y tecnologi\u0301a, asi\u0301 como el logro de los objetivos de la etapa. Esta evaluacio\u0301n se ha llevado a cabo por primera vez en el curso 2015\/2016.La presente publicacio\u0301n, Pruebas de la evaluacio\u0301n final de Educacio\u0301n Primaria. Curso 2015-2016, agrupa, en un solo volumen, las pruebas que realizaron en dicho an\u0303o acade\u0301mico los alumnos escolarizados en los centros de las ciudades de Ceuta y Melilla, en los centros docentes en el exterior y en el Centro para la Innovacio\u0301n y Desarrollo de la Educacio\u0301n a Distancia (CIDEAD). Se incluyen las pruebas y sus correspondientes gui\u0301as de codificacio\u0301n para cada una de las competencias evaluadas.La prueba de competencia en comunicacio\u0301n lingu\u0308i\u0301stica en espan\u0303ol esta\u0301 organizada en dos cuadernillos: el primero de ellos se dirige a la evaluacio\u0301n de las destrezas de comprensio\u0301n y el segundo, a la destreza de expresio\u0301n escrita. Lo mismo sucede con las pruebas que evalu\u0301an la competencia lingu\u0308i\u0301stica de los alumnos en primera lengua extranjera (france\u0301s o ingle\u0301s). Por su parte, las pruebas relativas a la competencia matema\u0301tica y a las competencias ba\u0301sicas en ciencia y tecnologi\u0301a constan de un cuadernillo cada una. Todas ellas van seguidas de su correspondiente gui\u0301a de codificacio\u0301n.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"19.43"}]},{"title":"De Castell\u00f3 a l'Univers","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/250630\/de-castello-a-lunivers","sinopsis":"Partint del conte \"De Castell\u00f3 a l'Univers\", fonament del primer treball sense base f\u00edsica del Seminari d'Inform?tica de Castell\u00f3, volem anar un poc m\u00e9s enll?, oferint, d'una banda, el conte en suport f\u00edsic; i de l'altra, proposant diferents recursos digitals que, des de jocs interactius fins a continguts complementaris, passant per l'adaptaci\u00f3 del conte amb pictogrames; possibiliten la utilitzaci\u00f3 d'aquest material en m\u00faltiples i diferents escenaris pedag\u00f2gics.De Castell\u00f3 a l'Univers","autor":{"nick":"seminforcas","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/seminforcas","nombre":"Seminari","apellido":"d'Inform\u00e0tica de Castell\u00f3"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"11.73"}]},{"title":"REVISTA DE EDUCACI\u00d3N N. 376 (ABRIL - JUNIO 2017)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/250880\/revista-de-educacion-n-376-abril---junio-2017","sinopsis":"La REVISTA DE EDUCACIO\u0301N es una publicacio\u0301n cienti\u0301fica del Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte espan\u0303ol. 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Debemos trabajar para que la escuela sea un lugar de convivencia donde se aprenda a respetar a los otros, a resolver conflictos pac\u00edficamente, a participar y ser responsables como miembros de un grupo o una instituci\u00f3n.","autor":{"nick":"corazonempresarial","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/corazonempresarial","nombre":"Coraz\u00f3n","apellido":"Empresarial"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"19.76"}]},{"title":"Informe 2016 sobre el estado del sistema educativo. Curso 2014-2015","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/251370\/informe-2016-sobre-el-estado-del-sistema-educativo-curso-2014-2015","sinopsis":"El Informe sobre el estado del sistema educativo da cumplimiento a lo establecido, por primera vez, en el art\u00edculo 33.1 de la Ley Org\u00e1nica 8\/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educaci\u00f3n por el cual se atribuye al Consejo Escolar del Estado la competencia de su elaboraci\u00f3n y aprobaci\u00f3n con una periodicidad anual. La presente edici\u00f3n de 2016, ofrece la informaci\u00f3n m\u00e1s relevante del sistema educativo espa\u00f1ol referidos al curso 2014-2015 y se atiene a un modelo cuya estructura y principios b\u00e1sicos de elaboraci\u00f3n pretenden conciliar el rigor intelectual y acad\u00e9mico con las exigencias de la participaci\u00f3n de los diferentes sectores afectados. La edici\u00f3n que se presenta, de acuerdo con lo previsto en los apartados 2 y 3 del art\u00edculo 4 del Reglamento de funcionamiento del Consejo Escolar del Estado (ORDEN ESD\/3669\/ 2008, de 9 de diciembre), mantiene la estructura de los informes elaborados con anterioridad, distingui\u00e9ndose en el mismo dos partes perfectamente diferenciadas, una descriptiva, que se corresponde con los cap\u00edtulos A, B, C, y D, y otra valorativa-propositiva incluida en el cap\u00edtulo E. El Cap\u00edtulo A recoge, en primer lugar, una descripci\u00f3n sint\u00e9tica de las principales iniciativas adoptadas por las diferentes instituciones principales de la Uni\u00f3n Europea a lo largo del segundo semestre de 2014 y del primero de 2015 en materia de educaci\u00f3n y formaci\u00f3n. A continuaci\u00f3n, se profundiza en los factores demogr\u00e1ficos, los factores socioeducativos y los factores socioecon\u00f3micos que caracterizan lo esencial del contexto espa\u00f1ol y que resulta de inter\u00e9s para la educaci\u00f3n. El Cap\u00edtulo B describe, en t\u00e9rminos cuantitativos, los inputs que operan sobre nuestro sistema educativo, entendidos \u00e9stos como el conjunto de los recursos p\u00fablicos y privados, materiales y humanos que se ponen a disposici\u00f3n del sistema para el desarrollo de sus procesos y el logro de los resultados deseados. El Cap\u00edtulo C se centra en la descripci\u00f3n de los principales procesos y pol\u00edticas que se han desarrollado por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte a lo largo del curso 2014-2015 en el plano estatal y se describen, asimismo, las pol\u00edticas propias de su \u00e1mbito de gesti\u00f3n directa. La ordenaci\u00f3n de las ense\u00f1anzas, la igualdad de oportunidades y la calidad educativa constituyen los \u00e1mbitos en los que se centran las principales novedades. El Cap\u00edtulo D comprende aquello que resulta, en lo inmediato, de aplicar al sistema ese amplio y complejo conjunto de recursos, de pol\u00edticas y de influencias descrito en los cap\u00edtulos anteriores. La escolarizaci\u00f3n, que concierne al acceso, la permanencia y la progresi\u00f3n de los alumnos en el sistema reglado; los resultados acad\u00e9micos que se derivan de la evaluaci\u00f3n interna; los de rendimiento escolar que proporcionan las diferentes evaluaciones externas realizadas en el periodo de referencia del informe, as\u00ed como el seguimiento de los indicadores asociados a la estrategia europea ET 2020 configuran lo esencial de este cap\u00edtulo. El Cap\u00edtulo E constituye la aportaci\u00f3n por excelencia de las diferentes personas, grupos y sectores que est\u00e1n representados en el Consejo Escolar del Estado. Con el prop\u00f3sito de facilitar la identificaci\u00f3n de las numerosas propuestas de mejora que han gozado, mediante procedimientos democr\u00e1ticos, de los apoyos suficientes en el proceso de tramitaci\u00f3n, se han organizado aqu\u00e9llas atendiendo a su tem\u00e1tica y con una referencia expl\u00edcita a su finalidad.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"76.97"}]},{"title":"INFORME 2016 SOBRE EL ESTADO DEL SISTEMA EDUCATIVO. CEUTA Y MELILLA. CURSO 2014_2015","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/251453\/informe-2016-sobre-el-estado-del-sistema-educativo-ceuta-y-melilla-curso-2014-2015","sinopsis":"El Informe sobre el estado del sistema educativo da cumplimiento a lo establecido, por primera vez, en el art\u00edculo 33.1 de la Ley Org\u00e1nica 8\/1985, de 3 de julio, reguladora del Derecho a la Educaci\u00f3n por el cual se atribuye al Consejo Escolar del Estado la competencia de su elaboraci\u00f3n y aprobaci\u00f3n con una periodicidad anual. Con el objeto de ofrecer una visi\u00f3n centrada en la situaci\u00f3n educativa de Ceuta y de Melilla, se ha elaborado este informe que incluye textos literales del Informe 2016 sobre el estado del sistema educativo que aluden, \u00fanicamente, a estas ciudades aut\u00f3nomas. El libro comparte la estructura de su texto origen organizando el contenido, primero, en una parte descriptiva; y segundo, en una parte de naturaleza propositiva y valorativa que est\u00e1 formada por las aportaciones que realizan los diferentes sectores y organizaciones. La edici\u00f3n que se presenta mantiene la estructura de los informes elaborados con anterioridad, distingui\u00e9ndose en el mismo dos partes perfectamente diferenciadas, una descriptiva, que se corresponde con los cap\u00edtulos A, B, C, y D, y otra valorativa-propositiva incluida en el cap\u00edtulo E. El Cap\u00edtulo A recoge, en primer lugar, una descripci\u00f3n sint\u00e9tica de las principales iniciativas adoptadas por las diferentes instituciones principales de la Uni\u00f3n Europea a lo largo del segundo semestre de 2014 y del primero de 2015 en materia de educaci\u00f3n y formaci\u00f3n. A continuaci\u00f3n, se profundiza en los factores demogr\u00e1ficos, los factores socioeducativos y los factores socioecon\u00f3micos que caracterizan lo esencial del contexto espa\u00f1ol y que resulta de inter\u00e9s para la educaci\u00f3n. El Cap\u00edtulo B describe, en t\u00e9rminos cuantitativos, los inputs que operan sobre nuestro sistema educativo, entendidos \u00e9stos como el conjunto de los recursos p\u00fablicos y privados, materiales y humanos que se ponen a disposici\u00f3n del sistema para el desarrollo de sus procesos y el logro de los resultados deseados. El Cap\u00edtulo C se centra en la descripci\u00f3n de los principales procesos y pol\u00edticas que se han desarrollado por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte a lo largo del curso 2014-2015 en el plano estatal y se describen, asimismo, las pol\u00edticas propias de su \u00e1mbito de gesti\u00f3n directa. La ordenaci\u00f3n de las ense\u00f1anzas, la igualdad de oportunidades y la calidad educativa constituyen los \u00e1mbitos en los que se centran las principales novedades. El Cap\u00edtulo D comprende aquello que resulta, en lo inmediato, de aplicar al sistema ese amplio y complejo conjunto de recursos, de pol\u00edticas y de influencias descrito en los cap\u00edtulos anteriores. La escolarizaci\u00f3n, que concierne al acceso, la permanencia y la progresi\u00f3n de los alumnos en el sistema reglado; los resultados acad\u00e9micos que se derivan de la evaluaci\u00f3n interna; los de rendimiento escolar que proporcionan las diferentes evaluaciones externas realizadas en el periodo de referencia del informe, as\u00ed como el seguimiento de los indicadores asociados a la estrategia europea ET 2020 configuran lo esencial de este cap\u00edtulo. El Cap\u00edtulo E constituye la aportaci\u00f3n por excelencia de las diferentes personas, grupos y sectores que est\u00e1n representados en el Consejo Escolar del Estado. Con el prop\u00f3sito de facilitar la identificaci\u00f3n de las numerosas propuestas de mejora que han gozado, mediante procedimientos democr\u00e1ticos, de los apoyos suficientes en el proceso de tramitaci\u00f3n, se han organizado aqu\u00e9llas atendiendo a su tem\u00e1tica y con una referencia expl\u00edcita a su finalidad.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"12.04"}]},{"title":"BOOK #3 - BRAINSONALITY (Brain + Personality): The Distinguishing Characteristics of Second Language Learners","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/251621\/book-3---brainsonality-brain--personality-the-distinguishing-characteristics-of-second-language-learners","sinopsis":"If you learn another language which you use on a regular basis, and which influences your daily life, you will eventually acquire \"brainsonality\". Changes in your behavior and thinking will take place based on the nature of the new language that you use. You will experience personality changes that are in line with the cultural rules of that language. These distinguishing characteristics can be seen between unilingual and bilingual (or multilingual) language users. \"Brainsonality\" can give a second language user advantages over a person who only speaks one language, especially in the area of business success. Find out more about how #brainsonality can change your life as a professional.","autor":{"nick":"raymondbevilacqua","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/raymondbevilacqua","nombre":"RAYMOND THOMAS","apellido":"BEVILACQUA STEINMETZ"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.75"}]},{"title":"PISA 2015. PROGRAMA PARA LA EVALUACI\u00d3N INTERNACIONAL DE LOS ALUMNOS. COMPETENCIA FINANCIERA. INFORME ESPA\u00d1OL","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/251899\/pisa-2015-programa-para-la-evaluacion-internacional-de-los-alumnos-competencia-financiera-informe-espanol","sinopsis":"El estudio PISA (Programme for International Student Assessment) trata de contribuir a la evaluaci\u00f3n de lo que los j\u00f3venes de 72 pa\u00edses saben y son capaces de hacer a los 15 a\u00f1os, es decir, al final de su educaci\u00f3n obligatoria. Este programa se centra en tres competencias consideradas troncales: ciencias, lectura y matem\u00e1ticas. En cada ciclo, a los tres dominios troncales se a\u00f1ade un cuarto innovador, como fue la resoluci\u00f3n creativa de problemas en 2012, la resoluci\u00f3n colaborativa de problemas en 2015 o la competencia global, ya en preparaci\u00f3n para el pr\u00f3ximo ciclo de PISA 2018. Los objetivos espec\u00edficos de PISA son: Orientar las pol\u00edticas educativas, al enlazar los resultados de los alumnos en las pruebas cognitivas con su contexto socio-econ\u00f3mico y cultural, adem\u00e1s de considerar sus actitudes y disposiciones, y al establecer rasgos comunes y diferentes en los sistemas educativos, los centros escolares y los alumnos; Profundizar en el concepto de \"competencia\", referida a la capacidad del alumno para aplicar el conocimiento adquirido dentro y fuera de su entorno escolar, en las tres \u00e1reas clave objeto de evaluaci\u00f3n del estudio; Relacionar los resultados de los alumnos con sus capacidades para el auto-aprendizaje y el aprendizaje a lo largo de la vida, incluyendo su motivaci\u00f3n e inter\u00e9s, su autopercepci\u00f3n y sus estrategias de aprendizaje; Elaborar tendencias longitudinales para mostrar la evoluci\u00f3n de los sistemas educativos en un plano comparativo internacional. Todos los pa\u00edses participantes, tanto los pertenecientes a la OCDE como los asociados, han realizado un gran esfuerzo de coordinaci\u00f3n para establecer unos est\u00e1ndares t\u00e9cnicos precisos y consensuados y as\u00ed lograr una evaluaci\u00f3n educativa fiable y v\u00e1lida, que sirva para la comparaci\u00f3n internacional. De esta manera, se intenta orientar las pol\u00edticas educativas hacia la mejora de los puntos d\u00e9biles observados y la difusi\u00f3n de las buenas estrategias y pr\u00e1cticas.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"20.54"}]},{"title":"REVISTA DE EDUCACI\u00d3N N.377 (JULIO - SEPTIEMBRE 2017)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/251900\/revista-de-educacion-n377-julio---septiembre-2017","sinopsis":"La REVISTA DE EDUCACIO\u0301N es una publicacio\u0301n cienti\u0301fica del Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte espan\u0303ol. Fundada en 1940, y manteniendo el ti\u0301tulo de Revista de Educacio\u0301n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evolucio\u0301n de la educacio\u0301n en las u\u0301ltimas de\u0301cadas, asi\u0301 como un reconocido medio de difusio\u0301n de los avances en la investigacio\u0301n y la innovacio\u0301n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdireccio\u0301n General de Documentacio\u0301n y Publicaciones, y actualmente esta\u0301 adscrita al Instituto Nacional de Evaluacio\u0301n Educativa de la Direccio\u0301n General de Evaluacio\u0301n y Cooperacio\u0301n Territorial.Cada an\u0303o se publican cuatro nu\u0301meros con tres secciones: Investigaciones, Ensayos y Resen\u0303as. Uno de los nu\u0301meros anuales podra\u0301 contar con una seccio\u0301n Monogra\u0301fica con convocatoria pu\u0301blica en esta web. Todos los arti\u0301culos enviados a las diferentes secciones esta\u0301n sometidos a evaluacio\u0301n externa. En el primer nu\u0301mero del an\u0303o se incluye, adema\u0301s, un i\u0301ndice bibliogra\u0301fico, y en el segundo un editorial con la Memoria anual que recoge las principales estadi\u0301sticas del proceso editor de ese peri\u0301odo, la evolucio\u0301n de los i\u0301ndices de calidad e impacto, asi\u0301 como el listado de revisores externos.Desde sus ori\u0301genes hasta 2006 la Revista de Educacio\u0301n se publico\u0301 en formato impreso. Desde 2006 se ha venido publicando en doble formato, impreso y electro\u0301nico. La edicio\u0301n impresa inclui\u0301a los arti\u0301culos de la seccio\u0301n monogra\u0301fica en toda su extensio\u0301n, los resu\u0301menes de los arti\u0301culos del resto de las secciones en espan\u0303ol e ingle\u0301s y un i\u0301ndice de los libros resen\u0303ados y recibidos en la Redaccio\u0301n. La edicio\u0301n electro\u0301nica inclui\u0301a los arti\u0301culos y resen\u0303as completos y es accesible a trave\u0301s de la pa\u0301gina web (www.mecd.gob.es\/revista-de-educacion\/), en la que adema\u0301s los lectores tienen acceso a otras informaciones de intere\u0301s sobre la revista. Desde el segundo nu\u0301mero de 2012 (358 mayo-agosto), la Revista de Educacio\u0301n se convierte en una publicacio\u0301n exclusivamente electro\u0301nica.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"11.52"}]},{"title":"REVISTA DE EDUCACI\u00d3N N.377 (JULIO - SEPTIEMBRE 2017) EN INGL\u00c9S","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/251901\/revista-de-educacion-n377-julio---septiembre-2017-en-ingles","sinopsis":"REVISTA DE EDUCACIO\u0301N is a scientific journal published by the Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte. Founded in 1940, and since 1952 called Revista de Educacio\u0301n, it has been a privileged witness of the development of education in the last decades, and an acknowledged means for the dissemination of education research and innovation, both from a national and international perspectives. It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluacio\u0301n Educativa within the Direccio\u0301n General de Evaluacio\u0301n y Cooperacio\u0301n Territorial and it is published by the Subdireccio\u0301n General de Documentacio\u0301n y Publicaciones of the Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte.Each year we publish four issues. Starting next issue (No. 361), the magazine will have three sections: Research, Essays and Education Experiences, all of them submitted to referees. In the first issue of the year there is also an index of bibliography, and in the second number a report with statistic information about the journal process of this period and the impact factors, as well as a list of our external advisors.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"11.39"}]},{"title":"Tutor\u00eda Telem\u00e1tica","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/252042\/tutoria-telematica","sinopsis":"Aula Mentor es un sistema de formaci\u00f3n a trav\u00e9s de Internet dirigida a personas adultas fuera del sistema escolar en la l\u00ednea de lo que actualmente se define como \"e-learning\" y que no es m\u00e1s que un aprovechamiento de las potencialidades de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y de la comunicaci\u00f3n en el proceso de aprendizaje a distancia. En Aula Mentor, los alumnos y tutores se encuentran a trav\u00e9s de Internet y al mismo tiempo cuentan con un buen n\u00famero de herramientas interactivas y materiales sobre los que articular la formaci\u00f3n. Los cursos, m\u00e1s de 170 en este momento, capacitan en temas enormemente diversos que van desde una iniciaci\u00f3n a la inform\u00e1tica, al manejo de una hoja de c\u00e1lculo o programaci\u00f3n avanza- da, de conflictos internacionales a prevenci\u00f3n de drogodependencias o de turismo rural a gesti\u00f3n de empresas. Se trata, por tanto, de una oferta de educaci\u00f3n no reglada que permite a cualquier ciudadano aprender a su propio ritmo sobre temas relacionados con su actualizaci\u00f3n profesional o la mejora de su calidad de vida.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Administradores de Aula Mentor","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/252044\/administradores-de-aula-mentor","sinopsis":"Aula Mentor es un sistema de formaci\u00f3n a trav\u00e9s de Internet dirigida a personas adultas fuera del sistema escolar en la l\u00ednea de lo que actualmente se define como \u00bfe-learning\u00bf y que no es m\u00e1s que un aprovechamiento de las potencialidades de las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y de la comunicaci\u00f3n en el proceso de aprendizaje a distancia. En Aula Mentor, los alumnos y tutores se encuentran a trav\u00e9s de Internet y al mismo tiempo cuentan con un buen n\u00famero de herramientas interactivas y materiales sobre los que articular la formaci\u00f3n. Los cursos, m\u00e1s de 170 en este momento, capacitan en temas enormemente diversos que van desde una iniciaci\u00f3n a la inform\u00e1tica, al manejo de una hoja de c\u00e1lculo o programaci\u00f3n avanza- da, de conflictos internacionales a prevenci\u00f3n de drogodependencias o de turismo rural a gesti\u00f3n de empresas. Se trata, por tanto, de una oferta de educaci\u00f3n no reglada que permite a cualquier ciudadano aprender a su propio ritmo sobre temas relacionados con su actualizaci\u00f3n profesional o la mejora de su calidad de vida.El curso se estructura en siete unidades: Aula mentor. Programa de formaci\u00f3n; El aprendizaje en l\u00ednea; Aula Mentor. Acciones previas a su apertura; El administrador del aula; Centro Virtual de Educaci\u00f3n Aula Mentor; Coordinaci\u00f3n Mentor; Difusi\u00f3n y dinamizaci\u00f3n de aula mentor.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"SUPERVISI\u00d3N. Espacio de aprendizaje significativo. Instrumento para la gesti\u00f3n","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/252096\/supervision-espacio-de-aprendizaje-significativo-instrumento-para-la-gestion","sinopsis":"En el contexto actual de desarrollo de las profesiones del \u00e1mbito de la atenci\u00f3n personal existen, entre otros, dos elementos que fundamentan la necesidad de potenciar la supervisi\u00f3n: la calidad de la atenci\u00f3n entendida como proceso relacional y de acompa\u00f1amiento del cambio y el cuidado de los profesionales que la llevan a cabo. Desde sus or\u00edgenes, la supervisi\u00f3n ha ido desarrollando su corpus te\u00f3rico-metodol\u00f3gico hasta llegar a definirse como una profesi\u00f3n en s\u00ed. En el \u00e1rea de la formaci\u00f3n de profesionales de la intervenci\u00f3n social y la relaci\u00f3n de ayuda, en general, las universidades empiezan a incluir la supervisi\u00f3n, no solo como un elemento esencial del acompa\u00f1amiento de las pr\u00e1cticas, sino como un espacio v\u00e1lido por s\u00ed mismo donde se da la construcci\u00f3n del conocimiento profesional y del rol profesional. Este manual presenta la supervisi\u00f3n desde una perspectiva sist\u00e9mica, constructivista y relacional, como espacio privilegiado e id\u00f3neo para la construcci\u00f3n del conocimiento en profesionales de la intervenci\u00f3n social y alumnos en formaci\u00f3n. Adem\u00e1s, aporta todos los elementos que permiten contemplar la supervisi\u00f3n como profesi\u00f3n independiente, dotada de un posicionamiento filos\u00f3fico-epistemol\u00f3gico, un marco te\u00f3rico, un m\u00e9todo propio y una amplia gama de t\u00e9cnicas, destrezas e instrumentos.","autor":{"nick":"carmenvazquez","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/carmenvazquez","nombre":"Carmen","apellido":"V\u00e1zquez Fern\u00e1ndez"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.67"},{"formato":"Libro en papel","precio":"10.66"}]},{"title":"Nadie se rie de nadie","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/252204\/nadie-se-rie-de-nadie","sinopsis":"A veces hay que dar un paso adelante y atreverse a cambiar las cosas. Esos pasos nos llevar\u00e1n por caminos diferentes y no siempre ser\u00e1n f\u00e1ciles, se nos har\u00e1n cuesta arriba, muy cuesta arriba y tendremos muchos momentos en los que pensemos abandonar. Adela Mart\u00edn L\u00f3pez decidi\u00f3 no hacerlo y dio el primer paso y el segundo y nos ha construido una escalera, una escalera para luchar contra el acoso escolar. Nos ha facilitado el camino a todos los docentes que queremos ayudar a nuestros alumnos a superar por un lado, situaciones que nunca deber\u00edan haber existido en nuestras aulas y por otro, a dar herramientas a todos los ni\u00f1os y ni\u00f1as y a los no tan ni\u00f1os ni tan ni\u00f1as, para que el acoso nunca vuelva a producirse.\u00bfTe animas a subir esta escalera con tus alumnosAhora es el momento de dar el paso adelante","autor":{"nick":"adelamartin","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/adelamartin","nombre":"Adela","apellido":"Mart\u00edn"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"23.92"}]},{"title":"Como elaborar una sesi\u00f3n de clase por internet.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/252315\/como-elaborar-una-sesion-de-clase-por-internet","sinopsis":"Verdaderamente que este mundo digital, donde los procesos son tan amplios y complejos, y que el docente debe acostumbrase a verlos desde una visi\u00f3n hol\u00edstica, el mundo de la tecnolog\u00eda es un \u00e1mbito sumamente complejo (como dir\u00eda Mor\u00edn), tan complejo como el proceso educativo, el cual no es f\u00e1cil, porque el tratar con seres humanos son situaciones complejas, debido a que cada \u201cSujeto\u201d o participante tiene una entidad, forma de pensar, procesos cognitivos deferentes de cada quien, por ello esa naturaleza del ser es intr\u00ednsecamente compleja. Insertar las tecnolog\u00edas de informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n en el aula de clases, cambia completamente el panorama, porque se conjugan una diversidad de teor\u00edas, como por ejemplo: el de la industrializaci\u00f3n, la teor\u00eda de la comunicaci\u00f3n, la teor\u00eda de las cargas disipativas, la teor\u00eda general de sistemas entre otras, que le dan la connotaci\u00f3n de esa llamada \u201cComplejidad\u201d como la define el autor Edgar Mor\u00edn en su obra la introducci\u00f3n al pensamiento complejo, que partiendo desde la sist\u00e9mica, tuvo esa gestald de c\u00f3mo funciona todo en el universo, que por ende es una \u00e1mbito sumamente amplio. Desde esta obra he querido especificar algunos aspectos de los cuales como experto en el \u00e1rea de comunicaciones, inform\u00e1tica, sistemas y educaci\u00f3n difiero de los llamados \u201cEntornos virtuales\u201d, porque la \u201cVirtualidad\u201d es asociada al \u201cSoftware\u201d, algo que puedes ver, pero no tocar, ejemplo de ello puede ser un holograma, donde se pueda interactuar con \u00e9l, pero no desde una Pc, escritorio o tabla. Este trabajo te permitir\u00e1 transformar una clase desde el entorno presencial a distancia, aplicando la did\u00e1ctica digital a tu entorno.","autor":{"nick":"josemr","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/josemr","nombre":"Jos\u00e9 Ram\u00f3n","apellido":"Molina"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"5.39"}]},{"title":"Writing for Reading Improvement Young Learner Edition","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/252794\/writing-for-reading-improvement-young-learner-edition","sinopsis":"This book is written to help students of high school and higher levels of education to improve their writing skills as they discover their talents in writing. The student is guided in ways of writing a children's book primarily in English but can be applied to any language. Este libro fue escrito para ayudar a estudiantes de bachillerato y de niveles superiores de educacion en mejorar sus habilidades de escritura mientras descubren sus talentos para escribir cuentos para ni\u00f1os. El estudiante es guiado en diferentes formas de escribir un lubro para ni\u00f1os en ingles pero esto tambien se puede aplicar a muchas idiomas.","autor":{"nick":"jmlawrence001","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jmlawrence001","nombre":"Jon Michael","apellido":"Lawrence"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"4.45"},{"formato":"Libro en papel","precio":"13.36"}]},{"title":"DEFICIENCIA LING\u00dc\u00cdSTICA EN LA EDUCACI\u00d3N SUPERIOR EN BRASIL","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/253226\/deficiencia-linguistica-en-la-educacion-superior-en-brasil","sinopsis":"El presente trabajo pretende se\u00f1alar cuestiones relacionadas con las deficiencias que encontraron en la formaci\u00f3n de los estudiantes de nivel superiores sobre el uso de la lengua portuguesa cultivadas, discapacidad tal que da\u00f1an la reputaci\u00f3n de la educadora, la escuela y el estudiante.","autor":{"nick":"wagnersb","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/wagnersb"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"20.80"},{"formato":"Libro en papel","precio":"41.96"}]},{"title":"Temas del 1 al 6 oposici\u00f3n de Maestros de Primaria","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/253293\/temas-del-1-al-6-oposicion-de-maestros-de-primaria","sinopsis":"Temas desde el TEMA 1\u00ba: CARACTER\u00cdSTICAS B\u00c1SICAS DEL DESARROLLO PSICOEVOLUTIVO DE LOS NI\u00d1OS Y NI\u00d1AS DE LOS SEIS A LOS DOCE A\u00d1OS. ASPECTOS COGNITIVOS, MOTRICES, AFECTIVOS Y SOCIALES. IMPLICACI\u00d3NES EN EL DESARROLLO DEL PROCESO EDUCATIVO Y DE ENSE\u00d1ANZA-APRENDIZAJE Hasta el: TEMA 6\u00ba: LAS TECNOLOG\u00cdAS DE LA INFORMACI\u00d3N Y LA COMUNICACI\u00d3N. INTERVENCI\u00d3N EDUCATIVA PARA SU USO Y APLICACI\u00d3N EN LAS DIFERENTES \u00c1REAS DE CONOCIMIENTO.","autor":{"nick":"oposmagisterio","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/oposmagisterio","nombre":"Oposiciones de maestros","apellido":"Magisterio"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"4.16"},{"formato":"Libro en papel","precio":"8.91"}]},{"title":"REVISTA EDUCACI\u00d3N N.378 (OCTUBRE - DICIEMBRE 2017)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/253353\/revista-educacion-n378-octubre---diciembre-2017","sinopsis":"La REVISTA DE EDUCACIO\u0301N es una publicacio\u0301n cienti\u0301fica del Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte espan\u0303ol. Fundada en 1940, y manteniendo el ti\u0301tulo de Revista de Educacio\u0301n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evolucio\u0301n de la educacio\u0301n en las u\u0301ltimas de\u0301cadas, asi\u0301 como un reconocido medio de difusio\u0301n de los avances en la investigacio\u0301n y la innovacio\u0301n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdireccio\u0301n General de Documentacio\u0301n y Publicaciones, y actualmente esta\u0301 adscrita al Instituto Nacional de Evaluacio\u0301n Educativa de la Direccio\u0301n General de Evaluacio\u0301n y Cooperacio\u0301n Territorial. Cada an\u0303o se publican cuatro nu\u0301meros con tres secciones: Investigaciones, Ensayos y Resen\u0303as. Uno de los nu\u0301meros anuales podra\u0301 contar con una seccio\u0301n Monogra\u0301fica con convocatoria pu\u0301blica en esta web. Todos los arti\u0301culos enviados a las diferentes secciones esta\u0301n sometidos a evaluacio\u0301n externa. En el primer nu\u0301mero del an\u0303o se incluye, adema\u0301s, un i\u0301ndice bibliogra\u0301fico, y en el segundo un editorial con la Memoria anual que recoge las principales estadi\u0301sticas del proceso editor de ese peri\u0301odo, la evolucio\u0301n de los i\u0301ndices de calidad e impacto, asi\u0301 como el listado de revisores externos.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"7.32"}]},{"title":"REVISTA EDUCACI\u00d3N N.378 (OCTUBRE - DICIEMBRE 2017) EN INGL\u00c9S","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/253354\/revista-educacion-n378-octubre---diciembre-2017-en-ingles","sinopsis":"REVISTA DE EDUCACIO\u0301N is a scientific journal published by the Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte. Founded in 1940, and since 1952 called Revista de Educacio\u0301n, it has been a privileged witness of the development of education in the last decades, and an acknowledged means for the dissemination of education research and innovation, both from a national and international perspectives. It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluacio\u0301n Educativa within the Direccio\u0301n General de Evaluacio\u0301n y Cooperacio\u0301n Territorial and it is published by the Subdireccio\u0301n General de Documentacio\u0301n y Publicaciones of the Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte. Each year we publish four issues. Starting next issue (No. 361), the magazine will have three sections: Research, Essays and Education Experiences, all of them submitted to referees. In the first issue of the year there is also an index of bibliography, and in the second number a report with statistic information about the journal process of this period and the impact factors, as well as a list of our external advisors. From 2006 to the second number of 2012 (May-August 358), Revista de Educacio\u0301n was published in a double format, paper and electronic. The paper edition included all the articles in the especial section, the abstracts of articles pertaining to the rest of sections, and an index of reviewed and received books. The electronic edition contains all articles and reviews of each issue, and it is available through this web page (www.mecd.gob.es\/revista-de-educacion\/), where it is possible to find more interesting information about the journal. From the 358 number Revista de Educacio\u0301n becomes exclusively an online publication. Revista de Educacio\u0301n assesses, selects and publishes studies framed in well established lines of research, mainly: methodologies of education investigation and assessment; analysis of education systems and public policies; evolution and history of contemporary education systems; education reforms and innovations; quality and equity in education; curriculum; didactics; school organization and management; attention to diversity and inclusive education; educational guidance and tutorship; teacher selection, training and professional development; international cooperation for the development of education.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"7.20"}]},{"title":"Recursos L\u00fadicos para el aula","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/254252\/recursos-ludicos-para-el-aula","sinopsis":"Publicaci\u00f3n realizada por docentes en el marco de la capacitaci\u00f3n RECURSOS LUDICOS Y EXPRESIVOS PARA EL AULA en la ASOCIACI\u00d3N AL SERVICIO DE LA EDUCACI\u00d3N SOL. Estrategias pensadas en torno al uso de los juegos y la creatividad aplicadas en las metodolog\u00eda de trabajo a\u00falico, para la mejora de los procesos cognitivos y vinculares en la escuela.","autor":{"nick":"marcelacastro","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/marcelacastro"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"De Castell\u00f3 a l'Univers. Llibre de frases amb pictogrames.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/254343\/de-castello-a-lunivers-llibre-de-frases-amb-pictogrames","sinopsis":"Conte ambientat en les festes de la ciutat de Castell\u00f3 i la seua cultura. Els personatges s\u00f3n caracter\u00edstics de la ciutat i la trama la relaciona amb fets hist\u00f2rics que ens serveixen d'introducci\u00f3 al tema de l'Univers. La primera versi\u00f3 anava dirigida als xiquets de prim? ria, per\u00f2 en aquesta hem adaptat el text utilitzant frases amb pictos per fer-lo accessible als alumnes amb problemes de comunicaci\u00f3. Es completa al web \"De Castell\u00f3 a l'Univers\" amb diverses activitats interactives, accessibles mitjan\u00e7ant els codis QR que apareixen al llarg del conte.","autor":{"nick":"seminforcas","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/seminforcas","nombre":"Seminari","apellido":"d'Inform\u00e0tica de Castell\u00f3"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"13.10"}]},{"title":"Espacios curriculares mediados por la tecnolog\u00eda","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/254350\/espacios-curriculares-mediados-por-la-tecnologia","sinopsis":"Obra realizada por docentes en el marco de las capacitaciones, actualizaci\u00f3n y formaci\u00f3n, brindada por la Asociaci\u00f3n al Servicio de la Educaci\u00f3n Sol. Es imprescindible tomar en cuenta la inclusi\u00f3n efectiva y genuina de la tecnolog\u00eda en educaci\u00f3n, como parte de un proceso de sensibilizaci\u00f3n por parte de todos los actores escolares, entendiendo que estos dispositivos se puede ense\u00f1ar. Los autores de esta obra pretenden ser \u00fatiles difundiendo sus experiencias de aula. Muchas por su lectura... Lic Marcela Castro","autor":{"nick":"marcelacastro","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/marcelacastro"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"RECULL DE DIN\u00c0MIQUES DE GRUP","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/254374\/recull-de-dinamiques-de-grup","sinopsis":"Recull de din? miques de grup per a treballar des de tutoria. Trobem din? mques de cohesi\u00f3 de grup, de coneixement, d'autoconneixement, ... S\u00f3n fitxes a treballar pel tutor o un dinamitzador extern i est? pautat el n\u00famero de participants, els objectius, el curs, el material i el desenvolupament de l'activitat.","autor":{"nick":"cjimen24","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/cjimen24"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"Gratis"}]},{"title":"REVISTA DE EDUCACI\u00d3N N\u00ba 379. ENERO-MARZO 2018","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/254396\/revista-de-educacion-n-379-enero-marzo-2018","sinopsis":"La REVISTA DE EDUCACIO\u0301N es una publicacio\u0301n cienti\u0301fica del Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte espan\u0303ol. Fundada en 1940, y manteniendo el ti\u0301tulo de Revista de Educacio\u0301n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evolucio\u0301n de la educacio\u0301n en las u\u0301ltimas de\u0301cadas, asi\u0301 como un reconocido medio de difusio\u0301n de los avances en la investigacio\u0301n y la innovacio\u0301n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdireccio\u0301n General de Documentacio\u0301n y Publicaciones, y actualmente esta\u0301 adscrita al Instituto Nacional de Evaluacio\u0301n Educativa de la Direccio\u0301n General de Evaluacio\u0301n y Cooperacio\u0301n Territorial.Cada an\u0303o se publican cuatro nu\u0301meros con tres secciones: Investigaciones, Ensayos y Resen\u0303as. Uno de los nu\u0301meros anuales podra\u0301 contar con una seccio\u0301n Monogra\u0301fica con convocatoria pu\u0301blica en esta web. Todos los arti\u0301culos enviados a las diferentes secciones esta\u0301n sometidos a evaluacio\u0301n externa. En el primer nu\u0301mero del an\u0303o se incluye, adema\u0301s, un i\u0301ndice bibliogra\u0301fico, y en el segundo un editorial con la Memoria anual que recoge las principales estadi\u0301sticas del proceso editor de ese peri\u0301odo, la evolucio\u0301n de los i\u0301ndices de calidad e impacto, asi\u0301 como el listado de revisores externos. Desde sus ori\u0301genes hasta 2006 la Revista de Educacio\u0301n se publico\u0301 en formato impreso. Desde 2006 se ha venido publicando en doble formato, impreso y electro\u0301nico. La edicio\u0301n impresa inclui\u0301a los arti\u0301culos de la seccio\u0301n monogra\u0301fica en toda su extensio\u0301n, los resu\u0301menes de los arti\u0301culos del resto de las secciones en espan\u0303ol e ingle\u0301s y un i\u0301ndice de los libros resen\u0303ados y recibidos en la Redaccio\u0301n. La edicio\u0301n electro\u0301nica inclui\u0301a los arti\u0301culos y resen\u0303as completos y es accesible a trave\u0301s de la pa\u0301gina web (www.mecd.gob.es\/revista-de-educacion\/), en la que adema\u0301s los lectores tienen acceso a otras informaciones de intere\u0301s sobre la revista. Desde el segundo nu\u0301mero de 2012 (358 mayo-agosto), la Revista de Educacio\u0301n se convierte en una publicacio\u0301n exclusivamente electro\u0301nica.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"11.31"}]},{"title":"REVISTA DE EDUCACI\u00d3N N\u00ba 379. JANUARY- MARCH 2018","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/254397\/revista-de-educacion-n-379-january--march-2018","sinopsis":"REVISTA DE EDUCACIO\u0301N is a scientific journal published by the Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte. Founded in 1940, and since 1952 called Revista de Educacio\u0301n, it has been a privileged witness of the development of education in the last decades, and an acknowledged means for the dissemination of education research and innovation, both from a national and international perspectives. It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluacio\u0301n Educativa within the Direccio\u0301n General de Evaluacio\u0301n y Cooperacio\u0301n Territorial and it is published by the Subdireccio\u0301n General de Documentacio\u0301n y Publicaciones of the Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte. Each year we publish four issues. Starting next issue (No. 361), the magazine will have three sections: Research, Essays and Education Experiences, all of them submitted to referees. In the first issue of the year there is also an index of bibliography, and in the second number a report with statistic information about the journal process of this period and the impact factors, as well as a list of our external advisors.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"10.92"}]},{"title":"PIRLS 2016. Estudio internacional de progreso en comprensi\u00f3n lectora. IEA. Informe espa\u00f1ol. Versi\u00f3n preliminar","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/254743\/pirls-2016-estudio-internacional-de-progreso-en-comprension-lectora-iea-informe-espanol-version-preliminar","sinopsis":"El desarrollo de la habilidad de la competencia lectora es esencial en los procesos de crecimiento y madurez de todos los alumnos. Desde hace m\u00e1s de 50 a\u00f1os la Asociaci\u00f3n Internacional para la Evaluaci\u00f3n del Rendimiento Educativo, m\u00e1s conocida por sus siglas en ingl\u00e9s IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement), viene realizando con regularidad evaluaciones internacionales de la competencia lectora as\u00ed como de los factores asociados con su adquisici\u00f3n en pa\u00edses de todo el mundo. En 2001 se inaugur\u00f3 PIRLS (Estudio Internacional de Progreso en Comprensi\u00f3n Lectora) como continuaci\u00f3n del Estudio sobre la Competencia Lectora de 1991. PIRLS se lleva a cabo cada 5 a\u00f1os, eval\u00faa el rendimiento de lectura de los alumnos de 4\u00ba curso de Educaci\u00f3n Primaria, momento clave de transici\u00f3n en el desarrollo de los ni\u00f1os como lectores. PIRLS est\u00e1 dise\u00f1ado para completar las evaluaciones de Ciencias y Matem\u00e1ticas (TIMSS) en 4\u00ba curso. PIRLS 2016 es el cuarto ciclo, despu\u00e9s de PIRLS 2001, 2006 y 2011. En PIRLS 2016 participan m\u00e1s de 60 pa\u00edses y organismos de evaluaci\u00f3n educativa. El estudio se estructura en cinco cap\u00edtulos: El estudio de valuaci\u00f3n PIRLS; resultados de los alumnos en Espa\u00f1a y pa\u00edses participantes; resultados y contextos sociales, econ\u00f3micos y culturales; contexto de aprendizaje: alumno, entorno familiar y escolar; los estudiantes resilientes de cuarto grado en Espa\u00f1a.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"26.66"}]},{"title":"El desaf\u00edo de los ODS en secundaria. Programa Docentes para el desarrollo. T\u00fa formas parte del reto. Materiales did\u00e1cticos del Proyecto","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/254746\/el-desafio-de-los-ods-en-secundaria-programa-docentes-para-el-desarrollo-tu-formas-parte-del-reto-materiales-didacticos-del-proyecto","sinopsis":"En 2015, la ONU aprob\u00f3 la Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sostenible, una oportunidad para que los pa\u00edses y sus sociedades emprendan un nuevo camino con el que mejorar la vida de todos, sin dejar a nadie atr\u00e1s. La Agenda cuenta con 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), que incluyen desde la eliminaci\u00f3n de la pobreza hasta el combate al cambio clim\u00e1tico, la educaci\u00f3n, la igualdad de la mujer, la defensa del medio ambiente o el dise\u00f1o de nuestras ciudades. Los materiales que se recogen en esta publicaci\u00f3n van dirigidos al nivel de secundaria y son el resultado de un proceso colaborativo entre docentes de diversos niveles educativos pertenecientes a la Red de Docentes para el Desarrollo (red coordinada por la AECID y el MECD).","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"18.00"}]},{"title":"Neurociencia y Neuropsicolog\u00eda educativa","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/254823\/neurociencia-y-neuropsicologia-educativa","sinopsis":"El inter\u00e9s general por la neurociencia, motivado por los avances cient\u00edficos y t\u00e9cnicos en torno al conocimiento del funcionamiento del cerebro, no puede ser obviado por la Educaci\u00f3n. La respuesta a c\u00f3mo aprende el cerebro resulta fundamental para los docentes y para todos aquellos agentes implicados en ofrecer una formaci\u00f3n de calidad y equitativa al alumnado. Por ello, para lograr la eficacia del proceso de ense\u00f1anza y aprendizaje que se debe producir en las aulas es esencial saber qu\u00e9 funciones cerebrales intervienen en el mismo. Adem\u00e1s, la neurociencia ha comenzado a explicar que algunos aspectos b\u00e1sicos del ser humano como son la emoci\u00f3n, la curiosidad o la conciencia son los desencadenantes para que se produzca el aprendizaje. En la primera infancia, este se desarrolla en un entorno no formal y se fundamenta en el descubrimiento de sensaciones, objetos, personas, etc. Sin embargo, la adquisici\u00f3n de conocimiento que se produce dentro de un sistema educativo est\u00e1 guiada hacia la consecuci\u00f3n de unos objetivos que debe alcanzar el alumnado al finalizar cada etapa.Evidentemente, en el aprendizaje se implican dos elementos imprescindibles m\u00e1s: los elementos cognitivos y los fisiol\u00f3gicos. Estos, unidos a elementos emocionales, conforman la unicidad de la persona que, por consiguiente, aprende de forma diferente. Saber y comprender los procesos neuropsicol\u00f3gicos que act\u00faan cuando se aprende, supone prevenir dificultades de aprendizaje y, en el caso de que las hubiere, abordarlas mediante la aplicaci\u00f3n de nuevas metodolog\u00edas basadas en la detecci\u00f3n e intervenci\u00f3n. Igualmente, implica favorecer el desarrollo personal que influye directamente en el profesional. Esta publicaci\u00f3n recoge cuatro ponencias del curso Neurociencia y Neuropsicolog\u00eda educativa celebrado en junio de 2016 en Santander y tuvo como introducir a los asistentes en el conocimiento y la aplicaci\u00f3n de la neurociencia y la neuropsicolog\u00eda a los procesos de aprendizaje en el \u00e1mbito educativo. Los participantes tuvieron la oportunidad de aprender nociones b\u00e1sicas sobre las bases neuropsicol\u00f3gicas del aprendizaje, las habilidades visuales, auditivas, los procesos neuromotores y el desarrollo de la lateralidad relacionados con los procesos lectores, la escritura, el aprendizaje matem\u00e1tico y el aprendizaje general. Las ponencias que contiene la publicaci\u00f3n son: 1.- Implicaciones educativas de la neuropsicolog\u00eda. 2.- Funcionalidad visual y programas neuropsicol\u00f3gicos de mejora en lectura. 3.- Programas de habilidades visuales y auditivas relacionadas con el aprendizaje. Pr\u00e1cticas y recursos para el aula y la orientaci\u00f3n psicoeducativa. 4.- Programas de integraci\u00f3n sensorial y desarrollo de la lateralidad relacionados con el aprendizaje matem\u00e1tico.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"6.02"}]},{"title":"Neurotecnolog\u00eda educativa. La tecnolog\u00eda al servicio del alumno y del profesor","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/254824\/neurotecnologia-educativa-la-tecnologia-al-servicio-del-alumno-y-del-profesor","sinopsis":"La neurociencia est\u00e1 avanzando a un alto ritmo de aplicaci\u00f3n en diferentes \u00e1mbitos cient\u00edficos de la medicina, la tecnolog\u00eda, la econom\u00eda, la educaci\u00f3n y en otros muchos campos profesionales. La investigaci\u00f3n del cerebro aporta conocimientos a nivel molecular, celular, de conexiones y redes neuronales, junto a otros de neurociencia cognitiva que tienen repercusi\u00f3n en profesiones cient\u00edficas, tecnol\u00f3gicas, psicol\u00f3gicas y educativas entre otras; este avance favorece cada vez m\u00e1s el trabajo interdisciplinar y aporta un valor a\u00f1adido al \u00e1mbito personal, profesional y social. Este libro muestra un camino en la aplicaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda a la neuropsicolog\u00eda infantil. La autora plasma sus experiencias en centros educativos formando profesores y aplicando programas tecnol\u00f3gicos de atenci\u00f3n, integraci\u00f3n sensorial, sentido espacial, lenguaje, memoria, habilidades de pensamiento y otros, para alumnos de diferentes etapas educativas o con hiperactividad, dislexia, discalculia y altas capacidades. Esta obra aporta un valor importante de innovaci\u00f3n para el \u00e1mbito educativo y tecnol\u00f3gico y, en definitiva, para el mundo de la educaci\u00f3n. El panorama que se presenta para el futuro es de horizonte amplio y supone un reto cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico de primer orden, donde tendr\u00e1n oportunidades todos los que est\u00e9n dispuestos a abordarlo con ilusi\u00f3n, estudio y trabajo creativo y cooperativo para desarrollar el potencial de los alumnos y mejorar la calidad educativa.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"6.02"}]},{"title":"Proyecto EDIA. Recursos educativos abiertos para aprendizaje por proyecto en Historia de Espa\u00f1a. "La Feria de la Historia"","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/254825\/proyecto-edia-recursos-educativos-abiertos-para-aprendizaje-por-proyecto-en-historia-de-espana-la-feria-de-la-historia","sinopsis":"Se trata de una propuesta integral y completa para aprender Historia de Espa\u00f1a con metodolog\u00edas ABP y Flipped Classroom. Su punto de partida son experiencias de aula ya desarrolladas en centros educativos con estudiantes de 2\u00ba de Bachillerato.Los alumnos, organizados en equipos de aula, desarrollar\u00e1n 9 proyectos durante el curso escolar. La culminaci\u00f3n del proceso de aprendizaje ser\u00e1 la organizaci\u00f3n en el centro de una Feria de la Historia donde se presentar\u00e1n los materiales creados.Cada proyecto se centra en uno de los per\u00edodos clave de la Historia de Espa\u00f1a. El objetivo en cada proyecto es crear un recurso divulgativo sobre ese periodo concreto. Todos los proyectos plantean a alumnos y alumnas el mismo proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje:- El primer paso es conocer el reto planteado y acceder a los v\u00eddeos con informaci\u00f3n b\u00e1sica sobre el per\u00edodo estudiado.- A continuaci\u00f3n, los equipos de aula elaboran un informe te\u00f3rico a partir de los v\u00eddeos vistos en casa.- La parte central del proyecto es la creaci\u00f3n de un recurso que formar\u00e1 parte del evento final del curso: la feria de la Historia.- Todo el proceso culmina con la presentaci\u00f3n del producto final en el aula y su difusi\u00f3n en el centro educativo y a trav\u00e9s de Internet.Los estudiantes desarrollan los proyectos en equipos de aula de cuatro personas. En cada proyecto, el equipo tendr\u00e1 que generar el producto final requerido y resolver las tareas propuestas.La r\u00fabrica de evaluaci\u00f3n ser\u00e1 nuestra referencia en cada proyecto. Este documento guiar\u00e1 el dise\u00f1o del producto final y, por supuesto, la evaluaci\u00f3n del docente y de los alumnos y alumnas. El blog de aula de cada alumno y alumna ser\u00e1 su portafolio personal y su diario de aprendizaje.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"6.02"}]},{"title":"Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica y Unidades Did\u00e1cticas M\u00f3dulo Electrotecnia. Especialidad Sistemas Electrot\u00e9cnicos y Automatizados","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/255097\/programacion-didactica-y-unidades-didacticas-modulo-electrotecnia-especialidad-sistemas-electrotecnicos-y-automatizados","sinopsis":"Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica del m\u00f3dulo de Electrotecnia del ciclo formativo de grado medio en Instalaciones El\u00e9ctricas y Autom\u00e1ticas. Adaptado a LOMCE junto con 12 Unidades Did\u00e1cticas con 46 actividades, ejercicios, test, pr\u00e1cticas,... planteadas para realizar en clase. Preparado para la especialidad en Educaci\u00f3n Secundaria de Sistemas Electrot\u00e9cnicos y Autom\u00e1ticos. La programaci\u00f3n incluye introducci\u00f3n y justificaci\u00f3n, marco legislativo, contexto, competencias, objetivos, 12 unidades de trabajo con sus objetivos, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales y criterios de evaluaci\u00f3n de cada unidad de trabajo. Adem\u00e1s incluye seguridad y salud, una actividad extraescolar, temporizaci\u00f3n, metodolog\u00eda, recursos, evaluaci\u00f3n, atenci\u00f3n a la diversidad y dos pr\u00e1cticas en los anexos. Las unidades contienen contextualizaci\u00f3n, objetivos, capacidades terminales, objetivos generales del ciclo que desarrolla, cualificaciones profesionales, unidades de competencia, bloque de contenidos del curr\u00edculo, contenidos, sesiones, metodolog\u00eda, recursos, criterios de evaluaci\u00f3n, instrumentos de evaluaci\u00f3n, criterios de calificaci\u00f3n y medidas de atenci\u00f3n a la diversidad.","autor":{"nick":"isaven","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/isaven","nombre":"Isabel","apellido":"Ven"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"52.00"}]},{"title":"Materiales manipulativos para aprender matem\u00e1ticas en Ciclo Inicial","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/255201\/materiales-manipulativos-para-aprender-matematicas-en-ciclo-inicial","sinopsis":"La presente publicaci\u00f3n pretende hacer una investigaci\u00f3n\/revisi\u00f3n sobre los materiales manipulativos que sirven para trabajar la mayor parte de los contenidos del \u00e1rea de \u201cMatem\u00e1ticas\u201d propios del primer ciclo de Educaci\u00f3n Primaria, favoreciendo as\u00ed la metodolog\u00eda de esta \u00e1rea. Para ello, haremos un repaso por el marco te\u00f3rico del tema, repasando la opini\u00f3n y las aportaciones de diferentes autores y pedagogos de reconocido prestigio, veremos una lista exhaustiva de materiales que nos servir\u00e1 de gu\u00eda como docentes para saber c\u00f3mo trabajar la mayor\u00eda de los objetivos de los diferentes bloques en los que se dividen las matem\u00e1ticas seg\u00fan el curr\u00edculum.","autor":{"nick":"juanjorubio","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/juanjorubio","nombre":"Juan Jos\u00e9","apellido":"Rubio Silvestre"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.23"},{"formato":"Libro en papel","precio":"12.47"}]},{"title":"REVISTA DE EDUCACI\u00d3N N. 380 (ABRIL - JUNIO 2018)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/255422\/revista-de-educacion-n-380-abril---junio-2018","sinopsis":"La Revista de educacio\u0301n es una publicacio\u0301n cienti\u0301 ca del Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte espan\u0303ol. Fundada en 1940, y manteniendo el ti\u0301tulo de Revista de Educacio\u0301n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evolucio\u0301n de la educacio\u0301n en las u\u0301ltimas de\u0301cadas, asi\u0301 como un reconocido medio de difusio\u0301n de los avances en la investigacio\u0301n y la innovacio\u0301n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdireccio\u0301n General de Documentacio\u0301n y Publicaciones, y actualmente esta\u0301 adscrita al Instituto Nacional de Evaluacio\u0301n Educativa de la Direccio\u0301n General de Evaluacio\u0301n y Cooperacio\u0301n Territorial. Cada an\u0303o se publican cuatro nu\u0301meros con tres secciones: Investigaciones, Ensayos y Resen\u0303as. Uno de los nu\u0301meros anuales podra\u0301 contar con una seccio\u0301n Monogra\u0301 ca con convocatoria pu\u0301blica en esta web. Todos los arti\u0301culos enviados a las diferentes secciones esta\u0301n sometidos a evaluacio\u0301n externa. En el primer nu\u0301mero del an\u0303o se incluye, adema\u0301s, un i\u0301ndice bibliogra\u0301 co, y en el segundo un editorial con la Memoria anual que recoge las principales estadi\u0301sticas del proceso editor de ese peri\u0301odo, la evolucio\u0301n de los i\u0301ndices de calidad e impacto, asi\u0301 como el listado de revisores externos. Desde sus ori\u0301genes hasta 2006 la Revista de Educacio\u0301n se publico\u0301 en formato impreso. Desde 2006 se ha venido publicando en doble formato, impreso y electro\u0301nico. La edicio\u0301n impresa inclui\u0301a los arti\u0301culos de la seccio\u0301n monogra\u0301 ca en toda su extensio\u0301n, los resu\u0301menes de los arti\u0301culos del resto de las secciones en espan\u0303ol e ingle\u0301s y un i\u0301ndice de los libros resen\u0303ados y recibidos en la Redaccio\u0301n. La edicio\u0301n electro\u0301nica inclui\u0301a los arti\u0301culos y resen\u0303as completos y es accesible a trave\u0301s de la pa\u0301gina web (www.mecd.gob.es\/revista-de-educacion\/), en la que adema\u0301s los lectores tienen acceso a otras informaciones de intere\u0301s sobre la revista. Desde el segundo nu\u0301mero de 2012 (358 mayo-agosto), la Revista de Educacio\u0301n se convierte en una publicacio\u0301n exclusivamente electro\u0301nica. La Revista de Educacio\u0301n tiene un per l tema\u0301tico generalista, pero solo evalu\u0301a, selecciona y publica trabajos enmarcados en un conjunto de li\u0301neas de investigacio\u0301n consolidadas, principalmente sobre: metodologi\u0301as de investigacio\u0301n y evaluacio\u0301n en educacio\u0301n; poli\u0301ticas pu\u0301blicas en educacio\u0301n y formacio\u0301n; evolucio\u0301n e historia de los sistemas educativos; reformas e innovaciones educativas; calidad y equidad en educacio\u0301n; atencio\u0301n a la diversidad; curri\u0301culo; dida\u0301ctica; organizacio\u0301n y direccio\u0301n escolar; orientacio\u0301n educativa y tutori\u0301a; desarrollo profesional docente; cooperacio\u0301n internacional para el desarrollo de la educacio\u0301n. Estas son las li\u0301neas de demarcacio\u0301n del per l tema\u0301tico de la revista desde los an\u0303os 60.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"12.18"}]},{"title":"REVISTA DE EDUCACI\u00d3N N. 380 (ABRIL - JUNIO 2018) EN INGL\u00c9S","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/255424\/revista-de-educacion-n-380-abril---junio-2018-en-ingles","sinopsis":"Revista de educacio\u0301n is a scienti c journal published by the Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte. Founded in 1940, and since 1952 called Revista de Educacio\u0301n, it has been a privileged witness of the development of education in the last decades, and an acknowledged means for the dissemination of education research and innovation, both from a national and international perspectives. It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluacio\u0301n Educativa within the Direccio\u0301n General de Evaluacio\u0301n y Cooperacio\u0301n Territorial and it is published by the Subdireccio\u0301n General de Documentacio\u0301n y Publicaciones of the Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte. Each year we publish four issues. Starting next issue (No. 361), the magazine will have three sections: Research, Essays and Education Experiences, all of them submitted to referees. In the rst issue of the year there is also an index of bibliography, and in the second number a report with statistic information about the journal process of this period and the impact factors, as well as a list of our external advisors. From 2006 to the second number of 2012 (May-August 358), Revista de Educacio\u0301n was published in a double format, paper and electronic. The paper edition included all the articles in the especial section, the abstracts of articles pertaining to the rest of sections, and an index of reviewed and received books. The electronic edition contains all articles and reviews of each issue, and it is available through this web page (www.mecd.gob.es\/revista-de-educacion\/), where it is possible to nd more interesting information about the journal. From the 358 number Revista de Educacio\u0301n becomes exclusively an online publication. Revista de Educacio\u0301n assesses, selects and publishes studies framed in well established lines of research, mainly: methodologies of education investigation and assessment; analysis of education systems and public policies; evolution and history of contemporary education systems; education reforms and innovations; quality and equity in education; curriculum; didactics; school organization and management; attention to diversity and inclusive education; educational guidance and tutorship; teacher selection, training and professional development; international cooperation for the development of education.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"11.74"}]},{"title":"INFORME 2017.  SOBRE EL ESTADO DEL SISTEMA EDUCATIVO. CURSO 2015_2016","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/255681\/informe-2017--sobre-el-estado-del-sistema-educativo-curso-2015-2016","sinopsis":"El Pleno del Consejo aprobo\u0301 el Informe 2017, referido al curso escolar 2015-2016, sobre el estado y situacio\u0301n del sistema educativo. De este modo cumple con su responsabilidad de elaborar, aprobar y hacer pu\u0301blico un informe en el que se recojan y valoren las informaciones y los datos ma\u0301s significativos, asi\u0301 como la evolucio\u0301n de los principales indicadores del sistema educativo espan\u0303ol y los resultados de las evaluaciones de diagno\u0301stico nacionales e internacionales. El Informe ofrece una descripcio\u0301n de aspectos relevantes del conjunto de Administraciones educativas: profesionales de la educacio\u0301n y otros agentes, pu\u0301blicos y privados, que desarrollan funciones de regulacio\u0301n, de financiacio\u0301n o de prestacio\u0301n de servicios para el ejercicio del derecho a la educacio\u0301n en Espan\u0303a; asi\u0301 como de medidas y acciones que se implementan para prestarlo. Tambie\u0301n incluye recomendaciones orientadas a la mejora del sistema educativo, realizadas y aceptadas por los miembros del Consejo. De acuerdo con la estructura de los u\u0301ltimos an\u0303os, la parte descriptiva de los procesos: ofrece informacio\u0301n sobre el contexto internacional y nacional de la educacio\u0301n; especifica los recursos materiales y los recursos humanos del sistema educativo; y, por u\u0301ltimo, detalla la estructura y funciones de la administracio\u0301n educativa, ordenacio\u0301n de las ensen\u0303anzas, poli\u0301ticas de igualdad de oportunidades y para la calidad educativa. Por lo que se refiere a resultados del sistema, explicita el acceso y progresio\u0301n en el sistema educativo y expone aspectos de su evaluacio\u0301n interna y externa, asi\u0301 como del seguimiento del marco estrate\u0301gico Educacio\u0301n y Formacio\u0301n 2020 (ET 2020). Tanto la descripcio\u0301n de los procesos como la presentacio\u0301n de los resultados esta\u0301n basadas en el tratamiento de informacio\u0301n rigurosa y veraz, procurada por fuentes oficiales de instituciones y organismos internacionales y nacionales, tales como la Organizacio\u0301n de las Naciones Unidas para la Educacio\u0301n, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), la Organizacio\u0301n para la Cooperacio\u0301n y el Desarrollo Econo\u0301micos (OCDE), la Unio\u0301n Europea (UE), el Instituto Nacional de Estadi\u0301stica (INE), el Ministerio de Hacienda y Administraciones Pu\u0301blicas, el Ministerio del Interior y el Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte (MECD). Por citar algunas, entre las fuentes internacionales, cabri\u0301a destacar: las estadi\u0301sticas del Instituto de la UNESCO; Education at a Glance, Programme for international student assessment (PISA), PISA for schools y Trends in In- ternational Mathematics and Science Study (TIMSS) de la OCDE; el Diario Oficial de la Unio\u0301n Europea, los datos que produce la Oficina Europea de Estadi\u0301stica (Eurostat) y todos los documentos publicados por sus diferentes instituciones, agencias y organismos. En cuanto a las nacionales, tienen gran relevancia los datos aportados so- bre demografi\u0301a y poblacio\u0301n, mercado laboral, sociedad, educacio\u0301n y cultura por el INEbase, asi\u0301 como toda la informacio\u0301n procedente de los ministerios, especialmente de la Secretari\u0301a de Estado de Educacio\u0301n, Formacio\u0301n Profesional y Universidades del Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte. Esta informacio\u0301n es de gran utilidad para toda la comunidad educativa, instituciones, organismos, entidades, y cualquier persona que desee conocer la organizacio\u0301n y el funcionamiento de nuestro sistema educativo. Ade- ma\u0301s, puede constituirse en base y fundamento para la toma de decisiones de futuro. El contenido del Informe tiene el valor an\u0303adido de haber sido elaborado mediante la participacio\u0301n de los sectores afectados en la programacio\u0301n general de la ensen\u0303anza y la colaboracio\u0301n de un buen nu\u0301mero de per- sonas con un alto nivel de competencia necesario para abordar te\u0301cnicamente este trabajo enriquecido por las diversas iniciativas particulares, los ana\u0301lisis e interpretaciones desde diferentes posicionamientos. Por esa razo\u0301n, se espera que en e\u0301sta, como en sus ediciones anteriores, goce del prestigio y el reconocimiento debido a su compleja realizacio\u0301n, mediante el dia\u0301logo y el consenso de una gran pluralidad de visiones.Por u\u0301ltimo, expresar mi agradecimiento al equipo te\u0301cnico, la Ponencia de Estudios, la Comisio\u0301n Permanente y el Pleno del Consejo Escolar del Estado por el gran esfuerzo que han realizado para llevar a buen te\u0301rmino esta complicada labor. Emplazo a todos ellos a iniciar un nuevo esfuerzo orientado, esta vez, a la preparacio\u0301n del Informe 2018.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"79.51"}]},{"title":"An\u00e1lisis y escritura de guiones de cine","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/255771\/analisis-y-escritura-de-guiones-de-cine","sinopsis":"Este manual es el resultado del trabajo de escritura, lectura y an\u00e1lisis de guiones seg\u00fan nuestra la experiencia y aprendizaje de profesionales para llevarlo a cabo. El guion se considera como la base de una pel\u00edcula, es m\u00e1s, es su elemento fundamental. El guion es el 70% de una pel\u00edcula. Un buen guion puede hacer una gran pel\u00edcula pero un mal guion siempre, siempre, siempre, dar\u00e1 como resultado una mala pel\u00edcula por muy buena direcci\u00f3n y reparto que tenga. El libro se compone de una parte te\u00f3rica, una parte de an\u00e1lisis y una parte pr\u00e1ctica, mezcladas entre s\u00ed. La parte te\u00f3rica se centra en el estudio de todos los elementos que componen el guion y su estructura narrativa. Se profundiza en las formas de escritura, di\u00e1logos y se describen las pautas a seguir para escribir un guion. En la parte de an\u00e1lisis, se analizan y estudian fragmentos de seis pel\u00edculas seis pel\u00edculas tienen que ser visualizadas, para ayudar a una mejor comprensi\u00f3n y, sobretodo, a asentar conceptos propios del guion. En la parte pr\u00e1ctica, se proponen diferentes actividades relacionadas, casi siempre, con las pel\u00edculas que se deben ver y al final de cada modulo hay una actividad que consiste en ir escribiendo un guion propio. En este caso, ser\u00e1 un guion breve, de un cortometraje de unos diez minutos de duraci\u00f3n, aunque las pautas a seguir son las mismas que si se escribe un largometraje. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Aplicaciones inform\u00e1ticas de RRHH. N\u00f3minaPlus","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/255773\/aplicaciones-informaticas-de-rrhh-nominaplus","sinopsis":"Todo el proceso laboral de confecci\u00f3n y elaboraci\u00f3n de nominas y documentos de cotizaci\u00f3n, gesti\u00f3n de horarios, etc., es y meticuloso. Este manual explica c\u00f3mo realizar de manera automatizada esos procesos. El material de ense\u00f1anza se estructura en cinco m\u00f3dulos: Introducci\u00f3n e instalaci\u00f3n del software; Acceso a NominaPlus: Usuarios y copias de seguridad; Creaci\u00f3n de empresas y alta de convenios; Alta de trabajadores. Resto de tablas. Resto del men\u00fa sistema; Men\u00fa n\u00f3minas. C\u00e1lculo y confecci\u00f3n de n\u00f3minas y seguros sociales. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Educaci\u00f3n Infantil","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/255774\/educacion-infantil","sinopsis":"Aula Mentor es una iniciativa de formaci\u00f3n abierta, flexible y a trav\u00e9s de Internet dirigida a personas adultas que deseen ampliar sus competencias personales y profesionales. La iniciativa est\u00e1 promovida por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte en colaboraci\u00f3n con otras instituciones p\u00fablicas y privadas tanto nacionales como internacionales. El reconocimiento internacional de Aula Mentor se refleja en la participaci\u00f3n de diversos pa\u00edses latinoamericanos. El curso de Educaci\u00f3n Infantil de Mentor es un curso b\u00e1sico en el que se abordan todos los aspectos que tienen alguna relaci\u00f3n con los ni\u00f1os y ni\u00f1as hasta los seis a\u00f1os de edad. Su contenido est\u00e1 repartido en tres bloques, el primero contiene todo lo relacionado con la reproducci\u00f3n y el desarrollo f\u00edsico y la salud del ni\u00f1o\/a, el segundo trata los temas de psicolog\u00eda evolutiva que afecta a la etapa infantil y por \u00faltimo en el tercero se abordan diferentes temas de did\u00e1ctica de la Ed. Infantil. El curso est\u00e1 destinado fundamentalmente a madres, padres y educadores. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Educaci\u00f3 Infantil","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/255776\/educacio-infantil","sinopsis":"Aula Mentor es una iniciativa de formaci\u00f3n abierta, flexible y a trav\u00e9s de Internet dirigida a personas adultas que deseen ampliar sus competencias personales y profesionales. La iniciativa est\u00e1 promovida por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte en colaboraci\u00f3n con otras instituciones p\u00fablicas y privadas tanto nacionales como internacionales. El reconocimiento internacional de Aula Mentor se refleja en la participaci\u00f3n de diversos pa\u00edses latinoamericanos. El curso de Educaci\u00f3n Infantil de Mentor es un curso b\u00e1sico en el que se abordan todos los aspectos que tienen alguna relaci\u00f3n con los ni\u00f1os y ni\u00f1as hasta los seis a\u00f1os de edad. Su contenido est\u00e1 repartido en tres bloques, el primero contiene todo lo relacionado con la reproducci\u00f3n y el desarrollo f\u00edsico y la salud del ni\u00f1o\/a, segundo trata los temas de psicolog\u00eda evolutiva que afecta a la etapa infantil y por \u00faltimo en el tercero se abordan diferentes temas de did\u00e1ctica de la Educaci\u00f3n Infantil. El curso est\u00e1 destinado fundamentalmente a madres, padres y educadores. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Escaparatismo e imagen en el punto de venta","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/255778\/escaparatismo-e-imagen-en-el-punto-de-venta","sinopsis":"Aula Mentor es una iniciativa de formaci\u00f3n abierta, flexible y a trav\u00e9s de Internet dirigida a personas adultas que deseen ampliar sus competencias personales y profesionales. La iniciativa est\u00e1 promovida por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte en colaboraci\u00f3n con otras instituciones p\u00fablicas y privadas tanto nacionales como internacionales. En este curso se estudian las f\u00f3rmulas para afrontar con \u00e9xito el ejercicio de promocionar un negocio u empresa, analizando los aspectos m\u00e1s llamativos a nivel comercial y de imagen.Es una gu\u00eda en la que los alumnos aprender\u00e1n los conocimientos necesarios para poder crear o renovar la imagen de un negocio, empezando por la definici\u00f3n del tipo de negocio y su identidad corporativa y continuando con el dise\u00f1o de la fachada, incluyendo el escaparate y el interior, hasta conseguir finalmente una imagen global, coherente y eficaz. El curso tambi\u00e9n hace referencia a la difusi\u00f3n del negocio como entidad viva y en constante actualizaci\u00f3n.El curso est\u00e1 dirigido a cualquier persona que quiera adquirir los conocimientos necesarios para crear la imagen de un negocio nuevo o renovar uno ya existente en cualquier sector y emplazamiento, as\u00ed como dise\u00f1ar su fachada, escaparates y su interior. Tambi\u00e9n puede ser de inter\u00e9s a personas que deseen conocer el lenguaje y los medios empleados com\u00fanmente para comunicarse con el p\u00fablico objetivo, lo que repercutir\u00e1 positivamente en la marcha del negocio. Se estructura en 6 unidades: crear la marca; el espacio comercial; la fachada; el interior; los materiales; c\u00f3mo darse a conocer, acciones promocionales Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Introducci\u00f3n a Salesforce","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/255779\/introduccion-a-salesforce","sinopsis":"Aula Mentor es una iniciativa de formaci\u00f3n abierta, flexible y a trav\u00e9s de Internet dirigida a personas adultas que deseen ampliar sus competencias personales y profesionales. La iniciativa est\u00e1 promovida por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte en colaboraci\u00f3n con otras instituciones p\u00fablicas y privadas tanto nacionales como internacionales. Este curso est\u00e1 concebido como una primera toma de contacto con el \"ecosistema SalesForce\". Sales Force es un conjunto de programas cuya finalidad es gestionar la relaci\u00f3n con los clientes, lo que en el mundo empresarial se conoce como Customer Relationship Manager (CRM). El curso se compone de cuatro m\u00f3dulos: introducci\u00f3n a Salesforce. (CRM, Introducci\u00f3n a la tecnolog\u00eda CLOUD, objetos est\u00e1ndar, campos est\u00e1ndar y personalizados); configuraci\u00f3n de Salesforce para usuarios (Perfiles, Interfaz de Usuario, Calidad de datos); seguridad (Organizaci\u00f3n, Configuraci\u00f3n de permisos y perfiles, acceso a datos); An\u00e1lisis y Automatizaci\u00f3n (Informaci\u00f3n y paneles de control, automatizaci\u00f3n). El curso va dirigido a todas aquellas personas que est\u00e9n familiarizadas, o quieran estarlo, con la gesti\u00f3n de clientes y el marketing en general. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Las exposiciones: Tipos y dise\u00f1o","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/255780\/las-exposiciones-tipos-y-diseno","sinopsis":"Aula Mentor es una iniciativa de formaci\u00f3n abierta, flexible y a trav\u00e9s de Internet dirigida a personas adultas que deseen ampliar sus competencias personales y profesionales. La iniciativa est\u00e1 promovida por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte en colaboraci\u00f3n con otras instituciones p\u00fablicas y privadas tanto nacionales como internacionales. Este curso tiene como objetivo prioritario la preparaci\u00f3n te\u00f3rica necesaria para preparar un proyecto de exposici\u00f3n y el conocimiento de los elementos que permiten su desarrollo y montaje. Aprender a redactar un proyecto, a buscar las ayudas necesarias para su realizaci\u00f3n, valorar el espacio y la iluminaci\u00f3n como elementos imprescindibles, redactar y dise\u00f1ar los elementos de comunicaci\u00f3n imprescindibles (tr\u00edpticos, carteles\u00bf), realizar una maqueta en 3D, conocer y diferenciar los materiales de uso, todo ello son las tareas de aprendizaje que se plantean a lo largo del curso .El curso de Dise\u00f1o de Exposiciones est\u00e1 dirigido a las personas del medio rural o urbano interesadas en aprender los elementos necesarios y el recorrido b\u00e1sico para la preparaci\u00f3n de proyectos y la organizaci\u00f3n de exposiciones. Los contenidos del curso son: \u00bfQu\u00e9 es una exposici\u00f3n; la idea: n\u00facleo desde el que todo surge. La idea, los contenidos, proyecto inicial, trabajo en equipo; el proyecto, eje central indiscutible. Elaboraci\u00f3n de un proyecto, recursos, presupuesto, memoria; si no te conocen, no existes. Redacci\u00f3n de los textos cartelas, tr\u00edpticos, cat\u00e1logos, carteles, comunicaci\u00f3n 2.0; Pensando en el visitante. El espacio: circulaci\u00f3n, elementos; Dise\u00f1ar en 3D: Sketch-up, una \u00fatil herramienta. Aprendizaje y uso del programa; la iluminaci\u00f3n: resaltar y ocultar. Luz, l\u00e1mparas, conceptos b\u00e1sicos; El momento de la verdad: organizaci\u00f3n, organizaci\u00f3n. El proyecto ejecutivo, fases del montaje, materiales necesarios. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Nutrici\u00f3n","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/255781\/nutricion","sinopsis":"Aula Mentor es una iniciativa de formaci\u00f3n abierta, flexible y a trav\u00e9s de Internet dirigida a personas adultas que deseen ampliar sus competencias personales y profesionales. La iniciativa est\u00e1 promovida por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte en colaboraci\u00f3n con otras instituciones p\u00fablicas y privadas tanto nacionales como internacionales.Este curso pretende proporcionar una visi\u00f3n de lo que es la nutrici\u00f3n humana (nutrientes y funciones metab\u00f3licas), insistir en la importancia de conocer las t\u00e9cnicas y normas de seguridad alimenticia (prevenci\u00f3n, higiene, manipulaci\u00f3n, intoxicaciones alimentarias...) y aportar las bases de los conocimientos necesarios y actualizados sobre diet\u00e9tica y nutrici\u00f3n de cara a aprender c\u00f3mo construir una dieta equilibrada. Es un curso destinado a personas interesadas en la nutrici\u00f3n. Los contenidos son: historia de la alimentaci\u00f3n; la adquisici\u00f3n de alimentos; higiene alimentaria; preparaci\u00f3n de los alimentos; necesidades energ\u00e9ticas; alimentaci\u00f3n y nutrici\u00f3n necesidades nutricionales en cada etapa de la vida; tipos de dietas , nutrici\u00f3n y salud; y educaci\u00f3n del consumidor. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"LibreOffice","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/255787\/libreoffice","sinopsis":"Aula Mentor es una iniciativa de formaci\u00f3n abierta, flexible y a trav\u00e9s de Internet dirigida a personas adultas que deseen ampliar sus competencias personales y profesionales. La iniciativa est\u00e1 promovida por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte en colaboraci\u00f3n con otras instituciones p\u00fablicas y privadas tanto nacionales como internacionales.LibreOffice es un curso de iniciaci\u00f3n a la ofim\u00e1tica en el que el usuario no requiere de conomientos previos para cursarlo. LibreOffice es un paquete de software de oficina, de c\u00f3digo abierto y uso gratuito muy parecido al paquete Microsoft Office (Word, Excel, Access y PowerPoint). Si se sabe utilizar LibreOffice se sabe usar Office y viceversa. En un mismo ordenador pueden estar instalados LibreOffice y Microsoft Office sin tener conflictos entre ellos. En el curso se abordan aspectos b\u00e1sicos y generales que proporcionan los conocimientos esenciales para la realizaci\u00f3n de diferentes tipos de trabajos (personales, peque\u00f1a empresa, etc.). El curso se estructura en los siguientes m\u00f3dulos de aprendizaje: procesador de textos (Writer); dibujo (Draw); presentaciones (Impress); hoja de c\u00e1lculo (Calc); editor de p\u00e1ginas Web (HTML Editor); base de datos (Base). Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"N\u00f3minas y seguros sociales","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/255788\/nominas-y-seguros-sociales","sinopsis":"Aula Mentor es una iniciativa de formaci\u00f3n abierta, flexible y a trav\u00e9s de Internet dirigida a personas adultas que deseen ampliar sus competencias personales y profesionales. La iniciativa est\u00e1 promovida por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte en colaboraci\u00f3n con otras instituciones p\u00fablicas y privadas tanto nacionales como internacionales.Este curso pretende dar una formaci\u00f3n b\u00e1sica en la gesti\u00f3n de empleados de peque\u00f1as empresas, con enfoque pr\u00e1ctico para lo que se realizan ejemplos con una aplicaci\u00f3n inform\u00e1tica con la que se pueden obtener todos los documentos. Est\u00e1 dirigido a aquellas personas interesadas en la gesti\u00f3n de empleados de peque\u00f1as empresas. Los contenidos del curso son: derecho del trabajo; el contrato de trabajo; otros aspectos de la relaci\u00f3n laboral; el salario \u00bf la n\u00f3mina; el sistema de la Seguridad Social; representaci\u00f3n de los trabajadores; herramientas inform\u00e1ticas para el mundo laboral. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Retribuciones salariales, cotizaci\u00f3n y recaudaci\u00f3n","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/255789\/retribuciones-salariales-cotizacion-y-recaudacion","sinopsis":"Aula Mentor es una iniciativa de formaci\u00f3n abierta, flexible y a trav\u00e9s de Internet dirigida a personas adultas que deseen ampliar sus competencias personales y profesionales. La iniciativa est\u00e1 promovida por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte en colaboraci\u00f3n con otras instituciones p\u00fablicas y privadas tanto nacionales como internacionales. Este curso es un curso te\u00f3rico-pr\u00e1ctico en el que se aprende a calcular los recibos de salario, los documentos de cotizaci\u00f3n y recaudaci\u00f3n y otros relacionados con el empresario y el trabajador. El objetivo principal es aprender a interpretar y realizar el c\u00e1lculo de las retribuciones salariales, as\u00ed como los documentos asociados a las mismas. Si no se parte de conocimientos previos, este curso ofrece una visi\u00f3n en conjunto que permitir\u00e1 comprender e interpretar los principales conceptos que forman la n\u00f3mina, los documentos de cotizaci\u00f3n a la seguridad social y las obligaciones del empresario y el trabajador frente a impuestos como el I.R.P.F. , as\u00ed como su c\u00e1lculo. Est\u00e1 dirigido a personas interesadas en la gesti\u00f3n de n\u00f3minas y seguros sociales, profesionales con o sin titulaci\u00f3n universitaria, que quieran mejorar sus conocimientos, reorientar su actividad o promocionarse profesionalmente. Contenidos: retribuci\u00f3n salarial, cotizaciones al R\u00e9gimen General de la Seguridad Social, el Impuesto Sobre la Renta de las Personas F\u00edsicas (I.R.P.F.). Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Teletrabajo y comercio electr\u00f3nico","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/255790\/teletrabajo-y-comercio-electronico","sinopsis":"Aula Mentor es una iniciativa de formaci\u00f3n abierta, flexible y a trav\u00e9s de Internet dirigida a personas adultas que deseen ampliar sus competencias personales y profesionales. La iniciativa est\u00e1 promovida por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte en colaboraci\u00f3n con otras instituciones p\u00fablicas y privadas tanto nacionales como internacionales. En este curso se estudian los aspectos t\u00e9cnicos, sociolaborales, legales, etc.. de esta nueva modalidad de trabajo y de negocio que implica el uso frecuente de m\u00e9todos de procesamiento electr\u00f3nico de informaci\u00f3n, y el uso permanente de alg\u00fan medio de comunicaci\u00f3n. Existe un buen n\u00famero de actividades que pueden desarrollarse a trav\u00e9s del teletrabajo como son la ense\u00f1anza, arquitectura, edici\u00f3n, investigaci\u00f3n, m\u00e1rketing, etc y un sinf\u00edn de negocios a trav\u00e9s del comercio electr\u00f3nico. Est\u00e1 destinado a todos aquellos alumnos\/as que deseen realizar su actividad profesional en el \u00e1mbito de Internet ya sea a trav\u00e9s del teletrabajo y\/o del comercio electr\u00f3nico. Consta de cinco unidades repartidas en tres m\u00f3dulos: m\u00f3dulo I: teletrabajo, proyectos y aspectos t\u00e9cnicos; m\u00f3dulo II: aspectos legales, formaci\u00f3n y orientaci\u00f3n sociolaboral de teletrabajo y de comercio electr\u00f3nico; m\u00f3dulo III: comercio electr\u00f3nico y telemarketing. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Administrador Salesforce","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/255791\/administrador-salesforce","sinopsis":"Aula Mentor es una iniciativa de formaci\u00f3n abierta, flexible y a trav\u00e9s de Internet dirigida a personas adultas que deseen ampliar sus competencias personales y profesionales. La iniciativa est\u00e1 promovida por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte en colaboraci\u00f3n con otras instituciones p\u00fablicas y privadas tanto nacionales como internacionales. Este curso est\u00e1 concebido para aprender a ser administrador de Sales Force, un conjunto de programas cuya finalidad es gestionar la relaci\u00f3n con los clientes, lo que en el mundo empresarial se conoce como Customer Relationship Manager (CRM). El curso se compone de cuatro m\u00f3dulos:M\u00f3dulo 1 - gesti\u00f3n del cambio y sandboxes ; m\u00f3dulo 2 - automatizaci\u00f3n avanzada m\u00f3dulo 3 - seguridad avanzada y m\u00f3dulo 4 - an\u00e1lisis avanzado. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Desarrollador Salesforce","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/255792\/desarrollador-salesforce","sinopsis":"Aula Mentor es una iniciativa de formaci\u00f3n abierta, flexible y a trav\u00e9s de Internet dirigida a personas adultas que deseen ampliar sus competencias personales y profesionales. La iniciativa est\u00e1 promovida por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte en colaboraci\u00f3n con otras instituciones p\u00fablicas y privadas tanto nacionales como internacionales.Este curso est\u00e1 concebido para aprender a ser desarrollar de Sales Force, un conjunto de programas cuya finalidad es gestionar la relaci\u00f3n con los clientes, lo que en el mundo empresarial se conoce como Customer Relationship Manager (CRM). El curso se compone de cuatro m\u00f3dulos:m\u00f3dulo 1 - gesti\u00f3n del cambio y sandboxes; m\u00f3dulo 2 - automatizaci\u00f3n avanzada; m\u00f3dulo 3 - gesti\u00f3n avanzada de datos y auditor\u00eda; m\u00f3dulo 4 - introducci\u00f3n a visualforce y \u00e1pex. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Programa tus dispositivos","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/255793\/programa-tus-dispositivos","sinopsis":"Aula Mentor es una iniciativa de formaci\u00f3n abierta, flexible y a trav\u00e9s de Internet dirigida a personas adultas que deseen ampliar sus competencias personales y profesionales. La iniciativa est\u00e1 promovida por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte en colaboraci\u00f3n con otras instituciones p\u00fablicas y privadas tanto nacionales como internacionales.Este curso pretende acercar la programaci\u00f3n de dispositivos a todos los usuarios a trav\u00e9s de t\u00e9cnicas, software m\u00e1s cercano y f\u00e1cil de programar. Se consigue abordar proyectos tecnol\u00f3gicos desde cero, saber las herramientas que se deben usar y poder implementar un control dom\u00f3tico a trav\u00e9s de una aplicaci\u00f3n m\u00f3vil para Android realizada y creada desde el propio m\u00f3vil. Se podr\u00e1 monitorizar una vivienda e informar si hay alguna intrusi\u00f3n, temperatura alta o baja para poder activar\/desactivar la calefacci\u00f3n, iluminaci\u00f3n, sistema de riego o cualquier otro elemento. Est\u00e1 dirigido a cualquier persona interesada con perfil tecnol\u00f3gico que quiera disfrutar aprendiendo nuevas formas de programar o ense\u00f1ar los nuevos sistemas de programaci\u00f3n para crear sistemas reales incluso sin escribir una l\u00ednea de c\u00f3digo. Los contenidos son : M\u00f3dulo 0. Introducci\u00f3n del curso y desarrollo del mismo. M\u00f3dulo 1. Arduino (emulaci\u00f3n, lectura de sensores, activaci\u00f3n de diodos y otro elementos a 220v. Leer y modificar elementos desde un navegador web en pc o m\u00f3vil). M\u00f3dulo 2. Introducci\u00f3n a los lenguajes de programaci\u00f3n y framework. (Programaci\u00f3n estructurada, POO y orientada a bloques y eventos). M\u00f3dulo 3. Android (Programar aplicaciones con App Inventor, Processing y Sketchware desde el propio m\u00f3vil). M\u00f3dulo 4. Raspberry. (Instalaci\u00f3n de sistemas operativos y control de los puertos GPIO para sensores, actuadores) M\u00f3dulo 5. Fundamentos tecnol\u00f3gicos, tendencias y tecnolog\u00eda \u00fatil","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Finanzas personales: planificaci\u00f3n, control y gesti\u00f3n","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/255794\/finanzas-personales-planificacion-control-y-gestion","sinopsis":"Aula Mentor es una iniciativa de formaci\u00f3n abierta, flexible y a trav\u00e9s de Internet dirigida a personas adultas que deseen ampliar sus competencias personales y profesionales. La iniciativa est\u00e1 promovida por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte en colaboraci\u00f3n con otras instituciones p\u00fablicas y privadas tanto nacionales como internacionales.El curso de Finanzas Personales plantea un sistema de planificaci\u00f3n, y seguimiento de las finanzas familiares. En \u00e9l que se propone el aprendizaje de nuevas herramientas financieras utilizando las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n para la gesti\u00f3n econ\u00f3mica y la inversi\u00f3n familiar. El curso intenta dar las claves, para conseguir una situaci\u00f3n financiera sostenible, que permita mantener la estabilidad financiera fomentando el ahorro. Cualquier persona que quiera mejorar su organizaci\u00f3n y planificaci\u00f3n financiera y descubrir las novedades en el sector financiero. Los contenidos del curso son: la planificaci\u00f3n financiera; servicios y productos financiero de uso com\u00fan; los pr\u00e9stamos; El ahorro y la inversi\u00f3n; la vivienda; el impacto de los impuestos en el presupuesto; el fintech. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Photoshop avanzado","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/255807\/photoshop-avanzado","sinopsis":"Aula Mentor es una iniciativa de formaci\u00f3n abierta, flexible y a trav\u00e9s de Internet dirigida a personas adultas que deseen ampliar sus competencias personales y profesionales. La iniciativa est\u00e1 promovida por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte en colaboraci\u00f3n con otras instituciones p\u00fablicas y privadas tanto nacionales como internacionales. El prop\u00f3sito de esta manual es ayudar a cualquier fot\u00f3grafo para que domine las herramientas y comandos de Photoshop en este curso con CS2, que se aplican en el flujo de trabajo con fotograf\u00edas digitales, dejando siempre un hueco a la experimentaci\u00f3n. El fin es conseguir que cualquier fot\u00f3grafo sea capaz de desarrollar una metodolog\u00eda de trabajo flexible, que le permita acometer cualquier proyecto con eficacia y, sobre todo, manteniendo unos par\u00e1metros de calidad altos.Los contenidos se estructuran en cuatro m\u00f3dulos: la imagen digital, equipos, gesti\u00f3n de color, configuraci\u00f3n de Photoshop; metodolog\u00eda de trabajo, gesti\u00f3n de im\u00e1genes con Bridge, flujo de trabajo con archivos JPG y TIFF, conversi\u00f3n de archivos RAW y flujo de trabajo; ajustes previos a la salida, destino final de la fotograf\u00eda, automatizaci\u00f3n de tareas; control de luminosidad, correcci\u00f3n de color, fotograf\u00eda monocrom\u00e1tica, retoque de retratos, eliminar elementos de la fotograf\u00eda, panor\u00e1micas, profundidad de campo; y estrategia de trabajo por capas, selecciones y m\u00e1scaras. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Educatio ambientalis. Invitaci\u00f3n a la educaci\u00f3n ecosocial en el Antropoceno","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/256120\/educatio-ambientalis-invitacion-a-la-educacion-ecosocial-en-el-antropoceno","sinopsis":"La crisis ecosocial global nos ha colocado en el Antropoceno. La causa es el antropocentrismo que coloniza nuestro pensamiento, junto con sus dos brazos ejecutores, el capitalismo y el heteropatriarcado. Una cosmovisi\u00f3n que debe pasar p\u00e1gina hacia una Gran Transici\u00f3n Ecosocial. Una transici\u00f3n basada en el reconocimiento de los principios de ecodependencia e interdependencia que hacen posible la vida humana. Sobre estos principios es necesario construir una nueva \u00e9tica ecosocial que respete, cuide y garantice la sostenibilidad de la trama de la vida, que se guie por la justicia social y el bien com\u00fan y que se plasme en acciones ecosocialmente transformadoras. La educaci\u00f3n ecosocial es un proceso tan necesario como insuficiente en esta transici\u00f3n. Una educaci\u00f3n, como afirma Yayo Herrero en el pr\u00f3logo, \u201cque se vuelque en la consecuci\u00f3n del bienestar para todos y todas, en la transformaci\u00f3n de personas capaces de percibirse como ecodependientes y conscientes de las profundas interdependencias que nos permiten estar vivas\u201d. Tras las publicaciones anteriores, Sus tenere. Sostenibilidad vs Mercado y Tecnolog\u00eda (2011) y De rerum natura. Hitos para otra historia de la Educaci\u00f3n Ambiental (2013), Educatio ambientalis. Invitaci\u00f3n a una educaci\u00f3n ecosocial en el Antropoceno aporta una visi\u00f3n de la educaci\u00f3n ambiental de la segunda d\u00e9cada del siglo XXI, una contribuci\u00f3n a la educaci\u00f3n ecosocial que debe alumbrar este siglo para transformar ecol\u00f3gica y socialmente las complejas y cambiantes realidades de la crisis civilizatoria. Una perspectiva din\u00e1mica, en progresi\u00f3n y en crecimiento, que tiene la \u00e9tica ecosocial como motor de cambio, que se alimenta de la tradici\u00f3n de las educaciones ambientales anteriores, de la profesionalidad y experiencia de las educadoras y educadores ambientales, que aprovecha lo bueno que tienen y que les invita a una innovaci\u00f3n en la mirada, en el enfoque, hacia la transformaci\u00f3n ecosocial que revierta la situaci\u00f3n de crisis global.","autor":{"nick":"sustenere","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/sustenere","nombre":"Jose Manuel","apellido":"Gutierrez Bastida"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"15.00"},{"formato":"Libro en papel","precio":"25.00"}]},{"title":"LA EDUCACI\u00d3N SOCIAL ANTE LA VULNERABILIDAD Y EL RIESGOS SOCIAL EN IBEROAM\u00c9RICA: INFANCIA Y G\u00c9NERO EN LOS CONTEXTOS EDUCATIVOS","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/256290\/la-educacion-social-ante-la-vulnerabilidad-y-el-riesgos-social-en-iberoamerica-infancia-y-genero-en-los-contextos-educativos","sinopsis":"La educacio\u0301n social constituye una pra\u0301ctica educativa enfocada a la sociabilidad de los su- jetos y las comunidades sociales desde, principalmente, los fundamentos de la Pedagogi\u0301a Social como a\u0301rea de conocimiento cienti\u0301fico-pedago\u0301gico. Su creciente importancia y de- sarrollo han supuesto una aportacio\u0301n, en el campo de la Educacio\u0301n, de gran significacio\u0301n para la profesio\u0301n del campo socio-educativo. Sus contribuciones permiten la mejora de la realidad, la transformacio\u0301n y el cambio social a partir de la investigacio\u0301n en este campo y el dia\u0301logo entre los profesionales de los diversos contextos educativos y escolares con el mundo acade\u0301mico. Desde este enfoque, la educacio\u0301n social ha estado tradicionalmente vinculada a los problemas, necesidades y riesgos individuales y colectivos, a fin de mejorar las condiciones de vida y situaciones estructurales o personales. El acompan\u0303amiento a grupos o personas que realizan los educadores y las educadoras facilita procesos de ensen\u0303anza-aprendizaje de lo social, lo cultural, lo familiar, lo relacional, etc. Del mismo modo, busca la potenciacio\u0301n de todas las posibilidades para el derecho y disfrute de una mayor autonomi\u0301a, vinculacio\u0301n, participacio\u0301n social y felicidad existencial de los sujetos y las comunidades. Han existido permanentes relaciones e influencias euro-latinoamericanas en la Peda- gogi\u0301a Social, asi\u0301 como una construccio\u0301n compartida por grandes pedagogos y pedagogas sociales a partir de las especificidades histo\u0301ricas de los contextos europeo (Alemania, Fran- cia, Espan\u0303a, Finlandia, etc.) y latinoamericano (Brasil, Uruguay, Me\u0301xico, etc.) de reflexiones y pra\u0301cticas. Todas ellas suponen un fortalecimiento de la ciencia de la Pedagogi\u0301a Social entre la comunidad acade\u0301mica iberoamericana y el conjunto plural de profesionales que actu\u0301an y acompan\u0303an las situaciones de dolor y esperanza de las personas en, con y para las sociedades. En este sentido, la educacio\u0301n social con infancia y juventud que viven en situaciones de mayor vulnerabilidad, riesgo y conflicto social ha sido uno de los escenarios de estudio y de accio\u0301n preferencial desde el inicio de la disciplina. En este campo, la mayor preocupa- cio\u0301n han sido siempre las dimensiones e\u0301ticas, poli\u0301ticas, sociales y comunitarias de la Educa- cio\u0301n; y no tanto, ni principalmente, el desarrollo cognitivo. En el primer bloque podemos ver un conjunto de estudios, experiencias y reflexiones vinculados al a\u0301mbito de la Infancia y Juventud. En e\u0301l se abordan nuevos escenarios, tenden- cias y estrategias de educacio\u0301n social con infancia y juventud vulnerable, la promocio\u0301n y mejora del sistema educativo a trave\u0301s de problemas de inclusio\u0301n e igualdad de oportunida- des, la percepcio\u0301n de nin\u0303os y nin\u0303as migrantes, el aprendizaje-servicio para la construccio\u0301n de ciudadani\u0301a y la inteligencia social en el a\u0301mbito de la educacio\u0301n social. Igualmente, podemos aproximarnos a enfoques, a\u0301mbitos y metodologi\u0301as especi\u0301ficas para estudiar y actuar en los contextos escolares y educativos: desde el mito y el ritual en la configuracio\u0301n y transformacio\u0301n de la identidad de los centros educativos vulnerables, el cine como herramienta para comprender el conflicto de la pobreza infantil o la educacio\u0301n a trave\u0301s del arte y la intervencio\u0301n comunitaria intercultural.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"10.43"}]},{"title":"Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica y unidades 1\u00ba Bachillerato Ingl\u00e9s LOMCE. Syllabus. Castilla - La Mancha","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/256460\/programacion-didactica-y-unidades-1-bachillerato-ingles-lomce-syllabus-castilla---la-mancha","sinopsis":"Programaci\u00f3n did\u00e1ctica y 12 unidades did\u00e1cticas de 1\u00ba Bachillerato para la especialidad Ingl\u00e9s adaptada a la ley LOMCE redactada en ingl\u00e9s. Preparada para oposiciones de Castilla - La Mancha para profesores de secundaria. De f\u00e1cil adaptaci\u00f3n a cualquier Comunidad Aut\u00f3noma. Actualizada a Enero de 2017. Las 50 primeras p\u00e1ginas son la programaci\u00f3n did\u00e1ctica y a continuaci\u00f3n el desarrollo de las 12 unidades did\u00e1cticas. Syllabus. 1\u00ba Bachillerato. English. LOMCE. Prepared for Castilla - La Mancha. Written in English. Easy adaptation for any Autonomous Community.Contexto, competencias b\u00e1sicas, objetivos, contenidos, metodolog\u00eda, evaluaci\u00f3n, est\u00e1ndares de aprendizaje y criterios de evaluaci\u00f3n, temporalizaci\u00f3n, atenci\u00f3n a la diversidad, recursos, conclusi\u00f3n y bibliograf\u00eda.","autor":{"nick":"isaven","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/isaven","nombre":"Isabel","apellido":"Ven"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"52.00"}]},{"title":"Proyecto conocimiento de la seguridad y la defensa en los centros educativos. Materias curriculares. Educaci\u00f3n primaria","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/256596\/proyecto-conocimiento-de-la-seguridad-y-la-defensa-en-los-centros-educativos-materias-curriculares-educacion-primaria","sinopsis":"Un objetivo com\u00fan, compartido tanto por el Ministerio de Defensa como por el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte, es fomentar en la sociedad espa\u00f1ola la cultura y la conciencia de la defensa como instrumento necesario para garantizar la paz y el ejercicio de libertades y derechos de los ciudadanos. Este prop\u00f3sito compartido se materializ\u00f3 en diciembre de 2015 con la firma de un Acuerdo Marco Interadministrativo entre ambos Ministerios, con la finalidad de promover el conocimiento y sensibilizaci\u00f3n de los j\u00f3venes escolares sobre los temas relacionados con la paz, la seguridad y la defensa; en particular, a trav\u00e9s del desarrollo de los contenidos curriculares de las asignaturas de \u201cValores Sociales y C\u00edvicos\u201d y \u201cValores \u00c9ticos\u201d, de manera que se difunda, en los centros escolares de Educaci\u00f3n Primaria y Educaci\u00f3n Secundaria, la cultura de defensa y los valores asociados a ella, como instrumento al servicio de la paz y la libertad. En el seno del Acuerdo Marco, se desarrolla el Proyecto \u201cConocimiento de la Seguridad y la Defensa Nacional en los centros educativos (Educaci\u00f3n Primaria)\u201d. Este Proyecto se basa, por una parte, en el consenso social sobre la relaci\u00f3n existente entre el futuro comportamiento como ciudadanos de nuestros menores y j\u00f3venes, y la educaci\u00f3n que estos reciben, adem\u00e1s de en el \u00e1mbito familiar, en la escuela, una instituci\u00f3n b\u00e1sica para la integraci\u00f3n social y la adquisici\u00f3n de una conciencia c\u00edvica responsable inspirada en los valores de la Constituci\u00f3n espa\u00f1ola. Por otra parte, el proyecto tambi\u00e9n se fundamenta en los retos compartidos entre el Ministerio de Defensa y el Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte. En este contexto se ha llevado a cabo la elaboraci\u00f3n de estos materiales curriculares, consistentes en diez unidades did\u00e1cticas para la implementaci\u00f3n en los centros educativos de Educaci\u00f3n Primaria, a fin de que se mejore en el conocimiento de la Seguridad y la Defensa Nacional, as\u00ed como en la concienciaci\u00f3n del alumnado sobre los aspectos relacionados con estas.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"32.63"}]},{"title":"REVISTA DE EDUCACI\u00d3N N.381 (JULIO - SEPTIEMBRE 2018)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/256784\/revista-de-educacion-n381-julio---septiembre-2018","sinopsis":"La Revista de educacio\u0301n es una publicacio\u0301n cienti\u0301 ca del Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte espan\u0303ol. Fundada en 1940, y manteniendo el ti\u0301tulo de Revista de Educacio\u0301n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evolucio\u0301n de la educacio\u0301n en las u\u0301ltimas de\u0301cadas, asi\u0301 como un reconocido medio de difusio\u0301n de los avances en la investigacio\u0301n y la innovacio\u0301n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdireccio\u0301n General de Documentacio\u0301n y Publicaciones, y actualmente esta\u0301 adscrita al Instituto Nacional de Evaluacio\u0301n Educativa de la Direccio\u0301n General de Evaluacio\u0301n y Cooperacio\u0301n Territorial. Cada an\u0303o se publican cuatro nu\u0301meros con tres secciones: Investigaciones, Ensayos y Resen\u0303as. Uno de los nu\u0301meros anuales podra\u0301 contar con una seccio\u0301n Monogra\u0301 ca con convocatoria pu\u0301blica en esta web. Todos los arti\u0301culos enviados a las diferentes secciones esta\u0301n sometidos a evaluacio\u0301n externa. En el primer nu\u0301mero del an\u0303o se incluye, adema\u0301s, un i\u0301ndice bibliogra\u0301 co, y en el segundo un editorial con la Memoria anual que recoge las principales estadi\u0301sticas del proceso editor de ese peri\u0301odo, la evolucio\u0301n de los i\u0301ndices de calidad e impacto, asi\u0301 como el listado de revisores externos. Desde sus ori\u0301genes hasta 2006 la Revista de Educacio\u0301n se publico\u0301 en formato impreso. Desde 2006 se ha venido publicando en doble formato, impreso y electro\u0301nico. La edicio\u0301n impresa inclui\u0301a los arti\u0301culos de la seccio\u0301n monogra\u0301 ca en toda su extensio\u0301n, los resu\u0301menes de los arti\u0301culos del resto de las secciones en espan\u0303ol e ingle\u0301s y un i\u0301ndice de los libros resen\u0303ados y recibidos en la Redaccio\u0301n. La edicio\u0301n electro\u0301nica inclui\u0301a los arti\u0301culos y resen\u0303as completos y es accesible a trave\u0301s de la pa\u0301gina web (www.mecd.gob.es\/revista-de-educacion\/), en la que adema\u0301s los lectores tienen acceso a otras informaciones de intere\u0301s sobre la revista. Desde el segundo nu\u0301mero de 2012 (358 mayo-agosto), la Revista de Educacio\u0301n se convierte en una publicacio\u0301n exclusivamente electro\u0301nica. La Revista de Educacio\u0301n tiene un per l tema\u0301tico generalista, pero solo evalu\u0301a, selecciona y publica trabajos enmarcados en un conjunto de li\u0301neas de investigacio\u0301n consolidadas, principalmente sobre: metodologi\u0301as de investigacio\u0301n y evaluacio\u0301n en educacio\u0301n; poli\u0301ticas pu\u0301blicas en educacio\u0301n y formacio\u0301n; evolucio\u0301n e historia de los sistemas educativos; reformas e innovaciones educativas; calidad y equidad en educacio\u0301n; atencio\u0301n a la diversidad; curri\u0301culo; dida\u0301ctica; organizacio\u0301n y direccio\u0301n escolar; orientacio\u0301n educativa y tutori\u0301a; desarrollo profesional docente; cooperacio\u0301n internacional para el desarrollo de la educacio\u0301n. Estas son las li\u0301neas de demarcacio\u0301n del per l tema\u0301tico de la revista desde los an\u0303os 60.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"14.03"}]},{"title":"REVISTA EDUCACI\u00d3N N.381 (JULIO -SEPTIEMBRE 2018) EN INGL\u00c9S","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/256785\/revista-educacion-n381-julio--septiembre-2018-en-ingles","sinopsis":"Revista de educacio\u0301n is a scienti c journal published by the Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte. Founded in 1940, and since 1952 called Revista de Educacio\u0301n, it has been a privileged witness of the development of education in the last decades, and an acknowledged means for the dissemination of education research and innovation, both from a national and international perspectives. It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluacio\u0301n Educativa within the Direccio\u0301n General de Evaluacio\u0301n y Cooperacio\u0301n Territorial and it is published by the Subdireccio\u0301n General de Documentacio\u0301n y Publicaciones of the Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte. Each year we publish four issues. Starting next issue (No. 361), the magazine will have three sections: Research, Essays and Education Experiences, all of them submitted to referees. In the rst issue of the year there is also an index of bibliography, and in the second number a report with statistic information about the journal process of this period and the impact factors, as well as a list of our external advisors. From 2006 to the second number of 2012 (May-August 358), Revista de Educacio\u0301n was published in a double format, paper and electronic. The paper edition included all the articles in the especial section, the abstracts of articles pertaining to the rest of sections, and an index of reviewed and received books. The electronic edition contains all articles and reviews of each issue, and it is available through this web page (www.mecd.gob.es\/revista-de-educacion\/), where it is possible to nd more interesting information about the journal. From the 358 number Revista de Educacio\u0301n becomes exclusively an online publication. Revista de Educacio\u0301n assesses, selects and publishes studies framed in well established lines of research, mainly: methodologies of education investigation and assessment; analysis of education systems and public policies; evolution and history of contemporary education systems; education reforms and innovations; quality and equity in education; curriculum; didactics; school organization and management; attention to diversity and inclusive education; educational guidance and tutorship; teacher selection, training and professional development; international cooperation for the development of education.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"13.60"}]},{"title":"SUPUESTOS PR\u00c1CTICOS EN EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA. AN\u00c1LISIS Y RESOLUCI\u00d3N","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/256806\/supuestos-practicos-en-educacion-fisica-analisis-y-resolucion","sinopsis":"Una propuesta que permite servir de gu\u00eda y ayuda en la preparaci\u00f3n de los supuestos pr\u00e1cticos en la oposici\u00f3n de maestro para la especialidad de Educaci\u00f3n F\u00edsica. Los autores dividen la obra en dos partes. En una primera parte (an\u00e1lisis), se incluyen, entre otras cosas, un seguimiento de la evoluci\u00f3n de los supuestos pr\u00e1cticos en la Regi\u00f3n de Murcia en las \u00faltimas oposiciones, una revisi\u00f3n concreta de criterios de valoraci\u00f3n aplicados por los tribunales de la especialidad de Educaci\u00f3n F\u00edsica, un an\u00e1lisis de los principales errores cometidos en la realizaci\u00f3n de supuestos, los tipos de supuestos posibles y varios m\u00e9todos para la elaboraci\u00f3n y la resoluci\u00f3n de los ejercicios. En una segunda parte (resoluci\u00f3n), se propone una relaci\u00f3n de distintos tipos de casos pr\u00e1cticos resueltos en base a todo lo anterior y al curr\u00edculo vigente del \u00e1rea de Educaci\u00f3n F\u00edsica en la Regi\u00f3n de Murcia. Los autores realizan esta obra de car\u00e1cter in\u00e9dito, con un lenguaje sencillo y claro, bas\u00e1ndose en su experiencia como miembros de tribunal y como preparadores de oposiciones en el marco legislativo de la Regi\u00f3n de Murcia, siendo posible perfectamente extrapolar su utilidad a otras comunidades con las oportunas adaptaciones correspondientes en la normativa vigente.","autor":{"nick":"alfonsosanchez","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/alfonsosanchez","nombre":"ALFONSO","apellido":"S\u00c1NCHEZ MERINO"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"16.75"},{"formato":"Libro en papel","precio":"23.44"}]},{"title":"Una propuesta de Programaci\u00f3n did\u00e1ctica para el modulo: Desarrollo Web en Entorno Cliente","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/256862\/una-propuesta-de-programacion-didactica-para-el-modulo-desarrollo-web-en-entorno-cliente","sinopsis":"En este libro se ofrece una propuesta de programaci\u00f3n did\u00e1ctica para el m\u00f3dulo Desarrollo Web en Entorno Cliente correspondiente al segundo curso del Ciclo Formativo de Desarrollo de Aplicaciones Web. Esta programaci\u00f3n did\u00e1ctica fue la que present\u00e9 en las oposiciones al cuerpo de Sistemas y Aplicaciones Inform\u00e1ticas en la Comunidad Aut\u00f3noma de Canarias en 2018. Espero que pueda ser de utilidad para aquellas personas que decidan dedicar su tiempo a preparar las oposiciones para este cuerpo de profesores docentes de formaci\u00f3n profesional.","autor":{"nick":"ereguero","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/ereguero"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"12.47"}]},{"title":"La Agenda del Director Escolar y sus tareas centrales","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257241\/la-agenda-del-director-escolar-y-sus-tareas-centrales","sinopsis":"Esta obra toma la confecci\u00f3n de la Agenda del Director como punto de partida, sugiere modalidades flexibles de programaci\u00f3n, propone instrumentos de seguimiento, monitoreo y evaluaci\u00f3n. Destaca la devoluci\u00f3n como una de las principales tareas del Director, como una oportunidad de asesoramiento que no puede ni debe desaprovecharse. Por \u00faltimo, remite al Proyecto Educativo Institucional, recuperando su centralidad y la necesaria mirada integral sobre la complejidad del mismo y sus componentes.","autor":{"nick":"cristley","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/cristley"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"2.67"}]},{"title":"La filosof\u00eda del agua","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257416\/la-filosofia-del-agua","sinopsis":"Campa\u00f1a a iniciativa del autor que donar\u00e1 sus beneficios a una causa benefica, cualquier aclaraci\u00f3n la har\u00e1 el propio autor en el email rodriguezchulia@gmail.com \/ por la compra del epub se envia el libro impreso dedicado epub+libro Lilosof\u00eda del agua, novela revelaci\u00f3n que desde junio de 2.017 ha vendido m\u00e1s de 1.000\u20ac copias en papel. Un canto a la libertad, una novela fanscinante y reflexiva en la que un hombre maduro le ense\u00f1a a un joven estudiante de filosof\u00eda que el valor de la vida no es otro que la libertad. Una obra que fomenta el crecimiento personal de jovenes y adultos desde una profunda cr\u00edtica social de nuestro tiempo.","autor":{"nick":"letrainfame","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/letrainfame","nombre":"MIGUEL ANGEL","apellido":"RODRIGUEZ CHULIA"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"10.40"}]},{"title":"La desaparici\u00f3 de l\u2019assignatura de Tecnologia","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257547\/la-desaparicio-de-lassignatura-de-tecnologia","sinopsis":"La tecnologia \u00e9s el conjunt de coneixements, habilitats i t\u00e8cniques que aplicades de manera coordinada permeten satisfer les necessitats de les persones o resoldre els seus problemes. En aquest llibre em centrar\u00e9 en estudiar l\u2019evoluci\u00f3 de la mat\u00e8ria de Tecnologia des qu\u00e8 va apar\u00e8ixer amb la LOGSE, passant per la LOE, per a veure quin paper t\u00e9 en el panorama actual dins de la LOMCE. En aquest moment d\u2019implantaci\u00f3 de la LOMCE, considere molt adequat fer aquest estudi retrospectiu per veure quin \u00e9s el panorama actual de la mat\u00e8ria a la Comunitat Valenciana, i aix\u00ed poder fer prediccions de futur i treure conclusions que puguen ajudar a enfortir la posici\u00f3 social de la mat\u00e8ria i fer que les directives dels centres puguen prendre consci\u00e8ncia del problema per a poder prendre decisions amb la suficient informaci\u00f3.","autor":{"nick":"cristinamiret","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/cristinamiret"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.20"},{"formato":"Libro en papel","precio":"14.51"}]},{"title":"Panorama de la Educaci\u00f3n 2018. Indicadores de la OCDE","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257557\/panorama-de-la-educacion-2018-indicadores-de-la-ocde","sinopsis":"Esta publicaci\u00f3n reproduce los datos de los indicadores m\u00e1s importantes para Espa\u00f1a en comparaci\u00f3n con lamedia de los pa\u00edses de la OCDE y de los 22 pa\u00edses de la Uni\u00f3n Europea que pertenecen aesta Organizaci\u00f3n. Adem\u00e1s, en la mayor\u00eda de los indicadores, se ofrece informaci\u00f3n, cuandoest\u00e1 disponible, de una serie de pa\u00edses, seleccionados por el inter\u00e9s en la comparaci\u00f3n conEspa\u00f1a. Estos pa\u00edses son los siguientes: Francia, Grecia, Italia y Portugal (mediterr\u00e1neos),Alemania y Pa\u00edses Bajos (centroeuropeos), Finlandia, Noruega y Suecia (n\u00f3rdicos), Brasil,Chile y M\u00e9xico (latinoamericanos), Estados Unidos, Irlanda y Reino Unido (anglosajones) yJap\u00f3n (asi\u00e1tico). La simplificaci\u00f3n de las tablas y cuadros pretende facilitar la lectura yresaltar lo m\u00e1s relevante desde la perspectiva espa\u00f1ola","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"14.84"}]},{"title":"REVISTA DE EDUCACI\u00d3N N.382 (OCTUBRE - DICIEMBRE 2018)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257559\/revista-de-educacion-n382-octubre---diciembre-2018","sinopsis":"La Revista de educacio\u0301n es una publicacio\u0301n cienti\u0301 ca del Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte espan\u0303ol. Fundada en 1940, y manteniendo el ti\u0301tulo de Revista de Educacio\u0301n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evolucio\u0301n de la educacio\u0301n en las u\u0301ltimas de\u0301cadas, asi\u0301 como un reconocido medio de difusio\u0301n de los avances en la investigacio\u0301n y la innovacio\u0301n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdireccio\u0301n General de Documentacio\u0301n y Publicaciones, y actualmente esta\u0301 adscrita al Instituto Nacional de Evaluacio\u0301n Educativa de la Direccio\u0301n General de Evaluacio\u0301n y Cooperacio\u0301n Territorial. Cada an\u0303o se publican cuatro nu\u0301meros con tres secciones: Investigaciones, Ensayos y Resen\u0303as. Uno de los nu\u0301meros anuales podra\u0301 contar con una seccio\u0301n Monogra\u0301 ca con convocatoria pu\u0301blica en esta web. Todos los arti\u0301culos enviados a las diferentes secciones esta\u0301n sometidos a evaluacio\u0301n externa. En el primer nu\u0301mero del an\u0303o se incluye, adema\u0301s, un i\u0301ndice bibliogra\u0301 co, y en el segundo un editorial con la Memoria anual que recoge las principales estadi\u0301sticas del proceso editor de ese peri\u0301odo, la evolucio\u0301n de los i\u0301ndices de calidad e impacto, asi\u0301 como el listado de revisores externos. Desde sus ori\u0301genes hasta 2006 la Revista de Educacio\u0301n se publico\u0301 en formato impreso. Desde 2006 se ha venido publicando en doble formato, impreso y electro\u0301nico. La edicio\u0301n impresa inclui\u0301a los arti\u0301culos de la seccio\u0301n monogra\u0301 ca en toda su extensio\u0301n, los resu\u0301menes de los arti\u0301culos del resto de las secciones en espan\u0303ol e ingle\u0301s y un i\u0301ndice de los libros resen\u0303ados y recibidos en la Redaccio\u0301n. La edicio\u0301n electro\u0301nica inclui\u0301a los arti\u0301culos y resen\u0303as completos y es accesible a trave\u0301s de la pa\u0301gina web (www.mecd.gob.es\/revista-de-educacion\/), en la que adema\u0301s los lectores tienen acceso a otras informaciones de intere\u0301s sobre la revista. Desde el segundo nu\u0301mero de 2012 (358 mayo-agosto), la Revista de Educacio\u0301n se convierte en una publicacio\u0301n exclusivamente electro\u0301nica. La Revista de Educacio\u0301n tiene un per l tema\u0301tico generalista, pero solo evalu\u0301a, selecciona y publica trabajos enmarcados en un conjunto de li\u0301neas de investigacio\u0301n consolidadas, principalmente sobre: metodologi\u0301as de investigacio\u0301n y evaluacio\u0301n en educacio\u0301n; poli\u0301ticas pu\u0301blicas en educacio\u0301n y formacio\u0301n; evolucio\u0301n e historia de los sistemas educativos; reformas e innovaciones educativas; calidad y equidad en educacio\u0301n; atencio\u0301n a la diversidad; curri\u0301culo; dida\u0301ctica; organizacio\u0301n y direccio\u0301n escolar; orientacio\u0301n educativa y tutori\u0301a; desarrollo profesional docente; cooperacio\u0301n internacional para el desarrollo de la educacio\u0301n. Estas son las li\u0301neas de demarcacio\u0301n del per l tema\u0301tico de la revista desde los an\u0303os 60.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"11.94"}]},{"title":"REVISTA DE EDUCACI\u00d3N N.382 (OCTOBRE - DECEMBRE 2018) EN INGL\u00c9S","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257560\/revista-de-educacion-n382-octobre---decembre-2018-en-ingles","sinopsis":"Revista de educacio\u0301n is a scienti c journal published by the Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte. Founded in 1940, and since 1952 called Revista de Educacio\u0301n, it has been a privileged witness of the development of education in the last decades, and an acknowledged means for the dissemination of education research and innovation, both from a national and international perspectives. It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluacio\u0301n Educativa within the Direccio\u0301n General de Evaluacio\u0301n y Cooperacio\u0301n Territorial and it is published by the Subdireccio\u0301n General de Documentacio\u0301n y Publicaciones of the Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte. Each year we publish four issues. Starting next issue (No. 361), the magazine will have three sections: Research, Essays and Education Experiences, all of them submitted to referees. In the rst issue of the year there is also an index of bibliography, and in the second number a report with statistic information about the journal process of this period and the impact factors, as well as a list of our external advisors. From 2006 to the second number of 2012 (May-August 358), Revista de Educacio\u0301n was published in a double format, paper and electronic. The paper edition included all the articles in the especial section, the abstracts of articles pertaining to the rest of sections, and an index of reviewed and received books. The electronic edition contains all articles and reviews of each issue, and it is available through this web page (www.mecd.gob.es\/revista-de-educacion\/), where it is possible to nd more interesting information about the journal. From the 358 number Revista de Educacio\u0301n becomes exclusively an online publication. Revista de Educacio\u0301n assesses, selects and publishes studies framed in well established lines of research, mainly: methodologies of education investigation and assessment; analysis of education systems and public policies; evolution and history of contemporary education systems; education reforms and innovations; quality and equity in education; curriculum; didactics; school organization and management; attention to diversity and inclusive education; educational guidance and tutorship; teacher selection, training and professional development; international cooperation for the development of education.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"11.69"}]},{"title":"Sistema estatal de indicadores de la educaci\u00f3n. Edici\u00f3n 2018","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257628\/sistema-estatal-de-indicadores-de-la-educacion-edicion-2018","sinopsis":"El Sistema Estatal de Indicadores de la Educaci\u00f3n contribuye al conocimiento del sistema educativo y a orientar la toma de decisiones de las instituciones educativas y de todos los sectores implicados en la educaci\u00f3n. El objetivo del Sistema es proporcionar informaci\u00f3n relevante sobre el sistema educativo a las administraciones educativas, a los \u00f3rganos de participaci\u00f3n institucional, a los agentes implicados en el proceso educativo (familias, alumnado, profesorado y otros profesionales y entidades), as\u00ed como a los ciudadanos en general, tratando de evaluar el grado de eficacia y de eficiencia de dicho sistema y de orientar la toma de decisiones. Desde el a\u00f1o 2000, que vio la primera versi\u00f3n del Sistema Estatal de Indicadores, hasta la actual de 2018 se han publicado catorce ediciones. La necesidad de actualizaci\u00f3n continua de todo el sistema de indicadores y de su presentaci\u00f3n sint\u00e9tica, ha llevado a modificaciones a lo largo de este tiempo, incorporando nuevos indicadores, suprimiendo otros o tratando de mejorar los inicialmente elaborados. Los 19 indicadores de esta edici\u00f3n se agrupan en los siguientes apartados: Escolarizaci\u00f3n y entorno educativo, compuesto por 8 indicadores, Financiaci\u00f3n educativa, integrado por 2 indicadores, y Resultados educativos, constituido por 9 indicadores. A su vez, y con el fin de profundizar en el an\u00e1lisis, muchos de estos indicadores se han dividido en subindicadores. Los datos presentados corresponden a los niveles estatal, auton\u00f3mico e internacional. La novedad principal de esta edici\u00f3n es la publicaci\u00f3n de 3 nuevos indicadores sobre escolarizaci\u00f3n y resultados educativos. El primero de ellos se denomina \u201cAlumnado con necesidades espec\u00edficas de apoyo educativo\u201d y recoge la informaci\u00f3n sobre los estudiantes que requieren y reciben una atenci\u00f3n educativa diferente a la ordinaria, por presentar necesidades educativas especiales. El siguiente, \u201cCompetencias clave a los 15 a\u00f1os en Competencia financiera (PISA 2015)\u201d complementa las competencias en Comprensi\u00f3n lectora, en Matem\u00e1ticas y en Ciencias de la pasada edici\u00f3n y, finalmente, el indicador \u201cNivel m\u00ednimo de competencia en lectura y matem\u00e1ticas\u201d que se divide a su vez en dos subindicadores centrados en la Educaci\u00f3n Primaria y Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria respectivamente. Esta edici\u00f3n incluye adem\u00e1s la actualizaci\u00f3n del indicador \u201cProgreso en Comprensi\u00f3n Lectora (PIRLS)\u201d e incorpora por primera vez datos de graduaci\u00f3n en Formaci\u00f3n Profesional B\u00e1sica. Tambi\u00e9n destacar como novedad, las referencias que se hacen en distintos indicadores respecto a su relaci\u00f3n con los indicadores globales fijados para el seguimiento del Objetivo n\u00famero 4 de Desarrollo Sostenible (ODS4) recogido en la Agenda 2030 de Naciones Unidas, en el cual se fija la meta de lograr una educaci\u00f3n inclusiva y de calidad para todos. Al igual que en las \u00faltimas ediciones, esta se publica a mediados del a\u00f1o 2018, en lugar de, como se hac\u00eda anteriormente a finales de a\u00f1o, porque tanto el Consejo Rector del INEE como la Comisi\u00f3n de Estad\u00edstica de la Conferencia de Educaci\u00f3n acordaron ajustar su elaboraci\u00f3n a las fechas de disponibilidad de los datos estad\u00edsticos utilizados, de forma que la informaci\u00f3n que se publique sea lo m\u00e1s actualizada posible, lo que ha supuesto un gran esfuerzo desde el punto de vista t\u00e9cnico. Para los indicadores de Financiaci\u00f3n educativa el a\u00f1o de referencia es 2016, para los de Escolarizaci\u00f3n y para los de Resultados el curso 2015-2016, present\u00e1ndose, al igual que se hizo en la edici\u00f3n anterior, el mismo curso acad\u00e9mico para ambas dimensiones. Tambi\u00e9n este nuevo calendario de difusi\u00f3n ha permitido publicar los datos de la Encuesta de Poblaci\u00f3n Activa 2017 para aquellos indicadores que derivan de esta encuesta del INE. Los datos de los indicadores sobre los estudios TIMSS y PISA corresponden a 2015, mientras que los del estudio PIRLS corresponden a 2016. La informaci\u00f3n y los datos necesarios para la elaboraci\u00f3n de los indicadores se han recabado de diversas fuentes. Los procedentes de las estad\u00edsticas educativas han sido calculados por la Subdirecci\u00f3n General de Estad\u00edstica y Estudios, a partir de las estad\u00edsticas educativas estatales que se producen en el marco de la Comisi\u00f3n de Estad\u00edstica de la Conferencia de Educaci\u00f3n y de las estad\u00edsticas universitarias elaboradas en el Ministerio de Ciencia, Innovaci\u00f3n y Universidades, junto con otras fuentes procedentes del Instituto Nacional de Estad\u00edstica y de la estad\u00edstica internacional (Eurostat y OCDE). Los indicadores basados en los resultados de las pruebas de los estudios internacionales de evaluaci\u00f3n TIMSS, PIRLS y PISA han sido elaborados a partir de las bases de datos internacionales de dichos estudios. En la elaboraci\u00f3n del actual informe han colaborado, como coautores, el Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa y la Subdirecci\u00f3n General de Estad\u00edstica y Estudios del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional, a cuyo personal se le agradece su trabajo, que ha sido decisivo para la puesta a punto de este informe. Tambi\u00e9n hay que agradecer el apoyo t\u00e9cnico prestado por las Administraciones Educativas de las Comunidades Aut\u00f3nomas a trav\u00e9s de sus unidades de evaluaci\u00f3n y de estad\u00edstica.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"17.14"}]},{"title":"Pruebas de la evaluaci\u00f3n de 6\u00ba curso de educaci\u00f3n primaria. Curso 2017-2018","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257638\/pruebas-de-la-evaluacion-de-6-curso-de-educacion-primaria-curso-2017-2018","sinopsis":"La Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n (LOE), modificada por la Ley Org\u00e1nica 8\/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE),establece que \"al finalizar el sexto curso de Educaci\u00f3n Primaria, se realizar\u00e1 una evaluaci\u00f3n individualizada a todos los alumnos y alumnas, en la que se comprobar\u00e1 el grado de adquisici\u00f3n de la competencia en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, de la competencia matem\u00e1tica y de las competencias b\u00e1sicas en ciencia y tecnolog\u00eda, as\u00ed como el logrode los objetivos de la etapa\". Esta evaluaci\u00f3n tendr\u00e1 finalidad diagn\u00f3stica y car\u00e1ctermuestral, con el objetivo de que el equipo docente reciba informaci\u00f3n y orientaci\u00f3n ypueda adoptar las medidas de mejora m\u00e1s adecuadas.Pruebas de la evaluaci\u00f3n de 6\u00ba curso de Educaci\u00f3n Primaria. Curso 2016-2017 agrupa,en un solo volumen, las pruebas, con sus correspondientes gu\u00edas de codificaci\u00f3n paracada una de las competencias evaluadas, que realizaron en dicho a\u00f1o acad\u00e9mico losalumnos escolarizados en los centros de las ciudades aut\u00f3nomas de Ceuta y Melilla,en los centros docentes en el exterior dependientes del MECO y en el Centro parala Innovaci\u00f3n y Desarrollo de la Educaci\u00f3n a Distancia (CIDEAD). Asimismo seincluyen las pruebas y sus correspondientes gu\u00edas de codifi caci\u00f3n para cada una de lascompetencias evaluadas.Toda la informaci\u00f3n relacionada con esta evaluaci\u00f3n, junto con el Marco General dela evaluaci\u00f3n de tercer curso de Educaci\u00f3n Primaria, se encuentra disponible en lap\u00e1gina web del Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa (INEE). En esta p\u00e1gina tambi\u00e9nse localiza la aplicaci\u00f3n que permite realizar las pruebas en formato digital, en formatodescargable o en l\u00ednea. Confi amos en que esta publicaci\u00f3n proporcione al profesoradode Educaci\u00f3n Secundaria y a otros profesionales y miembros de la comunidadeducativa unos atractivos ejemplos que les ayuden a refl exionar y mejorar la ense\u00f1anzay evaluaci\u00f3n de las competencias clave.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"47.58"}]},{"title":"Pruebas de la evaluaci\u00f3n de 3er curso de educaci\u00f3n primaria. Curso 2017-2018","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257639\/pruebas-de-la-evaluacion-de-3er-curso-de-educacion-primaria-curso-2017-2018","sinopsis":"La Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n (LOE), modificada por la Ley Org\u00e1nica8\/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) establece quelos centros docentes realizar\u00e1n una evaluaci\u00f3n individualizada a todos los alumnos yalumnas al finalizar el tercer curso de Educaci\u00f3n Primaria y comprobar\u00e1 el grado dedominio de las destrezas, capacidades y habilidades en expresi\u00f3n y comprensi\u00f3n oraly escrita, c\u00e1lculo y resoluci\u00f3n de problemas en relaci\u00f3n con el grado de adquisici\u00f3nde la competencia en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y de la competencia matem\u00e1tica. Estaevaluaci\u00f3n ser\u00e1 de car\u00e1cter diagn\u00f3stico, con el objetivo de que el equipo docente recibainformaci\u00f3n y orientaci\u00f3n y pueda adoptar las medidas de mejora m\u00e1s adecuadas.Pruebas de la evaluaci\u00f3n de 3er curso de Educaci\u00f3n Primaria. Curso 2016-2017 agrupa,en un solo volumen, las pruebas, con sus correspondientes gu\u00edas de codificaci\u00f3n paracada una de las competencias evaluadas, que realizaron en dicho a\u00f1o acad\u00e9mico losalumnos escolarizados en los centros de las ciudades aut\u00f3nomas de Ceuta y Melilla,en los centros docentes en el exterior dependientes del MECD y en el Centro para laInnovaci\u00f3n y Desarrollo de la Educaci\u00f3n a Distancia (CIDEAD). Se incluyen las pruebas ysus correspondientes gu\u00edas de codificaci\u00f3n para cada una de las competencias evaluadas.Toda la informaci\u00f3n relacionada con esta evaluaci\u00f3n, junto con el Marco General dela evaluaci\u00f3n de tercer curso de Educaci\u00f3n Primaria, se encuentra disponible en lap\u00e1gina web del Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa (INEE). En esta p\u00e1gina tambi\u00e9nse localiza la aplicaci\u00f3n que permite realizar las pruebas en formato digital, en formatodescargable o en l\u00ednea.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"25.25"}]},{"title":"Pruebas de la evaluaci\u00f3n de 4\u00ba curso de educaci\u00f3n secundaria obligatoria. Curso 2017-2018","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257640\/pruebas-de-la-evaluacion-de-4-curso-de-educacion-secundaria-obligatoria-curso-2017-2018","sinopsis":"La Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n (LOE), modificada por la LeyOrg\u00e1nica 8\/2013, de 9 de diciembre, de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), establecela implantaci\u00f3n en el curso 2016-2017 de las evaluaciones finales de etapa en Educaci\u00f3nSecundaria Obligatoria (ESO). Por su parte, el Real Decreto-ley5\/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliaci\u00f3n del calendario deimplantaci\u00f3n de la LOMCE, establece que, hasta la entrada en vigor de la normativaresultante del Pacto de Estado social y pol\u00edtico por la educaci\u00f3n, esta evaluaci\u00f3n tendr\u00e1finalidad diagn\u00f3stica y car\u00e1cter muestra.La Orden ECD\/393\/2017, de 4 de mayo, que regula la evaluaci\u00f3n final de ESO, parael curso 2016\/2017 propone un modelo de evaluaci\u00f3n no basado en la memorizaci\u00f3nde aprendizajes conceptuales, sino en el desarrollo y fomento de las competenciasclave que el alumnado debe adquirir. En concreto, las competencias evaluadas sonla competencia ling\u00fc\u00edstica, la competencia matem\u00e1tica y la competencia social y c\u00edvica,teniendo como referencia principal las materias generales del bloque de asignaturastroncales cursadas en cuarto de ESO.Pruebas de la evaluaci\u00f3n de 4\u00ba curso de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria. Curso2017-2018 agrupa, en un solo volumen, las pruebas, con sus correspondientes gu\u00edas decodifi caci\u00f3n para cada una de las competencias evaluadas, que realiz\u00f3 en dicho a\u00f1oacad\u00e9mico el alumnado escolarizado en los centros de las ciudades aut\u00f3nomas deCeuta y Melilla, en los centros docentes en el exterior dependientes del MECO y en elCentro para la Innovaci\u00f3n y Desarrollo de la Educaci\u00f3n a Distancia (CIDEAD). Confiamosen que esta publicaci\u00f3n proporcione al profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria y a otrosprofesionales y miembros de la comunidad educativa unos atractivos ejemplos que lesayuden a reflexionar y mejorar la ense\u00f1anza y evaluaci\u00f3n de las competencias clave.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"39.82"}]},{"title":"Supuestos largos Comunidad Valenciana","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257900\/supuestos-largos-comunidad-valenciana","sinopsis":"El supuesto es una prueba dif\u00edcil pero a la vez pr\u00e1ctica y muy did\u00e1ctica. Por ello, publicamos desde la Academia Oprisec, especializada en oposiciones de primaria, un volumen que ayude a los opositores a superar el proceso de oposici\u00f3n. Es sin duda un buen ejemplar para estudiar de manera aut\u00f3noma.","autor":{"nick":"nachosaz","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/nachosaz","nombre":"Jos\u00e9 Ignacio","apellido":"Saz Germ\u00e1n"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"312.00"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel I. \u00c1mbito de Ciencia, Tecnolog\u00eda y Sociedad en el Mundo Actual. Unidad 1. Prevenir para vivir mejor","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257918\/ensenanzas-iniciales-nivel-i-ambito-de-ciencia-tecnologia-y-sociedad-en-el-mundo-actual-unidad-1-prevenir-para-vivir-mejor","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar.El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. En la vida nos estamos continuamente enfrentando a situaciones nuevas, muchas veces complejas, que requieren de un analisis meditado para tomar las decisiones mas acertadas. La busqueda del primer empleo o un cambio de trabajo es una de estas situaciones y requiere siempre una formacion y unas capacidades en algun campo concreto. Este proyecto ayuda a conocer muchos aspectos relacionados con la salud. Distingue los principales factores que condicionan la salud, como una alimentacion sana y equilibrada, una adecuada actividad fisica, el descanso y unos basicos habitos de higiene. Ense\u00f1a la importancia que tienen las revisiones medicas y la vacunacion en la prevencion de algunas enfermedades y valora la necesidad de evitar los malos habitos de vida, como las drogodependencias. Finalmente se adquieren unas nociones de primeros auxilios. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel I. \u00c1mbito de Ciencia, Tecnolog\u00eda y Sociedad en el Mundo Actual. Unidad 2. Una visita al parque zoobot\u00e1nico","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257919\/ensenanzas-iniciales-nivel-i-ambito-de-ciencia-tecnologia-y-sociedad-en-el-mundo-actual-unidad-2-una-visita-al-parque-zoobotanico","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar.El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. En esta unidad se estudian diferentes sistemas de clasificaci\u00f3n de los seres vivos, c\u00f3mo se alimentan y reproducen las plantas y los animales, y plantea qu\u00e9 tipos de empresas de agricultura y de ganader\u00eda pueden crearse. Los protagonistas de este proyecto son un grupo de j\u00f3venes interesados en aprender m\u00e1s sobre los seres vivos. Realizan una visita a un parque zoobot\u00e1nico, y tras la visita, reflexionan c\u00f3mo les puede ayudar todo esto en sus propios proyectos personales y profesionales. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel I. \u00c1mbito de Ciencia, Tecnolog\u00eda y Sociedad en el Mundo Actual. Unidad 3. Las ciencias en la cocina","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257920\/ensenanzas-iniciales-nivel-i-ambito-de-ciencia-tecnologia-y-sociedad-en-el-mundo-actual-unidad-3-las-ciencias-en-la-cocina","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar.El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. A traves de este proyecto se descubre que muchas cosas que suceden en la cocina estan estrechamente relacionadas con la ciencia. Se distinguenis los materiales naturales de los artificiales, conoceras su origen y comprenderas la necesidad y la importancia de reciclar algunos de ellos. Tambien se llevan a cabo peque\u00f1os experimentos en la propia cocina para comprender como pasa una sustancia de un estado a otro o como se pueden separar los componentes de una mezcla. Ademas se va familiarizando con Internet al hacer sencillas busquedas de informacion y diferenciar las paginas fiables de las que no lo son. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel I. \u00c1mbito de Comunicaci\u00f3n y Competencia Matem\u00e1tica. Lengua castellana 1. \u00bfConoces la prensa?","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257921\/ensenanzas-iniciales-nivel-i-ambito-de-comunicacion-y-competencia-matematica-lengua-castellana-1-conoces-la-prensa","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar.El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. Este proyecto ayuda a conocer el mundo de la prensa que no solo se centra en los peri\u00f3dicos, sino que tambi\u00e9n ense\u00f1a a afianzar la lectura, a desarrollar estrategias de b\u00fasqueda de informaci\u00f3n y t\u00e9cnicas de estudio, a usar programas inform\u00e1ticos b\u00e1sicos, a buscar palabras en el diccionario y a utilizar sin\u00f3nimos y ant\u00f3nimos. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel I. \u00c1mbito de Comunicaci\u00f3n y Competencia Matem\u00e1tica. Matem\u00e1ticas 2. Adquiero mi casa","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257922\/ensenanzas-iniciales-nivel-i-ambito-de-comunicacion-y-competencia-matematica-matematicas-2-adquiero-mi-casa","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar.El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. En esta unidad se aprende a a localizarpuntos en un plano o mapa, se utilizan t\u00e9rminos como calles paralelas o secantes para indicar una direcci\u00f3n o un recorrido. Adem\u00e1s, se presentan otros gr\u00e1ficos muy habituales para representar informaci\u00f3n como por ejemplo gr\u00e1ficos de l\u00edneas y de sectores.Para manejar cantidades de dinero no exactas se aprenden los n\u00fameros decimales que son muy \u00fatiles para calcular precios o los gastos asociados a la compra deuna casa. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel I. \u00c1mbito de Comunicaci\u00f3n y Competencia Matem\u00e1tica. Lengua castellana 3. Manuela y sus pel\u00edculas","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257923\/ensenanzas-iniciales-nivel-i-ambito-de-comunicacion-y-competencia-matematica-lengua-castellana-3-manuela-y-sus-peliculas","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar.El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. El cine es a gran pasi\u00f3n de muchos y desconocido para otros. Este proyecto de pel\u00edcula convierte al alumno en un gran cr\u00edtico cinematogr\u00e1fico. Ser\u00e1 capaz de dar informaci\u00f3n sobre pel\u00edculas relevantes y disfrutar con su visionado, diferenciar los g\u00e9neros, analizar las caracter\u00edsticas t\u00e9cnicas, a la vez que realiza res\u00famenes, escuchas y comprende textos y expresas sus opiniones de forma clara y coherente. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel II. \u00c1mbito de Comunicaci\u00f3n y Competencia Matem\u00e1tica. Lengua extranjera. Ingl\u00e9s 1. Mi casa (my house)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257924\/ensenanzas-iniciales-nivel-ii-ambito-de-comunicacion-y-competencia-matematica-lengua-extranjera-ingles-1-mi-casa-my-house","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar.El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. Estos materiales de ensenanzas iniciales para adultos introducen a la lengua inglesa de una manera facil y atractiva. El alumno aprende el vocabulario y las expresiones basicas para manejarse en un ingles elemental, pero eficiente, en situaciones que se pueden presentar en la vida cotidiana. En este proyecto se describe como es una casa y todo lo que contiene: habitaciones, muebles. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel I. \u00c1mbito de Comunicaci\u00f3n y Competencia Matem\u00e1tica. Matem\u00e1ticas 1. Administro mi casa","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257925\/ensenanzas-iniciales-nivel-i-ambito-de-comunicacion-y-competencia-matematica-matematicas-1-administro-mi-casa","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar.El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. En esta unidad se repasa el sistema monetario europeo, as\u00ed como el valor de sus monedas y billetes. Se aprende a trabajar con los n\u00fameros naturales y a realizar sus operaciones b\u00e1sicas: la suma, la resta, la multiplicaci\u00f3n y la divisi\u00f3n. Estas operaciones ayudan a aprender c\u00f3mo hacer el balance de cuentas de una familia. Este balance es la diferencia entre ingresos y gastos que tiene. Se aprenden los diagramas de barras y a obtener informaci\u00f3n importante a partir de ellos. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel I. \u00c1mbito de Comunicaci\u00f3n y Competencia Matem\u00e1tica. Lengua castellana 2. Estamos en antena","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257926\/ensenanzas-iniciales-nivel-i-ambito-de-comunicacion-y-competencia-matematica-lengua-castellana-2-estamos-en-antena","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar.El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. A veces no somos conscientes de la presencia y la influencia de los medios de comunicaci\u00f3n en nuestra vida diaria. Nos informan y nos entretienen, pero al mismo tiempo contribuyen a que concibamos nuestra propia percepci\u00f3n de nuestro entorno personal. \"Estamos en antena\" te va a introduce en el mundo de los medios de comunicaci\u00f3n y descubre c\u00f3mo se presenta un programa de radio. El alumno puede elegir el tipo de programa que quiere crear y las secciones que incluir\u00e1, escribir\u00e1 los textos de presentaci\u00f3n y cierre y ser\u00e1s capaz de locutarlos d\u00e1ndoles la entonaci\u00f3n adecuada. Grabar\u00e1 su propia voz para luego poder escucharla y comprobar sus habilidades comunicativas. Adem\u00e1s, sabr\u00e1 buscar la informaci\u00f3n m\u00e1s relevante para los oyentes, analizar columnas de opini\u00f3n y escribir las suyas propias. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel I. \u00c1mbito de Comunicaci\u00f3n y Competencia Matem\u00e1tica. Matem\u00e1ticas 3. Organizo el tiempo libre","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257927\/ensenanzas-iniciales-nivel-i-ambito-de-comunicacion-y-competencia-matematica-matematicas-3-organizo-el-tiempo-libre","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar.El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. En esta unidad se aprende a orientarte y a representar recorridos sobre un plano. Ademas, se utilizan los conocimientos ya adquiridos para calcular las distancias entre puntos intermedios y la longitud completa de una ruta.Ayuda a comprender lo importante que es planificar bien el tiempo para llevar a cabo una actividad, como por ejemplo un viaje o una excursion. Para ello se utilizan las medidas de tiempo mas habituales: la hora, el minuto y el segundo. Por ultimo, se aprende a redondear y aproximar numeros naturales para realizar mentalmente operaciones sencillas. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel I. \u00c1mbito de Desarrollo e Iniciativa Personal y Laboral. Unidad 3. Uno m\u00e1s uno son...cinco","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257928\/ensenanzas-iniciales-nivel-i-ambito-de-desarrollo-e-iniciativa-personal-y-laboral-unidad-3-uno-mas-uno-soncinco","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar.El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. A trav\u00e9s de los protagonistas de este libro se aprende a que decidir sobre el lugar de residencia, gestionar las finanzas dom\u00e9sticas, conciliar y organizar la vida familiar, as\u00ed como tramitar ayudas para su madre dependiente. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel I. \u00c1mbito de Desarrollo e Iniciativa Personal y Laboral. Unidad 4. Me organizo para buscar empleo","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257929\/ensenanzas-iniciales-nivel-i-ambito-de-desarrollo-e-iniciativa-personal-y-laboral-unidad-4-me-organizo-para-buscar-empleo","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar.El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas.Gracias al contenido de este proyecto, se adquieren todo tipo de conocimientos, tanto conceptuales como pr\u00e1cticos y actitudinales, que permiten estar actualizado, adaptarse al ritmo cambiante de la sociedad, cubrir e identificar las necesidades y mejorar de esta manera la calidad de vida. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel II. \u00c1mbito de Comunicaci\u00f3n y Competencia Matem\u00e1tica. Matem\u00e1ticas 1. Gestiono la econom\u00eda familiar. Ingresos y gastos","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257930\/ensenanzas-iniciales-nivel-ii-ambito-de-comunicacion-y-competencia-matematica-matematicas-1-gestiono-la-economia-familiar-ingresos-y-gastos","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar.El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. Todos necesitamos aprender a gestionar nuestra econom\u00eda familiar para satisfacer nuestras necesidades, sacar el m\u00e1ximo provecho a nuestro dinero y, si podemos, permitirnos alg\u00fan capricho. Este proyecto ayuda a conocer el modo en que la familia Mart\u00ednez repasa sus ingresos y revisa sus gastos. Para rentabilizar al m\u00e1ximo sus posibilidades econ\u00f3micas, realizan operaciones con n\u00fameros enteros, decimales y fracciones, emplean el sistema m\u00e9trico decimal, hacen tablas, gr\u00e1ficos y representaciones con los datos de su econom\u00eda. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel I. \u00c1mbito de Comunicaci\u00f3n y Competencia Matem\u00e1tica. Matem\u00e1ticas 4. Gestiono un restaurante","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257931\/ensenanzas-iniciales-nivel-i-ambito-de-comunicacion-y-competencia-matematica-matematicas-4-gestiono-un-restaurante","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar.El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. Mediante el desarrollo de este proyecto se a interpretar la informaci\u00f3n que se obtiene a partir de los datos de una encuesta, se Calcula la moda y la media y se realizaran gr\u00e1ficos con aplicaciones inform\u00e1ticas. Adem\u00e1s, se conoce y aprende a manejar adecuadamente las medidas de capacidad y masa, que tanto se emplea en la vida cotidiana, especialmente durante la compra y en la cocina al elaborar recetas y preparar bebidas. Se entender\u00e1n mejor los n\u00fameros negativos y se aplica la lectura y escritura de n\u00fameros romanos, para poder interpretar las leyendas que aparecen en documentos y manifestaciones art\u00edsticas. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel II. \u00c1mbito de Comunicaci\u00f3n y Competencia Matem\u00e1tica. Unidad 4. Perdidos en las redes sociales","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257932\/ensenanzas-iniciales-nivel-ii-ambito-de-comunicacion-y-competencia-matematica-unidad-4-perdidos-en-las-redes-sociales","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar.El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. Las Redes sociales, Facebook, Twitter, Instagram, YouTube, Pinterest\u00bf son palabras que de repente se hacen frecuentes en nuestro entorno, pero que desconocemos. Hemos pasado de que todo en Internet es maravilloso a que es un universo virtual lleno de peligros. En este proyecto el alumno aprender\u00e1 los potenciales peligros de la red. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel II. \u00c1mbito de Comunicaci\u00f3n y Competencia Matem\u00e1tica. Lengua castellana 3. Trabajo en los informativos de una televisi\u00f3n local","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257933\/ensenanzas-iniciales-nivel-ii-ambito-de-comunicacion-y-competencia-matematica-lengua-castellana-3-trabajo-en-los-informativos-de-una-television-local","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar.El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. En la unidad anterior, se puso en marcha la televisi\u00f3n local de un pueblo, Rural TV. Eso ha hecho que se realice una nueva tarea: colaborar como redactor de los servicios informativos del canal. El alumno aprender\u00e1 a escribir noticias para poder trabajar en el equipo de redacci\u00f3n, realizando adem\u00e1s otras tareas como elegir el enfoque y el tratamiento de los sucesos. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel II. \u00c1mbito de Desarrollo e Iniciativa Personal y Laboral. Unidad 3. Una nueva vida en com\u00fan","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257934\/ensenanzas-iniciales-nivel-ii-ambito-de-desarrollo-e-iniciativa-personal-y-laboral-unidad-3-una-nueva-vida-en-comun","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar.El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. En los tiempos que corren surgen oportunidades laborales que requieren un cambio de residencia. Esta experiencia conlleva riesgos y adaptaciones al nuevo entorno. Con Marisa y Mariano en este proyecto se descubre lo importante que es planear adecuadamente un plan de vida familiar en el que se tenga en cuenta un estilo de vida saludable, planificacion y la organizacion familiar diarias para optimizar el tiempo de ocio, cultivar relaciones sociales y los recursos disponibles, con el fin de conseguir una vida equilibrada y plena. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel II. \u00c1mbito de Desarrollo e Iniciativa Personal y Laboral. Unidad 2. Quiero participar: a\u00fan soy \u00fatil","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257935\/ensenanzas-iniciales-nivel-ii-ambito-de-desarrollo-e-iniciativa-personal-y-laboral-unidad-2-quiero-participar-aun-soy-util","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar.El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. A trav\u00e9s del protagonista del libro se aprende a gestionar el tiempo libre y a encontrar cuales son los intereses de cada uno y a descubrir que nunca es tarde para aportar cosas a los demas. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel II. \u00c1mbito de Comunicaci\u00f3n y Competencia Matem\u00e1tica. Matem\u00e1ticas 3. Viaje familiar","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257942\/ensenanzas-iniciales-nivel-ii-ambito-de-comunicacion-y-competencia-matematica-matematicas-3-viaje-familiar","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar. El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. En esta unidad se aprende a manejar los n\u00fameros negativos y sus operaciones b\u00e1sicas. Para el tratamiento de informaci\u00f3n se utilizaran las tablas de frecuencias, que son muy \u00fatiles para tomar decisiones sobre la reserva de un hotel, por ejemplo. Adem\u00e1s se conocen las medidas de volumen y su relaci\u00f3n con las medidas de capacidad, tan importantes a la hora de viajar en avi\u00f3n y saber si tu equipaje cumple las condiciones de tu compa\u00f1\u00eda a\u00e9rea. Tambi\u00e9n se aprende a orientarse utilizando mapas y coordenadas y a reconocer las figuras geom\u00e9tricas. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel II. \u00c1mbito de Comunicaci\u00f3n y Competencia Matem\u00e1tica. Matem\u00e1ticas 4. Organizo y decoro mi casa","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257948\/ensenanzas-iniciales-nivel-ii-ambito-de-comunicacion-y-competencia-matematica-matematicas-4-organizo-y-decoro-mi-casa","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar. El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. En esta unidad se aprende a organizar el espacio y a usar los conocimientos sobre las figuras geom\u00e9tricas para describirlo. Se Conoce el concepto de \u00e1ngulo, las circunferencias y los poliedros, t\u00e9rminos que permiten buscar soluciones a problemas relacionados con el espacio: colocar muebles, ventanas, puertas, etc. Tambi\u00e9n a describir composiciones art\u00edsticas presentes en alfombras, cuadros, azulejos y otros elementos de decoraci\u00f3n. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel II. \u00c1mbito de Comunicaci\u00f3n y Competencia Matem\u00e1tica. Lengua castellana 2. Trabajo en una televisi\u00f3n local","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257949\/ensenanzas-iniciales-nivel-ii-ambito-de-comunicacion-y-competencia-matematica-lengua-castellana-2-trabajo-en-una-television-local","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar. El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. En la vida vamos pasando por etapas en las que desarrollamos diferentes proyectos profesionales y personales. Este proyecto ayuda a poner en marcha un canal de televisi\u00f3n local y un programa de Literatura, desde la organizaci\u00f3n log\u00edstica y la estructura de la programaci\u00f3n televisiva, hasta la elaboraci\u00f3n de un manual de estilo, con todos los aspectos que conlleva: la identificaci\u00f3n de las ideas principales de un texto, uso de t\u00e9cnicas para ampliar tu vocabulario como son los procedimientos de formaci\u00f3n de palabras, el empleo de las reglas de ortograf\u00eda.Todo ello sin olvidar la campa\u00f1a publicitaria redactando textos expositivos utilizando de manera adecuada las variedades de la lengua y procurando llegar a toda la realidad pluriling\u00fce de Espa\u00f1a. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel II. \u00c1mbito de Comunicaci\u00f3n y Competencia Matem\u00e1tica. Matem\u00e1ticas 2. Gestiono la econom\u00eda familiar. Mejoras en el ahorro","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257950\/ensenanzas-iniciales-nivel-ii-ambito-de-comunicacion-y-competencia-matematica-matematicas-2-gestiono-la-economia-familiar-mejoras-en-el-ahorro","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar. El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. La segunda parte del proyecto Gestiono la econom\u00eda familiar ayuda a conocer el modo en que una familia revisa la factura del tel\u00e9fono y ahorra en la compra. Para rentabilizar al m\u00e1ximo sus posibilidades econ\u00f3micas, realizan operaciones con fracciones, calculan potencias y proporciones, hallan porcentajes, emplean el sistema m\u00e9trico decimal y representan los datos de su econom\u00eda. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel I. \u00c1mbito de Comunicaci\u00f3n y Competencia Matem\u00e1tica. Lengua castellana 4. \u00a1Maldito internet!","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257951\/ensenanzas-iniciales-nivel-i-ambito-de-comunicacion-y-competencia-matematica-lengua-castellana-4-maldito-internet","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar. El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. En la unidad anterior, se puso en marcha la televisi\u00f3n local de un pueblo, Rural TV. Eso ha hecho que se realice una nueva tarea: colaborar como redactor de los servicios informativos del canal. El alumno aprender\u00e1 a escribir noticias para poder trabajar en el equipo de redacci\u00f3n, realizando adem\u00e1s otras tareas como elegir el enfoque y el tratamiento de los sucesos. Con este curso y mediante las redacci\u00f3n de su protagonista se aprender\u00e1 a conocer Internet, para qu\u00e9 sirve y los peligros a los que uno se enfrenta al navegar por la red. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficia.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel II. \u00c1mbito de Comunicaci\u00f3n y Competencia Matem\u00e1tica. Lengua castellana 1. Trabajo en una biblioteca","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257952\/ensenanzas-iniciales-nivel-ii-ambito-de-comunicacion-y-competencia-matematica-lengua-castellana-1-trabajo-en-una-biblioteca","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar. El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. El proyecto Trabajo en una biblioteca, facilita el camino para realizar dos cursos de formaci\u00f3n online y un per\u00edodo de pruebas para ser bibliotecaria. Se aprende a rellenar formularios, utilizar para web, comprender y resumir textos, verbalizar sus aprendizajes, diferenciar los elementos que intervienen en la comunicaci\u00f3n, argumentar sus opiniones por escrito y conocer los diferentes tipos de textos literarios, para poder desempe\u00f1ar las tareas en la biblioteca. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel I. \u00c1mbito de Ciencia, Tecnolog\u00eda y Sociedad en el Mundo Actual. Unidad 8. Un nuevo mundo a tus pies: La tecnolog\u00eda","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257953\/ensenanzas-iniciales-nivel-i-ambito-de-ciencia-tecnologia-y-sociedad-en-el-mundo-actual-unidad-8-un-nuevo-mundo-a-tus-pies-la-tecnologia","sinopsis":"Las Ense\u00f1anzas Iniciales de la educaci\u00f3n b\u00e1sica promover\u00e1n, de manera general, el desarrollo de las competencias b\u00e1sicas necesarias para acceder a la Educaci\u00f3n Secundaria para Personas Adultas (ESPA), as\u00ed como la mejora de habilidades, destrezas y conocimientos que favorezcan el desarrollo social, personal y laboral. Estas ense\u00f1anzas se organizar\u00e1n , en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas y necesidades de las personas que han de cursarlas, de una forma modular y en dos Niveles I y II, cada uno de ellos estructurado en tres \u00e1mbitos de conocimiento: comunicaci\u00f3n, social y cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico, compuesto cada uno de ellos por contenidos integrados de car\u00e1cter interdisciplinar. El Nivel-I tiene por objeto permitir a la poblaci\u00f3n adulta la adquisici\u00f3n inicial de las competencias b\u00e1sicas y conocimientos de lectura, escritura, c\u00e1lculo matem\u00e1tico y conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n para satisfacer las necesidades de la vida diaria y comprender la realidad de su entorno. El Nivel-II tiene por objeto consolidar los conocimientos adquiridos, incrementar la adquisici\u00f3n de competencias b\u00e1sicas, conocimientos en tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y comunicaci\u00f3n e idiomas, debiendo facilitar el acceso a las ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para personas adultas. En este proyecto daras respuesta a una de las mayores demandas de la actualidad: tener conocimientos sobre las nuevas tecnolog\u00edas. El mundo de las nuevas tecnologias es muy amplio y variado, pero conocer los componentes clave y adquirir estrategias para saber enfrentarte a ellos permitir\u00e1 seguir creciendo en este ambito. Ademas en este proyecto, apreciaras el valor que tienen estos avances y todas las facilidades que nos ofrecen. