Tras casi dos décadas, nuevas competencias en Orientación Educativa

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Laorientación educativa ha cumplido ya su mayoría de edad. Allá por 1992 nació y, con no pocasdificultades, creció y se fortaleció gracias a un tesón inconmensurable porparte de sus protagonistas. En todos en estos años, dos décadas ya, se ha hechode un sitito reconocido y apreciado en el campo de la educación. En este recorrido vital se han ido perfilandoactuaciones, funciones, desempeños y, endefinitiva, toda una vida profesional. Ahorahablamos de competencias y en homenaje a esta vida adulta de la orientaciónjunto a las competencias requeridas para unbuen hacer en este campo profesional, nace este libro, que además hacebalance de logros y propone las mejoras que deben desarrollarse en tiemposfuturos. Todo ello desde una doble perspectiva: la propia de los profesionalesde la orientación y la del profesoradocomo compañeros de viaje.

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