Competencia en el conocimiento e interacción con el mundo físico : la comprensión del entorno próximo

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Cualquier reforma curricular suele venir acompaada de algunos elementos innovadores que, de una u otra forma, tratan de justificarla. En nuestro sistema educativo, hemos pasado de un currculum de conocimientos a uno basado en competencias. Muchas de las innovaciones que se marcan en los currculos oficiales no llegan a ponerse en prctica porque las administraciones educativas no las explican y justifican, y el profesorado no las comprende. Esta publicacin, pretende compartir experiencias que se pueden realizar en las aulas de Educacin Primaria, y no slo planteamientos tericos, muchas veces alejados de la realidad escolar, de sus problemas y de sus necesidades. Todas las aportaciones del libro tienen un carcter prctico, discutiendo propuestas, y analizando cmo se pueden adecuar a cada necesidad.

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