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel I. \u00c1mbito de Comunicaci\u00f3n y Competencia Matem\u00e1tica. Lengua extranjera. Ingl\u00e9s 1. Me voy a trabajar al extranjero","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257996\/ensenanzas-iniciales-nivel-i-ambito-de-comunicacion-y-competencia-matematica-lengua-extranjera-ingles-1-me-voy-a-trabajar-al-extranjero","sinopsis":"Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial: http:\/\/www.aulamentor.es\/","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel I. \u00c1mbito de Comunicaci\u00f3n y Competencia Matem\u00e1tica. Lengua extranjera. Ingl\u00e9s 2. Mi familia (My family)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257997\/ensenanzas-iniciales-nivel-i-ambito-de-comunicacion-y-competencia-matematica-lengua-extranjera-ingles-2-mi-familia-my-family","sinopsis":"Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel I. \u00c1mbito de Desarrollo e Iniciativa Personal y Laboral. Unidad 1. Conocerse mejor para ser m\u00e1s feliz","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/257999\/ensenanzas-iniciales-nivel-i-ambito-de-desarrollo-e-iniciativa-personal-y-laboral-unidad-1-conocerse-mejor-para-ser-mas-feliz","sinopsis":"Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel I. \u00c1mbito de Desarrollo e Iniciativa Personal y Laboral. Unidad 2. Estamos contigo","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/258000\/ensenanzas-iniciales-nivel-i-ambito-de-desarrollo-e-iniciativa-personal-y-laboral-unidad-2-estamos-contigo","sinopsis":"Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. 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Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de Aula Mentor y sus materiales puede consultar la p\u00e1gina web oficial.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel II. \u00c1mbito de Comunicaci\u00f3n y Competencia Matem\u00e1tica. Lengua extranjera. Ingl\u00e9s 2. Rutinas diarias (Daily routines)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/258004\/ensenanzas-iniciales-nivel-ii-ambito-de-comunicacion-y-competencia-matematica-lengua-extranjera-ingles-2-rutinas-diarias-daily-routines","sinopsis":"Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. 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Por esto mismo, se necesita conocer bien las competencias y posibilidades, saber tomar decisiones, conocer el oficio que se desempe\u00f1ar, saber presentarse adecuadamente a los posibles empleadores y continuar form\u00e1ndose a lo largo de nuestra vida para saber adaptarnos y responder a las demandas propias y de la sociedad. En este proyecto se aprende a decidir si sigue trabajando por cuenta propia, con los riesgos que eso conlleva, o si, por el contrario, se debe buscar un empleo trabajando por cuenta ajena, en el que se depende de alguien, pero que permite tener un sueldo estable y fijo. Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. Para m\u00e1s informaci\u00f3n sobre este u otros cursos de","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Ense\u00f1anzas iniciales: Nivel II. \u00c1mbito de Desarrollo e Iniciativa Personal y Laboral. Unidad 4. Salir adelante","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/258006\/ensenanzas-iniciales-nivel-ii-ambito-de-desarrollo-e-iniciativa-personal-y-laboral-unidad-4-salir-adelante","sinopsis":"Esta publicaci\u00f3n puede incluir algunos contenidos y actividades que est\u00e1n disponibles solo para alumnos matriculados en el curso de Aula Mentor y se tienen que descargar desde la p\u00e1gina web oficial. La adquisici\u00f3n de esta obra no da acceso a dicha plataforma. Tampoco incluye la atenci\u00f3n y seguimiento tutorial ni la obtenci\u00f3n de t\u00edtulo o reconocimiento alguno. 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It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluacio\u0301n Educativa within the Direccio\u0301n General de Evaluacio\u0301n y Cooperacio\u0301n Territorial and it is published by the Subdireccio\u0301n General de Documentacio\u0301n y Publicaciones of the Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte. Each year we publish four issues. Starting next issue (No. 361), the magazine will have three sections: Research, Essays and Education Experiences, all of them submitted to referees. In the rst issue of the year there is also an index of bibliography, and in the second number a report with statistic information about the journal process of this period and the impact factors, as well as a list of our external advisors. From 2006 to the second number of 2012 (May-August 358), Revista de Educacio\u0301n was published in a double format, paper and electronic. The paper edition included all the articles in the especial section, the abstracts of articles pertaining to the rest of sections, and an index of reviewed and received books. The electronic edition contains all articles and reviews of each issue, and it is available through this web page (www.mecd.gob.es\/revista-de-educacion\/), where it is possible to nd more interesting information about the journal. From the 358 number Revista de Educacio\u0301n becomes exclusively an online publication. Revista de Educacio\u0301n assesses, selects and publishes studies framed in well established lines of research, mainly: methodologies of education investigation and assessment; analysis of education systems and public policies; evolution and history of contemporary education systems; education reforms and innovations; quality and equity in education; curriculum; didactics; school organization and management; attention to diversity and inclusive education; educational guidance and tutorship; teacher selection, training and professional development; international cooperation for the development of education.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"9.29"}]},{"title":"\u00a0Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 383. Enero-Marzo 2019","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/258176\/revista-de-educacion-n-383-enero-marzo-2019","sinopsis":"La Revista de educacio\u0301n es una publicacio\u0301n cienti\u0301 ca del Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte espan\u0303ol. Fundada en 1940, y manteniendo el ti\u0301tulo de Revista de Educacio\u0301n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evolucio\u0301n de la educacio\u0301n en las u\u0301ltimas de\u0301cadas, asi\u0301 como un reconocido medio de difusio\u0301n de los avances en la investigacio\u0301n y la innovacio\u0301n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdireccio\u0301n General de Documentacio\u0301n y Publicaciones, y actualmente esta\u0301 adscrita al Instituto Nacional de Evaluacio\u0301n Educativa de la Direccio\u0301n General de Evaluacio\u0301n y Cooperacio\u0301n Territorial. Cada an\u0303o se publican cuatro nu\u0301meros con tres secciones: Investigaciones, Ensayos y Resen\u0303as. Uno de los nu\u0301meros anuales podra\u0301 contar con una seccio\u0301n Monogra\u0301 ca con convocatoria pu\u0301blica en esta web. Todos los arti\u0301culos enviados a las diferentes secciones esta\u0301n sometidos a evaluacio\u0301n externa. En el primer nu\u0301mero del an\u0303o se incluye, adema\u0301s, un i\u0301ndice bibliogra\u0301 co, y en el segundo un editorial con la Memoria anual que recoge las principales estadi\u0301sticas del proceso editor de ese peri\u0301odo, la evolucio\u0301n de los i\u0301ndices de calidad e impacto, asi\u0301 como el listado de revisores externos. Desde sus ori\u0301genes hasta 2006 la Revista de Educacio\u0301n se publico\u0301 en formato impreso. Desde 2006 se ha venido publicando en doble formato, impreso y electro\u0301nico. La edicio\u0301n impresa inclui\u0301a los arti\u0301culos de la seccio\u0301n monogra\u0301 ca en toda su extensio\u0301n, los resu\u0301menes de los arti\u0301culos del resto de las secciones en espan\u0303ol e ingle\u0301s y un i\u0301ndice de los libros resen\u0303ados y recibidos en la Redaccio\u0301n. La edicio\u0301n electro\u0301nica inclui\u0301a los arti\u0301culos y resen\u0303as completos y es accesible a trave\u0301s de la pa\u0301gina web (www.mecd.gob.es\/revista-de-educacion\/), en la que adema\u0301s los lectores tienen acceso a otras informaciones de intere\u0301s sobre la revista. Desde el segundo nu\u0301mero de 2012 (358 mayo-agosto), la Revista de Educacio\u0301n se convierte en una publicacio\u0301n exclusivamente electro\u0301nica. La Revista de Educacio\u0301n tiene un per l tema\u0301tico generalista, pero solo evalu\u0301a, selecciona y publica trabajos enmarcados en un conjunto de li\u0301neas de investigacio\u0301n consolidadas, principalmente sobre: metodologi\u0301as de investigacio\u0301n y evaluacio\u0301n en educacio\u0301n; poli\u0301ticas pu\u0301blicas en educacio\u0301n y formacio\u0301n; evolucio\u0301n e historia de los sistemas educativos; reformas e innovaciones educativas; calidad y equidad en educacio\u0301n; atencio\u0301n a la diversidad; curri\u0301culo; dida\u0301ctica; organizacio\u0301n y direccio\u0301n escolar; orientacio\u0301n educativa y tutori\u0301a; desarrollo profesional docente; cooperacio\u0301n internacional para el desarrollo de la educacio\u0301n. Estas son las li\u0301neas de demarcacio\u0301n del per l tema\u0301tico de la revista desde los an\u0303os 60.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"9.43"}]},{"title":"Informe 2018 sobre el estado del sistema educativo. Curso 2016_2017","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/258473\/informe-2018-sobre-el-estado-del-sistema-educativo-curso-2016-2017","sinopsis":"El Pleno del Consejo Escolar del Estado aprob\u00f3 el informe 2018, referido al curso escolar 2016-2017, sobre el estado y situaci\u00f3n del sistema educativo. Con esta publicaci\u00f3n, culmina su cometido de elaborar y hacer p\u00fablico un informe en el que se recogen y valoran los diversos aspectos del sistema, incluyendo la posible situaci\u00f3n de violencia ejercida en la comunidad educativa y las medidas que en relaci\u00f3n con la prevenci\u00f3n de la violencia y fomento de la igualdad entre hombres y mujeres establecen las Administraciones educativas, todos ellos dirigidos a la mejora de la calidad de la educaci\u00f3n.El documento contiene informaci\u00f3n relevante del conjunto de Administraciones educativas, los profesionales de la educaci\u00f3n y otros agentes p\u00fablicos y privados que desarrollan funciones de regulaci\u00f3n, financiaci\u00f3n y prestaci\u00f3n de servicios para garantizar el derecho a la educaci\u00f3n en Espa\u00f1a, as\u00ed como las medidas y acciones que se implementan en este sentido. Tambi\u00e9n aporta datos sobre el acceso y progresi\u00f3n en el sistema educativo y se exponen aspectos tanto de su evaluaci\u00f3n interna y externa como del seguimiento del marco estrat\u00e9gico Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n 2020 (ET 2020). Finalmente incluye recomendaciones orientadas a la mejora realizadas y aceptadas por los miembros del Consejo que, junto con los anteriores apartados, pueden constituirse en base y fundamento para la toma de decisiones de futuro.Un a\u00f1o m\u00e1s cabe destacar que el contenido del informe tiene el plus de haber sido elaborado mediante la participaci\u00f3n de los sectores afectados en la programaci\u00f3n general de la ense\u00f1anza, representados por personas con un alto nivel de competencias personales y profesionales, por lo que se ha visto enriquecido con reflexiones e interpretaciones realizadas desde sus diferentes perspectivas. Por esa raz\u00f3n se espera que, en \u00e9sta como en sus ediciones anteriores, goce del prestigio y el reconocimiento debido a su compleja realizaci\u00f3n mediante el di\u00e1logo y el acuerdo desde m\u00faltiples enfoques.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"74.78"}]},{"title":"Las TIC. Su uso en la Educaci\u00f3n Especial","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/258514\/las-tic-su-uso-en-la-educacion-especial","sinopsis":"La propuesta que aqui se presenta es una sistematizaci\u00f3n del trabajo realizado en una escuela de educaci\u00f3n especial dependiente del gobierno federal. Una descripci\u00f3n de c\u00f3mo pueden ser utilizadas las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n en la educaci\u00f3n especial, particularmente en ni\u00f1os y adolescentes con discapacidad intelectual. Se presentan no s\u00f3lo estrategias de abordaje sino actividades concretas que teniendo como herramientas diferentes sitios web que resultan recursos \u00fatiles para favorecer en nuestros alumnos con discapacidad intelectual, tanto el desarrollo de habilidades cognitivas, como el surgimiento y fortalecimiento de competencias en computaci\u00f3n e inform\u00e1tica.","autor":{"nick":"meza","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/meza","nombre":"Arturo","apellido":"Meza Mariscal"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"8.99"}]},{"title":"Inteligencia Emocional para padres y educadores","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/258756\/inteligencia-emocional-para-padres-y-educadores","sinopsis":"\u00a1Aprende a desarrollar tu Inteligencia Emocional y la de tus peque\u00f1os de la mano de Bel\u00e9n Pi\u00f1eiro!Seguro que ya has o\u00eddo lo importante que es ense\u00f1ar a tus hijos y alumnos a gestionar sus emociones, \u00bfverdad? Sin embargo, es muy dif\u00edcil realizar una buena labor did\u00e1ctica sin que nosotros, como sus adultos de referencia, hayamos desarrollado una buena base de Inteligencia Emocional.De la misma forma que nos parece imposible ense\u00f1ar a un ni\u00f1o a sumar sin que tengamos interiorizados conceptos como: los n\u00fameros, la medida, la cantidad o el orden, no podemos ense\u00f1ar a los m\u00e1s peque\u00f1os una forma eficaz de desarrollar su autoestima, su motivaci\u00f3n o a gestionar su ira, sin haber superado nosotros mismos ese proceso, contando as\u00ed con la experiencia y las herramientas necesarias para hacerlo. Una vez que hayamos trabajado estos conceptos, entonces s\u00ed, ha llegado el momento de adentrarnos en los aspectos did\u00e1cticos de la Inteligencia Emocional y en buscar la mejor forma de transmitir lo aprendido. \u00a1Todo esto y mucho m\u00e1s, lo encontrar\u00e1s en este libro!","autor":{"nick":"maestradecorazon","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/maestradecorazon","nombre":"Bel\u00e9n","apellido":"Pi\u00f1eiro"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.23"}]},{"title":"La Cajita Come-Miedos","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/258757\/la-cajita-come-miedos","sinopsis":"Una gu\u00eda pr\u00e1ctica y divertida para terminar con los temores infantiles \u00a1Un divertido libro para grandes y peque\u00f1os!\u00bfQuieres ahuyentar los temores de tu peque\u00f1o de una forma divertida? Con La Cajita Come-Miedos lo tendr\u00e1s muy f\u00e1cil. Disfrutar\u00e9is juntos realizando una actividad muy entretenida al mismo tiempo que logr\u00e1is que sus miedos desaparezcan de una vez por todas. T\u00fa aprender\u00e1s acerca del origen y desarrollo de los temores en la infancia. \u00bfPor qu\u00e9 se producen? \u00bfQu\u00e9 hacer ante ellos? Y tu peque\u00f1o disfrutar\u00e1 con el cuento que encontrar\u00e9is en su interior: \"La Cajita Come-Miedos de Guille\". Y lo m\u00e1s importante, realizando su propia cajita contigo. Una completa actividad que finalizar\u00e1 con su propio Diploma de los Valientes. \u00a1Un\u00edos al club de los valientes!","autor":{"nick":"maestradecorazon","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/maestradecorazon","nombre":"Bel\u00e9n","apellido":"Pi\u00f1eiro"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"5.19"}]},{"title":"MF1446_3 - Orientaci\u00f3n laboral y promoci\u00f3n de la calidad en la formaci\u00f3n profesional para el empleo","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/259370\/mf1446-3---orientacion-laboral-y-promocion-de-la-calidad-en-la-formacion-profesional-para-el-empleo","sinopsis":"Una vez finalizado el M\u00f3dulo ser\u00e1 capaz de facilitar informaci\u00f3n y orientaci\u00f3n laboral y promover la calidad de la formaci\u00f3n profesional para el empleo. Orientar\u00e1 en la identificaci\u00f3n de la realidad laboral del alumnado para ayudarle en la toma de decisiones ante su proceso de inserci\u00f3n y\/o promoci\u00f3n profesional. Fomentar\u00e1 procedimientos y estrategias de b\u00fasqueda y actualizaci\u00f3n de la informaci\u00f3n del entorno profesional y productivo. Aplicar\u00e1 estrategias y herramientas de b\u00fasqueda de empleo. Analizar\u00e1 mecanismos que garanticen la calidad de las acciones formativas. Dise\u00f1ar\u00e1 procedimientos y estrategias de innovaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n profesional. Tema 1. An\u00e1lisis del perfil profesional1.1. El perfil profesional1.2. El contexto sociolaboral1.3. Itinerarios formativos y profesionales Tema 2. La informaci\u00f3n profesional. Estrategias y herramientas para la b\u00fasqueda de empleo2.1. Canales de informaci\u00f3n del mercado laboral: INE, observatorios de empleo, portales de empleo, entre otros2.2. Agentes vinculados con la orientaci\u00f3n formativa y laboral e intermediadores laborales:SPEE, servicios auton\u00f3micos de empleo, tutores de empleo, OPEAs, gabinetes de orientaci\u00f3n, ETTs, empresas de selecci\u00f3n, consulting, asesor\u00edas y agencias de desarrollo, entre otros2.3. Elaboraci\u00f3n de una gu\u00eda de recursos para el empleo y la formaci\u00f3n2.4. T\u00e9cnicas de b\u00fasqueda de empleo2.5. Canales de acceso a informaci\u00f3n2.6. Procesos de selecci\u00f3n Tema 3. Calidad de las acciones formativas. Innovaci\u00f3n y actualizaci\u00f3n docente3.1. Procesos y mecanismos de evaluaci\u00f3n de la calidad formativa3.2. Realizaci\u00f3n de propuestas de los docentes para la mejora para la acci\u00f3n formativa3.3. Centros de Referencia Nacional3.4. Perfeccionamiento y actualizaci\u00f3n t\u00e9cnico- pedag\u00f3gico de los formadores: Planes de Perfeccionamiento T\u00e9cnico3.5. Centros Integrados de Formaci\u00f3n Profesional3.6. Programas europeos e iniciativas comunitarias","autor":{"nick":"editorialelearning","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/editorialelearning","nombre":"Editorial Elearning"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"12.50"}]},{"title":"MF1866_2 - Actividades de educaci\u00f3n en el tiempo libre infantil y juvenil","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/259903\/mf1866-2---actividades-de-educacion-en-el-tiempo-libre-infantil-y-juvenil","sinopsis":"Una vez finalizado el M\u00f3dulo ser\u00e1 capaz de manejar y realizar el mantenimiento de equipos para efectuar cuidados culturales. Realizar\u00e1 operaciones de selecci\u00f3n y acondicionamiento de equipos para realizar cuidados culturales, utilizando los equipos y medios necesarios, y siguiendo los procedimientos establecidos en la documentaci\u00f3n t\u00e9cnica. Trabajar\u00e1 con equipos para realizar cuidados culturales, aplicando las t\u00e9cnicas y opciones apropiadas en funci\u00f3n de las caracter\u00edsticas de las m\u00e1quinas y el tipo de labor. Realizar\u00e1 operaciones de mantenimiento de equipos para efectuar cuidados culturales, utilizando los equipos y medios necesarios, y siguiendo los procedimientos establecidos en la documentaci\u00f3n t\u00e9cnica. Utilizar\u00e1 normas de prevenci\u00f3n de riesgos laborales y de protecci\u00f3n medioambiental establecidas en el manejo y mantenimiento de los equipos para efectuar cuidados culturales. Tema 1. Aplicaci\u00f3n de los fundamentos de la educaci\u00f3n en el tiempo libre infantil y juvenil 1.1. Usos y funciones del tiempo libre en la sociedad actual 1.2. Aplicaci\u00f3n del marco legislativo correspondiente a las actividades de tiempo libre infantil y juvenil Tema 2. Aplicaci\u00f3n de procesos educativos y socializadores en la infancia y la juventud 2.1. Identificaci\u00f3n y caracterizaci\u00f3n de los distintos contextos educativos (educaci\u00f3n formal, no formal, informal, integral: objetivos, m\u00e9todos, contextos, etc2.2. Identificaci\u00f3n y caracterizaci\u00f3n de los distintos agentes educativos y socializadores: familia, grupos de iguales (grupos informales), escuela, barrio, medios de comunicaci\u00f3n, organizaciones\/asociaciones (grupos formales), otros 2.3. Aplicaci\u00f3n del proceso de socializaci\u00f3n en la infancia, adolescencia y juventud 2.4. Impartici\u00f3n de una educaci\u00f3n en valores y rol de la persona educadora 2.5. Valoraci\u00f3n y m\u00e9todos de participaci\u00f3n en el tiempo libre educativo Tema 3. Elaboraci\u00f3n de proyectos en las actividades de inter\u00acvenci\u00f3n en el tiempo libre infantil y juvenil 3.1. Aplicaci\u00f3n de los marcos de referencia de los proyectos educativos en el tiempo libre 3.2. Elaboraci\u00f3n de proyectos educativos en el tiempo libre infantil y juvenil Tema 4. Elaboraci\u00f3n de la propuesta de actividades de tiempo libre infantil y juvenil 4.1. Procedimientos para la definici\u00f3n de la propuesta de actividades dentro del proyecto educativo de tiempo libre 4.2. Descripci\u00f3n, temporalizaci\u00f3n y ritmo de las actividades de tiempo libre infantil y juvenil Tema 5. M\u00e9todos de evaluaci\u00f3n de actividades de tiempo libre 5.1. Procedimientos para la identificaci\u00f3n de los aspectos o \u00e1mbitos de la evaluaci\u00f3n de actividades: objetivos, actividades, instalaciones y materiales y recursos, ambiente grupal, uso de espacios y tiempos, actuaci\u00f3n de los monitores, etc 5.2. Metodolog\u00eda y fases que participan en la evaluaci\u00f3n: definici\u00f3n de indicadores y agentes que participan en la evaluaci\u00f3n5.3. Redacci\u00f3n de la memoria de actividades: estructura, caracter\u00edsticas, propuestas de mejora y de futuras acciones Tema 6. Estrategias y m\u00e9todos de educaci\u00f3n para la salud 6.1. Conceptos b\u00e1sicos de educaci\u00f3n para la salud. Aplicaci\u00f3n de h\u00e1bitos de vida saludable (HVS)6.2. An\u00e1lisis de responsabilidades del monitor en la educaci\u00f3n para la salud 6.3. Planificaci\u00f3n de recursos y m\u00e9todos de prevenci\u00f3n de conductas de riesgo 6.4. M\u00e9todos para la promoci\u00f3n y fomento de los h\u00e1bitos de vida saludable (HVS).","autor":{"nick":"editorialelearning","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/editorialelearning","nombre":"Editorial Elearning"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"13.00"}]},{"title":"Lectoescritura digital","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/260626\/lectoescritura-digital","sinopsis":"Desde principios del siglo XIX, la pr\u00e1ctica de la lectura y la escritura ha cambiado debido a los avances tecnol\u00f3gicos y a las diferentes necesidades comunicativas que han ido surgiendo de los nuevos entornos medi\u00e1ticos. El constante desarrollo de la tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y de la comunicaci\u00f3n facilita el consumo y creaci\u00f3n de productos digitales y, adem\u00e1s, favorece la participaci\u00f3n y la colaboraci\u00f3n. As\u00ed mismo, estas tecnolog\u00edas promueven la interactividad en ecosistemas digitales que construyen significado a trav\u00e9s de la interacci\u00f3n de diferentes elementos ic\u00f3nicos, verbales y sonoros. En el ecosistema del libro, la mediaci\u00f3n de la tecnolog\u00eda ha supuesto la aparici\u00f3n del dispositivo de lectura, que, junto con la aparici\u00f3n de la web y del hipertexto, ha modificado el proceso lector y la tradici\u00f3n centenaria basada en el uso del papel. El tiempo que antes se dedicaba a leer el peri\u00f3dico, ver la televisi\u00f3n o escuchar la radio hoy se distribuye, de manera atomizada, entre Twitter, Facebook, WhatsApp, libro impreso, plataformas de transmisi\u00f3n, eBooks, Podcasts, Instagram, Wattpad, YouTube....","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"8.98"}]},{"title":""AREAS CURRICULARES A TRAV\u00c9S DEL JUEGO"","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/260656\/areas-curriculares-a-traves-del-juego","sinopsis":"El juego: una estrategia importante en todos los niveles educativos, all\u00ed el docente visualiz\u00f3 y ampli\u00f3 sus horizontes cognitivos poni\u00e9ndolo en pr\u00e1ctica con bastantes ganas de incluirlos en las actividades diarias que realizan los estudiantes generando cualidades como la creatividad, el deseo y el inter\u00e9s por participar, el respeto por los dem\u00e1s, atender y cumplir reglas, ser valorado por el grupo, actuar con m\u00e1s seguridad y comunicarse mejor, es decir, expresar su pensamiento de manera espont\u00e1nea. Las actividades son las m\u00e1s agradables conocidas hasta el momento, como una forma de esparcimiento antes que de trabajo. Tanto en el aula como durante en otros espacios escolares, tiene una connotaci\u00f3n de trabajo al cual se le aplica una buena dosis de esfuerzo, tiempo, concentraci\u00f3n y expectativa, entre otros, pero no por eso deja de ser importante.","autor":{"nick":"yamile2017","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/yamile2017","nombre":"Yamile","apellido":"Flores"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"La formaci\u00f3n inicial del profesorado en Espa\u00f1a","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/261130\/la-formacion-inicial-del-profesorado-en-espana","sinopsis":"En este libro se presenta un an\u00e1lisis de todos los planes de estudios que definen la actual formaci\u00f3n inicial del profesorado de Educaci\u00f3n B\u00e1sica en el conjunto del territorio espa\u00f1ol. Esto incluye 82 grados de magisterio de Educaci\u00f3n Primaria y 72 m\u00e1steres de formaci\u00f3n del profesorado de Educaci\u00f3n Secundaria. Se trata de un producto que es resultado de una investigaci\u00f3n titulada \u201cLa iniciaci\u00f3n en el desarrollo profesional docente en la educaci\u00f3n obligatoria: de las pol\u00edticas supranacionales a las trayectorias profesionales\u201d, de la convocatoria nacional de I+D+i de 2015 del Ministerio de Econom\u00eda y Competitividad. En concreto, uno de los objetivos del mencionado proyecto pretend\u00eda estudiar los procesos de organizaci\u00f3n y dise\u00f1o de los itinerarios de formaci\u00f3n inicial que llevan a cabo las universidades espa\u00f1olas, del que se deriva el presente libro. La estructura del libro se articula en dos grandes bloques. El primero de ellos recoge el an\u00e1lisis de los grados de Educaci\u00f3n Primaria mientras que el segundo bloque se centra en los m\u00e1steres de Educaci\u00f3n Secundaria. A modo de ep\u00edlogo se incluye un cap\u00edtulo final conclusivo en el que se describen los principales retos e incertidumbres con que se encuentra en la actualidad la formaci\u00f3n inicial de nuestros docentes.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"23.45"}]},{"title":"Panorama de la Educaci\u00f3n 2019. Indicadores de la OCDE. Informe espa\u00f1ol","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/261357\/panorama-de-la-educacion-2019-indicadores-de-la-ocde-informe-espanol","sinopsis":"La OCDE (Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos) presenta todos los a\u00f1os una extensa recopilaci\u00f3n de estad\u00edsticas e indicadores de los sistemas educativos de los 36 estados que la componen, adem\u00e1s de otros pa\u00edses asociados. La publicaci\u00f3n, denominada Education at a Glance. OECD Indicators (Panorama de la Educaci\u00f3n. Indicadores de la OCDE), analiza la evoluci\u00f3n de los diferentes sistemas educativos, su financiaci\u00f3n y el impacto de la formaci\u00f3n en el mercado de trabajo y en la econom\u00eda.Esta publicaci\u00f3n, denominada Panorama de la Educaci\u00f3n 2019: Indicadores de la OCDE. Informe espa\u00f1ol, reproduce los datos de los indicadores m\u00e1s relevantes para Espa\u00f1a, en comparaci\u00f3n con la media de los pa\u00edses de la OCDE, de los 23 pa\u00edses de la Uni\u00f3n Europea que pertenecen a esta Organizaci\u00f3n y de una serie de pa\u00edses, seleccionados por el inter\u00e9s en la comparaci\u00f3n con Espa\u00f1a.El informe se divide en tres cap\u00edtulos. El primero lleva por t\u00edtulo \"La expansi\u00f3n de la educaci\u00f3n y los resultados educativos\" y analiza el nivel de formaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n adulta, la escolarizaci\u00f3n, el acceso y titulaci\u00f3n en las etapas no obligatorias y la movilidad internacional de los estudiantes en Educaci\u00f3n Terciaria. En el segundo, denominado \"Educaci\u00f3n, mercado laboral y financiaci\u00f3n educativa\", se estudia la educaci\u00f3n y el empleo, haciendo especial referencia a la transici\u00f3n de los j\u00f3venes de la educaci\u00f3n al trabajo, los resultados sociales de la educaci\u00f3n, y el gasto p\u00fablico y privado en educaci\u00f3n. El tercero se titula \"El entorno de los centros educativos y el aprendizaje\" y en \u00e9l se examinan las horas de clase del alumnado, el n\u00famero medio de alumnos por profesor, el n\u00famero medio de alumnos por clase, las horas de ense\u00f1anza y los salarios del profesorado y directores, la edad y el sexo del profesorado, y, fi nalmente, un an\u00e1lisis de los criterios de acceso a la Educaci\u00f3n Terciaria.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"19.01"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 386. Octubre-Diciembre 2019","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/261477\/revista-de-educacion-n-386-octubre-diciembre-2019","sinopsis":"La Revista de Educaci\u00f3n es una publicaci\u00f3n cient\u00edfica del Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte espa\u00f1ol. Fundada en 1940, y manteniendo el t\u00edtulo de Revista de Educaci\u00f3n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n en las \u00faltimas d\u00e9cadas, as\u00ed como un reconocido medio de difusi\u00f3n de los avances en la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n en este campo, tantodesde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones, y actualmente est\u00e1 adscrita al Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa de la Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"11.35"}]},{"title":"\u00a0Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 386. October-December 2019","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/261478\/revista-de-educacion-n-386-october-december-2019","sinopsis":"Revista de Educaci\u00f3n is a scientific journal published by the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte. Founded in 1940, and since 1952 called Revista de Educaci\u00f3n, it has been a privileged witness of the development of education in the last decades, and an acknowledged means for the dissemination of education research and innovation, both from a national and international perspectives. It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa within the Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial and it is published by the Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones of the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"11.08"}]},{"title":"La formaci\u00f3n inicial del profesorado en Espa\u00f1a: an\u00e1lisis de los planes de estudios tras una d\u00e9cada desde su implementaci\u00f3n","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/261525\/la-formacion-inicial-del-profesorado-en-espana-analisis-de-los-planes-de-estudios-tras-una-decada-desde-su-implementacion","sinopsis":"En este libro se presenta un an\u00e1lisis de todos los planes de estudios quedefinen la actual formaci\u00f3n inicial del profesorado de Educaci\u00f3n B\u00e1sicaen el conjunto del territorio espa\u00f1ol. Esto incluye 82 grados de magisteriode Educaci\u00f3n Primaria y 72 m\u00e1steres de formaci\u00f3n del profesoradode Educaci\u00f3n Secundaria.Se trata de un producto que es resultado de una investigaci\u00f3n titulada\"La iniciaci\u00f3n en el desarrollo profesional docente en la educaci\u00f3n obligatoria:de las pol\u00edticas supranacionales a las trayectorias profesionales\",de la convocatoria nacional de I+D+i de 2015 del Ministerio de Econom\u00eda yCompetitividad. En concreto, uno de los objetivos del mencionado proyectopretend\u00eda estudiar los procesos de organizaci\u00f3n y dise\u00f1o de lositinerarios de formaci\u00f3n inicial que llevan a cabo las universidades espa\u00f1olas,del que se deriva el presente libro.La estructura del libro se articula en dos grandes bloques. El primero deellos recoge el an\u00e1lisis de los grados de Educaci\u00f3n Primaria mientrasque el segundo bloque se centra en los m\u00e1steres de Educaci\u00f3n Secundaria.A modo de ep\u00edlogo se incluye un cap\u00edtulo final conclusivo en elque se describen los principales retos e incertidumbres con que se encuentra en la actualidad la formaci\u00f3n inicial de nuestros docentes.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"24.25"}]},{"title":"Aprendo Ritmo I","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/261679\/aprendo-ritmo-i","sinopsis":"En el libro Aprendo Ritmo, trabajo un sistema de ense\u00f1anza-aprendizaje que no es usual en nuestro pa\u00eds pero que s\u00ed se utiliza en otros continentes y otros pa\u00edses europeos. Con esta forma de enfocar el Ritmo, el alumno aprende a razonar la r\u00edtmica y a utilizar todas las f\u00f3rmulas posibles sin dificultad. De esta manera facilito al alumno la ardua tarea que le supone el Lenguaje Musical.","autor":{"nick":"mavi0211","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/mavi0211"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"12.84"},{"formato":"Libro en papel con solapas","precio":"19.90"}]},{"title":"Neurociencia y Educaci\u00f3n: consecuencias en Educaci\u00f3n Primaria","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/261708\/neurociencia-y-educacion-consecuencias-en-educacion-primaria","sinopsis":"En los \u00faltimos a\u00f1os los estudios en neurociencia destacan la necesidad de tener en cuenta las investigaciones en cuanto a este tema en los procesos de ense\u00f1anza-aprendizaje. Es por esto por lo que el presente Trabajo Fin de Grado pretende ser, tras el an\u00e1lisis de art\u00edculos cient\u00edficos y manuales relativos a neurociencia y educaci\u00f3n, punto de partida para comenzar una verdadera pedagog\u00eda que incluya la neurociencia en nuestras aulas. Qu\u00e9 tipo de conexiones neuronales existen, qu\u00e9 diferencias observamos gracias a las nuevas tecnolog\u00edas en diferentes cerebros en funcionamiento as\u00ed c\u00f3mo qu\u00e9 emociones se activan en funci\u00f3n de las estrategias que se utilicen en el aula ser\u00e1n los aspectos que completar\u00e1n dicho trabajo. Al mismo tiempo, este trabajo de investigaci\u00f3n pretende desmontar mitos que se han ido trasmitiendo de generaci\u00f3n en generaci\u00f3n y que est\u00e1n totalmente extendidos y admitidos en la sociedad. Menci\u00f3n especial tendr\u00e1 el cap\u00edtulo dedicado a la era digital en la que estamos inmersos puesto que ser\u00e1 prioritario clarificar las nuevas coordenadas en las que hoy en d\u00eda se establecen los procesos de ense\u00f1anza \u2013 aprendizaje.","autor":{"nick":"javierbenedito","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/javierbenedito"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"Pruebas de la evaluaci\u00f3n de 3er curso de Educaci\u00f3n Primaria. Curso 2018-2019","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/261798\/pruebas-de-la-evaluacion-de-3er-curso-de-educacion-primaria-curso-2018-2019","sinopsis":"La Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n (LOE), modificada por la Ley Org\u00e1nica 8\/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) establece que \u201clos centros docentes realizar\u00e1n una evaluaci\u00f3n individualizada a todos los alumnos y alumnas al finalizar el tercer curso de Educaci\u00f3n Primaria\u201d y \u201ccomprobar\u00e1 el grado de dominio de las destrezas, capacidades y habilidades en expresi\u00f3n y comprensi\u00f3n oral y escrita, c\u00e1lculo y resoluci\u00f3n de problemas en relaci\u00f3n con el grado de adquisici\u00f3n de la competencia en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y de la competencia matem\u00e1tica\u201d. En esta ley tambi\u00e9n se especifica que el objetivo de esta evaluaci\u00f3n, que tiene car\u00e1cter diagn\u00f3stico, es que el centro educativo, el equipo docente y las familias del alumnado reciban informaci\u00f3n y orientaci\u00f3n para adoptar las medidas de mejora m\u00e1s adecuadas.Pruebas de la evaluaci\u00f3n de 3er curso de Educaci\u00f3n Primaria. Curso 2018-2019 agrupa, en un solo volumen, las pruebas que el alumnado escolarizado en los centros del \u00e1mbito de competencia del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional (centros en las ciudades aut\u00f3nomas de Ceuta y Melilla, centros docentes en el exterior y Centro Integrado de Ense\u00f1anzas Regladas a Distancia [CIERD]) realiz\u00f3 con car\u00e1cter censal en dicho a\u00f1o acad\u00e9mico, e incluye, adem\u00e1s de las pruebas, sus correspondientes gu\u00edas de codificaci\u00f3n para cada competencia evaluada. Toda la informaci\u00f3n relacionada con esta evaluaci\u00f3n, junto con el Marco General de la evaluaci\u00f3n de tercer curso de Educaci\u00f3n Primaria, se encuentra disponible en la p\u00e1gina web del Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa (INEE).Con la publicaci\u00f3n de estas pruebas y de su gu\u00eda de codificaci\u00f3n se pretende aportar material que pueda ser de utilidad a las administraciones educativas y a los profesionales e investigadores interesados en la evaluaci\u00f3n de car\u00e1cter competencial y del sistema educativo.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"24.30"}]},{"title":"Introducci\u00f3n de la pr\u00e1ctica vocal a trav\u00e9s de la formaci\u00f3n coral en el proceso de ense\u00f1anza\/aprendizaje en Educaci\u00f3n Primaria","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/261895\/introduccion-de-la-practica-vocal-a-traves-de-la-formacion-coral-en-el-proceso-de-ensenanzaaprendizaje-en-educacion-primaria","sinopsis":"Propuesta para una nueva metodolog\u00eda musical basada en la pr\u00e1ctica vocal en la que se a\u00fanan algunas de las pedagog\u00edas musicales m\u00e1s importantes del siglo XX, Dalcroze, Kod\u00e1ly, Orff, Willems, Martenot, Ward y realizada tras el an\u00e1lisis y estudio de la Educaci\u00f3n Musical actual en varios colegios de Espa\u00f1a. Incorpora adem\u00e1s la viabilidad y necesidad del proyecto, as\u00ed como sus distintas fases y un ejemplo del mismo.","autor":{"nick":"germanvalverde","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/germanvalverde"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"}]},{"title":"FOMENTAR LA CONCIENCIA DE UNA ALIMENTACI\u00d3N REAL Y SALUDABLE A NI\u00d1OS Y ADULTOS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA A TRAV\u00c9S DE LA ESCUELA DE PADRES COMO PREVENCI\u00d3N PARA MEJORAR LA SALUD","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/261908\/fomentar-la-conciencia-de-una-alimentacion-real-y-saludable-a-ninos-y-adultos-de-la-comunidad-educativa-a-traves-de-la-escuela-de-padres-como-prevencion-para-mejorar-la-salud","sinopsis":"Este proyecto pretende dar a conocer las consecuencias de la obesidad infantil producidas porel consumo de alimentos insanos como son los ultraprocesados y por la prominente actividadpasiva que actualmente tienen los ni\u00f1os. Por ello se propone ofrecer recursos y formaci\u00f3n afamilias a trav\u00e9s de la creaci\u00f3n de una escuela de padres donde se logre proporcionar pautaspara prevenir posibles enfermedades producidas por el abuso de malos h\u00e1bitos alimenticios ypoca actividad f\u00edsica y, adem\u00e1s, crear consciencia para poder establecer un h\u00e1bito saludablesiendo conscientes de lo que comemos y porqu\u00e9 lo comemos.","autor":{"nick":"makuta02","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/makuta02","nombre":"Soraya","apellido":"C\u00e1ceres"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"}]},{"title":"Conectando profesores, estudiantes y padres para construir comunidades educativas a trav\u00e9s de la aplicaci\u00f3n Class Dojo favoreciendo el apropiado proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje de ingl\u00e9s como lengua extranjera.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/261909\/conectando-profesores-estudiantes-y-padres-para-construir-comunidades-educativas-a-traves-de-la-aplicacion-class-dojo-favoreciendo-el-apropiado-proceso-de-ensenanza-aprendizaje-de-ingles-como-lengua-extranjera","sinopsis":"In the last decade, Europe has experienced many social, cultural and politicalchanges due to the different demographic movements; this is the reason whymulticultural and multilingual communities have emerged. We, as European citizenshave the necessity and the responsibility to be able to communicate effectively. Successin communication could be achieved by using a language different from our mothertongue so as to avoid barriers among multilingual people. Thus use of English as linguafranca provides us with a new learning opportunity and also a new way to communicateeffectively in multilingual contexts or international settings.","autor":{"nick":"makuta02","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/makuta02","nombre":"Soraya","apellido":"C\u00e1ceres"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"}]},{"title":"Informe 2019 sobre el estado del sistema educativo. Curso 2017-2018","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262119\/informe-2019-sobre-el-estado-del-sistema-educativo-curso-2017-2018","sinopsis":"El Pleno del Consejo Escolar del Estado, como \u00f3rgano de participaci\u00f3n de la comunidad educativa en la programaci\u00f3n general de la ense\u00f1anza y de asesoramiento al Gobierno, presenta el informe 2019 sobre el estado y situaci\u00f3n del sistema educativo en el curso escolar 2017-2018.El documento contiene aspectos relevantes del conjunto de Administraciones educativas, los profesionales de la educaci\u00f3n y otros agentes p\u00fablicos y privados que desarrollan funciones de regulaci\u00f3n, financiaci\u00f3n y prestaci\u00f3n de servicios para garantizar el derecho a la educaci\u00f3n en Espa\u00f1a, as\u00ed como las medidas y acciones que se implementan en este sentido. Tambi\u00e9n se incluye un cap\u00edtulo referente al \u00e1mbito del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional, en el que se informa sobre la ordenaci\u00f3n de las ense\u00f1anzas, la inspecci\u00f3n educativa, la educaci\u00f3n en las Ciudades Aut\u00f3nomas de Ceuta y Melilla y la educaci\u00f3n en el exterior.En la parte propositiva del informe se ha introducido un nuevo apartado con propuestas de mejora organizadas seg\u00fan las distintas etapas educativas y vinculadas a los objetivos y metas educativas de la Uni\u00f3n Europea (Estrategia de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n ET 2020) y de la UNESCO (Objetivo 4 de Desarrollo Sostenible, Agenda 2030), que han sido elaboradas conjuntamente por la Comisi\u00f3n Permanente y aprobadas por el Pleno del Consejo Escolar del Estado. A continuaci\u00f3n, en un segundo ep\u00edgrafe, se enumeran las propuestas generales de mejora, referidas a los aspectos educativos contenidos en cada uno de los cap\u00edtulos de este informe, que han sido aprobadas por el Pleno de las presentadas por los distintos consejeros y consejeras.Acompa\u00f1ando a esta edici\u00f3n de 2019 se publica datos y principales indicadores del sistema educativo espa\u00f1ol. resumen del informe 2019.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"78.60"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 387. Enero-Marzo 2019","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262235\/revista-de-educacion-n-387-enero-marzo-2019","sinopsis":"La Revista de Educaci\u00f3n es una publicaci\u00f3n cient\u00edfica del Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte espa\u00f1ol. Fundada en 1940, y manteniendo el t\u00edtulo de Revista de Educaci\u00f3n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n en las \u00faltimas d\u00e9cadas, as\u00ed como un reconocido medio de difusi\u00f3n de los avances en la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n en este campo, tantodesde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones, y actualmente est\u00e1 adscrita al Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa de la Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"14.38"}]},{"title":"\u00a0Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 387. January-March 2019","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262236\/revista-de-educacion-n-387-january-march-2019","sinopsis":"Revista de Educaci\u00f3n is a scientific journal published by the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte. Founded in 1940, and since 1952 called Revista de Educaci\u00f3n, it has been a privileged witness of the development of education in the last decades, and an acknowledged means for the dissemination of education research and innovation, both from a national and international perspectives. It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa within the Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial and it is published by the Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones of the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"14.13"}]},{"title":"Plan de fomento de la actividad f\u00edsica en la Regi\u00f3n de Murcia. Justificaci\u00f3n y ejemplos reales.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262246\/plan-de-fomento-de-la-actividad-fisica-en-la-region-de-murcia-justificacion-y-ejemplos-reales","sinopsis":"Con esta obra se ofrece un amplio abanico de posibilidades en cuanto a la elaboraci\u00f3n y el dise\u00f1o del plan de fomento de la actividad f\u00edsica y el deporte para la etapa de Primaria. El autor divide la obra en dos partes. En la primera parte (justificaci\u00f3n), se incluyen, entre otras cosas, d\u00f3nde aparece recogido dicho plan a nivel legislativo, como tambi\u00e9n qui\u00e9n debe realizarlo en los centros, el arbitraje como algo novedoso, la evoluci\u00f3n del n\u00famero de horas de la asignatura con el paso del tiempo y c\u00f3mo ha evolucionado de la sociedad. En la segunda parte (ejemplos reales), se incluyen un total de 20 ejemplos de dicho plan en diferentes centros de la geograf\u00eda murciana. Para que resulte m\u00e1s c\u00f3moda la lectura, el autor ha agrupado los centros en funci\u00f3n del n\u00famero de l\u00edneas de las que consten, clasific\u00e1ndolos en centros de una l\u00ednea, de dos l\u00edneas o tres o m\u00e1s l\u00edneas. Al final de la obra se detallan algunas infograf\u00edas a modo de ejemplo, junto con una breve descripci\u00f3n para saber en qu\u00e9 consisten dichas actividades (rayuela, tres en raya, bolos, chapas, petanca, mate, pa\u00f1uelo, caliche, combas, el\u00e1stico, mini-golf, diana, pichi, ping-pong, ajedrez y malabares, entre otras).","autor":{"nick":"realmurcia87","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/realmurcia87","nombre":"Ra\u00fal","apellido":"Pina P\u00e9rez"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"12.48"}]},{"title":"REFLEXIONES PEDAG\u00d3GICAS DE PROFESORAS\/ES EN FORMACI\u00d3N, EN TIEMPOS DE REVUELTA SOCIAL EN CHILE: \u201c\u00bfQU\u00c9 EDUCACI\u00d3N DESEAMOS HOY Y PARA EL FUTURO?\u201d","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262425\/reflexiones-pedagogicas-de-profesorases-en-formacion-en-tiempos-de-revuelta-social-en-chile-que-educacion-deseamos-hoy-y-para-el-futuro","sinopsis":"\u00bfC\u00f3mo aventurarse a hablar del futuro? \u00bfD\u00f3nde encontrar palabras para describir y ojos para mirar? \u00bfC\u00f3mo no trizar o seguir profundizando los surcos de una realidad? \u00bfTal vez al hablar de educaci\u00f3n sea necesario un borr\u00f3n e ideas nuevas?...","autor":{"nick":"priscilaandrea","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/priscilaandrea"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"Gratis"}]},{"title":"REFLEXIONES PEDAG\u00d3GICAS DE PROFESORAS\/ES EN FORMACI\u00d3N, EN TIEMPOS DE REVUELTA SOCIAL EN CHILE: \u201c\u00bfQU\u00c9 EDUCACI\u00d3N DESEAMOS HOY Y PARA EL FUTURO?\u201d","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262426\/reflexiones-pedagogicas-de-profesorases-en-formacion-en-tiempos-de-revuelta-social-en-chile-que-educacion-deseamos-hoy-y-para-el-futuro","sinopsis":"\u00bfC\u00f3mo aventurarse a hablar del futuro? \u00bfD\u00f3nde encontrar palabras para describir y ojos para mirar? \u00bfC\u00f3mo no trizar o seguir profundizando los surcos de una realidad? \u00bfTal vez al hablar de educaci\u00f3n sea necesario un borr\u00f3n e ideas nuevas? La maestra Mar\u00eda-Milagros Rivera Garretas en El amor es el signo: educar como educan las madres (2012) nos deja un rastro de ideas, que al igual que migas en el bosque, orientan nuestro caminar, nos gu\u00eda en medio de sombras de incertidumbre que espantan, revela c\u00f3mo desde el amor y la reivindicaci\u00f3n, la oscuridad solo es una oportunidad para seguir mirando las estrellas. Como muchas mujeres, ella, junto a las pensadoras, a nuestras madres, abuelas y amigas, nos muestran un modo de transitar, siendo sus huellas las que nos llevan a la casita de dulces, donde nos espera la bruja, pero ya no tememos, la reconocemos en su autoridad (de \u2018augere\u2019), talento, que se relaciona consigo misma y las dem\u00e1s. Ante este momento de incertidumbre, en donde todo ha sido iluminado con otra luz, mujeres y hombres han sido capaces de despertar sus lenguas para que hablen desde nuevos c\u00f3digos, manifiesten sus rabias y alegr\u00edas. Una historia de violencia ha sido puesta en tensi\u00f3n y se trabaja para construir otras versiones de nuestro futuro, donde las\/os nuevas\/os llegadas\/os al mundo puedan vivir, en alegr\u00eda y libertad...","autor":{"nick":"editorialdigitaldd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/editorialdigitaldd"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"Gratis"}]},{"title":"Datos y principales indicadores del sistema educativo espa\u00f1ol. Resumen del Informe 2019","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262480\/datos-y-principales-indicadores-del-sistema-educativo-espanol-resumen-del-informe-2019","sinopsis":"El Pleno del Consejo Escolar del Estado, como \u00f3rgano de participaci\u00f3n de la comunidad educativa en la programaci\u00f3n general de la ense\u00f1anza y de asesoramiento al Gobierno, ha publicado en formato digital el informe 2019 sobre el estado y situaci\u00f3n del sistema educativo en el curso escolar 2017-2018. Acompa\u00f1ando a la edici\u00f3n del informe 2019, se publica en papel este \u00abResumen\u00bb con el prop\u00f3sito de dar una visi\u00f3n m\u00e1s accesible de su contenido global. Este compendio se ha elaborado mediante el procedimiento regulado para redactar el original y, por tanto, sus contenidos han sido analizados y aprobados por la Comisi\u00f3n Permanente, actuando como Ponencia de Estudio, y el Pleno del Consejo. La s\u00edntesis incluye la normativa, as\u00ed como los datos, indicadores y resultados del sistema m\u00e1s significativos del periodo descrito. Toda esta informaci\u00f3n se puede encontrar en el bloque descriptivo del informe y est\u00e1 organizada en los mismos ep\u00edgrafes de los que parte: Cap\u00edtulo A. \u00abContexto de la educaci\u00f3n\u00bb, Cap\u00edtulo B. \u00abRecursos humanos y materiales\u00bb, Cap\u00edtulo C. \u00abOrganizaci\u00f3n y pol\u00edticas educativas\u00bb, Cap\u00edtulo D. \u00abResultados del sistema educativo\u00bb y Cap\u00edtulo E. \u00abLa educaci\u00f3n en el \u00e1mbito de gesti\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional\u00bb. Por otro lado, se publica como cuadernillo independiente el apartado propositivo correspondiente al Cap\u00edtulo F. \u00abPropuestas de mejora\u00bb.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"22.37"}]},{"title":"Pruebas de la evaluaci\u00f3n de 4\u00ba curso de Educaci\u00f3n Secundaria obligatoria. Curso 2018-2019","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262483\/pruebas-de-la-evaluacion-de-4-curso-de-educacion-secundaria-obligatoria-curso-2018-2019","sinopsis":"La Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n (LOE), modificada por la LeyOrg\u00e1nica 8\/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE),estableci\u00f3 la implantaci\u00f3n desde el curso 2016-2017 de las evaluaciones finales deetapa en Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria (ESO). Por su parte, el Real Decreto-ley5\/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para la ampliaci\u00f3n del calendario deimplantaci\u00f3n de la LOMCE, establece que, hasta la entrada en vigor de la normativaresultante del Pacto de Estado Social y Pol\u00edtico por la Educaci\u00f3n, esta evaluaci\u00f3ntendr\u00e1 finalidad diagn\u00f3stica y car\u00e1cter muestral, y el objetivo de proporcionarinformaci\u00f3n y orientaci\u00f3n para adoptar las medidas de mejora m\u00e1s adecuadas.La orden EFP\/196\/2019, de 26 de febrero, por la que se regulan las pruebas de evaluaci\u00f3nfinal de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria para el curso 2018-2019, propone un modelode evaluaci\u00f3n basado en el desarrollo y fomento de las competencias que el alumnado debeadquirir. En este curso acad\u00e9mico se han evaluado la competencia ling\u00fc\u00edstica en espa\u00f1ol(lengua castellana y literatura) y en primera lengua extranjera (ingl\u00e9s), la competenciasocial y c\u00edvica (geograf\u00eda e historia) y la competencia matem\u00e1tica (matem\u00e1ticas orientadasa las ense\u00f1anzas acad\u00e9micas o matem\u00e1ticas orientadas a las ense\u00f1anzas aplicadas).\u00abPruebas de la evaluaci\u00f3n final de 4.\u00ba curso de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria. Curso2018-2019\u00bb re\u00fane las unidades de evaluaci\u00f3n de las competencias realizadas por el alumnadoescolarizado en los centros del \u00e1mbito de competencia del Ministerio de Educaci\u00f3n yProfesional (centros en las ciudades aut\u00f3nomas de Ceuta y Melilla) con sus correspondientesgu\u00edas de codificaci\u00f3n. Toda la informaci\u00f3n relacionada con esta evaluaci\u00f3n se encuentradisponible en la p\u00e1gina web del Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa (INEE).","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"32.56"}]},{"title":"Pruebas de la evaluaci\u00f3n de 6\u00ba curso de Educaci\u00f3n Primaria. Curso 2018-2019","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262485\/pruebas-de-la-evaluacion-de-6-curso-de-educacion-primaria-curso-2018-2019","sinopsis":"La Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n (LOE), modificada por la LeyOrg\u00e1nica 8\/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE),establece la realizaci\u00f3n de una evaluaci\u00f3n al finalizar el sexto curso de Educaci\u00f3nPrimaria, en la que se comprobar\u00e1 el grado de adquisici\u00f3n de la competencia encomunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica, de la competencia matem\u00e1tica y de las competenciasb\u00e1sicas en ciencia y tecnolog\u00eda, as\u00ed como el logro de los objetivos de la etapa.Por su parte, el Real Decreto-ley 5\/2016, de 9 de diciembre, de medidas urgentes para laampliaci\u00f3n del calendario de implantaci\u00f3n de la LOMCE, establece que, hasta la entradaen vigor de la normativa resultante del Pacto de Estado Social y Pol\u00edtico por la Educaci\u00f3n,esta evaluaci\u00f3n tendr\u00e1 finalidad diagn\u00f3stica y car\u00e1cter muestral, con el objetivo de quelas administraciones educativas o los equipos docentes dispongan de informaci\u00f3n paraadoptar las medidas de mejora m\u00e1s adecuadas. De acuerdo con la orientaci\u00f3n competencialque la ley establece, en estas pruebas se propone un modelo de evaluaci\u00f3n basado enel desarrollo y fomento de las competencias b\u00e1sicas que el alumnado debe adquirir.\u00abPruebas de la evaluaci\u00f3n final de 6.\u00ba curso de Educaci\u00f3n Primaria. Curso 2018-2019\u00bbagrupa las unidades de evaluaci\u00f3n de las competencias en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edsticaen espa\u00f1ol, matem\u00e1tica, competencias b\u00e1sicas en ciencia y tecnolog\u00eda y competenciaen primera lengua extranjera (ingl\u00e9s) realizadas por el alumnado escolarizado enlos centros del \u00e1mbito de competencia del Ministerio de Educaci\u00f3n y Profesional(centros en las ciudades aut\u00f3nomas de Ceuta y Melilla) con sus correspondientes gu\u00edasde codificaci\u00f3n. Toda la informaci\u00f3n relacionada con esta evaluaci\u00f3n se encuentradisponible en la p\u00e1gina web del Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa (INEE).","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"36.92"}]},{"title":"Tecnolog\u00edas integradas en la did\u00e1ctica de lenguas extranjeras (TIDLE)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262515\/tecnologias-integradas-en-la-didactica-de-lenguas-extranjeras-tidle","sinopsis":"Cada uno de los cap\u00edtulos de este libro est\u00e1 dedicado a una perspectiva de las nuevas tecnolog\u00edas (tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3ny la comunicaci\u00f3n para la ense\u00f1anza y tecnolog\u00edas del aprendizaje y el conocimiento) integradas a la ense\u00f1anza de las lenguas extranjeras.Tambi\u00e9n se nos proporcionan modelos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos sobre la aplicaci\u00f3n de diversas t\u00e9cnicas y recursos que ofrecen las nuevastecnolog\u00edas en el campo de la ense\u00f1anza de lenguas, desarrollados en variados escenarios y contextos educativos. As\u00ed mismo, se reflexiona sobre el papel que desempe\u00f1an estas herramientas integradas en las clases de lengua extranjera, as\u00ed como su posible utilizaci\u00f3n fuera del aula para ayudar a desarrollar otras competencias y habilidades relacionadas con el aprendizaje. Por \u00faltimo, se plantea c\u00f3mo el conjunto de actividades, recursos y herramientas \u00fatiles que puedan integrarse de forma complementaria en el curr\u00edculo de las materias de lengua extranjera solo es v\u00e1lido ahora y c\u00f3mo est\u00e1 destinado a transformarse en el cont\u00ednuum de las competencias de un individuo.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"16.26"}]},{"title":"PIRLS 2021. Marcos de evaluaci\u00f3n","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262595\/pirls-2021-marcos-de-evaluacion","sinopsis":"PIRLS (Progress in International Reading Literacy Study), es un estudio de la IEA que eval\u00faa la comprensi\u00f3n lectora de los alumnos en 4\u00ba de Primaria. Este estudio eval\u00faa las tendencias en el nivel de aprendizaje de los estudiantes cada cinco a\u00f1os desde el 2001. PIRLS se centra en la lectura como medio para alcanzar los dos prop\u00f3sitos de lectura presentes en la mayor parte de los textos que leen los alumnos dentro y fuera del colegio: tener una experiencia literaria, adquirir y usar la informaci\u00f3n. Es un estudio que se lleva a cabo cada 5 a\u00f1os, la pr\u00f3xima aplicaci\u00f3n se va a llevar a cabo en 2021 y actualmente se est\u00e1 trabajando en la revisi\u00f3n de materiales y realizaci\u00f3n de estudio piloto. Como resultado de estos preparativos se generan numerosos documentos entre los que se encuentra el marco conceptual que describe c\u00f3mo se lleva a cabo todo el proceso de evaluaci\u00f3n. En Espa\u00f1a, el Ministerio de Educaci\u00f3n, a instancias de la OCDE, participa en el programa desde 2006, con el prop\u00f3sito de crear nuevas bases para el di\u00e1logo sobre pol\u00edticas educativas y para definir objetivos y mejorar los logros en educaci\u00f3n de una forma cooperativa. La elaboraci\u00f3n de los documentos e informes nacionales se realiza desde el Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa, dependiente del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"11.63"}]},{"title":"PISA 2018. \u00cdtems liberados","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262600\/pisa-2018-items-liberados","sinopsis":"El estudio PISA en su edici\u00f3n de 2018 tuvo la comprensi\u00f3n lectora como competencia principal de evaluaci\u00f3n. Tambi\u00e9n lo fue en las ediciones anteriores de 2000 y 2009. Muchas de las unidades PISA se mantienen a trav\u00e9s del tiempo para poder comparar las respuestas de forma longitudinal. Algunas, sin embargo, se publican en cada nueva edici\u00f3n del estudio, para que se puedan utilizar por la comunidad educativa. En esta edici\u00f3n de 2018, adem\u00e1s de las unidades liberadas tras el estudio piloto (Foro sobre Aves, Leche de Vaca y Las Islas Gal\u00e1pagos), se han incorporado otras dos unidades de lectura: Rapa Nui (Isla de Pascua) y Preguntas de Fluidez Lectora. Esta publicaci\u00f3n recoge todas las unidades puestas a disposici\u00f3n de la comunidad escolar por parte de la OCDE comentadas para que los potenciales usuarios conozcan su finalidad y el motivo de su aplicaci\u00f3n. Al profesorado les servir\u00e1n de referencia para conocer la tipolog\u00eda de las pruebas que se realizan en lectura y poder practicar con sus alumnos esas pruebas u otras similares basadas en ellas.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"12.37"}]},{"title":"TALIS 2018. Marco conceptual","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262601\/talis-2018-marco-conceptual","sinopsis":"TALIS (Teaching and Learning International Survey), estudio internacional de ense\u00f1anza y aprendizaje promovido por la OCDE, es el primero de su clase que da voz a docentes y directores, que rellenan una serie de cuestionarios relacionados con aspectos como la formaci\u00f3n docente que han recibido; sus creencias y pr\u00e1cticas docentes; la evaluaci\u00f3n de su trabajo, la retroalimentaci\u00f3n y el reconocimientoque reciben; el liderazgo escolar, la gesti\u00f3n y otros varios aspectos. Es un estudio que se lleva a cabo cada 5 a\u00f1os y la \u00faltima aplicaci\u00f3n se ha llevado a cabo en 2018. Como resultado de la aplicaci\u00f3n de la evaluaci\u00f3n de 2018 se generan numerosos documentos entre los que se encuentra el marco conceptual que describe c\u00f3mo se lleva a cabo todo el proceso de evaluaci\u00f3n. En Espa\u00f1a, el Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional, a instancias de la OCDE, participa en el programa con el prop\u00f3sito de crear nuevas bases para el di\u00e1logo sobre pol\u00edticas educativas y para defnir objetivos y mejorar los logros en educaci\u00f3n de una forma cooperativa. La elaboraci\u00f3n de los documentos e informes nacionales se realiza desde el Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa, dependiente del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"18.97"}]},{"title":"Bolonia 20 a\u00f1os despu\u00e9s","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262685\/bolonia-20-anos-despues","sinopsis":"La Declaraci\u00f3n de Bolonia (1999), un texto de poco m\u00e1s de dos p\u00e1ginas, es el punto de partida de un cambio sustancial en el sistema universitario europeo, no solo en la estructura de los estudios para fomentar la movilidad y el intercambio, sino tambi\u00e9n en la concepci\u00f3n de la educaci\u00f3n superior y su raz\u00f3n de ser. Durante veinte a\u00f1os, los comunicados de las reuniones bienales del Proceso de Bolonia han demostrado el compromiso con la dimensi\u00f3n social de la educaci\u00f3n superior y su consideraci\u00f3n como factor clave para la econom\u00eda del conocimiento confluyendo en la construcci\u00f3n del Espacio Europeo de Educaci\u00f3n Superior. En Espa\u00f1a este proceso no ha estado exento de pol\u00e9mica y controversia, distorsionando el debate de fondo, con mucho ruido en determinados momentos y al ritmo de las pulsiones medi\u00e1ticas. La exhaustividad del material analizado (dos d\u00e9cadas de debate parlamentario y diez declaraciones y comunicados) y la diversidad de las reflexiones aportadas, lejos de fijar una imagen, definir t\u00f3picos o estereotipos, pueden abrir caminos para valorar aspectos m\u00e1s particulares (estructura titulaciones, modelo de ense\u00f1anza, dimensi\u00f3n social, metodolog\u00edas docentes, empleabilidad, movilidad, evaluaci\u00f3n de la calidad y acreditaci\u00f3n, compromiso social, pol\u00edtico e institucional, etc.). El debate parlamentario, lastrado por la falta de decisiones durante los primeros a\u00f1os (1999-2003), impregnado de intereses corporativos y resistencias al cambio cuando se impulsaron las reformas (2004-2010) y deshinchado por la falta de recursos en tiempos de crisis despu\u00e9s de 2010, se centr\u00f3 m\u00e1s en la reforma de las titulaciones que en el modelo de educaci\u00f3n superior y su papel en la sociedad del siglo XXI o su funci\u00f3n en la construcci\u00f3n del proyecto y la ciudadan\u00eda europea. Se habl\u00f3 m\u00e1s de atribuciones que de competencias, de habilitaci\u00f3n profesional m\u00e1s que de acreditaci\u00f3n acad\u00e9mica y de la calidad, de regulaci\u00f3n profesional m\u00e1s que de empleabilidad o desarrollo personal y profesional de los estudiantes. A pesar de estas limitaciones, la necesidad y trascendencia del proceso es incuestionable tanto para el proyecto de construcci\u00f3n europea en unos momentos especialmente complejos, como para el futuro de las instituciones universitarias.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.12"},{"formato":"Libro en papel","precio":"60.15"}]},{"title":"LIBRO BLANCO DEL E-LEARNING","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262733\/libro-blanco-del-e-learning","sinopsis":"El Libro blanco del e-Learning es una iniciativa pionera, fruto de un minucioso trabajo de un amplio equipo de cerca de cuarenta expertos y profesionales que han participado en su redacci\u00f3n, procedentes de los m\u00e1s importantes organismos p\u00fablicos, asociaciones y empresas relacionadas con la formaci\u00f3n online espa\u00f1ola.En el presente Libro blanco del e-Learning se ofrece una detallada visi\u00f3n de la situaci\u00f3n actual del sector del e-Learning corporativo espa\u00f1ol, sus modelos de negocio y peculia-ridades, aparte de ofrecer un an\u00e1lisis de las tendencias de las tecnolog\u00edas emergentes y su aplicaci\u00f3n a los nuevos modelos de e-Learning, identi\u00ffcando buenas pr\u00e1cticas en la aplicabilidad de dichas tecnolog\u00edas.","autor":{"nick":"german2019","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/german2019","nombre":"Germ\u00e1n","apellido":"Ruip\u00e9rez"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"9.99"},{"formato":"Libro en papel","precio":"56.21"}]},{"title":"Diversas estrategias de ense\u00f1anza aplicadas a trav\u00e9s de intercambios virtuales","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262756\/diversas-estrategias-de-ensenanza-aplicadas-a-traves-de-intercambios-virtuales","sinopsis":"Desde el 2017 docentes de centros acad\u00e9micos de M\u00e9xico y Argentina , implementaron un espacio virtual que favoreciera la utilizaci\u00f3n de diferentes estrategias, que condujeran a la reflexi\u00f3n colaborativa e interdisciplinaria de estudiantes de nivel superior de grado y de postgrado.Los temas seleccionados por las investigadoras se relacionaron con la problem\u00e1tica ambiental que afecta al mundo y el impacto que genera en sus diferentes ecosistemas","autor":{"nick":"vivianm","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/vivianm"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"28.51"}]},{"title":"Diversas estrategias de ense\u00f1anza aplicadas a trav\u00e9s de intercambios virtuales","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262757\/diversas-estrategias-de-ensenanza-aplicadas-a-traves-de-intercambios-virtuales","sinopsis":"Desde 2017, profesores de centros acad\u00e9micos de M\u00e9xico y Argentina implementaron un espacio virtual que favoreciera la utilizaci\u00f3n de diferentes estrategias que condujeran a la reflexi\u00f3n colaborativa e interdisciplinaria de estudiantes del nivel superior de carreras de grado y posgrados. Los temas que el equipo de investigadoras consider\u00f3 abordar estaban relacionados con la problem\u00e1tica ambiental que afecta al mundo y el impacto que genera en sus diferentes ecosistemas","autor":{"nick":"vivianm","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/vivianm"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"10.63"}]},{"title":"PISA 2018. Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de los Estudiantes. Informe espa\u00f1ol","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262762\/pisa-2018-programa-para-la-evaluacion-internacional-de-los-estudiantes-informe-espanol","sinopsis":"PISA (Programme for International Student Assessment, Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de Estudiantes) es un estudio de evaluaci\u00f3n, promovido por la OCDE y los pa\u00edses participantes. PISA intenta responder a una necesidad com\u00fan a todos los sistemas educativos: describir y explicar lo que los j\u00f3venes de 15 a\u00f1os, que ejercer\u00e1n en poco tiempo despu\u00e9s sus derechos como ciudadanos, saben y saben hacer, aplicando sus conocimientos a una variedad de entornos y contextos, al final de su etapa educativa obligatoria. Espa\u00f1a ha participado desde su inicio (2000) en el estudio PISA. En esta s\u00e9ptima edici\u00f3n (2018) han colaborado en su estudio principal m\u00e1s de 1 000 centros educativos y m\u00e1s de 35000 estudiantes, en una amplia muestra representativa de la poblaci\u00f3n total del alumnado de 15 a\u00f1os en todas las comunidades aut\u00f3nomas.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"32.67"}]},{"title":"Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica 3 ESO Madrid","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262830\/programacion-didactica-3-eso-madrid","sinopsis":"Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica LOMCE 3 ESO Madrid Amplia y descriptiva programaci\u00f3n did\u00e1ctica del curso de 3 de ESO, basada en la LOMCE que trata todos los puntos que se requieren para las oposiciones de secundaria. Y est\u00e1 contextualizada en la zona de Madrid.. Cuenta con numerosos ejemplos y situaciones pr\u00e1cticas. Es original y presenta una estupenda lista de lecturas adaptada al curso. Muy buena programaci\u00f3n did\u00e1ctica de 3 ESO Madrid.","autor":{"nick":"mpadin","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/mpadin","nombre":"Silvia","apellido":"Pad\u00edn Barca"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"12.48"},{"formato":"Libro en papel","precio":"27.12"}]},{"title":"Gram\u00e1tica del idioma chino para hispanohablantes I","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262839\/gramatica-del-idioma-chino-para-hispanohablantes-i","sinopsis":"Primer manual sobre gram\u00e1tica china desde el punto de vista del estudiante hispanohablante, ideal para acompa\u00f1ar cualquier m\u00e9todo de chino utilizado. Elaborado en base a m\u00e1s de 15 a\u00f1os de docencia directa en la ense\u00f1anza del idioma chino, tomando en consideraci\u00f3n las dificultades m\u00e1s frecuentemente observados en las aulas. Se agrupan los temas gramaticales de forma sistematizada mediante fichas, de modo que oficia como un manual de consulta, dise\u00f1adas especialmente para facilitar el aprendizaje del idioma chino. Se realiza una presentaci\u00f3n novedosa de temas dif\u00edciles como el uso de la part\u00edcula \"le\u4e86\", uso de la preposici\u00f3n \"ba\u628a\", uso de \"de\u5f97\" junto con el complemento de estado, complemento direccional, complemento resultativo, entre otros. Este primer volumen ofrece al estudiante un acercamiento creativo al idioma partiendo desde los temas m\u00e1s simples de la gram\u00e1tica china para adentrarse progresivamente en los m\u00e1s complejos, con el objetivo de lograr un dominio integral de las estructuras m\u00e1s complejas. Todas las fichas est\u00e1n acompa\u00f1ada de ejercicios pr\u00e1cticos.","autor":{"nick":"yufei","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/yufei","nombre":"Yufei","apellido":"Tai Zhang"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"10.39"}]},{"title":"Prevenci\u00f3n de riesgos laborales en el sector docente","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262844\/prevencion-de-riesgos-laborales-en-el-sector-docente","sinopsis":"Esta monograf\u00eda tiene su origen en la tesis doctoral defendida por Mar\u00eda Eugenia Caldas Blanco en la Universidad San Pablo CEU, con fecha 26 de mayo de 2017, bajo la direcci\u00f3n del profesor Dr. D.Juan Pablo Maldonado Montoya y la profesora Dra. D\u00f1a. Raquel Aguilera Izquierdo. Obtuvo la calificaci\u00f3n de sobresaliente \"cum laude\" por unanimidad, con opci\u00f3n a premio extraordinario. En esta obra se realiza un an\u00e1lisis exhaustivo y sistematizado de los riesgos laborales de los docentes y se compilan con rigor t\u00e9cnico las medidas preventivas m\u00e1s adecuadas para este sector profesional.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"15.22"}]},{"title":"Mis unidades de espa\u00f1ol. Primer cuatrimestre. C1 - ALCE","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262862\/mis-unidades-de-espanol-primer-cuatrimestre-c1---alce","sinopsis":"Las ALCE (Agrupaci\u00f3n de Lenguas y Culturas Espa\u00f1olas) son programas espec\u00edficos para hijos de residentes espa\u00f1oles y tienen por finalidad la atenci\u00f3n, en r\u00e9gimen de clases complementarias, de aquellos alumnos que no pueden acceder a las ense\u00f1anzas de lengua y cultura espa\u00f1olas en el sistema educativo en el que est\u00e1n escolarizados en su pa\u00eds de residencia. El cuaderno del alumno del nivel C1 consta de 6 unidades did\u00e1cticas, 3 en cada cuatrimestre. Cada unidad did\u00e1ctica se compone de seis sesiones. La sesiones 1, 3 y 5 se desarrollan en el aula con el profesor, y las sesiones 2, 4 y 6, en l\u00ednea, a trav\u00e9s de la plataforma Aula Internacional.Al inicio de cada unidad did\u00e1ctica, en su sesi\u00f3n 1, encontrar\u00e1s el apartado Vamos a aprender con los objetivos que conseguir\u00e1s al t\u00e9rmino de la unidad, as\u00ed como cuadros Aprende, de gram\u00e1tica, ortograf\u00eda y de contenidos funcionales, que te ayudar\u00e1n, con la explicaci\u00f3n de tu profesor, a realizar las actividades.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Mis unidades de espa\u00f1ol. Segundo cuatrimestre. C1 - ALCE","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262863\/mis-unidades-de-espanol-segundo-cuatrimestre-c1---alce","sinopsis":"Las ALCE (Agrupaci\u00f3n de Lenguas y Culturas Espa\u00f1olas) son programas espec\u00edficos para hijos de residentes espa\u00f1oles y tienen por finalidad la atenci\u00f3n, en r\u00e9gimen de clases complementarias, de aquellos alumnos que no pueden acceder a las ense\u00f1anzas de lengua y cultura espa\u00f1olas en el sistema educativo en el que est\u00e1n escolarizados en su pa\u00eds de residencia. El cuaderno del alumno del nivel C1 consta de 6 unidades did\u00e1cticas, 3 en cada cuatrimestre. Cada unidad did\u00e1ctica se compone de seis sesiones. 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La forma en que las personas aprendemos, nos relacionamos y configuramos las fuentes de conocimiento ha cambiado radicalmente. Tambi\u00e9n nuestras vidas cotidianas y las competencias que debemos entrenaren el mundo laboral son absolutamente distintas. El resultado es un mundo cambiante e interconectado en el que el conocimiento est\u00e1 distribuido entre las personas, las redes sociales y lugares alejados del planeta que se hacen cotidianos gracias a la inmediatez de la conectividad. El aprendizaje en la actualidad exige enfoques m\u00e1s creativos e integradores para ello se cuenta con muchas herramientas que se est\u00e1n demostrando eficaces y queeste curso se describen a lo largo de los tres bloques: el primero est\u00e1 dedicado a describir estos nuevos avances en las teor\u00edas del aprendizaje. El segundo describe paso a paso c\u00f3mo se dise\u00f1a y se desarrolla un enfoqueeducativo basado en proyectos. \u00bfC\u00f3mo nace? \u00bfC\u00f3mo conectar con los intereses de los aprendices?\u00bfC\u00f3mo elaborar los objetivos educativos en relaci\u00f3n al curr\u00edculo escolar y tambi\u00e9n a los plantadosen los \u00e1mbitos no formales? \u00bfC\u00f3mo desarrollar el proyecto? \u00bfDe qu\u00e9 herramientas disponemos loseducadores para facilitar todo este proceso? El \u00faltimo bloque se dedica a reflexionar sobre la evaluaci\u00f3n. Junto a la evaluaci\u00f3n se trata sobre la gesti\u00f3n de la participaci\u00f3n en el proyecto. Las herramientas que permiten integrar todos sus elementos y la utilidad de la tecnolog\u00eda para hacerlo.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"Mantenimiento de equipos inform\u00e1ticos","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262865\/mantenimiento-de-equipos-informaticos","sinopsis":"En este curso ayuda a adquirir conocimientos acerca de los diferentes elementos que forman un ordenador, a configurarlos, a sustituirlos, y en general a realizar un diagn\u00f3stico sobre la posible causa del mal funcionamiento. Describe los diferentes tipos de placas base, sus microprocesadores, la memoria, buses que utilizan, configuraci\u00f3n de la BIOS, el rat\u00f3n, el teclado, los dispositivos de almacenamiento masivo (como el disco duro, el CDROM, o el DVD) la tarjeta gr\u00e1fica, el monitor, la tarjeta de sonido, el esc\u00e1ner, la impresora, el m\u00f3dem, etc. El curso va dirigido a las personas que siendo h\u00e1biles en el manejo del ordenador a nivel de usuario y con la experiencia adecuada en el sistema operativo Windows XP\/Vista\/7 y sus aplicaciones, desean dar el salto al mundo del \u00bfhardware\u00bf y adquirir los conocimientos t\u00e9cnicos que conlleva. El curso se articula en cuatro m\u00f3dulos: M\u00f3dulo I: Placa Madre, El microprocesador y La Memoria. M\u00f3dulo II: Sistemas de almacenamiento masivo: Discos duros y unidades de CD y DVD. M\u00f3dulo III: Tarjetas Gr\u00e1ficas, Monitores y Tarjetas de Sonido. M\u00f3dulo IV: Teclado, Rat\u00f3n, Impresoras, Esc\u00e1neres, C\u00e1maras de Fotos digitales y M\u00f3dems y Routers.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.16"}]},{"title":"LA LABOR ACAD\u00c9MICA Y ART\u00cdSTICA DESDE LA UNIVERSIDAD VERACRUZANA VOLUMEN 1","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/262992\/la-labor-academica-y-artistica-desde-la-universidad-veracruzana-volumen-1","sinopsis":"\u201cLis de Veracruz: Arte, Ciencia y Luz\u201d ese es el lema de la Universidad Veracruzana, alma mater de los que aqu\u00ed escriben y describen sus experiencias en distintos campos de conocimiento y acci\u00f3n. En la pr\u00e1ctica cotidiana los acad\u00e9micos (docentes, investigadores, ejecutantes, estudiantes) van generando conocimiento y resolviendo problemas que impactan desde la formaci\u00f3n hasta la generaci\u00f3n del conocimiento y la cultura, pero muchos de estos resultados se quedan en el olvido porque no son puestos en letra y palabra para su transcendencia y beneficio social.Este libro pretende ser el primero de muchas reuniones acad\u00e9micas, en donde todos aquellos que formamos parte de esta instituci\u00f3n tengamos en primer t\u00e9rmino un espacio de libertad de expresi\u00f3n y en segundo la posibilidad de dar a conocer todo lo que pasa dentro y fuera de las aulas en la ciencia y el arte.Por lo que en este primer volumen va a encontrar una variedad de temas acad\u00e9micos que esperamos le dejen como a nosotros una certeza de que las artes y las ciencias pueden convivir de forma arm\u00f3nica como parte de un todo y no separadas como se da en la cotidianidad. Este libro es como si nos hubi\u00e9ramos reunido un grupo de amigos en unos de los pasillos de alguna facultad y nos contamos de forma alegre y agradable lo que hemos hecho cada uno desde nuestra trinchera o como si nos di\u00e9ramos a conocer casos o experiencias exitosos que nos han acompa\u00f1ado en nuestra carrera. De esta forma podr\u00e1 leer distintas voces, distintas perspectivas y muchos fen\u00f3menos y problem\u00e1ticas sociales que a trav\u00e9s de la academia y la expresi\u00f3n art\u00edstica pretenden darle a usted una visi\u00f3n m\u00e1s holista de lo que es nuestra universidad.Podr\u00e1 leer reportes de investigaci\u00f3n, ensayos, propuestas y experiencias que se trabajan en la educaci\u00f3n, la administraci\u00f3n, el derecho, las artes y las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n y la comunicaci\u00f3n. Como ver\u00e1 es una conjunci\u00f3n muy variopinta, pero como se explicaba en la met\u00e1fora anterior para nosotros es una reuni\u00f3n\u2026una fiesta porqu\u00e9 as\u00ed concebimos a nuestra universidad. Como un centro de desarrollo humano y social que est\u00e1 integrado por distintos pensamientos y forma de accionar desde la multi y la transdisciplina.","autor":{"nick":"sajid","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/sajid"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"8.02"}]},{"title":"Aprendizaje Cooperativo - Gu\u00eda de aplicaci\u00f3n en el aula","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/263000\/aprendizaje-cooperativo---guia-de-aplicacion-en-el-aula","sinopsis":"2\u00aa EDICI\u00d3N REVISADA Y AUMENTADA Incluye dos nuevos cap\u00edtulos: sobre Evaluaci\u00f3n y Atenci\u00f3n a la Diversidad Gu\u00eda de aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica del Aprendizaje Cooperativo en el aula fruto de las experiencias de varios a\u00f1os de probar, equivocarme y, en algunas ocasiones, incluso acertar... Encontrar\u00e1s en este libro experiencias pr\u00e1cticas del aula y plantillas que podr\u00e1s utilizar en tus clases. Durante mis primeros pasos en el Aprendizaje Cooperativo comet\u00ed muchos errores: hac\u00eda y deshac\u00eda los grupos sin orden y concierto, comenzaba grupos de base el primer mes del curso, desconoc\u00eda estrategias de interdependencia y un largo etc\u00e9tera de errores y carencias. Comenc\u00e9 a aplicarlo porque intu\u00eda que pod\u00eda ser bueno para mis alumnos y hoy estoy m\u00e1s convencido que entonces de los beneficios derivados de esta metodolog\u00eda y soy m\u00e1s consciente de sus posibilidades. Este libro est\u00e1 escrito, como entender\u00e1 el lector, a base de las hojas rotas, fallos y rectificaciones que me gustar\u00eda poder evitar a muchos compa\u00f1eros docentes. Despu\u00e9s de varios a\u00f1os de experimentarlo en mi aula puedo decir bien alto que mis alumnos han aprendido m\u00e1s y mejor a trav\u00e9s de esta metodolog\u00eda y que esta es aplicable desde los primeros a\u00f1os hasta la educaci\u00f3n de adultos e incluso en la organizaci\u00f3n docente. Espero que estas l\u00edneas sirvan de trampol\u00edn para que muchos compa\u00f1eros puedan lanzarse a esta divertida y apasionante piscina.","autor":{"nick":"pablojesusdiaz","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pablojesusdiaz","nombre":"Pablo J.","apellido":"D\u00edaz Tenza"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"3.11"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 388. April-Jun 2020","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/263407\/revista-de-educacion-n-388-april-jun-2020","sinopsis":"Revista de Educaci\u00f3n is a scientific journal published by the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte. Founded in 1940, and since 1952 called Revista de Educaci\u00f3n, it has been a privileged witness of the development of education in the last decades, and an acknowledged means for the dissemination of education research and innovation, both from a national and international perspectives. It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa within the Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial and it is published by the Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones of the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"11.49"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 388. Abril-Junio 2020","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/263408\/revista-de-educacion-n-388-abril-junio-2020","sinopsis":"La Revista de Educaci\u00f3n es una publicaci\u00f3n cient\u00edfica del Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte espa\u00f1ol. Fundada en 1940, y manteniendo el t\u00edtulo de Revista de Educaci\u00f3n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n en las \u00faltimas d\u00e9cadas, as\u00ed como un reconocido medio de difusi\u00f3n de los avances en la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n en este campo, tantodesde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones, y actualmente est\u00e1 adscrita al Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa de la Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"11.62"}]},{"title":"Musika kuttuna!LH1 musika programazioa","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/263524\/musika-kuttunalh1-musika-programazioa","sinopsis":"Lehen Hezkuntzako 1.mailarako urteko programazioa. Programazioak honako atalak ditu: AURKIBIDEA1. SARRERA ............................................................................................................................................................... 12. IKASTETXEAREN TESTUINGURATZEA .......................................................................................................... 42.1 KOKAPENA ..................................................................................................................................................... 42.3 MUSIKA GELA ................................................................................................................................................ 52.4 IRAKASTALDEAREN KOORDINAZIOA ..................................................................................................... 62.5 IKASLERIA ...................................................................................................................................................... 62.5.1 1.MAILAKO IKASLEEN EZAUGARRI PSIKOEBOLUTIBOAK ETA MORALAK ............................... 62.5.2 TALDEAREN EZAUGARRIAK ................................................................................................................. 83. PROGRAMAZIOAREN ANTOLAKETA CURRICULARRA ............................................................................. 83.1 KONPETENTZIAK ......................................................................................................................................... 93.1.1 OINARRIZKO KONPETENTZIAK\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u202693.1.2 OINARRIZKO KONPETENTZIAK GARATZEKO GURE PROGRAMAZIOAK EGINDAKO EKARPENA\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u202693.2 HELBURU OROKORRAK ................................................................................................................................ 133.3 EDUKIAK ............................................................................................................................................................. 153.4 ZEHARLERROAK ETA DIZIPLINARTEKOTASUNA\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026..163.5 DIZIPLINA ETA ZEHARKAKO KONPETENTZIEN EBALUAZIOA ....................................................... 163.6 ESTRATEGIA METODOLOGIKOAK ........................................................................................................ 193.6.1 OINARRI, NEURRI, ESTRATEGIA ETA TEKNIKA METODOLOGIKOAK\u2026...\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026.193.6.2 ESPAZIO, DENBORA, JARDUERA MOTAK ETA TALDEKATZE EZBERDINEN ANTOLAKETA\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026\u2026204. ESKOLA INLUSIBOA ETA ANIZTASUNAREN TRATAERA ......................................................................... 215. UNITATE DIDAKTIKOAK .................................................................................................................................... 236. HOBEKUNTZARAKO PROPOSAMENA .......................................................................................................... 487. ERREFERENTZIA BIBLIOGRAFIKOAK ETA LEGEDIAREN ERREFERENTZIA ..................................... 48","autor":{"nick":"idoiaangulo","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/idoiaangulo"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.20"}]},{"title":"Taekwondo Defensa Personal Kids","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/263915\/taekwondo-defensa-personal-kids","sinopsis":"En este libro, queremos exponer la necesidad de comprensi\u00f3n de los valores y principios que la pr\u00e1ctica y estudio de las artes marciales tradicionales y en este caso el Taekwondo, transmiten a sus alumnos. Principios que constituyen la formaci\u00f3n \u00edntegra de toda persona en su entorno social, lo que hace a las artes marciales, una herramienta esencial de interacci\u00f3n social. Su pr\u00e1ctica y estudio, son elementos que deber\u00e1n perduran en el tiempo, ya que aquellos mismos formaron parte del desarrollo cultural y social de muchas sociedades desde tiempos remotos.","autor":{"nick":"juantaekwondo","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/juantaekwondo","nombre":"Juan Manuel","apellido":"Pantoja Fern\u00e1ndez"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"16.42"}]},{"title":"PISA 2018. Competencia financiera. Informe espa\u00f1ol","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/264406\/pisa-2018-competencia-financiera-informe-espanol","sinopsis":"El Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de los Estudiantes (PISA, en sus siglas en ingl\u00e9s, Programme for International Student Assessment) es un estudio de evaluaci\u00f3n internacional, promovido por la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE) y los pa\u00edses participantes, que intenta responder a una necesidad com\u00fan a todos los sistemas educativos actuales: delimitar, describir y explicar la capacidad de los j\u00f3venes, que ejercer\u00e1n en poco tiempo sus derechos como ciudadanos, para aplicar sus conocimientos a una variedad de entornos y contextos, al final de su etapa educativa obligatoria. Es un estudio trienal, cuya primera edici\u00f3n tuvo lugar en 2000. A lo largo de los sucesivos ciclos, PISA se ha centrado en tres competencias consideradas troncales: lectora, matem\u00e1tica y cient\u00edfica, y se ha dedicado a otras consideradas innovadoras: resoluci\u00f3n creativa de problemas (2012), resoluci\u00f3n colaborativa de problemas (2015), competencia global (2018) y pensamiento creativo (2021). En Espa\u00f1a, el Ministerio, a instancias de la OCDE, comenz\u00f3 a participar en el programa en la edici\u00f3n del 2000, iniciada en 1997, con el prop\u00f3sito de crear nuevas bases para el di\u00e1logo sobre pol\u00edticas educativas y para definir objetivos y mejorar los logros en educaci\u00f3n de una forma cooperativa. En las ediciones de 2012, 2015 y 2018 PISA incorpora la competencia financiera, en la que Espa\u00f1a ha participado activamente, dado que, en las \u00faltimas d\u00e9cadas, tanto los pa\u00edses desarrollados como los emergentes se muestran cada vez m\u00e1s interesados en el nivel de competencia financiera que poseen sus ciudadanos, especialmente de los j\u00f3venes. Precisamente esta es la competencia que se aborda en este informe, reflejando los resultados obtenidos en la evaluaci\u00f3n llevada a cabo en 2018, a nivel internacional, estatal y regional, y permitiendo observar diferencias y semejanzas en las actitudes y en las capacidades de los estudiantes entre 15 y 16 a\u00f1os.Este Informe ha sido elaborado por el equipo del Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa, dependiente del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"21.18"}]},{"title":"Conocimientos cient\u00edficos de mezclas y disoluciones en 4ESO y 1Bachillerato","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/264419\/conocimientos-cientificos-de-mezclas-y-disoluciones-en-4eso-y-1bachillerato","sinopsis":"Con este trabajo se pretende evaluar c\u00f3mo usan su conocimiento los alumnos\/as de 4\u00ba de ESO y 1\u00ba de Bachillerato en relaci\u00f3n a mezclas y disoluciones. Para ello se dise\u00f1aron y aplicaron tres instrumentos de recogida de informaci\u00f3n: una lectura de un c\u00f3mic, una visualizaci\u00f3n de un anuncio de televisi\u00f3n y una experiencia en clase.","autor":{"nick":"josematu","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/josematu","nombre":"Jose","apellido":"Gomez Gomez"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.20"}]},{"title":"TALIS 2018. Estudio internacional de la ense\u00f1anza y el aprendizaje. Informe espa\u00f1ol. Volumen II","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/264475\/talis-2018-estudio-internacional-de-la-ensenanza-y-el-aprendizaje-informe-espanol-volumen-ii","sinopsis":"Teaching and Learning International Survey (TALIS), estudio internacional de ense\u00f1anzay aprendizaje promovido por la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el DesarrolloEcon\u00f3micos (OCDE), es el primero de su clase que da voz a docentes y directores, querellenan una serie de cuestionarios relacionados con aspectos como la formaci\u00f3ndocente que han recibido; sus creencias y pr\u00e1cticas docentes; la evaluaci\u00f3n de sutrabajo, la retroalimentaci\u00f3n y el reconocimiento que reciben; el liderazgo escolar, lagesti\u00f3n y otros varios aspectos. Es un estudio que se lleva a cabo cada 5 a\u00f1os.En Espa\u00f1a, el Ministerio de Educaci\u00f3n, a instancias de la OCDE, participa en el programacon el prop\u00f3sito de crear nuevas bases para el di\u00e1logo sobre pol\u00edticas educativas ypara definir objetivos y mejorar los logros en educaci\u00f3n de una forma cooperativa. La\u00faltima aplicaci\u00f3n del estudio se ha llevado a cabo en 2018 y como resultado de lamisma se generan numerosos documentos entre los que se encuentra el informe espa\u00f1olcuyo primer volumen, relacionado con primer el pilar de la profesionalizaci\u00f3ndocente, se public\u00f3 en junio de 2019. El volumen actual es el segundo, en el que seexaminan cuatro pilares: el prestigio de la profesi\u00f3n, las oportunidades profesionales, lacolaboraci\u00f3n docente, as\u00ed como la responsabilidad de los profesionales de la educaci\u00f3ny la autonom\u00eda de los centros educativos. En estos informes se analizan los resultadosobtenidos en la realizaci\u00f3n del estudio en Espa\u00f1a y se compara con otros pa\u00edsesque tambi\u00e9n han participado en TALIS 2018 tanto para Educaci\u00f3n Primaria como paraEducaci\u00f3n Secundaria Obligatoria.La elaboraci\u00f3n de los documentos e informes nacionales se realiza desde el InstitutoNacional de Evaluaci\u00f3n Educativa, dependiente del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3nProfesional.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"31.34"}]},{"title":"Sistema Estatal de Indicadores de la Educaci\u00f3n 2020","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/264476\/sistema-estatal-de-indicadores-de-la-educacion-2020","sinopsis":"Desde el a\u00f1o 2000, el Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional publica una s\u00edntesis de los datos educativos en Espa\u00f1a. Esta publicaci\u00f3n es el Sistema Estatal de Indicadores de la Educaci\u00f3n (SEIE) y ofrece los resultados de las principales estad\u00edsticas educativas tanto a nivel nacional como desagregadas por comunidades aut\u00f3nomas, presentando tambi\u00e9n datos internacionales que permiten situar a Espa\u00f1a en el marco de la OCDE y la Uni\u00f3n Europea, sobre todo los indicadores relacionados con la Estrategia Europea 2020. Las perspectivas de la titularidad de los centros y del g\u00e9nero del alumnado est\u00e1n tambi\u00e9n contempladas en la presentaci\u00f3n de los datos. El a\u00f1o o periodo de referencia de los indicadores tanto de escolarizaci\u00f3n como de resultados es el curso 2017-18, mientras que para los indicadores de financiaci\u00f3n la referencia es el a\u00f1o 2017. Los derivados de la EPA est\u00e1n referidos a 2019 y los del estudio PISA corresponden al a\u00f1o 2018. En el SEIE la informaci\u00f3n se divide en tres bloques principales de indicadores: en primer lugar los relacionados con la Escolarizaci\u00f3n y el entorno educativo, en segundo aquellos que facilitan informaci\u00f3n sobre la Financiaci\u00f3n educativa y, por \u00faltimo, el bloque relacionado con los Resultados educativos. En total, 18 indicadores, divididos la mayor\u00eda en varios subindicadores. La elaboraci\u00f3n de este Informe se realiza conjuntamente desde la Subdirecci\u00f3n General de Estad\u00edstica y Estudios y desde el Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"18.72"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 389. Julio-Septiembre  2020","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/264598\/revista-de-educacion-n-389-julio-septiembre--2020","sinopsis":"La Revista de Educaci\u00f3n es una publicaci\u00f3n cient\u00edfica del Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte espa\u00f1ol. Fundada en 1940, y manteniendo el t\u00edtulo de Revista de Educaci\u00f3n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n en las \u00faltimas d\u00e9cadas, as\u00ed como un reconocido medio de difusi\u00f3n de los avances en la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones, y actualmente est\u00e1 adscrita al Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa de la Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"13.41"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 389. July-September 2020","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/264599\/revista-de-educacion-n-389-july-september-2020","sinopsis":"Revista de Educaci\u00f3n is a scientific journal published by the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte. Founded in 1940, and since 1952 called Revista de Educaci\u00f3n, it has been a privileged witness of the development of education in the last decades, and an acknowledged means for the dissemination of education research and innovation, both from a national and international perspectives. It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa within the Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial and it is published by the Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones of the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"13.27"}]},{"title":"Experiencialisme i educaci\u00f3","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/264785\/experiencialisme-i-educacio","sinopsis":"Aprendre ens \u00e9s necessari al llarg de tota la vida a tots i a totes per un simple fet vital d\u2019all\u00f2 m\u00e9s evident, di? fan, aterrador i esperan\u00e7ador alhora: som absolutament i bellament imperfectes (ja he comen\u00e7at aquest pr\u00f2leg dient-ho reconeixent un error). All\u00f2 m\u00e9s necessari per a tota exist\u00e8ncia humana, doncs, donada aquesta imperfecci\u00f3 \u201cde f? brica\u201d, \u00e9s la dedicaci\u00f3 i l\u2019\u00e8mfasi que posem a aprendre, a adquirir noves capacitats, nous coneixements i nous esquemes que ens permetin millorar, perfer-nos per tal de realitzar cada cop millor all\u00f2 que la societat i el medi ens demanen de la manera m\u00e9s positiva per a cada un de nosaltres, per\u00f2 tamb\u00e9 per a tota la comunitat i per al medi que ens envolta. Tal com deia Samuel Beckett: \u201cens equivoquem, ho tornem a intentar, i ens equivoquem millor\u201d.","autor":{"nick":"rperezbr","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/rperezbr","nombre":"Roger","apellido":"P\u00e9rez i Brufau"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"7.46"}]},{"title":"PISA 2018. Resultados de lectura en Espa\u00f1a","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/264943\/pisa-2018-resultados-de-lectura-en-espana","sinopsis":"El Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de Estudiantes (PISA, en sus siglas en ingl\u00e9s, Programme for International Student Assessment) es un estudio de evaluaci\u00f3n internacional, promovido por la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE) y los pa\u00edses participantes, que intenta responder a una necesidad com\u00fan a todos los sistemas educativos actuales: delimitar, describir y explicar la capacidad de los j\u00f3venes, que ejercer\u00e1n en poco tiempo despu\u00e9s sus derechos como ciudadanos, para aplicar sus conocimientos a una variedad de entornos y contextos, al final de su etapa educativa obligatoria.Es un estudio trienal, cuya primera edici\u00f3n tuvo lugar en 2000. A lo largo de los sucesivos ciclos, PISA se ha centrado en tres competencias consideradas troncales: lectora, matem\u00e1tica y cient\u00edfica, y se ha dedicado a otras consideradas innovadoras: resoluci\u00f3n creativa de problemas (2012), resoluci\u00f3n colaborativa de problemas (2015), competencia global (2018) y pensamiento creativo (2021). En Espa\u00f1a, el Ministerio de Educaci\u00f3n, a instancias de la OCDE, comenz\u00f3 a participar en el programa en la edici\u00f3n del 2000, iniciada en 1997, con el prop\u00f3sito de crear nuevas bases para el di\u00e1logo sobre pol\u00edticas educativas y para definir objetivos y mejorar los logros en educaci\u00f3n de una forma cooperativa.En la edici\u00f3n de 2018, han participado 79 sistemas educativos diferentes de los cinco continentes y este documento refleja los resultados obtenidos en la evaluaci\u00f3n de la competencia lectora llevada a cabo en esa edici\u00f3n, tanto a nivel estatal como regional, permitiendo observar diferencias en las actitudes y en las competencias de los estudiantes de 15 a\u00f1os, tanto entre los distintos pa\u00edses seleccionados como en las ciudades y comunidades aut\u00f3nomas espa\u00f1olas. La elaboraci\u00f3n de este documento se realiza desde el Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa, dependiente del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"11.56"}]},{"title":"POEMAS EN PANDEMIA","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/265030\/poemas-en-pandemia","sinopsis":"La poes\u00eda es un g\u00e9nero literario apreciado como una expresi\u00f3n de belleza, o sentimiento art\u00edstico a trav\u00e9s de la palabra en forma de verso o prosa. Los temas centrales de las poes\u00edas han cambiado con el paso del tiempo; en la antig\u00fcedad, las poes\u00edas estaban orientadas a relatar las haza\u00f1as y proezas de los guerreros en los combates. Mientras que en la edad media, la poes\u00eda rom\u00e1ntica cobro mayor relevancia. En la actualidad, la poes\u00eda rom\u00e1ntica aun continua en el tapete, sin embargo han surgido otros temas de inspiraci\u00f3n como lo son los derechos humanos, y el medio ambiente. Esto refleja claramente que la literatura se adapta al tiempo en el cual viven quienes emplean este tipo de arte para expresarse.","autor":{"nick":"jshomero","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jshomero","nombre":"TRAZOS","apellido":"EC"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"Gu\u00eda para la elaboraci\u00f3n de pruebas de evaluaci\u00f3n educativa","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/265477\/guia-para-la-elaboracion-de-pruebas-de-evaluacion-educativa","sinopsis":"La evaluaci\u00f3n educativa es un proceso esencial para realizar con garant\u00edas el diagn\u00f3stico y mejora de cualquier sistema educativo. Su dise\u00f1o, aplicaci\u00f3n y an\u00e1lisis supone la concurrencia de diversos campos del conocimiento, adem\u00e1s de los directamente vinculados a los curr\u00edculos escolares, cada uno con sus propios objetivos y peculiaridades pedag\u00f3gicas. La necesaria participaci\u00f3n de estos conocimientos t\u00e9cnicos y conceptuales (estad\u00edstica, sociolog\u00eda, epistemolog\u00eda, pedagog\u00eda\u00bf) en la evaluaci\u00f3n educativa ha contribuido a que las investigaciones que los tienen como objeto se hayan acrecentado en los \u00faltimos a\u00f1os, propiciando una amplia bibliograf\u00eda referida a la teor\u00eda y pr\u00e1ctica de la evaluaci\u00f3n educativa, entre la que ocupa un papel central la elaboraci\u00f3n de las pruebas cognitivas, punto de intersecci\u00f3n entre los equipos t\u00e9cnicos que las elaboran para las Administraciones u organismos y su genuino destinatario, que no es otro que el alumnado. Con el fin de aportar nuestra experiencia en el dise\u00f1o de estas pruebas cognitivas, desde el \u00e1rea de evaluaci\u00f3n nacional del INEE hemos elaborado la presente Gu\u00eda para la elaboraci\u00f3n de pruebas de evaluaci\u00f3n educativa, en la que han colaborado el resto de las \u00e1reas del Instituto. Si con ello podemos aportar algo \u00fatil a la comunidad educativa, daremos por bien empleado este trabajo.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"14.59"}]},{"title":"Panorama de la educaci\u00f3n Indicadores de la OCDE 2020","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/265511\/panorama-de-la-educacion-indicadores-de-la-ocde-2020","sinopsis":"La OCDE (Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos) presenta todos los a\u00f1os una extensa recopilaci\u00f3n de estad\u00edsticas e indicadores de los sistemas educativos de los 37 Estados que la componen, adem\u00e1s de otros pa\u00edses asociados. La publicaci\u00f3n, denominada Education at a Glance. OECD Indicators (Panorama de la Educaci\u00f3n. Indicadores de la OCDE), analiza la evoluci\u00f3n de los diferentes sistemas educativos, su \ufb01nanciaci\u00f3n y el impacto de la formaci\u00f3n en el mercado de trabajo y en la econom\u00eda. Esta publicaci\u00f3n, denominada Panorama de la Educaci\u00f3n 2020. Indicadores de la OCDE. Informe espa\u00f1ol, reproduce los datos de los indicadores m\u00e1s relevantes para Espa\u00f1a, en comparaci\u00f3n con la media de los pa\u00edses de la OCDE, de los 23 pa\u00edses de la Uni\u00f3n Europea que pertenecen a esta organizaci\u00f3n y de una serie de pa\u00edses, seleccionados por el inter\u00e9s en la comparaci\u00f3n con Espa\u00f1a. En esta ocasi\u00f3n, se analiza en m\u00e1s profundidad el contraste de las orientaciones general y profesional de los programas educativos. El informe se divide en tres cap\u00edtulos. El primero lleva por t\u00edtulo \u201cLa expansi\u00f3n de la educaci\u00f3n y los resultados educativos\u201d y analiza el nivel de formaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n adulta, la escolarizaci\u00f3n, el acceso y titulaci\u00f3n en las etapas no obligatorias, la movilidad internacional de los estudiantes en educaci\u00f3n terciaria y los programas de formaci\u00f3n profesional. En el segundo, denominado \u201cEducaci\u00f3n, mercado laboral y \ufb01nanciaci\u00f3n educativa\u201d, se estudia la educaci\u00f3n y el empleo, haciendo especial referencia a la transici\u00f3n de los j\u00f3venes de la educaci\u00f3n al trabajo, los resultados sociales de la educaci\u00f3n, y el gasto p\u00fablico y privado en educaci\u00f3n. El tercero se titula \u201cEl entorno de los centros educativos y el aprendizaje\u201d y en \u00e9l se examinan las horas de clase del alumnado, el n\u00famero medio de alumnos por profesor, el n\u00famero medio de alumnos por clase, las horas de ense\u00f1anza y, finalmente, los salarios del profesorado y directores, la edad y el sexo del profesorado.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"16.18"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 390. Octubre-Diciembre 2020","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/265831\/revista-de-educacion-n-390-octubre-diciembre-2020","sinopsis":"La Revista de Educaci\u00f3n es una publicaci\u00f3n cient\u00edfica del Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte espa\u00f1ol. Fundada en 1940, y manteniendo el t\u00edtulo de Revista de Educaci\u00f3n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n en las \u00faltimas d\u00e9cadas, as\u00ed como un reconocido medio de difusi\u00f3n de los avances en la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones, y actualmente est\u00e1 adscrita al Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa de la Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"9.64"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 390. October-december 2020","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/265832\/revista-de-educacion-n-390-october-december-2020","sinopsis":"Revista de Educaci\u00f3n is a scientific journal published by the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte. Founded in 1940, and since 1952 called Revista de Educaci\u00f3n, it has been a privileged witness of the development of education in the last decades, and an acknowledged means for the dissemination of education research and innovation, both from a national and international perspectives. It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa within the Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial and it is published by the Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones of the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"9.46"}]},{"title":"PROGRAMACI\u00d3N DE EDUCACI\u00d3N FISICA PARA 5\u00ba DE PRIMARIA (CASTILLA-LA MANCHA)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/266319\/programacion-de-educacion-fisica-para-5-de-primaria-castilla-la-mancha","sinopsis":"El camino del opositor es un camino duro a la vez que bonito. Los docentes formamos un gran equipo para conseguir el mejor regalo en nuestras aulas, el aprendizaje significativo de nuestro alumnado. En este libro se contempla una progrmaci\u00f3n did\u00e1ctica para 5\u00ba curso de Educaci\u00f3n F\u00edsica, con sus diferentes elementos, unidades did\u00e1cticas y anexos para facilitar este camino a los opositores. Compartir es vivir.","autor":{"nick":"masacu10","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/masacu10"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"}]},{"title":"Las sanciones disciplinarias a los alumnos universitarios y no universitarios, en centros p\u00fablicos y privados","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/266408\/las-sanciones-disciplinarias-a-los-alumnos-universitarios-y-no-universitarios-en-centros-publicos-y-privados","sinopsis":"El presente libro incluye el estudio de los fundamentos jur\u00eddicos de la potestadsancionadora disciplinaria de los alumnos universitarios y no universitarios en centrosp\u00fablicos y privados. Pero, sobre todo, constituye un an\u00e1lisis no solo de los textosnormativos vigentes en dichos \u00e1mbitos, sino tambi\u00e9n de la jurisprudencia del TribunalEuropeo de Derechos Humanos, de nuestro Tribunal Constitucional y de nuestro TribunalSupremo reca\u00edda sobre la materia, as\u00ed como de m\u00faltiples sentencias de \u00f3rganos judiciales inferiores que se han pronunciado sobre ella (algunas no publicadas, en su momento, en las bases jurisprudenciales al uso). Por tanto, sin perjuicio del importante sustrato te\u00f3rico empleado en su elaboraci\u00f3n, es una obra eminentemente pr\u00e1ctica, porque facilita a los operadores jur\u00eddicos (jueces, abogados, funcionarios) y a los profesores y alumnos conocer tal normativa y jurisprudencia y c\u00f3mo se ha venido aplicando hasta ahora. A este respecto, es de destacar que aporta un considerable n\u00famero de ejemplos reales de infracciones y sanciones que han sido enjuiciadas en este \u00e1mbito, por los \u00f3rganos jurisdiccionales citados.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"9.28"}]},{"title":"UNA ALUMNA ENAMORADA","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/266603\/una-alumna-enamorada","sinopsis":"Toda la historia de la filosof\u00eda, vivida en un hermoso relato de enamoramiento de la estudiante Elena hacia su profesor de filosof\u00eda, desde el primer d\u00eda que lo ve; pero \u00e9l solo ve en ella, una estudiante m\u00e1s. Cuando el profesor Horacio, se da cuenta que puede tener una relaci\u00f3n sentimental con Elena, ya es muy tarde, porque ella al no sentirse correspondida, se convierte en una amante del saber y desborda todo su amor hacia la filosof\u00eda.","autor":{"nick":"jhonrivas","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jhonrivas","nombre":"JHON JAIRO","apellido":"RIVAS LEZCANO"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.73"},{"formato":"Libro en papel","precio":"15.97"}]},{"title":"PIRLS 2021. Marcos de la evaluaci\u00f3n","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/266647\/pirls-2021-marcos-de-la-evaluacion","sinopsis":"El Estudio Internacional del Progreso en la Comprensi\u00f3n Lectora (PIRLS, en sus siglas en ingl\u00e9s, Progress in International Reading Literacy Study), es un estudio de la Asociaci\u00f3n Internacional para la Evaluaci\u00f3n del Rendimiento Educativo (IEA) que eval\u00faa la comprensi\u00f3n lectora de los alumnos en 4.\u00ba de Primaria. Este estudio eval\u00faa las tendencias en el nivel de aprendizaje de los estudiantes cada cinco a\u00f1os desde el 2001. PIRLS se centra en la competencia lectora como medio para alcanzar los dos prop\u00f3sitos de lectura presentes en la mayor parte de los textos que leen los alumnos dentro y fuera del colegio: tener una experiencia literaria, adquirir y usar la informaci\u00f3n.Es un estudio que se lleva a cabo cada 5 a\u00f1os, la pr\u00f3xima aplicaci\u00f3n se va a llevar a cabo en 2021 y actualmente se est\u00e1 trabajando en la revisi\u00f3n de materiales y realizaci\u00f3n de estudio piloto. Como resultado de estos preparativos se generan numerosos documentos entre los que se encuentran los marcos conceptuales que describen c\u00f3mo se lleva a cabo todo el proceso de evaluaci\u00f3n y que son los que se describen en este libro como reedici\u00f3n de la versi\u00f3n publicada en 2019.En Espa\u00f1a, el Ministerio de Educaci\u00f3n, a instancias de la IEA, participa en el programa desde 2006, con el prop\u00f3sito de crear nuevas bases para el di\u00e1logo sobre pol\u00edticas educativas y para definir objetivos y mejorar los logros en educaci\u00f3n de una forma cooperativa.La elaboraci\u00f3n de los documentos e informes nacionales se realiza desde el Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa, dependiente del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"14.59"}]},{"title":"ESTRATEGIAS ANDRAG\u00d3GICAS PARA EL FORTALECIMIENTO DEL PROCESO ENSE\u00d1ANZA-APRENDIZAJE","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/266741\/estrategias-andragogicas-para-el-fortalecimiento-del-proceso-ensenanza-aprendizaje","sinopsis":"La presente investigaci\u00f3n tiene como prop\u00f3sito describir las estrategias andrag\u00f3gicas que implementan los docentes para el fortalecimiento del proceso ense\u00f1anza-aprendizaje dirigido a los estudiantes de Educaci\u00f3n Integral de la Universidad Nacional Experimental sim\u00f3n Rodriguez convenio Asociaci\u00f3n de T\u00e9cnicos del Estado Barinas. El estudio es descriptivo de campo. La l\u00ednea de investigaci\u00f3n se ubica en la l\u00ednea para el cambio y desarrollo, cuyo proyecto se centra en la reforma universitaria y docencia; y su temario se sit\u00faa en los modelos did\u00e1cticos. La poblaci\u00f3n la constituyeron 34 docentes de Educaci\u00f3n Integral; para la recolecci\u00f3n de los datos se utiliz\u00f3 un cuestionario de 20 \u00edtems para ser respondido a trav\u00e9s de categor\u00edas dicot\u00f3micas cerradas (si\/no). El instrumento fue validado de juicio de tres expertos. Para calcular la confiabilidad fue por prueba piloto y la prueba t de student obtuvo un valor de 11.951 el cual es aceptable al ser comparado en los niveles de confianza de 0.05 = 95% de significancia y 5% de error. El an\u00e1lisis de los datos permiti\u00f3 concluir que los docentes poseen conocimiento acerca de las estrategias andrag\u00f3gicas y emplean las mismas en las sesiones de clases respetando el caracter andrag\u00f3gico en el proceso ense\u00f1anza-aprendizaje.","autor":{"nick":"elimtecher","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/elimtecher","nombre":"ELIM","apellido":"QUERALES"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"7.87"}]},{"title":"Mis unidades de espa\u00f1ol. Primer cuatrimestre. B1.1. ALCE","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/266852\/mis-unidades-de-espanol-primer-cuatrimestre-b11-alce","sinopsis":"El cuaderno para el alumno Mis unidades de espa\u00f1ol B1.1 Primer cuatrimestre contiene las unidades 1 a 5 pertenecientes al subnivel B1.1 del programa educativo ALCE (Agrupaciones de Lengua y Cultura Espa\u00f1olas). Este programa se enmarca dentro de la acci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional en el exterior y se dirige a los alumnos espa\u00f1oles que, estando escolarizados en niveles no universitarios de los sistemas educativos de otros pa\u00edses, manifiesten inter\u00e9s por mantener y cultivar sus v\u00ednculos culturales y ling\u00fc\u00edsticos con Espa\u00f1a. Los materiales de este programa ofrecen un m\u00e9todo de ense\u00f1anza de lengua y cultura espa\u00f1olas en consonancia con los niveles establecidos por el Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las Lenguas, basado en un enfoque comunicativo, y con un curr\u00edculo adaptado a la edad del alumnado (7 \u00bf 17 a\u00f1os). Las ense\u00f1anzas se organizan a trav\u00e9s de una modalidad de ense\u00f1anza semipresencial. Por ello, en cada unidad did\u00e1ctica se combinan, por un lado, las sesiones presenciales, desarrolladas en un aula con el profesor y los compa\u00f1eros de clase y, por el otro, sesiones en l\u00ednea, impartidas por un tutor en l\u00ednea a trav\u00e9s de la plataforma Aula Internacional.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.00"},{"formato":"Libro en papel","precio":"20.29"}]},{"title":"Mis unidades de espa\u00f1ol. Primer cuatrimestre. B1.2. ALCE","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/266854\/mis-unidades-de-espanol-primer-cuatrimestre-b12-alce","sinopsis":"El cuaderno para el alumno Mis unidades de espa\u00f1ol B1.2 Primer cuatrimestre contiene las unidades 1 a 5 pertenecientes al subnivel B1.2 del programa educativo ALCE (Agrupaciones de Lengua y Cultura Espa\u00f1olas). Este programa se enmarca dentro de la acci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional en el exterior y se dirige a los alumnos espa\u00f1oles que, estando escolarizados en niveles no universitarios de los sistemas educativos de otros pa\u00edses, manifiesten inter\u00e9s por mantener y cultivar sus v\u00ednculos culturales y ling\u00fc\u00edsticos con Espa\u00f1a. Los materiales de este programa ofrecen un m\u00e9todo de ense\u00f1anza de lengua y cultura espa\u00f1olas en consonancia con los niveles establecidos por el Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las Lenguas, basado en un enfoque comunicativo, y con un curr\u00edculo adaptado a la edad del alumnado (7 \u00bf 17 a\u00f1os). Las ense\u00f1anzas se organizan a trav\u00e9s de una modalidad de ense\u00f1anza semipresencial. Por ello, en cada unidad did\u00e1ctica se combinan, por un lado, las sesiones presenciales, desarrolladas en un aula con el profesor y los compa\u00f1eros de clase y, por el otro, sesiones en l\u00ednea, impartidas por un tutor en l\u00ednea a trav\u00e9s de la plataforma Aula Internacional.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.00"},{"formato":"Libro en papel","precio":"24.41"}]},{"title":"Mis unidades de espa\u00f1ol. Primer cuatrimestre. B2.1. ALCE","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/266856\/mis-unidades-de-espanol-primer-cuatrimestre-b21-alce","sinopsis":"El cuaderno para el alumno Mis unidades de espa\u00f1ol B2.1 Primer cuatrimestre contiene las unidades 1 a 5 pertenecientes al subnivel B2.1 del programa educativo ALCE (Agrupaciones de Lengua y Cultura Espa\u00f1olas). Este programa se enmarca dentro de la acci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional en el exterior y se dirige a los alumnos espa\u00f1oles que, estando escolarizados en niveles no universitarios de los sistemas educativos de otros pa\u00edses, manifiesten inter\u00e9s por mantener y cultivar sus v\u00ednculos culturales y ling\u00fc\u00edsticos con Espa\u00f1a. Los materiales de este programa ofrecen un m\u00e9todo de ense\u00f1anza de lengua y cultura espa\u00f1olas en consonancia con los niveles establecidos por el Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las Lenguas, basado en un enfoque comunicativo, y con un curr\u00edculo adaptado a la edad del alumnado (7 - 17 a\u00f1os). Las ense\u00f1anzas se organizan a trav\u00e9s de una modalidad de ense\u00f1anza semipresencial. Por ello, en cada unidad did\u00e1ctica se combinan, por un lado, las sesiones presenciales, desarrolladas en un aula con el profesor y los compa\u00f1eros de clase y, por el otro, sesiones en l\u00ednea, impartidas por un tutor en l\u00ednea a trav\u00e9s de la plataforma Aula Internacional.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.00"},{"formato":"Libro en papel","precio":"19.56"}]},{"title":"Mis unidades de espa\u00f1ol. Primer cuatrimestre. B2.2. ALCE","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/266857\/mis-unidades-de-espanol-primer-cuatrimestre-b22-alce","sinopsis":"El cuaderno para el alumno Mis unidades de espa\u00f1ol B2.2 Primer cuatrimestre contiene las unidades 1 a 5 pertenecientes al subnivel B2.2 del programa educativo ALCE (Agrupaciones de Lengua y Cultura Espa\u00f1olas). Este programa se enmarca dentro de la acci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional en el exterior y se dirige a los alumnos espa\u00f1oles que, estando escolarizados en niveles no universitarios de los sistemas educativos de otros pa\u00edses, manifiesten inter\u00e9s por mantener y cultivar sus v\u00ednculos culturales y ling\u00fc\u00edsticos con Espa\u00f1a. Los materiales de este programa ofrecen un m\u00e9todo de ense\u00f1anza de lengua y cultura espa\u00f1olas en consonancia con los niveles establecidos por el Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las Lenguas, basado en un enfoque comunicativo, y con un curr\u00edculo adaptado a la edad del alumnado (7 - 17 a\u00f1os). Las ense\u00f1anzas se organizan a trav\u00e9s de una modalidad de ense\u00f1anza semipresencial. Por ello, en cada unidad did\u00e1ctica se combinan, por un lado, las sesiones presenciales, desarrolladas en un aula con el profesor y los compa\u00f1eros de clase y, por el otro, sesiones en l\u00ednea, impartidas por un tutor en l\u00ednea a trav\u00e9s de la plataforma Aula Internacional.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.00"},{"formato":"Libro en papel","precio":"16.16"}]},{"title":"Mis unidades de espa\u00f1ol. Segundo cuatrimestre. B1.1. ALCE","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/266881\/mis-unidades-de-espanol-segundo-cuatrimestre-b11-alce","sinopsis":"El cuaderno para el alumno Mis unidades de espa\u00f1ol B1.1 Segundo cuatrimestre contiene las unidades 6 a 9 pertenecientes al subnivel B1.1 del programa educativo ALCE (Agrupaciones de Lengua y Cultura Espa\u00f1olas). Este programa se enmarca dentro de la acci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional en el exterior y se dirige a los alumnos espa\u00f1oles que, estando escolarizados en niveles no universitarios de los sistemas educativos de otros pa\u00edses, manifiesten inter\u00e9s por mantener y cultivar sus v\u00ednculos culturales y ling\u00fc\u00edsticos con Espa\u00f1a. Los materiales de este programa ofrecen un m\u00e9todo de ense\u00f1anza de lengua y cultura espa\u00f1olas en consonancia con los niveles establecidos por el Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las Lenguas, basado en un enfoque comunicativo, y con un curr\u00edculo adaptado a la edad del alumnado (7 \u00bf 17 a\u00f1os). Las ense\u00f1anzas se organizan a trav\u00e9s de una modalidad de ense\u00f1anza semipresencial. Por ello, en cada unidad did\u00e1ctica se combinan, por un lado, las sesiones presenciales, desarrolladas en un aula con el profesor y los compa\u00f1eros de clase y, por el otro, sesiones en l\u00ednea, impartidas por un tutor en l\u00ednea a trav\u00e9s de la plataforma Aula Internacional.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.00"},{"formato":"Libro en papel","precio":"19.80"}]},{"title":"Mis unidades de espa\u00f1ol. Segundo cuatrimestre. B1.2. ALCE","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/266882\/mis-unidades-de-espanol-segundo-cuatrimestre-b12-alce","sinopsis":"El cuaderno para el alumno Mis unidades de espa\u00f1ol B1.2 Segundo cuatrimestre contiene las unidades 6 a 9 pertenecientes al subnivel B1.2 del programa educativo ALCE (Agrupaciones de Lengua y Cultura Espa\u00f1olas). Este programa se enmarca dentro de la acci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional en el exterior y se dirige a los alumnos espa\u00f1oles que, estando escolarizados en niveles no universitarios de los sistemas educativos de otros pa\u00edses, manifiesten inter\u00e9s por mantener y cultivar sus v\u00ednculos culturales y ling\u00fc\u00edsticos con Espa\u00f1a. Los materiales de este programa ofrecen un m\u00e9todo de ense\u00f1anza de lengua y cultura espa\u00f1olas en consonancia con los niveles establecidos por el Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las Lenguas, basado en un enfoque comunicativo, y con un curr\u00edculo adaptado a la edad del alumnado (7 \u00bf 17 a\u00f1os). Las ense\u00f1anzas se organizan a trav\u00e9s de una modalidad de ense\u00f1anza semipresencial. Por ello, en cada unidad did\u00e1ctica se combinan, por un lado, las sesiones presenciales, desarrolladas en un aula con el profesor y los compa\u00f1eros de clase y, por el otro, sesiones en l\u00ednea, impartidas por un tutor en l\u00ednea a trav\u00e9s de la plataforma Aula Internacional.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.00"},{"formato":"Libro en papel","precio":"22.48"}]},{"title":"Mis unidades de espa\u00f1ol. Segundo cuatrimestre. B2.1. ALCE","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/266883\/mis-unidades-de-espanol-segundo-cuatrimestre-b21-alce","sinopsis":"El cuaderno para el alumno Mis unidades de espa\u00f1ol B2.1 Segundo cuatrimestre contiene las unidades 6 a 9 pertenecientes al subnivel B2.1 del programa educativo ALCE (Agrupaciones de Lengua y Cultura Espa\u00f1olas). Este programa se enmarca dentro de la acci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional en el exterior y se dirige a los alumnos espa\u00f1oles que, estando escolarizados en niveles no universitarios de los sistemas educativos de otros pa\u00edses, manifiesten inter\u00e9s por mantener y cultivar sus v\u00ednculos culturales y ling\u00fc\u00edsticos con Espa\u00f1a. Los materiales de este programa ofrecen un m\u00e9todo de ense\u00f1anza de lengua y cultura espa\u00f1olas en consonancia con los niveles establecidos por el Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las Lenguas, basado en un enfoque comunicativo, y con un curr\u00edculo adaptado a la edad del alumnado (7 - 17 a\u00f1os). Las ense\u00f1anzas se organizan a trav\u00e9s de una modalidad de ense\u00f1anza semipresencial. Por ello, en cada unidad did\u00e1ctica se combinan, por un lado, las sesiones presenciales, desarrolladas en un aula con el profesor y los compa\u00f1eros de clase y, por el otro, sesiones en l\u00ednea, impartidas por un tutor en l\u00ednea a trav\u00e9s de la plataforma Aula Internacional.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.00"},{"formato":"Libro en papel","precio":"16.16"}]},{"title":"Mis unidades de espa\u00f1ol. Segundo cuatrimestre. B2.2. ALCE","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/266884\/mis-unidades-de-espanol-segundo-cuatrimestre-b22-alce","sinopsis":"El cuaderno para el alumno Mis unidades de espa\u00f1ol B2.2 Segundo cuatrimestre contiene las unidades 6 a 9 pertenecientes al subnivel B2.2 del programa educativo ALCE (Agrupaciones de Lengua y Cultura Espa\u00f1olas). Este programa se enmarca dentro de la acci\u00f3n del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional en el exterior y se dirige a los alumnos espa\u00f1oles que, estando escolarizados en niveles no universitarios de los sistemas educativos de otros pa\u00edses, manifiesten inter\u00e9s por mantener y cultivar sus v\u00ednculos culturales y ling\u00fc\u00edsticos con Espa\u00f1a. Los materiales de este programa ofrecen un m\u00e9todo de ense\u00f1anza de lengua y cultura espa\u00f1olas en consonancia con los niveles establecidos por el Marco Com\u00fan Europeo de Referencia para las Lenguas, basado en un enfoque comunicativo, y con un curr\u00edculo adaptado a la edad del alumnado (7 - 17 a\u00f1os). Las ense\u00f1anzas se organizan a trav\u00e9s de una modalidad de ense\u00f1anza semipresencial. 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Este trabajo pretende documentar y fundamentar, una posible propuesta formativa que responda a la necesidad detectada en un determinado contexto educativo. Est\u00e1 contextualizado en la educaci\u00f3n secundaria p\u00fablica, dentro de la asignatura de lengua inglesa. Con este trabajo se pretende ver cu\u00e1l ha sido la formaci\u00f3n de los docentes y detectar los impedimentos que no dejan lugar a un desarrollo profesional que se traslada al \u00e9xito o mejora de la calidad educativa. Formar a los docentes para saber utilizar m\u00e9todos y recursos acorde con la realidad tecnol\u00f3gica en que vivimos es hoy en d\u00eda una necesidad. La problem\u00e1tica con la que vamos a trabajar es la siguiente: la precaria formaci\u00f3n del docente en materia digital y metodolog\u00eda inclusiva. Mediante la exposici\u00f3n del panorama social-educativo en qu\u00e9 vivimos se pretende abordar una problem\u00e1tica de manera objetiva.","autor":{"nick":"elenavalencia","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/elenavalencia"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"PISA 2018. La organizaci\u00f3n escolar. Informe espa\u00f1ol","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/267177\/pisa-2018-la-organizacion-escolar-informe-espanol","sinopsis":"Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de Estudiantes (PISA, en sus siglas en ingl\u00e9s, Programme for International Student Assessment) es un estudio de evaluaci\u00f3n internacional, promovido por la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE) y los pa\u00edses participantes, que intenta responder a una necesidad com\u00fan a todos los sistemas educativos actuales: delimitar, describir y explicar la capacidad de los j\u00f3venes, que ejercer\u00e1n en poco tiempo despu\u00e9s sus derechos como ciudadanos, para aplicar sus conocimientos a una variedad de entornos y contextos, al final de su etapa educativa obligatoria.Es un estudio trienal, cuya primera edici\u00f3n tuvo lugar en 2000. A lo largo de los sucesivos ciclos, PISA se ha centrado en tres competencias consideradas troncales: lectora, matem\u00e1tica y cient\u00edfica. Y se ha dedicado a otras consideradas innovadoras: resoluci\u00f3n creativa de problemas (2012), resoluci\u00f3n colaborativa de problemas (2015) y competencia global (2018). En Espa\u00f1a, el Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional, a instancias de la OCDE, comenz\u00f3 a participar en el programa en la edici\u00f3n del 2000, iniciada en 1997, con el prop\u00f3sito de crear nuevas bases para el di\u00e1logo sobre pol\u00edticas educativas y para definir objetivos y mejorar los logros en educaci\u00f3n de una forma cooperativa.En la edici\u00f3n de 2018, han participado 79 sistemas educativos diferentes de los cinco continentes y este documento refleja los resultados obtenidos en relaci\u00f3n a la organizaci\u00f3n escolar de los centros educativos participantes en el estudio, tanto a nivel estatal como regional, permitiendo observar diferencias organizativas tanto entre los distintos pa\u00edses seleccionados como en las comunidades y ciudades aut\u00f3nomas espa\u00f1olas.La elaboraci\u00f3n de este documento se realiza desde el Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa, dependiente del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"24.29"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 391. Enero-Marzo 2021","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/267178\/revista-de-educacion-n-391-enero-marzo-2021","sinopsis":"La Revista de Educaci\u00f3n es una publicaci\u00f3n cient\u00edfica del Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte espa\u00f1ol. Fundada en 1940, y manteniendo el t\u00edtulo de Revista de Educaci\u00f3n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n en las \u00faltimas d\u00e9cadas, as\u00ed como un reconocido medio de difusi\u00f3n de los avances en la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones, y actualmente est\u00e1 adscrita al Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa de la Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"11.84"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 391. January-March 2021","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/267179\/revista-de-educacion-n-391-january-march-2021","sinopsis":"Revista de Educaci\u00f3n is a scientific journal published by the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte. Founded in 1940, and since 1952 called Revista de Educaci\u00f3n, it has been a privileged witness of the development of education in the last decades, and an acknowledged means for the dissemination of education research and innovation, both from a national and international perspectives. It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa within the Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial and it is published by the Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones of the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"11.43"}]},{"title":"Pisa 2018. Competencia global. Informe espa\u00f1ol","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/267231\/pisa-2018-competencia-global-informe-espanol","sinopsis":"Programa para la Evaluaci\u00f3n Internacional de Estudiantes (PISA, en sus siglas en ingl\u00e9s, Programme for International Student Assessment) es un estudio de evaluaci\u00f3n internacional, promovido por la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos (OCDE) y los pa\u00edses participantes, que intenta responder a una necesidad com\u00fan a todos los sistemas educativos actuales: delimitar, describir y explicar la capacidad de los j\u00f3venes, que ejercer\u00e1n en poco tiempo despu\u00e9s sus derechos como ciudadanos, para aplicar sus conocimientos a una variedad de entornos y contextos, al final de su etapa educativa obligatoria.Es un estudio trienal, cuya primera edici\u00f3n tuvo lugar en 2000. A lo largo de los sucesivos ciclos, PISA se ha centrado en tres competencias consideradas troncales: lectora, matem\u00e1tica y cient\u00edfica, y se ha dedicado a otras consideradas innovadoras: resoluci\u00f3n creativa de problemas (2012), resoluci\u00f3n colaborativa de problemas (2015) y competencia global (2018). En Espa\u00f1a, el Ministerio de Educaci\u00f3n, a instancias de la OCDE, comenz\u00f3 a participar en el programa en la edici\u00f3n del 2000, iniciada en 1997, con el prop\u00f3sito de crear nuevas bases para el di\u00e1logo sobre pol\u00edticas educativas y para definir objetivos y mejorar los logros en educaci\u00f3n de una forma cooperativa.En la edici\u00f3n de 2018, han participado 79 sistemas educativos diferentes de los cinco continentes y este documento refleja los resultados obtenidos en la competencia global, competencia innovadora en la edici\u00f3n de 2018, tanto a nivel estatal como regional, permitiendo observar diferencias en las actitudes sobre dicho \u00e1mbito en los estudiantes de 15 a\u00f1os, tanto entre los distintos pa\u00edses seleccionados como en las comunidades y ciudades aut\u00f3nomas espa\u00f1olas. La elaboraci\u00f3n de este documento se realiza desde el Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa, dependiente del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"36.92"}]},{"title":"TIMSS 2019. Estudio Internacional de Tendencias en Matem\u00e1ticas y Ciencias. Informe espa\u00f1ol","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/267353\/timss-2019-estudio-internacional-de-tendencias-en-matematicas-y-ciencias-informe-espanol","sinopsis":"El Estudio Internacional de Tendencias en Matem\u00e1ticas y Ciencias (TIMSS, Trends in International Mathematics and Science Study) de la Asociaci\u00f3n Internacional para la Evaluaci\u00f3n del Rendimiento Educativo (IEA, International Association for the Evaluation of Educational Achievement) es una evaluaci\u00f3n internacional de matem\u00e1ticas y ciencias que, desde el a\u00f1o 1995 y cada 4 a\u00f1os, se dirige al alumnado de 4\u00ba grado a nivel internacional (4\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria en Espa\u00f1a) y 8\u00ba grado a nivel internacional (2\u00ba de la ESO en Espa\u00f1a). En Espa\u00f1a, el Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional, a instancias de la IEA, participa en el programa desde 1995. Ese a\u00f1o Espa\u00f1a particip\u00f3 por primera vez en el estudio cuya aplicaci\u00f3n se llev\u00f3 a cabo en los cursos de 7\u00ba y 8\u00ba de EGB. Actualmente en nuestro pa\u00eds, el estudio TIMSS se realiza \u00fanicamente con estudiantes de 4\u00ba de Educaci\u00f3n Primaria con el prop\u00f3sito de crear nuevas bases para el di\u00e1logo sobre pol\u00edticas educativas, definir objetivos y mejorar el rendimiento en educaci\u00f3n de una forma cooperativa. En el informe que se presenta en este documento se muestran los resultados obtenidos en el estudio llevado a cabo en 2019 realizando comparativas a nivel internacional con los pa\u00edses que han participado en el estudio y a nivel nacional y regional. La elaboraci\u00f3n de los documentos e informes nacionales se realiza desde el Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa, dependiente del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"44.69"}]},{"title":"El primer ciclo de la Educaci\u00f3n Infantil en las CC. AA. a trav\u00e9s de la revisi\u00f3n normativa","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/267414\/el-primer-ciclo-de-la-educacion-infantil-en-las-cc-aa-a-traves-de-la-revision-normativa","sinopsis":"El primer ciclo de Educaci\u00f3n Infantil es la etapa del sistema educativo que presenta una mayor diversidad en su organizaci\u00f3n, provisi\u00f3n y regulaci\u00f3n. Al mismo tiempo, es una de las etapas que m\u00e1s se ha desarrollado en la \u00faltima d\u00e9cada en t\u00e9rminos de tasas de escolarizaci\u00f3n. Esta combinaci\u00f3n de factores, hace necesario el desarrollo de trabajos que permitan ilustrar la situaci\u00f3n del primer ciclo de Educaci\u00f3n Infantil en Espa\u00f1a.Este ambicioso objetivo se aborda desde una doble perspectiva: legislativa y estad\u00edstica. Con ambos procesos se pretende dar cuenta de las pol\u00edticas p\u00fablicas desarrolladas por las CC.AA. teniendo en cuenta sus condicionantes sociales, culturales, econ\u00f3micos y las trayectorias hist\u00f3ricas en que se enmarcan. Para desarrollar este an\u00e1lisis se ha procedido a la revisi\u00f3n de la legislaci\u00f3n vigente de las CC.AA. en base al primer ciclo de Educaci\u00f3n Infantil. Para su compilaci\u00f3n se ha realizado una b\u00fasqueda en las p\u00e1ginas webs de las Consejer\u00edas de Educaci\u00f3n y en otras bases legislativas, con especial inter\u00e9s en los Boletines Oficiales de las CC.AA. Fruto de ese trabajo se ha sintetizado informaci\u00f3n sobre algunos aspectos clave de la organizaci\u00f3n del primer ciclo de la Educaci\u00f3n Infantil, como el ordenamiento curricular, los requisitos m\u00ednimos de los centros, el perfil de los profesionales que atienden esta etapa, el procedimiento de admisi\u00f3n del alumnado, las tasas y precios p\u00fablicos, las modalidades alternativas o la financiaci\u00f3n p\u00fablica y privada.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"52.20"}]},{"title":"Hacer Visibles... Hacernos Visibles...","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/267424\/hacer-visibles-hacernos-visibles","sinopsis":"Desde su rol docente, desde su perspectiva como ciudadana y tambi\u00e9n desde su lugar de mujer, la autora se\u00f1ala, muestra, conoce lo que para muchos otros no se ve, es decir, no existe. A partir de la construcci\u00f3n de este texto, ella va colocando, bloque sobre bloque, aquellas personas que est\u00e1n desde lo social y lo cultural, definitivamente invisibilizadas. Y logra convertirse en el ni\u00f1o del cuento de \u201cEl Rey Desnudo\u201d, porque pone en el lugar de los protagonistas a los chicos de \u201csu Indira\u201d, que s\u00ed se ven, pero nadie se atreve a se\u00f1alar. Evelina Rosanna Zeballos es la directora de la escuela primaria p\u00fablica Indira Gandhi \u2014donde asisten ni\u00f1os con gran vulnerabilidad social\u2014 y desde esa mirada, dice qu\u00e9 ve y nos pide que la acompa\u00f1emos a mirar. Adriana Cabrera","autor":{"nick":"evelinazeballos","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/evelinazeballos","nombre":"Evelina","apellido":"Zeballos"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"}]},{"title":"El debate europeo sobre la calidad de la educaci\u00f3n infantil","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/267447\/el-debate-europeo-sobre-la-calidad-de-la-educacion-infantil","sinopsis":"La idea de calidad en la etapa infantil es desde hace a\u00f1os un debate recurrente en Espa\u00f1a y se desenvuelve dentro de unos par\u00e1metros muy desligados de los que definen este debate fuera de nuestras fronteras. A la vez, los pocos estudios comparativos que existen muestran con claridad que la calidad de esta etapa educativa es claramente menor que la de otros pa\u00edses. Existe sobre este tema un tratamiento excesivamente acad\u00e9mico y de anticipaci\u00f3n de aprendizajes, que deja de lado elementos esenciales para la primera infancia como el juego, la autorregulaci\u00f3n, las habilidades sociales, la curiosidad y el deseo natural de experimentar, la necesidad de abordajes manipulativos, etc. Tras el trabajo inicial en la d\u00e9cada de los 90, coordinado por Peter Moss e Irene Balaguer, en la \u00faltima d\u00e9cada se ha reactivado, y en la actualidad se avanza con claridad hacia la definici\u00f3n de un marco com\u00fan europeo para defender esta calidad. Este libro revisa el proceso y algunas experiencias internacionales clave que ofrecen f\u00f3rmulas para llevar a cabo estos procesos de evaluaci\u00f3n. Estas experiencias se analizan en cuanto a los instrumentos e indicadores que utilizan, y los procesos de evaluaci\u00f3n que ponen en marcha.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"9.67"}]},{"title":"EL ESTILO PEDAG\u00d3GICO DE UN CONTADOR","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/267449\/el-estilo-pedagogico-de-un-contador","sinopsis":"El reto del profesor universitario hoy est\u00e1 en el pensar un tipo de pedagog\u00eda disciplinar que permite mejorar el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje en el aula universitaria: la investigaci\u00f3n entonces responde a este reto, proveyendo una descripci\u00f3n del estilo pedag\u00f3gico del profesor universitario en la disciplina contable de nuestros d\u00edas, empleando el an\u00e1lisis de los discursos del docente y del estudiante al interior del aula, junto a la manera como ello puede enriquecer los procesos educativos, en cuanto, promueve la investigaci\u00f3n de los docentes sobre su propia pr\u00e1ctica, en relaci\u00f3n al proceso did\u00e1ctico y el estilo personal docente del contador p\u00fablico, en el ejercicio de la docencia universitaria.","autor":{"nick":"jhon116","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jhon116","nombre":"Jhon Jairo","apellido":"Mosquera Rodas"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"12.00"},{"formato":"Libro en papel","precio":"15.26"}]},{"title":"Competencias digitales en el aula. Estrategias y modelos de implementaci\u00f3n en la ense\u00f1anza de idiomas","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/267569\/competencias-digitales-en-el-aula-estrategias-y-modelos-de-implementacion-en-la-ensenanza-de-idiomas","sinopsis":"\u00a9 enClave-ELE\/UDIMA La colecci\u00f3n \u00c1mbito ELE est\u00e1 dirigida a profesionales del mundo educativo, a estudiantes que se forman para ser profesores de lengua y a formadores de profesores. Tiene como objetivo principal proporcionar los fundamentos b\u00e1sicos para el desarrollo de la labor docente a trav\u00e9s de los \u00faltimos aportes te\u00f3ricos sobre la ense\u00f1anza de idiomas, as\u00ed como ejemplos pr\u00e1cticos. Sus autores son todos reconocidos especialistas de diferentes universidades.La digitalizaci\u00f3n de la sociedad es una realidad y su impacto en el contexto educativo ha provocado la necesidad de incluir la competencia digital en los planes curriculares. Competencias digitales en el aula es una herramienta indispensable para el desarrollo de las competencias digitales de docentes y aprendientes. Se parte del an\u00e1lisis de los marcos de referencia en educaci\u00f3n para fomentar la adquisici\u00f3n de conocimientos clave a trav\u00e9s de propuestas pr\u00e1cticas.","autor":{"nick":"enclave-ele","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/enclave-ele"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"14.50"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 392. Abril-Junio 2021","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/267740\/revista-de-educacion-n-392-abril-junio-2021","sinopsis":"La Revista de Educaci\u00f3n es una publicaci\u00f3n cient\u00edfica del Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte espa\u00f1ol. Fundada en 1940, y manteniendo el t\u00edtulo de Revista de Educaci\u00f3n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n en las \u00faltimas d\u00e9cadas, as\u00ed como un reconocido medio de difusi\u00f3n de los avances en la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones, y actualmente est\u00e1 adscrita al Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa de la Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"11.62"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 392. April-June 2021","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/267741\/revista-de-educacion-n-392-april-june-2021","sinopsis":"Revista de Educaci\u00f3n is a scientific journal published by the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte. Founded in 1940, and since 1952 called Revista de Educaci\u00f3n, it has been a privileged witness of the development of education in the last decades, and an acknowledged means for the dissemination of education research and innovation, both from a national and international perspectives. It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa within the Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial and it is published by the Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones of the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"11.11"}]},{"title":"Avanzando hacia una educaci\u00f3n inclusiva. La atenci\u00f3n al alumnado con necesidades educativas especiales en las CC. AA. a trav\u00e9s de la revisi\u00f3n de la normativa","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/267742\/avanzando-hacia-una-educacion-inclusiva-la-atencion-al-alumnado-con-necesidades-educativas-especiales-en-las-cc-aa-a-traves-de-la-revision-de-la-normativa","sinopsis":"El sistema educativo espa\u00f1ol est\u00e1 inmerso en un proceso de mejora y la nueva ley educativa implica activar cambios para aumentar la capacidad de atender a todo el alumnado con calidad y equidad. En este proceso de transformaci\u00f3n, el Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional ha desarrollado una serie de actuaciones entre las que se incluye el presente trabajo. La educaci\u00f3n en equidad y calidad para todos y todas requiere tambi\u00e9n de pol\u00edticas educativas focalizadas en los grupos m\u00e1s vulnerables de la poblaci\u00f3n. Entre esos grupos que afrontan m\u00e1s barreras educativas, destaca el alumnado con necesidades educativas especiales que con mayor frecuencia ve limitada su presencia, participaci\u00f3n y aprendizaje. La finalidad de este informe es presentar el avance de las comunidades aut\u00f3nomas hacia un sistema m\u00e1s inclusivo, analizando la respuesta educativa que se da al alumnado con necesidades educativas especiales. Se trata de un estudio panor\u00e1mico realizado a partir de la revisi\u00f3n normativa -desarrollada por las diferentes comunidades aut\u00f3nomas teniendo en cuenta la realidad territorial- y que da cuenta de las pol\u00edticas p\u00fablicas implementadas por las comunidades en relaci\u00f3n a medidas de atenci\u00f3n educativa, ajustes razonables y apoyos necesarios para garantizar una respuesta educativa de calidad en cualquier momento o etapa de su formaci\u00f3n.El estudio pone de manifiesto que determinados factores son especialmente importantes para avanzar hacia una educaci\u00f3n inclusiva y, seg\u00fan se desarrollen, pueden incrementar la capacidad inclusiva y de equidad del sistema promoviendo experiencias escolares de calidad y mejores resultados educativos.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"32.79"}]},{"title":"Las aventura de Kamila","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/268055\/las-aventura-de-kamila","sinopsis":"Libros novela que se centra en la historia de Kamila y su madre y la venta de productos de postres y esas cosas, sue\u00f1os y aventuras de princesas y novelas del amor adolecente, la historia se ubica en un pueblo y sus alrededores, con paisaje fresco y colorido, en un dia soleado y abundante emocion","autor":{"nick":"fernando1379","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/fernando1379"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA EN TIEMPOS DE COVID","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/268096\/educacion-fisica-en-tiempos-de-covid","sinopsis":"Y en 2020 lleg\u00f3 el Covid. Con \u00e9l todo nuestro mundo se puso patas arriba. Incluidas las clases de Educaci\u00f3n F\u00edsica. En este manual, los autores, dos experimentados docentes de Educaci\u00f3n F\u00edsica, cuentan en dos partes diferenciadas las medias a tomar, a raiz de la pandemia, en su centro con respecto a las clases de Educaci\u00f3n F\u00edsica. En una primera parte describen, en clave de humor, c\u00f3mo fue su experiencia en el centro cuando la pandemia se hizo realidad y qu\u00e9 medidas tomaron para las clases de Educaci\u00f3n F\u00edsica de cara a afrontar el curso escolar con ella. En una segunda parte, totalmente pr\u00e1ctica, se exponen un total de 40 actividades, juegos y ejercicios que no solo cumplen a rajatabla con la normativa de protocolo anti-Covid, sino que tambi\u00e9n fueron puestas en pr\u00e1ctica durante el curso escolar 2020-2021, demostrando as\u00ed su funciolalidad y su utilidad para dar respueta en la medida de lo posible a las exigencias del curr\u00edculo.","autor":{"nick":"alfonsosanchez","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/alfonsosanchez","nombre":"ALFONSO","apellido":"S\u00c1NCHEZ MERINO"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.30"},{"formato":"Libro en papel","precio":"9.90"}]},{"title":"Ling\u00fc\u00edstica aplicada. Adquisici\u00f3n del espa\u00f1ol como Lengua Extranjera","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/268137\/linguistica-aplicada-adquisicion-del-espanol-como-lengua-extranjera","sinopsis":"\u00a9 enClave-ELE\/UDIMA La colecci\u00f3n \u00c1mbito ELE est\u00e1 dirigida a profesionales del mundo educativo, a estudiantes que se forman para ser profesores de lengua y a formadores de profesores. Tiene como objetivo principal proporcionar los fundamentos b\u00e1sicos para el desarrollo de la labor docente a trav\u00e9s de los \u00faltimos aportes te\u00f3ricos sobre la ense\u00f1anza de idiomas, as\u00ed como ejemplos pr\u00e1cticos. Sus autores son todos reconocidos especialistas de diferentes universidades.\u00bfC\u00f3mo se aprende una lengua extranjera? \u00bfHay personas m\u00e1s dotadas para el aprendizaje de idiomas que otras? \u00bfQu\u00e9 influencia tienen la lengua materna, el entorno o nuestras emociones en el aprendizaje de una segunda lengua? En este libro se exploran los principales fundamentos sobre el proceso en el que se centra la pr\u00e1ctica profesional del docente de ELE: la adquisici\u00f3n de segundas lenguas.Los enfoques y las teor\u00edas se explican siempre atendiendo a las implicaciones did\u00e1cticas que se derivan de ellos. Es por ello que este manual cuenta con propuestas did\u00e1cticas en las que se aplican a casos pr\u00e1cticos los conceptos tratados.","autor":{"nick":"enclave-ele","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/enclave-ele"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"14.50"}]},{"title":"Teor\u00eda y metodolog\u00eda para la ense\u00f1anza de ELE. Volumen I. Fundamentos, enfoques y tendencias","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/268446\/teoria-y-metodologia-para-la-ensenanza-de-ele-volumen-i-fundamentos-enfoques-y-tendencias","sinopsis":"Colecci\u00f3n coordinada por Mar\u00eda Mart\u00ednez-Atienza de Dios y Alfonso Zamorano Aguilar. Teor\u00eda y metodolog\u00eda para la ense\u00f1anza de ELE es una colecci\u00f3n en cuatro vol\u00famenes que ofrece una exposici\u00f3n detallada y did\u00e1ctica de los contenidos seleccionados, elaborada por reconocidos especialistas de distintas universidades.Cada libro cuenta con una secuencia pedag\u00f3gica completa y con rigor metodol\u00f3gico: fundamentos te\u00f3ricos de cada tema, propuestas did\u00e1cticas para desarrollar en el aula de ELE, pruebas e instrumentos de evaluaci\u00f3n, temas para la reflexi\u00f3n y ampliaci\u00f3n y una selecta bibliograf\u00eda comentada. La colecci\u00f3n se organiza en los siguientes ejes tem\u00e1ticos:\u2022 Volumen I: Fundamentos, enfoques y tendencias\u2022 Volumen II: Ense\u00f1anza-aprendizaje de los componentes ling\u00fc\u00edsticos\u2022 Volumen III: Programaci\u00f3n y dise\u00f1o de unidades did\u00e1cticas\u2022 Volumen IV: Literatura, cine y otras manifestaciones culturales","autor":{"nick":"enclave-ele","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/enclave-ele"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"12.00"}]},{"title":"Teor\u00eda y metodolog\u00eda para la ense\u00f1anza de ELE. Volumen II. Ense\u00f1anza-aprendizaje de los componentes ling\u00fc\u00edsticos","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/268447\/teoria-y-metodologia-para-la-ensenanza-de-ele-volumen-ii-ensenanza-aprendizaje-de-los-componentes-linguisticos","sinopsis":"Colecci\u00f3n coordinada por Mar\u00eda Mart\u00ednez-Atienza de Diosv y Alfonso Zamorano Aguilar. Teor\u00eda y metodolog\u00eda para la ense\u00f1anza de ELE es una colecci\u00f3n en cuatro vol\u00famenes que ofrece una exposici\u00f3n detallada y did\u00e1ctica de los contenidos seleccionados, elaborada por reconocidos especialistas de distintas universidades.Cada libro cuenta con una secuencia pedag\u00f3gica completa y con rigor metodol\u00f3gico: fundamentos te\u00f3ricos de cada tema, propuestas did\u00e1cticas para desarrollar en el aula de ELE, pruebas e instrumentos de evaluaci\u00f3n, temas para la reflexi\u00f3n y ampliaci\u00f3n y una selecta bibliograf\u00eda comentada. La colecci\u00f3n se organiza en los siguientes ejes tem\u00e1ticos:\u2022 Volumen I: Fundamentos, enfoques y tendencias\u2022 Volumen II: Ense\u00f1anza-aprendizaje de los componentes ling\u00fc\u00edsticos\u2022 Volumen III: Programaci\u00f3n y dise\u00f1o de unidades did\u00e1cticas\u2022 Volumen IV: Literatura, cine y otras manifestaciones culturales","autor":{"nick":"enclave-ele","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/enclave-ele"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"12.00"}]},{"title":"Teor\u00eda y metodolog\u00eda para la ense\u00f1anza de ELE. Volumen III. Programaci\u00f3n y dise\u00f1o de unidades did\u00e1cticas","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/268448\/teoria-y-metodologia-para-la-ensenanza-de-ele-volumen-iii-programacion-y-diseno-de-unidades-didacticas","sinopsis":"Colecci\u00f3n coordinada por Mar\u00eda Mart\u00ednez-Atienza de Dios y Alfonso Zamorano Aguilar. Teor\u00eda y metodolog\u00eda para la ense\u00f1anza de ELE es una colecci\u00f3n en cuatro vol\u00famenes que ofrece una exposici\u00f3n detallada y did\u00e1ctica de los contenidos seleccionados, elaborada por reconocidos especialistas de distintas universidades. Cada libro cuenta con una secuencia pedag\u00f3gica completa y con rigor metodol\u00f3gico: fundamentos te\u00f3ricos de cada tema, propuestas did\u00e1cticas para desarrollar en el aula de ELE, pruebas e instrumentos de evaluaci\u00f3n, temas para la reflexi\u00f3n y ampliaci\u00f3n y una selecta bibliograf\u00eda comentada.La colecci\u00f3n se organiza en los siguientes ejes tem\u00e1ticos:\u2022 Volumen I: Fundamentos, enfoques y tendencias\u2022 Volumen II: Ense\u00f1anza-aprendizaje de los componentes ling\u00fc\u00edsticos\u2022 Volumen III: Programaci\u00f3n y dise\u00f1o de unidades did\u00e1cticas\u2022 Volumen IV: Literatura, cine y otras manifestaciones culturales","autor":{"nick":"enclave-ele","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/enclave-ele"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"12.00"}]},{"title":"Teor\u00eda y metodolog\u00eda para la ense\u00f1anza de ELE. Volumen IV. Literatura, cine y otras manifestaciones culturales","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/268449\/teoria-y-metodologia-para-la-ensenanza-de-ele-volumen-iv-literatura-cine-y-otras-manifestaciones-culturales","sinopsis":"Colecci\u00f3n coordinada por Mar\u00eda Mart\u00ednez-Atienza de Dios y Alfonso Zamorano Aguilar. Teor\u00eda y metodolog\u00eda para la ense\u00f1anza de ELE es una colecci\u00f3n en cuatro vol\u00famenes que ofrece una exposici\u00f3n detallada y did\u00e1ctica de los contenidos seleccionados, elaborada por reconocidos especialistas de distintas universidades.Cada libro cuenta con una secuencia pedag\u00f3gica completa y con rigor metodol\u00f3gico: fundamentos te\u00f3ricos de cada tema, propuestas did\u00e1cticas para desarrollar en el aula de ELE, pruebas e instrumentos de evaluaci\u00f3n, temas para la refl exi\u00f3n y ampliaci\u00f3n y una selecta bibliograf\u00eda comentada. La colecci\u00f3n se organiza en los siguientes ejes tem\u00e1ticos:\u2022 Volumen I: Fundamentos, enfoques y tendencias\u2022 Volumen II: Ense\u00f1anza-aprendizaje de los componentes ling\u00fc\u00edsticos\u2022 Volumen III: Programaci\u00f3n y dise\u00f1o de unidades did\u00e1cticas\u2022 Volumen IV: Literatura, cine y otras manifestaciones culturales","autor":{"nick":"enclave-ele","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/enclave-ele"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"12.00"}]},{"title":"ACCIONES PARA LA PREPARACI\u00d3N DE LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA EN PROMOCI\u00d3N DE SALUD Y PREVENCI\u00d3N DE CANCER CERVICOUTERINO","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/268540\/acciones-para-la-preparacion-de-los-estudiantes-de-medicina-en-promocion-de-salud-y-prevencion-de-cancer-cervicouterino","sinopsis":"DOCTOR EN MEDICINA. ESPECIALISTA DE PRIMER GRADO EN CIRUG\u00cdA PL\u00c1STICA, RECONSTRUCTIVA Y EST\u00c9TICA. ESPECIALISTA DE PRIMER GRADO EN MEDICINA GENERAL Y INTEGRAL. ESPECIALISTA EN DID\u00c1CTICA. M\u00c1STER EN CIENCIAS DE LA EDUCACION SUPERIOR EN MENCI\u00d3N DID\u00c1CTICA. LATIN AMERICAN SCHOOL OF MEDICINA. UNIVERSIDAD JOS\u00c9 MART\u00cd P\u00c9REZ SANCTI SP\u00cdRITUS. HOSPITAL PROVINCIAL GENERAL DOCENTE CAMILO CIENFUEGOS.","autor":{"nick":"cirplasrio","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/cirplasrio","nombre":"Jos\u00e9 Roberto","apellido":"Lema Balla. PhD."},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"15.64"}]},{"title":"LA PERCEPCI\u00d3N DE RIESGO DEL C\u00c1NCER C\u00c9RVICOUTERINO EN ADOLECENTES DEL CENTRO DE SALUD No 6 GUANO-PENIPE","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/268551\/la-percepcion-de-riesgo-del-cancer-cervicouterino-en-adolecentes-del-centro-de-salud-no-6-guano-penipe","sinopsis":"Esta tesis contiene los resultados investigativos derivados de la aplicaci\u00f3n de acciones educativas que contribuye a la percepci\u00f3n de riesgo del c\u00e1ncer c\u00e9rvicouterino en las adolecentes del centro de salud No 6 Guano-Penipe Parroquia Veloz, en la Unidad Educativa \"San Felipe Neri\".","autor":{"nick":"cirujanoplastico","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/cirujanoplastico","nombre":"Juan Carlos","apellido":"Lema Balla. MD. PhDc. FACS. CIRUJANO PL\u00c1STICO"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"106.51"}]},{"title":"ACCIONES PARA LA PREPARACI\u00d3N DE LOS ESTUDIANTES DE MEDICINA EN PROMOCI\u00d3N DE SALUD Y PREVENCI\u00d3N DE C\u00c1NCER CERVICOUTERINO","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/268552\/acciones-para-la-preparacion-de-los-estudiantes-de-medicina-en-promocion-de-salud-y-prevencion-de-cancer-cervicouterino","sinopsis":"La morbilida y mortalidad determinadas por el c\u00e1ncer se caracteriza por su continuo incremento en el mundo y en cuba; el c\u00e1ncer cervicouterino constiuye una importante causa de muerte en el sexo femenino. En las acciones de promoci\u00f3n de salud, el trabajo que pueden desarrollar los estudiantes de medicina resultan fundamental, pero no se aprovechan debidamente razones por las que este estudio tiene el objetivo de proponer acciones educativas para contribuir al perfeccionamiento de la preparaci\u00f3n en promoci\u00f3n de la salud para la prevenci\u00f3n del c\u00e1ncer cervicouterino de los estudiantes de tercer a\u00f1o de la carrera de medicina de la Universidad de Ciencias Medicas Sancti Sp\u00edritus","autor":{"nick":"cirplasrio","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/cirplasrio","nombre":"Jos\u00e9 Roberto","apellido":"Lema Balla. PhD."},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"86.06"}]},{"title":"Metodologia ABP. Experi\u00e8ncia a l'aula. Cicle inicial.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/268716\/metodologia-abp-experiencia-a-laula-cicle-inicial","sinopsis":"L\u2019educaci\u00f3 prim? ria es basa en una visi\u00f3 constructivista de l\u2019aprenentatge. A aquest model pertanyen les aportacions d\u2019autors coneguts com Ausubel, Piaget i Vigotsky i d\u2019ells deriven una s\u00e8rie de principis metodol\u00f2gics que cal tenir en compte: partir del nivell de desenvolupament de l\u2019alumne, i identificar els coneixements previs que tenen els xiquets per tal d\u2019assegurar un aprenentatge significatiu. A trav\u00e9s de la metodologia ABP es fomenta la construcci\u00f3 d\u2019aprenentatges significatius a partir dels interessos propis i reals de l\u2019alumnat. En d\u2019aquesta publicaci\u00f3 es pret\u00e9n acostar als docents al coneixement de la metodologia ABP a trav\u00e9s d\u2019una experi\u00e8ncia real portada a l\u2019aula amb alumnes del cicle inicial de l\u2019etapa d\u2019Educaci\u00f3 Prim? ria. L\u2019objectiu principal \u00e9s donar a con\u00e8ixer de manera breu, directa i senzilla la seq\u00fcenciaci\u00f3 dels processos necessaris per portar a terme un projecte educatiu interdisciplinar basat en els interessos de l\u2019alumnat.","autor":{"nick":"cristinatejada","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/cristinatejada"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"8.00"}]},{"title":"TIC-TAC, TIC-TAC. HERRAMIENTAS PARA NO QUEDAR OBSOLETOS DESDE EL \u00c1REA DE EDUCACI\u00d3N F\u00cdSICA EN LA ERA POST-COVID.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/268831\/tic-tac-tic-tac-herramientas-para-no-quedar-obsoletos-desde-el-area-de-educacion-fisica-en-la-era-post-covid","sinopsis":"Con esta obra se ofrece un amplio abanico de posibilidades, en cuanto a herramientas y programas, que el docente puede utilizar para el desarrollo de sus clases. El autor divide la obra en dos partes: En la primera parte (tipos de herramientas), se detalla la normativa relacionada con el uso de las TIC en la Comunidad Aut\u00f3noma de la Regi\u00f3n de Murcia y se clasifican las diferentes herramientas dependiendo de la finalidad que se quiera. En la segunda parte (diccionario de herramientas y programas), se incluyen ordenadas alfab\u00e9ticamente, las diferentes herramientas y programas, con una breve descripci\u00f3n de cada una (para qu\u00e9 sirve, si requiere de registro previo, a\u00f1o de creaci\u00f3n, etc.).","autor":{"nick":"realmurcia87","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/realmurcia87","nombre":"Ra\u00fal","apellido":"Pina P\u00e9rez"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"8.00"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 393. Julio-Septiembre 2021","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/268948\/revista-de-educacion-n-393-julio-septiembre-2021","sinopsis":"La Revista de Educaci\u00f3n es una publicaci\u00f3n cient\u00edfica del Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte espa\u00f1ol. Fundada en 1940, y manteniendo el t\u00edtulo de Revista de Educaci\u00f3n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n en las \u00faltimas d\u00e9cadas, as\u00ed como un reconocido medio de difusi\u00f3n de los avances en la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones, y actualmente est\u00e1 adscrita al Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa de la Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"12.20"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 393. July-September 2021","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/268949\/revista-de-educacion-n-393-july-september-2021","sinopsis":"Revista de Educaci\u00f3n is a scientific journal published by the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte. Founded in 1940, and since 1952 called Revista de Educaci\u00f3n, it has been a privileged witness of the development of education in the last decades, and an acknowledged means for the dissemination of education research and innovation, both from a national and international perspectives. It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa within the Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial and it is published by the Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones of the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"11.81"}]},{"title":"Sistema Estatal de Indicadores de la Educaci\u00f3n 2021","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/269085\/sistema-estatal-de-indicadores-de-la-educacion-2021","sinopsis":"Desde el a\u00f1o 2000, el Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional publica una s\u00edntesis de los datos educativos en Espa\u00f1a. Esta publicaci\u00f3n es el Sistema Estatal de Indicadores de la Educaci\u00f3n (SEIE) y ofrece los resultados de las principales estad\u00edsticas educativas tanto a nivel nacional como desagregadas por comunidades aut\u00f3nomas, presentando tambi\u00e9n datos internacionales que permiten situar a Espa\u00f1a en el marco de la OCDE y la Uni\u00f3n Europea, sobre los indicadores relacionados con la renovada Estrategia Europea 2020 hasta 2030 y los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030 de Naciones Unidas. Las perspectivas de la titularidad de los centros y del g\u00e9nero del alumnado est\u00e1n tambi\u00e9n contempladas en la presentaci\u00f3n de los datos. El a\u00f1o o periodo de referencia de los indicadores tanto de escolarizaci\u00f3n como de resultados es el curso 2018-19, mientras que para los indicadores de financiaci\u00f3n la referencia es el a\u00f1o 2019. Los derivados de la EPA son de 2020, el estudio PISA corresponden a 2018 y el estudio TIMSS a 2019. En el SEIE la informaci\u00f3n se divide en tres bloques principales de indicadores: en primer lugar, los relacionados con la Escolarizaci\u00f3n y el entorno educativo, en segundo aquellos que facilitan informaci\u00f3n sobre la Financiaci\u00f3n educativa y, por \u00faltimo, el bloque relacionado con los Resultados educativos. En total, 21 indicadores, divididos la mayor\u00eda en varios subindicadores. La elaboraci\u00f3n de este Informe se realiza conjuntamente desde la Subdirecci\u00f3n General de Estad\u00edstica y Estudios y desde el Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"19.07"}]},{"title":"ASI ES LA METACOGNICION","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/269107\/asi-es-la-metacognicion","sinopsis":"UN LIBRO PARA DISTRAERSE Y PENSAR DE FORMA POSITIVA, AL RELACIONAR LOS ESQUEMAS MENTALES Y CREAR NUEVOS SABERES ATRAVES D EUN PROCESO GUIADO EN ESTA DINAMICA LECTORA. CON LOS EJERCICOS MENTALES QUE SE DESARROLLARAN EN LA PRESENTE OBRA PODREMOS VER LAS FUNCIONES DE LA MEGTACOGNICION Y LOS BENEFICIOS QUE ELLA APORTA A LOS CONOCIMIENTO. EN EL S DESARROLLARAN VARIOS PROCESOS DE FORMA ASERTIVA PARA COMPRENDER MEJOR LA TYEMATICA PLANTEADA","autor":{"nick":"elreycobo","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/elreycobo","nombre":"Jesus Alverto","apellido":"Arellano Ramirez"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"2.00"}]},{"title":"Manual b\u00e0sic de recursos i ferramentes TIC per a l'aula.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/269205\/manual-basic-de-recursos-i-ferramentes-tic-per-a-laula","sinopsis":"Amb aquesta publicaci\u00f3 el meu objectiu \u00e9s donar a con\u00e8ixer diferents eines, recursos i ferramentes per poder aplicar a l'aula, amb la finalitat de facilitar la tasca a aquells docents que desitgen iniciar-se en l'\u00fas de les TIC de manera b? sica, intu\u00eftiva i senzilla.","autor":{"nick":"cristinatejada","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/cristinatejada"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.00"}]},{"title":"Pruebas de la evaluaci\u00f3n de 3.er curso de Educaci\u00f3n Primaria. Curso 2020-2021","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/269281\/pruebas-de-la-evaluacion-de-3er-curso-de-educacion-primaria-curso-2020-2021","sinopsis":"La Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n (LOE), modificada por la Ley Org\u00e1nica 8\/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) establece que \"los centros docentes realizar\u00e1n una evaluaci\u00f3n individualizada a todos los alumnos y alumnas al finalizar el tercer curso de Educaci\u00f3n Primaria\" y \"comprobar\u00e1 el grado de dominio de las destrezas, capacidades y habilidades en expresi\u00f3n y comprensi\u00f3n oral y escrita, c\u00e1lculo yresoluci\u00f3n de problemas en relaci\u00f3n con el grado de adquisici\u00f3n de la competencia en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y de la competencia matem\u00e1tica\". En esta ley tambi\u00e9n se especifica que el objetivo de esta evaluaci\u00f3n, que tiene car\u00e1cter diagn\u00f3stico, es que el centro educativo, el equipo docente y las familias del alumnado reciban informaci\u00f3n y orientaci\u00f3n.Pruebas de la evaluaci\u00f3n de 3.er curso de Educaci\u00f3n Primaria. Curso 2020-2021 agrupa, en un solo volumen, las pruebas que el alumnado escolarizado en los centros del \u00e1mbito de competencia del Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional en los centros en las ciudades aut\u00f3nomas de Ceuta y Melilla realiz\u00f3 con car\u00e1cter censal en dicho a\u00f1o acad\u00e9mico, e incluye, adem\u00e1s de las pruebas, sus correspondientes gu\u00edas de codificaci\u00f3n para cada competencia evaluada. Toda la informaci\u00f3n relacionada con esta evaluaci\u00f3n, junto con el Marco General de la evaluaci\u00f3n de tercer curso de Educaci\u00f3n Primaria, se encuentra disponible en la p\u00e1gina web del Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa (INEE).Con la publicaci\u00f3n de estas pruebas y de sus gu\u00edas de codificaci\u00f3n se pretende aportar material que pueda ser de utilidad a las administraciones educativas y a los profesionales e investigadores interesados en la evaluaci\u00f3n de car\u00e1cter competencial y del sistema.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"24.35"}]},{"title":"Panorama de la educaci\u00f3n Indicadores de la OCDE 2021","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/269609\/panorama-de-la-educacion-indicadores-de-la-ocde-2021","sinopsis":"La OCDE (Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos) presenta todos los a\u00f1os una extensa recopilaci\u00f3n de estad\u00edsticas e indicadores de los sistemas educativos de los 38 Estados que la componen, adem\u00e1s de otros pa\u00edses asociados. La publicaci\u00f3n, denominada Education at a Glance. OECD Indicators (Panorama de la Educaci\u00f3n. Indicadores de la OCDE), analiza la evoluci\u00f3n de los diferentes sistemas educativos, su \ufb01nanciaci\u00f3n y el impacto de la formaci\u00f3n en el mercado de trabajo y en la econom\u00eda. Esta publicaci\u00f3n, denominada Panorama de la Educaci\u00f3n 2021. Indicadores de la OCDE. Informe espa\u00f1ol, reproduce los datos de los indicadores m\u00e1s relevantes para Espa\u00f1a, en comparaci\u00f3n con la media de los pa\u00edses de la OCDE, de los 22 pa\u00edses de la Uni\u00f3n Europea que pertenecen a esta organizaci\u00f3n y de una serie de pa\u00edses, seleccionados por el inter\u00e9s en la comparaci\u00f3n con Espa\u00f1a. En esta ocasi\u00f3n, la equidad es el tema transversal de la obra y se profundiza en las consecuencias de la pandemia de COVID-19 en los sistemas educativos. El informe se divide en tres cap\u00edtulos. El primero lleva por titulo \u201cLa expansi\u00f3n de la educaci\u00f3n y los resultados educativos\u201d y analiza el nivel de formaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n adulta, la escolarizaci\u00f3n, el acceso y titulaci\u00f3n en las etapas no obligatorias y la movilidad internacional de los estudiantes en educaci\u00f3n terciaria. En el segundo, denominado \u201cEducaci\u00f3n, mercado laboral y \ufb01nanciaci\u00f3n educativa\u201d, se estudia la educaci\u00f3n y el empleo, haciendo especial referencia a la transici\u00f3n de los j\u00f3venes de la educaci\u00f3n al trabajo, los resultados sociales de la educaci\u00f3n, el gasto p\u00fablico y privado en educaci\u00f3n y la \ufb01nanciaci\u00f3n de los centros educativos. El tercero se titula \u201cEl entorno de los centros educativos y el aprendizaje\u201d y en \u00e9l se examinan las horas de clase del alumnado, el n\u00famero medio de estudiantes por docente, el n\u00famero medio de estudiantes por clase y, \ufb01nalmente, las condiciones laborales y caracter\u00edsticas del profesorado y directores: horas de ense\u00f1anza, responsabilidades, salario, edad y g\u00e9nero.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"25.76"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 394. Octubre-Diciembre 2021","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/269708\/revista-de-educacion-n-394-octubre-diciembre-2021","sinopsis":"La Revista de Educaci\u00f3n es una publicaci\u00f3n cient\u00edfica del Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte espa\u00f1ol. Fundada en 1940, y manteniendo el t\u00edtulo de Revista de Educaci\u00f3n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n en las \u00faltimas d\u00e9cadas, as\u00ed como un reconocido medio de difusi\u00f3n de los avances en la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones, y actualmente est\u00e1 adscrita al Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa de la Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"18.11"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 394. October-December 2021","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/269709\/revista-de-educacion-n-394-october-december-2021","sinopsis":"Revista de Educaci\u00f3n is a scientific journal published by the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte. Founded in 1940, and since 1952 called Revista de Educaci\u00f3n, it has been a privileged witness of the development of education in the last decades, and an acknowledged means for the dissemination of education research and innovation, both from a national and international perspectives. It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa within the Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial and it is published by the Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones of the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"17.61"}]},{"title":"La Inspecci\u00f3n de Educaci\u00f3n en Espa\u00f1a. Hasta aqu\u00ed hemos llegado (Tomo 1 y2)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/269773\/la-inspeccion-de-educacion-en-espana-hasta-aqui-hemos-llegado-tomo-1-y2","sinopsis":"El prop\u00f3sito de esta obra no es el de ofrecer un nuevo estudio hist\u00f3rico que, solo con diferencias en los planteamientos de an\u00e1lisis o en las conclusiones y valoraciones, tras la revisi\u00f3n de trabajos anteriores, aportara un nuevo libro. Se trata, en cambio, de presentar la evoluci\u00f3n de la Inspecci\u00f3n de Educaci\u00f3n en una l\u00ednea de tiempo, desde sus or\u00edgenes remotos hasta la actualidad. A partir de la tarea sistem\u00e1tica de reunir todas las disposiciones que han conformado la identidad, la organizaci\u00f3n y el funcionamiento de la misma. Vol. 1: Este volumen se ocupa, por ello, de una de las dos partes del libro, titulada Hasta aqu\u00ed hemos llegado. La Inspecci\u00f3n de Educaci\u00f3n en una l\u00ednea de tiempo que atraviesa los siglos. Para recoger la sucesi\u00f3n de los a\u00f1os en que se promulgan o dictan disposiciones sobre la inspecci\u00f3n educativa. Cada una de estas consta de una ligera referencia al momento hist\u00f3rico y al gobierno que las dispone, de un sumario con sus aspectos m\u00e1s relevantes, y de una descripci\u00f3n de sus contenidos, que incluye asimismo los textos originales o remite a los ap\u00e9ndices del volumen 2, donde se incluyen. La l\u00ednea de tiempo se ha repartido en nueve periodos: or\u00edgenes remotos del ejercicio de la inspecci\u00f3n (siglos XIV a XVI); la inspecci\u00f3n gremial, acad\u00e9mica y colegiada (siglos XVII a XIX); la inspecci\u00f3n gubernativa y delegada, en el reinado de Fernando VII; la inspecci\u00f3n educativa profesional en la configuraci\u00f3n del Estado liberal, durante el reinado de Isabel II; el ejercicio de la inspecci\u00f3n sostenido en la docencia, durante la Primera Rep\u00fablica; la configuraci\u00f3n administrativa, profesional y t\u00e9cnica de la inspecci\u00f3n, en la Restauraci\u00f3n borb\u00f3nica; la vinculaci\u00f3n docente y la formaci\u00f3n pedag\u00f3gica de la inspecci\u00f3n, en la Segunda Rep\u00fablica; de la adhesi\u00f3n ideol\u00f3gica a la inspecci\u00f3n t\u00e9cnica, en la Dictadura del General Franco; de la funci\u00f3n al cuerpo, la Inspecci\u00f3n de Educaci\u00f3n en el Estado democr\u00e1tico y de las autonom\u00edas. Al comienzo de cada uno de estos periodos, se detallan notas hist\u00f3ricas y aportaciones notorias para la evoluci\u00f3n de la inspecci\u00f3n educativa.Una completa, detallada y valiosa l\u00ednea de tiempo, desde el siglo XIV a la actualidad, con una documentada y sistem\u00e1tica aportaci\u00f3n de contenidos que hacen de este trabajo una obra de referencia para el estudio y el an\u00e1lisis de la Inspecci\u00f3n de Educaci\u00f3n en Espa\u00f1a.Vol. 2:Este volumen recoge la segunda parte del libro, titulada Negro sobre blanco. Disposiciones relevantes en la evoluci\u00f3n hist\u00f3rica de la inspecci\u00f3n educativa. Se compila en ella un amplio conjunto de fuentes que, dado su alcance, inter\u00e9s particular o significaci\u00f3n, figuran con su contenido \u00edntegro. A modo de ap\u00e9ndices documentales, cada uno de ellos se adelanta en la referencia correspondiente del primer volumen del libro, puesto que su extensi\u00f3n hace m\u00e1s recomendable incluirlos como tales ap\u00e9ndices. Cuando se trata de disposiciones que guardan directa relaci\u00f3n, todas ellas se re\u00fanen en el mismo ap\u00e9ndice para facilitar la percepci\u00f3n de los cambios. Figuran, de ese modo, tanto la descripci\u00f3n de los celadores y visitadores, en el Reglamento de Escuelas de Primeras Letras, de 1797, como los uniformes de los inspectores generales y de provincias; los distintos reglamentos que han ordenado la inspecci\u00f3n desde sus primeras configuraciones; regulaciones espec\u00edficas de las visitas de inspecci\u00f3n; prevenciones e instrucciones dirigidas a la inspecci\u00f3n con el trasfondo de una instrumentalizaci\u00f3n pol\u00edtica; o la creaci\u00f3n de cuerpos de inspecci\u00f3n vinculados a las distintas etapas educativas.Una significativa aportaci\u00f3n de documentos, en treinta y nueve ap\u00e9ndices, dif\u00edciles de localizar en algunos casos y, sobre todo, no reunidos anteriormente en un conjunto tan completo y extenso que da marco hist\u00f3rico a la configuraci\u00f3n de la Inspecci\u00f3n de Educaci\u00f3n.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"14.21"}]},{"title":"\u201cLA ORIENTACI\u00d3N EDUCATIVA EN EL TELEBACHILLERATO EJIDO TLACUILOLAPAN","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/269849\/la-orientacion-educativa-en-el-telebachillerato-ejido-tlacuilolapan","sinopsis":"mi tesis de investigacion realizada por un a\u00f1o donde abordo la importancia de la orientacion educativa en el TEBAEV ejido tlacuilolapan para del desarrollo de las habilidades del pensamiento cognitivo para que los estudiantes tengas un mejor desempe\u00f1o academico tambien para concientizar mas la gran labor de los TELEBACHILLERATOS en las zonas rurales","autor":{"nick":"marioabinadab","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/marioabinadab","nombre":"Mario Abinadab","apellido":"Torres God\u00ednez"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"La Inspecci\u00f3n de Educaci\u00f3n y el art\u00edculo 27.8 de la Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/269907\/la-inspeccion-de-educacion-y-el-articulo-278-de-la-constitucion-espanola","sinopsis":"El art\u00edculo 27.8 de la Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola (en adelante, CE), dedicado expresamente a la Inspecci\u00f3n en el sistema educativo por parte de los poderes p\u00fablicos, no ha sido objeto de estudio. Hasta la fecha no ha merecido la atenci\u00f3n doctrinal sobre su naturaleza, caracter\u00edsticas y posibilidades pr\u00e1cticas. No se le ha prestado atenci\u00f3n ni de modo indirecto, pues los distintos estudios publicados no lo han tratado ni siquiera de manera colateral, al hilo de otras cuestiones. Quiz\u00e1 este silencio se explique porque se admite un consenso doctrinal y pol\u00edtico sobre su necesidad; o porque todos sienten y conciben su existencia como una obviedad administrativa; o porque en tiempos innovadores en los que se defiende la creencia, en un contexto creciente de autonom\u00eda de los centros educativos, de que los alumnos construyen el conocimiento, no se considera de inter\u00e9s defender una autoridad administrativa indiferente en la promoci\u00f3n de la libertad de ver el mundo por alumnos y profesores; o porque no encuentra su sitio dentro de un sistema escolar cada vez m\u00e1s fragmentado entre \u00f3rganos y servicios administrativos con m\u00e1s recursos para dar respuesta a las necesidades educativas y sociales1 . Estas razones, si se dan, no ayudan a dedicar esfuerzos en pos de un conocimiento del art\u00edculo constitucional fundante de la Inspecci\u00f3n de Educaci\u00f3n.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"5.57"}]},{"title":"MANUAL PARA DESCUBRIR AL AMOR DE TU VIDA","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/269940\/manual-para-descubrir-al-amor-de-tu-vida","sinopsis":"Despu\u00e9s de pasar por varios fracasos amorosos, de ponerme como alfombra de mi pareja, de dar todo lo que ten\u00eda en mi \u00e1rea econ\u00f3mica, sentimental y sexual a cambio de migajas, de cruzar continentes en busca del amor y de haberme perdido muchas veces en el intento, descubr\u00ed al amor de mi vida y quiero compartir contigo las estrateg\u00edas que utilice.","autor":{"nick":"gabby001","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/gabby001"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.00"}]},{"title":"Igualdad y violencia contra las mujeres en la adolescencia en Espa\u00f1a. El papel de la escuela","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/270293\/igualdad-y-violencia-contra-las-mujeres-en-la-adolescencia-en-espana-el-papel-de-la-escuela","sinopsis":"Este informe ha sido impulsado y coordinado por el Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional a trav\u00e9s de la Secretar\u00eda de Estado de Educaci\u00f3n del MEFP (Unidad de Igualdad), y realizado a partir del compendio de los resultados de dos investigaciones impulsadas por la Delegaci\u00f3n del Gobierno contra la Violencia de G\u00e9nero y dirigidas por Mar\u00eda Jos\u00e9 D\u00edaz-Aguado a trav\u00e9s de la Unidad de Psicolog\u00eda Preventiva de la Universidad Complutense de Madrid. Tanto en la realizaci\u00f3n de las dos investigaciones previas, como en este tercer informe, han participado activamente el MEFP, las comunidades aut\u00f3nomas y las ciudades aut\u00f3nomas de Ceuta y Melilla, dentro del marco de actuaci\u00f3n del Grupo de trabajo de Igualdad de la Comisi\u00f3n General de Educaci\u00f3n.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"49.78"}]},{"title":"The role of Special Education Schools in theprocess towards more inclusive educational systems.  Four international case studies: Newham (UK), New Brunswick (Canada), Italy and Portugal","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/270303\/the-role-of-special-education-schools-in-theprocess-towards-more-inclusive-educational-systems--four-international-case-studies-newham-uk-new-brunswick-canada-italy-and-portugal","sinopsis":"Diferentes organismos, incluida la Convenci\u00f3n de los Derechos de las Personas con Discapacidad (CDPCD) ratificada por Espa\u00f1a en 2008, han recomendado avanzar en el abandono de las mo\u0002dalidades de escolarizaci\u00f3n segregada del Alumnado con Nece\u0002sidades Educativas Especiales. En este proceso de transformaci\u00f3n, el Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional ha desarrollado una serie de medidas en\u0002tre las que se incluye el presente trabajo. Este tiene por objeto avanzar en la definici\u00f3n de sistemas educativos cada vez m\u00e1s inclusivos que ofrezcan respuesta adecuada a las necesidades de todos los estudiantes. Para ello se analizan diferentes experiencias que cuentan con una amplia trayectoria en procesos similares desarrollados bajo diferentes enfoques. Su riqueza deriva de la solidez de los pro\u0002yectos desarrollados y de la diversidad de casos. En este sentido se articula un \u00f3ptica local (Newhanm en Reino Unido), provincial (New Brunswick en Canad\u00e1) y nacional (Italia y Portugal). Del mis\u0002mo modo las pr\u00e1cticas estudiadas hacen referencia a realidades con trayectorias hist\u00f3ricas, sociales, econ\u00f3micas y culturales muy diferentes. Este hecho sugiere la existencia de m\u00faltiples alternati\u0002vas a la hora de abordar la escolarizaci\u00f3n inclusiva del alumnado. A trav\u00e9s de la exposici\u00f3n de los casos objeto de an\u00e1lisis, se iden\u0002tifican claves significativas e inspiradoras que servir\u00e1n para plani\u0002ficar e implementar pol\u00edticas educativas y medidas concretas adaptadas a la realidad espa\u00f1ola. Asimismo se recoge una serie de conclusiones generales que esbozan las l\u00edneas o \u00e1mbitos de intervenci\u00f3n prioritaria.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"5.95"}]},{"title":"Dinamitzaci\u00f3 de biblioteques escolars.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/270508\/dinamitzacio-de-biblioteques-escolars","sinopsis":"Amb aquesta publicaci\u00f3 la meua pretensi\u00f3 ha estat facilitar un proc\u00e9s de dinamitzaci\u00f3 de biblioteques escolars per aquells centres que desitgen fer un \u00fas m\u00e9s din? mic d'aquesta a partir de diferents ferramentes per a la seua gesti\u00f3 i organitzaci\u00f3, aix\u00ed com propostes d'activitats per a realitzar en aquest espai.","autor":{"nick":"cristinatejada","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/cristinatejada"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.00"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 395. Enero-Marzo 2022","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/270629\/revista-de-educacion-n-395-enero-marzo-2022","sinopsis":"La Revista de Educaci\u00f3n es una publicaci\u00f3n cient\u00edfica del Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte espa\u00f1ol. Fundada en 1940, y manteniendo el t\u00edtulo de Revista de Educaci\u00f3n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n en las \u00faltimas d\u00e9cadas, as\u00ed como un reconocido medio de difusi\u00f3n de los avances en la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones, y actualmente est\u00e1 adscrita al Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa de la Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"10.69"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 395. January-March 2022","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/270630\/revista-de-educacion-n-395-january-march-2022","sinopsis":"Revista de Educaci\u00f3n is a scientific journal published by the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte. Founded in 1940, and since 1952 called Revista de Educaci\u00f3n, it has been a privileged witness of the development of education in the last decades, and an acknowledged means for the dissemination of education research and innovation, both from a national and international perspectives. It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa within the Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial and it is published by the Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones of the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"10.03"}]},{"title":"ABANTOS Homenaje a Paloma Cabrera Bonet","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/270645\/abantos-homenaje-a-paloma-cabrera-bonet","sinopsis":"Esta publicaci\u00f3n es un homenaje a Paloma Cabrera Bonet, que fue jefa del Departamento de Antig\u00fcedades Griegas y Romanas del Museo Arqueol\u00f3gico Nacional de 1992 a 2020, a\u00f1o de su fallecimiento. Su \u00e1rea de investigaci\u00f3n era la cultura cl\u00e1sica, centrada en el mundo griego, y fue una profesional reconocida internacionalmente en el mundo griego y a\u00fan m\u00e1s, antes de nuestra era.Las actuales salas de Grecia y Roma del Museo Arqueol\u00f3gico Nacional, son obra suya, y se sent\u00eda particularmente orgullosa del resultado, que tantas personas y visitantes alababan.Por esta serie de acontecimientos se le ha realizado este libro homenaje, hablando de las diferentes fases de la historia, hallazgos en diferentes excavaciones del mundo relacionado con Roma, Grecia, Egipto, y otros, relacionadas con las investigaciones que realiz\u00f3 en vida.","autor":{"nick":"mculturadeporte","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/mculturadeporte","nombre":"Ministerio","apellido":"de Cultura"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"123.55"}]},{"title":"La pol\u00edtica educativa del PSOE sobre escolarizaci\u00f3n y secularizaci\u00f3n (1976-1996)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/270662\/la-politica-educativa-del-psoe-sobre-escolarizacion-y-secularizacion-1976-1996","sinopsis":"Entre 1976 y 1996 el PSOE complet\u00f3 la reforma educativa de la Transici\u00f3n. Los dos grandes objetivos eran clarificar el papel de la red escolar de la Iglesia y solucionar la deficiente escolarizaci\u00f3n. El PSOE consider\u00f3 imposible repetir los intentos de estatalizaci\u00f3n de la d\u00e9cada de 1930 y procur\u00f3 una homologaci\u00f3n pac\u00edfica de la red escolar de la Iglesia como una instituci\u00f3n leg\u00edtima del nuevo r\u00e9gimen pol\u00edtico. Esto se hizo a trav\u00e9s de la LODE de 1985. Tambi\u00e9n consider\u00f3 deseable ampliar la escolarizaci\u00f3n y aumentar la obligatoriedad hasta los 16 a\u00f1os para poder integrar a Espa\u00f1a en la Uni\u00f3n Europea. Esto se hizo a trav\u00e9s de la LOGSE de 1990. Las deficiencias percibidas en estas leyes motivaron la promulgaci\u00f3n de la LOPEG de 1995. Con un amplio repertorio de fuentes y entrevistas, este estudio analiza la conformaci\u00f3n del n\u00facleo legislativo de nuestro actual sistema educativo.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"13.82"}]},{"title":"ACTUALIDAD DE LA INVESTIGACI\u00d3N ARQUEOL\u00d3GICA EN ESPA\u00d1A III (2020-2021)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/270709\/actualidad-de-la-investigacion-arqueologica-en-espana-iii-2020-2021","sinopsis":"Exponemos una s\u00edntesis de los resultados del Proyecto Estr\u00edmnides que abarca el an\u00e1lisis historiogr\u00e1fico de la literatura grecolatina y europea moderna sobre las Casit\u00e9rides y el estudio de los materiales arqueol\u00f3gicos de varios castros gallegos. En el primero de estos aspectos, la discusi\u00f3n sobre la ubicaci\u00f3n del archipi\u00e9lago ha centrado los estudios hasta mediados del siglo xx y se basan en una diatriba artificial originada por W. Camden en el siglo xvi cuando identific\u00f3 las islas del esta\u00f1o con las Sorlingas (Scilly, Reino Unido). El estudio de los testimonios antiguos no deja lugar a dudas de que se localizaron frente a las costas de Iberia, y sugiere que las primeras noticias pudieron fraguarse en el emporio fenicio de Onoba (Huelva), donde hab\u00eda una comunidad griega jonia, noticias que sintetizar\u00eda Hecateo de Mileto (ca. 500 a. C.) en su obra Peri\u00e9gesis mediante una \u00abgeograf\u00eda de los recursos\u00bb. Por otro lado, el estudio de los materiales arqueol\u00f3gicos procedentes de los castros gallegos nos ha permitido proponer tres fases en la recepci\u00f3n de los productos procedentes del \u00abC\u00edrculo del Estrecho\u00bb, desde fines del siglo v a. C. hasta \u00e9poca imperial romana, as\u00ed como los mecanismos por los que se articularon las relaciones intercomunitarias, en los que tuvieron un gran protagonismo los llamados \u00absantuarios bet\u00edlicos\u00bb.","autor":{"nick":"mculturadeporte","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/mculturadeporte","nombre":"Ministerio","apellido":"de Cultura"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"65.09"}]},{"title":"Mitos en torno al aprendizaje de idiomas: generando una opini\u00f3n cr\u00edtica a trav\u00e9s de la divulgaci\u00f3n de investigaciones recientes","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/270776\/mitos-en-torno-al-aprendizaje-de-idiomas-generando-una-opinion-critica-a-traves-de-la-divulgacion-de-investigaciones-recientes","sinopsis":"\"El ingl\u00e9s, cuanto antes mejor\"; \"yo soy ya muy mayor para aprender idiomas\"; \"en los colegios biling\u00fces ni se aprende la lengua ni los contenidos\"; \"para aprender bien ingl\u00e9s, lo mejor, una persona nativa\"; \"en Espa\u00f1a se nos dan mal los idiomas porque no estamos acostumbrados a ver la televisi\u00f3n en versi\u00f3n original\"; \"si no te vas al extranjero, no vas a aprender\" o \"un idioma no puede aprenderse online\" son algunas de las opiniones acerca del aprendizaje de lenguas que se escuchan en el discurso social. Ahora bien, \u00bfqu\u00e9 hay de verdad en estas afirmaciones? \u00bfSe trata de mitos y creencias infundadas o existen evidencias emp\u00edricas que sustenten estas aseveraciones? El objetivo de este libro es precisamente contrastar estos mitos y opiniones sobre el aprendizaje de lenguas con las conclusiones que emanan de estudios cient\u00edficos. A lo largo de sus p\u00e1ginas se ofrece una visi\u00f3n informada sobre cuestiones de actualidad y temas de inter\u00e9s general referentes a aspectos clave en el aprendizaje de lenguas, tales como la edad como factor de \u00e9xito, la eficacia de la educaci\u00f3n biling\u00fce, la influencia del profesorado nativo en el aprendizaje, la importancia de la pronunciaci\u00f3n, la implementaci\u00f3n de metodolog\u00edas innovadoras en el aula de idiomas, el uso de dispositivos digitales y el aprendizaje de lenguas online.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"15.07"}]},{"title":"Algunas debilidades del sistema educativo espa\u00f1ol","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/270778\/algunas-debilidades-del-sistema-educativo-espanol","sinopsis":"Este libro de Francisco Michavila y Antonio Narejos analiza aspectos de la cuesti\u00f3n educativa en los que nuestro pa\u00eds se ha situado habitualmente en desventaja con respecto a otros estados miembros de la OCDE. Su detecci\u00f3n, que no pretende ser exhaustiva, constituye el punto de partida de un texto que no aspira al perfeccionismo acad\u00e9mico. El listado de tales d\u00e9fi cits, la evaluaci\u00f3n de su importancia y la urgencia de su correcci\u00f3n se toman como base del diagn\u00f3stico que se realiza. En cada una de las debilidades seleccionadas, se ha escogido un conjunto de indicadores, par\u00e1metros y datos para analizarlas mediante su comparaci\u00f3n con otros pa\u00edses de su entorno. Afirma Alejandro Tiana, en su Pr\u00f3logo, que \u201ccuando tanto se habla de basarse en evidencias para poder realizar diagn\u00f3sticos acertados y plantear proyectos de mejora de la educaci\u00f3n, encontramos en este libro una buena demostraci\u00f3n de c\u00f3mo se puede proceder para conseguirlo\u201d. En el contexto educativo espa\u00f1ol, se han seleccionado diversos \u00e1mbitos para la evaluaci\u00f3n de las posibles mejoras: disponibilidad de recursos, distribuci\u00f3n de competencias entre el gobierno central y los gobiernos auton\u00f3micos, temporalidad de las medidas adoptadas o que se puedan tomar, y se valoran buenas pr\u00e1cticas en la soluci\u00f3n de problemas similares en otros pa\u00edses.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"24.79"}]},{"title":"Radiograf\u00eda de la brecha de g\u00e9nero en la formaci\u00f3n STEAM","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/270857\/radiografia-de-la-brecha-de-genero-en-la-formacion-steam","sinopsis":"Este informe de la Alianza STEAM es el primer volumen de la colecci\u00f3n Ni\u00f1as en pie de Ciencia, una mirada atenta sobre la brecha de g\u00e9nero en la formaci\u00f3n STEAM en Espa\u00f1a. Los datos dibujan tanto la situaci\u00f3n actual como la evoluci\u00f3n y apuntan las tendencias del futuro. El resultado es una radiograf\u00eda minuciosa de la trayectoria educativa que siguen las ni\u00f1as y mujeres desde el momento en que pueden elegir un itinerario de estudio, hasta que acceden a la formaci\u00f3n profesional o a la universidad. Con la elaboraci\u00f3n de este estudio, el Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional quiere animar a otras administraciones, empresas, entidades, asociaciones e interlocutores sociales a seguir investigando en esta l\u00ednea, a incorporar nuevas metodolog\u00edas y enfoques. Queremos facilitar a la sociedad datos valiosos que aporten informaci\u00f3n de calidad a quienes participan en esta tarea colectiva de impulsar el talento femenino. Porque necesitamos a m\u00e1s ni\u00f1as y mujeres en pie de ciencia para avanzar hacia la igualdad.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"38.14"}]},{"title":"La formaci\u00f3n en las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O) acreditadas en Espa\u00f1a: perfil, trayectoria y condiciones de \u00e9xito de las y los j\u00f3venes","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/270957\/la-formacion-en-las-escuelas-de-segunda-oportunidad-e2o-acreditadas-en-espana-perfil-trayectoria-y-condiciones-de-exito-de-las-y-los-jovenes","sinopsis":"Las Escuelas de Segunda Oportunidad (E2O) pretenden articular respuestas educativas al desaf\u00edo del abandono escolar y del des\u0002empleo juvenil, trabajando con j\u00f3venes entre 15 y 29 a\u00f1os, que han tenido dificultades en su itinerario acad\u00e9mico ordinario y que viven situaciones de vulnerabilidad. Y para ello han ido dando forma a un modelo pedag\u00f3gico que se apoya en la personaliza\u0002ci\u00f3n de los itinerarios, en el acompa\u00f1amiento educativo y en el aprendizaje en torno al trabajo. Esta investigaci\u00f3n pretende ofrecer una mejor comprensi\u00f3n de la situaci\u00f3n y experiencia de las y los j\u00f3venes estudiantes de las E2O acreditadas en la Asociaci\u00f3n Espa\u00f1ola de E2O y de c\u00f3mo estas posibilitan el desarrollo de sus procesos de inclusi\u00f3n social, educativa y laboral.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"13.38"}]},{"title":"OBJETAR LA SOCIEDAD","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/270978\/objetar-la-sociedad","sinopsis":"\u00bfEs \u201cobjetable\u201d nuestra sociedad? S\u00ed, si nos atenemos a que, en demasiadas ocasiones, no se comporta con la generosidad y amplias miras, que ser\u00edan exigibles a una civilizaci\u00f3n, que se precie de humana y humanizadora. Justamente es el decurso de las reflexiones del autor de Objetar la Sociedad, al respecto, en relaci\u00f3n a c\u00f3mo muchos \u2013demasiados- territorios, pa\u00edses o naciones \u2013y sus habitantes- no tienen reconocidos el derecho a una existencia m\u00ednimamente digna, y los que parecen tenerla garantizada \u2013por su nivel de desarrollo y recursos- adolecen de graves carencias democr\u00e1ticas, en su gobierno y administraci\u00f3n. Am\u00e9n del deterioro generalizado del planeta, que parece no tener l\u00edmites ni soluci\u00f3n, por la complicidad de los poderosos \u2013econ\u00f3micos, pero tambi\u00e9n pol\u00edticos-, sin que las autoridades internacionales \u2013ONU y otras- sean capaces de poner orden y concierto a una tal y degradada situaci\u00f3n. El autor espera que la lectura \u2013y subsiguiente reflexi\u00f3n cr\u00edtica- del presente libro, contribuya a concienciar a la poblaci\u00f3n y cuestionar, as\u00ed, una situaci\u00f3n a todas luces mejorable, por el bien de todos.","autor":{"nick":"madellcueva","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/madellcueva"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"El Maestro en casa","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/271127\/el-maestro-en-casa","sinopsis":"El Maestro en casa es un peque\u00f1o manual de aprendizajes b\u00e1sicos de un hecho tan cotidiano como la lecto-escritura. Un hecho cotidiano pero complejo y profundo, al que hay que dedicarle un cuidado exquisito para detectar a tiempo, la m\u00ednima alteraci\u00f3n que pueda llevar a un fracaso escolar. El que no lee y escribe correctamente, no puede estudiar bien.Est\u00e1 dedicado a padres, abuelos, y a todos los adultos que quieran ayudar al ni\u00f1o en este aprendizaje, despertando en \u00e9l el amor a la lectura y a la libre expresi\u00f3n. Este es el fin primordial de este libro, el segundo, satisfacer mi propia necesidad de expresi\u00f3n.","autor":{"nick":"pradolo","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pradolo","nombre":"Maria del Prado","apellido":"Lorente Sabariegos"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"4.90"}]},{"title":"ESL STUDENT BOOKLET: Realm.exe (B1+\/B2 Level)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/271324\/esl-student-booklet-realmexe-b1b2-level","sinopsis":"This booklet is meant to be used at the same time as the novel \"Realm.Exe: A Science Fiction Fantasy\". As soon as you finish each chapter of the story, you should open this one and solve the activities thoughtfully crafted to prepare students for international examinations such as IELTS and TOEFL.Also, this booklet is built to improve the four levels of reading comprehension: literal, inferential, evaluative, and applied.","autor":{"nick":"hampsteadheathbooks","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/hampsteadheathbooks","nombre":"Hampstead Heath Books","apellido":"HHB"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"6.57"}]},{"title":"ESL READING TRAINING: Ascension (B2+\/C1 Level)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/271325\/esl-reading-training-ascension-b2c1-level","sinopsis":"This booklet is meant to be used at the same time as the novel \"Ascension\". As soon as you finish each chapter of the story, you should open this one and solve the activities thoughtfully crafted to prepare students for international examinations such as IELTS and TOEFL.Also, this booklet is built to improve the four levels of reading comprehension: literal, inferential, evaluative, and applied.","autor":{"nick":"hampsteadheathbooks","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/hampsteadheathbooks","nombre":"Hampstead Heath Books","apellido":"HHB"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"6.57"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 396. April-June 2022","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/271363\/revista-de-educacion-n-396-april-june-2022","sinopsis":"Revista de Educaci\u00f3n is a scientific journal published by the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte. Founded in 1940, and since 1952 called Revista de Educaci\u00f3n, it has been a privileged witness of the development of education in the last decades, and an acknowledged means for the dissemination of education research and innovation, both from a national and international perspectives. It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa within the Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial and it is published by the Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones of the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"8.98"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 396. Abril-Junio 2022","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/271364\/revista-de-educacion-n-396-abril-junio-2022","sinopsis":"La Revista de Educaci\u00f3n es una publicaci\u00f3n cient\u00edfica del Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte espa\u00f1ol. Fundada en 1940, y manteniendo el t\u00edtulo de Revista de Educaci\u00f3n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n en las \u00faltimas d\u00e9cadas, as\u00ed como un reconocido medio de difusi\u00f3n de los avances en la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones, y actualmente est\u00e1 adscrita al Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa de la Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"9.13"}]},{"title":"Escuelas de M\u00fasica y Artes Esc\u00e9nicas: La educaci\u00f3n al servicio de la comunidad","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/271649\/escuelas-de-musica-y-artes-escenicas-la-educacion-al-servicio-de-la-comunidad","sinopsis":"UEMyD organiz\u00f3 unas jornadas de debate en la que reflexionar sobre etres \u00e1mbitos de debate: 1. La m\u00fasica y las artes al servicio de la integraci\u00f3n y la cohesi\u00f3n social2. Nuevo modelo de Escuelas de M\u00fasica y Artes Esc\u00e9nicas3. Decretos reguladores de las Escuelas de M\u00fasica y Artes Esc\u00e9nicas Este libro, pretende ser un testimonio de algunas de las aportaciones que se generaron en Toledo, capital de Castilla-La Mancha, en la que se erige su famoso alc\u00e1zar, o las obras del pintor renacentista El Greco, que puede servir de met\u00e1fora para las Escuelas de M\u00fasica que buscan en el campo de las artes una renovaci\u00f3n en las ense\u00f1anzas art\u00edsticas al servicio de la persona, sus valores y la integraci\u00f3n y cohesi\u00f3n social, tan necesaria en este siglo XXI.","autor":{"nick":"donostiaeskola","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/donostiaeskola"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"11.70"}]},{"title":"COLORING DINOSAURS BOOK","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/271765\/coloring-dinosaurs-book","sinopsis":"Libro para colorear dinosaurios: colorea y disfruta Dinosaurios para ni\u00f1os y ni\u00f1as, de 4 a 8 a\u00f1os \u00a150 im\u00e1genes para colorear Dinosaurios para ni\u00f1os de 4 a 8 a\u00f1os! Para el ni\u00f1o amante de los dinosaurios, \u00bfqu\u00e9 podr\u00eda ser m\u00e1s divertido que poder colorear todos sus tipos favoritos? Poderosos carn\u00edvoros y pac\u00edficos herb\u00edvoros deambulan por este libro para colorear, disfrutando de sus h\u00e1bitats prehist\u00f3ricos con \u00e1rboles, monta\u00f1as y volcanes. Aqu\u00ed encontrar\u00e1s todos los tipos de dinosaurios m\u00e1s populares, a veces solos, a veces interactuando entre s\u00ed, \u00a1Compre este libro para colorear hoy y ofrezca la diversi\u00f3n y la emoci\u00f3n de los dinosaurios a sus ni\u00f1os! Este libro para colorear es una excelente actividad para estimular la creatividad y la imaginaci\u00f3n de los ni\u00f1os. \u00a1Haz un regalo perfecto! Acerca de este libro de dinosaurios para colorear: Contiene 50 im\u00e1genes para colorear completamente \u00fanicas. Las p\u00e1ginas son de una sola cara Las p\u00e1ginas son de un bonito tama\u00f1o grande de 8,5x11.","autor":{"nick":"coloryboard","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/coloryboard"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"11.99"}]},{"title":"COLORING THINGS LEARNING THAT FUN","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/271766\/coloring-things-learning-that-fun","sinopsis":"Aqu\u00ed encontrar\u00e1s 100 im\u00e1genes para colorear, especialmente pensadas en ni\u00f1os y ni\u00f1as entre 1 y 4 a\u00f1os de edad. Im\u00e1genes para colorear divertidas, grandes y f\u00e1ciles, tales como: animales, sol, estrellas, flores, carros, globos, frutas, arco\u00edris, helados y muchos m\u00e1s. Este libro de colorear es perfecto para aprender acerca de diferentes animales, objetos, frutas y cosas de la vida cotidiana a una edad temprana, lo cual ayuda a mejorar la coordinaci\u00f3n y concentraci\u00f3n de los ni\u00f1os. Nuestra t\u00e9cnica de elaborar l\u00edneas gruesas en las im\u00e1genes, facilitan que los ni\u00f1os coloreen con m\u00e1s exactitud y al mismo tiempo disfruten de la actividad. Estas im\u00e1genes son alegres y se busca generar un efecto positivo en la aptitud del ni\u00f1o, espec\u00edficamente por el entretenimiento y diversi\u00f3n que generan la realizaci\u00f3n de estas actividades de colorear. El aprendizaje f\u00e1cil a trav\u00e9s de COLORING THINGS LEARNING THAT FUN, permite a los ni\u00f1os aprender 100 cosas diferentes del mundo que les rodea. Este libro para colorear es perfecto para todos los ni\u00f1os de 1 a 4 a\u00f1os que reci\u00e9n comienzan su aventura coloreando y descubriendo el mundo. Especificaciones: Dimensiones: 8,5 x 11 pulgadas 100 p\u00e1ginas para colorear f\u00e1ciles y divertidas","autor":{"nick":"coloryboard","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/coloryboard"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"11.99"}]},{"title":"ABC LEARNING TO WRITE FOR KIDS","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/271771\/abc-learning-to-write-for-kids","sinopsis":"ABC, LEARNING TO WRITE FOR KIDS es un libro para destinado a que los ni\u00f1os en las edades comprendidas a partir de los 3 a\u00f1os. Aprender y escribir EN INGL\u00c9S ser\u00e1 f\u00e1cil y divertido para tu peque\u00f1o con este colorido libro de trabajo. ABC, APRENDIENDO A ESCRIBIR PARA NI\u00d1OS, est\u00e1 compuesto de actividades y p\u00e1ginas de pr\u00e1ctica que introducen al ni\u00f1o en sus primeras escrituras, n\u00fameros y formas. Con este libro nuestros ni\u00f1os podr\u00e1n aprender y desarrollar el control del l\u00e1piz, el trazado de l\u00edneas, las primeras palabras y m\u00e1s, por lo que ABC, LEARNING TO WRITE FOR KIDS es el libro perfecto para comenzar y su hijo inicie en el maravilloso mundo de la escritura. Nuestro ideal es: \u00a1aprende mientras disfrutas!!","autor":{"nick":"coloryboard","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/coloryboard"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"14.99"}]},{"title":"COLORING UNICORNS BOOK 1","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/271772\/coloring-unicorns-book-1","sinopsis":"Libro para colorear Unicornios: este primer libro es parte de un grupo de dos ejemplares para los m\u00e1s peque\u00f1os de la casa. Colorea y disfruta estos bellos Unicornios especialmente dise\u00f1ados para ni\u00f1os y ni\u00f1as, de 4 a 8 a\u00f1os \u00a150 im\u00e1genes para colorear Dinosaurios para ni\u00f1os de 4 a 8 a\u00f1os! Para el ni\u00f1o amante de los Unicornios, le presentamos este libro de gran imaginaci\u00f3n y lleno de fantas\u00eda por medio del cual colorean los unicornios en sus h\u00e1bitats rodeados de arco\u00edris, estrellas y corazones. \u00a1Compre este libro para colorear hoy y ofrezca la diversi\u00f3n y la emoci\u00f3n de los Unicornios a sus ni\u00f1os! Este libro para colorear es una excelente actividad para estimular la creatividad y la imaginaci\u00f3n de los ni\u00f1os. \u00a1Haz un regalo perfecto! Este libro primer libro de Unicornios contiene: 50 im\u00e1genes para colorear completamente \u00fanicas. Las p\u00e1ginas son de una sola cara Las p\u00e1ginas son de un tama\u00f1o grande de 8,5x11 pulgadas.","autor":{"nick":"coloryboard","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/coloryboard"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"11.99"}]},{"title":"COLORING UNICORNS BOOK 2","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/271773\/coloring-unicorns-book-2","sinopsis":"Libro para colorear Unicornios: este segundo libro es parte de un grupo de dos ejemplares para los m\u00e1s peque\u00f1os de la casa. Colorea y disfruta estos bellos Unicornios especialmente dise\u00f1ados para ni\u00f1os y ni\u00f1as, de 4 a 8 a\u00f1os \u00a150 nuevas im\u00e1genes para colorear Unicornios para ni\u00f1os de 4 a 8 a\u00f1os! Para el ni\u00f1o amante de los Unicornios, le presentamos este libro de gran imaginaci\u00f3n y lleno de fantas\u00eda por medio del cual colorean los unicornios en sus h\u00e1bitats rodeados de arco\u00edris, estrellas y corazones. \u00a1Compre este libro para colorear hoy y ofrezca la diversi\u00f3n y la emoci\u00f3n de los Unicornios a sus ni\u00f1os! Este libro para colorear es una excelente actividad para estimular la creatividad y la imaginaci\u00f3n de los ni\u00f1os. \u00a1Haz un regalo perfecto! Este libro primer libro de Unicornios contiene: 50 im\u00e1genes para colorear completamente \u00fanicas. Las p\u00e1ginas son de una sola cara Las p\u00e1ginas son de un tama\u00f1o grande de 8,5x11 pulgadas.","autor":{"nick":"coloryboard","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/coloryboard"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"11.99"}]},{"title":"COLORING CARS BOOK 1, MUSCLE CARS","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/271774\/coloring-cars-book-1-muscle-cars","sinopsis":"Libro para colorear Veh\u00edculos: Este libro es parte de un grupo de varios ejemplares similares para los m\u00e1s peque\u00f1os de la casa, dedicado a colorear los famosos veh\u00edculos americanos conocidos como los \u201cMUSCLE CARS\u201d. Con este grupo de libros por venir se brinda la oportunidad de colorear veh\u00edculos, pero pr\u00f3ximamente vendr\u00e1n ejemplares de aviones, barcos, trenes y muchos otros medios de transporte. Colorea y disfruta estos Veh\u00edculos especialmente dise\u00f1ados para tus ni\u00f1os y con la ventaja de que un adulto aficionado tambi\u00e9n podr\u00eda disfrutar y adquirirlo. \u00a150 im\u00e1genes para colorear veh\u00edculos \u201cMUSCLE CARS\u201d para ni\u00f1os de 4 a 8 a\u00f1os! Para el ni\u00f1o amante de los Veh\u00edculos, le presentamos este libro con los veh\u00edculos m\u00e1s emblem\u00e1ticos y representativos por medio del cual podr\u00e1n colorear a su gusto e imaginaci\u00f3n. \u00a1Compre este libro para colorear hoy y ofrezca la diversi\u00f3n y la emoci\u00f3n de los veh\u00edculos MUSCLE CARS a sus ni\u00f1os! Este libro para colorear es una excelente actividad para estimular la creatividad y la imaginaci\u00f3n de los ni\u00f1os. \u00a1Haz un regalo perfecto! Este libro primer libro de Veh\u00edculos: 50 im\u00e1genes para colorear completamente \u00fanicas. Las p\u00e1ginas son de una sola cara Las p\u00e1ginas son de un tama\u00f1o grande de 8,5x11 pulgadas.","autor":{"nick":"coloryboard","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/coloryboard"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"11.99"}]},{"title":"Hecat\u00f3nquiros.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/271783\/hecatonquiros","sinopsis":"Luces negras. Es una empresa. El centro privado, quiero decir. Que la presencia de ni\u00f1os y ni\u00f1as, de chicos y chicas, de personal en posesi\u00f3n de t\u00edtulos universitarios vinculados a la instrucci\u00f3n, no divierta su cuidado: es una empresa. Usemos algunas luces negras para revelarla: El director general no tiene pasado alguno como docente. Quienes poseen t\u00edtulos universitarios vinculados a la instrucci\u00f3n aceptan la orientaci\u00f3n de aquel que no tiene pasado alguno como docente. Treinta per\u00edodos lectivos en cinco d\u00edas, grupos de veinticinco alumnos y alumnas, desaf\u00edan cualquier compromiso con cualquier preparaci\u00f3n individualizada. La Excelencia ser\u00eda inviable sin las horas \u2013 no remuneradas, claro \u2013 ocupadas en la correcci\u00f3n de tareas y preparaci\u00f3n de contenidos, por parte de profesores y profesoras, fuera de aquellas recogidas en un contrato. Imaginen \u2026","autor":{"nick":"jcpalcaraz","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jcpalcaraz"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"TEMARIO OPOSICIONES EDUCACI\u00d3N INFANTIL. PARTE 1. TEMAS 1-14","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/271862\/temario-oposiciones-educacion-infantil-parte-1-temas-1-14","sinopsis":"\u00bfTe est\u00e1s preparando para las Oposiciones de Maestros de Educaci\u00f3n Infantil y necesitas un temario completo, actualizado y f\u00e1cil de estudiar? El Libro Digital Temario Oposiciones Educaci\u00f3n Infantil Parte I es un material en formato PDF de 628 p\u00e1ginas dise\u00f1ado para ayudarte a preparar el temario con una base s\u00f3lida, actual y pr\u00e1ctica. Comprende los temas del 1-14 Incluye referencias actualizadas a la LOMLOE, el Real Decreto 95\/2022, el Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje \u2014DUA\u2014, los Objetivos de Desarrollo Sostenible \u2014ODS\u2014, la neurociencia aplicada a la educaci\u00f3n y fundamentos pedag\u00f3gicos actuales. \u00bfQU\u00c9 ENCONTRAR\u00c1S EN ESTE DOCUMENTO? 1. Temario completo y actualizado. (Temas del 1-14) Un desarrollo claro, organizado y riguroso de los temas, con lenguaje pedag\u00f3gico, estructura f\u00e1cil de seguir y enfoque adaptado a las oposiciones actuales. 2. Aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica al aula. El contenido no se limita a explicar teor\u00eda. Cada tema conecta los fundamentos pedag\u00f3gicos con la pr\u00e1ctica docente real en Educaci\u00f3n Infantil. Esto te ayudar\u00e1 a responder mejor a lo que el tribunal valora: capacidad de an\u00e1lisis, actualizaci\u00f3n normativa, coherencia pedag\u00f3gica y relaci\u00f3n con la intervenci\u00f3n educativa. 3. Gu\u00eda de estudio y resumen de cada tema. Cada tema incluye una gu\u00eda-resumen pensada para facilitar el repaso, identificar ideas clave y organizar mejor el estudio. Es ideal para preparar repasos r\u00e1pidos, reforzar la memoria y tener claro qu\u00e9 aspectos conviene destacar en el examen. 4. Mapas mentales visuales. Recursos esquem\u00e1ticos para conectar ideas, repasar de forma m\u00e1s r\u00e1pida y tener una visi\u00f3n global del tema antes del examen. Perfectos para los \u00faltimos repasos y para fijar la estructura mental de cada contenido. FORMATO DEL MATERIAL Recibir\u00e1s un libro digital en PDF de 628 p\u00e1ginas, con acceso inmediato tras la compra, para estudiarlo desde cualquier dispositivo o imprimirlo.","autor":{"nick":"opoinfantil","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/opoinfantil","nombre":"OPOINFANTIL"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"20.00"}]},{"title":"365 D\u00cdAS EN CASA (CURSO 2020-2021) TRABAJOS REALIZADOS POR MIS HIJOS ANDREAS Y KATYA","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/271890\/365-dias-en-casa-curso-2020-2021-trabajos-realizados-por-mis-hijos-andreas-y-katya","sinopsis":"Durante las cuarentenas impuestas por la Covid-19 tuvimos que reinventarnos y ejercer parcialmente como docentes y tutores a la vez. Fue una experiencia dif\u00edcil y maravillosa, porque por un lado permiti\u00f3 aprender much\u00edsimo de los peques, ayudarles a aprender, participar del proceso ense\u00f1anza-aprendizaje que m\u00e1s all\u00e1 de la casa se establece con el centro educativo y hacer muchas cosas divertidas. Este es un manuscrito que puede orientar a otros padres o profesionales de la docencia\/pedagog\u00eda a encontrar referencias metodol\u00f3gicas en tiempos controvertidos.","autor":{"nick":"emorenop","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/emorenop","nombre":"Enrique Manuel","apellido":"Moreno Perez"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"15.00"},{"formato":"Libro en papel","precio":"39.09"}]},{"title":"Recursos pr\u00e1cticos aplicados a la Educaci\u00f3n Infantil desde la metodolog\u00eda Mar\u00eda Montessori","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/271912\/recursos-practicos-aplicados-a-la-educacion-infantil-desde-la-metodologia-maria-montessori","sinopsis":"An\u00e1lisis de la metodolog\u00eda Montessori y recopilaci\u00f3n de actividades para llevar a cabo en el aula. En este libro se analiza la figura de Mar\u00eda Montessori desde su biograf\u00eda hasta su labor profesional. Tambi\u00e9n se lleva a cabo la descripci\u00f3n de diversas actividades para realizar en el aula de Educaci\u00f3n Infantil divididas en diferentes categor\u00edas: actividades para la vida diaria, l\u00f3gico-matem\u00e1tica, lecto-escritura...","autor":{"nick":"anaguerra","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/anaguerra"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"5.99"},{"formato":"Libro en papel","precio":"9.99"}]},{"title":"Escritura creativa en el aula: una propuesta did\u00e1ctica para Educaci\u00f3n Primaria","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/271945\/escritura-creativa-en-el-aula-una-propuesta-didactica-para-educacion-primaria","sinopsis":"\u2013 Una metodolog\u00eda para trabajar la competencia en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y la literatura, un modo de aprender en grupo mediante la oralidad, la lectura, la escritura y el debate. \u2013 Un camino de exploraci\u00f3n de la palabra a partir de la experiencia de la narraci\u00f3n oral, la lectura y la escritura. \u2013 Un sistema de aprendizaje complementario porque propicia unas competencias que van m\u00e1s all\u00e1 de lo did\u00e1ctico al plantear la vivencia placentera de una experiencia creativa, imaginativa, est\u00e9tica, cultural, alejada del historicismo, el memorismo y el enciclopedismo. \u2013 Un espacio donde se reflexiona, se confronta la manera en que se piensa la vida, se aprende a mirar, a descubrir el otro lado de las cosas, a escribir lo observado. Un espacio donde se discute y se genera pensamiento para fijar as\u00ed nuestro lugar en el mundo.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"10.89"}]},{"title":"Escritura creativa en el aula: una propuesta did\u00e1ctica para Educaci\u00f3n Secundaria","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/271946\/escritura-creativa-en-el-aula-una-propuesta-didactica-para-educacion-secundaria","sinopsis":"\u2013 Una metodolog\u00eda para trabajar la competencia en comunicaci\u00f3n ling\u00fc\u00edstica y la literatura, un modo de aprender en grupo mediante la oralidad, la lectura, la escritura y el debate. \u2013 Un camino de exploraci\u00f3n de la palabra a partir de la experiencia de la narraci\u00f3n oral, la lectura y la escritura. \u2013 Un sistema de aprendizaje complementario porque propicia unas competencias que van m\u00e1s all\u00e1 de lo did\u00e1ctico al plantear la vivencia placentera de una experiencia creativa, imaginativa, est\u00e9tica, cultural, alejada del historicismo, el memorismo y el enciclopedismo. \u2013 Un espacio donde se reflexiona, se confronta la manera en que se piensa la vida, se aprende a mirar, a descubrir el otro lado de las cosas, a escribir lo observado. Un espacio donde se discute y se genera pensamiento para fijar as\u00ed nuestro lugar en el mundo.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"11.29"}]},{"title":"TEMARIO OPOSICIONES EDUCACI\u00d3N INFANTIL. PARTE 2. TEMAS 15-25","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/271977\/temario-oposiciones-educacion-infantil-parte-2-temas-15-25","sinopsis":"\u00bfTe est\u00e1s preparando para las Oposiciones de Maestros de Educaci\u00f3n Infantil y necesitas un temario completo, actualizado y f\u00e1cil de estudiar? El Libro Digital Temario Oposiciones Educaci\u00f3n Infantil Parte II es un material en formato PDF de 439 p\u00e1ginas dise\u00f1ado para ayudarte a preparar el temario con una base s\u00f3lida, actual y pr\u00e1ctica. Comprende los temas del 15-25. Incluye referencias actualizadas a la LOMLOE, el Real Decreto 95\/2022, el Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje \u2014DUA\u2014, los Objetivos de Desarrollo Sostenible \u2014ODS\u2014, la neurociencia aplicada a la educaci\u00f3n y fundamentos pedag\u00f3gicos actuales. \u00bfQU\u00c9 ENCONTRAR\u00c1S EN ESTE DOCUMENTO? 1. Temario completo y actualizado. (Temas del 15-25) Un desarrollo claro, organizado y riguroso de los temas, con lenguaje pedag\u00f3gico, estructura f\u00e1cil de seguir y enfoque adaptado a las oposiciones actuales. 2. Aplicaci\u00f3n pr\u00e1ctica al aula. El contenido no se limita a explicar teor\u00eda. Cada tema conecta los fundamentos pedag\u00f3gicos con la pr\u00e1ctica docente real en Educaci\u00f3n Infantil. Esto te ayudar\u00e1 a responder mejor a lo que el tribunal valora: capacidad de an\u00e1lisis, actualizaci\u00f3n normativa, coherencia pedag\u00f3gica y relaci\u00f3n con la intervenci\u00f3n educativa. 3. Gu\u00eda de estudio y resumen de cada tema. Cada tema incluye una gu\u00eda-resumen pensada para facilitar el repaso, identificar ideas clave y organizar mejor el estudio. Es ideal para preparar repasos r\u00e1pidos, reforzar la memoria y tener claro qu\u00e9 aspectos conviene destacar en el examen. 4. Mapas mentales visuales. Recursos esquem\u00e1ticos para conectar ideas, repasar de forma m\u00e1s r\u00e1pida y tener una visi\u00f3n global del tema antes del examen. Perfectos para los \u00faltimos repasos y para fijar la estructura mental de cada contenido. FORMATO DEL MATERIAL Recibir\u00e1s un libro digital en PDF de 439 p\u00e1ginas, con acceso inmediato tras la compra, para estudiarlo desde cualquier dispositivo o imprimirlo.","autor":{"nick":"opoinfantil","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/opoinfantil","nombre":"OPOINFANTIL"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"20.00"}]},{"title":"Desarrollo cognitivo, ling\u00fc\u00edstico y emocional en Atenci\u00f3n Temprana","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/271999\/desarrollo-cognitivo-linguistico-y-emocional-en-atencion-temprana","sinopsis":"En este libro se realiza una revisi\u00f3n del desarrollo cognitivo, ling\u00fc\u00edstico y emocional desde el nacimiento a los seis a\u00f1os de edad. Adem\u00e1s se muestran pautas para potenciar estos desarrollos y se\u00f1ales de alarma que llevan a pensar que esos desarrollos no se est\u00e1n produciendo adecuadamente.","autor":{"nick":"anaguerra","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/anaguerra"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"4.99"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 397. Julio-Septiembre 2022","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/272003\/revista-de-educacion-n-397-julio-septiembre-2022","sinopsis":"La Revista de Educaci\u00f3n es una publicaci\u00f3n cient\u00edfica del Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte espa\u00f1ol. Fundada en 1940, y manteniendo el t\u00edtulo de Revista de Educaci\u00f3n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n en las \u00faltimas d\u00e9cadas, as\u00ed como un reconocido medio de difusi\u00f3n de los avances en la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones, y actualmente est\u00e1 adscrita al Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa de la Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"10.65"}]},{"title":"Revista de educaci\u00f3n n\u00ba 397. July-September 2022","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/272004\/revista-de-educacion-n-397-july-september-2022","sinopsis":"Revista de Educaci\u00f3n is a scientific journal published by the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte. Founded in 1940, and since 1952 called Revista de Educaci\u00f3n, it has been a privileged witness of the development of education in the last decades, and an acknowledged means for the dissemination of education research and innovation, both from a national and international perspectives. It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa within the Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial and it is published by the Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones of the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"10.36"}]},{"title":"Sistema Estatal de Indicadores de la Educaci\u00f3n 2022","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/272043\/sistema-estatal-de-indicadores-de-la-educacion-2022","sinopsis":"Desde el a\u00f1o 2000, el Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional publica una s\u00edntesis de los datos educativos en Espa\u00f1a. Esta publicaci\u00f3n es el Sistema Estatal de Indicadores de la Educaci\u00f3n (SEIE) y ofrece los resultados de las principales estad\u00edsticas educativas tanto a nivel nacional como desagregadas por comunidades aut\u00f3nomas, presentando tambi\u00e9n datos internacionales que permiten situar a Espa\u00f1a en el marco de la OCDE y la Uni\u00f3n Europea, sobre todo los indicadores relacionados con el nuevo marco estrat\u00e9gico para la cooperaci\u00f3n europea Desde el a\u00f1o 2000, el Ministerio de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional publica una s\u00edntesis de los datos educativos en Espa\u00f1a. Esta publicaci\u00f3n es el Sistema Estatal de Indicadores de la Educaci\u00f3n (SEIE) y ofrece los resultados de las principales estad\u00edsticas educativas tanto a nivel nacional como desagregadas por comunidades aut\u00f3nomas, presentando tambi\u00e9n datos internacionales que permiten situar a Espa\u00f1a en el marco de la OCDE y la Uni\u00f3n Europea, sobre todo los indicadores relacionados con el nuevo marco estrat\u00e9gico para la cooperaci\u00f3n europea en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n y la formaci\u00f3n con miras al Espacio Europeo de Educaci\u00f3n y m\u00e1s all\u00e1 (2021-2030). Las perspectivas de la titularidad de los centros y del g\u00e9nero del alumnado est\u00e1n tambi\u00e9n contempladas en la presentaci\u00f3n de los datos. La informaci\u00f3n se divide en tres bloques principales de indicadores: en primer lugar, los relacionados con la Escolarizaci\u00f3n y el entorno educativo, en segundo, aquellos que facilitan informaci\u00f3n sobre la Financiaci\u00f3n educativa y, por \u00faltimo, el bloque relacionado con los Resultados educativos. El a\u00f1o o periodo de referencia de los indicadores tanto de escolarizaci\u00f3n como de resultados es el curso 2019-20, mientras que para los indicadores de financiaci\u00f3n la referencia es el a\u00f1o 2019. Los derivados de la EPA est\u00e1n referidos a 2021 y los de las evaluaciones educativas internacionales a 2018 (PISA). En total, 19 indicadores, divididos la mayor\u00eda en varios subindicadores. La elaboraci\u00f3n de este Informe se realiza conjuntamente desde la Subdirecci\u00f3n General de Estad\u00edstica y Estudios y desde el Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa. en el \u00e1mbito de la educaci\u00f3n y la formaci\u00f3n con miras al Espacio Europeo de Educaci\u00f3n y m\u00e1s all\u00e1 (2021-2030). Las perspectivas de la titularidad de los centros y del g\u00e9nero del alumnado est\u00e1n tambi\u00e9n contempladas en la presentaci\u00f3n de los datos. La informaci\u00f3n se divide en tres bloques principales de indicadores: en primer lugar, los relacionados con la Escolarizaci\u00f3n y el entorno educativo, en segundo, aquellos que facilitan informaci\u00f3n sobre la Financiaci\u00f3n educativa y, por \u00faltimo, el bloque relacionado con los Resultados educativos. El a\u00f1o o periodo de referencia de los indicadores tanto de escolarizaci\u00f3n como de resultados es el curso 2019-20, mientras que para los indicadores de financiaci\u00f3n la referencia es el a\u00f1o 2019. Los derivados de la EPA est\u00e1n referidos a 2021 y los de las evaluaciones educativas internacionales a 2018 (PISA). En total, 19 indicadores, divididos la mayor\u00eda en varios subindicadores. La elaboraci\u00f3n de este Informe se realiza conjuntamente desde la Subdirecci\u00f3n General de Estad\u00edstica y Estudios y desde el Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"17.99"}]},{"title":"Aventuras y desventuras de un profesor de secundaria","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/272222\/aventuras-y-desventuras-de-un-profesor-de-secundaria","sinopsis":"En este libro se expone descarnadamente mi propia experiencia en la docencia, no como un profesional docto, ni como experto en los entresijos de la psicolog\u00eda juvenil. Antes que profesor soy una persona, y despu\u00e9s, adem\u00e1s, \"escritor\". Pero este no es un libro puramente \"literario\", ni un estudio \"profesional\". M\u00e1s bien se acerca al simple documento.","autor":{"nick":"luisauvel","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/luisauvel","nombre":"Luis","apellido":"Velasco Augusto"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"8.08"}]},{"title":"Ayate:  Cuadernos  del Proyecto  Cabrera I","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/272606\/ayate--cuadernos--del-proyecto--cabrera-i","sinopsis":"Tengo la satisfacci\u00f3n de presentar el primer n\u00famero, de los dos que est\u00e1n previstos, de la publicaci\u00f3n Ayate: Cuadernos del Proyecto Cabrera, vinculada con el proyecto de inves\u0002tigaci\u00f3n de la serie de La Vida de la Virgen, obra del artista novohispano Miguel Cabrera, que forma parte de las colecciones del Museo de Am\u00e9rica. Este proyecto es posible gracias a la financiaci\u00f3n de la Fundaci\u00f3n Getty a trav\u00e9s del programa \u00abConserving Canvas initiative\u00bb y a la colaboraci\u00f3n de la Asociaci\u00f3n de Amigos del Museo de Am\u00e9rica.","autor":{"nick":"mculturadeporte","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/mculturadeporte","nombre":"Ministerio","apellido":"de Cultura"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"21.20"}]},{"title":"Panorama de la educaci\u00f3n Indicadores de la OCDE","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/272618\/panorama-de-la-educacion-indicadores-de-la-ocde","sinopsis":"La OCDE (Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3micos) presenta todos los a\u00f1os una extensa recopilaci\u00f3n de estad\u00edsticas e indicadores de los sistemas educativos de los 38 Estados que la componen, adem\u00e1s de otros pa\u00edses asociados. La publicaci\u00f3n, denominada Educaci\u00f3n at a Glance. OECD Indicatores (Panorama de la Educaci\u00f3n. Indicadores de la OCDE), analiza la evoluci\u00f3n de los diferentes sistemas educativos, su financiaci\u00f3n y el impacto de la formaci\u00f3n en el mercado de trabajo y en la econom\u00eda. Esta publicaci\u00f3n, denominada Panorama de la Educaci\u00f3n 2022. Indicadores de la OCDE. Informe espa\u00f1ol, reproduce los datos de los indicadores m\u00e1s relevantes para Espa\u00f1a, en comparaci\u00f3n con la media de los pa\u00edses de la OCDE, de los 22 pa\u00edses de la Uni\u00f3n Europea que pertenecen a esta organizaci\u00f3n y de una serie de pa\u00edses, seleccionados por el inter\u00e9s en la comparaci\u00f3n con Espa\u00f1a. En esta ocasi\u00f3n, la educaci\u00f3n terciaria es el tema transversal de la obra y se profundiza en las consecuencias de la pandemia de COVID-19 en los sistemas educativos. El informe se divide en tres cap\u00edtulos. El primero lleva por t\u00edtulo \u201cLa expansi\u00f3n de la educaci\u00f3n\u201d y analiza el nivel de formaci\u00f3n de la poblaci\u00f3n adulta, la escolarizaci\u00f3n, el acceso y titulaci\u00f3n en las etapas no obligatorias y la movilidad internacional de los estudiantes en educaci\u00f3n terciaria. En el segundo, denominado \u201cLos resultados y la financiaci\u00f3n de la educaci\u00f3n\u201d, se estudia la educaci\u00f3n y el empleo, haciendo especial referencia a la transici\u00f3n de los j\u00f3venes de la educaci\u00f3n al trabajo, los resultados sociales de la educaci\u00f3n y el gasto p\u00fablico y privado en educaci\u00f3n. El tercero se titula \u201cEl entorno de los centros educativos y el aprendizaje\u201d y en \u00e9l se examinan las condiciones laborales junto con la formaci\u00f3n inicial y continua del profesorado y directores, el acceso a la profesi\u00f3n docente y el perfil del profesorado de educaci\u00f3n terciaria.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"29.88"}]},{"title":"ACTUALIDAD DE LA  INVESTIGACI\u00d3N ARQUEOL\u00d3GICA  EN ESPA\u00d1A IV (2021-2022)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/272645\/actualidad-de-la--investigacion-arqueologica--en-espana-iv-2021-2022","sinopsis":"Hace un a\u00f1o, en la introducci\u00f3n al volumen del ciclo de conferencias Actualidad de la investigaci\u00f3n arqueol\u00f3gica en Espa\u00f1a III (2020-2021), comentamos que est\u00e1bamos preparando el IV, cuyo contenido hoy presentamos. En la misma din\u00e1mica, tambi\u00e9n ahora podemos adelantar que el V ciclo ya est\u00e1 programado y se puede consultar en nuestra web, y comenzar a disfrutar como una promesa de futuro, el avance de su contenido. Lo que revela este anuncio es que estas conferencias, iniciadas en 2018, est\u00e1n firmemente asentadas en las actividades cient\u00edficas anuales de nuestro Museo, como parte de nuestro ineludible compromiso de ser foro de debate y encuentro sobre la actividad de la ciencia arqueol\u00f3gica.","autor":{"nick":"mculturadeporte","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/mculturadeporte","nombre":"Ministerio","apellido":"de Cultura"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"64.02"}]},{"title":"Programaci\u00f3n did\u00e1ctica y unidades did\u00e1cticas 3\u00ba ESO Tecnolog\u00eda y Digitalizaci\u00f3n LOMLOE Andaluc\u00eda","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/272818\/programacion-didactica-y-unidades-didacticas-3-eso-tecnologia-y-digitalizacion-lomloe-andalucia","sinopsis":"Programaci\u00f3n did\u00e1ctica de 3\u00ba ESO Tecnolog\u00eda y Digitalizaci\u00f3n LOMLOE con la legislaci\u00f3n de Andaluc\u00eda. Es la asignatura que antes se llamaba Tecnolog\u00eda. Incluye todos los elementos de la programaci\u00f3n did\u00e1ctica de la nueva ley LOMLOE, introducci\u00f3n, justificaci\u00f3n, contexto, objetivos, descriptores operativos, competencias clave, competencias espec\u00edficas, saberes, criterios de evaluaci\u00f3n, temporalizaci\u00f3n, metodolog\u00eda, DUA, recursos, situaciones de aprendizaje, medidas de inclusi\u00f3n educativa, evaluaci\u00f3n, conclusi\u00f3n, bibliograf\u00eda... De muy buena calidad. Incluye tambi\u00e9n las unidades did\u00e1cticas detalladas. La programaci\u00f3n did\u00e1ctica ocupa 60 p\u00e1ginas. El resto de p\u00e1ginas son 15 unidades did\u00e1cticas detalladas.","autor":{"nick":"isaven","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/isaven","nombre":"Isabel","apellido":"Ven"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"60.00"}]},{"title":"ESL STUDENT BOOKLET: Olivia (B1\/B1+ Level)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/272834\/esl-student-booklet-olivia-b1b1-level","sinopsis":"This booklet is meant to be used at the same time as the actual novel. As soon as you finish each chapter of the story, you should open this one and solve the activities thoughtfully crafted to prepare students for international examinations such as IELTS and TOEFL.Also, this booklet is built to improve the four levels of reading comprehension: literal, inferential, evaluative, and applied.","autor":{"nick":"hampsteadheathbooks","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/hampsteadheathbooks","nombre":"Hampstead Heath Books","apellido":"HHB"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"6.80"}]},{"title":"ESL STUDENT BOOKLET: Not To Sound Like a Psycho (B1+\/B2 Level)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/272835\/esl-student-booklet-not-to-sound-like-a-psycho-b1b2-level","sinopsis":"This booklet is meant to be used at the same time as the novel \"Not to sound like a psycho but I'm kinda happy that you're dead\". As soon as you finish each chapter of the story, you should open this one and solve the activities thoughtfully crafted to prepare students for international examinations such as IELTS and TOEFL.Also, this booklet is built to improve the four levels of reading comprehension: literal, inferential, evaluative, and applied.","autor":{"nick":"hampsteadheathbooks","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/hampsteadheathbooks","nombre":"Hampstead Heath Books","apellido":"HHB"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"6.80"}]},{"title":"ESL READING TRAINING: The Second Fastest Way To Happiness (Level B2+\/C1)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/272836\/esl-reading-training-the-second-fastest-way-to-happiness-level-b2c1","sinopsis":"This booklet is meant to be used at the same time as the novel \"Ascension\". As soon as you finish each chapter of the story, you should open this one and solve the activities thoughtfully crafted to prepare students for international examinations such as IELTS and TOEFL.Also, this booklet is built to improve the four levels of reading comprehension: literal, inferential, evaluative, and applied.","autor":{"nick":"hampsteadheathbooks","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/hampsteadheathbooks","nombre":"Hampstead Heath Books","apellido":"HHB"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"6.57"}]},{"title":"Programaci\u00f3n did\u00e1ctica y unidades did\u00e1cticas 3\u00ba ESO Tecnolog\u00eda y Digitalizaci\u00f3n LOMLOE Madrid","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/272929\/programacion-didactica-y-unidades-didacticas-3-eso-tecnologia-y-digitalizacion-lomloe-madrid","sinopsis":"Programaci\u00f3n did\u00e1ctica de 3\u00ba ESO Tecnolog\u00eda y Digitalizaci\u00f3n LOMLOE con la legislaci\u00f3n de Madrid. Es la asignatura que antes se llamaba Tecnolog\u00eda. Incluye todos los elementos de la programaci\u00f3n did\u00e1ctica de la nueva ley LOMLOE, introducci\u00f3n, justificaci\u00f3n, contexto, objetivos, descriptores operativos, competencias clave, competencias espec\u00edficas, saberes, criterios de evaluaci\u00f3n, temporalizaci\u00f3n, metodolog\u00eda, DUA, recursos, situaciones de aprendizaje, medidas de inclusi\u00f3n educativa, evaluaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica docente, conclusi\u00f3n, bibliograf\u00eda... De muy buena calidad. Incluye tambi\u00e9n las unidades did\u00e1cticas detalladas. La programaci\u00f3n did\u00e1ctica ocupa 72 p\u00e1ginas. El resto de p\u00e1ginas son 15 unidades did\u00e1cticas detalladas.","autor":{"nick":"isaven","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/isaven","nombre":"Isabel","apellido":"Ven"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"60.00"}]},{"title":"ARCHIVOS PARA LA HISTORIA DE LA EDUCACI\u00d3N EN ESPA\u00d1A","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/273235\/archivos-para-la-historia-de-la-educacion-en-espana","sinopsis":"El presente volumen tiene como objetivo aportar una visi\u00f3n de conjunto de las instituciones archiv\u00edsticas que custodian documentaci\u00f3n relativa a la historia de la educaci\u00f3n espa\u00f1ola en la etapa comprendida entre la Ley Moyano, momento en que el Estado asume como propia la funci\u00f3n de la educaci\u00f3n, y la actualidad. Si bien el progreso de la educaci\u00f3n corre paralelo al desarrollo de los archivos, la colaboraci\u00f3n entre ambos sectores debe incrementarse. Con el fin de contribuir a la mejora de esta situaci\u00f3n, esta propuesta promueve la consulta de las fuentes primarias como m\u00e9todo necesario para revisar y ampliar el conocimiento en materia de educaci\u00f3n.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"12.50"}]},{"title":"Programaci\u00f3n did\u00e1ctica 1 Bachillerato Ingl\u00e9s LOMLOE Madrid","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/273279\/programacion-didactica-1-bachillerato-ingles-lomloe-madrid","sinopsis":"Programaci\u00f3n did\u00e1ctica de 1\u00ba Bachillerato Ingl\u00e9s LOMLOE con la legislaci\u00f3n de Madrid. Programaci\u00f3n redactada completamente en Ingl\u00e9s. Incluye todos los elementos de la programaci\u00f3n did\u00e1ctica de la nueva ley LOMLOE, introducci\u00f3n, justificaci\u00f3n, contexto, objetivos, descriptores operativos, competencias clave, competencias espec\u00edficas, saberes, criterios de evaluaci\u00f3n, temporalizaci\u00f3n, metodolog\u00eda, DUA, recursos, situaciones de aprendizaje, medidas de inclusi\u00f3n educativa, evaluaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica docente, conclusi\u00f3n, bibliograf\u00eda... De muy buena calidad. Incluye tambi\u00e9n las unidades did\u00e1cticas detalladas. La programaci\u00f3n did\u00e1ctica ocupa 70 p\u00e1ginas. El resto de p\u00e1ginas son 15 unidades did\u00e1cticas detalladas.","autor":{"nick":"isaven","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/isaven","nombre":"Isabel","apellido":"Ven"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"60.00"}]},{"title":"IBD REVISTA EDUCACI\u00d3N N.399","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/274487\/ibd-revista-educacion-n399","sinopsis":"La Revista de Educaci\u00f3n es una publicaci\u00f3n cient\u00edfica del Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte espa\u00f1ol. Fundada en 1940, y manteniendo el t\u00edtulo de Revista de Educaci\u00f3n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n en las \u00faltimas d\u00e9cadas, as\u00ed como un reconocido medio de difusi\u00f3n de los avances en la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones, y actualmente est\u00e1 adscrita al Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa de la Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"8.75"}]},{"title":"IBD REVISTA EDUCACI\u00d3N N.399 (INGL\u00c9S)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/274491\/ibd-revista-educacion-n399-ingles","sinopsis":"Revista de Educaci\u00f3n is a scientific journal published by the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte. Founded in 1940, and since 1952 called Revista de Educaci\u00f3n, it has been a privileged witness of the development of education in the last decades, and an acknowledged means for the dissemination of education research and innovation, both from a national and international perspectives. It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa within the Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial and it is published by the Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones of the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"8.51"}]},{"title":"Estudio europeo de competencia ling\u00fc\u00edstica EECL VOLUMEN I. INFORME ESPA\u00d1OL","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/274948\/estudio-europeo-de-competencia-linguistica-eecl-volumen-i-informe-espanol","sinopsis":"El Estudio Europeo de Competencia Ling\u00fc\u00edstica EECL se concibi\u00f3 con el objetivo de proporcionar a los Estados miembros informaci\u00f3n comparable sobre las competencias en lenguas extranjeras de los alumnos europeos al finalizar la Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria o el segundo a\u00f1o de Educaci\u00f3n Secundaria postobligatoria; as\u00ed como informaci\u00f3n sobre los procesos de aprendizaje de lengua, los m\u00e9todos de ense\u00f1anza y los curr\u00edculos de los pa\u00edses participantes a trav\u00e9s de la recogida de informaci\u00f3n contextual, con el fin de poder mejorar el aprendizaje de dichas lenguas y establecer un indicador europeo de competencia ling\u00fc\u00edstica. El Informe espa\u00f1ol del EECL presenta los datos m\u00e1s destacados del informe internacional y detalla los de Espa\u00f1a en comparaci\u00f3n con el resto de pa\u00edses y regiones participantes. Este informe se complementa con el Volumen II que incluye cuatro cap\u00edtulos realizados por investigadores externos que profundizan en el an\u00e1lisis de los resultados","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"22.08"}]},{"title":"Estudio europeo de competencia ling\u00fc\u00edstica EECL VOLUMEN II. AN\u00c1LISIS DE EXPERTOS","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/274949\/estudio-europeo-de-competencia-linguistica-eecl-volumen-ii-analisis-de-expertos","sinopsis":"La versi\u00f3n espa\u00f1ola del Estudio Europeo de Competencia Ling\u00fc\u00edstica EECL se ha estructurado en dos vol\u00famenes. En el primer volumen, realizado por el Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa, se presentan los datos m\u00e1s destacados del informe internacional y se detallan los de Espa\u00f1a en comparaci\u00f3n con el resto de pa\u00edses y regiones participantes. En este segundo volumen, el Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa ha coordinado los estudios de cuatro grupos de investigaci\u00f3n espa\u00f1oles especializados e interesados en la educaci\u00f3n, con el prop\u00f3sito de aprovechar las conclusiones de an\u00e1lisis rigurosos y detallados en la toma de decisiones. Profesores de varias Universidades de nuestro pa\u00eds han tenido la oportunidad de trabajar con la base de datos resultante del EECL y concentrarse en aspectos concretos que tienen gran relevancia en la competencia ling\u00fc\u00edstica para llegar a conclusiones de gran inter\u00e9s con el empleo de modelos estad\u00edsticos s\u00f3lidos.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"18.53"}]},{"title":"Revista Educaci\u00f3n N.357","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/274951\/revista-educacion-n357","sinopsis":"La REVISTA DE EDUCACIO\u0301N es una publicacio\u0301n cienti\u0301fica del Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte espan\u0303ol. Fundada en 1940, y manteniendo el ti\u0301tulo de Revista de Educacio\u0301n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evolucio\u0301n de la educacio\u0301n en las u\u0301ltimas de\u0301cadas, asi\u0301 como un reconocido medio de difusio\u0301n de los avances en la investigacio\u0301n y la innovacio\u0301n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdireccio\u0301n General de Documentacio\u0301n y Publicaciones, y actualmente esta\u0301 adscrita al Instituto Nacional de Evaluacio\u0301n Educativa de la Direccio\u0301n General de Evaluacio\u0301n y Cooperacio\u0301n Territorial. Cada an\u0303o se publican cuatro nu\u0301meros con tres secciones: Investigaciones, Ensayos y Resen\u0303as. Uno de los nu\u0301meros anuales podra\u0301 contar con una seccio\u0301n Monogra\u0301fica con convocatoria pu\u0301blica en esta web. Todos los arti\u0301culos enviados a las diferentes secciones esta\u0301n sometidos a evaluacio\u0301n externa. En el primer nu\u0301mero del an\u0303o se incluye, adema\u0301s, un i\u0301ndice bibliogra\u0301fico, y en el segundo un editorial con la Memoria anual que recoge las principales estadi\u0301sticas del proceso editor de ese peri\u0301odo, la evolucio\u0301n de los i\u0301ndices de calidad e impacto, asi\u0301 como el listado de revisores externos.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"15.82"}]},{"title":"REVISTA EDUCACI\u00d3N N.360","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/274953\/revista-educacion-n360","sinopsis":"La REVISTA DE EDUCACIO\u0301N es una publicacio\u0301n cienti\u0301fica del Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte espan\u0303ol. Fundada en 1940, y manteniendo el ti\u0301tulo de Revista de Educacio\u0301n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evolucio\u0301n de la educacio\u0301n en las u\u0301ltimas de\u0301cadas, asi\u0301 como un reconocido medio de difusio\u0301n de los avances en la investigacio\u0301n y la innovacio\u0301n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdireccio\u0301n General de Documentacio\u0301n y Publicaciones, y actualmente esta\u0301 adscrita al Instituto Nacional de Evaluacio\u0301n Educativa de la Direccio\u0301n General de Evaluacio\u0301n y Cooperacio\u0301n Territorial. Cada an\u0303o se publican cuatro nu\u0301meros con tres secciones: Investigaciones, Ensayos y Resen\u0303as. Uno de los nu\u0301meros anuales podra\u0301 contar con una seccio\u0301n Monogra\u0301fica con convocatoria pu\u0301blica en esta web. Todos los arti\u0301culos enviados a las diferentes secciones esta\u0301n sometidos a evaluacio\u0301n externa. En el primer nu\u0301mero del an\u0303o se incluye, adema\u0301s, un i\u0301ndice bibliogra\u0301fico, y en el segundo un editorial con la Memoria anual que recoge las principales estadi\u0301sticas del proceso editor de ese peri\u0301odo, la evolucio\u0301n de los i\u0301ndices de calidad e impacto, asi\u0301 como el listado de revisores externos.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"21.80"}]},{"title":"REVISTA EDUCACI\u00d3N N.361","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/274954\/revista-educacion-n361","sinopsis":"La REVISTA DE EDUCACIO\u0301N es una publicacio\u0301n cienti\u0301fica del Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte espan\u0303ol. Fundada en 1940, y manteniendo el ti\u0301tulo de Revista de Educacio\u0301n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evolucio\u0301n de la educacio\u0301n en las u\u0301ltimas de\u0301cadas, asi\u0301 como un reconocido medio de difusio\u0301n de los avances en la investigacio\u0301n y la innovacio\u0301n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdireccio\u0301n General de Documentacio\u0301n y Publicaciones, y actualmente esta\u0301 adscrita al Instituto Nacional de Evaluacio\u0301n Educativa de la Direccio\u0301n General de Evaluacio\u0301n y Cooperacio\u0301n Territorial. Cada an\u0303o se publican cuatro nu\u0301meros con tres secciones: Investigaciones, Ensayos y Resen\u0303as. Uno de los nu\u0301meros anuales podra\u0301 contar con una seccio\u0301n Monogra\u0301fica con convocatoria pu\u0301blica en esta web. Todos los arti\u0301culos enviados a las diferentes secciones esta\u0301n sometidos a evaluacio\u0301n externa. En el primer nu\u0301mero del an\u0303o se incluye, adema\u0301s, un i\u0301ndice bibliogra\u0301fico, y en el segundo un editorial con la Memoria anual que recoge las principales estadi\u0301sticas del proceso editor de ese peri\u0301odo, la evolucio\u0301n de los i\u0301ndices de calidad e impacto, asi\u0301 como el listado de revisores externos.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"22.25"}]},{"title":"IBD REVISTA EDUCACI\u00d3N N.398 (INGL\u00c9S)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/274955\/ibd-revista-educacion-n398-ingles","sinopsis":"La Revista de Educaci\u00f3n es una publicaci\u00f3n cient\u00edfica del Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte espa\u00f1ol. Fundada en 1940, y manteniendo el t\u00edtulo de Revista de Educaci\u00f3n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evoluci\u00f3n de la educaci\u00f3n en las \u00faltimas d\u00e9cadas, as\u00ed como un reconocido medio de difusi\u00f3n de los avances en la investigaci\u00f3n y la innovaci\u00f3n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones, y actualmente est\u00e1 adscrita al Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa de la Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"8.69"}]},{"title":"REVISTA EDUCACI\u00d3N N.398 Espa\u00f1ol","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/274956\/revista-educacion-n398-espanol","sinopsis":"La REVISTA DE EDUCACIO\u0301N es una publicacio\u0301n cienti\u0301fica del Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte espan\u0303ol. Fundada en 1940, y manteniendo el ti\u0301tulo de Revista de Educacio\u0301n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evolucio\u0301n de la educacio\u0301n en las u\u0301ltimas de\u0301cadas, asi\u0301 como un reconocido medio de difusio\u0301n de los avances en la investigacio\u0301n y la innovacio\u0301n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdireccio\u0301n General de Documentacio\u0301n y Publicaciones, y actualmente esta\u0301 adscrita al Instituto Nacional de Evaluacio\u0301n Educativa de la Direccio\u0301n General de Evaluacio\u0301n y Cooperacio\u0301n Territorial. Cada an\u0303o se publican cuatro nu\u0301meros con tres secciones: Investigaciones, Ensayos y Resen\u0303as. Uno de los nu\u0301meros anuales podra\u0301 contar con una seccio\u0301n Monogra\u0301fica con convocatoria pu\u0301blica en esta web. Todos los arti\u0301culos enviados a las diferentes secciones esta\u0301n sometidos a evaluacio\u0301n externa. En el primer nu\u0301mero del an\u0303o se incluye, adema\u0301s, un i\u0301ndice bibliogra\u0301fico, y en el segundo un editorial con la Memoria anual que recoge las principales estadi\u0301sticas del proceso editor de ese peri\u0301odo, la evolucio\u0301n de los i\u0301ndices de calidad e impacto, asi\u0301 como el listado de revisores externos.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"9.20"}]},{"title":"TEDS-M Estudio Internacional sobre la formaci\u00f3n inicial en matem\u00e1ticas de los maestros INFORME ESPA\u00d1OL","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/274957\/teds-m-estudio-internacional-sobre-la-formacion-inicial-en-matematicas-de-los-maestros-informe-espanol","sinopsis":"El TEDS-M es el primer estudio comparativo a nivel internacional y a gran escala, sobre educaci\u00f3n superior, centrado en la formaci\u00f3n inicial de los profesores de matem\u00e1ticas de educaci\u00f3n primaria y primeros cursos de educaci\u00f3n secundaria. TEDS-M ha sido dirigido y coordinado por la IEA (International Association for the Evaluation of Educational Achievement). Este informe espa\u00f1ol TEDS-M presenta los datos m\u00e1s destacados del informe internacional elaborado por la IEA (2012). Se trata de una mirada desde los resultados de Espa\u00f1a, comparados con el promedio internacional. Destacan singularmente los datos que caracterizan y describen la formaci\u00f3n inicial que ofrece el sistema educativo espa\u00f1ol a los maestros de educaci\u00f3n primaria como futuros profesores de matem\u00e1ticas. La participaci\u00f3n espa\u00f1ola se limit\u00f3 a los programas de formaci\u00f3n inicial para maestros de educaci\u00f3n primaria. El rigor y seriedad de los estudios e informes de la IEA, junto con el marco internacional y comparativo del estudio reforzaron el inter\u00e9s por la participaci\u00f3n. El estudio de campo definitivo se realiz\u00f3 en la primavera de 2008. El estudio TEDS-M en Espa\u00f1a ha sido posible, gracias a la colaboraci\u00f3n de diversas instituciones, coordinadas por la Secretar\u00eda de Estado de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n Profesional y Universidades del Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte a trav\u00e9s del Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa (INEE). Tambi\u00e9n, han participado el Instituto Nacional de Tecnolog\u00edas Educativas y de Formaci\u00f3n del Profesorado (INTEF), la Secretar\u00eda General de Universidades a trav\u00e9s de la Direcci\u00f3n General de Pol\u00edtica Universitaria y la Universidad de Granada.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"26.93"}]},{"title":"El cortometraje en las tutor\u00edas de 1\u00ba de la ESO. Gu\u00eda did\u00e1ctica. Proyecto hablando se entiende la gente","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/274958\/el-cortometraje-en-las-tutorias-de-1-de-la-eso-guia-didactica-proyecto-hablando-se-entiende-la-gente","sinopsis":"El proyecto \"Hablando se entiende la gente\" ofrece una herramienta pedag\u00f3gica orientada a la acci\u00f3n tutorial en la que el cortometraje cinematogr\u00e1fico es utilizado como recurso did\u00e1ctico para suscitar la reflexi\u00f3n, el di\u00e1logo y la investigaci\u00f3n sobre diferentes temas de inter\u00e9s social. Est\u00e1 dirigido al alumnado y a los tutores de la ESO y consta de cuatro publicaciones, una por nivel, en las cuales se incluye una presentaci\u00f3n m\u00e1s extensa de dicho proyecto. Su car\u00e1cter din\u00e1mico y pr\u00e1ctico lo convierten en un recurso id\u00f3neo -ajustado al horario y objetivos de las tutor\u00edas- para estimular la formaci\u00f3n integral del alumnado y favorecer el desarrollo de sus competencias b\u00e1sicas. El cortometraje en las tutor\u00edas de 1\u00ba de la ESO. Gu\u00eda did\u00e1ctica aborda los buenos tratos a los animales, la desigualdad social y la tolerancia a partir de tres cortometrajes de gran calidad art\u00edstica: Huellas, I want to be a pilot y La leyenda del espantap\u00e1jaros. La gu\u00eda did\u00e1ctica que los acompa\u00f1a ofrece una amplia variedad de actividades para trabajarlos en clase y breves aproximaciones te\u00f3ricas al mundo cinematogr\u00e1fico y a las cuestiones tratadas.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"14.79"}]},{"title":"El cortometraje en las tutor\u00edas de 2\u00ba de la ESO. Gu\u00eda did\u00e1ctica. Proyecto hablando se entiende la gente","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/274960\/el-cortometraje-en-las-tutorias-de-2-de-la-eso-guia-didactica-proyecto-hablando-se-entiende-la-gente","sinopsis":"El proyecto \"Hablando se entiende la gente\" ofrece una herramienta pedag\u00f3gica orientada a la acci\u00f3n tutorial en la que el cortometraje cinematogr\u00e1fico es utilizado como recurso did\u00e1ctico para suscitar la reflexi\u00f3n, el di\u00e1logo y la investigaci\u00f3n sobre diferentes temas de inter\u00e9s social. Est\u00e1 dirigido al alumnado y a los tutores de la ESO y consta de cuatro publicaciones, una por nivel, en las cuales se incluye una presentaci\u00f3n m\u00e1s extensa de dicho proyecto. Su car\u00e1cter din\u00e1mico y pr\u00e1ctico lo convierten en un recurso id\u00f3neo -ajustado al horario y objetivos de las tutor\u00edas- para estimular la formaci\u00f3n integral del alumnado y favorecer el desarrollo de sus competencias b\u00e1sicas. El cortometraje en las tutor\u00edas de 2\u00ba de la ESO. Gu\u00eda did\u00e1ctica aborda la discapacidad, las diferencias culturales y la incomunicaci\u00f3n a partir de tres cortometrajes de gran calidad art\u00edstica: Un dios que ya no ampara, Hiyab y Acartonados. La gu\u00eda did\u00e1ctica que los acompa\u00f1a ofrece una amplia variedad de actividades para trabajarlos en clase y breves aproximaciones te\u00f3ricas al mundo cinematogr\u00e1fico y a las cuestiones tratadas.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"14.79"}]},{"title":"El cortometraje en las tutor\u00edas de 3\u00ba de la ESO. Gu\u00eda did\u00e1ctica. Proyecto hablando se entiende la gente","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/274962\/el-cortometraje-en-las-tutorias-de-3-de-la-eso-guia-didactica-proyecto-hablando-se-entiende-la-gente","sinopsis":"El proyecto \"Hablando se entiende la gente\" ofrece una herramienta pedag\u00f3gica orientada a la acci\u00f3n tutorial en la que el cortometraje cinematogr\u00e1fico es utilizado como recurso did\u00e1ctico para suscitar la reflexi\u00f3n, el di\u00e1logo y la investigaci\u00f3n sobre diferentes temas de inter\u00e9s social. Est\u00e1 dirigido al alumnado y a los tutores de la ESO y consta de cuatro publicaciones, una por nivel, en las cuales se incluye una presentaci\u00f3n m\u00e1s extensa de dicho proyecto. Su car\u00e1cter din\u00e1mico y pr\u00e1ctico lo convierten en un recurso id\u00f3neo -ajustado al horario y objetivos de las tutor\u00edas- para estimular la formaci\u00f3n integral del alumnado y favorecer el desarrollo de sus competencias b\u00e1sicas. El cortometraje en las tutor\u00edas de 2\u00ba de la ESO. Gu\u00eda did\u00e1ctica aborda la discapacidad, las diferencias culturales y la incomunicaci\u00f3n a partir de tres cortometrajes de gran calidad art\u00edstica: Un dios que ya no ampara, Hiyab y Acartonados. La gu\u00eda did\u00e1ctica que los acompa\u00f1a ofrece una amplia variedad de actividades para trabajarlos en clase y breves aproximaciones te\u00f3ricas al mundo cinematogr\u00e1fico y a las cuestiones tratadas.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"14.53"}]},{"title":"El cortometraje en las tutor\u00edas de 4\u00ba de la ESO. Gu\u00eda did\u00e1ctica. Proyecto hablando se entiende la gente","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/274964\/el-cortometraje-en-las-tutorias-de-4-de-la-eso-guia-didactica-proyecto-hablando-se-entiende-la-gente","sinopsis":"El proyecto \"Hablando se entiende la gente\" ofrece una herramienta pedag\u00f3gica orientada a la acci\u00f3n tutorial en la que el cortometraje cinematogr\u00e1fico es utilizado como recurso did\u00e1ctico para suscitar la reflexi\u00f3n, el di\u00e1logo y la investigaci\u00f3n sobre diferentes temas de inter\u00e9s social. Est\u00e1 dirigido al alumnado y a los tutores de la ESO y consta de cuatro publicaciones, una por nivel, en las cuales se incluye una presentaci\u00f3n m\u00e1s extensa de dicho proyecto. Su car\u00e1cter din\u00e1mico y pr\u00e1ctico lo convierten en un recurso id\u00f3neo -ajustado al horario y objetivos de las tutor\u00edas- para estimular la formaci\u00f3n integral del alumnado y favorecer el desarrollo de sus competencias b\u00e1sicas. El cortometraje en las tutor\u00edas de 4\u00ba de la ESO. Gu\u00eda did\u00e1ctica aborda la explotaci\u00f3n de seres humanos y la transmisi\u00f3n intergeneracional del maltrato a partir de dos cortometrajes de gran calidad art\u00edstica: Miente y El orden de las cosas. La gu\u00eda did\u00e1ctica que los acompa\u00f1a ofrece una amplia variedad de actividades para trabajarlos en clase y breves aproximaciones te\u00f3ricas al mundo cinematogr\u00e1fico y a las cuestiones tratadas.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"13.18"}]},{"title":"Innovaci\u00f3n Educativa: Desafiando los L\u00edmites del Aprendizaje","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/275073\/innovacion-educativa-desafiando-los-limites-del-aprendizaje","sinopsis":"\u00a1Descubre las claves para transformar la educaci\u00f3n del ma\u00f1ana con esta gu\u00eda pr\u00e1ctica de innovaci\u00f3n educativa! En este libro encontrar\u00e1s ideas inspiradoras, herramientas efectivas y ejemplos reales de \u00e9xito para llevar la educaci\u00f3n a un nuevo nivel. Desde la integraci\u00f3n de tecnolog\u00eda hasta la creaci\u00f3n de entornos de aprendizaje colaborativo, te guiar\u00e1 en un viaje de descubrimiento y creaci\u00f3n para hacer que la educaci\u00f3n sea m\u00e1s accesible, divertida y efectiva.\u00danete a la revoluci\u00f3n educativa y haz la diferencia en la vida de los estudiantes de hoy y del futuro.\u00a1Comencemos a innovar juntos!","autor":{"nick":"seperbupe","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/seperbupe"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"3.00"},{"formato":"Libro en papel","precio":"7.50"}]},{"title":"Intervenci\u00f3n educativa. De la teor\u00eda a la pr\u00e1ctica","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/275092\/intervencion-educativa-de-la-teoria-a-la-practica","sinopsis":"La intervenci\u00f3n educativa m\u00e1s que una teor\u00eda es una pr\u00e1ctica cotidiana, de manera que el libro presenta aspectos y procesos comunes a todas las instituciones educativas: el abordaje de su contenido permite al lector comprender y hacer uso de la metodolog\u00eda de manera clara y sencilla para el diagn\u00f3stico, dise\u00f1o, aplicaci\u00f3n y evaluaci\u00f3n de proyectos educativos. El libro est\u00e1 enfocado de manera especial a estudiantes de bachillerato pertenecientes a la capacitaci\u00f3n de intervenci\u00f3n en la educaci\u00f3n obligatoria. Los t\u00e9rminos y ejemplos utilizados son acordes a este nivel educativo para una mejor comprensi\u00f3n de los contenidos y metodolog\u00eda presentada.","autor":{"nick":"freddym","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/freddym","nombre":"Freddy Gabriel","apellido":"Miss Canch\u00e9"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"}]},{"title":"IBD REVISTA EDUCACI\u00d3N N.400","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/275283\/ibd-revista-educacion-n400","sinopsis":"La REVISTA DE EDUCACIO\u0301N es una publicacio\u0301n cienti\u0301fica del Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte espan\u0303ol. Fundada en 1940, y manteniendo el ti\u0301tulo de Revista de Educacio\u0301n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evolucio\u0301n de la educacio\u0301n en las u\u0301ltimas de\u0301cadas, asi\u0301 como un reconocido medio de difusio\u0301n de los avances en la investigacio\u0301n y la innovacio\u0301n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdireccio\u0301n General de Documentacio\u0301n y Publicaciones, y actualmente esta\u0301 adscrita al Instituto Nacional de Evaluacio\u0301n Educativa de la Direccio\u0301n General de Evaluacio\u0301n y Cooperacio\u0301n Territorial. Cada an\u0303o se publican cuatro nu\u0301meros con tres secciones: Investigaciones, Ensayos y Resen\u0303as. Uno de los nu\u0301meros anuales podra\u0301 contar con una seccio\u0301n Monogra\u0301fica con convocatoria pu\u0301blica en esta web. Todos los arti\u0301culos enviados a las diferentes secciones esta\u0301n sometidos a evaluacio\u0301n externa. En el primer nu\u0301mero del an\u0303o se incluye, adema\u0301s, un i\u0301ndice bibliogra\u0301fico, y en el segundo un editorial con la Memoria anual que recoge las principales estadi\u0301sticas del proceso editor de ese peri\u0301odo, la evolucio\u0301n de los i\u0301ndices de calidad e impacto, asi\u0301 como el listado de revisores externos.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"48.81"}]},{"title":"IBD REVISTA EDUCACI\u00d3N N.400 EN (INGL\u00c9S)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/275284\/ibd-revista-educacion-n400-en-ingles","sinopsis":"Revista de Educaci\u00f3n is a scientific journal published by the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte. Founded in 1940, and since 1952 called Revista de Educaci\u00f3n, it has been a privileged witness of the development of education in the last decades, and an acknowledged means for the dissemination of education research and innovation, both from a national and international perspectives. It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa within the Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial and it is published by the Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones of the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"45.94"}]},{"title":"TRANSMISI\u00d3N DE LA FE. Un enfoque psicopedag\u00f3gico.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/275319\/transmision-de-la-fe-un-enfoque-psicopedagogico","sinopsis":"La llamada TRANSMISI\u00d3N DE LA FE es un reto que hoy se plantea a muchos padres y a muchos educadores. En un mundo tan complejo, dominado por lo digital, lleno de incertidumbres, dudas y falsos imaginarios, \u00bfc\u00f3mo ayudar a las nuevas generaciones a construir en su mente y en su coraz\u00f3n y en su vida ordinaria las dimensiones de la fe, la espiritualidad, la religi\u00f3n? Y no solo con los j\u00f3venes. Los adultos, los profesionales e incluso los jubilados deben reelaborar continuamente sus sistemas de valores, sus cosmoviciones, todo aquello que ocupa los espacios m\u00e1s rec\u00f3ndito de su profundidad humana. En este libro se plantean algunas pistas desde el punto de vista de la psicopedagog\u00eda con sus repercusiones epistemol\u00f3gicas. TRANSMITIR la fe no es solo cuesti\u00f3n de buena voluntad. Es necesario elaborar un proyecto formativo que incluya no solo ideas, sino sobre todo valores, actitudes y estrategias para afrontar la vida en un universo enigm\u00e1tico.","autor":{"nick":"metanexus","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/metanexus","nombre":"LEANDRO","apellido":"SEQUEIROS SAN ROMAN"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"7.65"}]},{"title":"6 HABITOS CRUCIALES PARA EDUCAR A TUS HIJOS","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/275376\/6-habitos-cruciales-para-educar-a-tus-hijos","sinopsis":"Que cada h\u00e1bito se convierta en una aventura emocionante y divertida, y que los valores que aqu\u00ed en este libro se promueven los acompa\u00f1en por siempre en su camino hacia la felicidad. Este libro est\u00e1 dedicado especialmente a los Padres de los peque\u00f1os grandes aprendices de la vida.Nosotros como Padres sabemos lo importante que es para nuestros hijos verlos crecer felices y saludables, rodeados de amor y buenos h\u00e1bitos costumbres y valores","autor":{"nick":"dimas91","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/dimas91","nombre":"Dimas","apellido":"Garcia"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"9.00"}]},{"title":"Programaci\u00f3n did\u00e1ctica 3 ESO Ingl\u00e9s LOMLOE Andaluc\u00eda","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/275490\/programacion-didactica-3-eso-ingles-lomloe-andalucia","sinopsis":"Programaci\u00f3n did\u00e1ctica de 3 ESO Ingl\u00e9s LOMLOE con la legislaci\u00f3n de Andaluc\u00eda. Programaci\u00f3n redactada completamente en Ingl\u00e9s. Incluye todos los elementos de la programaci\u00f3n did\u00e1ctica de la nueva ley LOMLOE, introducci\u00f3n, justificaci\u00f3n, contexto, objetivos, descriptores operativos, competencias clave, competencias espec\u00edficas, saberes b\u00e1sicos, criterios de evaluaci\u00f3n, temporalizaci\u00f3n, metodolog\u00eda, DUA, recursos, situaciones de aprendizaje, medidas de inclusi\u00f3n educativa, evaluaci\u00f3n, evaluaci\u00f3n de la pr\u00e1ctica docente, conclusi\u00f3n, bibliograf\u00eda... De muy buena calidad. Incluye tambi\u00e9n las unidades did\u00e1cticas detalladas. La programaci\u00f3n did\u00e1ctica ocupa 60 p\u00e1ginas. El resto de p\u00e1ginas son 12 unidades did\u00e1cticas detalladas.","autor":{"nick":"isaven","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/isaven","nombre":"Isabel","apellido":"Ven"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"60.00"}]},{"title":"LOMLOE. ACTIVA TUS COMPETENCIAS 1","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/275788\/lomloe-activa-tus-competencias-1","sinopsis":"LOMLOE. ACTIVA TUS COMPETENCIAS 1 ha sido desarrollado desde la experiencia docente como un recurso material did\u00e1ctico para utilizar en la materia de Geograf\u00eda e Historia a modo de refuerzo\/profundizaci\u00f3n para alumnos que cursan 1\u00ba ESO. Adem\u00e1s, su dise\u00f1o y planificaci\u00f3n hace posible que pueda ser empleado como complemento para aquellos alumnos que cursan otro nivel educativo y tengan pendiente por recuperar la materia de Geograf\u00eda e Historia de primer curso de ESO. LOMLOE. ACTIVA TUS COMPETENCIAS 1 ha sido desarrollado seg\u00fan la legislaci\u00f3n actual, y pretende favorecer el desarrollo y afianzamiento de las competencias espec\u00edficas, los saberes b\u00e1sicos y los criterios de evaluaci\u00f3n. LOMLOE. ACTIVA TUS COMPETENCIAS 1 est\u00e1 organizado en dos bloques: Geograf\u00eda e Historia. Cada uno de ellos a su vez est\u00e1n compuesto por tres categor\u00edas: Actividades, Vocabulario y Cartograf\u00eda; una estructura clara y sencilla adaptada al trabajo de los alumnos.","autor":{"nick":"profesorok71","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/profesorok71","nombre":"ROBERTO","apellido":"VIVANCO CASTELLANOS"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.49"},{"formato":"Libro en papel","precio":"14.99"}]},{"title":"LOMLOE. ACTIVATE YOUR SKILLS 1","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/275789\/lomloe-activate-your-skills-1","sinopsis":"LOMLOE. ACTIVATE YOUR SKILLS 1 has been developed from teaching experience, a didactic material resource for the subject of Geography and History as a deepening reinforcement for students who are in 1st ESO. In addition, its design and planning, makes it possible for it to be used as a complement for those students who are in another educational level and have yet to recover the subject of Geography and History from the first year of ESO. LOMLOE. ACTIVATE YOUR SKILLS 1 has been structured according to the current legislation and aims to promote the development and consolidation of \"specific skills\", \"basic knowledge\", and \"evaluation criteria\". LOMLOE.ACTIVATE YOUR SKILLS 1 is organized into two blocks: Geography and History. Each block has three categories: Activities, Vocabulary and Cartography, a clear and simple structure, adapted to the students\u00b4 work.","autor":{"nick":"profesorok71","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/profesorok71","nombre":"ROBERTO","apellido":"VIVANCO CASTELLANOS"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.49"},{"formato":"Libro en papel","precio":"14.99"}]},{"title":"LOMLOE. ACTIVATE YOUR SKILLS 3","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/275790\/lomloe-activate-your-skills-3","sinopsis":"LOMLOE. ACTIVATE YOUR SKILLS 3 has been developed from teaching experience, as a didactic material resource for the subject of Geography and History as a deepening reinforcement for students who are in 3rd ESO. In addition, its design and planning, makes it possible for it to be used as a complement for those students who are in another educational level and have yet to recover the subject of Geography and History from the third year of ESO. LOMLOE. ACTIVATE YOUR SKILLS 3 has been structured according to the current legislation and aims to promote the development and consolidation of \"specific skills\", \"basic knowledge\" and \"evaluation criteria\". LOMLOE. ACTIVATE YOUR SKILLS 3 is organized into two blocks: Geography and History. Each block has three categories: Activities, Vocabulary and Cartography; a clear and simple structure, adapted to the students\u00b4 work.","autor":{"nick":"profesorok71","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/profesorok71","nombre":"ROBERTO","apellido":"VIVANCO CASTELLANOS"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.49"},{"formato":"Libro en papel","precio":"14.99"}]},{"title":"LOMLOE. ACTIVA TUS COMPETENCIAS 3","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/275800\/lomloe-activa-tus-competencias-3","sinopsis":"LOMLOE. ACTIVA TUS COMPETENCIAS 3 ha sido desarrollado desde la experiencia docente, como un recurso material did\u00e1ctico para utilizar en la materia de Geograf\u00eda e Historia a modo de refuerzo\/consolidaci\u00f3n para los alumnos que cursan 3\u00ba ESO. Adem\u00e1s, su dise\u00f1o y planificaci\u00f3n hacen posible que pueda ser empleado como complemento para aquellos alumnos que cursan otro nivel educativo y tengan pendiente por recuperar la materia de Geograf\u00eda e Historia de tercer cuso de ESO. LOMLOE. ACTIVA TUS COMPETENCIAS 3 ha sido estructurado seg\u00fan la legislaci\u00f3n vigente y pretende favorecer el desarrollo y afianzamiento de las competencias espec\u00edficas, los saberes b\u00e1sicos y los criterios de evaluaci\u00f3n. LOMLOE. ACTIVA TUS COMPETENCIAS 3 est\u00e1 organizado en dos bloques: Geograf\u00eda e Historia. Cada uno de ellos a su vez est\u00e1 compuesto de tres categor\u00edas: Actividades, Vocabulario y Cartograf\u00eda; una estructura clara y sencilla adaptada al trabajo de los alumnos.","autor":{"nick":"profesorok71","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/profesorok71","nombre":"ROBERTO","apellido":"VIVANCO CASTELLANOS"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.49"},{"formato":"Libro en papel","precio":"14.99"}]},{"title":"SITUACIONES DE APRENDIZAJE EN INFANTIL+20 EJEMPLOS DE SITUACIONES","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/276318\/situaciones-de-aprendizaje-en-infantil20-ejemplos-de-situaciones","sinopsis":"\"Situaciones de Aprendizaje en Educaci\u00f3n Infantil\" es una obra exhaustiva de 615 p\u00e1ginas que aborda el innovador concepto educativo de las situaciones de aprendizaje desde m\u00faltiples perspectivas. El libro explora en profundidad qu\u00e9 son estas situaciones, sus caracter\u00edsticas, el papel del docente y del alumno, las metodolog\u00edas innovadoras implicadas, y c\u00f3mo se eval\u00faan. Tambi\u00e9n se discuten temas como el Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje (DUA) en este contexto, criterios y fuentes de inspiraci\u00f3n para dise\u00f1arlas, y orientaciones pr\u00e1cticas para su elaboraci\u00f3n. Adem\u00e1s, incluye 20 ejemplos pr\u00e1cticos de situaciones de aprendizaje listas para ser implementadas en el aula o utilizadas en programaciones de oposiciones, cubriendo una amplia variedad de temas y actividades que fomentan el aprendizaje activo y significativo en los ni\u00f1os. Incluye las siguientes situaciones de aprendizaje: Mi Familia es \u00danica y Especial Aventuras de Primavera Exploradores del Hogar Feliz Descubriendo Mil Sorpresas Colores y Trazos Divertidos Viajemos al Mundo de los Vikingos Aventuras Musicales Superh\u00e9roes Lectores en Acci\u00f3n Los animales de la granja Aprendemos a reciclar \u00bfTodos iguales o todos diferentes? \u00bfC\u00f3mo llevar una vida sana y saludable? Aventura de Invierno Juegos, N\u00fameros y Colores \u00bfPor qu\u00e9 desaparecieron los dinosaurios? Abriendo alas Exploradores de Naturaleza y N\u00fameros Viaje al Mundo de los Faraones \u00bfLos aviones tienen alas? Aprendemos Sobre Nuestro Cuerpo","autor":{"nick":"opoinfantil","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/opoinfantil","nombre":"OPOINFANTIL"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"20.00"}]},{"title":"M\u00fasica i Dansa. 4t de Prim\u00e0ria.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/276575\/musica-i-dansa-4t-de-primaria","sinopsis":"Aquest material est? pensat per a l'ensenyament de l'assignatura de m\u00fasica i dansa de quart de prim? ria. Sorgeix per donar resposta a les necessitats de tot l'alumnat, adaptant-nos a la LOMLOE. Mitjan\u00e7ant les seues fitxes, facilita la base per a l'estudi m\u00e9s te\u00f2ric de la m\u00fasica, deixant llibertat al docent per a completar les situacions d'aprenentatge. Les notes apareixen acolorides sempre amb els mateixos tons, facilitant el seu reconeixement per part d'aquelles persones que presenten majors dificultats. Tamb\u00e9 apareixen en diferent color les paraules clau en els textos. Les can\u00e7ons s\u00f3n populars, recollides de la tradici\u00f3 oral i es pret\u00e9n que l'alumnat, puga recopilar i con\u00e9ixer altres can\u00e7ons tradicionals, significatives per a ells i les seues fam\u00edlies.","autor":{"nick":"vademusica","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/vademusica","nombre":"M Victoria","apellido":"Aguilella Aguilella"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"10.00"}]},{"title":"IBD REVISTA EDUCACI\u00d3N N.401","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/276868\/ibd-revista-educacion-n401","sinopsis":"La REVISTA DE EDUCACIO\u0301N es una publicacio\u0301n cienti\u0301fica del Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte espan\u0303ol. Fundada en 1940, y manteniendo el ti\u0301tulo de Revista de Educacio\u0301n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evolucio\u0301n de la educacio\u0301n en las u\u0301ltimas de\u0301cadas, asi\u0301 como un reconocido medio de difusio\u0301n de los avances en la investigacio\u0301n y la innovacio\u0301n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdireccio\u0301n General de Documentacio\u0301n y Publicaciones, y actualmente esta\u0301 adscrita al Instituto Nacional de Evaluacio\u0301n Educativa de la Direccio\u0301n General de Evaluacio\u0301n y Cooperacio\u0301n Territorial. Cada an\u0303o se publican cuatro nu\u0301meros con tres secciones: Investigaciones, Ensayos y Resen\u0303as. Uno de los nu\u0301meros anuales podra\u0301 contar con una seccio\u0301n Monogra\u0301fica con convocatoria pu\u0301blica en esta web. Todos los arti\u0301culos enviados a las diferentes secciones esta\u0301n sometidos a evaluacio\u0301n externa. En el primer nu\u0301mero del an\u0303o se incluye, adema\u0301s, un i\u0301ndice bibliogra\u0301fico, y en el segundo un editorial con la Memoria anual que recoge las principales estadi\u0301sticas del proceso editor de ese peri\u0301odo, la evolucio\u0301n de los i\u0301ndices de calidad e impacto, asi\u0301 como el listado de revisores externos.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"45.41"}]},{"title":"IBD REVISTA EDUCACI\u00d3N N.401 EN (INGL\u00c9S)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/276869\/ibd-revista-educacion-n401-en-ingles","sinopsis":"Revista de Educaci\u00f3n is a scientific journal published by the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte. Founded in 1940, and since 1952 called Revista de Educaci\u00f3n, it has been a privileged witness of the development of education in the last decades, and an acknowledged means for the dissemination of education research and innovation, both from a national and international perspectives. It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa within the Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial and it is published by the Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones of the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"43.71"}]},{"title":"Aventuras en el mundo de Python: \u00a1Programando con serpientes m\u00e1gicas!","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/276915\/aventuras-en-el-mundo-de-python-programando-con-serpientes-magicas","sinopsis":"Este libro narra las divertidas aventuras de Alex, un curioso ni\u00f1o que descubre el Bosque de Python, un mundo m\u00e1gico donde reinan las serpientes de c\u00f3digo y la programaci\u00f3n. En su recorrido, Alex conoce a una serpiente m\u00e1gica que se ofrece a ense\u00f1arle los secretos de Python, un poderoso lenguaje de programaci\u00f3n. As\u00ed comienza el emocionante viaje de nuestro protagonista para aprender sobre variables, bucles, condicionales y m\u00e1s, a trav\u00e9s de lecciones llenas de encantos y desaf\u00edos. Con la gu\u00eda de su nueva maestra, Alex va dominando la magia de Python hasta convertirse en un h\u00e1bil mago de la programaci\u00f3n. Sus mayores pruebas las enfrenta en el Laberinto del Conocimiento y el Gran Torneo de Python. A lo largo de sus aventuras, Alex descubre el gran poder creador de la programaci\u00f3n. Al final de su recorrido, queda listo para emprender nuevos proyectos y seguir explorando las infinitas posibilidades del mundo de Python.","autor":{"nick":"eldis","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/eldis"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"IBD REVISTA EDUCACI\u00d3N N.402 EN (INGL\u00c9S)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/276987\/ibd-revista-educacion-n402-en-ingles","sinopsis":"Revista de Educaci\u00f3n is a scientific journal published by the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte. Founded in 1940, and since 1952 called Revista de Educaci\u00f3n, it has been a privileged witness of the development of education in the last decades, and an acknowledged means for the dissemination of education research and innovation, both from a national and international perspectives. It is currently assigned to the Instituto Nacional de Evaluaci\u00f3n Educativa within the Direcci\u00f3n General de Evaluaci\u00f3n y Cooperaci\u00f3n Territorial and it is published by the Subdirecci\u00f3n General de Documentaci\u00f3n y Publicaciones of the Ministerio de Educaci\u00f3n, Cultura y Deporte.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"29.91"}]},{"title":"IBD REVISTA EDUCACI\u00d3N N.402","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/276988\/ibd-revista-educacion-n402","sinopsis":"La REVISTA DE EDUCACIO\u0301N es una publicacio\u0301n cienti\u0301fica del Ministerio de Educacio\u0301n, Cultura y Deporte espan\u0303ol. Fundada en 1940, y manteniendo el ti\u0301tulo de Revista de Educacio\u0301n desde 1952, es un testigo privilegiado de la evolucio\u0301n de la educacio\u0301n en las u\u0301ltimas de\u0301cadas, asi\u0301 como un reconocido medio de difusio\u0301n de los avances en la investigacio\u0301n y la innovacio\u0301n en este campo, tanto desde una perspectiva nacional como internacional. La revista es editada por la Subdireccio\u0301n General de Documentacio\u0301n y Publicaciones, y actualmente esta\u0301 adscrita al Instituto Nacional de Evaluacio\u0301n Educativa de la Direccio\u0301n General de Evaluacio\u0301n y Cooperacio\u0301n Territorial. Cada an\u0303o se publican cuatro nu\u0301meros con tres secciones: Investigaciones, Ensayos y Resen\u0303as. Uno de los nu\u0301meros anuales podra\u0301 contar con una seccio\u0301n Monogra\u0301fica con convocatoria pu\u0301blica en esta web. Todos los arti\u0301culos enviados a las diferentes secciones esta\u0301n sometidos a evaluacio\u0301n externa. En el primer nu\u0301mero del an\u0303o se incluye, adema\u0301s, un i\u0301ndice bibliogra\u0301fico, y en el segundo un editorial con la Memoria anual que recoge las principales estadi\u0301sticas del proceso editor de ese peri\u0301odo, la evolucio\u0301n de los i\u0301ndices de calidad e impacto, asi\u0301 como el listado de revisores externos.","autor":{"nick":"minecd","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/minecd","nombre":"Ministerio de","apellido":"Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"31.59"}]},{"title":"Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica. F\u00edsica y Qu\u00edmica. 3\u00ba de ESO. Curso 2016-2017","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/277223\/programacion-didactica-fisica-y-quimica-3-de-eso-curso-2016-2017","sinopsis":"Este libro es una programaci\u00f3n did\u00e1ctica de la asignatura de F\u00edsica y Qu\u00edmica de 3\u00ba de ESO. Para el curso 2016-2017 y la comunidad aut\u00f3noma de Galicia. La programaci\u00f3n did\u00e1ctica es un instrumento pedag\u00f3gico que interrelaciona todos los elementos del curr\u00edculo para planificar el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. En otras palabras, es un documento que describe c\u00f3mo se llevar\u00e1 a cabo la ense\u00f1anza de una asignatura en un curso escolar. La programaci\u00f3n did\u00e1ctica debe incluir los objetivos, contenidos, metodolog\u00eda, evaluaci\u00f3n y recursos necesarios para llevar a cabo el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.","autor":{"nick":"andresmorado","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/andresmorado","nombre":"Andr\u00e9s","apellido":"Morado Pi\u00f1eiro"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"8.00"}]},{"title":"Manual de investigaci\u00f3n cuantitativa para estudiantes de educaci\u00f3n f\u00edsica","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/277441\/manual-de-investigacion-cuantitativa-para-estudiantes-de-educacion-fisica","sinopsis":"La tercera edici\u00f3n del Manual de investigaci\u00f3n cuantitativa para estudiantes de educaci\u00f3n f\u00edsica es una introducci\u00f3n a la metodolog\u00eda investigativa, donde se repasan las bases te\u00f3ricas y la aplicaci\u00f3n de diversos aspectos como la formulaci\u00f3n del problema de investigaci\u00f3n, la construcci\u00f3n del marco te\u00f3rico, el tipo y dise\u00f1o de investigaci\u00f3n, los an\u00e1lisis de datos, etc.","autor":{"nick":"fmaureira","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/fmaureira","nombre":"Fernando","apellido":"Maureira Cid"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.90"},{"formato":"Libro en papel","precio":"14.90"}]},{"title":""TECNOLOG\u00cdA PEDAG\u00d3GICA: NAVEGANDO EL FUTURO DE LA EDUCACI\u00d3N EN LA ERA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL"","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/277744\/tecnologia-pedagogica-navegando-el-futuro-de-la-educacion-en-la-era-de-la-inteligencia-artificial","sinopsis":"Breve rese\u00f1a En \"Tecnolog\u00eda Pedag\u00f3gica: Navegando el Futuro de la Educaci\u00f3n en la Era de la Inteligencia Artificial\", el autor explora de manera cautivadora el impacto transformador de la inteligencia artificial en la educaci\u00f3n, tanto en entornos presenciales como virtuales. Desde el an\u00e1lisis de las tecnolog\u00edas emergentes hasta la implementaci\u00f3n de algoritmos avanzados en aulas f\u00edsicas y plataformas en l\u00ednea, el libro destaca c\u00f3mo la IA redefine el panorama educativo. A trav\u00e9s de estudios de caso inspiradores y reflexiones profundas, la obra invita a educadores, estudiantes y l\u00edderes a reflexionar sobre el papel crucial de la tecnolog\u00eda en la formaci\u00f3n del aprendizaje del siglo XXI y a abrazar un futuro educativo donde la inteligencia artificial y la ense\u00f1anza presencial se fusionan para potenciar el desarrollo de habilidades cr\u00edticas en la pr\u00f3xima generaci\u00f3n. Porque leer este libro Perspectiva Integral sobre la IA y Educaci\u00f3n: Este libro ofrece una visi\u00f3n completa y accesible de c\u00f3mo la inteligencia artificial est\u00e1 transformando la educaci\u00f3n, abordando tanto los aspectos presenciales como virtuales. Proporciona una comprensi\u00f3n profunda de las tecnolog\u00edas emergentes y su impacto en el proceso de aprendizaje, permitiendo a los lectores obtener una perspectiva global de este fen\u00f3meno en constante evoluci\u00f3n. Estudios de Caso Inspiradores: A trav\u00e9s de estudios de caso inspiradores, el libro ilustra c\u00f3mo la implementaci\u00f3n exitosa de la inteligencia artificial en entornos educativos ha mejorado significativamente la experiencia de aprendizaje. Estos casos pr\u00e1cticos ofrecen ejemplos concretos de c\u00f3mo la tecnolog\u00eda puede ser aprovechada para potenciar la ense\u00f1anza y el desarrollo de habilidades clave en los estudiantes, brindando inspiraci\u00f3n y ejemplos tangibles. Invitaci\u00f3n a Reflexionar y Actuar: M\u00e1s all\u00e1 de proporcionar informaci\u00f3n, el libro invita a los lectores a reflexionar sobre el papel de la tecnolog\u00eda en la educaci\u00f3n y a considerar activamente c\u00f3mo pueden participar en la formaci\u00f3n del futuro educativo. Ofrece perspectivas valiosas sobre c\u00f3mo los educadores, estudiantes y l\u00edderes pueden adaptarse y aprovechar las oportunidades que la inteligencia artificial presenta en el \u00e1mbito educativo, estimulando una acci\u00f3n informada y estrat\u00e9gica. La audiencia objetivo para este libro incluir\u00eda: Educadores y Profesores: Aquellos que est\u00e1n directamente involucrados en la ense\u00f1anza, ya sea en entornos presenciales o virtuales, encontrar\u00e1n valiosa informaci\u00f3n sobre c\u00f3mo la inteligencia artificial puede mejorar y transformar sus pr\u00e1cticas educativas. Estudiantes y Aprendices: Estudiantes de todos los niveles educativos se beneficiar\u00e1n al comprender c\u00f3mo la inteligencia artificial puede afectar su experiencia de aprendizaje y c\u00f3mo pueden aprovechar estas tecnolog\u00edas para potenciar su desarrollo acad\u00e9mico y profesional. Profesionales de la Tecnolog\u00eda Educativa: Aquellas personas que trabajan en el dise\u00f1o y la implementaci\u00f3n de tecnolog\u00edas educativas, as\u00ed como desarrolladores de plataformas educativas en l\u00ednea, encontrar\u00e1n insights valiosos para mejorar y adaptar sus herramientas a las necesidades cambiantes del entorno educativo. L\u00edderes Educativos y Administradores: Directores de instituciones educativas y responsables de la toma de decisiones en el \u00e1mbito educativo pueden beneficiarse al comprender c\u00f3mo la inteligencia artificial puede ser implementada a nivel institucional para mejorar la calidad de la educaci\u00f3n. Investigadores en Educaci\u00f3n y Tecnolog\u00eda: Aquellos que est\u00e1n involucrados en la investigaci\u00f3n acad\u00e9mica encontrar\u00e1n el libro como una fuente rica en informaci\u00f3n sobre la intersecci\u00f3n entre la inteligencia artificial y la educaci\u00f3n, proporcionando un punto de partida s\u00f3lido para futuras investigaciones y exploraciones.","autor":{"nick":"digsapientia","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/digsapientia","nombre":"Alfredo","apellido":"Merlet"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"3.50"},{"formato":"Libro en papel","precio":"7.83"}]},{"title":"Una Educaci\u00f3n Asombrosa","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/277880\/una-educacion-asombrosa","sinopsis":"Transforma la educaci\u00f3n de tu hijo con \"Una Educaci\u00f3n Asombrosa\". Gu\u00eda para la educaci\u00f3n en casa, sin escuela, aprendizaje libre y autodirigido. Descubre c\u00f3mo adaptar una educaci\u00f3n centrada en sus intereses y potencial. \u00a1Crea aprendices felices y exitosos!","autor":{"nick":"vidasincole","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/vidasincole"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"8.00"},{"formato":"Libro en papel","precio":"24.14"}]},{"title":"La Inclusi\u00f3n; la Venta Mal Hecha de la Educaci\u00f3n.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/277895\/la-inclusion-la-venta-mal-hecha-de-la-educacion","sinopsis":"\u00bfTe has preguntado alguna vez c\u00f3mo se relacionan la inclusi\u00f3n educativa y el modelo de ventas? \u00bfQu\u00e9 tienen en com\u00fan un estudiante, un profesor, la escuela, el aprendizaje y un servicio educativo con un cliente, un vendedor, una tienda, una compra y un producto? \u00bfQu\u00e9 estrategias se pueden aplicar para mejorar la calidad y la equidad de la educaci\u00f3n desde una perspectiva comercial? Estas son algunas de las preguntas que plantea este ebook, que aborda el tema de la inclusi\u00f3n educativa desde una \u00f3ptica novedosa y provocadora. La autora hace una analog\u00eda entre los procesos de inclusi\u00f3n y el modelo de ventas, y analiza los problemas y desaf\u00edos que enfrentan los actores educativos en el contexto actual en Colombia, especialmente en el departamento de Antioquia. El ebook ofrece una visi\u00f3n cr\u00edtica y constructiva de la inclusi\u00f3n educativa, y propone soluciones innovadoras y efectivas para lograr una educaci\u00f3n de calidad para todos y todas. El ebook est\u00e1 dirigido a profesionales de la educaci\u00f3n, estudiantes, investigadores, padres y madres de familia, y a cualquier persona interesada en el tema de la inclusi\u00f3n educativa. La portada del ebook muestra una imagen impactante que refleja la preocupaci\u00f3n de los docentes ante los retos que vienen con la educaci\u00f3n inclusiva. Los colores que se usan transmiten una sensaci\u00f3n de urgencia y de alerta. El t\u00edtulo del ebook es \"La inclusi\u00f3n; La venta mal hecha de la educaci\u00f3n\", que resume el tema principal y capta la atenci\u00f3n del lector. Si quieres saber m\u00e1s sobre este ebook, no dudes en adquirirlo en las plataformas digitales. Te aseguramos que no te arrepentir\u00e1s de leer este ebook, que te har\u00e1 reflexionar y cambiar tu forma de ver la inclusi\u00f3n educativa. \u00a1English version available!","autor":{"nick":"kejoheto","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/kejoheto","nombre":"Kelly Johanna","apellido":"Hern\u00e1ndez Torres"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"10.37"},{"formato":"Libro en papel","precio":"10.37"}]},{"title":"Vida sin Cole","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/277961\/vida-sin-cole","sinopsis":"Despu\u00e9s de reiteradas experiencias decepcionantes en varias escuelas de Atlanta, Marta Obiols toma la valiente decisi\u00f3n de sacar a sus tres hijos del sistema escolar y educarlos en casa.Siempre pensando en el bienestar de los tres ni\u00f1os, esta licenciada en Educaci\u00f3n Especial apost\u00f3 por el unschooling, una modalidad del homeschooling (\u2018educaci\u00f3n en casa\u2019) que permite a los ni\u00f1os guiar su propio aprendizaje, a su ritmo y en un entorno amigable y favorecedor de su curiosidad natural. As\u00ed pues, la mujer que nunca so\u00f1\u00f3 con ser ama de casa y mucho menos con criar a sus hijos sin escuela, se vio sumergida en una vida que jam\u00e1s se imagin\u00f3, pero que result\u00f3 muy gratificante. Y sus ni\u00f1os, libres de repente para jugar y explorar pasiones como montar a caballo o tirar al arco, se convirtieron en estudiantes voluntarios de la vida, absorbiendo conocimientos y aprendiendo sin cesar y por placer.En el camino de la educaci\u00f3n libre, Marta, su marido y sus tres hijos han pasado por algunos momentos complicados, pero sobre todo han disfrutado experiencias vitales maravillosas, irrepetibles e inesperadas, compartidas con familias afines que han ido conociendo en distintas cooperativas de educaci\u00f3n en casa.#vidasincole recorre el camino a la felicidad de una familia que sigue educando fuera del sistema educativo escolar.","autor":{"nick":"vidasincole","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/vidasincole"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.00"},{"formato":"Libro en papel","precio":"12.75"}]},{"title":"Perspectivas Educativas en el Siglo XXI. Reflexiones sobre la Ense\u00f1anza en los niveles de Primaria y Secundaria","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/278293\/perspectivas-educativas-en-el-siglo-xxi-reflexiones-sobre-la-ensenanza-en-los-niveles-de-primaria-y-secundaria","sinopsis":"Docentes, padres y madres, estudiantes y profesionales de la Educaci\u00f3n se interesan en comprender y abordar los desaf\u00edos de la ense\u00f1anza en el siglo XXI. Desde innovadoras metodolog\u00edas pedag\u00f3gicas hasta reflexiones sobre el papel de la tecnolog\u00eda en el aula y en el hogar, cada cap\u00edtulo invita a reflexionar sobre c\u00f3mo adaptar y redefinir nuestras pr\u00e1cticas educativas para preparar a las generaciones venideras para los desaf\u00edos y oportunidades del siglo XXI El autor, con una amplia experiencia en las tres ramas de la Ense\u00f1anza, presenta una variada gama de enfoques y experiencias relacionadas con la ense\u00f1anza en los niveles de Primaria y Secundaria. Una publicaci\u00f3n relevante y \u00fatil para una audiencia diversa.","autor":{"nick":"hugoev","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/hugoev","nombre":"Hugo E.","apellido":"Valanzano"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"2.99"}]},{"title":"Perspectivas Educativas en el Siglo XXI. Reflexiones sobre la Ense\u00f1anza en los niveles de Bachillerato y Educaci\u00f3n Superior","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/278296\/perspectivas-educativas-en-el-siglo-xxi-reflexiones-sobre-la-ensenanza-en-los-niveles-de-bachillerato-y-educacion-superior","sinopsis":"Reflexiones sobre el cambio relacionado con la entrada en Bachillerato y el nivel terciario que invitan a preparar a las generaciones venideras para los desaf\u00edos y oportunidades del siglo XXI El autor, con amplia experiencia en las tres ramas de la Ense\u00f1anza, presenta una variada gama de enfoques y experiencias relacionadas con la ense\u00f1anza en los niveles de Bachillerato y Educaci\u00f3n Superior. Una publicaci\u00f3n relevante y \u00fatil para una audiencia diversa interesada en estos temas.","autor":{"nick":"hugoev","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/hugoev","nombre":"Hugo E.","apellido":"Valanzano"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"2.99"}]},{"title":"30 SUPUESTOS PR\u00c1CTICOS RESUELTOS PARA EDUCACI\u00d3N INFANTIL. VOLUMEN 1","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/278624\/30-supuestos-practicos-resueltos-para-educacion-infantil-volumen-1","sinopsis":"\u00a1Domina los supuestos pr\u00e1cticos y consigue tu plaza en Educaci\u00f3n Infantil! \ud83c\udf1f Si te falta inspiraci\u00f3n, te abruma la legislaci\u00f3n o te preocupa resolver con \u00e9xito los casos pr\u00e1cticos m\u00e1s complejos, \u00a1este recurso es para ti! \ud83d\udcda El Volumen 1 de \"30 Supuestos Pr\u00e1cticos Resueltos para Educaci\u00f3n Infantil\" es un material completo y de alta calidad, dise\u00f1ado para opositores\/as que quieren superar la parte pr\u00e1ctica del examen con seguridad y eficacia. Este volumen abarcan una amplia variedad de situaciones educativas reales que pueden surgir durante un supuesto pr\u00e1ctico. \u00bfPor qu\u00e9 este ebook es imprescindible para tu preparaci\u00f3n? 30 supuestos pr\u00e1cticos detallados y bien estructurados que abarcan una amplia variedad de escenarios reales en el aula. Actualizaci\u00f3n conforme a la LOMLOE y el Real Decreto 95\/2022, asegurando que tu preparaci\u00f3n est\u00e9 alineada con la normativa vigente. Estrategias innovadoras basadas en los principios de DUA, neurociencia y ODS, que destacan tu compromiso con una educaci\u00f3n inclusiva, efectiva y sostenible Herramientas pr\u00e1cticas y soluciones efectivas para enfrentarte a cualquier supuesto pr\u00e1ctico que el tribunal proponga. Ventajas exclusivas de este material Documento descargable en formato PDF, con acceso inmediato. 391 p\u00e1ginas de contenido riguroso, explicado paso a paso. Propuestas que fomentan la autonom\u00eda, la experimentaci\u00f3n y el aprendizaje significativo. Este ebook te brinda las claves para una exposici\u00f3n segura y memorable, demostrando un enfoque pedag\u00f3gico actualizado y profesional. \u00a1Da el paso decisivo hacia tu plaza de Educaci\u00f3n Infantil y demuestra todo tu potencial! Supuestos Pr\u00e1cticos desarrollados: Ni\u00f1os que no participan en clase. Planificar visita a un museo. Educaci\u00f3n medioambiental. Trabajar el d\u00eda de la paz. Mutismo selectivo. Conductas exhibicionistas. Trabajar el n\u00famero y la competencia stem. Ni\u00f1os con altas capacidades. Actividades para desarrollar el esquema corporal. Trabajar el tiempo, nociones temporales. Trabajar la canci\u00f3n educaci\u00f3n infantil. Trabajar normas sociales para la igualdad, hombre-mujer Instrumentos de evaluaci\u00f3n. Desarrollar el principio de socializaci\u00f3n. Trabajar psicomotricidad fina. Ni\u00f1o con problemas auditivos. Desarrollar creatividad y capacidades expresivas. Ense\u00f1anza de los n\u00fameros en educaci\u00f3n infantil. Actividades de animaci\u00f3n a la lectura. Educaci\u00f3n r\u00edtmica. Errores a la hora de escribir n\u00fameros y letras. Colaboraci\u00f3n con las familias. H\u00e1bitos de aseo personal. Evitar conductas de aislamiento. Rasgos sexistas en los cuentos. Taller de educaci\u00f3n emocional. Per\u00edodo de adaptaci\u00f3n. Inclusi\u00f3n dua. Distribuir el aula por rincones. Ni\u00f1o autista","autor":{"nick":"opoinfantil","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/opoinfantil","nombre":"OPOINFANTIL"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"20.00"}]},{"title":"LOMLOE. ACTIVATE YOUR SKILLS 2","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/278812\/lomloe-activate-your-skills-2","sinopsis":"LOMLOE. ACTIVATE YOUR SKILLS 2 has been developed from teaching experience, as a didactic material resource for the subject of Geography and History as a deepening reinforcement for students who are in 2nd ESO. In addition, its design and planning, makes it possible for it to be used as a complement for those students who are in another educational level and have yet to recover the subject of Geography and History from the second year of ESO. LOMLOE. ACTIVATE YOUR SKILLS 2 has been structured according to the current legislation and aims to promote the development and consolidation of \"specific skills\", \"basic knowledge\" and \"evaluation criteria\". LOMLOE. ACTIVATE YOUR SKILLS 2 is organized into two blocks: Geography and History. Each block has three categories: Activities, Vocabulary and Cartography; a clear and simple structure, adapted to the students\u00b4 work.","autor":{"nick":"profesorok71","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/profesorok71","nombre":"ROBERTO","apellido":"VIVANCO CASTELLANOS"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"6.99"},{"formato":"Libro en papel","precio":"14.99"}]},{"title":"Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica. F\u00edsica y Qu\u00edmica. 3\u00ba de ESO. Curso 2017-2018","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/279073\/programacion-didactica-fisica-y-quimica-3-de-eso-curso-2017-2018","sinopsis":"Este libro es una programaci\u00f3n did\u00e1ctica de la asignatura de F\u00edsica y Qu\u00edmica de 3\u00ba de ESO. Para el curso 2017-2018 y la comunidad aut\u00f3noma de Galicia. La programaci\u00f3n did\u00e1ctica es un instrumento pedag\u00f3gico que interrelaciona todos los ementos del curr\u00edculo para planificar el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. En otras palabras, es un documento que describe c\u00f3mo se llevar\u00e1 a cabo la ense\u00f1anza de una asignatura de un curso escolar. La programaci\u00f3n did\u00e1ctica debe incluir los objetivos, contenidos, metodolog\u00eda, evaluaci\u00f3n y recursos necesarios para llevar a cabo el proceso de ense\u00f1anza- aprendizaje.","autor":{"nick":"andresmorado","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/andresmorado","nombre":"Andr\u00e9s","apellido":"Morado Pi\u00f1eiro"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"8.00"}]},{"title":"Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica Escolar y otros ensayos","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/279063\/educacion-matematica-escolar-y-otros-ensayos","sinopsis":"El libro \"Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica y otros ensayos\" de Victor M. Oxley, una obra que no solo ofrece una exploraci\u00f3n profunda y rigurosa de la educaci\u00f3n matem\u00e1tica, sino que tamb\u00eden entrelaza de manera magistral los conceptos filos\u00f3ficos de la ontolog\u00eda y la semi\u00f3tica con las pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas cotidianas ... La relaci\u00f3n entre lenguaje y matem\u00e1ticas es abordada con una profundidad notable. La obra nos recuerda que el \u00e9xito en educaci\u00f3n matem\u00e1tica est\u00e1 estrechamente ligado a la competencia ling\u00fcistica ... Un tema destacado es el an\u00e1lisis sobre la competencia docente y la progresi\u00f3n gradual del significado de los objetos matem\u00e1ticos ... El libro tambi\u00e9n ofrece una reflexi\u00f3n cr\u00edtica sobre el estado actual de la educaci\u00f3n matem\u00e1tica en Paraguay ... Victor M. Oxley ha logrado crear un puente entre la teor\u00eda filos\u00f3fica y la pr\u00e1ctica educactiva, ofreciendo una visi\u00f3n hol\u00edstica que seguramente inspirar\u00e1 a educadores y estudiantes por igual. Este libro no solo ilumina el camino hacia una mejor ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas, sino que tambi\u00e9n nos invita a reflexionar sobre el papel fundamental del lenguaje y la representaci\u00f3n en el aprendizaje ... Jorge Dainel Mello Rom\u00e1n Decano de la Facultad de Ciencias Exactas y Tecnol\u00f3gicas Universidad Nacional de Concepci\u00f3n","autor":{"nick":"mroakley","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/mroakley","nombre":"V\u00edctor Manuel","apellido":"Oxley Insfr\u00e1n"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"10.00"},{"formato":"Libro en papel","precio":"20.00"}]},{"title":"Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica. F\u00edsica y Qu\u00edmica. 4\u00ba de ESO. Curso 2018-2019","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/279124\/programacion-didactica-fisica-y-quimica-4-de-eso-curso-2018-2019","sinopsis":"Este libro es una programaci\u00f3n did\u00e1ctica de la asignatura de F\u00edsica y Qu\u00edmica de 4\u00ba de ESO. Para el curso 2018-2019 y la comunidad aut\u00f3noma de Galicia. La programaci\u00f3n did\u00e1ctica es un instrumento pedag\u00f3gico que interrelaciona todos los elementos del curr\u00edculo para planificar el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. En otras palabras, es un documento que describe c\u00f3mo se llevar\u00e1 a cabo la ense\u00f1anza de una asignatura de un curso escolar. La programaci\u00f3n did\u00e1ctica debe incluir los objetivos, contenidos, metodolog\u00eda, evaluaci\u00f3n y recursos necesarios para llevar a cabo el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.","autor":{"nick":"andresmorado","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/andresmorado","nombre":"Andr\u00e9s","apellido":"Morado Pi\u00f1eiro"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"8.00"}]},{"title":"Gu\u00eda pr\u00e1ctica para crear encuestas funcionales y efectivas.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/279125\/guia-practica-para-crear-encuestas-funcionales-y-efectivas","sinopsis":"\u201c\u00bfTe preguntas c\u00f3mo crear encuestas efectivas? Nuestra gu\u00eda paso a paso te ayudar\u00e1 a dise\u00f1ar encuestas impactantes para tus proyectos. Aprender\u00e1s sobre las mejores pr\u00e1cticas de dise\u00f1o, tipos de preguntas (abiertas, cerradas, escalas) y c\u00f3mo obtener datos aut\u00e9nticos. Exploraremos la importancia de la redacci\u00f3n clara, la selecci\u00f3n de muestras representativas y la interpretaci\u00f3n de resultados. Adem\u00e1s, te proporcionaremos consejos para aumentar la tasa de respuesta y evitar sesgos. \u00a1Comienza a recopilar informaci\u00f3n valiosa para tu investigaci\u00f3n, negocio o comunidad!\u201d","autor":{"nick":"jorgebc","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jorgebc","nombre":"Jorge Luis","apellido":"Ben\u00edtez Calder\u00f3n"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"10.00"}]},{"title":"Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica. F\u00edsica y Qu\u00edmica. 4\u00ba de ESO. Curso 2020-2021","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/279126\/programacion-didactica-fisica-y-quimica-4-de-eso-curso-2020-2021","sinopsis":"Este libro es una programaci\u00f3n did\u00e1ctica de la asignatura de F\u00edsica y Qu\u00edmica de 4\u00ba ESO. Para el curso 2020-2021 y la comunidad aut\u00f3noma de Galicia. La programaci\u00f3n did\u00e1ctica es un instrumento pedag\u00f3gico que interrelaciona todos los elementos del curr\u00edculo para planificar el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. En otras palabras, es un documento que describe c\u00f3mo se llevar\u00e1 a cabo la ense\u00f1anza de una asignatura de un curso escolar. La programaci\u00f3n did\u00e1ctica debe incluir los objetivos, contenidos, metodolog\u00eda, evaluaci\u00f3n y recursos necesarios para llevar a cabo el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.","autor":{"nick":"andresmorado","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/andresmorado","nombre":"Andr\u00e9s","apellido":"Morado Pi\u00f1eiro"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"8.00"}]},{"title":"Programaci\u00f3n Did\u00e1ctica. F\u00edsica y Qu\u00edmica. 4\u00ba de ESO. Curso 2021-2022","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/279138\/programacion-didactica-fisica-y-quimica-4-de-eso-curso-2021-2022","sinopsis":"Este libro es una programaci\u00f3n did\u00e1ctica de la asignatura de F\u00edsica y Qu\u00edmica de 4\u00ba ESO. Para el curso 2021-2022 y la comunidad aut\u00f3noma de Galicia. La programaci\u00f3n did\u00e1ctica es un instrumento pedag\u00f3gico que interrelaciona todos los elementos del curr\u00edculo para planificar el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje. En otras palabras, es un documento que describe c\u00f3mo se llevar\u00e1 a cabo la ense\u00f1anza de una asignatura de un curso escolar. La programaci\u00f3n did\u00e1ctica debe incluir los objetivos, contenidos, metodolog\u00eda, evaluaci\u00f3n y recursos necesarios para llevar a cabo el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.","autor":{"nick":"andresmorado","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/andresmorado","nombre":"Andr\u00e9s","apellido":"Morado Pi\u00f1eiro"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"8.00"}]},{"title":"Cuestionarios sobre normativa educativa. Comunidad Valenciana 2024","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/279430\/cuestionarios-sobre-normativa-educativa-comunidad-valenciana-2024","sinopsis":"CUESTIONES SOBRE NORMATIVA EDUCATIVA. Comunidad Valenciana 2024 CUESTIONES SOBRE NORMATIVA EDUCATIVATests y preguntas de desarrolloComunidad Valenciana 2024 Obra que incluye tanto cuestiones resueltas de desarrollo como tests sobre diferentes normas educativas vigente en la Comunidad Valenciana hasta el curso 2023-24. Obra v\u00e1lida para preparar oposiciones de cualquier tipo relacionadas con Educaci\u00f3n. La obra incluye tambi\u00e9n las cuestiones sin respuesta para que se pueda imprimir y practicar la resoluci\u00f3n de las mismas.Todas las cuestiones incluyen la norma y art\u00edculo en la que se encuentra la respuesta a cada cuesti\u00f3n, tanto de desarrollo como tipo test. La obra aborda el contenido de las siguientes normas, entre otras: Cuestionario sobre la Orden 20\/2019, de 39 de abril, de la Conselleria de Educaci\u00f3n, Investigaci\u00f3n, Cultura y Deporte, por la cual se regula la organizaci\u00f3n de la respuesta educativa para la inclusi\u00f3n del alumnado en los centros docentes sostenidos con fondos p\u00fablicos del sistema educativo valenciano. Cuestionario sobre la Ley 4\/2018, de 21 de febrero, de la Generalitat, por la que se regula y promueve el pluriling\u00fcismo en el sistema educativo valenciano. Cuestionario sobre la Ley 15\/2010, de 3 de diciembre, de la Generalitat, de Autoridad del Profesorado RESOLUCI\u00d3N de 20 de julio de 2021, del secretario auton\u00f3mico de Educaci\u00f3n y Formaci\u00f3n Profesional, por la que se aprueban las instrucciones para la organizaci\u00f3n y el funcionamiento de los centros que imparten Educaci\u00f3n Infantil de segundo ciclo y Educaci\u00f3n Primaria durante el curso 2021-2022 Cuestionario sobre el Decreto 253\/2019, de 2 de septiembre, del Gobierno Valenciano, por el que se aprueba el Reglamento Org\u00e1nico y Funcional de las Escuelas de Educaci\u00f3n Infantil y de los Colegios de Educaci\u00f3n Primaria. DECRETO 39\/2008, de 4 de abril, del Consell, sobre la convivencia en los centros docentes no universitarios sostenidos con fondos p\u00fablicos y sobre los derechos y deberes del alumnado, padres, madres, tutores o tutoras, profesorado y personal de administraci\u00f3n y servicios. Cuestionario sobre la Orden 32\/2011, de 20 de diciembre, de la Conselleria de Educaci\u00f3n, Formaci\u00f3n y Empleo, por la que se regula el derecho del alumnado a la objetividad en la evaluaci\u00f3n, y se establece el procedimiento de reclamaci\u00f3n de calificaciones obtenidas y de las decisiones de promoci\u00f3n, de certificaci\u00f3n o de obtenci\u00f3n del t\u00edtulo acad\u00e9mico que corresponda.","autor":{"nick":"pixel","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pixel","nombre":"EDICIONES","apellido":"PIXEL"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"4.95"},{"formato":"Libro en papel","precio":"19.95"}]},{"title":"C\u00f3mo Identificar los S\u00edntomas del Estr\u00e9s y la Ansiedad","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/279469\/como-identificar-los-sintomas-del-estres-y-la-ansiedad","sinopsis":"\"Gu\u00eda Rebelde: C\u00f3mo Identificar y Manejar el Estr\u00e9s y la Ansiedad\" - por Mr. Haddock \u00bfTe sientes abrumado por el estr\u00e9s y la ansiedad? \u00bfTe gustar\u00eda aprender a manejar estas emociones que parecen fuera de control, pero no sabes por d\u00f3nde empezar? \u00a1Esta gu\u00eda est\u00e1 hecha para ti! En \"Gu\u00eda Rebelde: C\u00f3mo Identificar y Manejar el Estr\u00e9s y la Ansiedad\", te llevar\u00e9 de la mano en un viaje a trav\u00e9s del estr\u00e9s y la ansiedad, explic\u00e1ndote de manera clara y directa c\u00f3mo identificar sus s\u00edntomas y c\u00f3mo manejarlos de una forma pr\u00e1ctica y efectiva. Este libro est\u00e1 pensado para adolescentes, j\u00f3venes adultos y cualquier persona que est\u00e9 lidiando con el caos emocional de la vida diaria, ya sea en la escuela, en el trabajo o en momentos importantes como los ex\u00e1menes. \u00bfQu\u00e9 encontrar\u00e1s en este libro? Una comprensi\u00f3n profunda del estr\u00e9s y la ansiedad: Desglosaremos qu\u00e9 es realmente el estr\u00e9s, c\u00f3mo afecta tu cuerpo y mente, y por qu\u00e9 no debes subestimarlo. Tambi\u00e9n te mostrar\u00e9 c\u00f3mo la ansiedad, aunque inc\u00f3moda, es una respuesta natural que se puede gestionar. Identificaci\u00f3n de los s\u00edntomas: \u00bfSabes c\u00f3mo reconocer cuando est\u00e1s estresado o ansioso? Aprende a identificar los signos m\u00e1s comunes y algunos m\u00e1s sutiles, para que puedas tomar acci\u00f3n antes de que sea demasiado tarde. Estrategias para superar el estr\u00e9s en situaciones espec\u00edficas: Ya sea el estr\u00e9s en el trabajo o la ansiedad antes de un examen, te ofrezco herramientas pr\u00e1cticas y efectivas para manejar estas emociones en los momentos m\u00e1s desafiantes. Consejos pr\u00e1cticos y f\u00e1ciles de aplicar: Desde t\u00e9cnicas de respiraci\u00f3n y relajaci\u00f3n hasta m\u00e9todos para organizar tu tiempo, este libro est\u00e1 lleno de soluciones r\u00e1pidas y accesibles que puedes poner en pr\u00e1ctica de inmediato. \u00bfPor qu\u00e9 este libro es diferente? Como parte de la comunidad de \"Rebeldes Conecta2\", este libro ha sido escrito pensando en ti. Utilizo un lenguaje cercano, directo y f\u00e1cil de entender para que no te pierdas en t\u00e9rminos t\u00e9cnicos complicados. Aqu\u00ed no hay teor\u00edas abstractas ni consejos poco realistas. Mi objetivo es que te sientas comprendido y acompa\u00f1ado mientras tomas el control de tu bienestar emocional. Este libro est\u00e1 especialmente dirigido a adolescentes y j\u00f3venes adultos que buscan respuestas sencillas a problemas que parecen gigantescos. Si est\u00e1s en la escuela, en la universidad o comenzando tu vida laboral, este libro es para ti. \u00bfQu\u00e9 aprender\u00e1s con esta gu\u00eda? C\u00f3mo reconocer los s\u00edntomas de estr\u00e9s y ansiedad en tu cuerpo y mente. T\u00e9cnicas probadas para reducir la ansiedad en situaciones cotidianas. Estrategias efectivas para lidiar con el estr\u00e9s laboral y acad\u00e9mico. C\u00f3mo crear h\u00e1bitos saludables que te ayuden a mantener la calma y el equilibrio emocional. Sobre el autor: Mr. Haddock, fundador del blog \"Rebeldes Conecta2\", ha dedicado a\u00f1os a ayudar a adolescentes y j\u00f3venes adultos a navegar por los desaf\u00edos emocionales de la vida moderna. A trav\u00e9s de su enfoque emp\u00e1tico y realista, ha creado una comunidad de \"Rebeldes\" que buscan el crecimiento personal y el bienestar emocional sin perder su identidad. Este libro es m\u00e1s que una simple gu\u00eda; es un recurso esencial para quienes desean aprender a manejar sus emociones de manera pr\u00e1ctica y eficiente. Ya sea que te enfrentes al estr\u00e9s en la escuela, en el trabajo o en tu vida personal, este libro te dar\u00e1 las herramientas necesarias para entender y superar esos momentos dif\u00edciles. No est\u00e1s solo en esta batalla. \u00a1\u00danete a la comunidad de los \"Rebeldes\" y comienza a recuperar el control de tu vida!","autor":{"nick":"mrhaddock","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/mrhaddock","nombre":"Carlos","apellido":"Belmonte Mart\u00edn"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"2.99"},{"formato":"Libro en papel","precio":"9.99"}]},{"title":"ACERCA DEL APRENDIZAJE","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/279575\/acerca-del-aprendizaje","sinopsis":"El aprendizaje del sujeto posee una porci\u00f3n que es resultado de lo com\u00fan del contacto con lo social, y otra que es propiamente particular de c\u00f3mo su personalidad asume eso colectivo. La formaci\u00f3n de la mente del futuro sujeto social ha de ser multidisciplinar. En \u00faltimo t\u00e9rmino, se ha de tender a formar a sujetos en vista de un aprendizaje enciclop\u00e9dico posterior.","autor":{"nick":"vriuti","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/vriuti","nombre":"Gonzalo","apellido":"Hern\u00e1ndez Vallhonrat"},"acabados":[{"formato":"Audiolibro","precio":"Gratis"}]},{"title":"El mundo el dibujo arquitect\u00f3nico","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/279628\/el-mundo-el-dibujo-arquitectonico","sinopsis":"Este libro est\u00e1 hecho en base como un ejercicio de publicaci\u00f3n de EPUB, pero el contenido no tiene ning\u00fan sentido comercial, por lo que teniendo en cuenta esto les present\u00f3 un libro que contiene informaci\u00f3n muy revelarte sobre el mundo de la arquitectura a tener en cuenta como sus conceptos fundamentales y b\u00e1sicos.","autor":{"nick":"kampe","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/kampe"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"Gratis"}]},{"title":"LA REP\u00daBLICA EN QUECHUA","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/280073\/la-republica-en-quechua","sinopsis":"La filosof\u00eda occidental ha sido una de las principales fuentes de reflexi\u00f3n sobre el Estado, la justicia y la \u00e9tica. En este sentido, La Rep\u00fablica de Plat\u00f3n, una de las obras m\u00e1s importantes de la filosof\u00eda antigua, ha tenido una influencia trascendental en el pensamiento pol\u00edtico y moral de todo el mundo. La obra aborda temas fundamentales como la justicia, la estructura ideal del Estado, la educaci\u00f3n y el conocimiento. Esta traducci\u00f3n al quechua tiene como objetivo hacer accesible este importante texto filos\u00f3fico a las comunidades quechuas, brindando una nueva perspectiva sobre los principios que gu\u00edan la organizaci\u00f3n social y pol\u00edtica, desde la \u00f3ptica de una lengua y cultura ancestral. Traducir esta obra no solo es un esfuerzo ling\u00fc\u00edstico, sino tambi\u00e9n un puente entre las ideas universales de la filosof\u00eda y las tradiciones, valores y cosmovisiones quechuas.","autor":{"nick":"marcoalunaa","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/marcoalunaa"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"7.00"},{"formato":"Libro en papel","precio":"77.66"}]},{"title":"La ansiedad infantil y su gravedad.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/280170\/la-ansiedad-infantil-y-su-gravedad","sinopsis":"La ansiedad es una emoci\u00f3n que todos experimentamos alguna vez en nuestra vida y que, actualmente, afecta tambi\u00e9n a los m\u00e1s peque\u00f1os. La ansiedad en los ni\u00f1os puede manifestarse a trav\u00e9s de miedo intensos, preocupaciones excesivas o s\u00edntomas f\u00edsicos. En este art\u00edculo se ofrece una visi\u00f3n general sobre este trastrono enfocado en los ni\u00f1os.","autor":{"nick":"sofiamacias","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/sofiamacias"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"Anime Character Robot Sci-fi Design Coloring Book","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/280340\/anime-character-robot-sci-fi-design-coloring-book","sinopsis":"The book \"Anime Character Design Coloring - Manga Robot Style\" is a work aimed at artists, design enthusiasts, and fans of anime and manga who wish to explore the world of creating unique characters. This book focuses primarily on robot design in manga style, blending clean lines and modern designs with the iconic aesthetics of anime. It offers: Coloring pages: Complex and detailed drawings that allow readers to customize robotic characters with their own color choices. Design tips: Suggestions on how to create characters focusing on the balance between technology and humanity. Unique style: A minimalist approach that prioritizes clean lines without excessive shading, highlighting the form and structural design of the robots. Social media interactivity: This book encourages readers to share their creations on Facebook and Instagram, fostering a community of artists and creators who inspire each other.","autor":{"nick":"pedroramiro","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pedroramiro","nombre":"pedro filipe","apellido":"ramiro"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"3.99"},{"formato":"Libro en papel","precio":"8.00"}]},{"title":"Jathors en tu Infancia Tomo 1 - Libro 1","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/280374\/jathors-en-tu-infancia-tomo-1---libro-1","sinopsis":"\u201cJathors en la Infancia\u201d es solo una peque\u00f1a parte de \u201cLa Madre regres\u00f3 al Hogar\u201d y su primer Nivel consta de 18 tomos con 4 preguntas, cada uno con ilustraciones tem\u00e1ticas que acompa\u00f1an a la comprensi\u00f3n y elevaci\u00f3n de la consciencia del ni\u00f1o, la ni\u00f1a y adolescentes, para responder por \u201csi\u201d o por \u201cno\u201d y sus respuestas respectivas. Dos preguntas para posible mente vulnerable con riesgo de convertirse en v\u00edctima de cualquier tipo de violencia en cualquier etapa de su vida, de las cuales una es para el tipo de violencia contra lo femenino (tanto si recibiere violencia de parte de lo femenino como de lo masculino) y dos preguntas para posible mente agresora o con riesgo de convertirse en agresores o agresoras en cualquier etapa de sus vidas. Y al igual que las preguntas anteriores, una es para mente femenina posible agresora y otra es para mente masculina como posible agresor sean masculinos o femeninas las posibles v\u00edctimas de esta mentalidad, sin duda, inconscientes todas y \u00e1vidas de la sanaci\u00f3n y el entendimiento adecuado. Objetivos de Jathors en la infancia Recuperar la familia y dar el verdadero concepto. Cuando hablo de concepto es entender que los problemas existen y diferenciarlos para evitar la desintegraci\u00f3n de las familias sin motivos relevantes. \u00bfPor qu\u00e9? Porque cuando hay violencia de cualquiera de sus tipos, sea f\u00edsica, econ\u00f3mica, etc sin duda es necesario alejarse una vez comprobadas las condiciones verdaderas de v\u00edctima y victimario, s\u00ed, hay que alejarse, porque de lo contrario nunca podr\u00e1n sanar. Pero si no hay violencia y confunden la violencia con diferentes formas de pensar por diferentes momentos de las vidas de cada integrante de la familia, por problema de carencia de autoconocimiento y justificaciones de nuestras actitudes, etc, siempre habr\u00e1 soluci\u00f3n y no hay que alejarse, hay que vivir en familia superando las cuestiones y dando paso a la humildad reconociendo las equivocaciones y no actuando de manera arrogante al momento de ser reconocida o reconocido. Por esto y mucho m\u00e1s es que Jathors trabaja en la familia a trav\u00e9s del entendimiento desde la primera infancia para comprender que las familias deben estar unidas.","autor":{"nick":"jathors","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jathors","nombre":"Elizabeth","apellido":"Castelnuovo"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"30.00"},{"formato":"Libro en papel","precio":"55.00"}]},{"title":"30 SUPUESTOS PR\u00c1CTICOS RESUELTOS PARA EDUCACI\u00d3N INFANTIL. VOLUMEN 2","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/280524\/30-supuestos-practicos-resueltos-para-educacion-infantil-volumen-2","sinopsis":"\u00a1Ampl\u00eda tu preparaci\u00f3n con nuevos supuestos pr\u00e1cticos para Educaci\u00f3n Infantil! \ud83c\udf1f Si sientes que a\u00fan necesitas m\u00e1s ejemplos para reforzar tu preparaci\u00f3n, enfrentarte con confianza a situaciones in\u00e9ditas y dominar los casos pr\u00e1cticos m\u00e1s complejos, \u00a1este recurso es para ti! \ud83d\udcda El Volumen 2 de \"30 Supuestos Pr\u00e1cticos Resueltos para Educaci\u00f3n Infantil\" te ofrece una selecci\u00f3n completamente nueva de supuestos detallados y bien estructurados que abarcan diversos escenarios educativos reales y complejos. \u00bfPor qu\u00e9 este ebook es imprescindible para tu preparaci\u00f3n? 30 nuevos supuestos pr\u00e1cticos con situaciones educativas in\u00e9ditas, dise\u00f1adas para prepararte ante cualquier escenario que pueda surgir en el examen. Actualizado conforme a la LOMLOE y el Real Decreto 95\/2022, asegurando que trabajes siempre con un material al d\u00eda. Basado en los principios de DUA, neurociencia y ODS, con estrategias inclusivas y sostenibles para destacar ante el tribunal. Soluciones detalladas y herramientas pr\u00e1cticas para analizar y resolver cada caso con seguridad y eficiencia. Ventajas exclusivas de este material Documento descargable en formato PDF con acceso inmediato. 324 p\u00e1ginas de contenido riguroso y bien fundamentado. Propuestas que refuerzan tu autonom\u00eda, experimentaci\u00f3n y aprendizaje significativo. Este ebook es la gu\u00eda definitiva para completar tu preparaci\u00f3n y demostrar todo tu potencial durante la prueba pr\u00e1ctica. \u00a1Haz de tu preparaci\u00f3n un \u00e9xito y ac\u00e9rcate cada vez m\u00e1s a tu plaza de Educaci\u00f3n Infantil! \ud83c\udf1f En este libro trabajamos los siguientes Supuesto Pr\u00e1cticos 1. Taller de transformaci\u00f3n de materiales.2. Evaluaci\u00f3n de la Pr\u00e1ctica Psicomotriz3. Actividades a realizar a partir de una canci\u00f3n4. Actividades para el desarrollo de la Expresi\u00f3n corporal5. Planear Sesiones de Psicomotricidad6. Desarrollo del Proceso Lecto-escritor7. Actividades para trabajar Peso, Volumen, Medida8. Ni\u00f1os que no duermen bien9. Informe individualizado de Evaluaci\u00f3n10. Curso con edades dispares11. Trabajar la tolerancia a la frustraci\u00f3n.12. Absentismo escolar13. Situaciones de Maltrato Infantil14. Fomentar la participaci\u00f3n de la familia en el centro15. Trastorno d\u00e9ficit de atenci\u00f3n16. Uso de las TIC en Educaci\u00f3n Infantil17. Actitudes y h\u00e1bitos de ayuda y colaboraci\u00f3n, para favorecer autoestima18. Tratamiento de la Expresi\u00f3n Pl\u00e1stica en ni\u00f1os de 3 a\u00f1os19. Desarrollar habilidades en lectura e interpretaci\u00f3n de im\u00e1genes20. Fomento del pensamiento divergente21. Establecer zonas de descanso en el aula22. Propuesta Pedag\u00f3gica para mejorar la alimentaci\u00f3n.23. Acci\u00f3n Coeducativa Familia-Centro24. Coordinaci\u00f3n entre Infantil y Primaria25. Problemas con la Adquisici\u00f3n del Lenguaje Oral en el Aula.26. Teor\u00eda de inteligencias m\u00faltiples.27. Desarrollo Moral28. Creaci\u00f3n de una biblioteca escolar29. Disfemia evolutiva30. Desarrollo de la Autonom\u00eda DOCUMENTO PDF | P\u00c1GINAS 292","autor":{"nick":"opoinfantil","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/opoinfantil","nombre":"OPOINFANTIL"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"20.00"}]},{"title":"20 SITUACIONES DE APRENDIZAJE PARA EDUCACION INFANTIL. VOLUMEN 2","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/280542\/20-situaciones-de-aprendizaje-para-educacion-infantil-volumen-2","sinopsis":"\u00a1Impulsa tu preparaci\u00f3n para las oposiciones de Educaci\u00f3n Infantil con el Volumen 2 de \"Situaciones de Aprendizaje\"! \ud83d\udcda\u2728 Este segundo volumen ha sido dise\u00f1ado especialmente para opositores que desean destacar en su programaci\u00f3n y defensa oral. Contiene 20 situaciones de aprendizaje \u00fanicas que no solo cumplen con los requisitos de la LOMLOE, sino que adem\u00e1s est\u00e1n elaboradas siguiendo los principios de DUA, neurociencia y ODS, garantizando propuestas innovadoras y bien fundamentadas. \u00bfPor qu\u00e9 este ebook es imprescindible para opositores? \u2714\ufe0f Ejemplos listos para adaptar y presentar en tus unidades did\u00e1cticas.\u2714\ufe0f Propuestas estructuradas para demostrar un enfoque inclusivo y actualizado.\u2714\ufe0f Actividades que fomentan la autonom\u00eda, la experimentaci\u00f3n y el aprendizaje significativo.\u2714\ufe0f Recursos que te ayudar\u00e1n a superar con \u00e9xito los criterios del tribunal. Este volumen te brinda ideas claras y detalladas que har\u00e1n que tu exposici\u00f3n sea memorable y destaque frente a otros candidatos. \u00a1Prep\u00e1rate con la confianza de contar con un material profesional y efectivo! Descubre c\u00f3mo este recurso puede marcar la diferencia en tu camino hacia la plaza. FORMATO EBOOK. DOCUMENTO PDF | 615 P\u00c1GINAS.","autor":{"nick":"opoinfantil","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/opoinfantil","nombre":"OPOINFANTIL"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"20.00"}]},{"title":"10 Unidades Did\u00e1cticas para Oposiciones Educaci\u00f3n Infantil","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/280859\/10-unidades-didacticas-para-oposiciones-educacion-infantil","sinopsis":"Este libro en formato PDF de 265 p\u00e1ginas es una herramienta completa para opositores al Cuerpo de Maestros de Educaci\u00f3n Infantil, dise\u00f1ado para ayudar en la elaboraci\u00f3n de la programaci\u00f3n did\u00e1ctica. Contiene 10 Unidades Did\u00e1cticas para ni\u00f1os de 3 a 5 a\u00f1os, estructuradas con un enfoque actualizado basado en la LOMLOE, incorporando DUA (Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje), principios de neurociencia y Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Cada unidad ofrece actividades innovadoras, metodolog\u00edas activas y criterios de evaluaci\u00f3n bien definidos, asegurando propuestas accesibles, inclusivas y alineadas con las tendencias educativas actuales. ADEM\u00c1S CADA UNIDAD DID\u00c1CTICA INCLUYE SU GU\u00cdA PARA SU DEFENSDA ANTE EL TRIBUNAL DE OPOSICIONES. El contenido ha sido dise\u00f1ado por expertos en Educaci\u00f3n Infantil con amplia experiencia en la formaci\u00f3n de opositores, garantizando un material pr\u00e1ctico, fundamentado y adaptable. Gracias a su enfoque claro y estructurado, este libro facilita la preparaci\u00f3n de la parte pr\u00e1ctica de la oposici\u00f3n. Una gu\u00eda esencial para quienes buscan destacar en su oposici\u00f3n con propuestas pedag\u00f3gicas innovadoras y bien justificadas. Incluye las siguientes Unidades Did\u00e1cticas: 1. ENTRE CASTILLOS Y DRAGONES 4 A\u00d1OS. 2. MI CUERPO Y YO: APRENDEMOS A CONOCERLO Y CUIDARLO. 4 A\u00d1OS. 3. LOS COLORES DEL OTO\u00d1O: HOJAS QUE CAEN Y VIENTOS QUE SOPLAN. 5 A\u00d1OS. 4. PEQUE\u00d1OS CIENT\u00cdFICOS: EXPERIMENTOS DIVERTIDOS. 5 A\u00d1OS. 5. H\u00c9ROES DEL PLANETA: CUIDEMOS LA NATURALEZA.4 A\u00d1OS. 6. PEQUE\u00d1OS CHEFS: LA COCINA DIVERTIDA Y SALUDABLE. 5 A\u00d1OS.. 7. LA SELVA. 5 A\u00d1OS. 8. DESCUBRIENDO EL ARTE CON GRANDES PINTORES. 5 A\u00d1OS. 9. EL BARCO DE LOS PIRATAS: NAVEGANDO ENTRE AVENTURAS Y MISTERIOS. 5 A\u00d1OS. 10. MENOS PL\u00c1STICOS M\u00c1S VIDA. 3 A\u00d1OS","autor":{"nick":"opoinfantil","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/opoinfantil","nombre":"OPOINFANTIL"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"20.00"}]},{"title":"Tema 2. Decreto 100\/2022, de 29 de julio, del Consell, por el cual se establece la ordenaci\u00f3n y el curr\u00edculum de Educaci\u00f3n Infantil","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/281047\/tema-2-decreto-1002022-de-29-de-julio-del-consell-por-el-cual-se-establece-la-ordenacion-y-el-curriculum-de-educacion-infantil","sinopsis":"Tema 2: Decreto 100\/2022, de 29 de julio, del Consell, por el cual se establece la ordenaci\u00f3n y el curr\u00edculum de Educaci\u00f3n Infantil T\u00e9cnico de Educaci\u00f3n Infantil. Comunidad Valenciana En el \u00e1mbito educativo, la normativa y los decretos juegan un papel fundamental para garantizar la calidad y equidad en la ense\u00f1anza. En esta ocasi\u00f3n, abordaremos el \"Decreto 100\/2022\", de 29 de julio, del Consell, el cual establece la ordenaci\u00f3n y el curr\u00edculum de Educaci\u00f3n Infantil en la Comunidad Valenciana. Objetivos del Decreto:El Decreto 100\/2022 tiene como principales objetivos:- Regular la etapa de Educaci\u00f3n Infantil, asegurando una formaci\u00f3n integral de los ni\u00f1os y ni\u00f1as.- Establecer las competencias b\u00e1sicas y los objetivos de aprendizaje para esta etapa educativa.- Fomentar una educaci\u00f3n inclusiva y respetuosa con la diversidad cultural y social.- Promover la cooperaci\u00f3n entre las familias y los centros educativos para mejorar el desarrollo integral de los menores. Estructura del Curr\u00edculum:El curr\u00edculum de Educaci\u00f3n Infantil se estructura en tres \u00e1reas de conocimiento:1. Conocimiento de s\u00ed mismo y autonom\u00eda personal: Esta \u00e1rea se centra en el desarrollo de la identidad y la autonom\u00eda de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, fomentando la adquisici\u00f3n de habilidades personales y sociales.2. Conocimiento del entorno: En esta \u00e1rea se trabaja el conocimiento y la comprensi\u00f3n del entorno natural, social y cultural, promoviendo la curiosidad y el inter\u00e9s por el mundo que les rodea.3. Lenguajes: comunicaci\u00f3n y representaci\u00f3n: Esta \u00e1rea abarca el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto verbales como no verbales, y la capacidad de expresar y representar ideas y emociones a trav\u00e9s de distintos lenguajes. El Decreto 100\/2022 promueve una metodolog\u00eda activa y participativa, donde el juego y la experimentaci\u00f3n son ejes fundamentales del aprendizaje. Se busca crear un ambiente de aprendizaje seguro y estimulante, que favorezca el desarrollo integral de los ni\u00f1os y ni\u00f1as. Por otro lado, la evaluaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Infantil debe ser continua, global e individualizada, centrada en el proceso de aprendizaje y desarrollo de cada ni\u00f1o y ni\u00f1a. Se prioriza la observaci\u00f3n y el seguimiento constante, con el fin de adaptar las intervenciones educativas a las necesidades espec\u00edficas de cada menor. En conclusi\u00f3n el Decreto 100\/2022 de 29 de julio, del Consell, representa un avance significativo en la ordenaci\u00f3n y el curr\u00edculum de Educaci\u00f3n Infantil en la Comunidad Valenciana. Su enfoque integral, inclusivo y participativo busca garantizar una educaci\u00f3n de calidad desde las primeras etapas de la vida, sentando las bases para el desarrollo pleno y equilibrado de los ni\u00f1os y ni\u00f1as.","autor":{"nick":"pixel","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pixel","nombre":"EDICIONES","apellido":"PIXEL"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.95"},{"formato":"Libro en papel","precio":"6.95"}]},{"title":"Tema 1. Ley org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de educaci\u00f3n: T\u00edtulo Preliminar; T\u00edtulo I, Las ense\u00f1anzas y su Ordenaci\u00f3n: Cap\u00edtulo I, Educaci\u00f3n Infantil; T\u00edtulo IV, Centros docentes; T\u00edtulo V, Participaci\u00f3n, autonom\u00eda y gobierno de los centros","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/281055\/tema-1-ley-organica-22006-de-3-de-mayo-de-educacion-titulo-preliminar-titulo-i-las-ensenanzas-y-su-ordenacion-capitulo-i-educacion-infantil-titulo-iv-centros-docentes-titulo-v-participacion-autonomia-y-gobierno-de-los-centros","sinopsis":"Tema 1. Ley org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de educaci\u00f3n: T\u00edtulo Preliminar; T\u00edtulo I, Las ense\u00f1anzas y su Ordenaci\u00f3n: Cap\u00edtulo I, Educaci\u00f3n Infantil; T\u00edtulo IV, Centros docentes; T\u00edtulo V, Participaci\u00f3n, autonom\u00eda y gobierno de los centros T\u00e9cnico de Educaci\u00f3n Infantil. Comunidad Valenciana La Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, tambi\u00e9n conocida como LOE, es una pieza fundamental del sistema educativo espa\u00f1ol. En este tema, abordaremos cuatro t\u00edtulos clave de la LOE, que proporcionan una visi\u00f3n integral de los principios, ordenaci\u00f3n y funcionamiento de la educaci\u00f3n en Espa\u00f1a: 1. T\u00edtulo Preliminar: Establece los principios y fines de la educaci\u00f3n, definiendo los valores y objetivos que gu\u00edan el sistema educativo espa\u00f1ol.2. T\u00edtulo I - Las ense\u00f1anzas y su Ordenaci\u00f3n, Cap\u00edtulo I: Educaci\u00f3n Infantil: Regula la etapa de Educaci\u00f3n Infantil, destacando su importancia en el desarrollo integral de los ni\u00f1os y ni\u00f1as.3. T\u00edtulo IV - Centros docentes: Define las normas para la creaci\u00f3n, organizaci\u00f3n y funcionamiento de los centros educativos, asegurando la calidad y equidad en la oferta educativa.4. T\u00edtulo V - Participaci\u00f3n, autonom\u00eda y gobierno de los centros: Establece las bases para la participaci\u00f3n de la comunidad educativa, la autonom\u00eda de los centros y su gobernanza, promoviendo una gesti\u00f3n democr\u00e1tica y eficiente. Este tema proporciona una visi\u00f3n general de los elementos clave de la Ley Org\u00e1nica 2\/2006, permitiendo comprender su relevancia en el contexto educativo actual. A continuaci\u00f3n, profundizaremos en cada uno de estos t\u00edtulos y cap\u00edtulos, explorando sus objetivos y disposiciones espec\u00edficas.","autor":{"nick":"pixel","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pixel","nombre":"EDICIONES","apellido":"PIXEL"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"2.95"},{"formato":"Libro en papel","precio":"6.95"}]},{"title":"Tema 4. Orden 21\/2019, de 30 de abril, de la Conselleria de Educaci\u00f3n, Investigaci\u00f3n, Cultura y Deporte, por la que se regula la organizaci\u00f3n y el funcionamiento de las escuelas infantiles de primer ciclo de titularidad p\u00fablica","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/281050\/tema-4-orden-212019-de-30-de-abril-de-la-conselleria-de-educacion-investigacion-cultura-y-deporte-por-la-que-se-regula-la-organizacion-y-el-funcionamiento-de-las-escuelas-infantiles-de-primer-ciclo-de-titularidad-publica","sinopsis":"Tema 4: Orden 21\/2019, de 30 de abril, de la Conselleria de Educaci\u00f3n, Investigaci\u00f3n, Cultura y Deporte, por la que se regula la organizaci\u00f3n y el funcionamiento de las escuelas infantiles de primer ciclo de titularidad p\u00fablica T\u00e9cnico Educaci\u00f3n Infantil. Comunidad Valenciana La Orden 21\/2019, de 30 de abril, de la Conselleria de Educaci\u00f3n, Investigaci\u00f3n, Cultura y Deporte de la Comunidad Valenciana, establece las directrices para la organizaci\u00f3n y el funcionamiento de las escuelas infantiles de primer ciclo de titularidad p\u00fablica. Este marco normativo busca garantizar una educaci\u00f3n de calidad, inclusiva y adaptada a las necesidades de los m\u00e1s peque\u00f1os. Los principales objetivos de la Orden 21\/2019 son:- Asegurar una educaci\u00f3n integral y de calidad para los ni\u00f1os y ni\u00f1as de 0 a 3 a\u00f1os.- Fomentar la inclusi\u00f3n y la atenci\u00f3n a la diversidad, promoviendo la igualdad de oportunidades.- Regular la organizaci\u00f3n y funcionamiento de las escuelas infantiles, estableciendo criterios claros y homog\u00e9neos.- Impulsar la colaboraci\u00f3n y participaci\u00f3n de las familias en el proceso educativo. La Orden 21\/2019 establece la estructura organizativa de las escuelas infantiles de primer ciclo de titularidad p\u00fablica, abarcando aspectos como:- Dotaci\u00f3n de personal: Requisitos y perfil del personal docente y no docente.- Ratios y agrupamientos: N\u00famero m\u00e1ximo de ni\u00f1os por grupo y criterios para su organizaci\u00f3n.- Horarios y calendario escolar: Jornada lectiva, vacaciones y per\u00edodos no lectivos. El personal docente en las escuelas infantiles de primer ciclo tiene un papel fundamental en el desarrollo integral de los ni\u00f1os y ni\u00f1as. Sus funciones incluyen:- Planificar y desarrollar actividades que promuevan el desarrollo cognitivo, emocional y social.- Evaluar el progreso de los ni\u00f1os y ni\u00f1as, adaptando las actividades a sus necesidades espec\u00edficas.- Fomentar la participaci\u00f3n de las familias en el proceso educativo, manteniendo una comunicaci\u00f3n constante y colaborativa. La metodolog\u00eda propuesta en la Orden 21\/2019 se basa en principios educativos que favorecen el aprendizaje activo y significativo:- Aprendizaje a trav\u00e9s del juego: El juego es la principal herramienta de aprendizaje en esta etapa, ya que facilita el desarrollo de habilidades y competencias.- Atenci\u00f3n individualizada: Adaptar las actividades y estrategias a las necesidades y ritmos de aprendizaje de cada ni\u00f1o y ni\u00f1a.- Entornos seguros y estimulantes: Crear espacios que favorezcan el bienestar y el desarrollo integral de los menores. La evaluaci\u00f3n en las escuelas infantiles de primer ciclo debe ser continua y global, centrada en el proceso de desarrollo de cada ni\u00f1o y ni\u00f1a. La observaci\u00f3n y el registro sistem\u00e1tico de los avances permiten ajustar las intervenciones educativas y garantizar una atenci\u00f3n adecuada a las necesidades individuales. La Orden 21\/2019, de 30 de abril, de la Conselleria de Educaci\u00f3n, Investigaci\u00f3n, Cultura y Deporte, establece un marco normativo s\u00f3lido para la organizaci\u00f3n y funcionamiento de las escuelas infantiles de primer ciclo de titularidad p\u00fablica en la Comunidad Valenciana. Su enfoque integral e inclusivo busca asegurar una educaci\u00f3n de calidad desde los primeros a\u00f1os de vida, sentando las bases para el desarrollo pleno y equilibrado de los ni\u00f1os y ni\u00f1as","autor":{"nick":"pixel","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pixel","nombre":"EDICIONES","apellido":"PIXEL"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.95"},{"formato":"Libro en papel","precio":"6.95"}]},{"title":"Tema 3. Decreto 253\/2019, de 29 de noviembre, del Consell, de regulaci\u00f3n de la organizaci\u00f3n y el funcionamiento de los centros p\u00fablicos que imparten ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Infantil o de Educaci\u00f3n Primaria: T\u00edtulo I, Disposiciones de car\u00e1cter gene","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/281059\/tema-3-decreto-2532019-de-29-de-noviembre-del-consell-de-regulacion-de-la-organizacion-y-el-funcionamiento-de-los-centros-publicos-que-imparten-ensenanzas-de-educacion-infantil-o-de-educacion-primaria-titulo-i-disposiciones-de-caracter-gene","sinopsis":"Tema 3. Decreto 253\/2019, de 29 de noviembre, del Consell, de regulaci\u00f3n de la organizaci\u00f3n y el funcionamiento de los centros p\u00fablicos que imparten ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Infantil o de Educaci\u00f3n Primaria: T\u00edtulo I, Disposiciones de car\u00e1cter general; T\u00edtulo II, \u00d3rganos de gobierno; T\u00edtulo III, \u00d3rganos de coordinaci\u00f3n docente T\u00c9CNICO DE EDUCACI\u00d3N INFANTIL. COMUNIDAD VALENCIANA Este tema aborda los siguientes ep\u00edgrades del Real Decreto 253\/2019: T\u00edtulo I: Disposiciones de car\u00e1cter general El T\u00edtulo I establece las bases fundamentales y principios generales que rigen la organizaci\u00f3n y funcionamiento de los centros p\u00fablicos de Educaci\u00f3n Infantil y Primaria. Se detallan aspectos como los objetivos educativos, el marco normativo aplicable y los principios de inclusi\u00f3n y equidad en la educaci\u00f3n. T\u00edtulo II: \u00d3rganos de gobierno En el T\u00edtulo II se describen los diferentes \u00f3rganos de gobierno de los centros educativos, como el Consejo Escolar, el Equipo Directivo y los Claustros de Profesores. Se especifican las competencias y funciones de cada uno de estos \u00f3rganos, as\u00ed como los procedimientos para su constituci\u00f3n y funcionamiento. Este t\u00edtulo subraya la importancia de la participaci\u00f3n activa de la comunidad educativa en la toma de decisiones y la gesti\u00f3n del centro. T\u00edtulo III: \u00d3rganos de coordinaci\u00f3n docente El T\u00edtulo III aborda la estructura y funcionamiento de los \u00f3rganos de coordinaci\u00f3n docente, como los equipos de ciclo, los departamentos did\u00e1cticos y las comisiones de coordinaci\u00f3n pedag\u00f3gica. Se destacan las responsabilidades de estos \u00f3rganos en la planificaci\u00f3n y desarrollo del curr\u00edculo, la evaluaci\u00f3n de los procesos educativos y la formaci\u00f3n continua del profesorado. Este t\u00edtulo tambi\u00e9n enfatiza la colaboraci\u00f3n entre docentes para garantizar una educaci\u00f3n de calidad y adaptada a las necesidades del alumnado.","autor":{"nick":"pixel","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pixel","nombre":"EDICIONES","apellido":"PIXEL"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"2.95"},{"formato":"Libro en papel","precio":"6.95"}]},{"title":"Tema 5. La inclusi\u00f3n educativa en la Comunitat Valenciana. Decreto 104\/2018, de 27 de julio, del Consell, por la que se desarrollan los principios de equidad y de inclusi\u00f3n en el sistema educativo valenciano","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/281065\/tema-5-la-inclusion-educativa-en-la-comunitat-valenciana-decreto-1042018-de-27-de-julio-del-consell-por-la-que-se-desarrollan-los-principios-de-equidad-y-de-inclusion-en-el-sistema-educativo-valenciano","sinopsis":"Tema 5. La inclusi\u00f3n educativa en la Comunitat Valenciana. Decreto 104\/2018, de 27 de julio, del Consell, por la que se desarrollan los principios de equidad y de inclusi\u00f3n en el sistema educativo valenciano T\u00c9CNICO DE EDUCACI\u00d3N INFANTIL. COMUNIDAD VALENCIANA El Decreto 104\/2018, de 27 de julio, del Consell, establece las bases para promover una educaci\u00f3n inclusiva y equitativa en la Comunitat Valenciana. Este decreto es un pilar fundamental en la pol\u00edtica educativa valenciana, orientado a garantizar el acceso, la participaci\u00f3n y el \u00e9xito de todo el alumnado, independientemente de sus caracter\u00edsticas personales o contextuales. A continuaci\u00f3n, se presenta un resumen de los aspectos m\u00e1s destacados: El Decreto 104\/2018 articula los principios de equidad e inclusi\u00f3n como ejes centrales del sistema educativo valenciano. Se enfoca en eliminar las barreras que puedan impedir el aprendizaje y la participaci\u00f3n de todos los estudiantes, promoviendo una educaci\u00f3n de calidad que valore la diversidad y fomente la igualdad de oportunidades. Se detallan las medidas y recursos espec\u00edficos destinados a facilitar la inclusi\u00f3n educativa, tales como apoyos y adaptaciones curriculares, servicios de orientaci\u00f3n y apoyo psicol\u00f3gico, y formaci\u00f3n continua para el profesorado. Estas acciones est\u00e1n dise\u00f1adas para atender las necesidades educativas especiales y garantizar un entorno escolar inclusivo. El decreto establece las responsabilidades de los distintos agentes educativos, incluyendo la administraci\u00f3n educativa, los equipos directivos de los centros, el profesorado y las familias. Todos ellos deben trabajar de manera coordinada para asegurar la implementaci\u00f3n efectiva de las pol\u00edticas de inclusi\u00f3n y equidad. Se incluyen mecanismos de evaluaci\u00f3n y seguimiento para asegurar el cumplimiento de los objetivos de inclusi\u00f3n educativa. Estos mecanismos permiten identificar \u00e1reas de mejora y ajustar las pol\u00edticas y pr\u00e1cticas seg\u00fan sea necesario para alcanzar los est\u00e1ndares deseados.","autor":{"nick":"pixel","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pixel","nombre":"EDICIONES","apellido":"PIXEL"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"2.95"},{"formato":"Libro en papel","precio":"6.95"}]},{"title":"Temario T\u00e9cnico de Educaci\u00f3n Infantil. Parte Com\u00fan. Comunidad Valenciana","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/281083\/temario-tecnico-de-educacion-infantil-parte-comun-comunidad-valenciana","sinopsis":"Temario T\u00e9cnico de Educaci\u00f3n Infantil. Parte Com\u00fan. Comunidad Valenciana TEMARIO T\u00c9CNICO DE EDUCACI\u00d3N INFANTIL Este completo y estructurado temario ha sido dise\u00f1ado con el objetivo de proporcionar a los aspirantes las herramientas y conocimientos necesarios para superar con \u00e9xito las oposiciones y desempe\u00f1ar su labor con excelencia en el \u00e1mbito educativo. \u00cdndice de Temas: Tema 1. Ley Org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de Educaci\u00f3n - T\u00edtulo Preliminar - T\u00edtulo I: Las ense\u00f1anzas y su Ordenaci\u00f3n (Cap\u00edtulo I, Educaci\u00f3n Infantil) - T\u00edtulo IV: Centros docentes - T\u00edtulo V: Participaci\u00f3n, autonom\u00eda y gobierno de los centros Tema 2. Decreto 100\/2022, de 29 de julio, del Consell - Ordenaci\u00f3n y curr\u00edculum de Educaci\u00f3n Infantil Tema 3. Decreto 253\/2019, de 29 de noviembre, del Consell - T\u00edtulo I: Disposiciones de car\u00e1cter general - T\u00edtulo II: \u00d3rganos de gobierno - T\u00edtulo III: \u00d3rganos de coordinaci\u00f3n docente Tema 4. Orden 21\/2019, de 30 de abril, de la Conselleria de Educaci\u00f3n, Investigaci\u00f3n, Cultura y Deporte - Organizaci\u00f3n y funcionamiento de las escuelas infantiles de primer ciclo de titularidad p\u00fablica Tema 5. La inclusi\u00f3n educativa en la Comunitat Valenciana - Decreto 104\/2018, de 27 de julio, del Consell: desarrollo de los principios de equidad e inclusi\u00f3n en el sistema educativo valenciano Cada uno de estos temas ha sido seleccionado cuidadosamente para cubrir los aspectos m\u00e1s relevantes y actuales de la normativa educativa en la Comunidad Valenciana, garantizando una preparaci\u00f3n integral y actualizada. En este temario, encontrar\u00e1s explicaciones detalladas que te ayudar\u00e1n a comprender y aplicar las leyes y decretos que regulan la educaci\u00f3n infantil en nuestra comunidad. Nuestro objetivo es que adquieras una comprensi\u00f3n profunda y s\u00f3lida de los principios, estructuras y procedimientos que rigen el sistema educativo, y que desarrolles las competencias necesarias para contribuir al bienestar y desarrollo integral de los ni\u00f1os en los centros educativos. Te animamos a aprovechar al m\u00e1ximo este temario, a estudiar con dedicaci\u00f3n y a prepararte para afrontar las oposiciones con confianza y seguridad. Estamos convencidos de que, con tu esfuerzo y con la ayuda de este material, lograr\u00e1s alcanzar tus objetivos profesionales y aportar\u00e1s un gran valor al sistema educativo de la Comunidad Valenciana.","autor":{"nick":"pixel","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pixel","nombre":"EDICIONES","apellido":"PIXEL"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"4.95"},{"formato":"Libro en papel","precio":"14.95"}]},{"title":"Tema 1.  Desarrollo psicol\u00f3gico, emocional y social en Educaci\u00f3n Infantil","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/281106\/tema-1--desarrollo-psicologico-emocional-y-social-en-educacion-infantil","sinopsis":"Tema 1. Desarrollo psicol\u00f3gico, emocional y social en Educaci\u00f3n Infantil T\u00e9cnico de Educaci\u00f3n Infantil Este tema es fundamental para comprender c\u00f3mo los ni\u00f1os peque\u00f1os crecen y se desarrollan en m\u00faltiples aspectos, y para poder apoyar adecuadamente su progreso durante esta etapa crucial de sus vidas. 1. Desarrollo Psicol\u00f3gico: En esta secci\u00f3n, analizaremos las principales teor\u00edas del desarrollo cognitivo y la forma en que los ni\u00f1os adquieren habilidades b\u00e1sicas de pensamiento, memoria, y resoluci\u00f3n de problemas. Destacaremos a autores clave como Jean Piaget y Lev Vygotsky, y su impacto en la comprensi\u00f3n de la evoluci\u00f3n cognitiva infantil. 2. Desarrollo Emocional: Abordaremos c\u00f3mo los ni\u00f1os comienzan a identificar, expresar y gestionar sus emociones desde una edad temprana. Discutiremos la importancia del apego seguro, las emociones primarias y secundarias, y el papel que juegan las interacciones con adultos y otros ni\u00f1os en la formaci\u00f3n de la inteligencia emocional. 3. Desarrollo Social: Exploraremos c\u00f3mo los ni\u00f1os aprenden a interactuar con sus pares y a integrarse en su entorno social. Veremos c\u00f3mo se desarrollan las habilidades sociales, como la empat\u00eda, la cooperaci\u00f3n y la resoluci\u00f3n de conflictos. Tambi\u00e9n examinaremos el impacto del entorno familiar, educativo y cultural en el desarrollo social de los ni\u00f1os.","autor":{"nick":"pixel","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pixel","nombre":"EDICIONES","apellido":"PIXEL"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.95"},{"formato":"Libro en papel","precio":"6.95"}]},{"title":"Tema 10: Evaluaci\u00f3n del proceso educativo. T\u00e9cnicas e instrumentos de observaci\u00f3n, an\u00e1lisis y registro en el primer ciclo de Educaci\u00f3n Infantil. El expediente de la alumna o el alumno. El intercambio de informaci\u00f3n con otros profesionales y la comun","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/281128\/tema-10-evaluacion-del-proceso-educativo-tecnicas-e-instrumentos-de-observacion-analisis-y-registro-en-el-primer-ciclo-de-educacion-infantil-el-expediente-de-la-alumna-o-el-alumno-el-intercambio-de-informacion-con-otros-profesionales-y-la-comun","sinopsis":"Tema 10: Evaluaci\u00f3n del proceso educativo. T\u00e9cnicas e instrumentos de observaci\u00f3n, an\u00e1lisis y registro en el primer ciclo de Educaci\u00f3n Infantil. El expediente de la alumna o el alumno. El intercambio de informaci\u00f3n con otros profesionales y la comunicaci\u00f3n con las familias T\u00c9CNICO EDUCACI\u00d3N INFANTIL En este tema abordaremos la importancia de la evaluaci\u00f3n en el proceso educativo en el primer ciclo de Educaci\u00f3n Infantil, as\u00ed como las t\u00e9cnicas e instrumentos que se utilizan para observar, analizar y registrar el desarrollo y el aprendizaje de los ni\u00f1os y ni\u00f1as. Tambi\u00e9n trataremos el expediente del alumno y la relevancia del intercambio de informaci\u00f3n con otros profesionales y la comunicaci\u00f3n con las familias. 1. La Evaluaci\u00f3n del Proceso Educativo Definici\u00f3n y objetivos: La evaluaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Infantil es un proceso continuo y sistem\u00e1tico que busca comprender el desarrollo integral del ni\u00f1o, detectar necesidades educativas y tomar decisiones pedag\u00f3gicas adecuadas. Tipos de evaluaci\u00f3n 2. T\u00e9cnicas e Instrumentos de Observaci\u00f3n T\u00e9cnicas de observaci\u00f3n Instrumentos de observaci\u00f3n 3. An\u00e1lisis y Registro de la Informaci\u00f3n Herramientas para el an\u00e1lisis Importancia del registro: mantener un registro detallado y organizado de las observaciones permite realizar un seguimiento efectivo del progreso y desarrollo del ni\u00f1o. 4. El Expediente del Alumno o la Alumna La evaluaci\u00f3n del proceso educativo en el primer ciclo de Educaci\u00f3n Infantil es esencial para asegurar un desarrollo integral y armonioso de los ni\u00f1os. Las t\u00e9cnicas e instrumentos de observaci\u00f3n, an\u00e1lisis y registro, junto con la colaboraci\u00f3n con otros profesionales y la comunicaci\u00f3n con las familias, son pilares fundamentales en este proceso","autor":{"nick":"pixel","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pixel","nombre":"EDICIONES","apellido":"PIXEL"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.95"},{"formato":"Libro en papel","precio":"6.95"}]},{"title":"Test T\u00e9cnico de Educaci\u00f3n Infantil. Parte Com\u00fan","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/281160\/test-tecnico-de-educacion-infantil-parte-comun","sinopsis":"Test T\u00e9cnico de Educaci\u00f3n Infantil. Parte Com\u00fan Preparaci\u00f3n Completa para las Oposiciones de T\u00e9cnico en Educaci\u00f3n Infantil: Parte Com\u00fan Bienvenidos a una herramienta esencial para todos aquellos que desean alcanzar el \u00e9xito en las oposiciones de T\u00e9cnico en Educaci\u00f3n Infantil. Este libro est\u00e1 dise\u00f1ado para proporcionarte una preparaci\u00f3n exhaustiva y efectiva de la parte com\u00fan, asegur\u00e1ndote que abordes cada tema con confianza y claridad. Dentro de estas p\u00e1ginas, encontrar\u00e1s una colecci\u00f3n completa de test cuidadosamente elaborados que cubren todos los aspectos fundamentales de la parte com\u00fan del temario. Cada pregunta ha sido dise\u00f1ada no solo para evaluar tus conocimientos, sino tambi\u00e9n para ayudarte a comprender y reforzar los conceptos clave que se abordan en las oposiciones. Caracter\u00edsticas principales de este libro:- Test estructurados por temas: Aborda cada \u00e1rea del temario de manera organizada y l\u00f3gica.- Explicaciones detalladas: Cada respuesta viene acompa\u00f1ada de una explicaci\u00f3n exhaustiva para garantizar una comprensi\u00f3n profunda del tema.- Actualizaci\u00f3n constante: Contenido revisado y actualizado para reflejar los cambios m\u00e1s recientes en la normativa y el temario.- Consejos y estrategias: Incluye valiosos consejos y t\u00e9cnicas para enfrentarte al examen con \u00e9xito y gestionar el tiempo de forma eficiente. Nuestro objetivo es proporcionarte todas las herramientas necesarias para que te sientas preparado y seguro en tu camino hacia las oposiciones. Con dedicaci\u00f3n y esfuerzo, estar\u00e1s un paso m\u00e1s cerca de alcanzar tu meta de convertirte en T\u00e9cnico en Educaci\u00f3n Infantil. Tes incluidos sobre los siguientes temas: Tema 1. Ley org\u00e1nica 2\/2006, de 3 de mayo, de educaci\u00f3n: T\u00edtulo Preliminar; T\u00edtulo I, Las ense\u00f1anzas y su Ordenaci\u00f3n: Cap\u00edtulo I, Educaci\u00f3n Infantil; T\u00edtulo IV, Centros docentes; T\u00edtulo V, Participaci\u00f3n, autonom\u00eda y gobierno de los centros. Tema 2. Decreto 100\/2022, de 29 de julio, del Consell, por el cual se establece la ordenaci\u00f3n y el curr\u00edculum de Educaci\u00f3n Infantil. Tema 3. Decreto 253\/2019, de 29 de noviembre, del Consell, de regulaci\u00f3n de la organizaci\u00f3n y el funcionamiento de los centros p\u00fablicos que imparten ense\u00f1anzas de Educaci\u00f3n Infantil o de Educaci\u00f3n Primaria: T\u00edtulo I, Disposiciones de car\u00e1cter general; T\u00edtulo II, \u00d3rganos de gobierno; T\u00edtulo III, \u00d3rganos de coordinaci\u00f3n docente. Tema 4. Orden 21\/2019, de 30 de abril, de la Conselleria de Educaci\u00f3n, Investigaci\u00f3n, Cultura y Deporte, por la que se regula la organizaci\u00f3n y el funcionamiento de las escuelas infantiles de primer ciclo de titularidad p\u00fablica. Tema 5. La inclusi\u00f3n educativa en la Comunitat Valenciana. Decreto 104\/2018, de 27 de julio, del Consell, por la que se desarrollan los principios de equidad y de inclusi\u00f3n en el sistema educativo valenciano.","autor":{"nick":"pixel","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pixel","nombre":"EDICIONES","apellido":"PIXEL"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.50"},{"formato":"Libro en papel","precio":"7.95"}]},{"title":"30 SUPUESTOS PR\u00c1CTICOS RESUELTOS PARA EDUCACI\u00d3N INFANTIL. VOLUMEN 3","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/281177\/30-supuestos-practicos-resueltos-para-educacion-infantil-volumen-3","sinopsis":"Este ebook de 321 p\u00e1ginas es una herramienta imprescindible para opositores y docentes de Educaci\u00f3n Infantil que buscan mejorar sus habilidades en la resoluci\u00f3n de supuestos pr\u00e1cticos. Dise\u00f1ado con un enfoque claro y estructurado, aborda 30 casos reales que reflejan situaciones habituales en el aula, proporcionando an\u00e1lisis detallados y estrategias pedag\u00f3gicas eficaces. Cada supuesto incluye una contextualizaci\u00f3n completa, fundamentaci\u00f3n te\u00f3rica y normativa, adem\u00e1s de propuestas de intervenci\u00f3n adaptadas a las exigencias del sistema educativo actual. Est\u00e1 basado en la LOMLOE y el Real Decreto 95\/2022, garantizando un enfoque actualizado y alineado con el curr\u00edculo vigente. Pensado para opositores que quieren destacar en sus pruebas, docentes en activo que buscan mejorar su pr\u00e1ctica educativa y formadores especializados en Educaci\u00f3n Infantil, este ebook ofrece un repertorio de soluciones innovadoras aplicadas a metodolog\u00edas como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), DUA, Montessori, gamificaci\u00f3n y TIC. Un recurso indispensable para afrontar con confianza los retos del aula y avanzar con \u00e9xito en la preparaci\u00f3n de oposiciones. Este ebook incluye los siguientes supuestos pr\u00e1cticos: 1. Fomento de la Paz y Resoluci\u00f3n de Conflictos. 2. Prelectura y Preescritura en Educaci\u00f3n Infantil. 3. Trabajar la Lecto-Escritura en un centro de dif\u00edcil desempe\u00f1o. 4. Juegos cooperativos. 5. TIC en Educaci\u00f3n Infantil. C\u00f3digo Escuela 4.0. 6. Educaci\u00f3n Biling\u00fce. 7. Ni\u00f1os con problemas de visi\u00f3n.8. Asamblea en Educaci\u00f3n Infantil. 9. Trabajar con ni\u00f1@s zurd@s en Infantil. 10. Ni\u00f1o con S\u00edndrome Down y ni\u00f1a que no domina idioma. 11. Musicoterapia. 12. Bits de Inteligencia. 13. Uso de regletas. 14. M\u00e9todo Montessori Lecto-escritura. 15. Problemas de Piojos. 16. Falta de material escolar. 17. Trabajar por Rincones en Educaci\u00f3n Infantil. 18. Educaci\u00f3n Socio-Emocional. 19. C\u00e1lculo y medida. 20. Desarrollo de la Funci\u00f3n Simb\u00f3lica. 21. Trabajar en el aula literatura cl\u00e1sica. Miguel de Cervantes. 22. Detectar y evaluar dificultades en la Expresi\u00f3n oral 23. Taller de Land Art. 24. Design Thinking y T\u00e9cnicas creativas en Educaci\u00f3n Infantil. 25. Pizarra Digital en el Aula. 26. Desarrollo habilidades l\u00f3gico-matem\u00e1ticas. 27. Desarrollo habilidades l\u00f3gico-matem\u00e1ticas. 28. Observaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Infantil. 29. H\u00e1bitos y Rutinas en Educaci\u00f3n Infantil. 30. Educaci\u00f3n Vial.","autor":{"nick":"opoinfantil","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/opoinfantil","nombre":"OPOINFANTIL"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"20.00"}]},{"title":"Proyecto de Direcci\u00f3n: liderazgo pedag\u00f3gico y mejora institucional","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/282904\/proyecto-de-direccion-liderazgo-pedagogico-y-mejora-institucional","sinopsis":"Este libro ofrece un modelo claro y operativo para dise\u00f1ar, presentar y evaluar un Proyecto de Direcci\u00f3n con enfoque LOMLOE. Parte de un diagn\u00f3stico del centro (contexto, datos e indicadores), formula objetivos alineados con el aprendizaje y la convivencia, y despliega un plan de actuaci\u00f3n con tareas, responsables, recursos y calendario. Incorpora un sistema de seguimiento y evaluaci\u00f3n con indicadores de proceso, resultado e impacto, y propone mecanismos de mejora continua y rendici\u00f3n de cuentas pedag\u00f3gica. Incluye plantillas listas para usar (DAFO, matriz objetivos-actuaciones-indicadores, cuadro de mando y protocolo de seguimiento), as\u00ed como orientaciones para integrar igualdad, inclusi\u00f3n y buen trato. Una gu\u00eda de trabajo pensada para equipos directivos y aspirantes a direcci\u00f3n que buscan un documento s\u00f3lido ante el tribunal y \u00fatil para la gesti\u00f3n real del centro.","autor":{"nick":"pagar6","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pagar6","nombre":"Patricia","apellido":"Abad Garc\u00eda"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"7.99"}]},{"title":"Econom\u00eda 1\u00ba de Bachillerato: Revoluciona tu aula con asistentes de Inteligencia Artificial","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/281730\/economia-1-de-bachillerato-revoluciona-tu-aula-con-asistentes-de-inteligencia-artificial","sinopsis":"\u00bfListo para transformar tus clases de Econom\u00eda de 1\u00ba de Bachillerato con la tecnolog\u00eda m\u00e1s innovadora? El ebook \"Econom\u00eda 1\u00ba Bachillerato: Revoluciona tu Aula con Asistentes de Inteligencia Artificial\" es tu gu\u00eda pr\u00e1ctica para integrar la Inteligencia Artificial de forma efectiva y significativa en la ense\u00f1anza del curr\u00edculo. Olv\u00eddate de las clases magistrales tradicionales y descubre c\u00f3mo hacer que los conceptos econ\u00f3micos cobren vida para tus alumnos. Este recurso pionero te ofrece acceso a un catalogo de 55 Asistentes de IA personalizados (GEMs de Google Gemini) y 17 Actividades Complementarias dise\u00f1adas espec\u00edficamente para cada bloque tem\u00e1tico del programa de Econom\u00eda de 1\u00ba de Bachillerato en Espa\u00f1a. Con este ebook, podr\u00e1s: Facilitar la comprensi\u00f3n de temas complejos mediante simulaciones y explicaciones interactivas con IA. Dinamizar tu aula con debates facilitados por asistentes virtuales, juegos econ\u00f3micos y simuladores econ\u00f3micos interactivos. Ahorrar tiempo en la preparaci\u00f3n de clases, de examenes y de materiales innovadores y diferenciadores. Fomentar el pensamiento cr\u00edtico, el an\u00e1lisis y la toma de decisiones en tus alumnos a trav\u00e9s de la interacci\u00f3n con la IA. Conectar la teor\u00eda econ\u00f3mica con la realidad de una manera atractiva y did\u00e1ctica. Ideal para docentes de bachillerato que buscan incorporar herramientas del siglo XXI y preparar a sus alumnos para un futuro impulsado por la tecnolog\u00eda. Incluye una gu\u00eda r\u00e1pida para empezar a usar los GEMs y actividades listas para implementar en el aula. No es solo un ebook, es el futuro de la ense\u00f1anza de la Econom\u00eda a tu alcance. \"Descubre c\u00f3mo la IA puede ser tu mejor aliada en el aula.\" https:\/\/lnk.bio\/aulaeconomiaIA","autor":{"nick":"mikeleman","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/mikeleman","nombre":"Miguel \u00c1ngel","apellido":"Alcarria Alcarria"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"15.00"}]},{"title":"Pedro y el Legado de BADAH","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/281875\/pedro-y-el-legado-de-badah","sinopsis":"El nacimiento de Pedro Ignacio trajo alegr\u00eda a su familia, pero tambi\u00e9n un reto inesperado. Apenas unas horas despu\u00e9s de llegar al mundo, le diagnosticaron una condici\u00f3n card\u00edaca grave que pon\u00eda en peligro su vida. La desesperada lucha de sus padres y seres queridos por salvarlo lo llev\u00f3 al quir\u00f3fano, donde libr\u00f3 su primera batalla. Pero la vida de Pedro no solo estuvo marcada por desaf\u00edos m\u00e9dicos. Al crecer, enfrent\u00f3 el rechazo y la incomprensi\u00f3n debido a su diagn\u00f3stico de autismo leve y TDAH. En un mundo que parec\u00eda excluirlo, Pedro solo quer\u00eda jugar, hacer amigos y ser aceptado. A pesar de todo, nunca estuvo solo. La uni\u00f3n de su familia, el amor incondicional de sus padres y la llegada de su hermano menor, Armando Jos\u00e9, le dieron la fuerza para seguir adelante. Este es el inicio de una historia de lucha, resiliencia y la incansable b\u00fasqueda de inclusi\u00f3n. BADAH existe para dar voz a ni\u00f1os como Pedro. Cada historia merece ser escuchada, cada batalla merece ser apoyada.","autor":{"nick":"pelobravo","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pelobravo"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"3.00"}]},{"title":"Pedro y el Legado de BADAH Cap. 2","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/282044\/pedro-y-el-legado-de-badah-cap-2","sinopsis":"Este libro contin\u00faa la historia de BADAH, mostrando su crecimiento y el impacto que ha tenido en la vida de ni\u00f1os neurodivergentes. A trav\u00e9s de relatos inspiradores, exploramos la evoluci\u00f3n de la iniciativa, los desaf\u00edos superados, las voces que han encontrado apoyo y las estrategias para seguir expandiendo su alcance. Cada cap\u00edtulo es un testimonio de resiliencia, solidaridad y acci\u00f3n, con el objetivo de construir un futuro m\u00e1s inclusivo y esperanzador.","autor":{"nick":"pelobravo","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pelobravo"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"3.00"}]},{"title":"DIPL\u00d4ME OUBLI\u00c9","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/282137\/diplome-oublie","sinopsis":"Dipl\u00f4m\u00e9e de l\u2019oubli est un r\u00e9cit poignant, ? la fois intime et universel, qui retrace le parcours d'une jeune Camerounaise, Eva, plong\u00e9e dans les contradictions d\u2019un pays qui forme ses enfants avec fiert\u00e9, mais les abandonne aussit\u00f4t qu\u2019ils deviennent adultes. N\u00e9e ? Dschang en 2005, l\u2019autrice revient sur son itin\u00e9raire scolaire : de la maternelle ? deux ans jusqu\u2019? l\u2019obtention du baccalaur\u00e9at technique avec mention, puis l\u2019entr\u00e9e ? l\u2019ENSET de Douala. Un parcours exemplaire, ? premi\u00e8re vue. Et pourtant, derri\u00e8re les dipl\u00f4mes se cache un profond malaise : celui d\u2019une jeunesse qualifi\u00e9e, sacrifi\u00e9e, qui n\u2019a plus de place dans sa propre patrie. Dans une langue ? la fois directe et r\u00e9fl\u00e9chie, Eva interroge l'absurdit\u00e9 d\u2019un syst\u00e8me \u00e9ducatif qui promet la r\u00e9ussite mais m\u00e8ne ? l\u2019impasse. Elle d\u00e9crit avec force les r\u00e9alit\u00e9s d\u2019un Cameroun divis\u00e9 entre promesses politiques creuses, ch\u00f4mage end\u00e9mique, abandon des jeunes dipl\u00f4m\u00e9s, et la douloureuse conscience d\u2019une culture coloniale qui persiste. Parler et \u00e9crire en fran\u00e7ais devient alors une blessure ouverte, un rappel constant de l\u2019ali\u00e9nation impos\u00e9e, du r\u00eave confisqu\u00e9. Mais ce livre n\u2019est pas un simple constat amer. Il est aussi un cri, un appel, un acte de r\u00e9volte litt\u00e9raire. Il donne une voix ? ceux qu\u2019on oublie d\u00e8s qu\u2019ils franchissent la porte de l\u2019\u00e9cole pour entrer dans un monde adulte sans futur. C\u2019est le t\u00e9moignage d\u2019une g\u00e9n\u00e9ration qui n\u2019a pas baiss\u00e9 les bras mais qui r\u00e9clame enfin sa place, sa langue, son identit\u00e9, sa dignit\u00e9. Dipl\u00f4m\u00e9e de l\u2019oubli n\u2019est pas un journal intime, c\u2019est une m\u00e9moire partag\u00e9e, une parole engag\u00e9e. Un livre pour tous ceux qui refusent de se taire, m\u00eame dans le silence g\u00e9n\u00e9ral.","autor":{"nick":"evarrus","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/evarrus"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"7.00"}]},{"title":"Gui\u00f3n Magistral para la Defensa de tu Unidad Did\u00e1ctica ante el Tribunal Oposiciones.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/282263\/guion-magistral-para-la-defensa-de-tu-unidad-didactica-ante-el-tribunal-oposiciones","sinopsis":"Esta gu\u00eda completa y pr\u00e1ctica est\u00e1 dise\u00f1ada para acompa\u00f1ar a los opositores de Educaci\u00f3n Infantil en uno de los momentos m\u00e1s decisivos: la elaboraci\u00f3n y defensa de la unidad did\u00e1ctica ante el tribunal. A trav\u00e9s de explicaciones claras, ejemplos concretos y recursos \u00fatiles, el lector encontrar\u00e1 en estas p\u00e1ginas una estructura s\u00f3lida basada en la normativa actual (LOMLOE y Real Decreto 95\/2022). La unidad did\u00e1ctica real \"Llega un hermanito\" sirve como ejemplo inspirador, con actividades innovadoras, metodolog\u00edas activas e inclusivas, y un sistema de evaluaci\u00f3n aut\u00e9ntico que refleja la realidad del aula. Adem\u00e1s, el libro incluye un guion detallado para afrontar con seguridad la defensa oral, con estrategias discursivas, frases clave y t\u00e9cnicas para responder con solvencia a las preguntas m\u00e1s frecuentes del tribunal. Un recurso imprescindible para quienes buscan no solo cumplir con los requisitos de la oposici\u00f3n, sino destacar con una exposici\u00f3n brillante, segura y profesional. \ud83d\udcc4 N\u00famero de p\u00e1ginas: 32 p\u00e1ginas (formato estimado) \ud83d\udcd8 Formato: PDF","autor":{"nick":"opoinfantil","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/opoinfantil","nombre":"OPOINFANTIL"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"15.00"}]},{"title":"JUEGOS TRADICIONALES","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/282279\/juegos-tradicionales","sinopsis":"\"Juegos Tradicionales: Gu\u00eda Did\u00e1ctica para Educaci\u00f3n F\u00edsica\" es un recurso educativo innovador que re\u00fane m\u00e1s de 40 juegos tradicionales ecuatorianos con un enfoque pedag\u00f3gico, intercultural e inclusivo. Este libro proporciona fichas t\u00e9cnicas detalladas, propuestas de clase, adaptaciones para estudiantes con discapacidad y orientaciones para la evaluaci\u00f3n del aprendizaje a trav\u00e9s del juego. Dirigido a docentes, formadores y profesionales de la educaci\u00f3n f\u00edsica, busca rescatar el patrimonio intangible ecuatoriano, promoviendo el Buen Vivir, el aprendizaje activo y el fortalecimiento de la identidad cultural en las escuelas.","autor":{"nick":"evelyns78","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/evelyns78","nombre":"EVELYN PATRICIA","apellido":"GUERRERO ENCALADA"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"10.81"}]},{"title":"Debate, argumentaci\u00f3n y oratoria en Secundaria","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/282901\/debate-argumentacion-y-oratoria-en-secundaria","sinopsis":"Este libro presenta una programaci\u00f3n completa para la ense\u00f1anza del debate, la argumentaci\u00f3n y la oratoria en 4.\u00ba de Educaci\u00f3n Secundaria Obligatoria, alineada con los principios y competencias clave de la LOMLOE. Integra 40 din\u00e1micas did\u00e1cticas, r\u00fabricas adaptadas a distintos niveles y ejemplos reales de evidencias de aula. Incluye estrategias para incorporar la inteligencia artificial de forma \u00e9tica y responsable en la preparaci\u00f3n y an\u00e1lisis de discursos, potenciando el pensamiento cr\u00edtico, la comunicaci\u00f3n efectiva y el trabajo colaborativo. Una gu\u00eda pr\u00e1ctica y estructurada para docentes que desean enriquecer sus clases con metodolog\u00edas innovadoras y recursos TIC, preparando a su alumnado para comunicarse con seguridad, respeto y rigor en el mundo actual.","autor":{"nick":"pagar6","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pagar6","nombre":"Patricia","apellido":"Abad Garc\u00eda"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"7.99"}]},{"title":"El Siglo de Oro sale del Aula","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/282951\/el-siglo-de-oro-sale-del-aula","sinopsis":"El Siglo de Oro sale del aula es un proyecto listo para implantar que convierte el Barrio de las Letras de Madrid en un escenario de aprendizaje situado para 3.\u00ba de ESO y 1.\u00ba de Bachillerato. La gu\u00eda ofrece un itinerario de 15 paradas (Teatro Espa\u00f1ol\u2013Corral de la Cruz, Mentidero, Imprenta de Juan de la Cuesta, Casa-Museo de Lope de Vega, Casa y estatua de Cervantes, Trinitarias, G\u00f3ngora\/Quevedo, Marta de Nevares\u2026), con fichas imprimibles de tareas y evidencias, mapa simplificado y lista de cotejo. Culmina en un producto audiovisual de 6 minutos: la defensa de \u201cMadrid, sede de las Olimpiadas Literarias\u201d. El dise\u00f1o est\u00e1 alineado con LOMLOE (enfoque competencial y evaluaci\u00f3n por evidencias) e integra gamificaci\u00f3n, trabajo cooperativo y TIC (gui\u00f3n, rodaje y edici\u00f3n). Incluye r\u00fabricas anal\u00edticas (ruta, trabajo en aula y v\u00eddeo), pautas de inclusi\u00f3n\/DUA, medidas de seguridad y protecci\u00f3n de datos, y un Plan B virtual para contingencias. Aunque parte de un centro tipo de la Comunidad de Madrid, la arquitectura es transferible a otras CCAA: basta con adaptar referencias locales manteniendo paradas, tareas, criterios y evaluaci\u00f3n. Una gu\u00eda pr\u00e1ctica para departamentos de Lengua y opositores que quieran demostrar un dise\u00f1o LOMLOE s\u00f3lido, metodolog\u00edas activas y evaluaci\u00f3n con evidencias.","autor":{"nick":"pagar6","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/pagar6","nombre":"Patricia","apellido":"Abad Garc\u00eda"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"7.99"}]},{"title":"CICLISMO POLICIAL","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/282959\/ciclismo-policial","sinopsis":"El contenido de este libro tiene como finalidad, brindar de forma visual y escrita los conocimientos necesarios para la instrucci\u00f3n que se impartir\u00e1 en cada uno de los Ciclistas Policiales que adquieran este material, ya sea de forma particular o a trav\u00e9s de alguna capacitaci\u00f3n donde dicho material sea utilizado, este material busca obtener como resultado el buen servicio diario, a fin de que el personal que adquiera estos conocimientos refleje el nivel que deber\u00eda de tener un verdadero Ciclista Policial, gan\u00e1ndose as\u00ed un lugar en una comunidad que solicita nuevos paradigmas de trabajo en materia de prevenci\u00f3n. Para ello resulta la necesidad de una capacitaci\u00f3n continua, en la cual se orienta a los futuros Ciclistas Policiales en el \u00e1rea intelectual y f\u00edsica en materia de su funci\u00f3n de manera PROFESIONAL. Si bien la instrucci\u00f3n policial ya fue transmitida en su formaci\u00f3n como personal policial, nunca est\u00e1 de m\u00e1s hacer un repaso o profundizar en materias relacionadas directamente con nuestra funci\u00f3n de CICLISTA POLICIAL. La Instrucci\u00f3n de los CICLISTAS POLICIALES debe basarse en adquirir conocimientos propios de la funci\u00f3n que realizan, entre las cuales podemos mencionar las siguientes materias: La bicicleta en las FF.AA y FF.SS (Historia), El mundo de los BICI-POLICIAS (Nuestro uniforme, brigadas nacionales, caracter\u00edsticas del personal policial y de los veloc\u00edpedos destinados a esta funci\u00f3n), Biomec\u00e1nica B\u00e1sica del Ciclismo (Posici\u00f3n correcta del cuerpo sobre la bicicleta), Educaci\u00f3n Ciclovial (Legislaci\u00f3n vigente, normas y formas de circular correctamente con la bicicleta), Mec\u00e1nica Ligera del veloc\u00edpedo (Lenguaje, partes de la bicicleta y formas de ajustar y reparar los desperfectos mec\u00e1nicos b\u00e1sicos); cada uno de los conocimientos te\u00f3ricos de estas materias est\u00e1n presentes en este \u00fatil y necesario libro titulado: CICLISMO POLICIAL: UNA NOBLE FUNCI\u00d3N ESPECIAL (Volumen 1). En el pr\u00f3ximo volumen prometemos incorporar las siguientes materias: Salud y Bienestar (Beneficios de andar en bicicleta, nutrici\u00f3n, estiramientos, enfermedades recurrentes en los ciclistas), Instrucci\u00f3n Policial (Valores Institucionales \u2013 Formaciones - Desfile), Arma y Tiro (Posiciones de tiro con el veloc\u00edpedo), T\u00e9cnicas de Destrezas (Equilibrio, Coordinaci\u00f3n, pasaje de obst\u00e1culos), Defensa personal (T\u00e9cnicas de Identificaci\u00f3n y reducci\u00f3n de personas con el veloc\u00edpedo), Primeros auxilios; las cuales por el tiempo que demanda la elaboraci\u00f3n de cada material no han podido incorporarse en este primer volumen.","autor":{"nick":"marcelorivera","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/marcelorivera"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"10.00"}]},{"title":"Der Struwwelpeter","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/282981\/der-struwwelpeter","sinopsis":"Der Struwwelpeter (1845) ist ein Kinderbuch von Heinrich Hoffmann. Es besteht aus einer Reihe von illustrierten Geschichten in Versform, die die Folgen von Ungehorsam, Nachl\u00e4ssigkeit und schlechten Gewohnheiten bei Kindern auf drastische und \u00fcbertriebene Weise darstellen. Jede Geschichte zeigt ein Kind, das wegen seines Fehlverhaltens ein tragisches oder groteskes Schicksal erleidet \u2013 zum Beispiel: ein Junge, der am Daumen lutscht und dem der Schneider die Daumen abschneidet, oder ein M\u00e4dchen, das mit Streichh\u00f6lzern spielt und verbrennt. Der Ton ist humorvoll, aber auch moralisch belehrend. Hoffmann wollte die Kinder gleichzeitig unterhalten und erziehen, indem er das Absurde und Groteske nutzte.","autor":{"nick":"jatam","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jatam","nombre":"Javier","apellido":"Tavera Mas"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"15.00"},{"formato":"Libro en papel","precio":"42.00"}]},{"title":"Der Struwwelpeter.EPUB.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/282982\/der-struwwelpeterepub","sinopsis":"Der Struwwelpeter (1845) ist ein Kinderbuch von Heinrich Hoffmann. Es besteht aus einer Reihe von illustrierten Geschichten in Versform, die die Folgen von Ungehorsam, Nachl\u00e4ssigkeit und schlechten Gewohnheiten bei Kindern auf drastische und \u00fcbertriebene Weise darstellen. Jede Geschichte zeigt ein Kind, das wegen seines Fehlverhaltens ein tragisches oder groteskes Schicksal erleidet \u2013 zum Beispiel: ein Junge, der am Daumen lutscht und dem der Schneider die Daumen abschneidet, oder ein M\u00e4dchen, das mit Streichh\u00f6lzern spielt und verbrennt. Der Ton ist humorvoll, aber auch moralisch belehrend. Hoffmann wollte die Kinder gleichzeitig unterhalten und erziehen, indem er das Absurde und Groteske nutzte.","autor":{"nick":"jatam","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jatam","nombre":"Javier","apellido":"Tavera Mas"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"15.00"}]},{"title":"Disciplina con Cuentos","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/283464\/disciplina-con-cuentos","sinopsis":"\u00bfEst\u00e1s cansado de gritar, amenazar y castigar, solo para ver el mismo berrinche al d\u00eda siguiente? Ser padre o madre no tiene que ser una batalla constante contra el mal comportamiento. El problema no es la desobediencia de tu hijo, sino que no tiene las herramientas para manejar sus emociones fuertes. La disciplina tradicional se enfoca en el comportamiento; este libro se enfoca en el coraz\u00f3n. \"Disciplina con Cuentos\" es una gu\u00eda pr\u00e1ctica y transformadora que te proporciona un lenguaje emocional que tu hijo realmente entender\u00e1. Olv\u00eddate de los sermones y las peleas; comienza a comunicarte a trav\u00e9s de historias que convierten los problemas m\u00e1s grandes en lecciones sencillas. \u00bfQu\u00e9 encontrar\u00e1s en este libro? A trav\u00e9s de 15 cuentos cautivadores, acompa\u00f1ar\u00e1s a personajes memorables como el Volc\u00e1n Tito (que aprende a respirar su rabia), la Nube Gris (que valida su tristeza) y el H\u00e1mster Rueditas (que nunca se rinde), ense\u00f1ando a tu hijo a: Ser el Jefe de sus Emociones (Regulaci\u00f3n Propia): Herramientas pr\u00e1cticas para manejar la ira, la frustraci\u00f3n y la tristeza antes de que exploten. Jugar y Convivir con Respeto (Desarrollo Social): Historias para ense\u00f1ar la empat\u00eda, la honestidad (la \"Sombra de la Verdad\") y el respeto por los l\u00edmites personales. Crecer con Confianza (Autonom\u00eda y Resiliencia): Claves para la autoaceptaci\u00f3n, la tenacidad y la organizaci\u00f3n (\"El Gato y la Hora de Guardar\"). Tu Gu\u00eda Pr\u00e1ctica en Tres Pasos Cada cuento viene con una gu\u00eda espec\u00edfica para ti, el adulto: El Principio Clave: La psicolog\u00eda detr\u00e1s del comportamiento. El Plan de Tres Pasos: Instrucciones claras para aplicar la lecci\u00f3n del cuento en el momento de la crisis. Preguntas de Reflexi\u00f3n: Consejos para iniciar conversaciones profundas con tu hijo. No es magia; es conexi\u00f3n. Empieza hoy a reemplazar la frustraci\u00f3n con la comprensi\u00f3n y a construir en tu hijo las emociones fuertes que necesita para una vida feliz y resiliente. \u00a1Es hora de dejar de luchar contra el berrinche y empezar a ense\u00f1ar!","autor":{"nick":"charly27","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/charly27","nombre":"CARLOS MANUEL","apellido":"VILLAGRANA LUNA"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"3.37"}]},{"title":"Semestres del Saber: Gu\u00eda sencilla de pedagog\u00eda, para Maestros Imperfectamente Perfectos","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/283467\/semestres-del-saber-guia-sencilla-de-pedagogia-para-maestros-imperfectamente-perfectos","sinopsis":"Semestres del Saber es una gu\u00eda pedag\u00f3gica para Maestros, que ofrece consejos pr\u00e1cticos, din\u00e1micos, e incluso c\u00f3micos de como realizar la labor docente, reconociendo cada aula como \u00fanica y cada estudiante como un universo irrepetible. Ser maestro no siempre es f\u00e1cil: hay cansancio, frustraciones y momentos de duda. Pero tambi\u00e9n hay sonrisas, descubrimientos y esa chispa \u00fanica en los ojos de un estudiante cuando comprende algo nuevo. Esa chispa es el verdadero motor de esta profesi\u00f3n. Este libro no pretende darte todas las respuestas, porque cada aula es distinta y cada alumno es un universo. Pero s\u00ed quiere recordarte lo esencial: ense\u00f1ar es un acto de esperanza y de amor, y cada d\u00eda frente a tus estudiantes es una oportunidad para dejar huella. Gracias por elegir ense\u00f1ar. Gracias por invertir tu tiempo, tu energ\u00eda y tu coraz\u00f3n en la formaci\u00f3n de otros. El mundo necesita m\u00e1s maestros como t\u00fa: apasionados, humanos y valientes. Porque al final, lo que transmites no son solo conocimientos, sino un pedacito de ti que quedar\u00e1 en cada alumno. Y ese legado, cr\u00e9eme, dura para siempre.","autor":{"nick":"jduque26","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jduque26","nombre":"Juan Manuel","apellido":"Duque Cano"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"14.85"}]},{"title":"ENSE\u00d1ANDO CIENCIAS NATURALES CON SENTIDO","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/283489\/ensenando-ciencias-naturales-con-sentido","sinopsis":"\"Ense\u00f1ando Ciencias Naturales con Sentido: Estrategias Afectivas para el Aula\" propone un enfoque innovador de la ense\u00f1anza de las ciencias naturales, en el que la emoci\u00f3n, la motivaci\u00f3n y la afectividad se convierten en ejes fundamentales del aprendizaje. La obra con una mirada hacia el futuro de la educaci\u00f3n cient\u00edfica, en el que la neuroeducaci\u00f3n, la tecnolog\u00eda y la formaci\u00f3n socioemocional se consolidan como pilares para enfrentar los retos del siglo XXI.Este libro no solo ense\u00f1a a ense\u00f1ar ciencias naturales, sino que invita a sentir la ciencia, vivirla en la experiencia cotidiana y reconocerla como una herramienta para transformar la realidad. Es una propuesta indispensable para docentes que buscan una educaci\u00f3n m\u00e1s humana, inclusiva y significativa.\"","autor":{"nick":"ferchaguz","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/ferchaguz","nombre":"FERNANDA ELIZABETH","apellido":"GUZM\u00c1N CABRERA"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"19.46"}]},{"title":"Di\u00e1logo sobre el Escultismo","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/283597\/dialogo-sobre-el-escultismo","sinopsis":"El libro llega a nuestras manos como un di\u00e1logo entre dos \"viejos muchachos\", veteranos Scouts, como si estuvieran sentados alrededor de una fogata perpetua. Intercambian ideas sobre sus papeles m\u00e1s preciados como educadores, dirigentes y l\u00edderes del Movimiento. Comparten con nosotros la visi\u00f3n del Escultismo que todav\u00eda recorre el Movimiento, haciendo hincapi\u00e9 en c\u00f3mo esa visi\u00f3n sigue proporcionando la base para un compromiso constructivo a nivel mundial.","autor":{"nick":"missoni","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/missoni","nombre":"Eduardo","apellido":"Missoni"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"18.00"}]},{"title":"Mi Primer Halloween Feliz","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/283746\/mi-primer-halloween-feliz","sinopsis":"Libro de Actividades divertidas y educativas que crean momentos \u00fanicos, para ni\u00f1os de 3 a 7 a\u00f1os. Disfruta del Halloween con mi libro de Actividades que van a permitir que nuestros peque\u00f1os disfruten y desarrollen habilidades cognitivas y motrices indispensables para un adecuado desenvolvimiento de nuestros peque\u00f1os.","autor":{"nick":"gracedominguez","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/gracedominguez"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"4.99"}]},{"title":"10 UNIDADES DID\u00c1CTICAS OPOSICIONES EDUCACION INFANTIL. VOLUMEN II.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/283732\/10-unidades-didacticas-oposiciones-educacion-infantil-volumen-ii","sinopsis":"\ud83d\udcd810 Unidades Did\u00e1cticas.\ud83d\udce5 Formato: Documento PDF (Descarga inmediata).\ud83d\udcc4 Extensi\u00f3n: 234 p\u00e1ginas \ud83c\udfaf Dirigido a: Opositores al Cuerpo de Maestros de Educaci\u00f3n Infantil Este libro en formato PDF es la herramienta definitiva para preparar la parte pr\u00e1ctica de las Oposiciones de Educaci\u00f3n Infantil. Contiene 10 Unidades Did\u00e1cticas dise\u00f1adas para ni\u00f1os de 3 a 5 a\u00f1os, con enfoques innovadores basados en la LOMLOE y las \u00faltimas tendencias pedag\u00f3gicas. AHORA CADA UNIDAD DID\u00c1CTICA VIENE CON UNA GU\u00cdA PARA SU DEFENSA ANTE EL TRIBUNAL DE OPOSICIONES. \ud83d\udccc \u00bfQU\u00c9 ENCONTRAR\u00c1S EN ESTE EBOOK? \u2714\ufe0f10 Unidades Did\u00e1cticas listas para adaptar, con una estructura clara y fundamentada. \u2714\ufe0fIncorporaci\u00f3n de DUA (Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje) para atender la diversidad en el aula. \u2714\ufe0fPrincipios de Neurociencia aplicada a la Educaci\u00f3n, optimizando el aprendizaje infantil. \u2714\ufe0f Enfoque basado en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), promoviendo valores esenciales desde la infancia. \u2714\ufe0f Actividades innovadoras y metodolog\u00edas activas, alineadas con las tendencias educativas actuales. \u2714\ufe0f Criterios de evaluaci\u00f3n detallados, con herramientas para justificar cada decisi\u00f3n did\u00e1ctica. \u2714\ufe0f GU\u00cdA PARA SU DEFENSA ANTE EL TRIBUNAL DE OPOSICIONES. \ud83d\udca1\u00bfPOR QU\u00c9 ELEGIR ESTE LIBRO? \u2714\ufe0f 100% pr\u00e1ctico y adaptado a la oposici\u00f3n, con ejemplos y estrategias para defender tu programaci\u00f3n ante el tribunal. \u2714\ufe0f Enfoque innovador y actualizado, alineado con las demandas de la escuela del siglo XXI.","autor":{"nick":"opoinfantil","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/opoinfantil","nombre":"OPOINFANTIL"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"Educaci\u00f3n Inclusiva Multidimensional","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/283739\/educacion-inclusiva-multidimensional","sinopsis":"\ud83d\udcd8 Educaci\u00f3n Inclusiva Multidimensional: una visi\u00f3n integral de la persona y la educaci\u00f3n Esta obra propone una formaci\u00f3n pertinente a nuestro tiempo, centrada en las necesidades reales de los educandos y comprometida con una educaci\u00f3n de calidad e inclusi\u00f3n aut\u00e9ntica. Desde una mirada multidimensional y org\u00e1nica, el libro aborda la inclusi\u00f3n educativa como un proceso que considera a cada persona en su totalidad y a todas las personas en su diversidad, sustentado en una s\u00f3lida antropolog\u00eda integral. A trav\u00e9s de sus cap\u00edtulos, se desarrollan distintos tipos de inclusi\u00f3n junto con principios antropol\u00f3gicos, lineamientos pedag\u00f3gicos y orientaciones pr\u00e1cticas, incorporando ejes claves como: Pensamiento org\u00e1nico Pensamiento situacional Actitud de emprendimiento Pensamiento axiol\u00f3gico Con 101 p\u00e1ginas de fundamentos y propuestas pedag\u00f3gicas, esta obra ofrece una visi\u00f3n humanizadora que invita a repensar la escuela desde la integralidad, la diversidad y la dignidad de la persona.","autor":{"nick":"jprioretti","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jprioretti","nombre":"Jorge Luis","apellido":"Prioretti"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"10.00"}]},{"title":"Ense\u00f1ar en Tiempos Dif\u00edciles","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/283740\/ensenar-en-tiempos-dificiles","sinopsis":"\ud83d\udcd8 Educar en Tiempos Dif\u00edciles: estrategias para una escuela inclusiva y humana Este libro ofrece a los docentes m\u00e9todos, estrategias y planificaciones did\u00e1cticas para construir una educaci\u00f3n inclusiva que responda a los desaf\u00edos actuales. Propone una ense\u00f1anza centrada en la diversidad, la participaci\u00f3n y los valores comunitarios, donde cada estudiante es protagonista de su propio aprendizaje. La obra desarrolla una propuesta educativa basada en: La aplicaci\u00f3n de la teor\u00eda de Vygotsky en el aula. Las inteligencias m\u00faltiples como base de la ense\u00f1anza adaptativa. Las clases modulares y el m\u00e9todo de ense\u00f1anza espiralada. La planificaci\u00f3n tipo abanico y el trabajo por proyectos. La revalorizaci\u00f3n de m\u00e9todos tradicionales desde una mirada actual. Con 112 p\u00e1ginas de fundamentos pedag\u00f3gicos, estrategias pr\u00e1cticas y ejemplos concretos, este texto invita a repensar la docencia como un acto creativo, inclusivo y profundamente humano.","autor":{"nick":"jprioretti","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jprioretti","nombre":"Jorge Luis","apellido":"Prioretti"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"10.00"}]},{"title":"Educar para Pensar Juntos","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/283741\/educar-para-pensar-juntos","sinopsis":"\ud83d\udcd8 Educar para Pensar Juntos: formar mentes cr\u00edticas y solidarias Este libro responde al desaf\u00edo de formar pensadores cr\u00edticos, capaces de discernir, decidir y actuar con responsabilidad en un mundo en constante cambio. Su prop\u00f3sito es preparar a los estudiantes para el aprendizaje permanente, integrando reflexi\u00f3n, di\u00e1logo y acci\u00f3n. La propuesta se estructura en cuatro ejes fundamentales: Pensamiento cr\u00edtico: desarrollo del an\u00e1lisis, la s\u00edntesis y la argumentaci\u00f3n mediante la lectura y los di\u00e1logos socr\u00e1ticos. Educaci\u00f3n en valores: reflexi\u00f3n \u00e9tica a partir de dilemas morales y narraciones de la vida cotidiana. Aprendizaje integral: articulaci\u00f3n de aprendizajes formales, experienciales, continuos y ubicuos. Conectivismo: comprensi\u00f3n y aplicaci\u00f3n del paradigma que reconoce la interconexi\u00f3n del conocimiento en la era digital. Con 169 p\u00e1ginas de teor\u00eda, ejemplos y ejercicios, esta obra invita a repensar la ense\u00f1anza como un proceso compartido de pensamiento, di\u00e1logo y cooperaci\u00f3n.","autor":{"nick":"jprioretti","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jprioretti","nombre":"Jorge Luis","apellido":"Prioretti"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"10.00"}]},{"title":"Evaluaci\u00f3n Inclusiva","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/283742\/evaluacion-inclusiva","sinopsis":"\ud83d\udcd8 Evaluar para Incluir: un modelo de evaluaci\u00f3n al servicio de todos los estudiantes Esta obra presenta un modelo de evaluaci\u00f3n coherente con los principios de la educaci\u00f3n inclusiva, orientado a garantizar la participaci\u00f3n, el aprendizaje y el desarrollo integral de cada estudiante. Su propuesta se organiza en torno a cuatro ejes fundamentales: Centrar la evaluaci\u00f3n en el aprendizaje de todos. Asegurar apoyos y recursos personalizados. Aplicar una evaluaci\u00f3n continua, flexible y din\u00e1mica. Valorar tanto lo intelectual como lo formativo y humano. Entre sus temas clave se abordan: Qu\u00e9 es la evaluaci\u00f3n inclusiva y c\u00f3mo implementarla. Estrategias y ejemplos desde distintos enfoques. Evaluaci\u00f3n basada en las inteligencias m\u00faltiples. M\u00e9todos y escalas adaptadas a la diversidad. Con 55 p\u00e1ginas de teor\u00eda, ejemplos y ejercicios, este libro ofrece herramientas pr\u00e1cticas para evaluar de manera justa, humanizadora y significativa.","autor":{"nick":"jprioretti","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jprioretti","nombre":"Jorge Luis","apellido":"Prioretti"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"10.00"}]},{"title":"Educaci\u00f3n Emocional","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/283744\/educacion-emocional","sinopsis":"\ud83d\udcd8 Educaci\u00f3n emocional integral: una mirada humanizadora Este libro propone una visi\u00f3n integral de la educaci\u00f3n emocional como eje transversal de la educaci\u00f3n. Concibe la escuela como un espacio donde raz\u00f3n, emoci\u00f3n y valores se integran para potenciar el desarrollo personal, social y \u00e9tico del estudiante. A lo largo de sus p\u00e1ginas, se abordan los ejes fundamentales de una educaci\u00f3n emocional plena: Inteligencia emocional: autoconocimiento, autorregulaci\u00f3n y empat\u00eda. Convivencia escolar: v\u00ednculos saludables y resoluci\u00f3n pac\u00edfica de conflictos. Gesti\u00f3n institucional: di\u00e1logo, comunicaci\u00f3n y corresponsabilidad. Educaci\u00f3n en valores: justicia, empat\u00eda, cooperaci\u00f3n y responsabilidad. Aprendizaje cooperativo y colaborativo: interacci\u00f3n y construcci\u00f3n colectiva del conocimiento. Educaci\u00f3n existencial: sentido de vida y vocaci\u00f3n. Con 121 p\u00e1ginas de fundamentaci\u00f3n te\u00f3rica, planificaci\u00f3n pedag\u00f3gica y propuestas pr\u00e1cticas, esta obra invita a construir escuelas emocionalmente inteligentes, \u00e9ticas y humanizadoras.","autor":{"nick":"jprioretti","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jprioretti","nombre":"Jorge Luis","apellido":"Prioretti"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"10.00"}]},{"title":"Gu\u00eda para la educaci\u00f3n y la crianza infantil","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/284470\/guia-para-la-educacion-y-la-crianza-infantil","sinopsis":"En un mundo en constante evoluci\u00f3n, la crianza y educaci\u00f3n de los hijos es un desaf\u00edo que enfrentan todas las familias. Los padres desempe\u00f1an un papel crucial en la formaci\u00f3n y el desarrollo de sus hijos, y el enfoque correcto puede marcar una diferencia significativa en la vida de los peque\u00f1os. Este libro aborda el tema relacionado con la crianza y la educaci\u00f3n de hijos inteligentes y felices, y tiene como objetivo brindar a los padres una gu\u00eda pr\u00e1ctica para criar y educar a sus hijos con amor, respeto y comprensi\u00f3n. Criar y educar con amor implica brindar cuidado, atenci\u00f3n y respeto a los ni\u00f1os. Recuerda que cada ni\u00f1o es \u00fanico y necesita ser tratado como tal. La crianza es un proceso continuo que requiere paciencia, dedicaci\u00f3n y mucho amor. Para profundizar en este tema de la crianza y educaci\u00f3n con amor, sigue leyendo este libro, que es una gu\u00eda esencial con preguntas y respuestas para las madres y los padres.","autor":{"nick":"alexanderortiz","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/alexanderortiz","nombre":"Alexander","apellido":"Ortiz Oca\u00f1a"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.50"},{"formato":"Libro en papel","precio":"8.00"}]},{"title":"C\u00d3MO ENSE\u00d1AR Y EVALUAR  FRENTE AL PARADIGMA DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/284467\/como-ensenar-y-evaluar--frente-al-paradigma-de-la-inteligencia-artificial","sinopsis":"\u00bfExiste una, ninguna o varias Ciencias de la Educaci\u00f3n? Esta pregunta es objeto de debate en este libro, en el cual nos incorporamos a la discusi\u00f3n epistemol\u00f3gica sobre la educaci\u00f3n y la pedagog\u00eda, y abordamos el tema relacionado con la existencia de una, ninguna o varias ciencias de la educaci\u00f3n. No pretendemos formular propuestas absolutas y definitivas. Nuestra intenci\u00f3n es intensificar la discusi\u00f3n, problematizar, cuestionar, recordar la necesidad de un debate permanente sobre este tema, el imperativo de desarrollar de manera permanente una epistemolog\u00eda de la educaci\u00f3n y la pedagog\u00eda. Uno de los mensajes importantes que transmite este libro es que educar es acoger, instruir es configurar y formar es emancipar. Se conceptualizan, caracterizan y relacionan las nociones de educaci\u00f3n, instrucci\u00f3n y formaci\u00f3n, con el fin de que sean \u00fatiles y sirvan de referencia para los profesores y dem\u00e1s personas interesadas no s\u00f3lo en la teor\u00eda educativa sino en tener una cultura pedag\u00f3gica general. Por otro lado, se abordan los modelos pedag\u00f3gicos, teor\u00edas del aprendizaje y tendencias educativas en el siglo XXI, reflexionando sobre la pedagog\u00eda del amor. Se analiza el perfil del estudiante y la escuela que necesitamos. Especial atenci\u00f3n se le da a las configuraciones del proceso formativo: prop\u00f3sitos, contenidos, m\u00e9todos, recursos y evaluaci\u00f3n. Se asumen el aprender, ense\u00f1ar y evaluar como una configuraci\u00f3n tr\u00edadica, y la clase como el acto de despertar el deseo y el placer de aprender mediante el asombro.","autor":{"nick":"alexanderortiz","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/alexanderortiz","nombre":"Alexander","apellido":"Ortiz Oca\u00f1a"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.50"},{"formato":"Libro en papel","precio":"8.00"}]},{"title":"Preparar la Oposici\u00f3n de Infantil con Inteligencia Artificial paso a paso","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/284051\/preparar-la-oposicion-de-infantil-con-inteligencia-artificial-paso-a-paso","sinopsis":"Este libro es la gu\u00eda definitiva para opositores de Educaci\u00f3n Infantil que quieren multiplicar sus resultados y ahorrar cientos de horas de estudio gracias a la Inteligencia Artificial. Explica paso a paso c\u00f3mo utilizar Gemini y ChatGPT como aut\u00e9nticos asistentes personales capaces de auditar tu temario, actualizar la normativa, crear introducciones memorables, integrar neuroeducaci\u00f3n, DUA, ODS y elaborar conclusiones de alto impacto. Incluye sistemas completos como la Auditor\u00eda del Temario, la Tropicalizaci\u00f3n auton\u00f3mica, el Enriquecimiento bibliogr\u00e1fico, el Resumen inteligente y los prompts exactos para que puedas transformar cualquier tema en una versi\u00f3n actualizada, coherente y brillante. Tambi\u00e9n incorpora un m\u00e9todo avanzado para dominar el Supuesto Pr\u00e1ctico, estructurado en cuatro fases profesionales que convierten a la IA en tu entrenador personal: Generador de Escenarios complejos, Arquitecto de Esquemas, Musa Pedag\u00f3gica para actividades vivenciales y Tribunal Implacable para corregir tus errores como un preparador experto. Adem\u00e1s, dedica un bloque completo a dise\u00f1ar Situaciones de Aprendizaje de \u00e9xito, con herramientas para crear detonantes narrativos potentes, alinear competencias\u2013criterios\u2013saberes, dise\u00f1ar actividades con pautas DUA, generar r\u00fabricas precisas y construir productos finales motivadores, todo con instrucciones listas para copiar y pegar. El libro culmina con un sistema profesional para preparar la Defensa Oral y el Debate, ense\u00f1\u00e1ndote a crear storytelling de impacto, justificar cada actividad con neurociencia, preparar el \u201cMomento DUA\u201d que enamora al tribunal y responder a preguntas trampa con una estructura blindada en cuatro pasos. Adem\u00e1s, incorpora una Prompt-teca final que re\u00fane todas las instrucciones maestras del libro para que puedas aplicarlo desde el primer d\u00eda. Por todo ello, este ebook es ideal para opositores que buscan un m\u00e9todo pr\u00e1ctico, estrat\u00e9gico y actualizado que les permita destacar frente a la competencia y presentarse con una preparaci\u00f3n propia del siglo XXI. DOCUMENTO: WORD | P\u00c1GINAS: 34","autor":{"nick":"opoinfantil","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/opoinfantil","nombre":"OPOINFANTIL"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"20.00"}]},{"title":"Plan Nacional de Educaci\u00f3n Patrimonial","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/284055\/plan-nacional-de-educacion-patrimonial","sinopsis":"Los Planes Nacionales de Patrimonio Cultural son instrumentos de gesti\u00f3n de los bienes culturales, s\u00f3lidamente sustentados sobre el consenso de criterios y metodolog\u00edas de intervenci\u00f3n en los mismos, as\u00ed como amparados por una pol\u00edtica de corresponsabilizaci\u00f3n financiera de las Administraciones e instituciones p\u00fablicas en la compleja tarea de su protecci\u00f3n y promoci\u00f3n.Creados en la d\u00e9cada de los a\u00f1os ochenta del siglo xx, estos Planes han permitido hasta el momento la ejecuci\u00f3n de un amplio n\u00famero de proyectos de conservaci\u00f3n, investigaci\u00f3n, documentaci\u00f3n y difusi\u00f3n de bienes culturales, siendo estos de car\u00e1cter mueble, inmueble e, incluso, de naturaleza inmaterial. De este modo, transcurridos cerca de treinta a\u00f1os desde el inicio de su andadura, los Planes Nacionales se revelan hoy como herramientas eficaces que garantizan el desarrollo coordinado de pol\u00edticas de protecci\u00f3n del patrimonio cultural.","autor":{"nick":"mculturadeporte","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/mculturadeporte","nombre":"Ministerio","apellido":"de Cultura"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"15.60"}]},{"title":"Ciclo Sagrado","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/284111\/ciclo-sagrado","sinopsis":"Ciclo Sagrado Gu\u00eda completa de Educaci\u00f3n Menstrual con Pedagog\u00eda Waldorf En el coraz\u00f3n de cada mujer fluye un r\u00edo sagrado que danza al comp\u00e1s de la luna, la tierra y el cosmos. Este libro nace para transformar la llegada de la primera menstruaci\u00f3n en un aut\u00e9ntico rito de paso: un momento sagrado que celebrar en lugar de ocultar. Escrito desde el alma de una madre y terapeuta menstrual formada en pedagog\u00eda Waldorf y Medicina Tradicional China, Ciclo Sagrado es la gu\u00eda que toda madre, educadora y mujer estaba esperando. En sus 102 p\u00e1ginas encontrar\u00e1s: \u2022 Las cuatro fases del ciclo explicadas con cuentos suaves y rituales delicados \u2022 Herramientas m\u00e1gicas para ni\u00f1as de 8-12 a\u00f1os: bolsa del descanso, collar de la luna, diario de las hojas \u2022 La mirada antropos\u00f3fica de Rudolf Steiner sobre la pubertad como metamorfosis del alma \u2022 Nutrici\u00f3n consciente, meditaciones guiadas y formas amorosas de hablar sin tab\u00fa ni verg\u00fcenza Porque la primera sangre no tiene que ser miedo. Puede ser el d\u00eda m\u00e1s bonito de su vida. Irene Hern\u00e1ndez Gracia","autor":{"nick":"isharlua","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/isharlua","nombre":"Irene","apellido":"Hern\u00e1ndez Gracia"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"9.99"},{"formato":"Libro en papel","precio":"19.90"}]},{"title":"HACKEA TU OPOSICI\u00d3N","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/284269\/hackea-tu-oposicion","sinopsis":"\u00bfOTRO A\u00d1O DE \"ESTUDIAR M\u00c1S\" CON LOS MISMOS RESULTADOS?HAY UNA RAZ\u00d3N POR LA QUE: El 80% de los opositores no llegan al examen en condiciones \u00f3ptimas Personas que saben menos sacan mejores notas Te sientes preparado en casa pero bloqueado en el examen LA RAZ\u00d3N SE LLAMA: FALTA DE SISTEMA ESTE LIBRO TE DA ESE SISTEMA. EN 16 CAP\u00cdTULOS PR\u00c1CTICOS APRENDER\u00c1S: \u2705 C\u00d3MO ELEGIR la oposici\u00f3n correcta (y no arrepentirse a los 6 meses)\u2705 C\u00d3MO PLANIFICAR con un m\u00e9todo que sobrevive a imprevistos\u2705 C\u00d3MO ESTUDIAR para recordar a largo plazo, no para el d\u00eda siguiente\u2705 C\u00d3MO GESTIONAR la ansiedad, procrastinaci\u00f3n y comparaci\u00f3n t\u00f3xica\u2705 C\u00d3MO DOMINAR test, desarrollo, oral y pr\u00e1ctico con estrategias espec\u00edficas\u2705 C\u00d3MO OPTIMIZAR tu cuerpo para rendir cognitivamente al m\u00e1ximo\u2705 C\u00d3MO ENFRENTAR el \u00faltimo mes y el d\u00eda D con protocolos paso a paso\u2705 C\u00d3MO REINICIAR inteligentemente si suspendes \u00bfPARA QU\u00c9 OPOSICIONES SIRVE? PARA TODAS. Administrativo, Justicia, Educaci\u00f3n, Sanidad, Fuerzas de Seguridad, T\u00e9cnicos...Porque el sistema funciona igual: aprender + organizar + ejecutar. LO DICEN QUIENES LO HAN USADO: \"Aprob\u00e9 Administrativo del Estado en 11 meses tras 3 a\u00f1os de fracasos. La diferencia fue el sistema, no estudiar m\u00e1s horas.\" \u2014 Ana R. \"Como preparador, esto es lo que siempre quise dar a mis alumnos: estructura clara, no solo contenidos.\" \u2014 David C. \"Por fin entiendo por qu\u00e9 suspend\u00eda: no era el qu\u00e9, era el c\u00f3mo. Este libro me dio el c\u00f3mo.\" \u2014 Javier M. \"Devolvi\u00f3 el control a mi preparaci\u00f3n. Ya no era 'rezar para que caiga lo que s\u00e9' sino 's\u00e9 que dominar\u00e9 lo que caiga'.\"\u2014 Miguel A., profesor de secundaria \"Lo recomiendo a mis alumnos desde el primer d\u00eda. Cambia su mentalidad de v\u00edctima a estratega.\"\u2014 Sara L., preparadora de opositores COSTO DE SEGUIR FRACASANDO: incalculable HAZ CLIC EN COMPRAR.TU FUTURO YO TE LO AGRADECER\u00c1.","autor":{"nick":"luiscollado","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/luiscollado","nombre":"Alfonso","apellido":"Ortega Lorca"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"9.99"},{"formato":"Libro en papel","precio":"15.99"}]},{"title":"Lulita et la for\u00eat color\u00e9e.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/284431\/lulita-et-la-foret-coloree","sinopsis":"Ce fichier, intitul\u00e9 \u00ab Lulita et la for\u00eat color\u00e9e \u00bb, n'est pas un fichier standard au sens traditionnel du terme, mais plut\u00f4t un fichier multim\u00e9dia ? trois couches : une vid\u00e9o, une piste audio et le texte correspondant, au cas o\u00f9 vous souhaiteriez seulement \u00e9couter ou seulement lire. C'est pourquoi je vous remercie sinc\u00e8rement de l'avoir publi\u00e9. Merci beaucoup. Lulita d\u00e9couvre une for\u00eat magique aux couleurs \u00e9clatantes, symbolisant les \u00e9motions. Au fil de ses promenades, ? travers diff\u00e9rents arbres et au gr\u00e9 de ses rencontres, elle apprend que l'\u00e9quilibre, l'empathie et la bienveillance permettent ? la for\u00eat \u2013 et ? elle-m\u00eame \u2013 de s'\u00e9panouir en harmonie.","autor":{"nick":"jatam","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jatam","nombre":"Javier","apellido":"Tavera Mas"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"29.99"},{"formato":"Libro en papel","precio":"34.99"}]},{"title":"Lulita et la for\u00eat color\u00e9e. EPUB","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/284432\/lulita-et-la-foret-coloree-epub","sinopsis":"Ce fichier, intitul\u00e9 \u00ab Lulita et la for\u00eat color\u00e9e \u00bb, n'est pas un fichier standard au sens traditionnel du terme, mais plut\u00f4t un fichier multim\u00e9dia ? trois couches : une vid\u00e9o, une piste audio et le texte correspondant, au cas o\u00f9 vous souhaiteriez seulement \u00e9couter ou seulement lire. C'est pourquoi je vous remercie sinc\u00e8rement de l'avoir publi\u00e9. Merci beaucoup. Lulita d\u00e9couvre une for\u00eat magique aux couleurs \u00e9clatantes, symbolisant les \u00e9motions. Au fil de ses promenades, ? travers diff\u00e9rents arbres et au gr\u00e9 de ses rencontres, elle apprend que l'\u00e9quilibre, l'empathie et la bienveillance permettent ? la for\u00eat \u2013 et ? elle-m\u00eame \u2013 de s'\u00e9panouir en harmonie.","autor":{"nick":"jatam","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jatam","nombre":"Javier","apellido":"Tavera Mas"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"29.99"}]},{"title":"LA ENSE\u00d1ANZA DEL INGL\u00c9S Enfoque innovador, creativo y decolonial","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/284480\/la-ensenanza-del-ingles-enfoque-innovador-creativo-y-decolonial","sinopsis":"Este trabajo pretende generar unas resonancias que desestabilicen y motiven a todos los lectores que interact\u00faen con estas ideas, estimul\u00e1ndolos a tomar acciones concretas en sus comunidades y a lograr que puedan ir m\u00e1s all\u00e1 de las acciones simb\u00f3licas y promuevan iniciativas propias, pr\u00e1cticas y disruptivas que fomenten la valoraci\u00f3n y afirmaci\u00f3n de las identidades locales, as\u00ed como la transformaci\u00f3n de las condiciones sociales, pol\u00edticas y culturales. Con este estudio intentamos tambi\u00e9n que estos lectores se conviertan en agentes de cambio en sus propias comunidades, liderando acciones que promuevan la diversidad cultural, la justicia social y la emancipaci\u00f3n de las formas de opresi\u00f3n. Que la pr\u00e1ctica pedag\u00f3gica en la ense\u00f1anza del ingl\u00e9s trascienda las limitaciones impuestas por las estructuras coloniales y permita construir una forma de vida y convivencia que est\u00e9 arraigada en las realidades y necesidades de un contexto situado.","autor":{"nick":"alexanderortiz","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/alexanderortiz","nombre":"Alexander","apellido":"Ortiz Oca\u00f1a"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.50"},{"formato":"Libro en papel","precio":"7.00"}]},{"title":"APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS \u00bfC\u00f3mo aprender a gestionar retos y proyectos?","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/284489\/aprendizaje-basado-en-problemas-como-aprender-a-gestionar-retos-y-proyectos","sinopsis":"En este libro se presentan algunas concepciones did\u00e1cticas que nos acercan a una metodolog\u00eda del aprendizaje significativo en el aula de clases, una metodolog\u00eda probl\u00e9mica y desarrolladora que nos permite configurar una did\u00e1ctica integradora y vivencial. Se defiende la idea de que es necesario distinguir entre la actuaci\u00f3n de los profesores y la de los estudiantes en el contexto educativo; de ah\u00ed que en lugar de adjudicarle a la tarea docente una doble funcionalidad (como medio para aprender, para los estudiantes, y como medio para orientar el aprendizaje, para los profesores) se hace referencia a tareas de ense\u00f1anza y tareas de aprendizaje. Se integran los elementos te\u00f3ricos fundamentales de las teor\u00edas de aprendizaje significativo, el constructivismo, el humanismo y el enfoque hist\u00f3rico - cultural. Se analizan detalladamente los fundamentos epistemol\u00f3gicos de la did\u00e1ctica probl\u00e9mica, vivencial y desarrolladora, de esta manera se plantea nuestra concepci\u00f3n filos\u00f3fica, pedag\u00f3gica y psicol\u00f3gica de un proceso de ense\u00f1anza - aprendizaje con estas caracter\u00edsticas, valorando las implicaciones de las teor\u00edas del aprendizaje en la metodolog\u00eda del aprendizaje significativo y estableciendo las exigencias did\u00e1cticas para orientar el proceso de aprendizaje de los estudiantes con un enfoque probl\u00e9mico, vivencial y desarrollador.","autor":{"nick":"alexanderortiz","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/alexanderortiz","nombre":"Alexander","apellido":"Ortiz Oca\u00f1a"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.50"},{"formato":"Libro en papel","precio":"8.00"}]},{"title":"PEDAGOG\u00cdAS DECOLONIALES Decolonizar la educaci\u00f3n, la ense\u00f1anza y el aprendizaje","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/284490\/pedagogias-decoloniales-decolonizar-la-educacion-la-ensenanza-y-el-aprendizaje","sinopsis":"El libro se estructura en cinco cap\u00edtulos. En el primer cap\u00edtulo pensamos la colonialidad. Definimos esta noci\u00f3n gen\u00e9tica, diferenci\u00e1ndola de los conceptos de colonizaci\u00f3n y colonialismo. En este abordamos la necesidad de configurar una teor\u00eda de la colonialidad, introducimos la noci\u00f3n de autocolonialidad, nos aproximamos a este concepto que nos permite comprender la proliferaci\u00f3n de la colonialidad a nivel personal, comunitario y societal. En el segundo cap\u00edtulo pensamos la decolonialidad, estableciendo sus diferencias con las nociones de descolonizaci\u00f3n y descolonialidad, lo cual no es trivial si entendemos que el vivir humano trascurre sustentado en nociones y conceptos que configuran nuestras vivencias y experiencias. Abordamos la g\u00e9nesis de la noci\u00f3n de Decolonialidad, establecemos la genealog\u00eda del giro decolonial y planteamos la necesidad de transitar hacia una teor\u00eda de la decolonialidad. Para ello proponemos en el tercer cap\u00edtulo la noci\u00f3n de Interculturalidad Decolonial y explicitamos la configuraci\u00f3n tr\u00edadica de la decolonialidad. El cap\u00edtulo 4 est\u00e1 encaminado a pensar una pedagog\u00eda decolonial, que se inscribe en el movimiento de las pedagog\u00edas \u201cotras\u201d, sustentada en las biopraxis pedag\u00f3gicas decoloniales que contribuyen a la configuraci\u00f3n del Pensamiento Decolonial\/Fronterizo, como cimiento de las competencias \u201cotras\u201d: las competencias decoloniales; tema que reservamos para el \u00faltimo cap\u00edtulo del libro. Esta obra finaliza con las emergencias de nuevas situaciones para seguir decolonizando.","autor":{"nick":"alexanderortiz","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/alexanderortiz","nombre":"Alexander","apellido":"Ortiz Oca\u00f1a"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.50"},{"formato":"Libro en papel","precio":"8.00"}]},{"title":"PEDAGOG\u00cdA, CURR\u00cdCULO Y DID\u00c1CTICA.  Altersof\u00eda y hacer educativo decolonial","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/284493\/pedagogia-curriculo-y-didactica--altersofia-y-hacer-educativo-decolonial","sinopsis":"Urge configurar nuevas formas de ense\u00f1ar sustentadas en el saber del Otro, considerado inferior, y no s\u00f3lo en la pedagog\u00eda moderna\/colonial, considerada superior. En este libro, sugerimos decolonizar las ciencias de la educaci\u00f3n mediante la Altersof\u00eda y el Hacer Educativo Decolonial. Asumimos la Altersof\u00eda como una forma \u201cotra\u201d de educar, para el desprendimiento de la pedagog\u00eda moderna\/colonial. Analizamos para qu\u00e9 una did\u00e1ctica \u201cotra\u201d. Caracterizamos el hacer educativo decolonial como proceso formativo decolonizante, para desobedecer a la did\u00e1ctica USA-euroc\u00e9ntrica, mediante acciones y huellas de aprendizaje: contemplar comunal, conversar alterativo y reflexionar configurativo, que caracterizan la vocaci\u00f3n educativa decolonial.","autor":{"nick":"alexanderortiz","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/alexanderortiz","nombre":"Alexander","apellido":"Ortiz Oca\u00f1a"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.50"},{"formato":"Libro en papel","precio":"7.00"}]},{"title":"PEDAGOG\u00cdA DEL AMOR Y ESCUELA FELIZ Educaci\u00f3n basada en la neurociencia afectiva","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/284494\/pedagogia-del-amor-y-escuela-feliz-educacion-basada-en-la-neurociencia-afectiva","sinopsis":"A trav\u00e9s de diez amenos cap\u00edtulos te demostramos el significado que tiene el amor en la escuela y la importancia de lograr una educaci\u00f3n del coraz\u00f3n mediante la afectividad. Te respondemos a la pregunta: \u00bfc\u00f3mo hacer felices a los estudiantes y a tus hijos?, a partir del aporte de algunas propuestas pr\u00e1cticas. Te ense\u00f1amos como alcanzar el liderazgo, la armon\u00eda escolar y el arte de ser una comunidad educativa exitosa. Se introduce la definici\u00f3n del concepto Aprendizaje Formativo como un estilo familiar para educar desde el hogar, fundamentalmente en valores, por la trascendencia que tiene aprender a sentir y a convivir en una cultura ciudadana. Este libro te brinda la posibilidad de que su enfoque did\u00e1ctico y pr\u00e1ctico resulte de inter\u00e9s para ti, docente, padre o madre de familia, al ofrecerte importantes consideraciones en el campo del fortalecimiento de valores desde la escuela y el hogar mediante el amor, y proponer las exigencias did\u00e1cticas que debes tener en cuenta para desarrollar las competencias afectivas de tus hijos o estudiantes, las cuales devienen en tu modelo de actuaci\u00f3n cotidiana y que hemos denominado Dec\u00e1logo Axiol\u00f3gico (Ap\u00e9ndice).","autor":{"nick":"alexanderortiz","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/alexanderortiz","nombre":"Alexander","apellido":"Ortiz Oca\u00f1a"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.50"},{"formato":"Libro en papel","precio":"8.00"}]},{"title":"PARADIGMAS EDUCATIVOS,  MODELOS Y ENFOQUES PEDAG\u00d3GICOS Las teor\u00edas del aprendizaje aplicadas  a la elaboraci\u00f3n del modelo pedag\u00f3gico de la escuela","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/284496\/paradigmas-educativos--modelos-y-enfoques-pedagogicos-las-teorias-del-aprendizaje-aplicadas--a-la-elaboracion-del-modelo-pedagogico-de-la-escuela","sinopsis":"En este libro se hace una descripci\u00f3n del constructivismo socio-biol\u00f3gico como nueva teor\u00eda del aprendizaje. Se hace una valoraci\u00f3n sobre el paradigma ecol\u00f3gico de la educaci\u00f3n y se caracteriza el nuevo modelo pedag\u00f3gico emergente en el siglo XXI: El Modelo Pedag\u00f3gico Configuracional. Al analizar los modelos pedag\u00f3gicos desde una dimensi\u00f3n psicol\u00f3gica, hacemos una breve descripci\u00f3n del modelo pedag\u00f3gico conductista, el modelo pedag\u00f3gico constructivista y la teor\u00eda socio-hist\u00f3rico-cultural como modelo pedag\u00f3gico. Posteriormente se analiza el pensamiento del paradigma cient\u00edfico del siglo XX, el nuevo paradigma ecol\u00f3gico en el siglo XXI y la educaci\u00f3n ecol\u00f3gica.","autor":{"nick":"alexanderortiz","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/alexanderortiz","nombre":"Alexander","apellido":"Ortiz Oca\u00f1a"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.50"},{"formato":"Libro en papel","precio":"9.00"}]},{"title":"CONFIGURACI\u00d3N DEL MODELO PEDAG\u00d3GICO DE LA INSTITUCI\u00d3N EDUCATIVA","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/284497\/configuracion-del-modelo-pedagogico-de-la-institucion-educativa","sinopsis":"Como se podr\u00e1 apreciar, este es un libro de contenido pr\u00e1ctico, en el sentido de que aborda la estructura del modelo pedag\u00f3gico organizacional, sus componentes y din\u00e1mica, as\u00ed como la propuesta metodol\u00f3gica para su elaboraci\u00f3n. No obstante, no se ha podido mantener libre de teor\u00eda, por cuanto es \u00e9sta precisamente la que ilumina y gu\u00eda la pr\u00e1ctica. Hay una gran influencia de S\u00f3crates tal y como se representa en los di\u00e1logos de Plat\u00f3n. No obstante, el libro no es un manual ni un compendio de temas relacionados con los modelos pedag\u00f3gicos y las pr\u00e1cticas de ense\u00f1anza y aprendizaje. Es ante todo, un p\u00f3rtico por el cual los profesores pueden entrar al mundo de la configuraci\u00f3n del modelo pedag\u00f3gico organizacional, lo cual permitir\u00e1 reconfigurar nuestras pr\u00e1cticas pedag\u00f3gicas cotidianas. Adem\u00e1s, ser\u00e1 \u00fatil para profundizar en el debate sobre las semejanzas, diferencias y relaciones dial\u00e9cticas entre educaci\u00f3n, instrucci\u00f3n, formaci\u00f3n y desarrollo, permitir\u00e1 profundizar en el rol de los estudiantes, profesores y familia, as\u00ed como debatir acerca de la conceptualizaci\u00f3n de la ense\u00f1anza y del aprendizaje, contextualiz\u00e1ndolo en los componentes curriculares (objetivo, contenido, m\u00e9todo, recurso y evaluaci\u00f3n) y en la caracterizaci\u00f3n de una clase de excelencia, que nos permita delinear el perfil del estudiante y del profesor para asumir y aplicar los postulados de las tendencias pedag\u00f3gicas emergentes.","autor":{"nick":"alexanderortiz","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/alexanderortiz","nombre":"Alexander","apellido":"Ortiz Oca\u00f1a"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.50"},{"formato":"Libro en papel","precio":"15.00"}]},{"title":"C\u00d3MO DISE\u00d1AR EL MODELO PEDAG\u00d3GICO DE LA INSTITUCI\u00d3N EDUCATIVA","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/284498\/como-disenar-el-modelo-pedagogico-de-la-institucion-educativa","sinopsis":"Bas\u00e1ndonos en estos criterios m\u00ednimos y en una intenci\u00f3n anterior desplegada por Ortiz (2009) es posible dise\u00f1ar una ficha de caracterizaci\u00f3n de la estructura del modelo pedag\u00f3gico de la instituci\u00f3n educativa, el cual podr\u00eda estar conformado por seis componentes estrechamente relacionados entre s\u00ed. Estos componentes estructurales son: I.-Caracterizaci\u00f3n te\u00f3rica y conceptualizaci\u00f3n. II-Perfil del estudiante y modelo de escuela. III.-Fundamentaci\u00f3n epist\u00e9mica. IV.-Rol de los actores educativos y concepci\u00f3n de la actividad que realizan. V.-Enfoque de los componentes del proceso pedag\u00f3gico. VI.-Caracter\u00edsticas de la clase y perfil del profesor.","autor":{"nick":"alexanderortiz","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/alexanderortiz","nombre":"Alexander","apellido":"Ortiz Oca\u00f1a"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.50"},{"formato":"Libro en papel","precio":"11.00"}]},{"title":"Peque\u00f1as historias de un profesor de inform\u00e1tica","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/284592\/pequenas-historias-de-un-profesor-de-informatica","sinopsis":"El libro re\u00fane 20 an\u00e9cdotas reales, amenas y respetuosas de un profesor particular con alumnos de todas las edades. Desde ratones rebeldes y contrase\u00f1as olvidadas hasta programas \u201cimposibles\u201d y videollamadas que se fueron de control. Cada relato combina humor, curiosidad y aprendizaje. Estos microrrelatos no solo ense\u00f1an inform\u00e1tica: muestran c\u00f3mo la paciencia, la exploraci\u00f3n y la calma frente a los errores son tan valiosas como dominar un programa. Lectura \u00e1gil, cercana y entretenida, perfecta para todos los que disfrutan de la vida digital con una sonrisa. Juan \u00c1lvarez Molina","autor":{"nick":"jalvarezmolina","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jalvarezmolina"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"Gratis"}]},{"title":"Manual b\u00e1sico para uso de ordenadores","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/284940\/manual-basico-para-uso-de-ordenadores","sinopsis":"La inform\u00e1tica forma parte de nuestra vida cotidiana, pero para muchas personas sigue siendo un territorio desconocido. Este libro nace con un prop\u00f3sito sencillo: ofrecer una gu\u00eda clara, pr\u00e1ctica y accesible para quienes desean entender mejor los ordenadores e Internet sin complicaciones ni tecnicismos innecesarios.","autor":{"nick":"jalvarezmolina","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jalvarezmolina"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"GUIA PER A L\u2019ACC\u00c9S A LA POLICIA MUNICIPAL DE TERRASSA","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/285150\/guia-per-a-lacces-a-la-policia-municipal-de-terrassa","sinopsis":"Guia preparada amb tots els temes que les bases de 2026 per accedir al cos de la policia municipal de Terrassa exigeix. Estan actualitzats i resumits per fer un estudi m\u00e9s f? cil amb aquells conceptes clau i no amb totes les lleis imposibles d'entendre. No ho dubtis m\u00e9s i adquireix la guia completa!","autor":{"nick":"bluecopsroute","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/bluecopsroute","nombre":"Paqui","apellido":"Ruiz"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"44.90"}]},{"title":"30 a\u00f1os de huellas scouts; traves\u00eda, aventuras y valores en el Grupo Loyola","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/285182\/30-anos-de-huellas-scouts-travesia-aventuras-y-valores-en-el-grupo-loyola","sinopsis":"Este libro recoge la historia y la memoria viva del Grupo Scout Loyola de Huelva, una aventura educativa y humana que, a lo largo de los a\u00f1os, ha marcado la vida de generaciones de ni\u00f1os, j\u00f3venes y educadores. A trav\u00e9s de sus p\u00e1ginas se reconstruye el camino recorrido desde los primeros pasos del grupo, sus fundadores y sus primeras actividades, hasta la consolidaci\u00f3n de una comunidad que ha crecido unida por los valores del escultismo. El lector encontrar\u00e1 en estas p\u00e1ginas un recorrido por los momentos m\u00e1s significativos de la vida del grupo: campamentos de verano, actividades en la naturaleza, celebraciones, tradiciones y proyectos que han ido dando forma a una identidad propia. Cada cap\u00edtulo refleja no solo los acontecimientos vividos, sino tambi\u00e9n el esp\u00edritu de compa\u00f1erismo, servicio y compromiso que ha caracterizado siempre al Grupo Scout Loyola. M\u00e1s all\u00e1 de una simple cr\u00f3nica hist\u00f3rica, este libro es tambi\u00e9n un homenaje a todas las personas que han hecho posible esta historia: responsables, familias, antiguos miembros y, sobre todo, los ni\u00f1os y j\u00f3venes que han crecido aprendiendo a compartir, a superarse y a descubrir el mundo con esp\u00edritu de aventura. A trav\u00e9s de recuerdos, el lector podr\u00e1 descubrir c\u00f3mo el escultismo se convierte en una aut\u00e9ntica escuela de vida, donde se aprenden valores como la solidaridad, el trabajo en equipo, el respeto por la naturaleza y el compromiso con los dem\u00e1s. Esta obra es, en definitiva, una invitaci\u00f3n a mirar al pasado con gratitud, a celebrar el presente y a seguir construyendo el futuro con la misma ilusi\u00f3n que impuls\u00f3 a aquellos primeros scouts que decidieron comenzar esta aventura.","autor":{"nick":"maconder","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/maconder","nombre":"Manuel Antonio","apellido":"Conde del Rio"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"4.00"},{"formato":"Libro en papel","precio":"13.00"}]},{"title":"Manual b\u00e1sico de gesti\u00f3n digital","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/285159\/manual-basico-de-gestion-digital","sinopsis":"La vida digital no deja de crecer. Cada a\u00f1o aparecen nuevas aplicaciones, nuevos dispositivos, nuevas formas de comunicarnos y nuevas amenazas. Pero, al mismo tiempo, tambi\u00e9n aparecen mejores herramientas, sistemas m\u00e1s seguros y m\u00e9todos m\u00e1s sencillos para protegernos. Lo importante no es saberlo todo, sino tener una base s\u00f3lida. Si has llegado hasta aqu\u00ed, ya tienes esa base: sabes c\u00f3mo organizar tus archivos, c\u00f3mo proteger tus cuentas, c\u00f3mo hacer copias de seguridad, c\u00f3mo mantener tu m\u00f3vil en buen estado y c\u00f3mo actuar cuando algo va mal. Has aprendido a evitar los errores m\u00e1s comunes y a adoptar h\u00e1bitos que te acompa\u00f1ar\u00e1n durante a\u00f1os.","autor":{"nick":"jalvarezmolina","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jalvarezmolina"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"Cuentos para contar","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/285191\/cuentos-para-contar","sinopsis":"Cuentos para contar. Peque\u00f1as f\u00e1bulas, grandes verdades.La lectura es el camino m\u00e1s corto hacia el aprendizaje, y este libro es el mapa perfecto para recorrerlo.Laura Mart\u00ednez Mora re\u00fane en Cuentos para contar una colecci\u00f3n de relatos que entretienen al lector desde la primera frase hasta la \u00faltima moraleja.Cada par\u00e1bola y su ilustraci\u00f3n funciona como un espejo donde ni\u00f1os y adultos pueden verse reflejados, aprendiendo valores fundamentales de una manera amena y natural.Si buscas una lectura que alimente el esp\u00edritu y ense\u00f1e con una sonrisa, estas p\u00e1ginas est\u00e1n escritas para ti.Aprender nunca fue tan divertido.Libros publicados: \u00bfC\u00f3mo son tus zapatos? e Historia de un sombrero son relatos seleccionados para el libro 42 ventanas abiertas, Biblioteca P\u00fablica, Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha (Espa\u00f1a), Mayo 2.006 de Cuentos para contar con ilustraciones en cada par\u00e1bola.- Mayo 2.022 De la m\u00e1s absoluta oscuridad a la luz. Narrativa transformadora de supervivencia y luz propia.- Julio 2.022 Versos por un amor y Sentimiento. Antolog\u00eda de poes\u00eda libre siendo un manifiesto a favor de la libertad emocional.- Octubre 2.022 El verano. Es un viaje de vuelta a la ni\u00f1ez capturando la esencia de las vacaciones con ilustraciones que act\u00faan de portal m\u00e1gico para llevarte a la arena.- Mayo 2.023 Est\u00e1s aqu\u00ed. Memoria contempor\u00e1nea siendo una reflexi\u00f3n sobre la sanaci\u00f3n emocional y el amor como sost\u00e9n.- Mayo 2.025","autor":{"nick":"lauramartinezmora","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/lauramartinezmora","nombre":"Laura","apellido":"Mart\u00ednez Mora"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"20.95"}]},{"title":"Peque\u00f1as historias de un profesor de inform\u00e1tica (pdf)","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/285329\/pequenas-historias-de-un-profesor-de-informatica-pdf","sinopsis":"El libro re\u00fane 20 an\u00e9cdotas reales, amenas y respetuosas de un profesor particular con alumnos de todas las edades. Desde ratones rebeldes y contrase\u00f1as olvidadas hasta programas \u201cimposibles\u201d y videollamadas que se fueron de control. Cada relato combina humor, curiosidad y aprendizaje. Estos microrrelatos no solo ense\u00f1an inform\u00e1tica: muestran c\u00f3mo la paciencia, la exploraci\u00f3n y la calma frente a los errores son tan valiosas como dominar un programa. Lectura \u00e1gil, cercana y entretenida, perfecta para todos los que disfrutan de la vida digital con una sonrisa.Juan \u00c1lvarez Molina","autor":{"nick":"jalvarezmolina","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jalvarezmolina"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"}]},{"title":"LA EVALUACION DE LOS APRENDIZAJES","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/285375\/la-evaluacion-de-los-aprendizajes","sinopsis":"En la actualidad, la evaluaci\u00f3n del aprendizaje se define como una dimensi\u00f3n esencial y compleja del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, ya no se limita a medir el nivel de rendimiento acad\u00e9mico; en cambio, ha crecido desde ser un medio de muestreo de resultados para convertirse en una actividad sistem\u00e1tica, investigativa y reflexiva utilizada para mejorar continuamente los procesos educativos. El paradigma ha cambiado y ahora se centra mejor en la singularidad de los estudiantes, su contexto sociocultural y su ritmo de educaci\u00f3n para deshacerse de la visi\u00f3n cl\u00e1sica centrada \u00fanicamente en las calificaciones; el progreso te\u00f3rico en este campo ha sido impulsado por aportaciones multidisciplinarias de pedagogos, psic\u00f3logos y soci\u00f3logos, quienes han ampliado el terreno metodol\u00f3gico hacia enfoques m\u00e1s integrales y participativos; en consecuencia, la evaluaci\u00f3n se erige hoy como una herramienta gu\u00eda para la pr\u00e1ctica docente y la toma de decisiones curriculares que aseguran la calidad del sistema. Desde sus fundamentos epistemol\u00f3gicos, la evaluaci\u00f3n es un proceso continuo que proporciona informaci\u00f3n sobre el progreso de los aprendizajes para emitir juicios de valor y tomar decisiones de mejora; autores como Scriven, introdujeron la distinci\u00f3n fundamental entre la evaluaci\u00f3n formativa y la sumativa, permitiendo una mejor comprensi\u00f3n de sus objetivos espec\u00edficos en el aula; otros investigadores expandieron esta visi\u00f3n al considerarla un recurso vital para elevar la calidad educativa y construir conocimiento en contextos particulares. En esta l\u00ednea, la evaluaci\u00f3n se transforma en una pr\u00e1ctica \u00e9tica y dialogante que busca entender los significados y cambios profundos en el aprendizaje de cada alumno; en Latinoam\u00e9rica, se reconoce que toda pr\u00e1ctica evaluativa conlleva una posici\u00f3n ideol\u00f3gica y pedag\u00f3gica que debe apoyar activamente el proceso del estudiante. Los enfoques cl\u00e1sicos, basados en el positivismo y la psicometr\u00eda, se centraban en cuantificar conocimientos mediante pruebas estandarizadas para clasificar a los estudiantes seg\u00fan su logro; sin embargo, el avance de las ciencias sociales permiti\u00f3 el surgimiento de enfoques contempor\u00e1neos como la evaluaci\u00f3n aut\u00e9ntica, integral y ecol\u00f3gica; esta visi\u00f3n contempor\u00e1nea coincide con el constructivismo, donde el estudiante es el actor principal y la evaluaci\u00f3n sirve para regular su propio aprendizaje; as\u00ed, la evaluaci\u00f3n supera la mera comprobaci\u00f3n de objetivos para desempe\u00f1ar un papel diagn\u00f3stico y transformador en la labor del docente; actualmente, el desaf\u00edo radica en evolucionar hacia una pr\u00e1ctica que sea contextualizada y capaz de mejorar las pol\u00edticas educativas institucionales. En cuanto a la metodolog\u00eda, conviven los paradigmas cuantitativo y cualitativo, los cuales no son excluyentes sino complementarios para una evaluaci\u00f3n justa; el enfoque cuantitativo utiliza herramientas estandarizadas y an\u00e1lisis estad\u00edsticos para comparar resultados y rendir cuentas en el marco de pol\u00edticas p\u00fablicas; por otra parte, el enfoque cualitativo busca comprender las experiencias y procesos vividos por los alumnos mediante observaciones, portafolios y diarios reflexivos; la triangulaci\u00f3n de evidencias de ambos m\u00e9todos permite una comprensi\u00f3n m\u00e1s amplia y rigurosa de la realidad educativa en toda su complejidad; el enfoque mixto favorece la toma de decisiones pedag\u00f3gicas m\u00e1s adecuadas, permitiendo que la evaluaci\u00f3n sea verdaderamente representativa del progreso integral del estudiantado. Es fundamental distinguir t\u00e9rminos asociados como medici\u00f3n, calificaci\u00f3n y valoraci\u00f3n, que suelen usarse indistintamente; pero, poseen connotaciones te\u00f3ricas diversas; la medici\u00f3n es el acto t\u00e9cnico de cuantificar atributos mediante escalas, mientras que la calificaci\u00f3n es el acto administrativo de asignar un valor que resume el desempe\u00f1o; por otro lado, la valoraci\u00f3n, implica emitir juicios de valor fundamentados que consideran el contexto sociocultural y las particularidades de cada estudiante. Conceptos como la retroalimentaci\u00f3n, la acreditaci\u00f3n y la metaevaluaci\u00f3n son pilares para fortalecer la cultura evaluativa institucional; la retroalimentaci\u00f3n efectiva es el coraz\u00f3n del proceso, pues gu\u00eda al alumno hacia sus metas identificando \u00e1reas de mejora de manera oportuna. Finalmente, la evaluaci\u00f3n debe cumplir con caracter\u00edsticas y t\u00e9cnicas esenciales como la validez, la confiabilidad y la objetividad para garantizar su rigor; la validez asegura que se mida efectivamente lo planeado, mientras que la confiabilidad garantiza la estabilidad y coherencia de los resultados en el tiempo; estos procesos deben regirse por principios de equidad, inclusi\u00f3n y \u00e9tica, evitando m\u00e9todos uniformes que discriminen la diversidad del alumnado. En el texto se hace claridad y \u00e9nfasis en la evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica, formativa y sumativa, sugiriendo que ellas deben articularse para ofrecer una visi\u00f3n completa del aprendizaje inicial, procesual y final del estudiante. En \u00faltima ense\u00f1anza, se enfatiza en que una evaluaci\u00f3n integral y participativa empodera al alumno como agente de su propio desarrollo y fomenta la mejora constante de la instituci\u00f3n.","autor":{"nick":"wgalindospino","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/wgalindospino","nombre":"Wilmer","apellido":"Galindo Ospino"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"25.00"}]},{"title":"La igualdad no es un cuento","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/285389\/la-igualdad-no-es-un-cuento","sinopsis":"La igualdad no es un cuento, no empieza con \"\u00c9rase una ver\" ni termina con finales felices asegurados. Se construye cada d\u00eda, con palabras, gestos y decisiones. Este libro recoge las voces y la creatividad del alumnado del CEIP Nueva Nerja reflexionando sobre la igualdad, la convivencia y los estereotipos de g\u00e9nero.","autor":{"nick":"irenemar88","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/irenemar88"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"17.33"},{"formato":"eBook en PDF","precio":"18.00"}]},{"title":"Estad\u00edstica para Educaci\u00f3n F\u00edsica","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/285491\/estadistica-para-educacion-fisica","sinopsis":"Este libro se estructura en cinco partes. La primera de ellas corresponde a la estad\u00edstica descriptiva, donde se presentan conceptos fundamentales y un breve recorrido por la historia de esta disciplina. Tambi\u00e9n se describen paso a paso los c\u00e1lculos de frecuencias, las medidas de tendencia central, de dispersi\u00f3n y posici\u00f3n. La segunda parte aborda el c\u00e1lculo del tama\u00f1o muestral y las distintas t\u00e9cnicas de muestreo. Adem\u00e1s, se analizan de manera introductoria las principales distribuciones de datos, tanto discretas como continuas, y se desarrollan conceptos clave de la estad\u00edstica inferencial. La tercera parte corresponde a la estad\u00edstica inferencial univariada param\u00e9trica, donde se presentan pruebas estad\u00edsticas para la comparaci\u00f3n de dos y tres o m\u00e1s grupos independientes (prueba t para muestras independientes y ANOVA de un factor), para la comparaci\u00f3n de dos y tres o m\u00e1s mediciones en un mismo grupo (prueba t para muestras relacionadas y ANOVA de medidas repetidas), as\u00ed como an\u00e1lisis de asociaci\u00f3n entre variables mediante correlaciones de Pearson y regresi\u00f3n lineal simple. La cuarta parte aborda la estad\u00edstica inferencial univariada no param\u00e9trica, donde se explican los an\u00e1lisis aplicables a datos que no cumplen con el supuesto de normalidad, incluyendo la comparaci\u00f3n de dos y tres o m\u00e1s grupos independientes (pruebas U de Mann\u2013Whitney, Wilcoxon y chi-cuadrado), la comparaci\u00f3n de dos y tres o m\u00e1s mediciones relacionadas (Kruskal\u2013Wallis, Friedman y Q de Cochran) y los an\u00e1lisis de asociaci\u00f3n entre variables mediante las correlaciones de Spearman y Phi. La quinta parte presenta la aplicaci\u00f3n de los an\u00e1lisis descriptivos e inferenciales, tanto param\u00e9tricos como no param\u00e9tricos, utilizando el programa estad\u00edstico SPSS, con el fin de facilitar la comprensi\u00f3n pr\u00e1ctica de los procedimientos estad\u00edsticos.","autor":{"nick":"fmaureira","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/fmaureira","nombre":"Fernando","apellido":"Maureira Cid"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"9.90"},{"formato":"Libro en papel","precio":"29.90"}]},{"title":"Guia base comuna estructurada per a Policia Local Catalunya","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/285551\/guia-base-comuna-estructurada-per-a-policia-local-catalunya","sinopsis":"Aquest temari esta pensat per oferir una base clara i estructurada per a la preparaci\u00f3 de Policia Local de Catalunya.Inclou tots els temes comuns que demanen a les bases de qualsevol municipi. Nom\u00e9s has de seleccionar.Mai hi havia hagut una guia espec\u00edfica de Policia Local i en aquests moments la tens davant, estrcturada i resumida.","autor":{"nick":"bluecopsroute","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/bluecopsroute","nombre":"Paqui","apellido":"Ruiz"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"79.00"}]},{"title":"AUTOREFERENCIALIDAD: un concepto emergente en la sociedad narcisista","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/285637\/autoreferencialidad-un-concepto-emergente-en-la-sociedad-narcisista","sinopsis":"La AUTO-REFERENCIALIDAD, la construcci\u00f3n mental de la realidad desde mis propias categorias con pretensi\u00f3n de unversalidad, se extiende en la sociedad narcisista. Ofrecemos algunos textos que pueden hacernos reflexionar sobre esta tendencia de la sociedad l\u00edquida. Puede ayudar a educadores y personas que re-construyen su identidad desde la alteridad.","autor":{"nick":"metanexus","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/metanexus","nombre":"LEANDRO","apellido":"SEQUEIROS SAN ROMAN"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"4.42"}]},{"title":"Ebook - Investigaci\u00f3n Proyecto Formativo","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/285717\/ebook---investigacion-proyecto-formativo","sinopsis":"Este proyecto de investigaci\u00f3n formativa, titulado Desarrollo de una estrategia de comunicaci\u00f3n gr\u00e1fica fundamentada en las necesidades del cliente para Indie Beauty Studio, es una propuesta editorial de 34 p\u00e1ginas desarrollada bajo los est\u00e1ndares de maquetaci\u00f3n fija (Fixed Layout) para formato EPUB. El objetivo principal de este trabajo es aplicar los conocimientos adquiridos en el programa de desarrollo de medios gr\u00e1ficos visuales, del SENA, integrando procesos de dise\u00f1o editorial, normatividad t\u00e9cnica y accesibilidad digital. La publicaci\u00f3n contiene 3 cap\u00edtulos que aborda de manera integral las fases de An\u00e1lisis, Planeaci\u00f3n y Ejecuci\u00f3n de un modelo de negocio enfocado en el sector de la belleza. El dise\u00f1o se caracteriza por una estructura visual coherente, donde la tipograf\u00eda, la jerarqu\u00eda de la informaci\u00f3n y el uso del color se alinean con la empresa. Adem\u00e1s, se incluyen elementos interactivos propios del formato EPUB de maquetaci\u00f3n fija, permitiendo una visualizaci\u00f3n rica en detalles que respeta el dise\u00f1o original creado en Adobe InDesign, cumpliendo con los requisitos t\u00e9cnicos que permiten que el contenido sea navegable y comprensible para diversas audiencias. Esta investigaci\u00f3n se proyecta como una herramienta de consulta profesional y pedag\u00f3gica, demostrando la viabilidad de combinar el dise\u00f1o gr\u00e1fico de alta calidad con la eficiencia en la gesti\u00f3n de proyectos formativos. En s\u00edntesis, este proyecto es una muestra de la capacidad t\u00e9cnica y creativa para desarrollar productos editoriales digitales, accesibles y profesionalmente estructurados bajo est\u00e1ndares internacionales de publicaci\u00f3n.","autor":{"nick":"julianaboterom-1","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/julianaboterom-1"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"Gratis"}]},{"title":"Chispita sus amigos y el perrito Yuko.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/286695\/chispita-sus-amigos-y-el-perrito-yuko","sinopsis":"En una tarde de lluvia, la abuela invita a Chispita, a sus amigos y al perrito Yuko a descubrir una antigua caja llena de recuerdos. Fotograf\u00edas, cartas y peque\u00f1os objetos dan vida a entra\u00f1ables historias del pasado que ense\u00f1an el valor de la amistad, la solidaridad, el tiempo compartido y el cari\u00f1o familiar. Un relato tierno que invita a los m\u00e1s peque\u00f1os a descubrir que los verdaderos tesoros no son las cosas materiales, sino los recuerdos que nacen del amor.","autor":{"nick":"jatam","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jatam","nombre":"Javier","apellido":"Tavera Mas"},"acabados":[{"formato":"Audiolibro","precio":"3.00"}]},{"title":"Mis primeros trazos","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/286159\/mis-primeros-trazos","sinopsis":"La grafomotricidad es una habilidad fundamental que ayuda a desarrollar la coordinaci\u00f3n mano-ojo, el control del trazo y la motricidad fina necesaria para la escritura. Este libro est\u00e1 dise\u00f1ado para ni\u00f1os que est\u00e1n comenzando a familiarizarse con los movimientos b\u00e1sicos de escritura. A lo largo de \u00e9l, los peque\u00f1os podr\u00e1n practicar diferentes trazos y formas que les permitir\u00e1n mejorar sus habilidades motoras.","autor":{"nick":"andreablancoescritora","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/andreablancoescritora","nombre":"Andrea","apellido":"Blanco Sastre"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"24.90"}]},{"title":"\u00bfSHAKESPEARE FUE UN FRAUDE?","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/286607\/shakespeare-fue-un-fraude","sinopsis":"Hay nombres que no se discuten, que parecen haber atravesado el tiempo con una autoridad tan consistente que cuestionarlos suena casi a herej\u00eda intelectual. William Shakespeare es uno de ellos. Durante siglos ha sido presentado como el genio absoluto, el arquitecto del lenguaje, el observador m\u00e1s agudo de la condici\u00f3n humana.","autor":{"nick":"dafra","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/dafra","nombre":"DAVID FRANCISCO","apellido":"CAMARGO HERN\u00c1NDEZ"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"7.00"}]},{"title":"ME LLAMO MAR\u00cdA DEL CARMEN","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/286604\/me-llamo-maria-del-carmen","sinopsis":"Me llamo Mar\u00eda del Carmen. Un nombre que, a simple vista, suena a devoci\u00f3n, a entrega sagrada, a mujer protegida por la Virgen que lleva su mismo nombre. Pero detr\u00e1s de ese nombre religioso y reverente, hay una historia mucho menos celestial: la de una mujer nacida en el campo, que so\u00f1\u00f3 con la libertad y el progreso, y termin\u00f3 encadenada a una vida de control absoluto, embarazos constantes y un amor tan celoso que no era otra cosa que una jaula disfrazada de cari\u00f1o.","autor":{"nick":"dafra","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/dafra","nombre":"DAVID FRANCISCO","apellido":"CAMARGO HERN\u00c1NDEZ"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"7.00"}]},{"title":"INGENIER\u00cdA DE LA CONVENIENCIA","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/286603\/ingenieria-de-la-conveniencia","sinopsis":"En el laboratorio de la administraci\u00f3n p\u00fablica, donde la norma deber\u00eda ser br\u00fajula y no adorno, surge una disciplina no reconocida por ninguna universidad, pero magistralmente practicada: la ingenier\u00eda de la conveniencia. No requiere t\u00edtulos, solo astucia; no se ense\u00f1a en manuales, se hereda por observaci\u00f3n. Es el arte de dise\u00f1ar soluciones que no resuelven, de adaptar los principios a las circunstancias y de convertir lo irregular en rutinario con una elegancia que solo la costumbre puede otorgar.","autor":{"nick":"dafra","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/dafra","nombre":"DAVID FRANCISCO","apellido":"CAMARGO HERN\u00c1NDEZ"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"7.00"}]},{"title":"HUMOR POL\u00cdTICO COLOMBIANO","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/286624\/humor-politico-colombiano","sinopsis":"El humor pol\u00edtico en Colombia ha sido siempre una herramienta poderosa para observar, cuestionar y resistir frente a los retos del poder y la gesti\u00f3n p\u00fablica. Desde los caricaturistas hasta los comediantes y los periodistas, la s\u00e1tira ha permitido que los ciudadanos vean las contradicciones del sistema pol\u00edtico, las promesas incumplidas y la desconexi\u00f3n entre dirigentes y pueblo, de manera cr\u00edtica pero entretenida. No es casualidad que, en un pa\u00eds donde muchas verdades incomodan, la risa haya terminado diciendo lo que los discursos oficiales prefieren callar.","autor":{"nick":"dafra","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/dafra","nombre":"DAVID FRANCISCO","apellido":"CAMARGO HERN\u00c1NDEZ"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"7.00"}]},{"title":"M\u00daSICA EN MOVIMIENTO","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/286685\/musica-en-movimiento","sinopsis":"La educaci\u00f3n competencial exige propuestas did\u00e1cticas capaces de integrar conocimientos, habilidades y actitudes en contextos de aprendizaje significativos. En este marco, la conexi\u00f3n entre la Educaci\u00f3n Musical y la Educaci\u00f3n F\u00edsica ofrece un enfoque interdisciplinar que favorece el desarrollo integral del alumnado, potenciando la creatividad, la expresi\u00f3n, el movimiento, la cooperaci\u00f3n y la adquisici\u00f3n de competencias clave. Este libro presenta una fundamentaci\u00f3n te\u00f3rica actualizada sobre los principios metodol\u00f3gicos que sustentan la educaci\u00f3n competencial, la interdisciplinariedad, la inclusi\u00f3n, el Dise\u00f1o Universal para el Aprendizaje (DUA), las metodolog\u00edas activas y la evaluaci\u00f3n formativa, todo ello alineado con el curr\u00edculo de la LOMLOE. Como complemento a este marco te\u00f3rico, la obra incluye siete situaciones de aprendizaje originales, dise\u00f1adas para Educaci\u00f3n Primaria, que integran contenidos de Educaci\u00f3n Musical y Educaci\u00f3n F\u00edsica mediante propuestas pr\u00e1cticas, contextualizadas y f\u00e1cilmente adaptables a diferentes realidades educativas. Cada situaci\u00f3n incorpora objetivos, competencias espec\u00edficas, criterios de evaluaci\u00f3n, saberes b\u00e1sicos, metodolog\u00eda, atenci\u00f3n a la diversidad e instrumentos de evaluaci\u00f3n, ofreciendo al profesorado recursos listos para su aplicaci\u00f3n en el aula. Dirigido a docentes, estudiantes universitarios y opositores del \u00e1mbito educativo, este libro pretende servir como una herramienta \u00fatil para dise\u00f1ar experiencias de aprendizaje innovadoras, inclusivas y coherentes con las demandas de la escuela actual. Su enfoque combina el rigor pedag\u00f3gico con una clara orientaci\u00f3n pr\u00e1ctica, convirti\u00e9ndose en un recurso de consulta para quienes desean avanzar hacia una ense\u00f1anza m\u00e1s competencial, participativa y centrada en el desarrollo integral del alumnado.","autor":{"nick":"jorgeedprimaria","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jorgeedprimaria"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.04"}]},{"title":"EL F\u00daTBOL INCLUSIVO","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/286645\/el-futbol-inclusivo","sinopsis":"Esta obra explora c\u00f3mo el f\u00fatbol puede convertirse en una herramienta poderosa para derribar barreras, integrar a personas de todas las condiciones, edades, g\u00e9neros y capacidades y fomentar valores fundamentales como el respeto, la solidaridad, la igualdad y la convivencia. A trav\u00e9s de reflexiones, ejemplos y propuestas claras, demuestra que el terreno de juego es un espacio ideal para educar en la diversidad y construir una sociedad m\u00e1s justa y emp\u00e1tica.Lejos de limitarse a aspectos t\u00e9cnicos, el libro nos muestra que el verdadero triunfo no est\u00e1 en el marcador final, sino en cada persona que participa, aprende y crece junto a los dem\u00e1s. Es una lectura imprescindible para entrenadores, educadores, padres de familia, dirigentes deportivos y todos aquellos que creen que el deporte tiene el poder de cambiar vidas.El f\u00fatbol inclusivo es, en definitiva una invitaci\u00f3n a entender el deporte como una gran lecci\u00f3n de vida: donde todos tienen cabida, todos aportan y todos pueden avanzar juntos","autor":{"nick":"evelyns78","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/evelyns78","nombre":"EVELYN PATRICIA","apellido":"GUERRERO ENCALADA"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"Gratis"},{"formato":"Libro en papel","precio":"6.01"}]},{"title":"Chispita sus amigos y el perrito Yuko. Mp3","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/286701\/chispita-sus-amigos-y-el-perrito-yuko-mp3","sinopsis":"En este nuevo episodio de Chispita, Yuko llega al parque esperando encontrar risas y juegos, pero descubre un lugar completamente vac\u00edo. Un misterioso mensaje escondido en un sobre la invita a seguir una nueva aventura que podr\u00eda cambiarlo todo. \u201cYuko y el misterio del parque vac\u00edo\u201d es una historia breve llena de curiosidad, esperanza y un toque de suspense, ideal para ni\u00f1os y para todos aquellos que disfrutan de los relatos que despiertan la imaginaci\u00f3n. \ud83c\udf1f Acompa\u00f1a a Yuko mientras sigue las huellas del misterio y descubre que las aventuras m\u00e1s importantes comienzan cuando nos atrevemos a hacer preguntas.","autor":{"nick":"jatam","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/jatam","nombre":"Javier","apellido":"Tavera Mas"},"acabados":[{"formato":"Audiolibro","precio":"3.00"}]},{"title":"REFRANES NACIDOS DE TRAICIONES, CR\u00cdMENES, FRAUDES Y MALENTENDIDOS","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/286724\/refranes-nacidos-de-traiciones-crimenes-fraudes-y-malentendidos","sinopsis":"El refranero popular no es solo un conjunto de frases ingeniosas, sino un reflejo directo de la historia humana en todas sus facetas, incluidas las m\u00e1s oscuras. Detr\u00e1s de muchas expresiones que hoy usamos con naturalidad se esconden episodios marcados por la ambici\u00f3n, la violencia, la traici\u00f3n y el error. Lejos de surgir en contextos tranquilos, numerosos refranes nacieron en momentos de tensi\u00f3n pol\u00edtica, conflictos de poder, cr\u00edmenes reales o situaciones tan absurdas que terminaron dejando una huella duradera en el lenguaje","autor":{"nick":"dafra","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/dafra","nombre":"DAVID FRANCISCO","apellido":"CAMARGO HERN\u00c1NDEZ"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"7.00"}]},{"title":"\u00a1Profe, no te olvides de nadie!","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/286922\/profe-no-te-olvides-de-nadie","sinopsis":"\u00bfTe ha tocado organizar el viaje de fin de curso y no sabes por d\u00f3nde empezar? Mant\u00e9n la calma: tienes en tus manos la gu\u00eda de supervivencia definitiva.Planificar un viaje escolar es una de las mayores responsabilidades a las que se enfrenta un docente. Entre la burocracia, la gesti\u00f3n con la agencia, el control de los alumnos en ruta y el temor constante a un imprevisto, es normal sentir estr\u00e9s.Esta gu\u00eda paso a paso te acompa\u00f1a desde los meses previos hasta la memoria final. Escrito desde la pr\u00e1ctica real y con la experiencia de haber coordinado m\u00e1s de 15 viajes internacionales con adolescentes, este manual incluye:Organizaci\u00f3n de la A a la Z: Planificaci\u00f3n de reuniones con familias, gesti\u00f3n de burocracia, control de documentaci\u00f3n y normas de convivencia claras para transportes y hoteles.Log\u00edstica y seguridad en ruta: Protocolos de actuaci\u00f3n en autobuses, barcos o aviones, control de presupuestos y planes de contingencia eficaces ante emergencias y gesti\u00f3n de crisis.Gu\u00edas de ruta detalladas: Itinerarios optimizados y recomendaciones listas para usar en los destinos europeos m\u00e1s populares (Roma, Florencia, Venecia, Mil\u00e1n, Budapest, Praga, Viena, M\u00fanich y Edimburgo).Recursos clave, herramientas y blindaje legal: Un compendio imprescindible de aplicaciones m\u00f3viles, enlaces de inter\u00e9s, sugerencias culturales (cine y gastronom\u00eda local) y un desglose fundamental sobre el marco legal y la Responsabilidad Civil del profesorado.Deja atr\u00e1s la improvisaci\u00f3n, optimiza tu tiempo y recupera la tranquilidad. Abre este libro y prep\u00e1rate para un viaje extraordinario donde t\u00fa tambi\u00e9n puedas disfrutar de la experiencia.\u00a1Feliz ruta, profe!","autor":{"nick":"ardacho","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/ardacho","nombre":"Ignacio","apellido":"Calvo Gozalbo"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"17.99"}]},{"title":"ESPA\u00d1OL A1 \u2013 Curso B\u00e1sico","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/286940\/espanol-a1--curso-basico","sinopsis":"vous souhaitez apprendre l espapagnol a z\u00e9ro et pouvoir communiquer facilement lors de vos vouages. C est un mauel pratique pour les debutants complet qui souhaitent acquerir les bases de l espagnol de mani\u00e9re progressive.simple et concrete. atravers du vocabulaire essentiel, des dialogues ,des explications gramaticales et des exercices pratiques vous apprendrez a vous presenter ,saluer , demanderdes informations ,parler des dates et des horaires ,faire des achats ,faire des achats , commander au restaurant ,reserver un h\u00e9bergement , vous d\u00e9placer et communiquer dans les situations les plus courantes de la vie cotidienne et du voyage.","autor":{"nick":"fiel66","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/fiel66","nombre":"Khalid","apellido":"Rahhali"},"acabados":[{"formato":"eBook en ePub","precio":"4.99"}]},{"title":"DICCIONARIO BILING\u00dcE INGL\u00c9S - ESPA\u00d1OL LATINO","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/287044\/diccionario-bilingue-ingles---espanol-latino","sinopsis":"El Diccionario Biling\u00fce Ingl\u00e9s - Espa\u00f1ol Latino, concebido y desarrollado por el autor e investigador Atahualpa Campos bajo su innovadora metodolog\u00eda de \"Escritura Aumentada\", constituye una obra lexicogr\u00e1fica moderna, rigurosa y profundamente orientada a las necesidades reales de comunicaci\u00f3n de los hispanohablantes en las Am\u00e9ricas. Lejos de replicar los academicismos y giros peninsulares tradicionales que a menudo resultan ajenos al uso cotidiano en la regi\u00f3n, este compendio se erige como un puente ling\u00fc\u00edstico din\u00e1mico, pr\u00e1ctico y accesible. Enfoque y Metodolog\u00eda La obra se fundamenta en una premisa clara: ofrecer traducciones directas, ejemplos \u00fatiles de la vida real y un sistema de pronunciaci\u00f3n intuitivo que prescinde de la complejidad de los s\u00edmbolos fon\u00e9ticos internacionales tradicionales. Cada entrada l\u00e9xica est\u00e1 estructurada con un rigor metodol\u00f3gico excepcional, integrando la palabra en ingl\u00e9s, su pronunciaci\u00f3n guiada mediante marcas de acentuaci\u00f3n de fuerza de voz, la categor\u00eda gramatical correspondiente, las traducciones m\u00e1s comunes en el espa\u00f1ol latino y un ejemplo pr\u00e1ctico contextualizado con su respectiva traducci\u00f3n. Rigor Anal\u00edtico y Falsos Amigos Uno de los grandes diferenciadores de esta obra reside en sus detalladas notas de an\u00e1lisis profundo y advertencias estrat\u00e9gicas. El diccionario aborda con precisi\u00f3n quir\u00fargica los denominados \"falsos amigos\" (false friends)\u2014aquellos t\u00e9rminos que enga\u00f1an visualmente al hablante hispano\u2014, desarticulando errores comunes en la traducci\u00f3n literal. Asimismo, incorpora notas gramaticales de alto nivel que explican reg\u00edmenes preposicionales complejos, excepciones en tiempos verbales y sutilezas sint\u00e1cticas indispensables tanto para estudiantes como para profesionales y viajeros. Aplicaci\u00f3n Profesional y Comercial El alcance del contenido abarca un amplio espectro de vocabulario organizado alfab\u00e9ticamente, con una especial atenci\u00f3n a t\u00e9rminos indispensables en \u00e1mbitos cr\u00edticos como el comercio internacional, las finanzas corporativas, la log\u00edstica aduanera, la tecnolog\u00eda, la gesti\u00f3n de cat\u00e1logos editoriales y la investigaci\u00f3n cient\u00edfica. T\u00e9rminos esenciales del \u00e1mbito administrativo, burs\u00e1til y de la edici\u00f3n digital (Print on Demand) encuentran aqu\u00ed una explicaci\u00f3n precisa adaptada al ecosistema profesional contempor\u00e1neo. Conclusi\u00f3n En suma, esta gu\u00eda no es un simple glosario de t\u00e9rminos aislados, sino un instrumento de soberan\u00eda ling\u00fc\u00edstica y eficacia comunicativa. Su dise\u00f1o metodol\u00f3gico consolida una herramienta de consulta indispensable que trasciende la ense\u00f1anza tradicional del idioma, garantizando que el lector latinoamericano pueda negociar, investigar, escribir y comunicarse con absoluta autenticidad y fluidez en un entorno global interconectado.","autor":{"nick":"brayan1973","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/brayan1973","nombre":"BRAYAN ATAHUALPA","apellido":"CAMPOS CASTILLO"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"3.00"}]},{"title":"DICCIONARIO Y MANUAL T\u00c9CNICO Metodolog\u00eda de escritura aumentada.","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/287052\/diccionario-y-manual-tecnico-metodologia-de-escritura-aumentada","sinopsis":"Este diccionario y manual t\u00e9cnico trasciende la funci\u00f3n de un glosario convencional para convertirse en un ecosistema de conocimiento dise\u00f1ado bajo la rigurosa metodolog\u00eda de \"Escritura Aumentada\". Concebido por Atahualpa Campos, este compendio biling\u00fce Ingl\u00e9s-Espa\u00f1ol Latino surge como una respuesta estrat\u00e9gica a la necesidad de herramientas lexicogr\u00e1ficas que, lejos de recurrir a academicismos ajenos a la realidad regional, ofrecen un puente pr\u00e1ctico para estudiantes, investigadores y profesionales que operan en la frontera del desarrollo tecnol\u00f3gico y la Inteligencia Artificial. La obra integra una estructura t\u00e9cnica impecable en cada entrada: traducci\u00f3n precisa, pronunciaci\u00f3n intuitiva, ejemplos de uso cotidiano y notas de aplicaci\u00f3n profesional que contextualizan la relevancia de cada concepto en el desarrollo de modelos, el an\u00e1lisis de datos y la gesti\u00f3n de proyectos. A trav\u00e9s de este sistema, el autor no solo desglosa terminolog\u00eda t\u00e9cnica \u2014desde redes neuronales y aprendizaje profundo hasta gobernanza \u00e9tica y flujos de trabajo en la nube\u2014, sino que codifica una metodolog\u00eda de trabajo orientada al rigor emp\u00edrico y a la soberan\u00eda intelectual. Este manuscrito es un instrumento de precisi\u00f3n para quienes buscan derribar barreras idiom\u00e1ticas y elevar la calidad de sus producciones acad\u00e9micas y editoriales. Es una herramienta viva que facilita la homogeneizaci\u00f3n de terminolog\u00eda en entornos internacionales, permitiendo al usuario navegar con maestr\u00eda por las exigencias de la industria digital y cient\u00edfica actual, consolidando as\u00ed un pensamiento cr\u00edtico estructurado, capaz de transformar datos complejos en conocimiento estrat\u00e9gico aplicado.","autor":{"nick":"brayan1973","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/brayan1973","nombre":"BRAYAN ATAHUALPA","apellido":"CAMPOS CASTILLO"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"1.80"}]},{"title":"Camino a la Integraci\u00f3n \u2013 Gu\u00eda 1","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/287258\/camino-a-la-integracion--guia-1","sinopsis":"Camino a la Integraci\u00f3n \u2013 Gu\u00eda 1: Comunicaci\u00f3n y Lenguaje es un recurso pr\u00e1ctico dise\u00f1ado para apoyar el desarrollo de habilidades esenciales para la vida diaria de los ni\u00f1os, incluidos aquellos con autismo y otras necesidades de aprendizaje o del desarrollo.Creada para padres, docentes, terapeutas y otros profesionales, esta gu\u00eda ofrece actividades estructuradas en cinco \u00e1reas fundamentales del desarrollo: Comunicaci\u00f3n y Lenguaje.Mediante ejercicios claros y pr\u00e1cticos, los ni\u00f1os pueden trabajar rutinas de cuidado personal, organizaci\u00f3n, vestirse, alimentarse y manejar sus pertenencias. Las actividades tambi\u00e9n favorecen la coordinaci\u00f3n ojo-mano, el equilibrio, el movimiento, la fuerza, la atenci\u00f3n, la memoria, la planificaci\u00f3n, la secuenciaci\u00f3n, la resoluci\u00f3n de problemas y conceptos acad\u00e9micos iniciales, como letras, n\u00fameros, colores, formas, patrones y clasificaci\u00f3n.Cada actividad puede adaptarse a la edad, las capacidades, el ritmo de aprendizaje y las necesidades individuales del ni\u00f1o. La gu\u00eda puede utilizarse en el hogar, el aula o durante sesiones terap\u00e9uticas para fomentar la pr\u00e1ctica guiada y ayudar a los ni\u00f1os a aplicar sus habilidades en situaciones cotidianas.Camino a la Integraci\u00f3n \u2013 Gu\u00eda 1 proporciona a las familias y los profesionales una herramienta accesible y organizada para promover el aprendizaje, la coordinaci\u00f3n, la confianza, la participaci\u00f3n y una mayor independencia.Cada habilidad adquirida representa un paso importante para ayudar a los ni\u00f1os a sentirse m\u00e1s seguros, capaces e independientes en su vida diaria.","autor":{"nick":"ysnet","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/ysnet","nombre":"Yanet","apellido":"Rodriguez Gonzalez"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"52.00"}]},{"title":"Camino a la Integraci\u00f3n \u2013 Gu\u00eda 1- Comunicaci\u00f3n y Lenguaje","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/287259\/camino-a-la-integracion--guia-1--comunicacion-y-lenguaje","sinopsis":"Camino a la Integraci\u00f3n \u2013 Gu\u00eda 1: Comunicaci\u00f3n y Lenguaje es un recurso pr\u00e1ctico dise\u00f1ado para apoyar el desarrollo de habilidades esenciales para la vida diaria de los ni\u00f1os, incluidos aquellos con autismo y otras necesidades de aprendizaje o del desarrollo. Creada para padres, docentes, terapeutas y otros profesionales, esta gu\u00eda ofrece actividades estructuradas en cinco \u00e1reas fundamentales del desarrollo: comunicaci\u00f3n y lenguaje. Mediante ejercicios claros y pr\u00e1cticos, los ni\u00f1os pueden trabajar rutinas de cuidado personal, organizaci\u00f3n, vestirse, alimentarse y manejar sus pertenencias. Las actividades tambi\u00e9n favorecen la coordinaci\u00f3n ojo-mano, el equilibrio, el movimiento, la fuerza, la atenci\u00f3n, la memoria, la planificaci\u00f3n, la secuenciaci\u00f3n, la resoluci\u00f3n de problemas y conceptos acad\u00e9micos iniciales, como letras, n\u00fameros, colores, formas, patrones y clasificaci\u00f3n. Cada actividad puede adaptarse a la edad, las capacidades, el ritmo de aprendizaje y las necesidades individuales del ni\u00f1o. La gu\u00eda puede utilizarse en el hogar, el aula o durante sesiones terap\u00e9uticas para fomentar la pr\u00e1ctica guiada y ayudar a los ni\u00f1os a aplicar sus habilidades en situaciones cotidianas. Camino a la Integraci\u00f3n \u2013 Gu\u00eda 1 proporciona a las familias y los profesionales una herramienta accesible y organizada para promover el aprendizaje, la coordinaci\u00f3n, la confianza, la participaci\u00f3n y una mayor independencia. Cada habilidad adquirida representa un paso importante para ayudar a los ni\u00f1os a sentirse m\u00e1s seguros, capaces e independientes en su vida diaria.","autor":{"nick":"ysnet","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/ysnet","nombre":"Yanet","apellido":"Rodriguez Gonzalez"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"9.99"}]},{"title":"Camino a la Integraci\u00f3n \u2013 Gu\u00eda 3: Autonom\u00eda, Motricidad y Aprendizaje","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/287261\/camino-a-la-integracion--guia-3-autonomia-motricidad-y-aprendizaje","sinopsis":"Camino a la Integraci\u00f3n \u2013 Gu\u00eda 3: Autonom\u00eda, Motricidad y Aprendizaje es un recurso pr\u00e1ctico dise\u00f1ado para favorecer el desarrollo de habilidades esenciales para la vida cotidiana de los ni\u00f1os, incluidos aquellos con autismo y otras necesidades de aprendizaje o del desarrollo. Dirigida a padres, docentes, terapeutas y otros profesionales, esta gu\u00eda contiene actividades estructuradas en cinco \u00e1reas fundamentales: autonom\u00eda, motricidad fina, motricidad gruesa, habilidades acad\u00e9micas y funciones ejecutivas. A trav\u00e9s de ejercicios claros y pr\u00e1cticos, los ni\u00f1os pueden fortalecer habilidades relacionadas con el cuidado personal, las rutinas diarias, la organizaci\u00f3n, el vestido, la alimentaci\u00f3n y el manejo de sus pertenencias. Las actividades tambi\u00e9n favorecen la coordinaci\u00f3n ojo-mano, el equilibrio, el movimiento, la atenci\u00f3n, la memoria, la planificaci\u00f3n, la secuenciaci\u00f3n y la resoluci\u00f3n de problemas. Adem\u00e1s, la gu\u00eda permite trabajar conceptos acad\u00e9micos iniciales, como las letras, los n\u00fameros, los colores, las formas, los patrones, la clasificaci\u00f3n y la relaci\u00f3n entre n\u00fameros y cantidades. Cada actividad puede adaptarse a la edad, las capacidades, el ritmo de aprendizaje y las necesidades individuales de cada ni\u00f1o. Puede utilizarse en el hogar, el aula o durante sesiones terap\u00e9uticas para promover la pr\u00e1ctica guiada y facilitar la aplicaci\u00f3n de las habilidades aprendidas en situaciones reales. Camino a la Integraci\u00f3n \u2013 Gu\u00eda 3 ofrece a las familias y los profesionales una herramienta accesible y organizada para impulsar el aprendizaje, la coordinaci\u00f3n, la confianza, la participaci\u00f3n y una mayor independencia en la vida diaria. Cada habilidad adquirida representa un paso importante hacia el crecimiento, la inclusi\u00f3n y la autonom\u00eda.","autor":{"nick":"ysnet","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/ysnet","nombre":"Yanet","apellido":"Rodriguez Gonzalez"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"9.99"}]},{"title":"Camino a la Integraci\u00f3n \u2013 Gu\u00eda 2- Regulaci\u00f3n e Integraci\u00f3n social","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/287260\/camino-a-la-integracion--guia-2--regulacion-e-integracion-social","sinopsis":"Camino a la Integraci\u00f3n \u2013 Gu\u00eda 2: Regulaci\u00f3n e Integraci\u00f3n Social es un recurso pr\u00e1ctico dise\u00f1ado para apoyar el desarrollo de habilidades emocionales, sociales y adaptativas esenciales en los ni\u00f1os, incluidos aquellos con autismo y otras necesidades de aprendizaje o del desarrollo. Creada para padres, docentes, terapeutas y otros profesionales, esta gu\u00eda incluye actividades estructuradas en tres \u00e1reas fundamentales: habilidades sociales, autorregulaci\u00f3n y conducta adaptativa. Mediante ejercicios claros y pr\u00e1cticos, los ni\u00f1os pueden aprender a saludar, esperar turnos, compartir, pedir y aceptar ayuda, participar en juegos, reconocer emociones, respetar el espacio personal y responder adecuadamente durante las interacciones sociales. Las actividades tambi\u00e9n los ayudan a manejar la frustraci\u00f3n, tolerar la espera y los cambios, utilizar estrategias para calmarse, seguir rutinas e instrucciones, completar tareas y adaptarse a diferentes situaciones cotidianas. Cada actividad puede adaptarse a la edad, las capacidades, el ritmo de aprendizaje y las necesidades individuales del ni\u00f1o. La gu\u00eda puede utilizarse en el hogar, el aula o durante sesiones terap\u00e9uticas para fomentar la pr\u00e1ctica guiada y ayudar a los ni\u00f1os a aplicar estas habilidades en situaciones de la vida diaria. Camino a la Integraci\u00f3n \u2013 Gu\u00eda 2 proporciona a las familias y los profesionales una herramienta accesible y organizada para promover la regulaci\u00f3n emocional, la conducta positiva, la participaci\u00f3n social, la confianza y la independencia. Cada peque\u00f1o logro representa un paso importante hacia relaciones m\u00e1s s\u00f3lidas, una mayor inclusi\u00f3n y una participaci\u00f3n m\u00e1s exitosa en la vida cotidiana.","autor":{"nick":"ysnet","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/ysnet","nombre":"Yanet","apellido":"Rodriguez Gonzalez"},"acabados":[{"formato":"eBook en PDF","precio":"9.99"}]},{"title":"Camino a la Integraci\u00f3n \u2013 Gu\u00eda 2","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/287332\/camino-a-la-integracion--guia-2","sinopsis":"Camino a la Integraci\u00f3n \u2013 Gu\u00eda 2: Regulaci\u00f3n e Integraci\u00f3n Social es una gu\u00eda pr\u00e1ctica dise\u00f1ada para padres, educadores y terapeutas que acompa\u00f1an a ni\u00f1os con autismo. Incluye 55 objetivos y actividades pr\u00e1cticas enfocadas en favorecer el desarrollo de habilidades de regulaci\u00f3n emocional e integraci\u00f3n social. Cada actividad est\u00e1 pensada para ofrecer estrategias claras y aplicables en distintos contextos cotidianos. Esta gu\u00eda busca servir como un recurso profesional, pr\u00e1ctico e inclusivo para acompa\u00f1ar el aprendizaje, fomentar la participaci\u00f3n y favorecer una mayor integraci\u00f3n del ni\u00f1o en su entorno.","autor":{"nick":"ysnet","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/ysnet","nombre":"Yanet","apellido":"Rodriguez Gonzalez"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"45.70"}]},{"title":"Camino a la Integraci\u00f3n \u2013 Gu\u00eda 3","link":"https:\/\/www.bubok.es\/libros\/287333\/camino-a-la-integracion--guia-3","sinopsis":"Camino a la Integraci\u00f3n \u2013 Gu\u00eda 3: Autonom\u00eda, Motricidad y Aprendizaje es una gu\u00eda pr\u00e1ctica dirigida a padres, educadores y terapeutas que trabajan con ni\u00f1os con autismo. Contiene 80 actividades pr\u00e1cticas dise\u00f1adas para apoyar el desarrollo de habilidades de autonom\u00eda, motricidad y aprendizaje. Las propuestas est\u00e1n pensadas para aplicarse de manera clara y funcional en diferentes contextos cotidianos. Esta gu\u00eda ofrece recursos para acompa\u00f1ar el aprendizaje, fortalecer la independencia y favorecer la participaci\u00f3n del ni\u00f1o en su entorno, mediante actividades estructuradas y orientadas al desarrollo de habilidades funcionales.","autor":{"nick":"ysnet","link":"https:\/\/www.bubok.es\/autores\/ysnet","nombre":"Yanet","apellido":"Rodriguez Gonzalez"},"acabados":[{"formato":"Libro en papel","precio":"48.74"}]}]}